Page 13
அதைச் சுற்றி வருகிறது என்ற சமய குருமாரின் கருத்துக் களை, நிகலஸ் கொபர்நிகஸின் பூமி கோள வடிவினது, அது சூரி யனைச் சுற்றி வருகிறது என்ற கண்டுபிடிப்பைத் தவிடு பொடி யாக்கியது. வானியலின் தந்தை' என இவர் மதிக்கப்படு கலிலியோ கலிலி, தொலை நோக்கியைக் கண்ட றிந்து கோள வடிவின என நிரூபித் தார். ‘செய்முறை விஞ்ஞானத் தின் தந்தை' எனப் போற்றப்படு கிறார். பூமி சூரியனை வட்டப் பாதையில் சுற்றவில்லை; நீள்
கிறார்.
எல்லாக் கோள்களும்
வட்டப் பாதையில் சுற்றுகிறது எனக் கண்டறிந்து, ஜொஹன் னஸ் கெப்லர் இன்னும் ஒரு படி முன்னேறினார். கோள்கள் அனைத்தும் ஏன் வேண்டும் என்ற கேள்விக்கு
rgഓ
விடையாக ஈர்ப்பு விசையைக் கண்டறிந்த சேர். ஐஸ்க் நியூட் டன் யுக புருஷரானார்.
நோய்களுக்கு தெய்வ குற் றமே காரணம் எனக்கூறி பில்லி, சூனியம், மாயம், மந்தி ரம் என வைத்தியம் செய்த சமய (8LuIT தனைகளுக்கு மாற்றாக நோய்க் கிருமிகளைப் பற்றியும் உடலின்
குருமார்களின்
அமைப்பைப் பற்றியும் வைத்
இறுதி இராப் போசன விருந்
திய நிபுணர்கள் தெரிவித்தார்கள் நாடுகாண் கொன்ஸ்தாந்: ரைக் கைப்பற்
போர்த்து
மாலுமி பார்த்தலோமியல் 66ioGsMLSTLDIT
sh Isful if
கொலம்பஸ் அமெரிக்கோ ெ
பேர்டினன் மகல
கள் வர்த்தகத் விதிக்கவே 't மூடப்பட்டது, ! நாட்டுப் பெறவும் தமது விற்கவும் ஐரே
யாமற் போய்வி நாடுகளின் பாதிக்கப்பட6ே வதற்காக வே கண்டறியத் த சர்கள் ஊக்குவி கீழை நாடுக அங்குள்ள கிறி பெஸ்டர் ஜோ தொடர்பு கொ
ரைத தோ
ஆரம்பமாயின. முதல்
புனிதப் போருக்குப் போப்பாண்டவர் அறை கூவல் விடுத்தார்.
இவ்விருசாராரின் முயற்சி யால் நாடு காண் பயணங்கள்
வெற்
றியைப் போர்த்துக்கேயரும் ஸ் பானியரும் அடையப் பெற்ற
60TT.
"நாம் வர்த்தகத்தை மேற் கொள்ளவும் சமயத்தைப் பரப் பவுமே வந்தோம்" என்று கள் ளிக் கோட்டையில் வைத்து வாஸ்கொட காமா குறிப்பிட்டது
கருத்துக்களைத் "மன்னனினதும் போப்பினதும்
எதிர்பார்ப்புக்களேயாகும். பயனங்கள் பாப்பரசர், கீழைத்தேயம் நோபிள் நக அனைத்தும் போர்த்துக்கேய றிய துருக்கியர் ருக்கு என்றும் மேலைத்தேயம் துக்கேய மன்னன் கடலோடி ஹென்றியின்
முயற்சியால்.
சென்றடைந்த இடம் காலம் ஸ் டயஸ் நன்னம்பிக்கை முனை 1486
கள்ளிக் கோட்டை 1498
ன்னன் பேர்டினனதும் அரசி இஸபெலாவினதும்
உதவியால்.
மேற்கிந்தியத் தீவுகள் 1492 வஸ்புவழி அமெரிக்கா 1498 ன் Lélsólü6öLI6öT6ív) 1519
திற்குத் தடை ஐரோப்பியருக்கென்றும் உரி பட்டுப் பாதை மைப் பிரகடனம் ஒன்றை வெ இதனால் கீழை எளியிட்டார். அடுத்த நூறு வரு பொருட்களைப் டங்களுக்கு இவ்விரு நாடுக பொருட்களை ஞம் உலக வர்த்தகத்தை ஆண்
ாப்பியரால் முடி ட்டது.
பொருளாதாரம் வர்த்தகம் செய் பாதைகளைக் து மக்களை அர த்தனர். ளுக்குச் சென்று ஸ்தவ அரசரான ன் அவர்களுடன் iண்டு இஸ்லாமிய
கடிப்பதற்காகப்
டனுபவித்தன. ஐரோப்பாவின் செல்வந்த நாடுகளாக அவை மாறின.
பிறகு அவர்கள் நாடுகளைக் கைப்பற்றி ஆழத் தொடங்கியவு டன் ஐரோப்பாவும் கிறிஸ்தவ மும் உலகாதிக்க சக்திகளாக மா றின.
நாடுகாண் பயணங்களின்
விளைவுகள் *உலகம் முழுதும் ஐரோப் பிய ஆதிக்கத்துள் வந்தமை.
(3) + செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05--
Page 14
*குடியேற்றவாதத்தால் பேரர கட்டி வைத்
|gfiၾ၏† தோன்றியமை, பார்.
கிறிஸ்தவ சமயம் உலகெ *இராஸ் 6th பரவியமை. யில் விவில் *ஐரோப்பியக் கலாசாரம் பெயர்த்தார். gas) 6535 ஆட்கொண்டமை. *ஜோன்
*சர்வதேச வர்த்தகம் @j6Itiူပြီး 'ငါ့ யத்தை ஆ யுற்றமை. பெயர்த்தார் * கைத்தொழில் புரட்சிக்கு மாட்டில் வழிவகுத்தமை. தாந்து சமய
சமய சீர்திருத்தம் தார்.
மானிய முறையின் வீழ்ச்சி பிர *ஜோன் புக்களைப் பலவீனப்படுத்தி UIT657 ೨/6) யது. அவர்களுக்குச் சமதையாக வினிஸம் 6 இருந்த மத குருமார்களின் உருவாக்கின் நிலையில் எவ்வித மாற்றமும் * உல்வி ஏற்படவில்லை. பழைய அதிகா ஸ்ம் எனும் ரங்களுடன் ஆண்டனுபவித்து டுத்தினார்.
வந்தனர். Lu T6) Ld67 இதை மன்னர்களும் பணக்கா பனைக்காக
ரர்களும் விரும்பவில்லை. டெட்ஜல்
மறுமலர்ச்சி அனைத்துத் நடவடிக்ை
துறைகளிலும் பரவினாலும் சம வினாக்க6ை யத்துறை அதைக் கண்டு கொள் பேராசிரியர
ளவே இல்லை. அதன் பழைய ரைத
கொள்கைகளை அது கைவிடத் தயாராயில்லை.
இவற்றிலிருந்து மீள எடுத்த எத்தனங்களே சமய சீர்திருத்தம் எனப்
சென் பீ
படுகிறது. இத்துறையில் குறிப் டன்பேர்க் பிடத்தக்கதோர் விபரம் வரு இயந்திரம், LDrg): கொள்கைக
*ஜோன் ஹஸ்: சமய தாப எங்கும் பர னத்தின் குறைகளை சுட்டிக் ஐரோப்பா ( காட்டியதற்காக எரிமரத்தில் சமயத்தைே
+05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
துக் கொளுத்தப்பட்
ஸ்: கிரேக்க மொழி பிய நூலை மொழி
வைக்ளிப்; விவிலி ங்கிலத்தில் மொழி
ா லூதர் புரட்டஸ் த்தைத் தோற்றுவித்
கல்வின் கடுமை மப்புடன் கூடிய கல் னும் மதப் பிரிவை PTTi.
ச் சுவிங்லி: சுவிங்லி மதப் பிரிவை ஏற்ப
னிப்புப் பத்திர விற் ஜேர்மனுக்கு வந்த எனும் மதகுருவின் கக்கு எதிராக 95 ாத் தொடுத்த சமயப் ான மாட்டின் லூத தண்டிக்க போப் னைந்த போது 1517
ஆண்டு வு ஆரம்பமானது. ட்டின் லூதரின் நண் பரான ஜோன் குட்
மதப்
勒
கண்டு பிடித்த அச்சு புரட்டஸ்தாந்துக் ளை வட ஐரோப்பா
வச் செய்தது. தென் ரோமன் கத்தோலிக்க ய தொடர்ந்து அனுச
(2)
சென். பீட்டர் சிலை
ரித்தது. இப்போது அதிலும் பல சீர்திருத்தங்கள் மேற்கொள்ளப் பட்டன. இஸ்லாமியரை அழிப்ப தற்கு வெளிக்கிட்ட ஐரோப்பி யக் கிறிஸ்தவர்கள், தமக்கி டையே சண்டையிடத் தொடங் கினர். இதனால் மதப் போர்க ளில் ஐரோப்பா சிக்கிக் கொண்
L-gl.
சமய சீர்திருத்தத்தின் விளைவுகள்
சமய ஒற் றுமை குலைந்து போனது.
*சமயம் பிளவுபட்டு பல
*ஐரோப்பாவில்
தலைமைகள் உருவாகின.
அபோப்பாண்டவரின் அதிகா ரம் தேய்வுற்றமை
* புனித ரோமப் பேரரசு இல் லாமற் போனமை
*சிற்றரசுகள் வளர்ச்சியுறத் தொடங்கியமை
*மறை பரப்பாளர் (மிஷனரி) இயக்கங்கள் உருவானமை.
* பாதிக்கப்பட்ட சமயத்தினர்
வெளிநாடுகளில் குடியேறிய
66)LfÔ.
*ஐரோப்பா சமயப் போர்
களால் அலைக்கழிந்தமை
Page 15
'ஜேர்மனியைக் கண்டு உலகம் அஞ்ச வேண்
டும்; ஆனால் அது போருக்குச் செல்லக் கூடாது' என்ற பிரதமர் பிஸ்மாக்கின் தூரதிருஷ் டிக் கொள்கையைப் புறக்கணித்து முதலாம் உலக மகா யுத்தத்தை ஆரம்பித்த ஜேர்மனிய மன்னன் 2 ஆம் வில்லியம், போர் முற்றுப் பெற முன்னரேயே அவனது கடற்படையாலேயே பத வி இறக்கம் செய்யப்பட்டான். ஜேர்மனியைப் பலிக்குப்பலி வாங்குவதில் பிரிட்டனும் பிரான் ஸும் முனைந்து நின்றன. 'ஜேர்மனியின் குற் றங்களை மறந்து மன்னித்து விடுங்கள்; தண் டித்தீர்களானால் அது இன்னொரு போருக்கு வரும்’ என்ற ஐக்கிய அமெரிக்க ஜனாதிபதி வூட்றோ வில்ஸனின் தொலைநோக்கான 14 அம்சக் கோரிக்கை களுக்கு அவர்கள் செவிம டுக்கவில்லை.
எந்த வேர் செயில்ஸ் மாளிகையில் வைத்து பிஸ்மாக், பிரான்ஸை அவமதித்தானோ, அதே மாளிகையில் 48 வருடங்களின் பின் ஜேர்ம னியைப் பிரான்ஸ் பழி தீர்த்துக் கொண்டது.
ஜேர்மனி பலவீனப்படுத்தப்படல் * அதன் இராணுவம் வெகுவாகக் குறைக்கப் பட்டது.
* கட்டாய இராணுவ சேவை அகற்றப்பட்
-Sil.
*கப்பற் படை கலைக்கப்பட்டது. *றைன்லாந்து நிராயுத பாணியாக்கப்பட்டது. *பெருந்தொகைப் பணம் யுத்த இழப்பீடாக வழங்க நிர்ப்பந்திக்கப்பட்டது. அதனைச் செலுத்தும்வரை சர்வதேச சங்கத்தில் அங்கத்து வம் மறுக்கப்பட்டது.
ஜேர்மனியின் பிரதேச இழப்புக்கள் *அல்சேஸ்- லோரைனை பிரான்ஸுக்குச் கையளித்தது.
*போலந்துக்கும் செக்கோஸ்லோவாக்கியா விற்கும் பெரு நிலப் பரப்பைக் கொடுத்தது.
*டென்மார்க்கிற்கும் பெல்ஜியத்திற்கும் சிற் சில பிரதேசங்களை வழங்க நேரிட்டது.
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர்- 15 - 2010 +
*தனது குடியேற்றங்கள் அனைத்தையும் இழந்தது.
*தன்னுடைய டான்சிக் துறைமுகத்தைப் போலந்துக்குப் பயன்படுத்த அனுமதித்துப் பா தையும் கொடுக்கப் பலவந்தப்படுத்தப்பட்டது. ஜேர்மனியை ஆள நிறுவப்பட்ட வைமார் கூட் டாட்சி ஐக்கிய அமெரிக்காவிடம் கடன் வாங்கி நட்ட ஈட்டைச் செலுத்தும் துர்ப்பாக்கியத்திற் காளானது,
படை கலைக்கப்பட்டமையால் வேலை இழந்த வீரர்கள் தெருவில் அலைய நேரிட்டது. தொழிற்சாலைகள் மூடப்பட்டமையால், வேலை இழந்தோர் வாழ வழியற்றுப் போயி னர். பண வீக்கம் ஜேர்மனியின் குரல் வளையை நெரித்தது. ஒரு கிலோ மாவை வாங்க மூன்று கிலோ
தாள் நாணயத்தை சுமந்து சென்றனர் என்றால் பார்த்துக் கொள்ளுங்களேன். ஒரு சிகரெட்டினால் நிகழ்த்த முடிந்த பரி மாற்றத்தை 1OOO Lo mT s šis é$ 6OT IT 6ão gisa. Li செய்ய (Lplgul 6S 60606).
உ ல கத் தையே உலுக்கிய பெரும் பொருளாதார மந்தத்தால் ஐரோப்பாக் கண்டமே திணறியபோது, ஜேர்ம னுக்கு மூச்சு முட்டத் தொடங்கியது.
அடோல்ப் ஹிட்லர் முதலாம் உலக யுத்தத்தில் போராடி படைக் கலைப்பால் வேலை இழந்து தவித்த ஜேர்ம னிய வாலிபன் ஒருவன் 'வேர்செயில்ஸ் ஒப் பந்தத்தைக் கிழித்தெறிய வேண்டும்’ எனக் கோஷமிட்டுச் சிறை சென்றான். அங்கு அவ னுக்குப் பிறந்த ஞானத்தில் மெயின் கேம்ப் (எனது போராட்டம்) எனும் நூலை எழுதி
Page 16
னான். அதிலுள்ள அடிப்படை அம்சங்கள also:
* வேர் செயில்ஸ் ஒப்பந்தம் கிழித்தெறியட் பட வேண்டும்.
*உலகத்தை ஆளப் பிறந்த உன்னதமான ஆரிய இனமே நாங்கள்.
*கம்யூனிஸ்டுகள் இந்நாட்டில் இருந்தே இல் லாமலாக்க வேண்டும்.
* யூதர்கள் அழித்தொழிக்கப்பட வேண்டும். என்றெல்லாம் எழுதி இனவாதத்தைத் தூண்டி 'ஸ்வெஸ்திகா சின்னத் தில், நாசி எனும் கட் சியை நிறுவி தனது பீரங் கிப் பிரசாரத்தால் பிரதம ராகி, ஜனாதிபதியாகி சர் வாதிகாரியானான். S.S. கெஸ்டாபோ என்ற இரக சியப் படைகளைப் பயன் படுத்தி 'அரச பயங்கரவா தத்தின் மூலம் எதிர்க்கட்சி அரசியல்வாதிகளை இல்
Rufeing GameOn
லாதொழித்தான்.
பெனிடோ முஸோலினி இத்தாலி மத்திய ஐரோப்பிய வல்லரசுகள்
அணியில் இருந்தது. போர் தொடங்கிய பின்
னர் நேச அணிக்குத் தாவியது. போரின் முடி வில் தனக்குப் போதிய பங்கு கிடைக்க வில்லை என ஆதங்கப்பட்டுக் கொண்டிருந்
Égil.
முதலாம் உலகப் போரில் பங்குபற்றிக் காயம டைந்த முஸோலினி பாசி எனும் கட்சியை
அமைத்து தேர்தலில் போட்டியிட்டுத் தோல்வி
யுற்றான். தனது கருஞ் சட்டை ப் படையைக் கொண்டு மன்னரையே மிரட்டி நாட்டின் பிரதம ரானான். பின்னர் சர்வாதிகாரியானான்.
ஹிட்லரும் முஸோலினியும் முதலில் எதிர்க் கட்சியினரை ஒழித்துக் கட்டினர். குறிப்பாக இருவருமே கம்யூனிஸ்டுகளை வேட்டையாடி னர். ஹிட்லரோ யூதர்களை இன சங்ஹாரம் செய்தான்.
ஜப்பான்
முதலாம் உலகப் போரில் நேச அணியுடன் இருந்த ஜப்பான், சில குடியேற்றங்களைப் பெற்றுக் கொண்டது. அதிலிருந்து ஆசியாவை ஐரோப்பியர் ஆள்வதை விடுத்துத் தானே ஆண் டால் என்ன என்ற பேராசையில் மூழ்கியது.
படிப்படியாகத் தன்னை இராணுவ மயப்படுத் திக் கொண்டது. அச்சு அணி ஜேர்மனி- பெர்ளின், இத்தாலி- ரோம், ஜப் பான்- டோக்கியோ எனும் தலைநகர்கள் மூன் றைத் தொடுத்து வரையப்படும் கோடேஅச்சே இவ்வணிக்கான பெயரானது.
மூன்று நாடுகளும் சாட்டுச் சொல்லிக் கொண்டு, சர்வதேச சங்கத்திலிருந்து வெளி யேறின. உலகை ஆளும் பேராசையால் இன் னொரு மகா யுத்தத்திற்கு இட்டுச் சென்றன.
ஒத்திகை ஹிட்லர் போலந்தையும் செக்கோஸ்லோவாக் கியாவையும் அச்சுறுத்தி ஜேர்மனி முன்பு இழந்த பிரதேசங்களின் ஒரு பகுதியை தனதாக்கிக் கொண்டான். யாருமே தட்டிக் கேட்கவில்லை எனக் கண்டதும் ஆஸ்திரியா வையும் போலந்தையும் ஆக்கிரமித்தான், ஜப் பான் சீனாவின் கரையோரங்களை ஆக்கிரமித் தது. இத்தாலி, எதியோப்பியாவைக் கைப்பற் றிக் கொண்டது. இவற்றைச் சர்வதேச சங்கம் கண்டிக்கவே ஜேர்மனியைப் பின்பற்றி மற் றைய இரு நாடுகளும் அதிலிருந்து வெளியே றின.
நேச அணி முதலாம் உலகப் போரால் அசந்து போயி ருந்த பிரான்ஸும் பிரித்தானியாவும் மீளவும் கூட்டுச் சேர்ந்து காலம் கடந்த நிலையில் போ ருக்கு வந்தன. வந்த வேகத்தில் பிரான்ஸ், ஜேர்மனியிடம் சுருண்டு விழுந்தது. பிரித்தா னியா தனித்திருந்து போரைச் சமாளித்து வந் தது. தீவான அதன் பெளதீக அமைப்பும் அதி சிறந்த கடற்படையும் மலை தளர்ந்தாலும் மனந் தளராத வின்ஸ்டன் சேர்ச்சிலின் தலை மைத்துவமும் அதனைக் காத்தன.
முதலாம் உலகப் போரின் போது நேச அணியில் இருந்து போரிட்டுக் கொண் டிருந்த ரஷ்யாவில் ஜேர்மனியின் உத வியுடன் லெனின் பொது உடைமைப் புரட்சியை நடத்தி 60TT it. Georgott Clums லிருந்தும் நேச as is as
+ செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05--
Page 17
அணி யி லிருந்தும் விலகிச் சென்றார். ஜேர்மனி, இத்தாலி மட்டுமல்ல ஜப்பான், பிரிட்டன், பிரான்ஸ், ஐக்கிய அமெரிக்கா அனைத்துமே பொது உடைமையின் எதிரி
களான தனி உடை ஜோசப் ஸ்டாலின் மைப் பொருளாதார நாடுகளாயிருந்தன. எனவே இப்போரில் சோவியத் ரஷ்யா யாருட னும் சேராமல் தனித்திருந்தது.
ஹிட்லர் போலந்தைப் பாகப் பிரிவினை செய்து கொள்ள பக்கத் துணையாக ரஷ்யாவை அழைத்தபோது அதற்கு இணங்கியது. போலந் துடன் நில்லாது பின்லாந்து எஸ்தோனியா, லாட்வியா, லிதுவேனியா எனும் நாடுகளையும் கைப்பற்றிக் கொண்டு, 'இரும்பு மனிதன் எனப்பட்ட ரஷ்ய ஜனாதிபதி ஜோஸப் ஸ்டா லின் போல்டிக் கடலின் கிழக்குக் கரையோரம் முழுவதையும் தனதாக்கிக் கொண்டான்.
இதில் ஹிட்லருடன் கூட்டுச் சேர்ந்தாலும் கம் யூனிஸத்தின் எதிரியான ஹிட்லரை மிகச் சரி யாக இனங்கண்டு வைத்திருந்தமையால் ஸ்டா லின் தனது படைப் பலத்தை வேகமாகக் கட்டி யெழுப்பிக் கொண்டான். பிரித்தானியா நீங்க லாக ஐரோப்பாவின் மிகப் பெரும் பகுதி ஹிட் லரின் கைகளுக்கு வந்த பின்னர், சோவியத் ரஷ்யாவுக்கு எதிராகத் தனது படையை ஏவி னான். இதனால் அந்நாடு வேறு வழியின்றி நேச அணியில் சேர்ந்து கொண்டது.
ஐக்கிய அமெரிக்கா முதலாம் உலகப் போரின் ஆரம்பத்தில் ஒதுங் கியிருந்தது போல, இப்போதும் ஐக்கிய அமெ ரிக்கா ஒதுங்கியே இருந்தது. லூசிதேனியா எனும் தனது பிரயாணிகள் கப்பலை 1098 பிர - யாணிகளுடன் ஜேர்மனி மூழ்கடிக்கவே அது முத லாம் உலகப் போருக்கு வர நேர்ந்தது.
ஜப்பான், கிழக்கு, தென் கிழக்கு ஆசிய நா டுகளை ஆக்கிரமித்துக் கொண்டு அவுஸ்ரேலி
யாவைக் கைப்பற்றத்
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
துணிந்தது. இதில் ஐக்கிய அமெரிக்கா தலை யிடும் என்ற ஊகத்தால் ஆசியாவிலிருந்து அதன் குடியேற்றமான பிலிப்பைன்ஸைக் கைப்பற்றத் தீர்மானித்தது. அதற்காகப் பசுபிக் சமுத்திரத்தின் மத்தியிலிருந்த ஹவாய் தீவி லுள்ள பேர்ள் துறைமுகத்தில் நிறுத்தி வைக்கப் பட்டிருந்த ஐக்கிய அமெரிக்காவின் விமானந் தாங்கிக் கப்பல்களை நிர்மூலமாக்கி 23OO படை வீரர்களைக் கொன்றது.
எல்லா நாடுகளும் போரால் களைத்துப் போயிருந்த நிலையில் ஐக்கிய அமெரிக்க ஜனாதிபதி பிராங்ளின் ரூஸ்வெல்ட் ஆறுதலா கப் போருக்கு வந்தார். பிலிப்பைன்ஸை இழந்து அவுஸ்திரேலியாவுக்குத் தப்பியோடிய தளபதி மெக் ஆதர், மீண்டு வந்து பிலிப்பைன் ஸைத் தமதாக்கிக் கொண்டார். இதுவே ஜப் பானின் முதல் தோல்வியாகும். 。 。
போரின் முடிவு ரஷ்யாவுக்கு சென்ற ஜேர்மனியப் படைப்னி யில் சிக்கி பரிதாபமாகத் தோற்றது. ஜேர்ம னியை நோக்கி கிழக்கால் ரஷ்யா முன்னேற நேச அணியின் புதிய அங்கத்தவரான ஐக்கிய அமெரிக்காவின் துணையால் பிரித்தானியா வும் பிரான்ஸும் மேற்கால் ஜேர்மனிக்குள் பிர வேசித்தன. ஹிட்லர் தற்கொலை செய்து கொண்டான். தப்பி ஓடிக் கொண்டிருந்த முஸோலினியை அவனது மக்களே பிடித்துத் தெரு விளக்குக் கம்பத்தில் தூக்கிலிட்டனர். ஐக்கிய அமெரிக்க ஜனாதிபதி இறக்க ஹெரீ ட்றுமன் அப்பதவிக்கு வந்தார். பிரித்தானியப் பிரதமர் தேர்தலில் தோற்க, கிளமன் அட்லி அப்பதவிக்கு வந்தார். ஜப்பான் மட்டுமே எஞ் சியிருந்தது. ஹிரோஷிமாவிலும் நாகசாகியிலும் அணுகுண்டுகளையிட்டு அதனை ஐக்கிய அமெரிக்கா சரணடையச் செய்தது.
அன்பு மாணவர்களே! சென்ற இதழில் முத லாம் உலக யுத்தத்தைக் கற்றீர்கள். இவ்விதழில் இரண்டாம் உலக யுத்தத்தைக் கற்றுக் கொண் டீர்கள். உங்கள் ஆசிரியர்களும் கற்பித்து முடித் திருப்பார்கள். இத்துடன் உள்ள அட்டவ ணையைச் சுயமாக உங்களால் பூர்த்தி செய்ய முடியும் என நம்புகிறோம். முடியாத இடங்க ளில் பாட நூலைத் துணையாகக் கொள்ளுங் கள். அடுத்த இதழில் முழுமையான அட்டவ ணையைப் பிரசுரிப்போம். சரி பார்த்துக் கொள் ளுங்கள்.
Page 18
உலக யுத்தங்
தலைப்பு
முதலாம்
01. SIT6)f
02. அணிகளும் நாடுகளும்
2.1.நேச 2.2. ம.ஐ.வ- அச்சு
03. காரணிகள் 3.1. அடிப்படை 3.2. ஆரம்பம்
04. போரை ஆரம்பித்த
4.1 நாடு 4.2. தலைவன்
05. பிரவேசக் காரணங்கள் 51. பிரித்தானியா 5.2 ஐக்கிய அமெரிக்கா
06. தலைவர்கள்
6.1 பிரித்தானியா லொயிட் ஜோர்ஜ்
6.2. பிரான்ஸ் கிளமென்ஸோ
6.3 ரஷ்யா ஷார் நிக்கலஸ்
6.4 ஐ. அமெரிக்கா
65. இத்தாலி
ஒலண்டே
07. வெற்றிபெற்ற அணி
08. சமாதான சபைகள்
09. ஒப்பந்தங்கள்
10. புதிய ஆயுதங்கள்
11. ஆட்சிமுறைகள்
11.1. இல்லாமலானவை
11.2. உருவானவை
12. புதியவை 12.1. வல்லரசுகள் 12.2. நாடுகள்
13. ஏனைய பிரதான விளைவுகள்
14. எமது நாட்டின் மீதான
பிரதிபலிப்புகள்
பகள்- ஒப்பீடு
இரண்டாம்
ஜெனரல் டீ கோல்
@ມຕົວນ
(8) -- செப்டெம்பர்- 15 - 2010 * புதுயுகம் 05--
Page 19
வ ை
சர தண்டை
6)
ன் முக்கியத்துவம்
1). சரீர தண்டனையி
ஒழுங்கை நிலைநாட்டவும் கவன ஈர்ப்பை ஏற்ப
டுத்தவும் ஓர் ஆசிரியர் / பெற்றாருக்கு முடியாதிருப்
பது போல் அவர்களின் திறமையின்மையைக் காட்
டும் அறிகுறியாகவும் இது உள்ளது.
2). சரீர தண்டனை முறைகள் யாவை? * முழங்காலில் நிற்க வைத்தல் * முழங்காலில் நடக்க வைத்தல்
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
சிறுவர்களுக்கு
* மேசையில் ஏற்றல் * மேசை, கதிரைகளை தலையில் சுமத்தல் * பிரம்பால் அடித்தல் * கையால் அடித்தல் * செவிக்கறைதல் * குட்டுதல் * வெய்யிலில் நிற்க வைத்தல் * வைதல் * வகுப்பறையை விட்டு வெளியேற்றல் * பாடசாலை விட்ட பின்னரும் நிற்க
வைத்தல் * பிரத்தியேக வேலை வழங்கல்
* கூடுதலாக எழுத வைத்தல்
ஏனையவர்களின் ஏளனச் சிரிப்புக்கு உட்படுத்தல் * அறிவித்தலைத் தாங்கியிருக்கச் செய்தல் * பெற்றோரை அழைத்துக் குறை சொல்லல் * பாடசாலைக் கூட்டத்தில் குறை கூறுதல் * சந்தர்ப்பம் வழங்காமை * அதிபரிடம் மூர்க்கமாக முறையிடல் * ஏனைய பாடசாலைகள் உள்வாங்காத
வகையில் விடுகைப் பத்திரம் வழங்கல் 3). சரீர தண்டனை ஏன் வழங்கப்படுகின்றது? (அ) 1 பாரதூரமான ஒழுக்கக்கேடு
11 வேறு வழிகளில் முயன்றும் திருத்த முடியாத வழக்கமான சோம்பேறித்தனம்
வழங்குவது
GOTTP
(ஆ) எதிர்பார்க்கப்படும் அம்சங்கள் யாவை? 1 ஒழுங்கைப் பேணுவதற்குத் துணைபுரிதல் I சமூகத்திற்குப் பங்கம் ஏற்படுவதிலிருந்து பாது
காத்தல் I பிழையான வழிகளில் செல்வதிலிருந்து தடுத்
தல்
IV கற்பித்தல் - கற்றல் செயற்பாடுகளை இலகுப
டுத்தல்
Page 20
獸
| -
醫 睦
(இ) நடைமுறையில் தண்டனை பெறும்
தர்ப்பங்கள் யாவை? (அதாவது பிழையான சீராக்கம் பெற்ற மாணவர்களி
டம் உள்ள பண்புகள்)
நெறிபிறழ்வுகள் : 1. உடலியல், 2. உள, 3 நுண்
ணறிவு, 4 சூழல் ரீதியானவை.
பாடங்களில் இயலாமை
* கற்பிப்பதைக் கவனியாமை * பயிற்சிகள் செய்யாமை * பாடசாலைக்கு தாமதமாக வருதல் * பாடசாலைக்கு வரவின்மை * பாடசாலை வளங்களுக்கு பாதிப்பேற்படுத்தல் * ஆசிரியர்களை மதியாமை * பாடசாலை உபகரணங்கள் கொண்டு வராமை * உண்மை பேசாதிருத்தல் * ஆசிரியர்களைப் பிழையாக விளங்குதல் * நண்பர்களின் பிழைகளுக்கு உடந்தையாக
விருத்தல் * பகற் கனவு காணுதல் * பதகளிப்புக்குள்ளாதில் * முரட்டுத்தனம், வன்செயலில் ஈடுபடல் * பயம், அச்சம், அச்சுறுத்தல் (பாடங்களில்) % ஏனைய மாணவர்களுக்குத் தொந்தரவு
கொடுத்தல் * உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தாதிருத்தல் * தாழ்வுச் சிக்கல் * மனவெழுச்சிக் குழப்பம் * எதிலும் அக்கறையின்மை * வீட்டு, சுற்றாடல் நிலமைகளின் பாதிப்பு
* பரம்பரைக் காரணிகள்
குறிப்பு :- கரிசனை இன்மைக்குத் தண்டனை வழங்
கக் கூடாது என்பதே சட்டம்
4). சரீர தண்டனை வழங்குவதால் ஏற்படும்
பாதிப்புக்கள் யாவை? 1. தண்டனை வழங்குபவரைப் பழிவாங்கும் உணர் வுடன் கூடிய வைராக்கியம் ஏற்படுதல் (உ+ம் - ஆசிரியர் கூடாது 61%, கருணை உடைய
வர் 20%, ஓரளவு கருணையுடையவர் 1990)
2. வெட்கம், பயம் ஏற்படுவதுடன் மனோநிலை
பாதிப்புறல்
3. ஆக்கத்திறன் சக்தி சிதைவுறவும் மங்கவும் ஏது
வாகுதல்
4. மணமுறிவால் கல்வியைத் தொடர முடியாத பா
திப்பு உருவாகுதல்
5. அடிக்கடி தண்டனை பெறுகின்ற சிறுவர் விறைப் பான (Stift) தண்டனையைப் பெறுவதற்கு வழி ஏற்படுதல். இதனால் சிறுவர் முரட்டுத்தன சுபாவத் திற்காட்படுதல். வீட்டில் தண்டனை பெறும் சிறார் களும் முரட்டுத்தனத்துடன் பிறரை வைவதற்கும் தயங்கர்.
6. நேர்மையீனமான செயற்பாடுகளுக்கு மாணவர் களைத் தண்டனை தூண்டிவிடவும் கூடும். உதார ணமாக வகுப்பறையில் வீட்டுப் பயிற்சிகளைச் செய்து வருமாறு தூண்டும் வகையில் தண்டிக்கும் போது அவர் பார்த்தடிப்பதற்கு (Copycut) முறை யற்ற வழிகளை நாடுவதற்கும் பொய் சொல்வதற் கும் பழக்கப்படுதல்.
7. அடிக்கடி தண்டனை பெறுவதால் சமூக விரோத செயல்களில் ஈடுபடுவதற்கான எண்ணம் ஏற்படு தல். பழிவாங்கும் நோக்கில் தனிமனிதனையன்றி சமூகத்தையே தவறான நோக்கில் பார்க்கலாம். அத னால் களவு, பாலியல் துஷ்பிரயோகம், கொலை களைச் செய்வதற்கும் ஏதுவாகலாம். பொதுநல சமூக ஈடுபாடுகளுக்கு விருப்பமின்மை உருவாக
6M) TLD .
8. சரீர தண்டனையால் உடல் ஊனத்திற்கும் D_6T6ITIS6ÓILð. உ+ம் - செவியைத் திருகுதல், பிரம்படி, பாய்ந்தடித் தல், வெய்யிலில் நிற்பாட்டல்
9. உள ரீதியாக ஊனமுறல், எதற்கும் ஈடுகொடுக் கும் மன வலிமையற்ற சிறுவர்கள் வெட்கம், பயம்,
துயரத்தால் உள்ளம் ஊனமடைதல்,
10. சமூகத்திலிருந்து ஒதுக்கப்படுவதற்கும் தண்
டனை வழிவகுக்கலாம். வகுப்பறையிலுள்ள ஏனை
ய நண்பன், நண்பிகளிடத்திலிருந்து விலகுவதால்
ο) --செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05--
Page 21
சமூகத்தில் முன் செல்லும் தைரியம் குறைவடைய லாம். ஒதுங்கி வாழ்வதற்கு முற்படுவர்.
5). சரீர தண்டனை வழங்குவது தொடர்பாகக் கவ னத்திற்கெடுக்கப்பட வேண்டியதும் முடிவுக்குக் கொண்டு வருவதற்குமான காரணிகள் வயது, மனநிலை, ஆரோக்கியநிலை, சமூகச் சூழல், திரும்பத் திரும்ப நிகழாத்தன்மையை உருவாக்கல் தண்டனை வழங்குவதற்குப் பொருத்தமான சூழ்நி லையை அறிதல்,குற்றத்தை ஒப்புக் கொள்கின்ற தன்மை, தண்டனை பெற்றவரின் துலங்கல் தன் மை, தமது தீர்மானம் சரியானதா என மீள் பரிசீ லனை செய்தல், பழிவாங்குவதில்லை எனத் திட
சங்கற்பம் பூணல்.
6). தண்டனை வழங்குவதற்குப் பதிலான மாற்று நடவடிக்கை * சூழ்நிலை பற்றிய அறிவை ஏற்படுத்தல் * சிறுவர் மத்தியில் நம்பிக்கையை ஏற்படுத்தல் * சிறுவர்கள் பொறுப்புச் சொல்வதை உருவாக்கல் * நல்ல நடவடிக்கைகளுக்கு உதவுவதாக
இருத்தல் * சரீர, உளத் தாக்குதலுக்காளாகாத வகையில் அவரது வகுப்பை ஒட்டி வேலை வழங்கல்
(pl.ഖുഞ് :- 'தண்டனை வழங்குவதற்குப் பதிலாக சிறுவர்க ளுக்குக் கைகொடுக்கும் வழிகளில் ஒழுங்கைப் பேணும் வகையில் பயிற்சி வழங்குதல் மேலானது. உ+ம் - ஜன்னல் கண்ணாடியை உடைத்தமைக்கு
நித்திரை செய்யும் தண்டனை
7). சரீர தண்டனை விடயமாக ஆசிரியர்களிடமி ருந்து கிடைக்கின்ற விடை 1. பிழையான செயற்பாடுகளிலிருந்து சிறுவர்களை விடுவித்தல் 2. நல்ல வழிகளில் செயற்பட வைத்தல் 3. கற்பதற்குரிய ஈடுபாடு ஏற்படுதல்
4。 ஆசிரியர்களுக்கு நன்மதிப்பேற்படல் 5. பிழை தொடர்பான அறிவேற்படுதல் 6. ஏனைய சிறார்களுக்கு வழிகாட்டலாக அமைதல் 7. வகுப்பறை நிர்வாகத்திற்கு இலகுவாக அமைதல்
-4-05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
Corporal Punishment சரீர தண்டனை சரீர தண்டனை வழங்குவது பற்றி சமீபத்தில் இலங் கையில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஒர் ஆய்வின் போது பின்வரும் பெறுபேறுகள் கிடைக்கப் பெற்றுள்ள 6öOLD 65) ULI கீழ்க்காணும் வரைபடங்கள் இரண்டு துலக்
கியுள்ளதை அவதானிக்கலாம்.
தண்டனை பெற்றவர்கள்
தண்டனை நியாயமானதா?
தண்டனை பெற்ற 100 சிறுவர்கள் இடையிலான ஓர் ஆய்வு
தமக்குக் கிடைத்த தண்டனை நியாயமானது
பொருத்தம் - 41.96
க்கப் பொருக்கம் 74%
ஓரளவுக்குப் பொருத்தம் - 33%
பொருத்தமில்லை - 2696
மொத்தம் 1OO96
தண்டனை பெறாதோர் தண்டனை அவசியம்தானா?
200 பேருக்கு இடையில் நடைபெற்ற ஆய்வு
அவசியம் - 31.5% ஓரளவுக்கு அவசியம் - *} 66% அவசியமற்றது - 3496
OO96
தொடரும்.
Page 22
கணிதம் - 1
எல்லா வினாக்களுக்கும் விடையளிக்க.
பகுதி
01. 2.2cmg mm 96ö g5(5ä5. . 02.
03. X இல்
_که ----------
04,35.2十盟{}=. ல் வெற்றிடத்தை நிரப்புக,
05. a யின் பெறுமானம் யாது? .
06, 36 இன் பெறு
07. (x + 2) = ...
08. A = 1, 3, 6, 10, 15 y 6166 n(A)uis Qup
09. உருவின் விசேடப் பெu
ممبN କ୍ଷୁଷ୍ପ l ଐତୌଶଯୀ 57% ,10 >ހޮހށި
11. மடக்கை அட்டவணையைப் பயன்படுத்தாது
காண்க. .
12. சுருக்குக. 0.3 - 0.3 .
13, 233 ஐ 10 ஐ அடியாகக் கொண்ட எண்ணி
A. 3.
14. தீர்க்க. 풍부 -1ཡས་མ5...................
15. ( k-p ) + (k-p ) ஐ சுருக்குக. .
16. y = 2.x - 3 எனும் நேர்கோட்டின்
படித்திறன் யாது? . வெட்டுத்து
7. سمیر DfT60GT6G, A. ܗre கருவியை
A 6#&& ܐಹTG
ന~ அமைக்க
。 /ހ யாது?
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
னாத்தாள்
நேரம்: 2 மணித்தியாலம் A
= வெற்றிடத்தை நிரப்புக.
10
* பெறுமானம் யாது? .
மானம் யாது? .
.. + 4x + 4 இல் வெற்றிடத்தை நிரப்புக.
DF60FLib u Ergil'? ...............
பர் யாது? .
மாகத் தருக? .
pg 125 + log, 32 இன் பெறுமானம்
னாகத் தருக. .
துண்டு யாது? .
னாருவன் கவராயத்தையும், நேர் விளிம்புக் பயும் பயன்படுத்தி புள்ளி A யில் மான்றை அமைத்துள்ளான் أ60 (6 إنثى
முயற்சித்துள்ள கோணத்தின் பருமன்
Page 23
18, K= 2n இல் m ஐ எழுவாயாக மாற்றுக
19. சுருக்குக. 5 8
20 6 - סרק உருவில் A Ο கூறாக்கிகள்
2.
B气
உருவில் சமனான பக்கங்களும் சமனான கோண முக்கோணிகளும் ஒருங்கிசைவதற்கு சமனாக இரு
22 C- d இல் 1-22 எனக் கொண்டு 41 cm விட்
æíáíä. 7
23, 8, 11, 14, 17,............ எனும் எண் தொடரில் 12 ஆ6
24, உருவின் சுற்றளவு
.எளிய வடிவில் தருக ?ر
* 夺 ܢܠ ܼz9
25, 2 ஐ சுருக்குக.
0 0 7 26. ரூபா 450 இன் 20% ஐ காண்க. .
27. 600m கொள்ளக்கூடிய செவ்வுருளை வடிவ
40cm ஆகும். அப்பாத்திரத்தின் உயரம் யாது?
D // BF , BÁD, ABF GTGörụ6336ör SMC5aFLD C இல் சந்திக்கின்றன. ACB இன் பருமன்
|ங்களும் குறித்துக் காட்டப்பட்டுள்ளன. இரு நக்க வேண்டிய உறுப்புச் சோடிகள் யாவை?
பது உறுப்பைக் காண்க .
க்கான அட்சரகணிதக் கோவையை
23 + செப்டெம்பர்- 15 - 2010 * புதுயுகம் C5--
Page 24
28, 8em ஆரையுடைய கோளமொன்று உருச் வகையில் 2cm ஆரையுடைய சிறிய கோளங்கள்
29. படகொன்று A எனும் நிலையத்திலிருந்து கிழ
எனும் நிலையத்தை அடைந்து, B இலிருந்து
செய்து C எனும் நிலையத்தை அடைந்தது. At
30. 7Cn 3,60), LL
தெரியுமாறு
பகுதி எல்லா வினாக்களுக்கும் இத்தாளிலேயே விடை எ
у
உரு - A உரு B யில் காட்டப்பட்டவாறான சதுர அடியைக் நிறுவனமொன்று அதற்காக உரு A இல் காட்டப் ஒரு தகட்டினை முற்றாக பயன்படுத்தி ஒரு கொள்க
கொள்கலனின் உயரம் h எனின், y ஐ x, கொள்கலனின் கொள்ளளவு 9 375 எனின், hண 15m எனின், கொள்கலனின் கனவளவி கொள்கலனின் அடியின் ஒரு பக்க நீளத்ை
2. பெட்டி ஒன்றில் ஒரே வடிவமும் தன்மையும் ெ
நீலநிறமும் 2 கறுப்பு நிறமும் உடையன. க கொண்ட பின்னர் கமலும் பேனை ஒன்றை எழுது
- if
念
a. LDj6juL: b, கரேஷ், ச
பேனைகை c சுரேஷ் ர
நிகழ்தகவு d. இருவருள்
எடுப்பதற்க கூறுகிறான். காரணம் த
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர்- 15 - 2010 +
கேப்பட்டு வீண் விரயம் ஏதும் ஏற்படாத i எத்தனை செய்ய முடியும்? .
2க்கு நோக்கி 30km தூரம் பயணம் செய்து B 050 திசைக்கோளில் 30km தூரம் பயணம் பிலிருந்து படகு C இன் திசைக்கோள் யாது?
புடைய பந்து ஒன்று நீர் மட்டத்தின் மேல் 3cm
மிதந்து கொண்டிருந்தது. நீரில் மிதந்துள்ள [ப்பளவைக் காண்க.
B
ழுதுகி.
/ سمعہ : /ޗ ^ށx; - ޗަރ
g) (b. - B
கொண்ட கொள்கலன்களை உற்பத்தி செய்யும் பட்டுள்ள தகட்டினை கொள்வனவு செய்கின்றது. நலன் உருவாக்கப்படுகின்றது. 1 இல் தருக.
அதன் கனவளவை m இல் தருக. ற்கான சமன்பாடொன்றைப் பெறுக. தக் காண்க
கொண்ட 5 பேனைகள் உள்ளன. அவற்றுள் 3 ரேஷ் பேனை ஒன்றை எழுமாற்றாக எடுத்துக் மாற்றாக எடுத்துக் கொண்டான்.
த்தில் a,b,c,d என்பவற்றின் பேறுகளை எழுதுக. கமல் ஆகிய இருவரும் ஒரே வகையான ள எடுப்பதற்கான நிகழ்தகவை தருக. நீல நிறப் பேனை ஒன்றை எடுப்பதற்கான
LIFT5). -
ஒருவரேனும் நீல நிறப் பேனையை ான சாத்தியக்கூறு 90% என அருண்
இக்கூற்று உண்மையானதா? ருக?
2)
Page 25
3. வைத்தியசாலை ஒன்றிற்கு சிகிச்சைக்காக
விபரங்களை பின்வரும் பூரணமற்ற அட்டவை
Ν
تأسست ليبرالية
2
O 25
காட்டுகின்றன. y
வகுப்பாயிடை மீடிறன் 14. (நோயாளிகளின் நோயாளிகளின் 6ւն_ight) எண்ணிக்கை) 12
10. 20 - 30 ............ 3{}-35,.. 墨835 - 4) 4.
6 4{} - -5 O 45 - 50 6 4. ՏՕ - 65 6
2.
O
a ஆட்டவணையின் வெற்றிடங்களை பொருத்த
நிரப்புக. リエ 。
b, வலையுரு வரையத்தைப் பூரணப்படுத்துக c. ஆகார வகுப்பு யாது?
மீடிறன்
வீடொன்றிற்கும் கடையொன்றிற்கும் உரிமைய புத்தகத்தில் பதிந்து வைத்திருந்த விபரங்கள் வ
மதிப்பிடப்பட்ட ஆண்டு பெறுமானம் உள்ளூராட்சி சபை அறவிடும் சதவீத வரி காலாண்டுக்கு செலுத்தும் வரி
காலாண்டுக்கு செலுத்திய மொத்த வரி ரூ. 17250
3.
b.
கடைக்காக காலாண்டுக்கு செலுத்திய வரி எ6
உள்ளூராட்சி சபையானது வீட்டின் ஆண் வரியாக அறவிடுகின்றது?
கடையின் மதிப்பிடப்பட்ட ஆண்டுப் பெறுமான
d ஆண்டுக்குரிய மொத்த வரியை குறிப்பிட்ட
செலுத்துவதாயின் 15% கழிவு வழங்கப்படும் கழிவில் செலுத்துவதாயின் செலுத்த வேண்டி
斑,
பொருளொன்றின் உற்பத்திச் செலவில் மூலப்ெ என்ற விகிதத்தில் காணப்பட்டது.
லப்பொருளின் செலவை விட கூலியானது
பாருளின் உற்பத்திச் செலவைக் காண்க
b.
உற்பத்தியாளர் பொருளை 30% இலாபம் ச
விற்பனை செய்கிறார் எனின், பொருளின் விற்
C.
மூலப்பொருளின் விலையானது 98 என்ற
விகிதத்தினாலும் விலை மாற்றமடைந்தால்
காண்க.
66966) is 35T60335.
உற்பத்தியாளர் பொருளை முன்னர் பெற்ற ஆ
கணிதம் 10, 11 மாதிரி வினாத்த
இதழ்களில்
வருகை தந்த நோயாளிகள் பற்றிய னயும் பூரணமற்ற வலையுரு வரையமும்
30 35 4ο 45 50 55 6ο 65 70
6 ki gö
மான மீடிறன் பெறுமானங்களைக் கொண்டு
பல்கோணியை வரைக.
ாளரான அசோக் தனது தினக்குறிப்பீட்டுப் HLOTP.
வீடு }L i80000/-. ...
· ··si· · · ··· s sa 30%
9000/- .............
/ ஆகும். តាទៅតា?
நிப் பெறுமானத்தின் என்ன சதவீதத்தினை
|b ଶୀର୍ଷେତ୍ତାଶtଶ!!!? ஆண்டின் ஜனவரி 31ம் திகதிக்கு முன்னர் என அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது. அவ்வாறு 15%
ய தொகை எவ்வளவு? ۔
பாருளும் கூலியும் 52
ரூ. 270/ ஆல் கூடுதலாகக் காணப்பட்டால்
டைக்கக் கூடியவாறு மொத்த வியாபாரிக்கு பனை விலை யாது?
விகிதத்தினாலும் கூலியானது 9:10 என் థ్రో புதிய 蠶 င်္ဂြိုပြီးနှီးမြှို့
தே சதவீத இலாபத்தைப் பெற விற்கவேண்டிய
25 *-செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05--
Page 26
கணிதம் - 1 பகுதி A
01. 0.5 x 4 இன் பெறுமானம் யாது? . 02. "X பெரிது 5 இலும்" என்பதை குறியீட்டுடன் எழுது
03. /}{/ 1}{/ // என்பதன் பெறுமானம் யாது? . 04. v3 இன் பெறுமதி யாது? . 05. 65 இன் நிரப்பு கோணம் எத்தனை பாகை? .
حیت C. ޙދ 06. ーヘ> B O7.
C. 2 ̄ ܢܠ
A n Bஐ நிழற்றுக x இன்
08. சுருக்குக. 5 - (3) = .
09. ( x’) ’ ஐ அடைப்பை நீக்கி எழுதுக. .
10. 父 & நிழற்றப்பட்டுள்ள பகுதி (
ଶiର୍ଦtଉot l ଐତstଉitlb?
11. (x + 2) (x - 3} =0 இன் தீர்வுகள் யாவை? .
12. 1g 2 = 0.3010 எனின், g^2 இன் பெறுமானம் யாது
13. 5cm ஆரையுடைய வட்டத்தின் மையத்திலிருந்து
14. y = 2x - 1 எனும் நேர்கோட்டிற்குச் சமாந்த செல்லும் நேர்கோட்டின் சமன்பாடு யாது? .
15. வியாபாரி ஒருவர் பொருளொன்றை ரூ. 736/
வியாபாரி பொருளை வாங்கிய விலை யாது? .
6 ( - 불
2 3 8 சுருககுக.
--05 புதுயுகம்*செப்டெம்பர் - 15 - 201O--
3cm தூரத்திலுள்ள நாணின் நீளம் யாது? .
ரமாகவும் (0, 4) எனும் புள்ளிக்கூடாகவும்
Page 27
18. நீளமும் அகலமும் முறையே 32 ஆகவுள்
சுற்றளவு 80cm ஆகும். அதன் பரப்பளவு யாது
19, a b = 2 كيaکلاؤ இருக்கும் போது (a - 2),
20. SÐ (566ö AB + AC + BC > 2AD 6T60,Tä5 GET"(B6
பின்வரும் படிமுறையை பூரணப்படுத்துக. AB + BD > AD - - (1)
S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S 0S 0S S S S S S S S S S SL SS
21 -4S X <3 எனும் சமனிலியை எண்கோட்டில்
I I
-5 -4 -3 -2 - 1 0 1 2
A
22. 4A ABC S63 D
5cm BC = 18cm
D E. " Ten/
ܠܢܠܼܲ ܢ/ B 18Cn C
23. எண் பரம்பலொன்றின் உத்தேச இடை 45.5 உ இப்பரம்பலின் உண்மை இடை யாது? .
24. 20% பங்கிலாபம் வழங்கும் கம்பனியொன் வாங்குவதற்கு ஒருவர் ரூபா 14000/- ஐ முதலீடு
2 25. -翡 ா4x’ + bx+c எனின், b, c என்பவற்
A.
26,
27.
செவ்வக வடிவ பலகைத் துண்டு ஒன்றின்
E 1 BC, AD=5cm, DB = 7cm, ானின், DE இன் நீளத்தைக் காண்க.
றின் ரூபா 40 பங்குகளை ரூபா 35 வீதம் } செய்தார். அவரது ஆண்டு வருமானம் யாது? .
றின் பெறுமானங்களைக் காண்க.
566ö AB = BC = CD = V2 cm. Egub. AD ன் நீளத்தைக் காண்க. டையை சேடாகத் தருக.)
B என்பன 8cm இடைத்தூரத்திலுள்ள இரு லைத்த புள்ளிகள், ACB = 90" ஆகுமாறு 1ளி C ஆனது அசைகிறது. Cஇன் ஒழுக்கை நம்படியாக காட்டுக.
--a+u_hU + 15 – 2O1O A ហ្វហ្គយថា O5 ~~
Page 28
28. Aயிலிருந்து B இ
29.
30. x 3 x 1 எனும் சமனிலிகளை திரு
65 (93ölö. .........................................................
Lics எல்லா வினாக்களுக்கும் விடையளிக்க
1. சாஹிர் தனது பிரயாணத் துரத்தின் 1 பங்கை பஸ்ஸிலும் சென்றான். 8.
இறுதியில் 15km துரத்தை முச்சக்கரவன்
a. அவன் சைக்கிளில் சென்ற பின்னர் பிர
6160th'?............................................. b, பஸ்ஸில் சென்ற தூரம் முழுத்தூரத்தி 3. முச்சக்கர வண்டியில் சென்றது முழுத் d, அவன் பயணம் செய்து முடித்த துரத்
8. உருவில் காட்டப்பட்டுள்ளவாறு DC
வெட்டி அகற்றப்பட்டது. எஞ்சும் பகுத
+05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010
ன் திசைக்கோள் யாது?
வில் ABC ஒரு நேர் கோடாகும். a - b = 50 ன், a இன் பெறுமானத்தைக் காண்க.
தி செய்யக்கூடிய இரு முழு எண்களை
பங்கை சைக்கிளில் சென்று எஞ்சியதன் 11 4. ண்டியில் சென்றான்.
யாணத்தில் எஞ்சும் பகுதி முழுப்பின்னத்தில் କ୍ରୌଶ୪]
ல் என்ன பங்கு? . தூரத்தில் என்ன பின்னம்? . தை km ல் காண்க?.
ABCD 695 gifolas Dreib, AB/DC, DC (665.55g இற்கான செங்குத்து தூரம் 4cm AD=BC-50m
ரிவகம் ABCD இன் சுற்றளவு 30cm எனின் AB, C எனும் பக்கங்களின் நீளங்களைக் காண்க
梁 விட்டமாகக் கொண்ட அரைவட்டப் பகுதி
யின் பரப்பளவு யாது?
Page 29
3.
A யும் B யும் 32 என்ற விகிதத்திலும் Bய முதலீடு செய்து வியாபாரமொன்றை ஆரம்பிக்கி a, A, B, C ஆகியோரின் முதலீடுகளுக்கிடைய b B ரூபா 30000/= ஐ முதலீடு செய்தால் (
C. வருட முடிவில் இலாபமானது முதலீடு
ரூபா 7200/- ஐ வருமானமாய் பெற்றால் ബഖങഖ്?
8 = { தரம் 10 வகுப்பிலுள்ள மாணவர்கள் ; Fண {உதைபந்தாட்டக் குழுவில் பங்குபற்றும் ப C= {கிரிக்கட் குழுவில் பங்குபற்றும் மாணவர்
を 4. べ、ベ下ー
~ ~
് /N `x
f
FF !ထာ...။H> 7 <€H.........+...။
N \ /
--><_ܢܓܠ
a வகுப்பிலுள்ள மாணவர்களுள் உதைபந்த கிரிக்கட் மட்டும் விளையாடுவோர் 9 ( பூரணப்படுத்துக. b. இவற்றுள் ஒருவகை விளையாட்டை மட்டும் C. CrFபிரதேசத்தை நிழற்றிக் காட்டுக. d. வகுப்பிலுள்ள மாணவர்களின் மொத்த தொ e n(FrC) ஐக் காண்க
தொழிற்சாலை ஒன்றின் ஊழியர்கள் வார
மணித்தியாலங்களை பின்வரும் தண்டு இலை (112 என்பது 12 ஐக் குறிக்கும்)
தண்டு ജൂങ്ങബ
O 6, 8, 9 1 0, i, 3, 7, 7 2 0, 2, 4, 4, 4 3 1, 3, 6, 7, 8 4. O, 5, 6
எத்தனை தொழிலாளர்களின் விபரம் தண்டு வட்டமிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளதன் பெறுமான ஆகாரம் யாது?
தண்டு இலை வரைபிற்கேற்ப பின்வரும் மீடி
வகுப்பாயிடை O - 9 10 - 9
மீடிறன்
e வாரத்தில் 30 மணித்தியாலத்திலும் கூடுத மொத்த தொழிலாளர்களின் என்ன சதவீதம்
ம் Cயும் 3.5 என்ற விகிதத்திலும் பணத்தை
னறன:
லான விகிதத்தை காண்க.
முதலீடு செய்த தொகையைக் காண்க.
செய்த விகிதத்திற்கு பகிரப்பட்ட போது A வியாபாரத்தில் பெற்ற மொத்த வருமானம்
ாணவர்கள் ; $ଶft }
ாட்டக் குழுவில் பங்குபற்றுவோர் 18 பேரும், பேரும் ஆவர் எனின், வென்வரிப்படத்தைப்
விளையாடுவோர் எத்தனை பேர்?
கை யாது?
மொன்றில் மேலதிகமாக வேலை செய்த வரைபு காட்டுகின்றது.
, 8
(6), 9
9
இலை வரைபில் காட்டப்பட்டுள்ளது. b g?
றன் அட்டவணையைப் பூரணப்படுத்துக.
20 - 29 30 - 39 40 - 49
ான காலம் மேலதிகமாக வேலை செய்தோர்.
629 +செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05 +
Page 30
இதழ் 4 இன் பயிற்
பயிற்சிக்க 11. பயிற்சிக்கான விடைகள்
O. i. DE as Sen.
iii. DE // BC
DE se % BC
நாற்பக்கலின் ஒரு பக்க நீளம் நாற்பக்கலின் சுற்றளவு
--O5ugyugasůh kolarů (olu thuň - 15 - 2OO --
ான விடைகள்
yz is 3.0 cm iki
*"39 ) நடுப்புள்ளி தேற்றத்தின்
zx * 3.2 cm
AC ை8 & 6 பைதகரசின் தே.படி) AC to 64 - 36
AC is 100
A * * | 0 cm 808g08unsö BD - ifplena
I 5cm - b.l. (8gsföplug
5+5+5+5 20 cm
Q இன் நீளம் = 104 (26 48)
ක 104 - 74 ඝ 30 cm S 86ä fotb = 15 cm S இன் நீளம் = 24 cm (நபுதேற்றம்)
30
Page 31
Page 32
வாசிப்பு உள்
elp
கடந்த இதழின் தொடர்ச்சி
Reading but a
நில்லனவற்றைத் தெரிவு செய்து கற்பதன் மூலமே தெளிந்த ஞானத்தை எம்மால் பெறக்கூடி யதாக இருக்கும். தெளிந்த ஞானத்தைக் கொண்டே ஆரோக்கியமுள்ள சமூகத்தை எம்மால் நிர்மாணிக்க முடியும். இந்த வகையில் எதை வா சிக்க வேண்டும், எதை வாசிக்கக் கூடாது என்ப தில் தக்க வழிகாட்டியாக அமைபவர்கள் நூலகர்க ளும், ஆசிரியர்களும், பெற்றோர்களுமேயாவர். இவர்கள் இளைய தலைமுறையினரை ஆற்றுப்ப டுத்துகின்ற வழிப்படுத்துகின்ற வழிகாட்டிகளாவர். வாசிப்புத் தினத்தை விழாவெடுத்துக் கொண்டாடு வதனால் மட்டும் இத் தினத்தின் முக்கியத்துவம் பூரணப்படுத்தப்படுவதில்லை.
இத் தினத்தில் மாணவர்கள், பெற்றோர்கள், மற்
றோர்கள் அனைவரும் எத்தகைய நூல்களை வா
--O5 UöyUöth A Cola ütolu ühuff - 15 - 201O --
ஸில்மியா
is not a hobby part of life
சித்து முழுமையுள்ள மனிதர்களாக 6 (56). தற்கு வழிகாட்ட் வேண்டும் என்பதை நூலகர் கள், ஆசிரியர்கள் தெரிவு செய்து கொடுக்க வேண்டிய கடப்பாடுடையவர்களாக இருக் கின்றனர். அப்போதுதான் வாசிப்புப் பணி மூலம் தரமான கற்றலையும் உச்சப் பயனையு ம் அவர்களால் அடைய முடியும்.
அறிவுப் பெருக்கத்துடன் மனிதன் தன்னை இணைத்துக் கொள்ள பாடசாலைக் கல்வியை மட்டும் நம்ப முடியாது. அவன் பா டசாலைக்கு அப்பால் வாழ்நாள் முழுவதும் கற் றல் முயற்சியில் ஈடுபட வேண்டும். சுய தேடு தல் முறையின் மூலம் பெற வேண்டிய தேவை உள்ளது. சுயமாக எதிர்காலத்தைக் கற் பதற்கான கற்றல் திறன்களைப் பெற வேண்டி யுள்ளது. இதற்கு வாசிப்புத் திறன் முக்கியமா னது. புத்தக வாசிப்புப் பாடசாலை மட்டத்திலேயே வளர்த்தெடுக்கப்பட வேண்டும்.
வாசிக்கும் நூல்களைப் படித்து முடிப்பது வரை நூல் அடுக்கில் வைத்தலாகாது. அவை அடிக்கடி கண்களில் பட்டபடியே இருக்க வேண்டும். அந்நூ
லின் காட்சியே நாம் படித்தவற்றை ஞாபகப்ப
டுத்தி அதைப் பற்றி நாம் சிந்திக்க வேண்டும்.
வாசிப்புத் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளும் போது நூலில் தேவையானவற்றை மட்டும் வாசித் துக் கொண்டு எஞ்சியவற்றை மேலோட்டமாகத் தட்டிக் கொண்டு (Skimming) செல்லும் திற னைப் பெற வேண்டும். வாசிக்கும் போது அதற்கு நோக்கம் - குறிக்கோள் இருத்தல் வேண்டும். அக் குறிக்கோளை நிறைவேற்றும் வகையில் குறிப்பெ டுக்கும் பழக்கத்தையும் உருவாக்க வேண்டும்.
Page 33
இப் பணிகள் மூலமே அறிவு ரீதியான முழுமைத் தன்மையைப் பெற ஆதார சுருதியாக வாசிப்பு அமைகின்றது. உரைக்க உரைக்கச் சுடர்விடும் தங் கம் போல் வாசிப்பனவற்றை அறிவு என்னும் ஆயு தம் கொண்டு உரைக்கும் போதுதான் சிந்தனா சக்தி ஒளிர்கின்றதென கிரேக்க அறிஞர் ஒருவர் கூறியுள்ளார். அறிவுக்கு ஊட்டம் தரக்கூடிய நூல்க ளையே தேடிப் பிடித்துப் படிப்பதே சிந்தனா சக் தியை வளர்க்கவல்லது.
இளம் வயதினருக்கு உற்ற நண்பனாக இருப் பது அவர்கள் வாசிக்கும் புத்தகங்களே. எத்தகைய
புத்தகங்களை அவர்கள் வாசிக்கின்றார்களோ, அவ்
வழியிலேதான் அவர்களது சிந்தனையும் எண்ணங் களும் அறிவும் மலரும். எனவேதான் பெற்றோர் கள் தமது பிள்ளைகளிடம் வாசிக்கும் பழக்கத்தை ஏற்படுத்தி நல்ல அறிவு புகட்டும் வீர தீரக் கதை களையும் அறிஞர்களின் விஞ்ஞானிகளின் வாழ்க்கை வரலாறுகளையும் கொண்ட புத்தகங்க ளையும் அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதே அவர்களைச் சமூகத்தில் முழு மனிதனாக்குவதற்கு உதவும் வழியாகும்.
கண்டது கற்றால் பண்டிதனாவான் என்னும் பழமொழிக்கொப்பப் பற்பல புத்தகங்களை வாசித் துப் பயனடைதல் வேண்டும். உடல் வளர்ச்சிக்கு
உணவு எப்படி உதவுகிறதோ அப்படியே மன
வளர்ச்சிக்கு நூல் வாசிப்பு உதவுகிறது. புத்தகங் களை வாசித்துத் தம் அறிவை விருத்தி செய்து கொள்ளாதோர் மிக எளிதாகத் தவறான கொள்கை கள், எண்ணங்களில் சிக்கி விடுகிறார்கள்.
வாசிப்புப் பழக்கத்தை ஏற்படுத்துவதில் அதா வது புத்தகக் கலாசார மேம்பாட்டுக்குப் பல்வேறு தரப்பட்ட அமைப்புக்களும் பல்வேறு தரப்பினரும் பொறுப்பு வகிக்க வேண்டும். இத்தகு பணியில் பா டசாலைகள், உள்ளூர் மத்திய அரசாங்க அமைப் புக்கள், பெற்றோர், ஆசிரியர், மாணவர்கள், பொது வாசகர்கள் எல்லோருமே இணைந்து அவர்களின் பங்களிப்பூடாகப் புத்தக வாசிப்புக் கலாசாரத்தை வளர்த்துச் சமூகத்தில் முழுமையான மனிதர்களை உரு வாக்க வேண்டும் ே
ஒரு நூலை முதல் தடவை | படிப்பது முகமறியாத நண்பருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதைப் போன்றது. அதே நூலை இரண்டா வது தடவை படிப்பது பழைய நண் பனைச் சந்திப்பது போன்றது."
-சீனப் பழமொழி
"மக்களைப் பேச அனுமதியுங் 356T. அவர்கள் உங்கள் மீது குற்றம் சாட்டும். கண்டனம் தெரிவிக் கட்டும். ஆனால், நீங்கள் சிந்திப்
பதையே பதிப்பியுங்கள். நல் லதைப் பேசுங்கள். சிறந்ததை எழு
துங்கள். உன்னதமானதைப் பதிப்பி
யுங்கள்."
-பிரான்ஸ் அறிஞரும் தத்துவாசிரியருமான
போல் லூயிஸ் (1772-1825)
'எண்ணங்கள் பிறக்கும் இடமாக நூலகம்
உள்ளது. வாழ்க்கையில் வரலாறு உருவாகும் இட மாக நூலகம் உள்ளது."
-கூசின்ஸ் நோர்மன் (அமெரிக்க ஆசிரியர்) "நல்ல நூலைப் படிப்பதானது ஓர் அறிஞரின் மனதுடன் அளவளாவுதல் போன்றது."
பிரான்ஸ் தத்துவாசிரியரும் கணித அறிஞ ருமான விஞ்ஞானி டெஸ்காடெஸ் றினே (1596165Օ)
--செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05--
Page 34
VUAM
10te
Knowledge of English may not be somethir to be proud of, but if you don't know it you are a disadvantage. This is a serious problem for st dents whose medium of education is not Englis but mother tongue. It is no surprise that eve many postgraduates of our country fail to comm nicate well in English. This is often because shyness and fear of making mistakes. Learnir anything at a later age proves difficult, like Swin ming and cycling for example.
In our country there are two groups of student one educated through the medium of English International Schools and the second taug through Sri Lankan Mother Languages. The se ond group is little bit poor in English.
While communicating with students of High study Level, they suffer from an inferiority con plex by missing good opportunities also. The cannot express even things they know well. The are many who cannot write simple letters English. They generally tend to avoid the use English. They try to manage all the odd situatio with a passable knowledge. They show the hatred for the English Language. The hatred f English is nothing more than a disguise for the feeling of inferiority. In the era of privatizatio when there are few government jobs remain f us, a working knowledge of English is essential. In every School at least once a week in th morning meetings Principal and Teachers shou talk in English for 5 minutes or 10 minutes to t Students.
This will create enthusiasm among Students learn English.
I observed that this practice is being done
some Sinhala Schools.
- Ecił
Number Spider
The number spider is building a maths web. Each spoke of its wed is a series. Find the missing numbers and hence complete the series.
இலக்க சிலந்தி கணித வலைப் பின்
னலை உருவாக்குகிறது. குறிப்பிடப்படாத இலக்கங்களைக் கண்டுபிடித்து வலைப்பின் னலைப் பூர்த்தி செய்யவும்.
Page 35
HOW TO BE
OPTIT
Keep as fit as possible. The feel.
I Get out into the fresh air at
to pessimism.
Never sit around nursing til
A lot of people are pessimi. getting disappointed. Bere
Have a definite goal, some
Develop self confidence by Feel that you are valuable
Do your best and don't wo
If you make a mistake, it i
Don't plan or look too far about what may happen.
B Cultivate the friendship 0
is Do things with them so th
Watch the books you reas
Concentration on the pes mental attitude.
Always look for the laugh
Cultivate the sense of pro including yourself.
ASUCCESSFUL IMIST
healthier you are, the more optimistic you will
s much as possible. There is no better antidote
rouble. See what can be done.
stic because they expect too much, and keep on asonable about the things you want.
thing practicable you can enjoy working for
knowing your job thoroughly. to people.
rry.
s an opportunity to do better next time.
ahead, or meet trouble halfway, or worry
happy people who are not afraid of life.
at your life is full of fun and interest.
and the films and plays you see.
imistic sordid site can “suggest you into this
s and the kindness and the heroism.
portion that puts everything in its right place
-U.L.M. NAWFER | \(Cey), Dip in Counselling and Dip in Psychology
Page 36
LETS STEP El SIU
Grade - 10 (G.C.E.
Supplementa Improve Your Eng
Test - 1 Change the form of pronoun given within t blanks. (One is done for you)
1.NOne Of --------- (we) can reach the top O 2.--------- (he) and bought a bus. 3. Amani gave --------- (1) a small gift. 4. Salesman will help --------- (she) to choose a 5. I feel so hungry. I will eat.------ (they) all. 6. They provided ------------ (We) a nice lunch.
Test - 2 Underline an adjective in the following sente done for you. 1. He thinks he is Wiser than his father. 2. Of two evils choose the less. 3. The Child has a slight cold 4. Small people love to talk of great. 5. Her simple Word is as good as oath. 6. He has many powerful thugs.
Test - 3
Below is a bar - chart, based on hobbies.
Read the chart carefully and fill in the blanks ing sentences.
վնիկի B ED 1 According to the Leisure activities
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 + 3.
OWARDS
CCESS
OIL) (First Year)
ReSOUTCe - 5 sh Language skills
rackets to suit the sentences and fill in the
F Himalaya.
suitable motorbike.
(2 x 5 = 10 Marks)
2nces. And write in the box provided. One is
(2 x 5 = 10 Marks)
with the suitable comparison in the follow
Reading
Playing games Swimming
Watching Films Collecting Pictures
F. Gardening
Page 37
above bar chart the ................................... leisure activity is watching films. (high shi
2. The ........................ number of students 3. ....................... number of students like 4. Playing games is liked by ..................... 5..................... Of the Students like Watchi
(much / more / most)
Test - 4
ENRCH YOUR
Find out the similar words (A) with their mean the column)
A
Popularity attitude details Custom Constitution kindergarden Vision blossom - Plaint 10. Victims 11. privilege
Test - 05
Forming adject
Fill in the blanks with the correct from of
1. He is a doctor practicing at th 2. Let's meet the villager and 3. It Was a struggle(free)
4. He is the one invigilated the meals for - 5. - the black night showed its te
Test - 6
Read the following passages an
Oil is one source of water pollution. Oil floats loses oil in the sea, an oil slick forms on the are polluted as a result.
Fuel oil contains sulphur. When oil is burn bines with water particles in the atmosphere acid. In countries like Norway and Sweden, th are needed to neutralize this acid. So the fish high acid concentration in the water.
Water is also polluted by chemicals. Sewag ticides too pollute the Water.
number of student's
her / highest) like gardening and reading. (equal, more, bigger) ollecting pictures. (little I less / least)
students than swimming. (many / more / most) g films than all other activities.
(2 x 5 = 10 Marks)
OCABULARY
ngs (B). One is done for you. (Put the number in
NOS B
a. View, Concept b. Primary (Age-5-6) Pre-school C. Flowers, blooms d. Sad, Sadness e. Concession, right f. Sufferers, Casualities g. Fame, reknown, Celebrity h. Position, Manner, aspect I. Formation, Principles of a state j. habit, routine k. Facts, particulars
圭
es or adverbs using suffixes
the word given within brackets. he Lady Ridgeway Hospital. (present). find out what it was in the past. (occasion)
children. (need) ath in a flash of lightening. (sudden)
(2 x 5 = 10 Marks)
di answer the following questions
on water and does not dissolve in it. If a big tanker surface. Sea birds and fish are killed and beaches
in industry, sulphur dioxide is formed. This Comand falls as rain. This rain is diluted to sulphuric e soil does not contain enough of the alkalis which in Scandinavian lakes and rivers are poisoned by
too causes water pollution, Detergents and insec
+செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05--
Page 38
1). What are the disadvantages of water pollut
2). What is the use of alkalis?
3). Which is formed when oil is burnt in indust
4). Find and write four sources of water polluti 1.
2. 3.
4.
5). Give the adjectives of the following Words. 1. poison....................
2. industry ...................
3. Japan ......................
4. Sulphur...................
6). Give the past tense form of the following ver
1. Pollute ...................... 6. CiSSO 2. dilute ........................ 7. poliso 3. form ........................ 8. need 4. die ............. - - - - - - - - - - - 9. Falls 5. pump....................... 10. lose
Test 7
Write a notice to be put in your school noti your English Literary Association of Grade 1 (
include - By whom, to whom? Venue, time, Dat meeting.
-4-05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
On?
( 3 x 4 = 12 Marks)
on given in the text?
(1 x 4 = 4 Marks)
(1 x 4 = 4 Marks)
(20 Marks)
"bS. IVe .......................
........................
S ........................ (1 x 10 = 10 Marks)
ce board. Imagine that you are secretary of | classes of your school. e, Guest speaker other presents purpose of the
Page 39
Test - 08
Arrange the jumbled words and write comp 1. Wish fluck / projects with / your / good / you. 2. / your / towards / admire / service / Commitr 3.We 1 beginners I just fare shiumanitarian / in 4.can I have / appointment /doctor? (with / an / | 5.SinCe / Was /OUSineSS /there / Other / meetin
3" issue Ans
1 tailor 2. Orders 3. Valuabled
Test - 02
1, by 2. Օր 3. Of
Test - 03 1. begining 2. recognition 3. reme
Test - 04. 2. Meditation 3. Concentration 6. possession 7. Dealing 10. COntribution 11. Assistance
Test - 05 2. Reawakening 3. unprivilegsd 4. back 7. Voluntary 8. four 9, first
Test - 06 1. Books 2. Newspapers 5. Telephone directory 6. Encyclopaed 9. Internet 10. history
Test - 07
1. A pop Song Was Sung by the Students. 2. The reasons for the absent were inquired 3.The fastest mode of travel was provided 4. A gift was given by us to her. A gift was given to her by us. 5. We were expected by a student to offer him
Test - 08 Grammatically and with suitable vocabulary sentences will be given a mark.
»te sentenCeS.
ent / community / the 'service -
fou / We | 1 was 1 the / adjourned 1 no
Wer Scheme
4. not educated 5. post poned
(10 Marks)
4. With 5. among
(10 Marks)
mbered 4. gone 5. hardly
4. Entertainment 5. Opposition 8. Introduction 9. SucCeSS
(20 marks)
Ward 5. rural 6. Trained
10. Valuable 11. Judicial
(10 Marks)
3. Radio 4. television ia 7. Dictionary 8. Historical ruins
(10 marks)
by him. by air planes.
a job
(20 marks)
language functions and correctly spelt
(20 marks)
D +செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05
Page 40
4th issue An Markin
Test - 01
She makes clay pots because she likes to Cl Works of art. They aren't cheap, but they give a by selling those.
(Any 5 Underlined given 10 Marks)
Test - 02
1. associated with 2. depend on 3. acc
Test - 03
1. esp 2. ase 3. a/n
6. Ola 7. / 8. /
Test - 04.
1. some stories were told by our teacher to u. 2. The ball was thrown by David yesterday. 3. The two children were bitten by a mad dog 4. All questions were answered by you. 5. This novel was read by me last week for p
Test - 05 4, 1,5,8,6,3, 10,7,9,2(lf ordered according to th will be given marks.)
Test O6
2. Carme 3. bunches 4.hanging 8.me 9. crept 10. jumped 14 the 15, his 16. jump 20. likely 21.do not
Test - 07
1 in 1931
2. He determined to provide equality of educa 3. In (his) education Reforms bill of 1938.
4. "Never give up whatever you firmly believe 5. a) Contribution b) Service c) education d)
Test - 08
a) 1. summer
b) 1.roof 2.spout 3. Street 4.p: c) broad/fiery/narrow d) along the roof/through the windows e) rain/the rain
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15- 2010 --
SWer Scheme g scheme
eate beautiful things for the home. Her pots are rt Collections a lot of pleasure. She earns money
(10 marks)
Ording to 4. give up 5. points out
(10 marks)
4. ifu 5. Usu 9. u/a 10...e/a
(10 marks)
S.
.
leasure.
(20 marks)
he number and followed the format of the notice
(10 marks)
5 from 6. himself 7...these 11 found 12 Were 13. him 17. When 18. useless 19. Went
(20 Marks)
ational opportunity to all Sri Lankan children.
in" idealist (10 Marks)
anel
(10 marks)
Page 41
Your English TEST-1: Select the correct preposit in order select two propos
01. Fibres are necessary and come ------------ digestion of food. (Forlin) (from/in)
02. Our baby uses protein --------------- build
cheese and fish. (to/in) (for/in) 03. Never pour Water----------- burning fat ni (in/for) (on/with) - 04. She always talks ---------- the Value ------
05. Every year children are seriously injured
fireworks. (in/with) )(by/with)
TEST-2: Find out the past form of verbund
As the years rolled by, we saw less of each ot and get me ready for school. When I came back me. I told her English words and little things of V principle, the world being round and the like. Thi my lessons. When I decided to go abroad for fur be unhappy. She was so sentimental, her lips mo
Past-verb list O1 rolled
O
3
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
OWARDS
- plant materials. They help - the
muscles. They are found --------------- milk,
bver look for gas leak ----------- a candle.
-----fresh fruits. (about/of) (on/for) S SS LS S S S S S S S S explosives. Bevery careful -----------
10 Marks
rine then and is out. of then
her. For sometime she continued to wake me Lup she would ask me what the teacher had taught vestern science, the law of gravity. s made her unhappy she could not help me with ther studies, I was sure my grand mother could red in prayer, her mind was lost in prayer.
O2 .......................... 04 ...................... 06 .........................
ܨ ܨܢ ܕ ܕ ܕ ܐܬ ്ടപ്', '
Page 42
B: Use the suitable connectives and fill
because assif, but I through I althous
01.
O2.
O3.
04.
05.
06.
ESTAZE Match the Words With their mea
MaSSive labour WaS involved to con1
SS SSL SSL SS SL LSS LSL LSSSS LS S S SL LS LSSS SS SS SS SS Mobile is expensive,
HevVaSfined------------- he came late
S SS LS LS S S S S S S S S S ------. He was ill, he did no
I Will come ----------------- you call m
He is slow ----------------- he is Sure.
A
Care taken before hand It does by itself Run through your poem /test Former, going before in time Wise; noticed; feel Showing detection exhibit; leave unprotected; Germs; some causing disease
General parasiting \
spreading rapidly Keep safe from harm; prevent.
Asking excuse for a Wrong deed,
Closely packed together, thick
TEST-5E List out the given Words/phrases
01. Surgery 06. Internet 02. CurSer 07. Bacteriologists O3. Clerk 08 Higher studies 04. Library 09. Merchandizer 05. Keyboard 10. Mouse pad
h
in the blanks from the Conjunctions given below
ect us through underground cables.
it serves the majority, especially the enterpreneurs
to School.
come to School.
10 Marks
ings and put the number in the relevant cage.
B
11 01. Previous
O2. Sensible O3. apology 04. preserving 05. density 06. bacteria
O7. automatic O8. revise
09. eXpOSure 10. epidemic 11. precaution
the bubbles the given columns / topics suitably
10 Marks
11. Hospitals 12. Secondary 13. Doctor 14. Accountant 15. Monitor
16. Thermometer 17. University 18. Engineer 19. Patient 20. Scholarship
10 Mark
--olarů (olu thuň – 15 - 2O1O k UJugesth O5 --
Page 43
Instru
Motorist
A. Drive
B. Use Seatbelts.
C. Look both
. Use the pavement. E. Drive on the left side ol F. Do not Walk in two abre G. Use the Side of th
ܥܒ<- 1
2 ح<-3
4.
5
ح<-6
7
s when
I. Do not exceed the
K. Use the COS
12/2, Fedrix Avenu With love, Galle Road,
Raja Colombo 03 S
I wish you a happy New Year
I want to know whether you have the book." Int Raymond Murphy.
I will read the book and return it to you in two r book early.
I was very happy to receive your letter yesterda Ks month to stay with us.
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 + 4.
Information technology
20 Marks
ction Pedestrian
prossing the road
the road.
east. -
road.
d limit.
S
10 Marks
elow and Rewrite the letter in an accepted format.
e My dear uncle,
29th Dec. 2010
ermediate English Grammar book, written by
nonths. I will be much obliged if you send the
y. I am glad to know that you are coming next
Page 44
| If you have the book please be good enough
Please write to me about your health I am Examination
S S S S S S S S S S S 0 YY L L L L L L L L L 0 0 L Y L L L L L L L L L L L L 0 Y
TEST (03: Read the following poem a
Always Smiling fresh and clean The people on my TV screen Singers perfect, lovers true Skins unwrinkled, skies of blue Wonder foods and magic pills To bring success and cure all ills. Even new films, shrewdly cut, Avoid the worst that life deals out. Fights but no one really lies.
A make up wizard for my face Some one to edit my disgrace Some stuntman ready for my fall True love, blue Skies how nice ifall Existence could be so Serene. As life is on my TV screen.
Written by - unknown
1. Give a suitable adjective to the follow
a) (Singers - .................. c) (SKy - .................. )
2. Give rhyming words for the following
1) (True - ................. ) III) (Dies -..................
3. Who is smiling always?.....................
4. What are the two things poet says that 5. Write out the words from the poems v
I. (not Weary - .................. ) III. (Calm and clear -........... )
a S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
A Thought But a thought
to send me the same by next post.
tudying hard for my on coming Advanced Level
15 Marks di answer the questions given below
ing from the poem:
b) (Skins - .................. ) d) (Love - .........ܘ ܘ ܘ ܘ ܘ ܘ ܘ ܘ ܘ ܐ )
II) (Fall - .................. ) IV) (Pills -.................. )
bring success and good health? . which have the same meanings as the following.
II. (Keep away – .................. ) IV. (a good result - .................. )
15 Mar SL S S sees ess
an also ruin you: can also make you
..........................................."
(2) +செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05 -
Page 45
Grade
rd 3 Issue Answ
Test - 01. 1. a) Orders 2... b) Persistent 3. c.) Blocked 4.
Test - 02 1. Called 2. Communication 3. Discussing 4.Re
Test - 03 1. For
Test - 04. G - H - I - J - K - D - E - F - C - B - A
2. on 3. to 4. from 5. By
Test - 05 1. Aadhil Said that he had seen that film 2. Ranjan said to us that he had waited for an 3. Principal said that he had never liked doing 4. He said to him that he had not seen him fo 5. Murali said to Soniya that she had finished
Test - 06
s 1. True 2. False 3. True 4. False 5. False
豔
Test - 07
Verbs Nouns Abjectives Occur Function Clever Practice Legends Public Joind Happiness Various Floated Script Different Produce Bravery Great ASSociate Universal
Test 08
Televison
1.
2 3. Tuesday 4. language 5. Simple 6. Science 7. First 8. Telecast 9 1
0. Exciting
5-*
Wonders of nature
9. Our environment
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
1.
er Scheme
) excellent 5. A large house
10 Marks
paired 5. Permission
10 Marks Bonus 2 Marks
10 Marks
hour that
months her work
10 Marks
10 Marks
Adverbs Prepositions Jealously From Finally With Bravely Between Slowly For highly Under Secretly anOng Behind
30 Marks
10 Marks
Page 46
Test - 1 1) of /to 2) in / to
Test - 2 a) 8 b) 4 c) 10
Test - 3 1. helps 2. touched
Test - 4 1. happily 7. silently
2. Joyfully 8. terribly
Test - 5 1) ' 6) Ravi's
2). 7) didn't
Test - 6 1) betel / Important 2) elders / young 3) significant / marriage 4) priests / physicians 5) comb / place
Test - 7 1) on the occasion 2) Manjula
*曇
4." Issue A
3) from / O Ver
d) 7 e) 9
3. gone
3. Sweetly 9. truly
3): 8) 2
3) Sunday the 30th of may 2010
4) 7.00 pm to 10.00 pm. 5) Trang Lanka Hotel.
Test - 8 1) False 4) True
2) True 5) False
e
S
髓
Marking Scheme
10 20 10 O 10 10 15 15
1 OO
rade 11
Answer Scheme
4) of /about
f) 3 g) 6
4. going
4. faithfully 10. clearly
4); 9)
霹、
5) amidst / among
10 Marks
3) False
h) 5 i) 1 j) 2
20 Marks
5. changes
10 Marks
5. Simply 6. angrily
10 Marks
5)
10) -
10 Marks
10 Marks
15 Marks
15 Marks
--செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05--
Page 47
(எக்ஸ்பிரஸ் நியூஸ் பேப்பர்ஸ் நிறுவனத்தின் விண்ணப்பங்கோரலுடாகத் தெரிவு செய்யப்பட்ட
கல்வித்தகைமை க பொத (உத) விஞ்ஞானப்
ninuniܗܵܘܸܢ 1 தற்போது தி நிலாவெளி தமிழ் மகா வித்தியால பிராந்தியத்தில் பிரபல்யம் பெற்ற விரு பரீட்சை வினாத்தாள் மதிப்பீடு க பொ.த சாத
பெயர்: ஜனாப் எம்.எல் லியாஸ்தீன் கல்வித் தகைமை கணிதம் விசேட பயிற்சி பெற்ற அனுபவம் f வகித்த பதவிகள்: 21 வருடங்கள் கன் வளவாளர்,தேசிய கல்வி நிறுவகத்தின் கீழ் கற்றல் வருடங்கள் பணியாற்றியுள்ளார்.தற்போது ஹபுக பரீட்சை வினாத்தாள் மதிப்பீடு க பொ. த சாத
1பெயர் திருகே எஸ். கோபாலபிள்ளை
கல்வித் தகைமை கலைப்பட்டதாரி கல்வி டிப்ளோமா அனுபவம் வகித்த பதவிகள் வரலாற்றுப் பாட ஆசிரியர் அதிபர் பரீட்சை வினாத்தாள் மதிப்பீடு சுமார் 5 வருடங்கள் 讹 தற்போது இலங்கை அதிபர் சேவையிலிருந்து ஓய்வு பெற்றுள்ளார்
லாற்று நூல்களும் எழுதுகின்றார்.
பெயர்: முருகேசு செந்தில் 'வதனி கல்வித் தகைமை விஞ்ஞானப் பட்டதாரி, கல்வி டிப் ணிப் பட்டதாரி. அனுபவம் / வகித்த பதவிகள் விரிவுரையாளர் - தே யர் அனுபவம் 15 வருடங்கள். தற்போது பேராதனை இந்துக் கல்லூரியில் விஞ்ஞா இரண்டாம் வகுப்பைச் சேர்ந்தவர்.
lühi- 15-2OO --
ளோமாமனித உரிமை சமாதானக் கற்கைநெறி
புக்களுக்குரிய கணிதவியல் நூலாசிரியர் 16
புபோதனை நிபுணத்துவம் புதுயுகம் சஞ்சிகைக்குரிய
பிரிவு கற்பித்தலில் தேசிய டிப்ளோமா பயிற்றப்பட்ட விஞ்ஞான
யத்தில் விஞ்ஞான ஆசிரியராகப் பணி புரிகின்றார் கிழக்குப் நஞான ஆசிரியர்
言fe_cmg
La ஆங்கில் ஆசிரியர்) கொழும்பு பல்கலைக்
ஹூசெயினி தேசி பாடசாலையில் பணியாற்றுகிறார்.
S_下、
னிதம் கற்பித்தல் அனுபவம், கணித வழிகாட்டற் போதனாசிரியராகவும் பல ஸ்தலாவ அல் மின்ஹாஜ் தேசிய பாடசாலைக் கணித ஆசிரியர் 請リ
வரலாற்றுப் பாடத்துக்குரிய பாடநூல்கள் எழுதியுள்ளமை
முழு நேரம் வரலாற்றுப் பாடத்தைப் போதிப்பதுடன் வர
ளோமா தேசிய விஞ்ஞான கற்பித்தல் டிப்ளோமா, விஞ்ஞான முதுமா
சிய கல்வி நிறுவகம், திறந்த பல்கலைக்கழக ஆசிரிய ஆலோசகர், ஆசிரி
ஆசிரியராகப் பணியாற்றுகிறார். இவர் இலங்கை அதிபர் சேவையில்
Page 48
கடந்த இதழின் தொடர்ச்சி.
உருகுநிலை கொதிநிலைய
* ஆவர்த்தன அட்டவணையில் ஆவர்த்தன
போது உருகுநிலை கொதிநிலை அதிகரித்து யைக் கொண்டிருந்த பின்னர் படிப்படியாக (
* கூட்டம் வழியே கீழ் நோக்கி வரும் போது ளின் உருகுநிலை கொதிநிலை குறைவடை நோக்கிச் செல்லும் போது உருகுநிலை கொ
மூலகங்களின் உருகுநிலை கொதி
29,
ՑիՌի
5ՈՌՐ
si EA)
3
Չիլի
- վինի
Series Bil 3|2J |3i SEFES2|| 33 GERT) || 3RR || ši
மூலகங்களின் உருகுநிலை கொதிநி
போது எவ்விதம் மாறுகின்
-ෆිඩ්
-*Ոը
-*5ի
-Քիի
3550:۔
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
LQIG)GODITUrnair LILLIGirLITI(G
ம் ஆவர்த்தனக் கோலமும்
ம் வழியாக இடமிருந்து வலமாகச் செல்லும் ச் சென்று 4 ஆம் கூட்டத்தில் உச்ச பெறுமதி குறைவடைந்து செல்லும்.
முதல் 4 ஆம் கூட்டம் வரையுள்ள மூலகங்க
ந்து செல்லும். 5 ஆம் கூட்டத்திலிருந்து கீழ் திநிலை அதிகரித்துச் செல்லும்.
நிலையின் போக்கைக் காட்டும்வரைபு ஆவர்த்தனம்
Dù|-21ũ|->#8|-?ũ|-348 lDD || -1385 || -13 || -133 || -245
லை ஆகியன கூட்டம் வழியே செல்லும் து என்பதைக் காட்டும் வரைபு
Page 49
மூலகங்களின் அடர்த்த
மூலகங்களின் அடர்த்தி கூட்டம்
4.
蟹、 ་་་་་་་་་་
Žůů
丽
Li. Eš F
ຂຶup
--魯醯up魯
ຂຶug 3
İİİğ
* மூலகங்களின் அடர்த்தி கூட்டம் வழியே அதிகரிக்கின்றது எனக் கூறினாலும் சில இட வில்லை என்பது வரைபு மூலம் தெரியவரு
ஆவர்த்தனம் வழியே செல்லும் ே
திெக்
༢༢༡མF་རྩོད་རྒྱུ།
|
ଥ୍ରି ! !? !!! !! !!!!!
ஆவர்த்தனம் வழியே செல்லும் போது அ
மூலகங்களின் தன்வெப்பக் கொ
மூலகங்களின் தன்வெப்பக் கொள்ளளவு கூட்டம் வ
#
வம்
鱷曾
--障釀蠶
§
யும் ஆவர்த்தனக் கோலமும்
வழியே செல்லும் போது மாறுபடும் விதம்
KQ薔 鵰懿 | 蠶繭
ខ្ញុំ 7. 'ಪ್ಲಿ?
23): శ్లో អ្វី? ខ្ញុំ # செல்லும் போது பொதுவாக நோக்குகையில் உங்களில் இது பொருத்தமானதாக அமைய கின்றது.
-卤 @pa৩তািডসনাধীনতা அடர்த்தி மாறுபடுவ ாட்டும் வரைபு
. . . . . . . . . | ??? 1. 81: 1 # 11 { ? 韓|数豪韓|リ |数韓|リ韓韓
டர்த்தி கூடிச் சென்று பின்னர் குறைகின்றது. ள்ளளவும் ஆவர்த்தனப் போக்கும்
யே காணப்படும் விதம் வரையில் காட்டப்படுகின்றது
3Fğiga | V3ihQAA { 3ʼÉaligi || 3gʻgigy || 03:egA. 鱷輯 意輯善懿 魯 麟
& . . . . . 韃輯 蠶繼蠶 羲 蠱
+ செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05 --
Page 50
*கூட்டம் வழியே செல்லும் போது தன்வெட செல்கின்றது
தன்வெப்பக் கொள்ளளவு ஆவர்த்தனம்
வழியே குறைவடைந்து செல்கின்றது
蚤 :
3000
s ଝୁଣ୍ଟୀ
@
8 150
1000
(5ཀྱི0!
器。 JAWA 畿 OtSLT SS a tTSS lS SSS lL SS TlLLL SS L L T a SS TTS SS LS
p p2 p3 |霹|p5 p盛 p”|防 --Period 1333 1880 1630 680 1030 910 750 SLSLLTLLL 0S 0000SS 00L00SS 000SSS 000SS 0L SS SS 00 SS 00L SS0S
*ஆவர்த்தனம் வழியே செல்லும் போது மூலகங்க ளின் தன்வெப்பக் கொள்ளளவு 4 ஆம் கூட்டம் வரையிலும் குறைவடைந்து செல்கின்றது. பின்னர் அதிகரிக்கின்றது.
* ஆவர்த்தன அட்டவணையில் உள்ள சில ஆவர் த்தனக் கோலங்கள் எவ்விதம் மாறுபடுகின்றன என் பதை அறிந்து கொண்டோம்.
叢 உலகில் உள்ள அனைத்து விலங்குகளும் தமது உணவை நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாக வோ தாவரங்களில் இருந்து பெறுகின்றன. * இதற்குக் காரணம் தாவரங்கள் தற்போசனிகளாக இருப்பதாகும். அதாவது தமது உணவைத் தாவரங் களே தொகுக்கும் (தயாரிக்கும்) ஆற்றல் கொண் டவையாக இருப்பதாகும். * ஏனைய விலங்குகள் தமது உணவை வேறு அங் கிகளில் இருந்து பெறுவதால் அவை பிறபோசனி
கள் எனப்படும்.
ஒளித்தொகுப்பு :- * எளிய அசேதனத் தொடக்குப் பொருட்களில் இருந்து பச்சையம் உள்ள கலங்கள் சூரிய ஒளி முன் னிலையில் சிக்கலான சேதன உணவைத் தொகுக் கும் செயன்முறை ஒளித்தொகுப்பு எனப்படும். * பச்சைத் தாவரங்கள் தமது ஒளித்தொகுப்புச் செயன்முறைக்கு CO2, H2O ஆகிய தொடக்கப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துகின்றன.
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
ப்பக் கொள்ளளவு குறைவடைந்து
குப்புச் செயன்முறை பின்வரும் சமன்பாட்டின்
பச்சைத் தாவரங்களில் நடைபெறும் ஒளித்தொ
மூலம் காட்டப்படும்.
6CO2 + 6H2O சூரிய ஒலி CH20+ GOGA
LJ3603. ULD 1% கலங்களில் உள்ள பச்சையத்திலேயே ஒளித்
தொகுப்புச் செயன்முறை நடைபெறுகிறது. * சூரிய ஒளி ஒளித்தொகுப்புச் செயன்முறைக் குத் தேவையான சத்தியை வழங்குகிறது. ஒளித் தொகுப்பின் முக்கியத்துவம் :- * விலங்குகளுக்குத் தேவையான உணவு கிடைக்கும். அதாவது உணவு மூலம் சக்தி கிடைக்கும்.
பல்வேறு செயற்பாடுகள் மூலம் வெளிவரும் CO2 சூழலில் இருந்து அகற்றப்பட உதவுகிறது. * விலங்குகள் சுவாசிக்கத் தேவையான ஒட்சிசன் வெளியிடப்படும். * உணவுச் சங்கிலியின் ஆரம்ப அங்கியாக அமை வதால் உணவுச் சங்கிலி நிலைத்திருக்க உதவும். * ஒளிச்சக்தி இரசாய்ன சக்தியாக மாற்றப்படுகிறது.
இலைகளும் ஒளித் தொகுப்பும் :- * தாவரங்களில் ஒளித் தொகுப்பிற்குச் சிறப்ப டைந்த அங்கம் பிரதானமாக இலையாகும். * இதற்காக இலைகள் பல சிறப்புக்களைக் கொண் டுள்ளன. * இலைகள் ஒளித்தொகுப்பிற்கு ஒளியைப் பெற வேண்டும், வளிமண்டலத்தில் இருந்து காபனீ
ரொட்சைட்டைப் பெற வேண்டும்.
* இதற்காக இலைகள் பின்வரும் சிறப்புக் களைக் கொண்டுள்ளன :- 1. அகன்ற தட்டையான இலைகள் - பரப்புக் கூடக் கூடிய சூரிய ஒளி கிடைக்கும். - 2. இலைகள் மெல்லியவை - சூரிய ஒளி ஆழத் திற்கு ஊடுருவும். 3. இலையின் மேற்றோல் கலங்கள் ஒரு படையில்
E FğEGAEAFLE HANS EšEFfe Σ Σ புறத்தேனல்
மேற்புற மேற்றோல்
ஈஜ்புடைக்கவிைழைஜபம்
காஷத்கலும்
Page 51
காணப்படுகின்றன. · · 4. இலைகள் தண்டில் ஒழுங்கில் அடுக்கப்பட்டிருக் கும் - எல்லா இலையும் ஒளி பெறுவதற்கு இதற் காக இலையின் குறுக்கு வெட்டை முப்பரிமாணத் தோற்றத்தில் அவதானிப்போம். 5. பச்சையவுரு மணிகளைக் கொண்ட வேலிக் காற் படைக் கலவிழையங்கள் நீள அச்சில் அடுக்கப்பட் டிருப்பதால் அதிக பச்சையவுருமணிகள் காணப்ப டக் கூடியதாக இருக்கும். 6. அதிகளவிலான இலைவாய்கள் காணப்படுவ தால் தேவையான CO2 வைப் பெற முடியும். 7. கடற்பஞ்சிழையம் கலத்திடைவெளிகளைக் கொண்டுள்ளன. இதனால் வாயுப்பரிமாற்றம் நடை பெற வழிவகுக்கும். 8. இலைகளில் நடு நரம்பும் (காழ், உரியம்) அதனு டன் தொடர்புடைய வலையமைப்பில் பல சிறிய நரம்புகளும் காணப்படுகின்றன. இதனால் இலைக் கலங்களுக்குத் தேவையான நீர் கிடைக்கும். மேலும் இலையில் உருவாகும் உணவு அகற்றப்பட வும் முடியும். * இலைகள் ஒளித்தொகுப்புச் செயன்முறையில் முதல் விளைவாக குளுக்கோசை உற்பத்தி செய் கின்றன.
* இக் குளுக்கோஸ் பெரும்பாலும் இலைகளில் மாப்பொருளாக மாறியிருக்கும்.
* மேலும் தொகுக்கப்படும் உணவு வெவ்வேறு தா வரங்களில் வேர் தண்டு போன்ற பகுதிகளில் வெவ்வேறு சேமிப்புணவுகளாகக் காணப்படும். உதாரணம் : - உருளைக் கிழங்கு - தண்டு- மாப்பொருள்
மரவள்ளிக் கிழங்கு - வேர் - மாப்பொருள் .
கரும்பு - தண்டு - வெல்லம். * எனினும் இலைகளில் பெரும்பாலும் மாப்பொ ருளாகவே காணப்படும்.
* இலைகளில் மாப்பொருள் இருப்பதைக் காட்ட ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட பரிசோதனை ஒன்று உள்ளது.
* பொதுவாக மாப்பொருட் சோதனைக்கு அயடீன் கரைசல் பயன்படும்.
* தரப்பட்ட பொருளுக்கு அயடீன் கரைசல் சேர்க் கும் போது கருநீல நிறம் தோன்றும். (அயடின் பளிங்கின்நிறம் ஊதா ஆகும். அது பொட்டாசியம் அயடைற்றில் கரைக்கப்பட்டதும் கபிலநிறமாக மா
றும்)
、 、 、
இலைகளில் மாப்பொருட் சோதனை :-
ལས་བསམས་སོམས་ཤོ་శ్రీక్కa.མགཞས་ཁག། har
வேப்பு:மேற்றல்
இப்பரிசோதனையின் படிமுறைகள் :- * இலையை நீரில் அவித்தல் - இலைக்கலங் களைக் கொல்வதற்கு. * இலையை மதுசாரத்தில் அவித்தல் - இலையில் உள்ள பச்சையத்தை அகற்றல். * இலையை நீரில் கழுவுதல் - இலையில் உள்ள மதுசாரத்தைக் கழுவுதல். * அயடின் கரைசல் சேர்த்தல் - மாப்பொருட் சோத னைக்காக, இப்பரிசோதனையின் அவதானங்கள் :- * இலை வெளிரும் மதுசாரம் பச்சையாகும். கார ணம் இலையில் உள்ள பச்சையம் அகற்றப்படுவ தால். * இலை கருநீல நிறமாக மாறும். காரணம் அய டின் சேர்க்கப்பட்டதினால், * அயடின் கரைசல் சேர்க்கும் போது மாப்பொருள் மட்டுமே கருநீல நிறமாகும். இதிலிருந்து இலை யில் மாப்பொருள் உண்டென அறியலாம்.
சில உணவுப் பொருட்களுக்கான சோதனைகள் :- புரதச் சோதனை :- 01) நைத்திரிக்கமிலத்தைப் (HNO3) புரதத்தின் மீது சேர்க்கும் போது புரதம் மஞ்சள் நிறமாக மாறும். இப் பரிசோதனை சாந்தோபுரதப் பரிசோதனை எனப்ப டும். - 02) மில்லரின் சோதனைப் பொருளுடன் வெள்ளை நிறத்தைக் கொடுக்கும். சூடாக்கினால் brick red ஆக மாறும். 03) Biuret Test இச்சோதனைப் பொருளுடன் சூடாக்கினால் ஊதா நிறமாக மாறும். (NaOH, CuSO4) 04) வலிய அயடின் கரைசலுடன் மஞ்சள் சார்ந்த கபில நிறமாக மாறும். இலிப்பிட்டுச் சோதனை :- * சூடான I எனும் சோதனைப் பொருளை இலிப் பிட்டுடன் இட்டுக் கலக்கும் போது சிவப்பு நிறங் கள் பெறப்படும். * இது நுணுக்குக் காட்டியின் கீழ் அவதானிக்கப்பட வேண்டும்.
-- [olgÜs.lt_ühUff – 15 – 2O1O ar uéjugesüh O5 --
Page 52
க.பொ.த. (சா/த) மாதிரிப் பயி
a 斋伊.) என்ற இதழின் தெ" ଭଦ୍ଦ ஞ
24) பின்வருவனவற்றில் எது அமில உட்பு?
1. NaCl
3. CaCl2
பகலில் இலை A,B,C esélu a யாதாக இருக்கு 1. ஆரிய ஒளி 2. ஆரிய ஒளி, 3. ஆரிய ஒளி, 4. காபனீரொட்
26)
அருகில் உள்ள ஒளியியல் கருவி யா
1. குவிவாடி 2. குவிவு 3, göték).jTig 4. குழிவு
27) அருகில் கா
ஒளி ே ஒளி ெ ஒளி மு ஒளி மு
28) படத்தில் காணப்படும் மின்மோட்டருக்கு காட்டப்பட்ட திசையில் மின்னோட்டம் 6 போது அது இயங்கும் திசை 1. வலம்சுழியாக 2, 3 Lib 3. வலம்சுழியாக இயங்கிப் பின் இடம் 4. இடம்சுழியாக இயங்கிப் பின் வலம்
29) உடற்கலங்களில் இருந்து நுரையீரற் சி கொண்டுவரப்படும் பிரதான வடிவம்
1. 6. Tu 6:Viņ6ókið 3. காபனேற்று அயன்களாக
--O5 UgjJugesů k tolarůtolu thuň – 15 - 2O1O --
D6006) ர்களுக்கான ற்சிப் பரீட்சை
Sb6f
2. NaHSO4
4. NHCl
பில் நடைபெறும் ஒரு செயற்பாட்டின் போது சயற்பாடுகள் காணப்படுகின்றன. அவை
t
ஒட்சிசன், நீராவி ஒட்சிசன், காபனீரொட்சைட் காபனீரொட்சைட், ஒட்சிசன் சைட், ஒட்சிசன், ஆரிய ஒளி
தாக இருக்கும்? 暴
6ါင္တီထြင္ခဲ့ၿစ္Ú
ബിങ്ങ് டி.டி
ட்டப்பட்டுள்ள செயற்பாட்டிற்குக் காரணம் யாது? நர்கோட்டில் செல்லுதல் தறிப்படைதல் றிவடைதல் ழுவுட்தெறிப்படைதல்
படத்தில்
பழங்கட்டடும்
ċereaeger
A. Peales Apg
حسین
சுழியாக சுழியாக கழியாக
2றறைகள் வரை காபனீரொட்சைட்
2. காபனீரொட்சைட் திண்மமாக 4. இருகாபனேற்று அயன்களாக
52
Page 53
30) பொருத்தமில்லாத குருதியினங்கள் மாற்றீடு 1 வெண்குழியங்கள் ஒருங்கொட்டலு: 2 செங்குழியங்கள் ஒருங்கொட்டலுக்கு 3. குருதிச் சிறுதட்டுக்கள் உடைவத 4 குருதித் திரவதிழையம் பாதிப்பை
31) காபனிரொட்சைட் வாயுவைத் தெளிந்த சுலர் தோன்றுவதற்கும் பின்னர் பால்நிறம் மங்கு 1. கல்சியம் ஒக்சைட்டும் கல்சியம் : 2. கல்சியம் காபனேற்றும் கல்சியம் 3. கல்சியம் இருகாபனேற்றும், கல்சி 4. கல்சியம் காபனேற்றும், கல்சியம்
32) ༈་ అ காபனின் பிறநி!
*** * :e gems (pong&
گاهها
ட்டிஷ் : 1. காரியம், லை
3. நிலக்கரி, ை
33) 影 意
இச்சாதனத்து
இணைக்கப்
1. E ujul 6th
2. E__
3. EBuL6
4. A, BujL
இலத்திரனியல் ச
படத்தில் காட்டப் 1. AND
3. NOT AND
35) கடலின் ஆழம் அறிவதற்கு அனுப்பப்பட்ட
செக்கன் எடுத்தது. நீரில் ஒலியின் வேகப்
1, 1520pa
3, 3040ញ្ញ
செய்யப்படுவதால் க்குள்ளாகி மரணம் சம்பவிக்கும் 1ள்ளாகிமரணம் சம்பவிக்கும் ல் குருதி உறைந்து மரணம் சம்பவிக்கும் டவதால் மரணம் சம்பவிக்கும்
1ணாம்பு நீரினுள் செலுத்தும் போது பால்நிறம் வதற்கும் காரணமான இரசாயனப் பதார்த்தங்கள் காபனேற்றும்
ஒக்சைட்டும்
யம் காபனேற்றும்
இருகாபனேற்றும்.
நப்பங்கள் இரண்டு கீழே காட்டப்பட்டுள்ளன.
u, ரம் 2. வைரம், நிலக்கரி ນ. 4 வைரம், காரியம்
படக் கூடிய சரியான முறை
நேர் முடிவிடம் B யுடன் மறை முடிவிடம் மறை முடிவிடம் C யுடன் நேர்முடிவிடம், ர் நேர் முடிவிடங்கள் C யுடன் மறைமுடிவிடம் ன் மறை முடிவிடம் C யுடன் நேர் முடிவிடம்,
தனங்களில் பயன்படும் தர்க்கவியல் படலை டுகின்றது. இது எவ்வகையான படலையாகும்?
2, OR
4. NOT OR
கழிஒலி கடலின் அடிக்குச் சென்று திரும்ப ஒரு 1520ms எனின் கடலின் ஆழம் யாது?
2, 760m
4. தரவு போதாமையால் காண முடியாது.
63 --செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05 --
Page 54
36) விஞ்ஞான ரீதியான ஆய்வின் அடிப்ப8
37) டெங்கு
பரிசோதனை அவதானம்
அவதானம் பரிசோதனை அவதானம் பரிசோதனை அவதானம் கருதுகோள்
நோயைக் கட்டுப்படுத்தும் முன் இரவில் துங்கும் போது வை வீட்டின் சுற்றுப்புறங்களில் உ சிறு நன்னீர் தேங்கும் இடங்கை நுளம்பு மருந்துகளைப் பயன்
38) வளியில் காபனீரொட்சைட்டின் அதிகரி
1.
2
3.
4.
குட்டைகூளங்களை எரிக்காமல்
வாகனங்களின் Tவணையைக்
மரங்களை நாட்டலும் காடழித்
சனத்தொகைப் பெருக்கத்தை
39) விலங்குகளின் பல்வகைமையை மதிக்
1.
2.
3.
4.
காடழிப்பை மேற்கொள்ளாதி விலங்குகளின் உடல்டாகத்தா வேட்டையாடல் தொடர்பில் வி
விலங்குகளுக்குச் சிறப்பு வாழி
40) வீட்டு சமையலறைக் கழிவுகளைச் துழ
வழிகள்
அ) எரித்தல் இ) பசளையாக்குதல் இவற்றில் சரியானவை .2 FF وإني .1
2. ஆ, இ, ஈ 奉
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
டையில் பின்வரும் எத்தொடர்பு சரியானது?
கருதுகோள் (p196) கருதுகோள் (UP96)
(LPL96) கருதுகோள்
பரிசோதனை {!!ಿಳಿಸಿ!
ஒறகளில் சரியானது ல பயன்படுத்துதல் ள்ள புல்பூண்டுகளை அழித்தல் ள இல்லாது செய்தல் படுத்தி நுளம்புகளை அழித்தல்
ப்பைக் கட்டுப்படுத்தும் பிரதான வழிமுறை
புதைத்தல்
கட்டுப்படுத்தல்
நதலைத் தடுத்தலும்
க் கட்டுட்டடுத்தல்.
தம் ஒருவர் செய்யக்கூடிய செயற்பாடு அல்லாதது ருத்தல் லான பொருட்களில் ஆபரணங்கள் செய்தல் விழிப்புணர்வுடன் இருத்தல் டங்கள் அமைத்துக் கொடுத்தல்
லுக்குப் பொருத்தமான முறையில் அகற்றக்கூடிய
) புதைத்தல்
வீதிகளின் ஒரமாக வீசுதல்
அ, ஆ இ ஆ, இ,
Page 55
விடை
ନୌୟ୍ଯrr; 6၍ါးခွံ့ပုိး 6ါဋji† || 6ါ6:};t_ இல இல இல இல
2 3.
2 3. 2 2
3. 13 3.
本 2. 龚4 2
5 15 3
6 2. 16
霄 李 T 李
8 3. is 3
9. 2 19
O 2 20 3.
ஒரு சில விடைகளுக்கான விளக்கங்கள்
வினா இல 3
11.2km/s என்பது தப்பு வேகம் எனப்படும். இர் வாகனங்கள் பயணிக்கின்றன.
உச்சப்புள்ளியில் வேகம் பூச்சியம், இயக்கசக்
வினா இல 4
C, x V,
0.6M x 500ml
V. Σ.
V வை எழுவாய் மாற்றம் நீரைச் சேர்க்க வேண்டும்.
C. Χ
0.25M Χ
0, 6 X 500
0.25
செய்தால் V - 12
வினா விடை வினா விடை இல இல இல இல 21 2 31 4
22 3 32 2.
23 3. 33 2.
24 2. 34
25 3. 35 2.
26 2. 36 李
27 37 3
28 签 3.
29 4. 39 2
30 2. 40 4.
த வேகத்திலேயே விண்வெளிக்குச் செல்லும்
தி பூச்சியம், அழுத்தசக்தி உயர்வாகக் காணப்படும்.
V. IC செறிவு, V கனவளவு
V, M = mol/dm
0ml என அமையும். எனவே மேலதிகமாக 700m
(55) + செப்டெம்பர் - 15 - 2010 * புதுயுகம் 05--
Page 56
வினா இல 6
அவகாதரோ எண் என்பது ஒரு மூல் பதார்த் மூலக்கூறுகளின் எண்ணிக்கையாகும்.
ജ്ജു് പ്രാന്റെ - திணிவு சார் அணு
மூலக்கூறுகளாக அமையும் போது ஒரு மூல gel6)185fig5(3gft 6t6öii60i3HAT&5 sel60)Louytb.
எனவே 32g ஒட்சிசனில் உள்ள மூலக்கூறுக gup60, Tais statDiDugb.
வினா இல 7
வேக நேர வரையில் ஆர்முடுகல் = இறுதி லே
త9
ğərğ6öf_Jeç 蕊 - (V — U
- 2 జ {0 - u
J 20 m/s
នោះ ខ្ទឹង ១
இரசத்தின் அடர்த்தி நீரின் அடர்த்தி எத்தனை உயரமான நீர் நிரல் தேவை. அத்துடன் இங்
720 X 13600 1000 x 1000"
வினா இல 11 வினா 4 இன் செய்கையைப் போன்று செய்க
வினா இல் 17
ஒரே அணுவெண் உடையவை ஒரே மூலகங்க
வினா இல 19
இதைச் செய்வதற்கு தரப்பட்ட தரவுகளைக் 8ெ (8axiassib mills
வேக நே ខិតឆ្នា 拂
ប្រធំជើង
--O5 UgJugsů k tolarůtolu thuň – 15 - 201O --
5ம் ஒன்றில் அடங்கும் அணுக்கள் அல்லது
நீதிணிவு
கூற்று மூலில் உள்ள மூலக்கூறுகளின் எண்ணிக்கை
ரின் எண்ணிக்கையே அவகாதரோ எண்ணுக்குச்
கம் - ஆரம்ப வேகம் தற்கெடுத்த நேரம்
)/t
) / 10
மடங்கு அதிகமாக உள்ளதோ அத்தனை மடங்கு கு மீற்றரிலும் மாற்றப்பட வேண்டும்.
1ளாகும்.
ாண்டு வேக நேர வரைபு வரைய வேண்டும்.
S OmMLlmmlkT i mmLmmL TmmTL TTTS LmLmLLLLmmMMmTS Ym mO00
fluRéöt í jijs:Já, sírs? (86}6ö(8i.
66
Page 57
ஷேக நேர வரையில் துரம் காண்பதற்கு பரப்ப பரப்பைக் காண வேண்டும்.
A. 2უ: ά Χ. Χ 10
இங்கு t ஐ முதலில் காண வேண்டும்.
இதற்கு ஆர்முடுகலுக்குரிய 8Fipsöi.JFT4.633).'d LJuji
ཀྱི་ = (Vー U)/t
- 2 జ { 0 0 10} /t
t ස 8 ද්රි.
66 (6) glueiro A. κά Χε
ά Χ.
ჯ%. 25
எனவே சென்ற துரம் : 25 pi
9 வினா இல 22
[$g['llୋର୍ଖା மூன்றாம் விதிப்படி எந்தவொரு தா உண்டு. அதன்படி நீரால் எவ்வளவு மேலுதைப் நிறை பொருளால் கீழ் நோக்கிக் கொடுக்கப்பட
8 வினா இல 31
இத்தாக்கத்தைப் பின்வருமாறு காட்ட முடியும்.
Ca(OH)2(aq) + CO2ള m
(ife
CaCOss + H2Oც) + CO2
9 வினா இல 33
Näsi 69b mpin 6F6D8E6BDujši (&sigbib Transi {&ଶ}}ଶ୍ନ(Beb.
ாவைக் காண வேண்டும் முக்கோணியின்
படுத்த வேண்டும்.
Χ 10
5 Χ 10
க்கத்திற்கும் சமனும் எதிருமான மறுதாக்கம் புக் கொடுக்கப்படுகின்றதோ அவ்வளவு அளவுடைய
(វិស្ណុb.
CaCO3(s) H2O, loĝiĝĝĝĝĝĝĝĝo3it6ij &#gi8008 aŭto)
--> Ca(HCO3)2(aq)
stor ஆகும். அது பின்வருமாறு இணைக்கப்பட
—HH—
-- (olσύίςlt thττα - 15 - 2O 1Ο λτ τα Φιτιστή O5 -
Page 58
தெற்கு மாகாணம்: கிழக்கு மாகாணம்: திரு. எம். எம். அப்வான் திரு. எஸ். மரியசிங்கம்
வடமத்திய மாகாணம்: ஜனாப். எஸ்.ஏ.ஹிதா யத்துல்லா
சப்ரகமுவ மாகாணம்: திரு. எஸ். சண்முகநாதன்
topraeparassegg
ரு கிராமத்தில் ஞானி ஒருவர் இளை மு
ளுக்குக் கல்வி போதித்து வந்தார்.
மாகவும் அதே சமயம் அவர்கள் மனதில் தியுமாறும் அவர் சொல்லிக் கொடுத்த மாணவர்களில் ஒருவனுக்குப் பிடிக்க
ஒரே சமயத்தில் எல்லாவற்றையும் | GaiaSS கொடுப்பதை விட்டு விட்டு மெதுவாக
* குற்ற
ானி அந்
கொண்டே இருக்கிறார் என்று
ம் சாட்டினான், விஷயத்தைக் கேள்விப்பட்ட
என்றார்
விற்குக் கட்டைத் தூக்க முயன்ற மாணவன்
மேற்கு மத்திய மாகாணம்(91). திருமதி. ஜே. விஜயா ஜனாப். ஹனிபாமுஸம்மில்
வலய இணைப்பாளர்
வடமத்திய மாகாணம் வவுனியா அருணாசலம் சத்தியானந்தம்
வடிக்கு ஊவா மாகாண
வட மேல் மாகாணம் இணைப்பாளர்களுக்கு வெற்றி திரு. எஸ். எல். அன்வர் டங்கள் உள்ளன. விரும்பியோர்
harasiab,
க்கு உகந்த கற்பித்தல் றை 6.? அதன் கனம் தாங்காமல் தவித்
தான். 'தூக்க முடியவில்லை"
என்று தன் தோல்வியை ஒப்புக் கொண்டான். இப் போது கட்டைப் பிரித்து விறகுகளைக் கொஞ்சமா கக் கொண்டு வை' என்றார் ஞானி. அவனும் அவ் வாறே கொண்டு வைத்தான். விரைவில் விறகுகள்
இடம்பெயர்ந்தன. 'உனக்குக் கற்பிப்பதும் இப்ப டித்தான். ஒரேடியாக உன் மூளைக்குள் திணித்தால்
நீதிணறித்தான் போவாய். கொஞ்சம் கொஞ்சமாக அதே சமயம் முழுமையாகக் கற்றுக் கொண்டாயா னால் அது நிரந்தரமாக உன் மனதில் தங்கும் என்று விளக்கினார் ஞானி. மாணவன் புரிந்து
கொண்டான்.
டிசெப்டெம்பர் 15 2010 புதுயுகம் 05#
Page 59
Lib DITGOTO
அங்கத்துவ இலக்கம்: Ligslush Lost.Lo. 1 018
பெயர்: சக்காப் ஷஹாமா
தி/பூரீ சண்முகா இந்துக் கல்லூரி, திருகோணமலை.
LLF66):
முகவரி : 45/3, புனித அந்தோனியார் ஒழுங்கை, திருகோணமலை.
முத்திரை சேகரித்தல், கதைப்புத்தகம் வாசித்தல்.
பொழுதுபோக்கு
அங்கத்துவ புதுயுகம் மா பெயர்: யசோதா
வயது : 17 தரம் : 11 பாடசாலை : மட்/ மகாவித்தியாலயம். முகவரி : 223A முனைத்தீவு, பெரிய பொழுதுபோக்கு
வாசித்தல், கணினி
அங்கத்துவ இலக்கம்: புதுயுகம் மா.ம. / 021 பெயர்: ஜெயுனுல் ஆப்தீன் முஹம்மத் நஸ்ருல்லா
slug : 16 தரம் : 11 பாடசாலை : கேகாலை மு.ம.வி. கேகாலை. முகவரி : 337/11, ஹனீபா மாவத்த நாங்கல்ல, துல்ஹிரிய, பொழுதுபோக்கு : வாசித்தல், விளையாட்டு.
பத்திரிகை
அங்கத்துவ புதுயுகம் மா பெயர்: மைக்கல்
வயது 15 தரம் : 10 LITTLEFIT60d6Mo : Lo. Lidm த.ம.வி. நோர்வூட். முகவரி ; போட்றி தி, நோர்வூட். பொழுதுபோக்கு : டல், பத்திரிகை வ
வரைதல்.
குறிப்பு: எமது புதுயுகம் இதழில் ‘புதுயுகம் மாணவர் மன்ற பட்டுள்ளது. படிவத்தைப் பூர்த்தி செய்து உங்கள் புகைப்படத்து
துயுக விண்ணப்பப் படிவத்தில் மட்டுமே விபரங்கள் அனு
+05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
ர்மன்றம்-2010
முனைத்தீவு சக்தி
அங்கத்துவ இலக்கம்: L4g5Ju-q35Lfô LDIT.LD. / O2O பெயர்: தேவிகா குழந்தைவேல்
வயது :15 g5 yiib : 11 A - பாடசாலை : க/இந்து தேசியக் கல்லூரி, புசல்லாவை,
, மணல் வீதி, Iமுகவரி : 352, நுவரெலியா வீதி, ப போரதீவு. புசல்லாவை,
சிறுகதை பொழுதுபோக்கு : புத்தகங்கள் விளையாட்டு. வாசித்தல், ஓவியம் வரைதல்.
இலக்கம்: அங்கத்துவ இலக்கம்: ". LD. / O22 L|g5Juq55Lb LDrT. LD. / O23 ஜோய் லூசியன் பெயர்: விஜயன் தினேஸ்குமார்
ஹட் நோர்வூட்
பாடசாலை விடு
வானொலி கேட்
ாசித்தல், சித்திரம்
வயது : 17 தரம் : 11 பாடசாலை : மட்/பூரீ சித்திவிநாயகர் மகாவித்தியாலயம். முகவரி : 10, சித்தி விநாயகர் வீதி, அமிர்தகழி, மட்டக்களப்பு. பொழுதுபோக்கு : பத்திரிகை
வாசித்தல், கதை எழுதுதல்.
அங்கத்துவத்திற்கான விண்ணப்பப் படிவம் பிரசுரிக்கப்
துடன் எமது காரியாலய முகவரிக்கு அனுப்பி வையுங்கள்.
ப்பிவைக்கப்படல் வேண்டும்.
59
(ஆ–ர்)
Page 60
புதுயுக மாணவர் பத்திர
Աք էր
வீட்டு முகவரி.
S S S S S S S S SSL SS S S S S S S S S S S S SS SS SS SSL S S S SS SS SL SL S LS S LL LSL SS
: ................................
சமீபத்தில் எடுத்த பாஸ்போட் அளவிலான
மாணவர் ஒப்பம்: .
எனது பிள்ளையைப் புதுயுக மாணவர் 1
தயவுன் வேண்டிக்கொள்கின்றேன்.
பெற்றார்/பாதுகாவலர் பெயர்
| %
பெற்றார்/பாதுகாவலர் ஒப்பம்: .
புதுயுகச் சஞ்சிகைக் காரியாலயப் பா
மின்னஞ்சல் விண்ணப்
மாகாண வலய மட்டத்திலான இணைப்பாளர் வடக்கு ஊவா மாகாண இணைப்பாளர்களுக் இணைப்பாளர்களுக்கும் வெற்றிடங்கள் உண்டு. ளேர் புதுயுக ஆசிரியருடன் தொடர்பு கொள்ளவும்
புதுயுகம் சஞ்சிகைக்குரிய கல்விசார் ஆலோ கணிதம், வரலாறு ஆகிய பாடத்துறை சா ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்கள் கல்வி கல்வித்தகைமை, அனுபவம் என்பனவற்றை எமக்கு அனுப்பிவைக்கவும்.
Ilmiöäilyysiäisiä
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
மன்ற அங்கத்துவப் b - 2010
புகைப்படத்தை S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S இவ்விடத்தில் ו"ייווייץ sea " " " ' " " " ' " " " ' ". . . . . ." ஒட்டவும்
SLS S SL S SL S LSS LSL LSL S SL SL LSS LSL S LSL LSL S S S S S S S S S S S S S S S S LS LS LS SSL LSL LSL LSL S LS S S LS LS S LS S SL LS S LS LS LS S S S S S S LS SL S LS S S LSL SSL LS
S SS LSL S LS S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S LS LS S S S S SL LSL LSL S S LSL S LSL S LSL LSL LSL S S LSL LS LSS L LSL S LSL LSL S LSL SL SL SL S S S SL LS
S S S S S SS SS S SSSS LS SS SS SS S S S S S S S S S S SS S S S S S S S S S S S S S S S S S S S SS SS SS SS SS SS
S S S S S S S S S S S S S S S S S
பங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படமாட்டது.
வெற்றிடம் கும் வலய Editor, Puthuyugam,
ஆர்வமுள் Express Newspapers (Cey.) (Pvt) Ltd.
(p. 12-1/1, St. Sebastian Mawathe,
Wattala,
ஆலோசனைக் குழு
னைக் குழுவில் இணைந்து ஆங்கிலம், விஞ்ஞானம் பாகப் பங்களிப்புச் செய்ய ஆர்வமுள்ள சிரேஷ்ட ச் சஞ்சிகை ஆசிரியருடன் தொடர்பு கொள்ளவும் குறிப்பிட்டுப் புகைப்படத்துடன் விண்ணப்பங்களை
GO
Page 61
அடுத்தடுத்த பக்கத்து முனைகளிலன்றி எதிர்முை
கொள்ள வேண்டும்.
அவ்வாறு முனைக்கியூப்கள் எதிர்முனைகளில் கொண்டு அதைச் சரிசெய்து கொள்ளலாம்.
+1 - -1 -1 -
இந்த சுழற்சியின்போது யாது நடைபெறுகின்ற
சையின் முன்பக்க முனைக்கியூப் வலது வரிசை செல்ல, வலது வரிசையின் பின்பக்க முனைக்கி | பின் பக்கத்துக்குச் செல்வதுடன் இடதுவரிசையி: |யூப் வலது வரிசையின் முன்பக்கத்துக்கு வருகின்
னைக்கியூப்களும் மேற்கூறியவாறு இடம்மாறுே யின் முன்பக்க முனைக்கியூபோ வேறு எந்தக் கியூ மும் ஏற்படுவதில்லை.
இந்தச் சுழற்சியைக் கொண்டு முனைக்கியூப் சரிசெய்து கொள்ள வேண்டும் அதன்பின்னர் மு செய்ய வேண்டும். இதற்கு முனைக்கியூப்கள் அமைப்புக்கேற்ப ஏற்படுத்தும் வடிவங்களை (
கொள்ளவேண்டும்.
மாதிரிகள் (வடிவங்கள்)
முதல் இரண்டு வரிசைகளையும் சரிசெய்த பின் களில் அமையும். இந்த 14 மாதிரிகளையும் நி: களைச் சரிசெய்வது மிக எளிது.
இந்த 14 வடிவங்களையும் அதன் நிறங்களின்
ருவல்லை )
வரிசை முனைக்கியூப்
வரிசை முனைக்கியூப்களை சரிசெய்யும் முன் அவை சரியான இடத்தில் இருக்கின்றனவா என் த உறுதி செய்துகொள்ள வேண்டும். இதை ஒரே ளனவா என்று பார்த்து அறிந்து கொள்ளலாம். னக்கியூப்களில் இருந்தாலும் அடுத்த நிறங்கள் னைகளில் இருந்தால் அதை முதலில் சரிசெய்து
ல் இருப்பின் பின்வரும் சுழற்சி முறையைக்
)தென்றால் வலது வரி யின் பின்பக்கத்துக்குச் யூப் இடது வரிசையின் ன் பின் பக்க முனைக்கி ன்றது. அந்த மூன்று மு மயன்றி இடது வரிசை புக்கும் எந்தவித மாற்ற
இடம் மாறியிருந்தால் னைக்கியூப்களைச் சரி அதன் நிறங்களின் மாதிரிகளை) அறிந்து
எனர் கீழ் வரிசை முனைக்கியூப்கள் 14 வடிவங் னைவில் வைத்துக்கொண்டால் முனைக்கியூப்
அமைப்புக்கேற்ப அதற்கு ஒவ்வொரு எழுத்தை
Page 62
யோ இலக்கத்தையோ குறியீடாகக் கொடுத்து
வாக நினைவில் வைத்துக்கொள்ளலாம்.
மாதிரி இலக்கம் 01 இதன்படி மேல்வரிசைக்கான (கீழ்வரிசை) நி இரண்டு மேல் பக்கத்திலிருக்க அடுத்த இர எதிர்ப் பக்கத்திலிருக்கும் (மேல் பக்கத்திலல்ல மேல்பக்கத்தின் எதிர்ப் பக்கத்தில் (அதாவது பக்க நிறங்கள் உள்ள பக்கம் வலது வரிசையின் பக்கமென்றால் இடது 6) f6 pu96T (;p6O Lšs நிறத்திலான இரண்டு இருக்கும். படத்தைப் தால் இலகுவில் புரிந்து கொள்ளலாம். மேல் வ கான நிறம் அமைந்துள்ள விதத்தை வைத்து இ என்று நினைவில் வைத்துக்கொள்ளலாம்,
இந்த உதாரணத்தின்படி மேல்வரிசைக்கான
வரிசை) நிறங்கள் பச்சை நிறமாகும். இவை டும் ஒரு பக்கத்திலும் அடுத்த இரண்டும் ஒே தில் இருப்பதாலும் இதை (B) மாதிரி என்று வில் வைத்துக் கொள்வது இலகுவாகும்.
மாதிரி இலக்கம் 02
அதேபோன்று அடுத்ததை நோக்கினால் மாதிரி B போன்று மேல்வரிசைக்கான (கீழ் வரிசை) நிறங்கள் இரண்டு மேல் பக்கத்திலி ருக்க அடுத்த இரண்டும் எதிர்ப்பக்கத்திலிருக் கும் (மேல் பக்கத்திலல்லாமல்) மேல் பக்கத் தின் எதிர்ப் பக்கம் (அதாவது மேல்பக்க நிறங் கள் உள்ள பக்கம் வலதுவரிசையின் மேல் பக் கமென்றால் இடது வரிசையின் மேல் பக்கம்) ஒரே நிறத்திலல்லாது வெவ்வேறு நிறங்க ளில் இரண்டு இருக்கும். படத்தைப் பார்த் தால் இலகுவில் புரிந்து கொள்ளலாம். மேல் வரிசைக்கான நிறம் அமைந்துள்ள விதத்தை வைத்து இதை R என்று நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம், இந்த உதாரணத்தின்படி மேல் வரிசைக்கான (கீழ்வரிசை) நிறங்கள் பச்சை நிறமாகும். இவையிரண்டும் ஒரு பக்கத்திலும் அடுத்த பக்கத்து இரண்டும் வெவ்வேறு நிறத் தில் இருப்பதாலும் இதை (R) மாதிரி என்று நினைவில் வைத்துக்கொள்வது இலகுவாகும்.
தொடரும்
Page 63
ம்
37. தாய், தந்தை என்பவர்களுக்காக பா டசாலையில் நடத்தப்படும் நிகழ்ச்சிகளில் பங்குபற்றுங்கள்.
38. பாடசாலை மகாநாட்டில் பங்குபற்ற முடியா விட்டால் வேறு ஒரு சந்தர்ப்பத்தை உருவாக்கிக் கொள்ளுங்கள்.
39. LumTL Lg-mT6op6\ouS6\o gd LrßI356iT LG)6T60)6IT களை தனியாக மதிப்பிடாமல் ஒட்டு மொத் தமாக மதிப்பிட வற்புறுத்துங்கள்.
40. பாடசாலை நேரத்தின் பின்னர் உங் கள் பிள்ளைகள் ஏதாவது நிகழ்ச்சியில் கலந்து கொண்டால் அது உங்கள் பிள்ளை களின் வயதிற்கு ஏற்றதா என கவனித்துக் கொள்ளுங்கள். -
41. உங்கள் பிள்ளைகளின் பாடசாலை யில் உடற்பயிற்சி பற்றி அறிவுறுத்துகிறார் களா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள் ளுங்கள்.
42. உங்கள் பிள்ளைகளின் பாடசாலை யில் தாதிமார், வைத்தியர்கள் ஆகியோரின் உதவியுடன் சுகாதாரம் பற்றி கவனிக்க உத வுங்கள்.
43. பாடசாலையில் சுகவீனம் விபத்து பற்றி கவனம் செலுத்துகிறார்களா என்பது
--O2 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 30 - 2010 + 6.
J, č5) 35) وإلا | , If 1
பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
44. பாடசாலை சங்க உறுப்பினர் தேர்த லில் வாக்கு அளியுங்கள்.
45. பாடசாலை பட்ஜெட்டிற்காக வாக்க ளியுங்கள்
46. பாடசாலையில் நிகழ்ச்சிகள் நடை பெற நிதி ஆதாரங்கள் கிடைப்பதற்கு ஊக்கமளியுங்கள்.
47 வயது முதிர்ந்தவர்கள் பாடசாலை நிகழ்ச்சியில் பங்கேற்க உதவுங்கள். அவர் கள் மாணவ ஆலோசகர்களாக செயற்படு வார்கள்.
48. பாடசாலைக்கு நிதி திரட்டுவதற்கு உதவுங்கள்.
49. ஒவ்வொரு மாதமும் பாடசாலை நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்க நேரம் ஒதுக்குங் கள்.
50. நீங்கள் வேலை செய்யும் நிறுவன முகாமைத்துவத்தை, குடும்ப தினங்களைக் கொண்டாட ஊக்கம் அளியுங்கள். இதன் மூலம் நீங்கள் வேலை செய்யும் இடம் பற்றி உங்கள் பிள்ளைகள் அறிந்து கொள்ள ஏதுவாக இருக்கும்.
(முற்றும்)
Page 64
TT
இடமிருந்து வலம் 01. இலங்கையின் புராதன வரலாறு பற்றிக்
கூறும் பெளத்த நூல்
04. மாவின் இளம் பிஞ்சு
05. திரவத்தை அளக்கப் பயன்படுத்திய
முற்கால அளவுமுறை
07 வயலும் வயல் சார்ந்த நிலமும்(குழம்பி
யுள்ளது)
09. விட்டத்தின் பாதி
10. ஒரு தளபாடம் (போர்த்துக்கேய
மொழிச் சொல்)
11 ஒரு செக்கனில் ஏற்படும் அதிர்வுகளின்
எண்ணிக்கை. இதன் அலகு ஹேட்ஸ் (திரும்பியுள்ளது)
- மேலிருந்து கீழ் 01. ஐம்பெருங் காப்பியங்களுள் ஒன்று 02. எலஹரா கால்வாயை வெட்டிய மன்னன் 03. ஒரு சோடி எதிர்ப்பக்கங்கள் சமாந்தரமான நாற்பக்கல் 06. கப்பலைச் செலுத்துபவனை இப்படியும்
கூறுவர்(தலைகீழ்) 08. குருடன் எதிர்ப்பால்(குழம்பியுள்ளது) 09. இது வெட்கம் அறியாது என்பர்
6 LILLIñi
வகுப்பு
நிரப்பப்பட்ட படிவங்கள்
வந்து சேர வேண்டிய கடைசித் திகதி 15.10.2010
SS SLLLLL LLL L S S L S L S LS LS LS LL LSLLLLLLSLLLLS LS LS LS LS LS LLLLLSLLLLS0LSLL S L S L S LS LL LLS LLLLLLLLS
--05 புதுயுகம் * செப்டெம்பர் - 15 - 2010 +
BLI GOD, 4
கி. லசஷ்மன் சிசில்
o Gug:
ခြုံရေး၅)း ဒျု အန္f။ կտակտ:
ாதத்திற்குப் புதுயுகம் கை இலவசமாக வழங் YLd.
புதிர்ப் போட்டி இல. இன் விடைகள் ருந்து வலம் - 2. வையகம், 5. சரம், 6. விட்டம்,
7. தசம், 9. பாரி, 11.சக, 13. பளபள ருந்து கீழ் - 1 குசன், 2. வைரவிழா, 3. கண்டம்,
4. சட்டம், 8. தரு, 9. பாகை, 10. பகல், 12. பதி
ர் போட்டி இல 31இற்கான அதிர்ஷ்ட குலுக்கலில் வெற்றிபெற்றோர்
முதலாம் பரிசு : எம்.குளோரியா,
18, கந்தசாமி கோவில் வீதி, திருகோணமலை.
இரண்டாம் பரிசு ரஜிகா சத்தியநாதன்,
23, கட்டிட திணைக்கள விடுதி, சேமக்காலை, திருகோணமலை,
pன்றாம் பரிசு : என். எப். அய்மா,
241, காரியப்பர் வீதி, மருதமுனை - 05.
ஆறுதல் பரிசைப் பெறுவோர் கார்த்திகேசன், மாத்தறை. பனவிட்டதோட்டம், 5. எஸ். வினோதினி bல்பிரிவு, மியனவிட்ட, சொய்சி அப்பர் நரணியகலை. வில்லேஜ்,
பூண்டுலோயா,
சட் ஷனூஸ் மியான்,
/3, புனித 6. எம்.எச். அன்ஷாப் ந்தோனியார் அஹமட், ழங்கை, 98/4, கொழம்பகவத்த, ருகோணமலை. பெலியத்த வீதி,
திக்குவல்லை. னா மர்சூக், 0B, நியூகார்டின், 7. ம.பிரவீந்த், ண்டுவ,ஹபுறுகல, B2F7 ஆமர் வீதி, பந்தோட்ட கொழும்பு - 12.
.ஐ.எவ்,நவ்சியா,
குறிப்பு - aloisturgic, ல. 23/13, பதூதா வீதி,
ளுக்குரிய புதுயுகம் சந்தாட் பிரதிகள் விரைவில் அனுப்பி
வைக்கப்படும்.
Page 65
U. স্বভািজ ।
புதுயுகம் கட்
பின்வரும் தலைப்புக்களில் ஏதாவதொரு தலைப் கட்டுரை எழுதலாம். தமது கையெழுத்தாக இருத்த அமைப்புக்குரிய பண்புகள் கருத்திற் கொள்ளப்படல் டுமே எழுதுதல், கட்டுரைகள் யாவும் பெற்றாரின் அ திகதிக்கு முன்பு கிடைக்கக்கூடியதாகப் பின்வரும் போட்டிக்குரிய பரிசு விபரங்கள் செப்டம்பர் மாதக் 10, 11 ஆம் வகுப்புக்களுக்குரிய தலைப்புக்கள் (100 1. வாசிப்பு மனிதனைப் பூரணத்துவமாக்கும். 2. ஐக்கிய இலங்கையை உருவாக்குவதில் மாணவர்
பங்கு
3. ஐங் குரவர்களே நம் வழிகாட்டிகள்.
பிரிவு-(ஆ) 12, 13ஆம் வகுப்புக்களுக்குரிய தை புக்கள் (1500 - 2000 சொற்கள்):- 1. இன நல்லுறவை நோக்கி அழகிய இலங்கை, 2. தகவல் தொழில்நுட்பமும் கல்வி வளர்ச்சியும். 3. மனித விழுமியங்களை வாழ வைப்போம்.
ܘ ܦ ܦ ܤ
uglwyöID 910
V
Mö 09, 10, 11, 12, 13ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள்
ல்; தாளின் ஒரு பக்கத்தில் அமைதல்; கட்டுரை ; ஒரு மாணவர் ஏதாவது ஒரு தலைப்பின்கீழ் மட் த்தாட்சிப்படுத்தலோடு செப்டம்பர் மாதம் 30ஆம் முகவரிக்கு அனுப்பி வைக்கவும். கட்டுரைப் கடைசி இதழில் அறிவிக்கப்படும். பிரிவு-(அ) 9, 0 - 1200 சொற்கள்):-
ள் அணு
கட்டுரைக
Page 66
Continued From 3rd issue
| FROM SIGCHCO The welfare of our childrens
*Us。 a calendar or chart to organise each child
weekly schedule chores to be done, dates of tests, base allpractiseor Scout meetings. This
way, they'll know what to expect each week
米 Work together;while your children complete
assignments, do your home work paying bill balancing checkbook, writing letters.
* Look over assignments after the teacher
corrects them; make sure children understand their mistakes.
米 Be a homework consultant; set priorities,
answer questions.
米 Create a special study space for each child, even if two or more share a room. To make learning fun, let them choose their own Sup plies.
米 Make a deal to limit TV watching - then spend some of this time Watching pro grammes with your child. Pose questions about and discuss, the shows you choose to watch.
Turn everyday chores into learning experi
-h-o5 ugusth a Glafalu thur - 15 - 2O1O -)-
SLSSMSSSL S S SLLSS SSS SSSSS S S L S L S SSS hould always be gur first concern I ences by doing them with your child. When S grocery shopping, for example, talk about
nutrition; when picking up the yard, discuss ways to organize tools and toys.
*praise their efforts not just their accomplish
mentS.
米 Share your enthusiasm about learning a new
skill like refinishing furniture - showing your children that learning is a life long experience.
米 Stress positive values caring, loyalty, trust,
respect and responsibility.
米 Show that you are interested in your children's lives by asking about school. Their teachers, friends, and listening to what they tell you.
米 Involve your children in your world: Talk to
them about your day; tell them about projects at Work.
- M.7./M.
Continue On Next issue
Page 67
0.13 கல்வி வழங்கு SAழுந்தும் ஏனைய நாடுகளிலுள்ள 400 க்கு ந்ேட்பல்கலைக்கழகங்களுக்கு இந்தி எமது 32 பட்ஆப்பு முறைேைல் இணைந்து பிரசித்தமான ல்ேகலைக்கழகங்களுக்கு மாற்றிந்திறலந் 2 years Associate Degrees going
:: இலங்கையில் இத்தி Giggs.
Sஆங்கீகரித்த விரிவுரையாளர் குழம் 500 š55 Groot Major 856653)||9567
ஆரம்பமாகும் திகதி 15 செப்டம்பர் 2010
For whom its little சிறுவயதினருக்கு படிப்பி உள்ளவர்களுக்கும்
- 電量
gaanse ses : Weekday I Weekend LU eşibLEL:ğtb ğöğ6
1300 க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் உலகின் பல நாடுகளின் பிரசித்தம் கல்வித்துறையில் 15 வருடங்களக்கு USA இனால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட வி
A BROWARD" Broward College, Florida LD Ocoee, USA the southern Associat
AMERIC Act of H G H
H GH
We Build
Colerabo Kaady Gate 0.15558666 077397 0147 08:1447 4527 0.95454532 077395.2949 0773970 146 077395.2948 077395.2941 0773á80049 077395.2947 077 379 8901
Web: www.americancollege.lk
A Major Credi at:accepted. Montis
ghef afona ploma சுற்றுலாத்துறை, விமானப்பன சேவைகள்
பட்டம்பெற வழி கட்டும்
ဦးဇူးပြီး ရှီဦး ကြီး நீங்கள் ஒரு
விமானப்பணி பெண்கள் விமான வரந்ோர்கள் ஆன ஒதுக்கீட்டு முகர் பிரான ஆலோசகர் விமானக்ள சேவை பிரதிநிதி assic Assignments EGi. Cat#ffe; Safety Specialist வகுப்புகள் பகுப்பு அலுவலக முகள்ை 0% விசேட கழிவைப் ಇಂ சேவைகள் பிரதி
14 செப்டம்பர் 2010
forgiastian No. 1 Civil Aviation
விமானபராமரிப்பு பொறியியளாலர் :விமான கட்டமைப்பு பழுது பார்த்தல்
30 ஆகஸ்ட் ஏற்கனவே USA பெற்ற பல்கலைக்கழகங்களுடன் இணைப்பு
மேற்பட்ட சேவை
வுரையாளர்கள். நிலத்தின் Braward College இன் அங்கீகரிக்கப்பட்ட சர்வதேச in of Colleges & School 360TTG) stidassissijul assisi Egali.
ANCOLLEGE
E D U C A T ON
2010
Aviònicainteñafie :மின்னியல் பரிவர்த்தனையும் தொலை பாடநெறிகள்) ஐதொழில்நு: பொறியியல்
கனணி வலையமைப்பு தொழில் நுட்பம் 驚。 ஐ வருடம் இலங்கையில் ild Psychology punseling Psychology வருடம் சீனாவில்
four Future
Negombo Mataifa Kurunegata 0312233240 0415679,975 037562.5551 1958 077293.2996 077395.2940 077395 2950 O7729.403 mail: admissions@americancollege.lk
scenariate Scarles
Page 68
அதிக அனுகூலங்களை உங்க பிரித்தானிய உயர்தர உள்வாரி
LLB (Hons) Law
APIT சட்டக் கல்லூரி இங்கிலாந்திலுள்ள அதிசிறந்த சட்டக் 9 பல்கலைக்கழக சட்டக் கல்லூரியின் உலகப் புகழ்பெற்ற LLB ( வெளிவாரி பட்டப்பாடநெறியோ / தொலைக்கல்வி நிகழ்ச்சித் பாடநெறியை இலங்கையில் இருந்தவாறே பயிலுவதற்கு மாண
Staffordshire பல்கலைக் கழக சட்டக் கல்லூரிக்கு பட்டப் பாட கற்கைகளுக்கான அதிசிறந்த சட்டக் கல்வி வழங்குநர் என Solicitors Regulation Authority 6T60rusof 9,555. Tjib 6 grid
APITசட்டக் கல்லூரி உயர்தர வசதிகள் பலவற்றுடன், நவீன மண்டபங்கள், சிறிய குழுவினருக்கான ரியூட்டோரியல் அறை விசாலமரண தகவல் தொழில்நுட்ப உட்கட்டமைப்பையும் கொ
Staffordshire பல்கலைக்கழக சட்டக் கல்லூரி APIT சட்டக் 9 ளுக்கு கிடைக்கும் கற்றல் அனுபவங்கள் இங்கிலாந்தில் கல்வி வகையில் செயல்படுகிறது.
APIT அனுகூலங்கள்: * சர்வதேச அங்கீகாரம் பெற்ற அதிசிறந்த கல்வித் தரம். * புதிய முறையில் போதித்தல், கற்றல் மற்றும் மதிப்பீடு செய் மாணவர்களின் வெற்றிக்காக அர்ப்பணிப்புடன் பணியாற் உயர் தகைமை பெற்ற விரிவுரையாளர் குழு * உயர்தர தொழில் நுட்பமும் முதற்தர வசதிகளும்
தொழில்சார் கலாசாரமும் நடைமுறைகளும்
செப்டம்பர் 2010 மாணவர்அனுமதிக்கு இப்பொழுது பதிவு நடைபெறு அறிமுகக் கருத்தரங்கு ஆகஸ்ட் 31 ஆம் திகதி நடைபெறவுள்ளது. முன் கூட்டிய பதிவுகளுக்கு தொலைபேசி இல: (01) 2875060 அல்லது மின்னஞ்சல் முகவரிinfoஇapitlkமூலம் தொடர்புகொள்ளவும்.
LcL 0L0L0 SLLLL LGLLLLLLL0 S SSLLLS LLLLLLLL LLLLLGGLS SLLL LL YLL
இந்த இதழ் எக்ஸ்பிரஸ் நியூஸ் பேப்பர்ஸ் (சிலோன்)
185ஆம் இலக்கத்தில் 2010 ஆம் ஆண்டு செப்
கல்லூரிகளில் ஒன்றாக விளங்கும் Staffordshire Hons) LAW பட்டத்தை வழங்குகிறது. இது ஒரு திட்டமோ அல்ல. இது பிரித்தானிய உள்வாரி சட்டப்
வர்களுக்குக் கிடைத்த அரிய வாய்ப்பாகும்.
நெறிகள், பட்டப்பின் படிப்புகள் மற்றும் தொழில்சார் 3rólósurrig9syj6767. Ouality ASSurance Agency Dróg)ch
6eröör.
சட்டநூலகம், வாதிடும் நீதிமன்றம், வசதியான விரிவுரை கள் மற்றும் இணையத்தள கற்கை வசதிகளுடன் கூடிய ண்டுள்ளது.
5ல்லூரியுடன் இணைந்து APIT சட்ட கல்லூரி மாணவர்க கற்கும் மாணவர்களுக்கு இணையானதாக இருக்கும்
தல் றும்
கிறது.
STAFFORDSHIRE UNIVERSITY
APitt City campus, No.388, inton Place, Colombs 2, Sri Lanka fet: +94 45 2575060 Fax: +94 11 2687243 Email: infoPapilitik Web: www.apíiteda.lk
so LLLLLL LLLLLLLLLLLL LLLL LL L LLaaaa LLLLLL LL LSLSLSLSL
லிமிட்டெட்டாரால் கொழும்பு-14, கிராண்ட்பாஸ் வீதி,
டெம்பர் மாதம் அச்சிட்டு வெளியிடப்பட்டது.