Page 1
リ)_{リ>
VEMEAD GIRLs VE \aに3+\○。 ○エ ÍAF JAリー
リー
っエ
っ
50T H ே A NIN
 
 
 

VER
قیر

Page 2
പ്ര ܓܘ ܐܘܼ. ܘܗ ܓ - ونج. "
ܠ ܥܡܝ "
དེ་རི། ཁ་
THE TO
1925"需
of day. Miss Scow to her that We o\ Many titles were the keen insight to cal it “o The
this choice was r choosing “The Tc the school as it wa behind the title is one after the ano torch and raced When he in turn
way, we of the Sc selves with those ( those-to-be of the
At the Foot of

RC BEARER
1 great year for new beginnings. magazine then saw the light croft was its editor and it is we its success at that time. suggested for it, and at last of the Editor prompted her orchbearer'. The reason for ecorded in the editorial. 'In rchbearer' we had in mind as and as it will be. The idea that the old relay race when ther caught up the flaming with it to the next runner, carried it on. In the same hool Present would link ourof the School Past and with
School Future'.
the Wembu Tree p. 12

Page 3
CONTE
Prayer
Editorial - ado Messages : Deputy Director-General of Deputy Director of Education o o se
Secretary, Ministry of Education, NEP
Assistant Director of Education
Methodist Church
Miss Margaret P. Dore
Miss Mary B. Barker iss P. Arumugam
School Development Society
Principal
School Hymn
Principals of Vembadi
Reminiscences of an old girl
Our first graduate speaks
The grandest old lady of Jaffna
An old girl looks back
A paradise lost
Sweet recollections
Vémbadi - my alma mater a 3
A tribute to the Architects of Vembad
The Founder of Vembadi speaks ...
T/remember The brave lady ... ●●● 150th Anniversary celebrations - progr We did celebrate the 150th anniversary Past Vembadi Associates : Toronto ch The Principals of Vembadi O
Senior Prefects . O Landmarks in the history of Vembadi கல்லுாரிப் பா
வேம்படி - யாழ் வேம்படி பல்லாண்டு வாழ்க பட விளக்கம்
வேம்படி - ஒரு நுாற்றாண்டு வரலாறு நான் யார் வளழாக்கும் கல்வி . Quí, first National Principal பிரிவுபசார வாழ்த்துப் பா ee Mrs.A. Rajaratnam - Fare thee well
is. Rajaratnam — our affectionate gua YAYI Zoologist’s microscopic vision Vembadi Girls' High School in 2000 A

づ - M
NTS
Page
Education
11
12
13
14
15
17
19
20
21
22
23
gos 25
li @ @ @ 26 30
3.
@@国 32
mme ses 33 ᏣᏕ Ꮽ Ꭷ8 34
apter இ இ இ 36 38 39
41
49
50
53
55 73
80
82
இ இடு 84
rdian ஓ ஜ் 85
as 9 88 A. D. a 97

Page 4
1925
SIXTY THIRD YEA
O Lord. the Sourc The fountaino Grant unto us in C
To serve Thee
We praise Thee no\ For gifts of mi| And all the lovelin
O Lord how
Knowledge We see Thy Wisdom a
And fill not mind
With Thine ete
The Ove that seek Intent On Servir And shares with ic Thy gifts so ri
To see the right,
Our hearts Wit
Undaunted then W
And fear pain
(Specially composed for and sui

BEARER
OF PUBLICATION | 1988
9 of love and truth, * aί θόδα, Γα εναλλή lays of youth
as We should.
W for active limbs, nd and heart, ess of things,
good Thou art 若瑟到
蚤 乙 ܘܢ-1
谥玄冢
k; to US impart
DOVe, 5 alone, but heart 瞄菲 rnal love,
s another's weal ng Thee; Dyful, ready Zeal Ch and free.
and do it, Lord, h courage fill; 'e heed Thy Word nor ill.
g at the Vembadi Centenary)

Page 5
\Ια ής γη ανα ο , (μ
やエマ
δί logiη Thamayanthly'' N \l; thus, ,k
ജൂ-- ടീ-ട

G
2 Οι βιο

Page 6
OR DEA
THE 50 TH Bl
66 OUR GRAN
 

.3 15 Λη کہ کلام عcسےکبر
R WEMBALO
RTHDAY CAKE OF
ND OLD LADY ”

Page 7


Page 8
Gleanings from
. ܠ ܐ .
NE HUND RED AND N1 Wesleyan Methodist Missic Ceylon (Sri Lanka) founded V to uplift the womanhood of the advent of these Missionaries bro of Education that illuminated all sula. They set the pace for oth found schools and colleges for g and towns.
Over the past 150 year women increased stupendously. the living standards, life styles the people, and above all, in th women were employed. It cann role in the local and nation: positive results.
Vembadi, true to her instilled in the girls who went th uprightness, rectitude and reso apart in whatever position they whether in Africa, Britain, Brune
Old girls thus strung all exhilerated to learn that their A dizzy age of 150 years. She through organic and inorganic initiated ably, first by the Europ followed by the National Princi
We would be failing in ot the great and dedicated service the “Architect of modern Vembad a respectable and highly valued

our thoughts
FIFTY YEARS ago the naries who arrived in North embadi Girls' High School then cloistered Jaffna. The ight with them the Torch most all homes in the Peniner religious denominations to irls and boys alike in villages
is the number of educated This had its direct eflect on and social consciousness of le efficiency in whatever field lot be denied that women's al politics too has had its
notto “ ‘ dare to do right ”, rough her portals a sense of lve, that distinguished them adorned, in whichever climes i, Sydney or Zurich.
over the globe would be Lima Mater has reachad the has matured to this status growth. This process was ean founders and Principals, als from 1949 onwards.
r gratitude if we do not recall s of Miss Mabel Thambiah, '. She nurtured Vembadi as institution for girls in this

Page 9
country. As a private schi Vembadi grew un trammellec When the Assisted Schools Provisions Act or rather the Vemba di under State contro and qualms of fear which w For, the hands that steered Wembadi at that time beat position of an All Island S
As a State controlled strength to strength. A gla and co-curricular achievement reveal her growth in the qu This naturally brought her national level as the only in Sri Lanka.
Ethnic crisis in Our con on our educational systems, this onslaught. Her proximity her very vulnerable. Consec injuries during 1987 and aft extent of seventy percent of
But her spirit has ni dominate the minds of her and weave the old girls int stronger. Her determination Tree into a gigantic institut to her old girls and well wi is resounding-May the rich remain stronger even through
Finally a word about much longer time then we e As we went to print we ho But, wading through the pag medley of prints and papers w under which we had to prod

pol under the Methodist Mission
by any extreneous influences
and Training Colleges Special Schools Take Over Act brought l, there was all round pessimism as later proved to be unfounded. | the wheels of administration of tifully guided her to an exalted chool.
institution her status grew from ince at her records of a cademic s through the 60s, 70s and 80s |ality and quantity of her pupils. to the enviable status at the National School for Tamil girls
untry has wrought indelible impact Vembadi did not escape from to the Jaffna Fort has rendered luently she has sustained severe dr. She is now in ruins to the her buildings and equipments.
ot flagged. Her aspirations to pupils, both present and past, o her dear bosom have grown to spring anew under the Wembu ion cannot be stified. Her call ishers to come to her succour heritage of this Grand Old Lady
future changes,
this Souvenir. It has taken a nvisaged to bring out this issue. ped to release it within weeks. es, one would be struck by the hich reflect the trying conditions luce ito

Page 10
είίοδοαφε Jtom the 'Deputy 9).co.9.
It is with great pleas to the Principal, staff and High School on the occassi of its founding. The school educational institutions in til century and a half made an the educational development thern Sri Lanka. Its produc all walks of life in the col my deep appreciation of thi that the school will grow f the coming years, enabling contribution towards the na done hitherto
Ministry of Education,
surupaya
• Battaramaulila, 20th March 1989

nezať of &aucation.
re that I send my greetings students of Vembadi Girls, bn of the 150 th anniversary which is one of the oldest e country, has over the past un rivalled contribution towards of the womanhood of Norts occupy eminent positions in Intry, today. While expressing is achievement I sincerely hope rom strength) to strength in it to make an even greater ion's education than it has
H. S. Jayasinghe ADeputy Director - General
of Education

Page 11
cosage මීcom |(ع 'Deputy Dizeekot
It gives me great p. the Souvenir being publish sary Celebrations of this pre
take this opportur passed through the portals contribute their mite to bi and to maintain its rich t
At present, the role ing. The principals will ha working and pioneering. I the Staff will continue to having the welfare of our
Department of Education Jaffna 5th April 1989

A.
leasure to send a Message to ed to mark the 150th Anniver
Stigious institution of the North.
ity to request those who have of this renowned institution to
ild up this institution further
raditions.
of a Principal is very challenglve to be innovative, forward
hope that the Principal and impart “A Quality Education”
society at heart.
Miss it. Periyathamby
D. D. E.
@{ Seucation, Sana

Page 12
s'essage_
It is my pleasant privilege Souvenir being published by Vem its one hundred and fiftieth annive when I recall the fact that I star here, a privilege only the younger there enjoyed at that time. Apart my association with this premier close than that of any other Dep: opportunity of actively motivating of Circuit Education Officer to th Education, Jaffna. It is God's will involved in its upliftment as Secre of Education.
Founded primarily as an Angl all along nursed and nourished by Lady Principals. With missionary of the school through thick and band of dynamic and talented succession, lifting the school to less efforts, vision and foresight the school has blossoned into or plished girls institution in the en drawing Government Scholarship wi all over. In recognition of its co its stature and its ability to be of Education has categorised it a schools in the country - a halim)
The school to the best of been singularly fortunate in havins collection of teachers, updated in desire to meaningfully mould the charge.
*۔۔۔۔۔۔

to send this Message to a historic padi Girls“ High School to mark rsary. I am all the more privileged ted my Kindergarten schooling brothers of the girls students from being a parent even now, girls' institution had been more lrtmental Official. I had the rare this Instititution from the level
at of the Regional Director of
1 that I should yet again be itary to the Provincial Ministry
O-Vernacular school, it had been dedicated and outstanding English zeal they had guided the destinies thin until the 1940's. Yet another Local Principals took over in greater heights by their relent. Thanks to the Lord Almighty, e of the finest and most accoratire country, to the extent of iners and attracting students from tribution to the larger society, self reliant, the Central Ministry one of the twenty National Ark of pre-enainence.
everybody's knowledge, has also
On its Staff throughout, a classic heir knowledge and with an innate careers of the children in their

Page 13
Jaffna has always been cation has remained and will of the Tamils there. In keepin munity it serves, this school goals and values. In a highly only be through sheer effort, has maximised its efforts by f resources at its command.
In conclusion, li must st go down in history for the severe beating and battering it series of military operations i of the Principal, Staff and St. miseries with undaunted moral high academic achievements. It oyalty to the school, and that shall never be do wered. ii
· · · ·
wish the
Si Axistry of Educatiou, Cultural Afif ατιά Sροεts, North - Easterii Provinge Or's Hill,
| τίαόΟΙΩaλφές
() {-.5(0پنی%88%3%E

in the forefront Ulf Education. F'ducontinue to be, the jealous preserve ng with the aspirations of the comhas from time to time prioritised its
competitive world where success can it is heartening to note that Vembadi ully utilising the physical and material
ate that this great institution will manner in which it withstood the had to face in recent times by a in and around it. It is the credit Idents that they lived through the courage and yet maintaining their was a test to their unflinching alone shows that Vembadi's flag
School all success -
F. N. Y. ursor
Secretary.

Page 14
Message from the Asst.
It gives me great pleasure to ser is being published to mark the 150 th High School.
Vembadi is a “grand old lady' Vembadi, built on strong foundations Loyalty and Devotion', has impressed its portals to go forward into the wor) is steeped in those great traditions that has been built on the bedrock of faith nothing can destroy it. For a hundred a power for sending out girls daring te
Vembadi has contributed in great n citizens. What has been achieved at We minded devotion and loyalty of each a the galaxy of illustrious Principals who students who pass through its portals
I am sure that National Schools knowledge but also educate the girls i so that they can face the problems th: without frustration and to the best of College motto ““Dare to do right”.
Division Education Office Jaffna. O7-11-1989

Director of Education
d a Message to your Souvenir that Anniversary of Vembadi Girls'
still seen with youthful vigour. with the corner stone of Love, upon the girls who went through d. Vembadi is strong because sne have made her what she is. Vembadi
and selfless devotion to duty and and fifty years Vembadi has been
do the right.
leasure to the moulding of useful mbadi was and is due to the singlend every member of the staff and
have worked with the hundreds of
2Very year.
like Vembadi will not only impart In the ideals of good citizenship, at they have to face in the future their ability - keeping in mind their
C. Tyagarajah
Assistant Director of Education

Page 15
Message from the Me
it is a great joy and privile Church in Jaffna, to felicitate Ver Anniversary. The Methodist Church relationship with it from its very when we ponder over the great mc
In its 150 years of growth, through difficult times and facing to his child we convey our warme occasion. We wish her saying '"Gr land of yours and mine'.
May the good Lord
Methodist Mission tosse
Jaffna. 29-06-89

thodist Church
'ge for me, along with the Methodist abadi Girls' High School on its 150th has had a very close and cordial inception. We are so deeply moved pment we enjoyed together in the past.
Wembadi has done very well sailing up to many new challenges. As a father st greetings to Vembadi on this great ow well and remain young to serve the
bless Vembadi abundantly.
Rev. K. P. Govindaraj
Superintendent Minister
Jaffna,

Page 16
Greetings from Mis
May the celebrations é Vembadi' be exceedingly jo School can look back with p achievements of the years. W first small group on a varan to opportunity has been mad
Looking around today to many lands has taken pla are now held by 'old girls'
But, I hope the celebri look to fresh dedication of tional opportunities for girls
God bless y
38, Coningsby Road High Wycombe NP 13 5 ΝΧ.
U.K.

is Margaret P. Dore
for the 150th Anniversary of yous. All connected with the ride and thankfulness for the hat amazing growth from the ilah! What splendid response e by so many pupils.
we can realise what a scattering ce and what responsible Posts of this school.
ations will lead up to a forward lives to a furtherance of educa
in the future.
ou, one and all.
Margaret P. Dore Principal 1933-1935

Page 17
Greetings from Miss
Dear Vembadians, Past and Prese
Thus far my message to you 1938, you celebrated your 100th occasion, lasting three days, and and renewed old friendships. True, when there was no difficulty or go well for you and the spirit of 50 years.
You are certainly a much la two spells as Principal in the for that period still think of me as I am no longcr fit to visit the 1: ponding with friends in Sri Lanka from your Principal, inviting me
I have by me . At the Foot o first 100 years, and over the year was Miss Scowcroft’s co-editor Anandanayagam (then Sathiyavath British Methodism were celebrating this book most useful. Friends in to hear that Vembadi was the ver hed overseas, and to see my old Address I was given when I left. of the World Church, and I am v through Venabadi.
In my day the School’s motto seem Strangely appropriate for the think about you and when I read the Government Hospital that was
With eve
9, Gatcombe Close
Stretton Burton. On Trent UK April 2nd, 87

Mary B. Barker
lt, Greetings
is the same as that I sent when in Anniversary. That was a wonderful bringing great joy to the many who met they all met under happier circumstances, langer in travelling. But I trust all will Vembadi be ever stronger for the added
rger school than you were when I had lies. I think many of the Old Girls of the young woman I was then Alack and of my birth, but still enjoy corres, so was delighted to have a letter to send a micssage of Greeting.
if the Vembu Tree’’, our account of the s have kept in touch with the one who of that very valuable Volume, Mrs. ly Thambiah). When in 1986, we in Two Hundred Years of Mission, I found our Church here were most interested first Methodist Girls’ School establis
photographs and also the Farewe 11 You are very much a part of the history ery proud to have a part in that history
was ““Dare to do Right” and that would difficult days in which you live. I often he News, and picture the house opposite
my home.
ty Good Wish.
Mary B. Barker Principal 1947-1949

Page 18
Three Hearty Cheers
One hundred and fifty years have Missionaries founded the School ''At the badi. -
Vernbadi has played an important of girls, most of whom were from the N East, West and Centre. She has been an influence on the womanhood of Jaffna. walk of life as doctors, lawyers, account ministrators, pedagogues, sportsvomen, etc. We are proud of this achievement. to the alumni and not only follow in t
The missionaries and their success earnestness. Under their care the School foundations thus laid. Today Vembadi being one of the very few National Sch was taken over by the Sate, she has development has been accelerated.
We from Jaffna are deeply indebt dicated selfless service to this school. carry on the sacred task of steering who are the torchbearers, will make til and throughout the centuries to come.
May God bless Vembadi and gui they in their turn inspire the pupils in up to the ideals and traditions of thei her portals should always, wherever th which is her motto.
This message from 'The Foot taken not only to every home, but also
11-11-89 President Designs

rolled by, since the Methodist | Foot of the Vembu Tree?” - Vem
role in the lives of generations orth, whike the others were from the i will continue to be an abiding Her alumni adorn almost every ants, engineers, academicians, adexponents of music and dancing, Pupils of Vembadi should look up heir footsteps but go further.
ors worked with a great deal of grew from strength on the firm holds the prestigious position of ools of the Island. Even after she been looked after well and her
ed to everyone who readered de
Et is certain that those who will
he destinies of this Institution, he torch burn brighter than before
de her Principal and staff. May their charge and make them live Alma Mater. Those who leave y may be, ““Dare to do Right?”
if the Wembu Tree' should be to every corner of the world.
*ath ninas any Ariannu garn Retired Director of Education. je, Sri pada College of Education

Page 19
The school Develop
It gives he great pleasure to “Torch Bearer' to mark the 150 The Vembadi Girls’ High School educational institutions in South immensely in the field of educal this institution is enjoying Natio
The school underwent severe few years due to the tense situa wisdom and dedicated services of and the co-operation of student overcome the many difficulties th Principal and teachers of Vembac same dedicated service to our ch
There is an urgent need to 1 ings, laboratories, library, etc. inadequate to meet the demand In this respect, the School S. D.
I wish that this National Sct. the country for many more cent
Prof 1989-11-11 Vice

net Society
se ad this Message to the th Anniversary celebrations. is one of the oldest women Asia and has contributed tion. As a result of it, today nal School status.
difficulties during the last tion. However, the courage, " the Principal and Staff is and parents helped to he school faced. I hope the li will continue to give the ildren for many more years.
re-develop the school buildThe existing facilities are of the staff and students. S. could contribute its sbaare,
ool will continue to serve uries. -
P. Balasundaram pillai — President

Page 20
Ouro Principal Miss R. R.
It was with trepidation that I took 3rd 1989 from Mrs. A. Rajaratnam who of eight years. It is indeed a great privi prestigious institution with a rich traditic those fortunate to have had a long teach 23 years. I was able to see the steady curricular and co-curricular activities. We and every child who left the portals of characteristic quality of Vembadi. They h fields they chose to be. .
I take great pleasure in thanking and the Education Department for giving needed during the past few months.
Our times are challenging and it i carry on our functions. Vembadi has gro buildings, curriculum and purpose, to a h one has to muster enough physical and status of a National School.
I do hope and pray that God will have worked for the development of this blessings of those who guided this great of those who still have their deep affec continue to guide us.
I do earnestly hope that with the with Vembadi I will be able to make th beautiful.
My best. wishes to the Torch Bea to serve the school for years to come.
1989-11-0

jaratnam
over duties as Principal on May retired after a dedicated service Lege to lead the destinies of this n of 150 years. I was one of ing career at Vembadi for the last rowth of Vembadi, both in the have stood for certain ideals
the school took with her the ave always shone in whatever
he staff, parents, well wishers. me all the support that I greatly
s with great effort we have to wn these 150 years from simpler ighly reputed institution. Therefore mental strength to maintain the
be with us and, all those who school will stand by us. The institution and the well wishrs tion for their Alma Mater should
cooperation of all those connected is institution greater and more
rer' and hope it will continue
R. Rajaratnam
Principal

Page 21
School Hymn
Dare to do right, Dare to You have a work that no Do it so bravely, so kindly Angels will hasten the story
Chorus:
Dare, Dare, Dare to do T1 Dare, Dare, Dare to be tri Dare to do right; Dare to
Dare to do right, to be tr
Dare to do right, Dare to Other men's failures can ne Stand by your conscience, you Stand like a hero and battl
*I suppose it’s the old beil that have been damaged by the that. What a courageous people
mal activities in these abnor it must all be very difficult, wi
Letter dated 2-4-87

be true, other can do: f, so well; I to te . . .
ght
le; be true:
C.
be true.
Ver Save you; r honour, your faith e till death . . .
iings along Tharakulam road shelling. I'd not heard about you are, carrying on the normal and dangerous times. th frequent sudden closures.’
Miss Mary Barker

Page 22
RELIGIOUS ] 150 TH ANNIV
HOISTING OF THE
OPENING OF THI 150 T)
 
 

IGNITARES AT THE
RSARY CELEBRATIONS
FLAG AT THE CEREMONIAL E CELEBRATIONS OF THE H BRTHDAY

Page 23


Page 24
PRINCIPALS, O
Vembadi is what she is today, because of the devoted work of her dear p Principals, each one so different, from c. all the others that followed her. The ti contributions made by these Principals hi can never be forgotten by the Old w Girls of Vembadi. W.
Miss. E. Scowcroft was interested w in making every pupil an ideal home w maker. Her pupils had to learn right in from the very start to be an ideal D mother. If some of her pupils chose b: to be ideal teachers, then she would S recruit them to the staff of Vembadi as Girls High School, but that was the pupils choice and not one of the objectives of the school. e ch
To Miss. Barker her students had ch to be smart, learn to speak “correct V English”, “sing lustily’, and generally a enjoy themselves. They could aspire to th be teaehers if they so wished, but a of woman’s role was to be generally confined to the home. The Victorian
Housewife’ was her model.
Miss. Mabel Thambiah was a revolutionary during her time. To her a woman had multiple roles to perform in b society She preached and practised 嵩 gender equality, something unheard of O during her time. To her there was to be no gender differentiation either overt or a} covert in the school curriculum or the
to d hidden curriculum. She knew every wi parent near the vicinity of the school US
and would invite the parents from the remote villages of Valigamam, Thenmaradchy and Vadamaradchy to send their daughters to the “Best Girl’s Hostell?” in Jaffna. 6ʻh:
 

IF WEMBADH
She was specially interested in the e-school child and the primary school ild. To her every child was a ““Creaye Genius’ who would one day reach s or her own potential in his or her own
ay. No child was to be hurried and there
as to be no regimentation. She followed e progress of every child and many ere her loyal Primary school children no later became Politicians, Lecturers
Universities, Librarians, Musicians,
octors, Nurses, Midwives and Teachers th in Sri Lanka and abroad. To her
ports and Music were as important
academic achievements.
She almost made a geographer of every
ild. Geography was never to be studied
om text books but from globes, maps arts, photographs, pictures and tra:1. She was proud of all her pupils ld also their spouses for choosing e best that Jaffna peninsula could fer
Miss P. Arumugam was a very nart Principal, whose main interest
as academic excellence. During her
me there was all round expansion pilih with regard to enrolments and ildings. Vembadi Girls won so many Ips and medals that finally everybody st track of the number of medals
on by her pupils. During her time
ere were no bits of paper j lying out?” at Vembadi, she would bend wn and pick them up on her supersion round. Vem badi at that time ed to be called 'Spick and Span”
her sister institution, Jaffna Cent??.
Mrs. R. Rajaratnam performed her eroic' duty so bravely and so well’

Page 25
32
She knew that hers was a duty th no others could do', so she stood alo and protected dear old Vembadi, wh all had fled? Jaffna town. Women Wembadi who have found their enlighte ment and inspiration at the foot of
Venbu Tree’ should gather toget
(Our First Graduate
My earliest memory of Garten in 1916. My teacher the caterer for the Hostel, a more. It was a happy start. cipal. It was selected to be when she married Revd. Cor When Miss Pickard became Science and Mathematics. Mi taught Latin. This was then from the London Matriculati enter University College, Col. versity, I was the first girl the University College, Colo Principals for providing me and is lucky in having Princ Today it can boast of havin Engineers and Graduates as
Thank you Weinbadi.

a { ine to her
○獄 ** May the Angelis h9asten to tello of the young and old the story of the 蠶 Principals of Vembadi Girls High School.
C 2. Cr - Siron Raja ratnam
North Eastern Provincial Ministry
of Education
མ་ཚོ》《
speaks
and offer a special word of thanks
embadi is, attending the Kinder was Miss Alphonso who was also s such, we studied less and played Miss Creedy was then the Prinone of the four Flower Girls, nish, Principal of Central College. Principal she introduced Home ss. Scowcroft who followed her
a requirement for exemption D.
This gave us opportunities to
Drabo, affiliated to London Uni. from Vembadi to graduate from mbo. I thank Vembadi and her
his
opportunity, Vembadi was
ipals dedicated to the School. g the most number of Doctors, old girls.
Mrs. Grace Rajanayagan
:-/ Nee Supramaniam.

Page 26
REM.INISCENCES C.
When I heard that Vembadi was planning to celebrate her 150th anniverSary this year, my thoughts immediately went back to the Centenary Celebrations of the school. I was in standard 2 at that time, and though many things about that occasion have faded from my 1memory, some are as clear as if they had happened only yesterday. I remember the bustle and excitement that pervaded the School for weeks before the Big iDay; the beautiful thoraniums that decked the corridors and compound - the result of many hours of patient labour by skilful hands; Thevy Hoole, the Head Girl that year, planting a tree to commemorate the occasion; and some of the younger members of the Staff-Mabel Thambiah, Sathiawathy Thambiah, Esther Kathiravelu - parading around in identical sarees - plum - coloured georgettes with gorgeous Benares borders
Perhaps what registered most forcefully on my mind was the Variety Entertainment that culminated in the Pageant and Tableau. That something to remember. In scene after scene, the landmarks in the history of the School were presented before a spellbound audience. In the last scene that ended in the tableau, scores of Old Girls brought the tools of their professions, to lay at the feet of their Alma Mater, and dedicate them to her service. At the end of this procession came the “mothers’ bringing with them, their children to dedicate to Wembadi.
I was one of those children, and though at the outset, I had been an unwilling participant, being conscious of the Stares and giggles of my peers in the audience, when the actual moment

F AN OLD GIRL
rrived, and my mother led me up he platform and vowed, “I dedicate ny daughter to your service, Mother embadi’, even my young mind felt the mpact of the solemnity of the occasion
I had spent 36 years of my life, is a student and a teacher, in Vembadi, which has been to me, a second home. My mind is rich in memories of those who peopled my life during that time. Many of them have now gone beyond he Veil, but are still alive in the hearts of those who have known themMiss Scowcroft, who taught us to love English as if it were our Mother Tongue, and strove less successfully to make good housewives and needleWomen out of tomboys who were more interested in netball and hurdLes; and Miss Mary Barker — a compete contrast to her predecessor, and who insisted on the hostellers waking lp fifteen minutes earlier, to do the physical jerks’ which she herself fancied so much
There were teachers who found heir way into our hearts despite, or because of, their eccentricities - Mrs. Hoole, to whom anything that smacked if modern' in the way of dress was anathema (and she did not suffer in silence!); Mrs. Packiam Paramanathan who liberally punctuated her Domestic Science classes with dire threats of vhat olur “future husbands' would say, if we failed to run an economical home or forgot to do the household mending Miss Rasamany Sitampaian, who “tra-la-lad in a futile attempt to make us sing as tunefully as she did; Miss. Pooranam Ponnampalam who uncrupulously enlisted the aid of The

Page 27
22
Almighty” in keeping order in clas when she had to go out of the room Remember children, there is ONE ABOVE who is watching you!; Mis Mary Chinniah who trained her net ball team as if they were a bunch o raw recruits who had to be licked int. shape before the battle - but thos tough sergeant methods paid dividend in the way of Championship Cups an Trophies; and Miss Grace Lee who ver unsportingly wore dark glasses to clas to catch the culprits who fondly imagine their pranks went unnoticed! Oh! thes and many more, still walk the corridor of my memory.
Many events too - some, landmark in the history of the School, other cherished because they bring back memo ries of the happy days I spent at Vembad as a student and a teacher, are stil vivid, I remember the day the Schoc was given a holiday when the numbe on roll hit the 500th mark (when I re tired in 1976, there were well ove 2500 in the Secondar Sectiony). I ca recall the opening of the new Scho Hostel - Scowcroft Home-which at th: time was considered the finest of i kind. There are other memories - it entertainments organized by Miss Sco croft to relieve the boredom of th English soldiers stationed in Jaff during the Second World War (and ho many Jaffna eyebrows remained rais in perpetual horror at such unconve tional behaviour on the part of t Principal of ‘our School!”); the Scho Farewell for this self-same lady, wh she was taken in procession round t Town in a carriage drawn by three hor (four horses, they said were for Royal and two, for lesser mortals); the sta ing of the Tamil plays, “Indramba and Wanavathana Mohini’’ the offspri

s
of Mrs. Hoole's fertile brain (but she would insist on changing the lines of the play till the day of the dress rehearsal); The Northern Lights’ and The Mid-summer Revels and other fetes and fairs held to collect money for the Building Fund; the staff concerts, patronised by every single pupil, as it afforded them the unprecedented pleasure of watching Miss Thambiah (in Mr. S. U. Somasegaram's coat) strut the stage in her role as the Manager of the Thambiah - Thomas Circus, or Ruby Navarataasingham perform somersaults on the stage almost as professionally as any circus clown.
It is ten years since I retired anc left Jaffna, and I know that many changes have taken place. Three beloved teachers -- Mrs. Packiam Paramanathan, Miss Christabelle, Veerakathipillai and Miss Rasamany Thomas, who spelt VEMBADI to the hundreds of pupils who had passed through their hands, are now on the Other Side. And with them now, is Mrs. Amirtha rani Selvasamy, who with her ledgers and files and her ready conversations, was a familiar sight in the School Office, for many years. Many other teachers, who might have stayed on to enrich the School with their experience and knowledge, have left the School and the Island. Classes are often interrupted because of the tension and troubles in the Town. Buildings have been destroyed as a result of the fighting between the opposing forces. But strangely enough (perhaps not so strange to those who know the School and are part of her), the Spirit of Vembadi is still alive and vibrant. How else, in the midst of all this turmoil and trouble, could anyone even dream of celebrating the 150th Anniversary of our Alma Mater?

Page 28
This is the thought with which would like to end this article. A schoo such as ours, is not just a group o doeple coming together for a few hour each day or a collection of building or some statistics in a sheet of exam nation results. It is a living body bor of the vision and sacrifice of her foun. ders, fostered by the devotion and dut of those who have laboured there an forged together by the love and loyalt
i 6 WOMEN HAVE MOR
I am a firm believer that w In fact I tax my wife's brain whi Tamilo? said Justice P. Sri Skanda Vembadi Girls' High School at a versary of the founding of the In
Miss Mabcl Thambiah, the Prin was the Chief Guest
'it is the experience of peop lives, that others are jealous of people are, the surer you can be try to level you down'.
Speaking of Vembadi, Mr. Sri State Councillor in Ceylon was a1 First Tamil Lady Doctor too had the students to follow their motto
Miss Thambiah, Dr. K. Kana Mr. S. R. Kanaganayagam (Advoca Hartley College, Pt. Pedro, aiso :
Th

9
of all those who have passed through her portals. So, though teachers and pupils may come and go, and though buildings may crash and crumble, as long as the Spirit of Vembadi glows in the hearts of those who love and cherish her, so long will OUR SCHOOL remain alive and strong and her children
will rise up and call her blessed.
Mrs. Kiruba Paramarathan
| (Nee Moses)
E BRANS' SAYS UDGE
fomen have more brains than men, en it comes to preparing a speech in rajah when he proposed the toast of dinner to celebrate the 125th Annistitution.
cipal presided . Mr. P. Sri Skandarajah
le who have made a success of their them' he said. The more jealous that you are a success. They will
Skandarajah said the First Woman
Old Girl of this school and the
been educated here. He exhorted
“Dare to do right" ”.
garatnam, Dr. (Mrs) J. K. Retnanandam, te) and Mr. K. Pooranampillai, Príncipal poke
e Ceylon Daily News’ April 2nd 1963

Page 29
The Grandest C
Salutations to thee My The Grandest Old Lad Fifteen long decades th Many a Tamil girl to With age one wither, But with age thou has Strong, young and not Shelling and bombing But thou has carried o
In Girls Education in
Thou art a Pioneer Every girl should treas Many a professional h. Many an offspring of Has all over the world My VE MBAIDY! Stand Your Honour, Your F. Stand like a hero and
Til lfe in the Shell t Bomb torn Jaffna goes
ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ
T
Board of Education
North York Cataad,

Pld Lady Of Jaffna
Vembady: y of Jaffna
Ou have served become a pride greys and turns feeble | become
le many a tremor has caused in regardless without a pause the North
ure thee as a Souvenir as sprung from thy womb
yOurs | Combed.
by your conscience Faith and
battle on
OTTA
G量。
is. Kanageswari Nadarajah (nee Aiyathurai) rained Assessment. Translator

Page 30
AN OLD GRL
The Weinbad remember was a smaller building than the present one, with plenty of shady tre es, including the famous margosa trees from which the school derived its name.
The day scholars came to school in cars or man-drawn vehicles called rick
shaws. If we were late for school we
would request the man who drew the rickshaw to run at his fastest pace so that he would be covered with sweat by the time he reached school. They had a system of deducting points from the House to which a late corner belonged. So I generally kept to time because the House Captain would puff1 me up otherwise.
Those were the years of the second
world war during which I was a student at Vembadi. Our Principal at the time was Miss Elsie Scowcroft While Miss Mabel Thambiah was on the staff as Vice Principal. Miss Scowcroft had a dignified personality and could discipline any rebellious student in her own way. She was very advanced in her methods of teaching the English language. For instance, she ha d a set of cards consisting of idiomatic terms which made it easier for students to grasp the intricacies of the Engligh language. Sometimes she used to read aloud cxcerpts from English authors, including Ceylonese ones, to develop the reading habit in her pupils. Everyone enjoyed her English classes as she made them interesting.
Miss Mabel Thambiah was slim,
young and very energetic. She was Games Mistress at the time, which meant supervising the Netball team of the school as well as training the girls who took part in the sports meet. I remember her playing Netball with the team on the field.
 

Looks BACK
She was very popular both with the students and also the staff on account of her charming personality. She had the knack of making thic driest subject interesting. Her Latin classes were memorable for the humor with which she commented on the topics.
Vembadi was the first girls' SchGO} to stage a public performance of a play written in Tani by Mrs. Hoole, our talented Tani teacher. The actresses were chosen from a raongst the senior students and I had a minor role as a maid - of - honour to the Queen in - Indra Ambal The play was a great success and set a tradition which was later followed by Mrs. Kanapathipillai. who became one of her successors.
Another innovative feature of my day was the English country dancing which formed a regular part of the physical training classes. Every other Tuesday was set aside for it and the musical accompaniment was played on records on a gramophone or on the piano. We enjoyed dancing classes greatly.
These are a few of the reminiscences of Vembadi in the old days when was a student, in the words of Tennyson's poem,
The old order changeth yielding place to new And God fulfils himself in many ways’’.
Vembadi has now completed 150 years as the most eminent girls' high school in the Northern province. I wish it all success in the conting years with the hope that it may grow from strength to strength in future too.
Mrs. Pathma. Murugaiah Victoria, Australia

Page 31
52
A FPARADISE 4.
5
ί
Bright emerald sie,
Fannised by palmay fio; While Bards wrote yo Empires fought just
Fair pear of the ori Enriched to the care
The varieties of spice And for yoμα εea ble
While pachyderms an iroud peacocks stra
Lemurs and Langur S 1 The foxes and jacka
Kissed by the sura, a
Many hued warblers In fauna and flora th Excels many others of
Earth's resplendant ga Now torn by conflicts Your doctrines of pea Devastation and violet
Where peaks of templ With tumults of war, as And your dear mother Berekm ●f wリh and
YO MJM Childrei i nGW sic
For peace and harmor
May your children's v. And to their maker,

„OST“
gen se in Silvery Seas, ds and gent ke breeze, ur praises on pages Of gold, ou to hold.
2nt sparking jewel bles, by gems rare and best, s brought you, to fame, adis ricia Laerciants cara e
di leopards your jungles han, their feathers to flaint, through the thickets prance.
ad cheered by bird strains, on in the refrains, is, Asland paradise, f her cl i rithe and Size
trden, God's master plan €Wixit, finan and Eman, cc eXist A10 more, nce haye taken their toi).
e bets for a you shores arose,
d laments now, Voices are hostse,
grander SO careWorm.
attered Watch i Ea auguished paj Ú: y in a Pasadise regained, Cices unite again to praise. cir joyous anthems raíse
By : Rami Karuna raturnamn.

Page 32
OUR FRS, NAT
Miss MABEL Teacher Vice Principal Principal
 

O NA PRINCIPAL
TTHAMBAH
1946 سے سے 1938 1949 سے 1947
1971 ܣܝܢ 1949

Page 33


Page 34
sweet Reco
Under the Venabu Who loves to sha Thoughts that are That fond hearts
I have been in close Association with Vembadi for the past two decades. That is the reason why I feel privileged to contribute this article to the Soul venir to Celebrate the 150th Annijver. sary of the School. I am penning down the thoughts that flickered in my mind when I paused to ponder over what II should write - it is no exaggeration or idle praise but a statinent of actual fact S.
have a vivid memory of my fristday at Vembadi which was in January 1967, when I was transferred from
Matale to assume duties as a teacher
cannot say that I was very happy
about coming - although I had asked
for the transfer myself - for had my misgivings whether II would be accep
table there as I am not an old girl
of the School. As I entered the Office, contrary to my expectations, I was wellcoined by the then Vice - Principal Miss. Thomas and was introduced to Miss. M. Thamblai (botli are now DC more) who ushered me in with a beam. ing, welcoming smile which chased away all my fears and misgivings. After getting to know the staff and students, should say that I was very happy indeed. -
We can proudly proclaid that Veng
badi is the frist girls' School in the
Island of Sri Lanka to celebrate the
150th Anniversary. It is also the only
all island school for girls in Jaffna.
14
S.

LLECTIONS
tree, ite with me,
SO SWcref, would greet.
is true that V en Kiba di StrO) V e hard to in this goal, but throughout it has Iaintained a good standard in Educaon, Sports, Culturai and Religious, ctivities etc. The reason for this is uite obvious - the able guidance and erfeeci Administration of successive rincipals, the Co-operation given by he most efficient and taleated meners of the Staff and above all the ntiring efforts of the faithful, dutifu). ind brilliaut Students. As a new member if the staff many a time had wonered and admired the way in which oth students and teachers rose up to he special occaalions when called up D perform certain difficult tasks. How ften had regretted over the Chances, had lost by not being a student of he School. Though it is frue o that ty good friends - old girl’s of Vembadi. hemselves - had assured me that I had ist nothing much, still I have a feeling at one has every right to boast of eing an old student of Vem cadi, because has a speciality. It will not be fair in my part if I fail to mention what
The teachers and the students alike te given a thorough training in almost it different fields, when they are alled upon to perform various roles n different occasions at differet times at they are forced to become . A ack of all trades'. I can quote my blf as an example for I have learnt many new things while being a

Page 35
54
member on the staff. Thus they a able to shire in life after they lea the portals of Weinbadi. With such background even a mediocre studen could do well in life ... our old girls a over the world prove this beyond dout Wembadi could boast of having pri duced the finest of Doctors, Enginee Teachers Lawyers, Aditainistrators a above a real good house - wives. O students of Vembadi could be fou in every nook and corner of the wor almost all doing well indeed.
One more thing needs to be mei tioned Wembadi has had its difficul days too - I mean the last few yea during the troubles. Situated with the dangerous zone it had to face ul told hardships, trials and tribulatio. both during The Operation Liberatio by the Sri Lankan Government at
The Operation Pavan' E. P. K. While thinking of those difficult day
a reminded of the famous lines the poem, The Charge of the Light brigade’ Alfred Lord Tennyson.
“Cannon to the right of them, Cannon to the left of them, Cannon in front of them, Volleyed and thundered, Stormed at with shot and shel Boldly they rode and Well, into the jaws of death, into the mouth of Hell, Rode the Six hundred”.
We were able to witness the san scence - cannon firing all round, shel falling and blasting the staff-root Principal’s bungalow, School Libra and Buildings, the army occupation the School and all the other hard ships - but we can proudly raise, o heads and proclaim that Vembadi ha with stood all these and emerged to stronger, brighter and more purific like the melted gold that comes o'

of the gold-smith's kiln. Thanks to
the courageous principal Mrs. A. Raja
ratnam (now retired) whose unshakable
faith in God enabled her to eudure
all these and of Course we must take our hats off to the students and teachers alike for their Co-operation too. Frue to the school motto, “Daire tio do right” and the School Song ** Dare to
do right dare to be true, dare to do
right to be true” they have proved themselves to be real olygy sousů Giugiar gör” fearess and brave in the words of our famous 20 h century Tamil poet Bharathy. 'உச்சிமீது வான் இடிந்து வீழுகின்ற
- போதிலும் அச்சமில்லை அச்சமில்லை
அச்சமென்பதில்லையே?’
The Untold hard - ships and difficulties they had to face had stirred them to such an extent and given them courage and motivation that they have not only overcome these but have done so well in their examinations and produced wonderful results which need to be commended by one and all.
In conclusion, let me wish the retiring principal good luck, good health, peace and prosperity and welcome the new principal Miss. R. Rajaratnam, who is my friend and colleague. I know she has hidden talents which would eventually make her an apt supra grade principal worthy of the all Island School. I am hopefully assured that under her able guidance and leadership Vembadi would continue to spread its glory far and wide. Let me on the eve of my departure from this beautiful
isle, wish her and Vembadi a bright
future and success in all her endevours.
Fare thee well, dear Vembadi.
Mrs. Thilaga Kanapathipi Blai.

Page 36
V EMBADI — M,
Miss Mailiny Ma
Full hundred and fifty years ha The steady progress ef Vembad Who will surpass the Grand D Cynosure of Jaffna's eye.
Under the Wembu tree in great Bonny Baby Vembadi was deliv By Methodist Missionaries Weaned through teething well C Crawling and tottering about S Bouncing through Mabel Labs' Sprinting the length and breadth Aided by Ratnes climbs “Ariam Towards Great Men's height.
Excelling in Sports, Drama, El
Studi Earned her a niche in the anna Not only in Jaffna but through “A Supra - Grade National Scho
Her multi - dimensional vision
Doctors, Engineers, Teach Officers, S.L.A.S., Athlete You name them she turn Our of her factory of Intellect
Sure she was crippled by bomb But back again steadily up the
May God Almighty Grant that Jubilees by - pass the Grand D.
My apologies to my Principals
Miss Til hambiah, Miss Ari Mrs. Rajaratnam and Miss using their first names.)

y Alma Mater
ilivaganam
ᏄVe See11 i. a C
labour ered
in her way
cowcroft Home
with Vim Vigour and Vitality of Pathmasany's corridors alar's flight",
Dcution, music. es her Forte, als Of Education
out the Island )o”.
broduced
ers, Bankers, 's, Nurses, Housewives, S them,
uals.
S and shells
rung of Fame and Fortune
ame Vembadi!"
Llmugam, s Rajaratnam for

Page 37
A Tribute to the Vembadi
in the words of Wordsworth “the thought of our past years in me, doth breed perpetual benediction”; benediction first and foremost to those who founded the school, Reverends Lynch and squance, who braved the dangers of a voyage over tempestuous seas, landed in Galle and journeyed to Jaffna through wild beasts infested jungle and founded a School on a
strange land and amongstrange people, We pay homage to Rev. Percival a
missionary with wide scholarship and liberal outlook. who founded the present Jaffna Central College and Vembadi in 1816. We remember with greatful hearts Principals, Misses Twiddy, Cartwright, Kilner, Hornby, Lythe, Cready and Scowcroft, who im– pelled by evangelistic zeal, guided the destinies of Vembadi in the early formative years and erected traditions of dedicated service. Having no children of their own, they were mothers to their pupils and bestowed on them a mother’s care and love, and trained them to take their places as enlightened heads of families and useful members of society.
It is said that Rev. Percival bewailed the reluctance of parents to educate their daughters. The opposition to women’s education existed even in advanced countries like England. Shakespeare, who wrote those marvellous plays, which age cannot wither, nor customs stale did not educate his daughters. His daughter Susannah could just
 

Architects of
- C. Subramaniam B. A. (Lond)
Principals Emeritus, Skanda Varodaya College Kanderodai.
manage a poor signature and her 1 younger sister Judith used only a mark
The Jaffna parents did not want to send their daughters to the newly started school, as the environment in which the school was conducted, was alien to the cultural traditions of the Tamils. It must be remembered that our women in those days were learned and cultured though they did not know to read and Write. I knew a grand old lady who could sing many Thevarams and Thiruvasagams, recite hundreds of verses from the Kandapuranam and a great part of Thiruvathavoor Adigal puranam, though she could not read and write. She had heard them in temples and from her elders from her childhood and had learned them by heart. Sir P. Arunachalam writing about his grandmother Sellachiammah the mother of Sir Muttin Coomaraswamy, a cultured and religious lady who walked barefoot to Kathirgamam to fulfil a vow says “She could not read or Write a word of her OWn language’. So the attitude of Jaffna
man to female education in those days could therefore be understood.
The Hindu revival heralded by Arumuga Navalar and pursued with unremitting zeal by Hindu Board Rajaratnam to wean our children from the proselyntising influence of christian condemnation of all christian educational work. We have now emerged from the heat of those controversies and are in a position to make a correct assessment of their work and say that

Page 38
had dones then good was put to Becker Washington, A Negro leader and freed slave, who established the Tuskegee
on the whole, Jaffna has benefitted immensely by their work and the Tanaits have gained a great headway over other ethnic groups because of the education they have received in Christian schools.
My friends uscd to pass the question
“what would have happened if the christiajn naissiophagries had phot conne tO Jaffna and established schools. My answer has been that the state would have established Schools, though very tardily and indifferently and conducted then less efficiently and we would have been left far behind in the race
of life. A similar question as to whether
their being taken to America as slaves
University. His answer was that the Negroes in America had in the låst
century, made more progress, materially and - intellectually than darik. . . . skinned people anywhere in the world
and that he would, rather be a Negro in America thân a citizen in any other part of the world.
now wish to pay gay humble
tribute to some of the principals whose
work I know and which valued highly.
Miss Scowcroft was principal for twenty three years. Verabadi was a small school
when she took charge, but in a few
years she built up and Verabadi became
a leading Girls' School, with success
both in games and studies. She was known to have got the best out of her
assistant teachers, who gave the full co-operation because they knew that
she did not spare herself in the service of the school.
She was keer that all her assista
ants should be spinsters. like herself, so that they could give their full

anded over to her by her predeeessers ad rhaintained till Mrs. Rajaratnarn ecame principal. She (Miss Scowcroft) entured into matrimony only after he had retired. . . .
Miss Mabel Thambiah who succeed di her had been nur sed to be a prinat by Miss Scowcroft and had inherited. he fine devoted, and selfless work she ad done in moulding Vembadi. Miss hambiah With her charning personaity, her high Academic qualifications roven teaching ability, love of Aeshetics and Penchant for hard work goved a great. Success. The earlier Principals were not keen about successes n publie : examinations. They were pointent with giving their pupils a good raining and making then good cities. Miss Thambia kad a vide visio. The all round development of the school. began with her advent. The science aboratories were fully equipped and ill sciences began to be taught in he S. S. C., H. S. C. and University intrance classss. The Staff was strenghened with the appointment of qualitied teachers, Many girls entered the Jniversity especially to do science and redicine. The school won Laurels in ports, literary and cultural activities. She was a great builder and buildings ose ia quick succession, as if at the ouch of a magic Wand to house the aboratories, the library and classes. The beautiful hall that adorns the in trance, was built at his time. She was the real jaker of Modern V enim badi
fuely be called the Golden Era of vembadi, and when she retired Vembadi which had been a grade II school at he time. She became principal with about 500 pupils, had flowered into a Süper - Grade School with about 2500

Page 39
pupils and 80 teachers, the only a Island school for Girls in Jaffna.
| Miss Thambiah also had taken actii part in Teachers’ associations and wi president of the Examination Counc of the Northern Province Teacher, Association. She enjoyed the estee and confidence of teachers and Prin cipals of other schools.
Miss P. Arumugam took charge O a big school with hoary and nobi traditions which entajled heavy respon sibilities and we are happy that sh more than measured up to the task sh had undertaken. I cannot rešist bein; proud of the fact that both She an Mrs. Rajaratnam, who succeeded the hail from my own village, had taugh in my old school, Manipay Hindi College, for many years and had gon through a period of valuable appretati ceship, as principals in the Manipay Hindu Ladies’ College.
The transition from a christian missionary school to a State School, with over 90 percent of the pupils Hindus and with a Hindu Principal, had to be gradual and smooth without wounding the religious susceptibilities of the Methodist clergy and laity who had exercised full control over the religious worship in the school for about 12 years. It must be noted that the Christian Missionaries who came here to the words of their master, failed, as Bishop Lakshman Wickramasinghe says. to root deeply the gospel in the soil of the lands because they did not realise that the best way of doing this was through indigenous terms, ways and forms, in conformity with the cultural heritage of the Tamils, Hence there grew a wide gulf between the Christians and the Hindus, who felt for many

years, that the former did not belong to thern and did not form part of the National life.
The process of conculturation within the forms of worship at Wembadi started When Miss Tharabiah celebrated the Saraswathy Pooja, Miss Arumugam extended it for 10 days and used tradi
tional Tamil motifs like தோரணம்,
கோலம், கொலு and நிறைகுடம், She started the first Carnatic Music Band in the Island called (upgrĜO)3r1r6ö9. This and the Western Band performed at the Commonwealth Prime Ministers’
Conference held in Colombo and won
the acclaim of all present. At the Annual combined schools Carol Services the Veimba di Carol Songs were in Tamil and set to Carnatic music. At the Schools' Christmas Carols, the Nativity play was presented, as Nadya-Nadagam (Ballet) in Tamil and won high praise from the Methodist clergy. This became a regular Annual event. The Annual dinner of the A/L Union was conducted in Tamil. The pupils were exposed to the latest in scientific thinking by the holding of Exhibitions, where exhibits On solar energy, Bio-gas, electronics were displayed. The standard of teaching Vyas improved and good results were produced in public examinations. Buildings were put up to meet the needs of an expanding school, one of which is the one storeyed Saraswathy Hall. A school co-operative supplied, a long felt want. Thus Miss Arunugam's Principalship was marked by great advances in all school activities. The innovations she made needed initiative orginality careful planning and capacity for organization and all these she brought to her, taste in large measure, thus making Vembadi a leading school in the Island, imparting a

Page 40
liberal education in an atmosphere of tolerance and friendliness.
Mrs. A. Rajaratnam succeeded to a precious heritage. She had to work hard to conserve it, to enhance it and make her own contribution to Vembadi’s greatness. This she did in a remarkable way. The work of the school was frequently upset by the intrusion of the Army, both Sri Lankan and Indian, by sudden calls for har tals by the boys and more than all these, by the sky-raining shells sometimes almost incessantly and imperilling the lives of all in the school. The spectre of death hanging over the heads of pupils and teachers would not allow them to concentrate on their work. Some of the school buildings were damaged and property stolen. The Principal’s bungaow was ransacked and valuable articles were robbed. Any other person would have wilted under the strain and run away, but not Mrs. Rajaratnam, frail in physique but indomitable in will she faced the dangers, each calamity seeming to give her new strength and she saw to it that the pupils did no suffer in their studies and sports as is shown by the excellant results in the G.C.E. (OIL) and (AIL) examinations. Year after year Vembadi topped the pass-list in these examinations.
Among girls schools in Jaffna, eigh er mine giris obtaining distinctions ii alá eight sübjects in the O L and in al four subjects in the Af. is a rare event Sa ektra - curricular agtivities Vembad got the first place in P. T. Competi tion anong girls schools for seve years and in the Drama and Musi Competitions for some years. The Nady

砚
ஆ
Nadagams were annual events and were looked forward to largely by parents and the old girls. A Prize - giving function was held by Mrs. A. Rajaratnam at the request of Mr. Senthilvel of the Dollar Corporation who stood all the expenses in 1983. He also made himself responsible for awarding 25 prizes and a gold medal for the best veena-player every year.
A Yagam was held on 28th June 1988 to celebrate the 150th anniversary of Vembadi. Bramma Sri Subramanya Sastrigal, a renowned agamic scholar and high priest conduited it. The Sastrigal in the course said that the Yagam would bring God’s blessings to the school, its teachers and pupils, past and present and peace and tranquility to the land. Thus Mrs. Rajaratnam has made a valuable contribution to Vembadi's greatness and we are very grate ful to her.
In conclusion I join the Old Girls of Vembadi living in all parts of the world in thanking God for the gift of the illustrious principals and teachers, who must be personifying their deat school in their minds. I join them and all well - wishers of the school in wishing Vembadi many many years of Service for the enrichment of the lives of our people. We pray that the grace of God may abide with all those called upon to serve Vembadi, give thena strength and guide them in their work.

Page 41
Rev. Dr. Peter Perci
The Founder of Weml
It will be seen from the fi our attention to female education Suceededo
“DIFFICULTIES the most foi are the people generally averse to the adult females themselves would learning?” Of what importance wij daughter?” It is not our custom. Rear when pleading with the mothel We will, however, per severe, being
he sage advantages of education te the males we shall nake very little The female has so much to do wi generation that it may generally be what the mother is. Notwithstanding of female education, it is pleasing instruction on this station.”
Hindu Statue. At Chris
For more year than anyone do about four feet high was to be seen came from and how it got there, no are too fantastical to accept as his to premises, or, as some think, found at P Nor has the image been identified; i Hindu But it is a fact that hundre with it, and the history of Vembadi reference to it. At length, in 1925, 1 in some place where it could be re: Museum, where it may still be seen.
At the Foo

al
adi speaks
egoing brief notices that we are directing and that we have to some extent
midable stand in our way. Not only the education of their females, but have it so. What have to do with a knowledge of letters be to my These are some of the remarks we for the education of her daughter. rvell persuaded that until we can impart the females which are enjoyed by impression on the people at large. th the early training of the rising relied on that the child will be morally the extreme difficulties in the way to see the number we have under
tian Wembadi
w living can remedaber, a stone statue
in the school compound. Where it body seems to know, and the legends pry. Whether it was unearthed on the uttur and brought in, remains unknown. some surmise it is Buddhist and some ds of schoolgirls were well acquainted would not be complete without some Mr. Lockwood thought it ought to be served and so seat it to the Colorabo
of the Wembu ree 1938 P. 9 & 45

Page 42
STATE SCHO
Miss P. ARUM UGAM Principal 1971 - 1980
Miss R.
Teacher Sectional H Co-Deputy Deputy Prin Principal
 
 

O PRINCIPALS
Mrs. A. RAJARATNAM Principal 1981 1989 ہی سے
RAJARATNAM
1967 - 1980 ad 1981 - 1986 Principal 1987 cipal 1988
May 1989 -

Page 43


Page 44
I REMEMBER..
The powers that be at We Haye requested of me som Here shall recount a fe Of my single year in the
And five long ones in the
First impressions: back in When first entered the There loomed the stately Enlivened so pret tily by M, Red, pink and yellow; she To coax their out of our The flaming flamboyant wi And other buildings old a
Miss Thambiah was our m In awe and affection was
Many a time did she wall Followed by the faithful I Stern she was in my host Unyielding to my cry, Ca But then, as now, her no Miss Thomas was a discip Though with a heart of g. Mỹ phobia of orithmetic S For encouragement was on
Fifty four to five were ye Dramatic renderings by M. Made swift and Shakespea Even to the sleepiest scho Forget mustn't the chirr Whose enthusiasm for all Infected her young charge From five under Amybele And peaceful, and much From her unwearied effor The last year of all was Packed it was with tests Application, withdrawals : Twas also the year when The pleasures and woes

sy X - (*) 4,9
abadi today
he refrigaiscences.
ly memories
lovJeg sehool,
upper.
nineteen fifty, gates of Verm) badi, hostel all grey Miss Silva” s roges - } had magic
Jaffna soil - ith its riotous floyers, ind new.
tighty head, she held .
k the corridors
Peter,
el days,
in I go hone?”
to was service”.
inarian,
old.
he banished
le of her virtues,
ears of carefree delight. rs Champion re come aliye
by Miss Moses
her subjects
S tOS 0.
Wý73, S S C'ERC. did we learn
ÉS
fifty seven and exams - und the awesome O leyels
I experienced of hostel life.
55

Page 45
56
Life FH the Orange dorn
Hilarious, if not for my in Det ested was the rising ble But the morning momen is Were an oasis of peace
Grumbled i Wye all at the rit Fragments of fish and slip
Which appeared at mea tim
Were nurtured many sturdy The Hostel Union met o nci Its meetings, of course, we Wish I could hear din righ
(Our annual Sports meetS W Even to poor unathletic Jame They were days full of rac
And decorated booths, with
That would drown the pres
Three cheers to Weinbadi pa
i Long may she with stand m:
THE BRAVE LA
She stood proudly among til
She radiated the light of ki: She faced very bravely all She prayed to Almighty to
Her prayers were answered
Her anxieties were fulfilled Her Magnanimity was show Her One Hundred and fift
She escaped canon's neuth She crawled in the hands
A charming pious lady with
Guided her through all the
Without any harm to any Within the premises of Ven Withstood all the agony of With the will of enlighteni
of Our

Jý Gud have been presick yearnings Il and half pas five, in the Prayer Room
bbery hoppers регу рancakes es; but on these
Vem badans ë 3 Week re uproarious fun
cre exciting times
es, rosettes
Cheering erat day shells !
list and present,
any a trial' -
Shainthi
(Ang Old Girl)
OY
le bombed and shelled Dowledge in hard times the blastings and ramblings save her life.
th Baay.
Í a Nightingale,
courage turmoil period.
fe b3di the city g the knowledge
Mrs. Y. Dayabaran

Page 46
150 TH ANNIVERS
O
VEMBAD GIRL!
O
Wednesday
PROG
Flag Hoisting: Miss G. T. Thevaram . Religious Service
1. His Holiness Sri Somasia 12. Rev. K. P. Govindarajah, H. 3. Lordship Bishop B. Deogu
Welcome Address: Principal
Speeches 剥 1. Dr. Miss Sironmani Raja 2. Mir. V. Sabamayagama 3. Mrs. R. Arasaratnam 4. Miss P. Arumugam 5. Mr. R. Sivanandan 6. Miss Ruby Navaratnasingal 7. Prof. P. Balasundaram pil 8. Miss S. Sinnathamby 9. Mrs. D. Thambirajah vote of Thanks: Head Girl Cutting Cake
Ballet College Hymn
Mrs. A. Rajaratnam
President

ARY CELEBRATIONS
Ε
S’ HIGH SCHOOL
N
29th June 1988
RAMNME
Vad livelu
ndera Paramacharya Swamigal ead of the Methodist Mission, Jaffna
pillai -
arer, Islamic Civilization,
University of Jaffna
fra 13. řì ' D. E. Mullaitivu D. E. Jaffna Dep. Principal, Vembadi Ritd. Principal, Vembadi Ct. E. O., Jaffna m Rtd. Dep Principal, Vembadi llai University of Jaffna Rtd. Teacher, Vembadi Cluster Principal, Panda teruppu Anushya Arunasalam
Miss J. Paramsothy Secretary O G. A.

Page 47
We did Celebrate Th
It was with great expectations We looked forward for the dawn of 1988 to celebrate the 150th Anniversary of the birth of our prestigious institution: Vembadi. The Principal, Staff and students, parents and all those who have gone through the portals of this great institution living far and wide anxiously hoped to have a grand celebration. Never did we expect that the preceeding year was going to be tragic for Vembadi. Our close proximity to the Fort made us also one of the targets for shelling and bombing. Thanks to God, we were able to survive and revive this Grand Old Lady.
Thus the achievements of a historic hundred and fifty years could not be celebrated in a befitting manner. We could only think of the tragic events that shattered our school and thank God for the mercies shown on us. Thus the celebrations were to be more a Thanksgiving than a grand function. Even the past pupils who lived fifteen kilometers away dared not risk their lives to enter the war torn city of Jaffna. The expected hundreds of past pupils to flock into the portals of Wembadi could not be achieved. We had to contend with the staff, students, parents and a few devoted past pupils who happened to live “close” to Vembadi.
The choice of the day for the celebrations - 29th of Junie - coincided with the arrival of the Methodist Missionaries in Sri Lanka. The Principal, staff, the School Development Society

le 150th Anniversary
and the Old Girls’ Association played an active role in organising the celebrations under a lot of stress and strain. The Day was preceeded by a Yaha Pooja’’ on the 28th and the laying of the foundation stone for an Open Air Theatre in the school compound. The entire staff and students were present at these functions and each were given a badge - replica of the School Crest with the engraving 150th Anniversary Celebrations’ as a souvenir.
On the 29th morning it was an
impressive sight to see all the students
in their uniforms with their Anniversary badges pinned on, ready to welcome the religious dignitaries, parents, past pupils and well wishers.
The Celebrations commenced with
hoisting of the school flag by Miss
G. T. Vadivelu, one of our veteran teachers and later Lower School Head for more than 37 years. She has taken a very active part in all the functions organised by the O. G. A. after retiring too. The religious services began thereafter. His Holiness Nallai Adina Somasundara Paramacharya Swamigat, Rev. K. P. Govindarajah, Head of the Methodist Mission, Jaffna, His Lordship Deogupillai and Maulavi A. Razaak, Lecturer, Islamic Civilization, University of Jaffna invoked the blessings "Of God on the Institution.
The Principal Mrs. A. Rajaratnam welcomed the religious dignitaries and the guests. While welcoming she expressed her regret for our inability to

Page 48
make the occasion a grand function as all those closely associated with Vembadi would have earnestly hoped for. However, she thanked God that we were fortunate to have the function at least on a modest scale.
The past pupils who spoke recalled their happy wonderful days at Vembadi. They are indeed greatly indebted to their Alma Mater for the status they have enjoyed and continue to enjoy until this day. The public function came to an end with the vote of thanks by the Head Girl of the school Anu
CENTENARY
The cal of the Alma M children to Wembadi for that g
They came from north and sou with them a happy spirit of little of that wonderful spirit
t
way in which her old students after many years. It was a ha new. Joyous memories came t tings were exchanged with cor
Two pandals were erected,
leading past the school, and pe
a canopy of yellow streamers itself was tastefully decorated kind, while pillars and walls
At night electric jets illumina
lining the buildings and light
place looked like a fairyland
At the Foc

35
hya Arunachalam, and the cutting of he birthday cake'. The cake which was in the shape of the school crest, was cut by one of our loyal old girls Mrs. Kamaam Kanagaratnam. This was fo Illowed by a colourful dance drama, and the College Hymn.
Our celebrations culminated in a lunch in which the special guests, staff and past pupils participated. The School was largely assisted by the SDS and the OGA to make the function a success - specially at a time when Jaffna could hardly 'speak of any peace.
CELEBRATIONS
[ater brought many of her reat event - her 100th birthday. h and east and west, bringing friendship and loyalty. Not a that prevailed was due to the returned to her, some of then ppy reunion of the old and tonging to one's mind as greetemporaries. -
one at each end of the road ople entered the building under tinged with black. The school with streamers of the same were adorned with green leaves. ted the whole compound, oute ng up the trees, till the whole
t of the Wembu Tree p. 157.

Page 49
Past Vembadi Associa
B. S. N
It is not given to everyone to an air-conditioned car to attend a 1 hot, hazy and humid Summer's day Yet, we met in one of the schools with a plate of goodies and a tum Saturday the 6th of August 1988.
A socio-business meeting of pas by Rasamany Rajanayagam nee Sam pupil but also a former teacher at belated letter to her to raise funds in August. By the time we were ab itself was over in Jaffna.
Although boys who had gone th the Primary School were asked to Nallanayagam responded. Former te Association. The turn-out was prett get - together without much publicity Metropolitan Toronto were able to about a hundred. We had people fr were nearly octogenarians. All of . school children
The meeting started with an i Samuel - Rajanayagam who said that as a student. Next on the agenda of the teachers who had died - sinc was "Bread out and a brief tribute te Swarnamanie Chinniah -- Nallanayagam
Elsie Gringley nee Scowcroft Mis
Packiam Paramanathan Don
Ganie Aseetwatham Tea Jenny Silva Ho Mary Chinniah Ma Christo be 1 Veerakathipillai Tea
Rasamany Gould mee Sittampalam Ho

tes - Toronto Chapter
allanayagam
get off an air-conditioned house into meeting on an especially oppressive, at One O clock in the afternoon.
in the Suburbs of Toronto, fortified bler of juice, we took our places on
t Vemba di Associates was convened uel who had not only been a past Vembadi. The Principal had written a for the 150th Anniversary celebrations le to have our get-together the event
rough the Kindergarten, and perhaps come as past pupils, only Paul V chers are very much part of this y good, considering that we had this . Of course, only those in and around be present. The number was easily om the ages of twenty to those who is were nostalgic and behaved like
introduction by the Convenor, Rasamany Vembadi is the only school she knew was “In Memoriam’. A list of names e the Vembadiaites exodus to Canada each one of them was paid by Bertha . The departed dear ones are as follows:
sionary Principal nestic Science Teacher cher, later, Paster's wife
Stal Staff
thas Teacher, later, Principal,Jaffna Schools cher, later, Director, Montessori stal Staff and Music Assistant
t

Page 50
Grace Lee Wanniasingham Histor
Winifred Sabaratnam Masic
Rasamany Thomas Vice ! Rev. Malar Chinaniah Lower Sio Maer, La faka
Rachel Fierje mee Fernando Music
Tinny de Silva Teache Mabel Thambiah First
Niththy Nallanathan Teacht A Taman Gunanayagann Teach
ܓ
Everyone stood up in two rainutes had gone before us, and followed by ones who had passed away.
Manie Spencer - Rajasenan refreshe School Hymn, and Ranie Spencer -- Kar in our efforts at singing it. Dare, da down the hall. Kanages Aiyadurai - Na composed after her arrival in Canada. Studies, she, nevertheless, had the gift each of those present introduced herse
Wembadi is now a school taken ot for our Alma Mater may undergo char contact we decided to form an Associ was taken and somebody was needed
The following were appointed
President Manie Spe
Vice President Mahes Ka I Vice President 2 Bhuvanes. ' Secretary Kanages A. Trea Rurer , Dr. Mahal
The get-toge

37
Teacher, later, Principal, Jaffna Teacher Schools rincipal, Girl Guide Commissioner
School Head, Girl Guide Commislater, First woman Minister in Sri
Church
Teacher and Vocalist, later, Member of monic Orchestra and Choir, (Canada)
National Principal
ܕܪ silence in honour of those who a minute of silence to our own loved
ü cür patenadories as she gread out olur una rataan acted as Prima Donna ure, dare to do right...” echoed darajah read out a poem she had Although an expert in Oriental to compose it in English. Next, lf with a brief bio-data.
ver by the Government. Our feelings ges. Anyway for the sake of social ation in Canada. A hat collection o look after the money bags
office - bearers
mcer - Raja senan Indiah - Balasundaram Thiyagarajah - Sriskandarajah „iyadurai — Nadarajah, 3xshmy Murugesapillai
ther came to a close by about 3-00 p. m

Page 51
Rev.
Ars.
Miss
Mrs.
Miss
y
多数
وو" Mrs.
Miss
霹亨
孪拿
爱爱
ਤੋਂ
露意
அ 9
碧罗
Miss Mrs. Miss
3s
The Prir
Dr. Peter oercival Percival Twiddyn Percival
Kilner
Maria - Cartwright Penny
Kinker
| Mferrikin
Annie Stephensor
Trimmer
E. P. fresen
Lily Hall
| Ma11inson
Ruth Mosscrop Watsona
B. Hornby. A. Lythe - Creedy - M. Murgatroy
Pickard M. Wilson
Scowcroft
P, Doire
B. Barker
Mabei Thambiaba P Arumagam A. Rajarat nama

icipals Of Vembadi
founder Performing
1834
First Principal G. B。S
Performing Performing
Performing
G. B. S.
First Principal, V.G.H.S
Performing
Performing
1835
1839 - 1841
重84瑾 1861 1869 1875 1882 - 1887 1887 - 1889 19691 سے 4889 1902 1897 - 1902 1901 1902 - 1904 1903
905
1908 - 1910 1915 - 1923 "1922 ہی۔ 1920
192. 1923 - 1927 1927 1928 - 1946 1933 - 1935 1940 - 1942 1947 - 1949 1949 - 1971 1971 - 1981 1981 - 1989
1989 May

Page 52


Page 53
U 3 A
 

R A N. S.
Mrs. SELVARATNAM MYLVAGANAM (nee Thaimbipillai)
Teacher 1959 1989 سے Sectional Head Sept. 1989
Miss SAROJINDEV THARMALNGAM
Teacher 1960 -
(Old Girl)

Page 54
THEY HAVE TOILED FOR VEMB
Mrs. BALAMBIHAI PUVANENDRARA
(nee Nadarajah)
Teacher 1957 -
Sectional Head 1969 --س-
Co-Deputy Principal 1988
Deputy Principal May 1989 -
(Old Girl)
Mrs. SIVAMBHA, PONNAMPALAM
(nee Sathasivam)
Teacher 1962 - 19 Sectional Head 1987 19 سے Co — Deputy Principal May 1989 -
(Old Girl)

AD FOR MORE THAN 25 YEARS
*/ \,) o:
86
89

Page 55


Page 56
Senior Prefe
1938-1989
1938
1939 1946
1941 1942
1943
1944
1945
1946.
1947
1948
1949
950
1951
1952
1953 1954
955
1957
1958
1959
1960
Thevy Hoole
Jayamani Ponn Pathmarani Ka
Jayama ni Poot Satcunam Raja Rasamany Sam Bima la Asaipil
Gunaratnam E.
Ratnamalar Pa Rathirani Kat1
Anybelle Thai
Savithiri Devi
Saratha Ratna
Pearl Thambira
Manonmany K
Chevaranee S
Indrainee Chin, Sironmany Raj Thavakularatna
1 Galitir i Shanna
Kamala Shanir Nageswary Ra''
Shammugavadis
Siyambihai Sa
Vinodi hairai Can
Indranee Kana Pushparamee S Siva packia Era C

Cetts
usattpy
hatham by **
sooriya ;,
Luet
łali
llaiyatharmby.
ckianathan
niravellu
mbiah
Kanaganayagam sabapathy jah Jan March andiah May - December
3誓C嚢重3重]
niah laratnam Jan - March
im Muthuveloe May – December
liga Ta nugam Jan - March
tnasabapathy May - December
Tu vythilingam thasivam Jan - March
agasabai May - December
gasingama Jaza -- Jually
eenivasagam Sept - December
umarasamy

Page 57
4t
፪96፤
1962 1963
1964
1965
1966 1967
1968
1969 1970 1971
1972 973
1974
1975 1976
1977
1978
1979
1980
1983
量984
1985
1986 1987
1988
1989
Unua Rama lingam Ĵa n → Miard
Lukshmi Balasingam May - I
Rajini Navaratna rajah
* Jeyagowrie Subramaniam
Pathmaranee Sivasubramaniam
Beatrice Rajaratnam Pathmalosani Sivasubramanian Mangayatkarasi Kanagaratnam Yasothara Sinnadurai Nirmala Nadarajadurai Manjula Sivasangaranathana Sulochana Paramananthan Shanthakumari Soma sundaram Jebaranjini Soloman Bawani Subramaniam
I Anusha Satchithananadan
Bamini Nadarajah Feb - Augu Lalithambigai Kathirgamalinga Jeyasri Sriskandarajah Dharmavathy Visvanathan Geethanjali Panchalingan Sulochana Shanmuganathan Shariini Sri Ranganathan Ranjani Rajeswaran
Manjula Vigneswara a
Sumangala Kailasapathy Pavithra Kailasapathy Anusha Arunachalann

December
pillai
SE
m Sept - Feb 77

Page 58
1814
1817
825
1834
1836
1839
1862
1868
1869
1870
1875
1880
1882
1883
1884.
Landmarks in the
Aug 10. Arrival of the Method and Thomas Squance in Jaffna. A lengthy majestic building tha
Vembadi Veethy Mandapam' Commandant’s country residence Mr. James Mooyart, the Sub-Co Mission on 27th March 1824.
Returns for the year sho the Vembadi campus.
Synod minutes record that 5 g House - the three daughters of Burgher girl - the first products ( A Female Tamil Boarding Scho No. on rol 1 - 6 adventurous J. education which emphasises pr work as well.
The Boarding School gets its í out by the Society for Promoti
Arrival of Miss Isabel Vera Eac ment by the Methodist Women
First classrooms for the school
Miss Maria Cartwright takes c
Government Grant Scheme inti. inspectors (the thin end of th grant of 25 pounds
Miss Cartwright's departure. A introduced into curriculum.
Revised Code introduces 8 sta merly. School officially titled minutes. Miss Kilner appointed Princip: Exams, for Lady Principals. No. on ro11 = 1 12. Staff - 5. Sal 30/-, Trained Teacher Rs. 10/-,
School officially declared “the f

History of Vembadi
ist Missionaries Revds. James Lynch
it stood on the site of the present which, under Dutch rule had been the 2, was bought at a public auction by 1 lector and transferred to the Wesleyan
w 40 girls in attendance in
irls were being taught at the Mission o Mr. Price and one Tamil and one of Vembadi
ol is established by Rev. Peter Percival. affna girls. Curriculam - a Christian oficiency in book work and needle
"irst Lady Principal - Miss Twiddy, sent ng Female Education in China and India.
ott to assist Miss Kilner - first appoint's Auxiliary in England.
| erected by a special contribution. harge of the school. toduced. Vembadi opens its doors to
e wedget) and qualifies for its first
rrival of Miss Penny. Music and singing
ndards in school instead of 6 as forAnglo-Vernacular School, in synod
al. Tintroduction of Tamil proficiency
ary scale for teachers - Head master Rs.
and untrained teacher Re. 11- to Rs. 3irst girls' boarding school in the Island'.

Page 59
1887
1889
892
1894
1896
1897
1899
1900
1904
97
1908
1909 91.
|9量】
Míiss Kiliner retires. Appointin for the study of Tamil at in a ghost
Miss Annie Stephenson, Prin Rev. Trimmer appointed Chai Trimmer gets involved in the
Launching of extensive buildi pound is to remain unaltered
First school picnic to Mandait those the good days? English bridge local examination. Sch and cloth for both pupils an
Miss Stephenson returns afte school bell. Beginning of reg
A sister for the boarding Sch cope with demand for English Wembadi Girls' High School. Principal.
Wembadi blazes the Trial. Foi girls presented for the Junior Exams. Nallamma Tambu, first bridge. Nallamma Williams M Ta the first class abad obtains the girl candidate who stood Vem badi.
Government graat given to E year's achievements, eh?
First Old Girls Re-union hel First rumblings of the Move supported by the boys as wel Govt insists that pupils sho and not Calcutta of Madras the back sesat. Sick nursing classes organized
ginning of Domestic Science
Miss Hornby Principal.
Miss Alphonso joins staff - it Juaior Cambridge Classes star Boy's school crosses the road we miss them -
Miss Lottis Spittel - first trai Public meeting to welcome a

ent of Miss Merrikin - whose enthusiastia idnight often led her to be mistaken for
sipal, rman of the North Ceylon District - Mrs.
school and its doings.
ng scheme. Configuration of school com
till 1925,
ivu organised by Mrs. Trimmer. Weren't
class formed to present girls for Cambol uniforms at this time - white jacket
teachers.
- a furlough in England, with a new
Hientation.
ool - Separate High School set up to education Has now developed into Miss freson assumes duties as first
the first time in the history of Jaffna, Cambridge and the Calcutta Entrance successful candidate in the Junior Camurugesu passes Calcutta Entrance Exam the Keshub Chandra Sen Prize for being first in all India and Ceylon. Well done,
nglish school - inspired by the previous
i. Central cry heard - surprisingly enough
- uld do Cambridge and London Exams bnes. Result - Tamil is now relegated to
or pupils by Sisters from Puttur, Be鑫3°$。
teach for 32 years ed, at last, to occupy new premises - How
led teacher to be appointed to the staff. distinguished Old Girl - Dr. Nallamma

Page 60
1912
1913
盘罗瞿4
1915
1916
1920
1921
1923
Murugesu - first Tamil Lady in L. R. C. P. & S. in Scotland.
Special classes set up for girls Boarding School and now want
prospects in the matrimonial m aged 20 or more taught by teach
Miss T. de Silva appointed to th Boarding School gets an upstairs
in Jaffna, my dear!
Beginning of earliest log book-in
Beginning of World War I. Vent wo k.
Miss Lythe, Principal. Wembadi Girls' High School reco, “an efficient elementary school vĩ up to the Junior School Examinat Infant Department registered and because of the exceilient work.
March 13. Old Girls' Association
Miss Lythe goes on furlough and Used to hang placards with "I later becomes motto of Creedy F
First Head Girl appointed - Jane
Third Jaffna Guide Company for 3 patrols. Miss Murgatroyd appoi
Miss Pickard, Principal. 10th Oct. Miss Scowcroft made Vi ment made for the first time in
Senior Cambridge classes organiz
1924
High School raised to Grade II. Netball pitch laid and cries of the compound. Staging of . The choice of the play- “most suitab wifely submission. To maintain hurt Jaffna’s susceptibilities, wor the men in flowing robes,
7th Feb. Vembadi made a Secon 28th March - Prize Giving. Princ Miss C. B. Hornby, Prize distrit

43
Ceylon to obtaia the L. M. S. and
who have already graduated from the to learn English to enhance their
arket. Unusual phenomenon of girls
ers of 17 !
e staff.
dormitory” - never heard of before
Miss reso nos hand,
badi loyally plunges into Red Cross
galized by Director of Education as fith secondary department, working jon”.
grant assessed at the highest rate,
formed
for good. Miss Creedy, principal can' in all the classrooms. (This,
ouse).
Thamotheram.
med by Miss Creedy, 12 guides and ated Principal of Boarding School.
ce Principal of Wembadi – an appoint
the history of the school,
ed.
defend' and pass the ball' echo in Taming of the Shrew'. Reason for le to Jaffna taste, as inculcating modesty of girls and so as not to aen in the cast clad in sarees, and
dary School. pal Miss M. Pickard. Special Guest: bution: Miss E. P. reson,

Page 61
44
1925
1926
1927
1930
1932
1933
Ata e House Systema ia troduced.
named after Past Principals.
Staff - Principal, Vice-Principa the Kindergarten, one Tamil
qualified teachers. First Inter A motto for the School - o Da felt that what people in Jaff convictions and it was neces: of that courage so that they breath of public opinion and people will say'.
Publishing of school magazin with Miss Scowcroft as edito Brownie Pack organised.
Literary Association founded. Opening of Domestic Science
The beginning of a long rive
First netball match between
Chundikuli won Miss Wilson joins staff for Mr. J. C. Thamotheram retir so they said. Miss Kuruvilla - first of aan
Miss Pickard leaves and Misi Introduction of Honours lists Retirement of Mr. A. W. Ch: 35 years. Unveiling of the School Cres as being characteristic of Jaf the chrysalis symbolised the were just coming into a larger pected to be as strong and s spirit, and as beautiful as til The Torchbearers' Fair bring Opening of reson Block - th
Y. W. C. A branch started.
Still another first, Election Girl - to State Council. Firs Miss Dore joins staff. Thangannah Akka the migh service as teacher and as ma likes of her

Three Houses, Lythe, Creedy and Hornby
l, one graduate, one trained teacher in trained graduate and all the rest, un- House Netball matches. re to do right' chosen because it was
na needed was the courage of their sary that the girls should develop some might not be tossed about by every be held in the grip of fear of what
The Torch Bearer for the first time,
疹。
Block.
lry in the field of games and sports Chundikuli and Weinbadi. Sad to say,
three years. es. No more men teachers at Vembadi,
y more Indian graduates - joins staff.
s Scowcroft succeeds her.
and Disorder Mark Books. arles from staff of Boarding School after
... The palmyrah palms above were chosen fna. The butterfly below, emerging from stage that Jaffna girls had reached. They freedom”. Besides, Vembadi girls were extraight as the palmyrah in body, mind and he butterfly in thought, word and deed.
in the princely sum of Rs. 1641
new sick room,
of Mrs. Nesam Sarawananut tu - Old I Woman in Ceylon to receive this honour.
y atom retires after years of devoted tron, - Never again shall we see the

Page 62
1936
1937
938
1939
1940
1942
1943
1944
1946
Miss Barker joins staff for a
Forming of Colombo Branch oi Staging of Quality Street. All English costume of the period, disapproval from Jaffna The end of an era. Since two the same compound, to prevent existence altogether, Synod deci School at Pt. Pedro. So Exod. girls accompanied by Miss Mur them the spirit and traditions
Building and compound of Boa. School, which now reigns Supré The Tamil Preparatory is attach August 12-14 CENTE NARY CEL of the is and come back to Ve 100 years service to Jaffna wor to their husbands
25th July - Miss Scowcroft’s dre built at the then exhorbitant St R. Patrick, Asst. Director of E
Aug. Miss Scowcroft leaves on ment to Miss Barker. Wembadi who prefers tennis to embroide
Jan. We welcome back Miss S Barker.
14th. Oct. - The principal atten versity of Ceylon in Colombo.
St Feb. The School Council is responsibility, which certainly a
25th - 26th June - “ “ Indra Amba and produced by Mrs. C. K. F such a treat
Oct. Scowcroft Home is full -
1st Oct. A red letter day. We Swabasha in the Primary Depar
Jan. An unheard of thing - 2 di 33rd Nov. - Ird Jaffna Guide their Silver Jubilee, Miss R. Th

45
period of 2 years.
O. G. A. the characters including the men wear and believe it or not, not a murmur of
Schools can no longer be housed in I Boarding School from going out of ides to amaigama te it with the Bilingual is of staff, boarders and many day gatroyd, to Pt. Pedro, carrying with of Wembadi.
rding School handed over to High eine in Vernbadi,
ved to the English Preparatory Dept. EBRATIONS - Old Girls from all parts 'mbadi to rejoice with her over a men and girls an and sillould we also add,
am comes true. The Scowcroft House um of Rs. 57,000 is opened by Mr. ducation.
furlough, handing over reiras of governgradually gets accustomed to a principal ry!
Scowcroft and bid good bye to Miss
is the first convocation of the Uni
revived. School officers give more dds to their stature
1’ first of the many plays written toole. The Jaffna public seldom has
50 boarders. No more rooms to let
join the Free Education Scheme - timent. Reaping the benefits now!)
visions in Std. 4 (A & B). Fancy this! Company - (our very own) celebrate Lomas - Mistress of Ceremonies.

Page 63
1947
1948
1949
1952
loth Dec. Miss Scowcroft de to think of Vembadi without
25th Feb. Miss R. Thomas Jaffna. We rejoice with her. 1st Aug - Inter House P. T. the Creedyites win the Chand 6th Ocf. Department regulatio non-Christians meet in separa 1st May. School raised from
17th Jan. A Four til House ig Namie - Scowcroft. Colour - Bll things of it 6th & 7th Sept. Farewell to N Thambiah - Our first national
17th Jan. Miss R. Thoras app Jan. The first land mark in Miss Arts & University Entrance cla
25th May. We seek contact wj Parent Teacher's Association.
12th Aug. Won't our Grandmo The school sends a Relay Tea Inter-club Athletic Meet in Ja Cup and 1st place in the 100
7th Sept. More revolting from part in the 100 and 200 mete in Colombo.
9th Oct. We stage 'Barets of
Jan. School raised from Grad appointed Lower School Super
June. School and Old Girls b Miss T Die Silva. 11th - 12th July Mid summer also rained
25 Sept. Sarasangi adaption at the own Ha! 1.
16th & 17th July. “Northern Dec. Our first venture into a g dinner “What will they say?"' staff (permanent) What’s mor,

cides to leave Ceylon for good. Hard her. Glad to have Miss Barker again.
is appointed Guide Commissioner for
Competition held for the first time and artia lar Niles Cup. ns penetrate the school. Christians and te Assemblies for worship. Grade III to Grade II
created. le, Motto - Aim High - We expect great
fiss Barker. Welcome to Miss Mabel Principal.
o inted Vice - Principal.
Thambiah's regime. We started H. S. C. SSᏬᏚ .
th the Hones. Inaugural meeting of the
*thers turn in their graves?
m and 2 athletes to take part in the
ffna. What’s more, they win the Relay
metres flat race.
Jaffra girls! One of our athletes takes is flat race in the Junior A. A. meet
Winapole Street. A great success.
; II to Grade 1. Miss G. Vadi velu visor.
di farewel k to Mrs. C. K. Hoole and
revels' in Vembadi. Need we say it
of Shakespeare’s “Cymbline, staged
ight' twinkle in Vembadi. ddy social life. The first H. S. C. Union
We get our first male member on the
He's young

Page 64
1955 H. S. C. Science classes started.
1956
1957
1958
96t)
1961
Feb. Prefects take their oath at
Sept. Another dream comes true. Home Science and Science Labora room and any odd classes that W
Sept. Vembadi becomes the mee Industrial Fair organised by the French Stall, and what chic Fren
Tremendous attempt to keep pace We get a new tape recorder and use then regularly.
Pottery classes are started. We b cal minded in our school.
Those from behind the Iron curta Curtak i Eas. We welcome the Cultural from the U. S. S. R.
6th Sept. our Jeans - clad P. T. cup awarded by Lankadipa for t held at the Oval.
29th Sept. The “Australian Crusad ball Team on our grounds.
National Education bill passed a Managed School.
The school was vested with the
1962. Weinbadi was selected as the onl
1968
the North.
The Senior P. T. Squad took par tition and came 2nd, winning the The reson Block converted into
June 27. Inauguration of the Hin Celebrated for the first time.
Gandhi Centenary. Sri Jeyaprakash
lakshnay Paad it visited the school Senai Group of senior girls.
The school reorganised into two as Principal of the Kanishta Schc
Staging (3f the dance drama ʻSug

a solemn installation ceremony.
A new block is put up to house tories, the Library, the Geography "ander around homeless.
ting place of the Nations. World Education Department. We run the ch women we make
with modern educational methods. film projector for the school - and
egin to cater for the more practi
lin visit those behind the Cadijan
Delegation and a group of teachers
Squad marches off with challenge he All Island P. T. Competition,
ers' meet the Jaffna Schools' Net
(nd Wembadi becomes a Director
Sovernment.
y All Island School for Girls in
t in the all Island P. T. CompeAsia Foundation Challenge Trophy.
the principal's Bungalow.
du Association. Saraswathy Pooja
Narayanan and Srimathi Vijayaand the inauguration of the Sakthi
sections with Miss G. T. Vadivelu pol.
anya”.

Page 65
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1981
1983
984
1985 1986
1987
1988
\ E .
The School Western Band fi first all island band compet
Completion of the five clas: in the Mabel Thambiah Bloc
Completion of M, ab el Thamb
Opening of Mabel Thambiah of the Education Department of Education.
22nd March. Miss Mabel Arumugam assumes duties a
The primary Section of the Pre - vocational subjects intr.
Construction of the Saraswat Golden Jubilee Celebrations of Vembadi Girls' High Sch A new look given to the cl Vembadi Veethy Mandapam. Dec. The first batch of st reforms were inaugurated in Sri Lanka hosted an Intern Summit Conference. Our sch participated in the events to Miss P. Arumugam retires and pal. The introduction of the Course for school leavers. Prize Giving held. Vembadi reaches the coveted School for Girls in the Nor Year 6 re-introduced at Vem The most difficult years for proximity to the Fort, was a bombing. We bravely decided frantic suggestions to leave ( have saved our traditions of The completion of the 3 stc Frantic moves to repair the ratories. Our Library lost mo loss. June 28th & 29th. 150th
From 1897, all references are

prmed. They won the First piace in the ition.
rooms and three Science laboratories
is .
lah Block with an Assembly Hall.
Hall by Dr. P. Udagama, Director General and Permanent Secretary to the Ministry
Thambiah retires and Miss Pathmasany 3 Principal.
School is terminated. oduced in the curriculum.
hy Block and the Chemistry Laboratory. of the 3rd Jaffna Girl Guide Company bol. -
ass rooms along Vembadi road and mained
idents with whom the new educational
1972 sat the NCGE Exar,
ational Conference. The Non -- aligned
ool band, both Eastern and Westeria
welcome State guests.
Mrs. A. Rajaratnan takes over as PrinciNon Formal Education Unit Stenography
status of being made the First National th. badi. the school. Vembadi, due to its lso one of the targets of shelling and to remain in the premises despite our premises for security reasons. We
a 150 years old. breyed o Ariamalar Rajaratmam Block”. damaged buildings and re-equip lahoist of its valuable books – a colossal 1 Anniversary Celebrations.
to the High School, unless otherwise stated

Page 66
WE REMEMBER
Miss R. Raja delivering the pres' REMEMBRANCE DAY OF held at Miss M: Among th Rev. K. P. Govindaraja Miss Ruby Navs The function w;
Old Girls on the day of the
 

WITH GRATTUDE
ratnam, Principal idential address at the F MISS MABEL THAMBAH abel Thambiah Hall. ose seated are
h, Mrs. J. Rajaratnam and uratnasingbam. as organized by the ' Association Annual General Meeting.

Page 67


Page 68
கலலூரி
இராகம் ஹம்சத்வனி
மன்னுபுகழ் பரவி ஒ பன்னவனே நினைப் மன-மொழி-மெய்ய தினமுமே சித்தியை
உண்மையிலே உள வண்மையிலே மதி தன்-நலம் தவறா த நந்நல-மகளிர்-கழக
தொண்டொன்றே ந கொண்டனம்-நட்புஇண்டனமே செய்வே கொண்டிலோமே அ
WHATEVER THE COST
So Wembadi is teaching but how to equip yourselves to do the hard work deman Believe me, not one least wasted. I am quite sure Picka of much that they were taug they might never need. Jaffn Dare to do Right - whatever high cost for you today,
The Torch Bearer 1958 р. 4

ரிப்பா
தாளம்: ஆதி
|ளியுறவே
பணிந்திடுவோம்
தை வளர்த்திடவே
அருளிடுவாய்
த் திண்மையிலே நுண்மையிலே னிப்பெரும் வேம்படி d=quଗm fଣs.
மது இலட்சியமாம் இல்வி-ஜெபம்
பாம் பிழையதனை ச்சம் எதுவரினும்,
செல்வி ஜி, ரி வடிவேலு
" DARE TO DO RIGHT
g you not only book learning,
for real practical life - how led of women everywhere today. thing you are learning will be rdians will have proved the value ht - much that, then it seemed a still needs women who will
the cost, and it is often a very
Miss Miriam Pickard

Page 69
வேம்படி - யாழ்
அகவை நூற்றைம்ப திரி அகிலமும் தன்னொ பகலொளி எறிக்கும் இர பழுதிலா வலுத் தி தவவலி எழுந்து தவிசின் தகைமைகள் தரணி வளமெலாம் விளைக்கும்
வேம்படி - யாழின்
இலங்கையின் சிரசாய்
இலங்கிடும் வேம்படி இலங்கரை விளக்கம் கா கரங்களிற் றாங்கிய சலங்கைகள் அலம்பும் 4 சரித்திரம் படைத் வனப்புடன் மிளிரும் ை
வேம்படி யாழின்
உள்ளுறை ஆழம் உரம் உயிருடை வேரதன் நள்வானில் எழுந்து நா
நயத்தகு நவகிளை வல்லவர் துயிலார் தை வளர்ந்தன சரியெல வலுமிகக் கூடி வைரமா
வேம்படி யாழின்
முந்தியே வந்த மிசனெ. முயன்றனர் கல்விை மொழியுடன் சேர்த்து
மலர நல் லாங்கில கிழிசலை மாற்றக் கைச் தையலும் மகளிருக் இவழிபல காட்டும் வைர
வேம்படி யாழின்

E- இ. சிவானந்தன் கோட்டக் கல்வி அதிகாரி பண்டத்தரிப்பு
"கிய பொழுதில் "ளி பரப்பும் rவியின் கதிர்கள் நிருவாக்கும் ரில் அமர்த்தும்
யிற் கொழிக்கும்
வைரமாய் எறிக்கும் கை விளக்கே,
இருக்கும் யாழ்ப்பாணம் க் கூடம் ட்டிடும் வெளிச்சம்
கோலம் சாதனை கோடி திடும் பான்மை வரமாய் எறிக்கும் கை விளக்கே,
செறி ஆணி
உறுதி ற்றிசை தோறும்
ւմՄմւ|ւհ யலர் துணிவில் ாம் திரண்டு ய் எறிக்கும் கை விளக்கே,
றிமாரே ou ADAMT * மதம் எனும் போத ம் போற்றி களை ஒட்டும்
கீந்தார் மாய் எறிக்கும் கை விளக்கிே,

Page 70
வதிவிடமாக யாழ்நகர் தன் வாழ்ந்தனர் மிசனெறி மணி மணியாக மங்கையர்
மேனிலை ஆக்கிட முை மதமெனும் நெறியில் மதிப்
மாதரை மனிதராய் விடியலைக் காட்டும் வெள்ளி வேம்படி யாழின் சை
தட்டா தெருவிலும் தச்சரி: ஆரிய குளத்திலும் ம சேணியர் தெருவிலும் பெரி பெண்களும் படித்திட ஆயினும் எட்டு ஆண்களுக்
ஆகவே அமைந்தது மூடிய குடத்துள் மினுங்கிய வேம்படி யாழின் :ை
எண்கோண வடிவில் எழுப்
ஏந்திய குடில்களின் நல்லொரு குடும்பம் பல்கலை நல்வழி காட்டிய த6 போய்வரப் பஸ், பகற் போ பேர்சிவெல் வளர்த்த ஆசிகள் கூடிக் கண்கூசிட
வேம்படி யாழின் ை
சரித்திரம் பூமி சாத்திரத்ே அரசியல் பொருளாத சமயமும் கற்ருர் சான்றித சகல செள பாக்கிய அழகியல் மிளிரும் ஆடலு
ஆசையுடன் அவர் தெருவிளக் கெனவே ஒளிய வேம்படி யாழின் ை
பச்செலர், மத்தினஸ் வழிவ
இந்திரா காந்தியின் நிமிர்ந்த நன்னடையும் நே நெஞ்சினிற் பஞ்சணை திருமதி இராச ரத்தினக்
திசைதொறும் சுடெ சரியெனக் கண்டதைத் து வேம்படி யாழின் ை

னில்
மார் கள்
கல்வி னந்தார் பினைக் கொடுத்து மதித்தார் யாய் எறிக்கும்
T தெருவிலும் ற்றும் li கடையிலும்
லானுர் கொரு பெண் விகிதம்
LGBT த விளக்கே, *
கீழே க் கழகம்
ன்று சனம் நல்சிப்
நன்னெறியில் எறிக்கும் 5 விளக்கே,
தாடு , ாரம் ழ் பெற்ருர் ம் பெற்றர் ம் பாடலும் பயின்ருர் புமிழ் குமிழே து விளக்கே,
N வந்த
u 9?LbLuLib
ர்கொள் பார்வைபும்
நெகிழ்வும்
இரிடம்
ராளி பரப்ப
னிவுடன் செய்யவள்
த விளக்கே,

Page 71
காலங்கள் தோறும் க கட்டிய பாரம்பர் யாழ் தந்த வாழ்வில்
யாவரும் கேளிர் யாமின்று கூடியா கங்க f ஆர்வங்கள் சேர்த வேதங்கள் விளக்கும் வி
வேம்படி யாழின்
3. From The Daily Mirror date,
Urvasi - a de
by
Presented by the Vembadi Girls' Hall on February 7, under the pati Mirs, Gopallawa.
Ballet, Music Composition and D. Dance Composition and Direction
I have seen many ballet production by professionals. It was indeed delightful to see a school ballet of such a high standard. Urvasi’ is an adaptation from Kalidas’s “Vikramoorvasiyam”. Although love is the predominating theme of this ballet. I found that there was enough scope for the beautiful and effective portrayal of all the other emotions making it an integrated “navarasa’ ballet.
Rangini Rajaratnam who played the role of Urvasi danced with grace and ease and captivated the audience. Valour and anger Were Very effectively portrayed by Sushila Pararaja Singam who played a dual part as “Asuran' and “ “Bharathamu ni”.
To train children under ten to perform with precision and to display the right emotions is really an arduous task. But the Sword dance performed by the Kurukula boys (all girls) showed how right training can produce nea

ல்வி வளர்த்து
யார் வந்த போதும்
என்ருர்ப்ப 5ள் ஆற்றி *ரும் ஆசி ழுப்பொருள் ஆகும்
கை விளக்துே.
α 12-02-1977
lightful ballet Wembadi (GS.
High School, Jaffna at Navarangahala onage of the Governor General and
ireetion: Mrs. Ginana Kulendran.
Mr. A. Suppiah.
perfection. This could have been achioved Only by the tireless and painstaking effort of their dance teacher, Mr. A. Suppiah.
To produce a ballet of this nature needs a versatile, enthusiastic and a integrated mind. Hailing from a family of accomplished artists, Gnana * Kulen 4 dran filled this role exceptionally well. The earlier production Sukanya’’ was also her effort.
Music, vocal and instrumental, must blend together to produce a harmonious whole and this was achieved by the confident nattuvangam done by Mr. S. Suppiah, the vocalists Mrs. Gnana Kulendran, Prema Vairavanathan and Mrs, Ambika Thamotheram and the tiolionists Sridevi Pathmanathan and Dhana Suppiah, Mr, A. S. Ramanathan in the miru thangam gave Verve and
igour to the production,

Page 72
வேம்படி பல்லான
வேம்படி உயர்தர மகளிர் கல்லூரி தனது சுப தினத்திலே எனது மனப்பூர்வமான ஆசியை கல்லூரியைக் காத்துவரும் இறைவனையும் போற்
உலகில் மக்களின் கூட்டுறிவு வாழ்க்கை ப அவற்றுள், அதிபர்கள், ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள் பெற்றோர் சேர்ந்து உருவாக்கியது பாடசாலைச் இவ்விதம் பழமை வாய்ந்த சமுதாயமாகும்.
அன்றொரு நாள் இறைவனின் அழைப்பை நலமற்றுப் புறப்பட்டு வந்த இறைபணியாளர் அடைந்தனர். வழியிற் சிலர் மரித்தனர். சிலர் னும் "யாம் பெற்ற இன்பம் பெறுக இவ்வையக ஒழுங்கின்படி இலங்கையின் நான்கு திசைகளிலும் தனர். வடக்கில் அவர்களால் உருவானதே நம மிஷனரிமாரின் அன்புப் பணி விரிந்து படர்ந்து காட்சி அளிக்கின்றது.
கலாநிதி பீற்றர் பேர்சிவல் பாதிரியார் தெ யார் வரையுள்ள மிஷனரி ஊழியர் தம் பணி னர். அவர்தம் சேவையை நாம் என்றும் மறவ
தமிழ்த் தலைவியர்களாய் செல்வி மேபிள் முகம், திருமதி அரியமலர் இராசரத்தினம் ஆகியே அளவுக்கேற்பத் திறம்படச் செயலாற்றினர். எல் கஷ்டங்களுக்கூடாக வேம்படிக் கப்பல் மிதந்து 6
இலவசக் கல்வித்திட்டம் புகுத்தப்பட்டபோ யும் ஏற்பட்டன. பல எதிர்ப்புகள் மத்தியிலும் இ சாலை நிறுவப்பட்ட நன்நோக்கத்தை நிறைவேற்.
திருமதி அரியமலர் இராசரத்தினத்தின் கா சாகியத்துக்கே ஏற்பட்ட முட்டுக்கட்டைகள் மிகு ததே. இச்சூழ்நிலையில் 50ஆம் வருட விழா6ை வனின் மகிமையைப் போற்றாமல் இருக்க முடியும் எண்ணி மகிழ்கின்றேன். எங்கிருந்தாலும் அவர்
தற்போது கல்லூரியின் அதிபர் பொறுப்ை
இராசரத்தினத்தை இறைவனே பொறுப்பேற்று பொறுமையோடும் கடமையாற்ற அருள்புரியுமாறு
1989-05-10

ண்டு வாழ்க
150ஆம் ஆண்டு நிறைவைக் கண்டுள்ள க்கூறி, தனது வல்லமைமிக்க கரத்தால் றுகின்றேன்.
ல சமுதாயங்களை உருவாக்கியுள்ளது. ", அலுவலக ஊழியர்கள் பணியாளர், சமுதாயம். வேம்படி மகளிர் கல்லூரி
ஏற்று மேலைத் தேயத்திலிருத்து சுய பல இடர்களையும் தாங்கி இலங்கையை வியாதியால் பாதிக்கப்பட்டனர். எனி ம்" என்பதை மனதிற்கொண்டு இறை சென்று தமது ஊழியத்தைத் தொடர்ந் து வேம்படிக் கல்லூரி வழிவழி வந்த
இன்று நிழல்தரும் ஆலவிருட்சமாய்க்
நாடக்கம் செல்வி மேரி பாக்கர் அ மை
ய மிகச் சிரமத் துடன் நிறை வேற்றி ாதிருப்போ மாக
தம்பையா, செல்வி பத்மாசனி ஆ 1 பார் தம் பணியை அவரவர் காலத்தின் லாத் தலைவியர் காலத்திலும் பற்பல வந்துள்ளது.
ாது பல மாற்றங்களும் இடநெ க்கடி றைவனின் கிரு ை கூட இருநது பாட றி வந்துள்ளது.
ாலத்தில் ஏற்பட்ட இன்னல்கள் தமிழ்ச் ந்த வேதனைகள்: இது யாவரும் அறிந் வ நடாத்தி முடிக்கத் திட்ட மிட்ட இறை மா? அதிபரின் உறுதியான உள்ளத்தை
நீடு வாழ்க.
ப ஏற்றுள்ள செல்வி இரத்தினே வரி சகல ஞானத்தோடும், சுகத்தோடும். நாம் அனைவரும் பிரார்த்திப்போமாக,
செல்வி ஜீ. ரி. வடிவேலு இளைப்பாறிய கனிஷ்ட பிரிவு அதிபர்

Page 73
54
படவிளக்கம்
நாவலர் தமது 12வது மத்திய ஆங்கில பாடசாலை, 183 கப்பட்டபோது, அங்கு நாவலர் ே வேம்படி மகளிர் பாடசாலை என
ஆதாரம்
இப்படமும் அதன் கீழ்க் கr மலர் நூலின், இரண்டாம் பிரிவின் 68 1969ஆம் ஆண்டில் பூரீலழரீ ஆறுமுகந யாழ் முற்றவெளியில் மாபெரும் மாநா மலராகும்,
வேம்படி மத்திய பாடசாலை
பேர்சிவல் ஆங்காங்கே மாணவர் ஆரம்பித்ததால் வேம்படி வளாகப் பா και πή. அக்காலத்தில் பாடசாலைக்கல் யிருந்தது ஆயினும் இப்பாடசாலைகள் றனர். பின்னர் வேம்படி வளாகப் பா சாலை (கல்லூரி) ஆகவும், மாணவிகள் லுரி) ஆகவும் பிரிந்தனர்.
The Historical Building w
' The Main building
dred years old and thanks to repaired and renovated in stage
The Torch Bearer 1968 - 69 p. 7

வயதில் ஆங்கிலம் கற்ற யாழ்ப்பாணம் 4 ல் பார்சிவல் பாதிரியாரால் ஆரம்பிக் சேர்ந்து ஆங்கிலம் படித்தார். இன்று இது, விளங்குகிறது.
ாணப்படும் விளக்கமும் நாவலர் மாநாடு விழா ஆம் பக்கத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டவை. இந்நூல் ாவலர் சிலை கொழும்பிலிருந்து பவனி வந்து "டு நடந்தேறியபோது வெளியிடப்பட்ட சிறப்பு
களை வழங்கும் பாடசாலைகளை Feeder Schools டசாலையை மத்திய பாடசாலை எனக் குறிப்பிட் வி ஆண்பிள்ளைகளுக்கு மாத்திரமே உரியதா யாவற்றிலும் பெண்பிள்ளைகளும் கல்வி கற் டசாலையின் மாணவர்கள் யாழ் மத்திய பாட
மகளிர் விடுதிப் பாடசாலை (வேம்படி மகளிர் கல்
as preserved
along Vema di Road is over a hun our Director of Education, it is being
བྱ་ 翰
Principal's Reporto Miss Thambiah

Page 74
F O
The Vembadi where Sri la Sri Aramu for f
 

PETER PERCIVAL
of Rev. Peter Percival
iga Nawalar studi burteen years
இ
ed and taught

Page 75


Page 76
யாழ் நகரின் கல்விக் கருவூ
66)յլնtյլջ. ஒரு நூற்றண்டு வரலாறு
வேம்படி ஒரு வரலாற்றுப் புகழ் G_jp స్ట్ క్షేత్ర ప్రFFFశ్ @@@@గ్రౌథ్రోం
ரு ந் த யாழ்ப்பானத்தின் இரண்டாவது
பாரிய ஒல்லாந்தர் கட்டடம், 1824 ஆம் ஆண்டில் வெஸ்லியன் சபைக்குக் கிடைத்த பின் துபாழ்ப்பானத்தின் கல்வி, சமூக வர லாற்றின் முதலாவது அத்தியாயம் ஆரம்ப tOO OOO S OOMT OO TTTT T S T T SS S சாலே மறுமலர்ச்சி பெற்றது. பெண்கள் பாடசாலே, ஆசிரியர் பயிற்சிப் பாடசாலே OTTT OO S OO OO u T TT T t ttt t S டன-யாவும் வேம்படி வளாகத்தில் தமிழ்ப் பெண் பின்னேகளின் கல்வியும் ஆங்கிலக் கல்வியும் வேம்படியிலேயே ஆரம்பமாகி நிலை பெற்றன.
வேம்படியில் ஆறுமுகநாவலர்
கல்விக்கு முதன்மையும் முக்கியத்துவ மும் கொடுத்த வரை, டக்டர் பீற்றர் பேர் OO OO s S tt S 00YST S T B Te வெஸ்லியன் சபைத் தலைவராகி வளாகத் தைப் பொறுப்பேற்றமையால், பிற்காலத் தில் ரீலது ஆறுமுகநாவலர் சைவ சம பத்தை எம்மக்களிடையே பாதுகாக்கவும், தமிழிலக்கண இலக்கிய நூல்கள் அழிந்து போகாமற் காப்பாற்றவும் தமிழில் குறி பீடுகளுடன் கூடிய செம்மையான உரை நடையைத் தரவும் வித்திட்டது லேம்ப டியே ஆறுமுகநாவலரை நாவலர் பெரு மான் எனவும், ஐந்தாங் குரவர், சற்குரு எனவும் பெரும்பாலான சைவ மக்கள் கொள் வர் இத்தகையோர் பிறந்த வாழ்ந்து, மறைந்த பூமி புனித பூமியூாகிக் கருதப்படு இன்றது. ஆறுமுகநாவலர் தமது 12ஆவது வயது முதல் 18ஆவது வயது வரை ஏழான் டுகள் வேம்படி 6: இத்தில் ஆங்கிலக் கல்வி கற்றும் 1848 வரை உயர் வகுப்பு மான வர்களுக்கும் பேர்சிவல் பாதிரியாருக்கும்
9

վ,6մմ)
பழைய மாணவர், வேம்படி நூலகர் யாழ் மத்திய கல்லூரி
தமிழ் கற்பித்தும், பதிஞன்கு வருடங்கள் ஜேம்படி வளாகத்தில் அவர் பாதம் படிந்தி
Egil a
அஞ்சா நெஞ்சடையரான ஆறு மு சு நாவலர், பேர்சிவல் பாதிரியார் ஒருவரையே துரை' என மதிப்பு மரியாதையுடன் அழைத்தார். பேர்சிவலே விட்டகன்ற இரு து ஆண்டுகளின் பின்பும் நாவலர் பேர்சி வலைத் துரை' என்றே அழைத்தார் பேர் வேல் அடிகள் வதித்து நாவலரின் தமிழ் உரையுடன் கிறிஸ்தவ மறையாயே வேத புத்தகத்தைத் தமிழில் மொழிபெயர்த்த மையாலும் வேம்படி வளாகம் புனிதப்பேறு பெறுகின்றது.
1841 ஆம் ஆண்டில் 'உதயதாரகை' சஞ்சிகை வட்டுக்கோட்டையில் ஆரம்பிக் கப்பட்டது. இப்பத்திரிகையில் கண் ஒளி தொடர்பான வினுவொன்றை வேம்படி வளாகத்திலிருந்து ஆறுமுகவர் இருமொழி களில் எழுதியிருந்தார். இதற்கு விடையாக ஒரு விளக்கத்தை ஆசிரியர் கரோல் விஸ்வ நாதபிள்ளை எழுதிஞர் நயன சாஸ்திர வினு, எதிர்மொழி, மறுமொழியாகி ஆரோக்கிய மான வினுக்கனேயாக முற்றுப்பெற்றது.
வேம்படியிற் கலாயோகி ஆனந்தகுமாரசுவாமி
சிவநடனத்தின் தத்துவத்தை தத்துவ, சமய விற்பன்னர்களுக்கும், அகிலக் கலையு ல கிற் கும் வெளிப்படுத்திய கலாயோகி ஆனந்தகுமாரசுவாமியவர்கள் 1906ஆம்ஆண் டில் வருகை தந்து உரையாற்றிய வளாக மும் வேம்படியே 19ஆம் நூற்ருண்டினதும் 20ஆம் நூற்ருண்டின் முற்பகுதியினதும் யாழ்ப்பான சமூக வரலாற்றில் வேம்படி

Page 77
34
வளாகம் கேந்திர நிலபமாக விளங்கியது. இத்தகைய வரலாற்று புகழ் பெற்ற வேம் படியின் வரலாறு அறியத்தக்கது.
நல்லாசிரியர்களின் திண்ணைப் பள்ளிக் கூடங்களில் நம் தமிழ்ச் சிருர்கள் தமிழ் மொழியையும், சைவத்தமிழ் இலக்கியங்களை யும் கற்றுத் தேர்ந்து வந்த காலை, இவர்கள் ஆங்கில மொழியையும் அறிவியல்களையும் கற்க முதன் முதலில் வழிவகை செய்தவர் கள், இற்றைக்கு 175 ஆண்டுகளுக்கு முன் இங்கிலாந்திலிருந்து வந்து தென்னிலங்கை யிற் காலியை அடுத்துள்ள வெலிகாமக் கடற் கரையை அடைந்து, யாழ்நகர் சேர்ந்து, வேம்படியை ஒரு கல்விக் கருவூலமாக்கிய வெஸ்லியன் சபையினரே
போர்த்துக்கேயரதும் ஒல்லாந்த ரது ம் காலத்தில் எம் மக்களின் கல்வி கேள்வி எனில், அது கிறிஸ்த வேத புத்தகத்தை ஓரளவு விளங்கிக் கொள்வதாகவேயன்றி, எமது சிருர்களின் அறிவு வளர்ச்சிக்குரிய தாய் இருக்கவில்லை. ஆனல் ஆங்கிலேயர் காலத்தில், 1814 ஆம் ஆண்டில், இந்நாட் டிற்கு வந்த வெஸ்லியன் சபையார் ஐவரை யும் வரவேற்ற தேசாதிபதி சேர் ருெபேட் பிறவுண்றிக், தாம நிதியுதவி செய்வதாக வும், மாத்தறை, காலி, மன்னர், மட்டக் களப்பு, யாழ்ப்பாணம் ஆகிய இடங்களில் ஆங்கிலப் பாடசாலைகளை ஆரம்பிக்கும்படி யும் கேட்டுக் கொண்டதால், வண. ஜேம்ஸ் விஞ்ச், வண தொமஸ் ஸ்குவான்ஸ் ஆகி  ோர் கொழும்பிலிருந்து புறப்பட்டுக் காடு களினூடாகப் பத்து நாட்கள் பிரயாணம் செய்து, ஆவணி பத்தாம் நாள் யாழ்ப்பா ணப் பட்டினம் வந்து, உயர் பதவியிலிருந்த ஜேம்ஸ் மூயாட் என்பவரைச் சந்தித்து, அவர்களுடனேயே தங்கினர் ஆயினும் உட னடியாகப் பாடசாலைகளை ஆரம்பிக்கும் திட் டம் தகுந்த கட்டடம் கிடையாமையாற் பின் போடப்பட்டு, இரண்டு வருடங்களின் பின் 1816 ஆம் ஆண்டு ஆவணி மாதம் முத லாம்நாளன்று இன்றைய யாழ் மத்திய கல் லூரியின் மண்டபம் இருக்குமிடத்திலிருந்த, பழைய அனுதை இல்ல லூதர் திருச்சபைக் கட்டடத்தைப் பகிரங்க ஏலத்தில் ஜேம்ஸ்

லிஞ்ச் அவர்கள் கொள்முதல் செ ய் து யாழ்ப்பாணத்தில் தமது முதலாவது பாட சாலேயை ஆரம்பித்தனர்.
வேம்படி வளாகம்
அந்நாளைய யாழ்ப்பாணப் பட்டினம் இவ்விடத்தில் ஆரம்பமாகி, தேவாலய வீதி, மூன்ரும் குறுக்குத் தெரு, கடற்கரை வீதி, முற்றவெளி ஆகியவற்றிற்குட்பட்டிருந்தது. இதன் மேற்கில், சற்றுத் தூரத்தில், நட் சத்திர வடிவான ஒல்லாந்தர் கோட்டை இன்றும் நிலேயாயுள்ளது. வடக்கில் இன் றைய ட்றிமர் மண்டபமாயிருக்கும் அன் றைய ஒல்லாந்தத் தளபதியின் வாசஸ்தல மும், வேம்படி மகளிர் கல்லூரியின் தென் பக்க அகழியை அடுத்து இன்று வகுப்பறை களாயிருக்கும் நீண்டதொரு பாரிய கட்ட டத் தொகுதியும், பழமையான வரலாற்று முக்கியத்துவம் வாய்ந்த கட்டடங்களாக விளங்கின. இங்கு பாரிய வேப்ப மரங்கள் நன்கு வளர்ந்து குளிர்ச்சியைத் தந்து சுற் ருடலேத் தூய்மைப்படுத்திய வண்ணமிருந் தன, வேம்படியின் இக்கட்டடத் தொகுதி 1817ஆம் ஆண்டில் பகிரங்க ஏலத்தில் விடப் பட்டபோது ஜேம்ஸ் மூயாட் அவர்களே இதனக் கொள்முதல் செய்து ஏழு வருடங் களின் பின், 1824ஆம் ஆண்டில் வெஸ்லி யன் சபைக்கு அன்பளித்தார். இதனுல் பழைய அனுதை இல்லத்தில் நடைபெற்று வந்த யாழ் வெஸ்லியன் ஆங்கில பாட சாலை, எட்டு வருடங்களின் பின் வேம்படி வளாகத்திற்கு மாற்றப்பட்டது. யாழ் ஆங் கில பாடசாலையை 'வேம்படி வெஸ்லியன் பாடசாலை' என மக்க ள் பெயரிடத் தொடங்கினர்.
வேம்படியிற் பெண் கல்வி
1823ஆம் ஆண்டில் 42 மாணவர்களே ஆங்கில பாடசாலையிற் கல்வி கற்றதாக மெதடிஸ்த சபை வரலாறு கூறுகிறது. இரண்டாண்டுகளின் பின், இப்பாடசாலை வேம்படி வளாகத்திற்கு மாற்றப்பட்ட முத லாமாண்டிலேயே, 40 பெண்பிள்ளைகள் - பெரும்பாலோர் பறங்கியர் - கல்வி கற்ற தாயும், பலராலும் மதிக்கப்பட்ட திருமதி ஸ்ராடர் என்ற பறங்கிப் பெண்மணி இவர் களுக்கு ஆசிரியையாயிருந்ததாயும் ஆண்ட

Page 78
றிக்கை குறிப்பிடுகிறது. இவர் போர்த்துக் கேய, டச்சு, தமிழ் மொழிகளைக் கற்பிக் கக்கூடியவராயிருந்தார். ஆகவே 1825ஆம் ஆண்டிலேயே வேம் படி வளாகத்தில் பெண் கல்வி ஆரம்பமாகிவிட்டது. ஆயினும் இதை நெறிப்படுத்தி நிலப்படுத்தியவர் பேர்சிவல் பெருந்தகை அவர்களே.
பேர்சிவல் சகாப்தம்
தமிழ் நாட்டிலும் ஈழத்திலும் தமது சமயத் தொண்டில் ஈடுபட்டிருந்த ெ ஐரோப்பியப் பாதிரிமார் தமிழறிஞர்களது வும் திகழ்ந்துள்ளனர். இவர்களுள், வீரமா முனிவருக்குப் பின் முதன்மையாகக் கருதப் படுபவர் வண. ஜி. யூ. போப். தமிழயிமா
னத்தில் இவருக்கு அடுத்ததாக மதிக்கத்தக்
இவர் வண. டக்டர் பிற்ரர் பேர்சிவல், மெதடிஸ்த மார்க்கத்தின் மாபெரும் தமிழ
றிஞர் எனச் சபை சார்ந்த நூல்கள் வலி
யுறுத்திப் பெருமைப்படுகின்றன. இவர் முப் பெரும் ஆங்கில பாடசாலைகளின் முதன்மை யானவர் என வரலாறு பேசுகிறது. பருத் தித்துறையில் தமது சமயப் பணியை ஆரம் பித்த பேர்சிவல் பாதிரியார் அங்கு நிறுவிய மத்திய ஆங்கில பாடசாலை ஹாட்லிக் கல் லூரி எனப் பிரபலமானது. ஆயினும் கல் விக்கு முக்கியத்துவம் அளிக்காத அக்கால கட்ட சபைத் தலைமைப்பீடம் இதற்குப் பொருளுதவி செய்யாமையால், "என்னு டைய செலவிலேயே இப்பாடசாலையை நடத் துகிறேன்" என்று கடிதம் ஒன்றில் பேர்சி வல் எழுத வேண்டியதாயிருந்தது. பேர் சிவல் பாதிரியார் புது வாழ்வளித்து நிரந் தரமாக்கிய பாடசாலைகளில் யாழ். மத்திய கல்லூரி முதலிடம் பெறுகின்றது என யாழ். மத்திய கல்லூரியின் வரலாறு பெரு மைப்படுகின்றது இவர்களேப் போலவே வேம்படிப் பெண்களும் வண. பேர்சிவல்
கோருேேரும்' என்று வேம்படி மகளிர் கல் லூரியின் நூற்ருண்டுநூல் வற்புறுத்துகிறது.
இங்கிலாந்தில், தமிழ் மொழியை ஒர ளவு கற்றுக் கொண்ட வன பேர்சிவல் 1826ஆம் ஆண்டில் யாழ். குடாநாட்டிற்கு வரும் பேற்றைத் தமிழ் மக்கள் பெற்றனர்.

35
ஆயினும் அடுத்த வருடத்திலேயே அவரது சவை திருக்கோணமலையில் தேவைப்பட் து. மீண்டும் பருத்தித்துறையில் தமது சவையைத் தொடருகையில், 'தமிழிற் பாதிப்பதிலே எனக்குச் சற்றுச் சிரமம் ான் இருக்கிறது. மக்களுடன் உரையாடும் பாழுதும் அவர்களேப் போலவே பேசு றேன்' என்று 25-3-1829 திகதியிட்ட டிதத்தில் பேர்சிவல் எழுதுகிருர் 1828-30 ஆண்டுகளில் சபையின் செயலாளராகப் பேர் வல் இருந்தாரெனினும் பின்னர் கல்கத்தா
தற்காக அவர் அங்கே அனுப்பப்பட்டார். வரது முயற்சி உடனடி போகக் கைகூட ல்லே மாருக அங்கே ஸ்கொத்துலாந்துச் பையார் டக்டர் அலெக்சாந்தர் டவ் என் ாரைச் சந்திக்கும் வாய்ப்பைப் பேர்சிவல் பற்ருர் டக்டர் டவ் ஒரு கல்வியாளர். வரது கல்வி முயற்சிகள் கல்கத்தாவில் டித்த இளைஞர்களிடம் ஏற்படுத்திய நற் ாக்கங்களையும் பேர்சிவல் அவதானித்தார். தனுல் ஏற்கெனவே கல்வியில் ஆர்வம் காண்டிருந்த பேர்சிவல், கல்வியே முதன் மையானது, அது சமய வாழ்வுக்கு உறு ணேயானது என்ற திடமான நம்பிக்கை டன் 1882ஆம் ஆண்டில் மீண்டும் யாழ்ப் ானம் வந்தார்.
பர்சிவல் வித்தியாகாலே
வேம்படி வளாகம் வெஸ்லியன் சபைக் க் கிடைத்தமையால் ஆங்கில பாடசாலைக் வ்வளாகத்திற்கு மாற்றப்பட்டதேயன்றி, வஸ்லியன் சபைக்கு நற்பெயரைக் கொடுக் க் கூடியதாக அப்பாடசாலே அப்பொழுது டைபெறவில்லே. இக்கால கட்டத்திலேயே 833-34ஆம் ஆண்டில், நிதிச் செயலாளர் தவியுடன் பேர்சிவல் சபைத் தலைவரா ம் ஆஞர் கூடுதலான மாணவர்கள் சேர் தற்காக விடுதிஒன்றை ஏற்படுத்தினுர்-தலை மயாசிரியர் ஒருவரை நியமித்தார்-திறமை ான ஆசிரியர்களேச் சேர்த்துக் கொன் ார். புதியதொரு பாடத் திட்டத்தை அறி கப்படுத்திஞர் கல்விக்குரிய வழமையான ாடங்களுடன் வரலாறு அட்சர கேத்திர ணிைதம், மெய்யியல், ஒழுக்கவியல் என்பன ாடங்களாக்கப்பட்டன. லத்தீன் இலக்க

Page 79
36
ணம், சட்டம், அரசியல் ஆகிய பாடங்க ளும் கற்பிக்கப்பட்டதற்கு வேம்படிப் பெண் பாடசாலை வரலாறு சான்ருகிறது. இவ் வாண்டிலேயே அச்சிடப்பட்ட பாடப் புத்த கங்களும் மாணவர்களுக்கு வழங்கப்பட் டன. சபைத் தலைமையோடு பேர்சிவன் கையேற்ற பாடசாலை துரித வளர்ச்சி கண்
- Sils
இவற்றுடன், சிறிய பாடசாலைகளிற் சில வகுப்புக்களே முடித்துக் கொண்டு, நி3 ரின் மததியாயுள்ள வேம்படி ஆங்கில பாட சாலையில் அவர்களின் படிப்பைத் தொடரச் கூடியதாக ஆங்காங்கே சில பாடசாலைகளே நிறுவினுர், பேர்சிவல் இப்பாடசாலைகள் மாணவர்களை வழங்கும் பாடசாலைகள்' எனப்பட்டன. யாழ்ப்பாணத்தின் மத்தியி லிருந்த ஆங்கில பாடசாலைக்கு இம்மான வர்கள் அனுப்பப்பட்டதால் இப் பாட சாலேயை "யாழ். மத்திய பாடசாலை' எனப் பேர்சிவல் குறிப்பிட்டார். 1834ஆம் ஆண்டுவரை இது கலவன் பாடசாலையாயி ருத்ததென யாழ் மத்திய கல்லூரி நூற் முண்டு நூல் கூறுகிறது.
வேம்படியில் ஆறுமுகவரின் கல்வி
இல்வாழுக மறுமலர்ச்சி பெற்ற வெஸ்லி யன் பாடசாலையில் கந்தர் குமாரர் ஆறு முகவர் மாணவராகச் சேர்க்கப்பட்டார். நாவலர் பேசுகிருர்: "நான் ஜய வருஷம் முதலாகப் பீற்றர் பார்சிவல் துரையுடைய இங்கிலிஷ் வித்தியாசாலையிலே இங்கிலிஷ் கற்றேன்" வேம்படி வளாகத்தில் வளர்ந்த பேர்சிவல் வித்தியாசாலையில் 1834ஆம் ஆண் டுக்குப் பின்னரும் மகளிர் படித்து வந்தன; என்பதும் கவனிக்க வேண்டியதொன்றகும். இதை மத்திய கல்லூரியின் நூற்றண்டு நூலே உறுதிப்படுத்துகிறது.
1847ஆம் ஆண்டில் யாழ்நகர் வந்த வண. ஈ. ஜே. ருெபின்சன், சித்திரை 10ஆம் திகதியிட்டு இங்கிலாந்திற்கு எழுதிய கடிதத்தில், பேர்சிவல் பாடசாலை அமைப்பு ஒழுங்குகள் மிகவும் பாராட்டத்தக்கவை எனக் குறிப்பிட்டிருந்தார். ஜக்கூற்றிற்கு மத்திய கல்லூரி நூற்ருண்டு நூல் பின்வரு

மாறு விளக்கம் தருகிறது. கடிதத்திற் குறிப் பிட்ட பேர்சிவல் பாடசாலை அமைப்பொ ழுங்குகள் என்பதில் ஒன்றல்ல மூன்று நிறு வனங்கள் கருதப்படுகின்றன. முதலாவதாக ஆண்கள் ஆங்கிலப் பாடசாலேயாகிய மத் திய பாடசாலை. அடுத்ததாக 1837ஆம் ஆண்டிலிருந்து தனிப்பட்ட நிறுவனமாக, பேர்சிவலின் நிர்வாகத்தில் இயங்கிவரும் மக ளிர் பிரிவும், அதோடு பல்வேறு பாடசாலை களுக்கு ஆசிரியர்களே வழங்கிய ஆசிரியர் பயிற்சி வகுப்பும் ஆகும்". இதனுல் பேர்சி வல் வித்திய சாலையில் ஆண்கள் பகுதி மத் திய பாடசாலையாகவும், பெண்கள் ப கு தி பெண்கள் விடுதிப் பாடசாலையாகவும் 1837ஆம் ஆண்டில் ஆக்கப்பட்ட பின்னரும், பேர்சிவல் இவையிரண்டையும் அவரது பாடசாலேயின் இரு பிரிவுகளாகவே கருதினுள் என்பது தெரி வகிறது,
பேர்சிவல், ஆங்காங்கே நிறுவிய மாண வர்களை வழங்கும் பாடசாலைகளில் பெண் களும் கல்வி கற்ருர்கள். பெரியகடை வண் ணுர்பண்ணே, ஆரியகுளம் ஆண் பாடசாலை களில் 35 பெண்களும், வண்ணுர்பண்ணையி லிருந்த இரண்டு பெண் பாடசாலைகளில் 41 பெண்களும் கல்வி கற்றனர். இவர்கள் உரிய காலத்தில் மத்திய பாடசாலைக்கு வழங்கப்பட்ட நேரத்தில் பெண்கள் பகுதி
யிலே சேர்க்கப்பட்டிருப்பர்.
மேலும் ஒரு சான்று 1839ஆம் ஆண்டு பங்குனி மாதம் 4ஆம் திகதியிலே தேசாதி பதியாயிருந்த ஸ்ருவாட் மக்கென்சி, பேர் சிவல் பாடசாலைக்கு வருகை தந்தார். இது பற்றி பேர்சிவல் 13ஆம் திகதி இங்கிலாந் திற்கு எழுதிய கடிதத்தின் ஒரு பகுதி: "மாண்புமிகு தேசாதிபதி எங்கள் பாட சாலை அறைத் தொகுதிகளைப் பார்வையிட்டு, மாணவர்களின் அமைப்பு ஒழுங்குகளையும் அவர்களின் பொதுக்கல்வி முன்னேற்றத் திற்கு நாம் வகுத்திருக்கும் திட்டங்களையும் ஆராய்ந்தார். சுமார் 250 மாணவர்கள் சமுகமளித்திருந்தனர். தேசாதிபதியவர்கள் பெண்கள் வகுப்புகளில் ஒன்றை அவர்களின் பாடங்கள் சிலவற்றில் பரீட்சிக்க விருப்பம் தெரிவித்தார். நான் ஆரம்ப இலக்கணம்,

Page 80
புவியியல், வரலாறு ஆகிய பாடங்களில்
டேன். அவர்கள் உடனடியாகச் சரியான விடைகளைக் கூறியது தேசாதிபதியை மிக வும் கவர்ந்துவிட்டது. பாடசாலேயையிட் டும் யாழ்ப்பாணச் சபை வளாகத்தில் நாம் செய்திருக்கும் ஒழுங்குகளையிட்டும் த ம் மிகுந்த மகிழ்ச்சியடைவதாகவும் தேசாதிய தியவர்கள் தெரிவித்தார். ஆகவே, ஆறு முகநாவலர் ஆங்கிலக் கல்வி கற்ற, தமிழ் கற்பித்த, பேர்சிவல் வித்தியா சாலே வேம் படி மகளிர் கல்லூரியையும், யாழ் மத்திய கல்லூரியையும் உள்ளடக்கியதாகவே இருந்த தென்பது மேலும் நிரூபணமாகிறது. 1847ஆம் ஆண்டிலேயே ஆண்கள் படதாலே, "மத்திய பாடசாலே" எனச் சபையால் உத்தியோகபூர் வமாகக் குறிப்பிட்டதும் கவனிக்கவேண்டிய
தாகும்.
DE 6îñir LRT LA MIŻsa)
"ஆறு ஆண்களை மதம் மாற்றுவதிலும் பார்க்க ஒரு பெண்ணை மதமாற்றம் செய் வது மிகுந்தபயனுடையதாகும்' இவ்வாறு கூறியவர் ஒல்லாந்தர் வழிவந்து ஆங்கிலே பர் ஆட்சிக் காலத்தில் யாழ் மாவட்டத் தின் நாற்பது பாடசாலைகளின் உபதேசிய ராயிருந்த வரான கிறிஸ்ரியன் டேவிட். போதனையாலேயே கிழக்கு மாகாணத்தில் ஆயிரம் பேரையும், வேடர்களையும் கிறிஸ் தவர்களாக்கியிருக்கிறேன். இதற்குப் பாட சாலைகளும் கல்வியறிவும் அத்தியாவசிய மில்லை' என்பது பேர்சிவலின் கல்வி முயற்சிகளுக்கு முட்டுக்கட்டையாயிருந்த வண. ரால்வ் ஸ்ரொட்டின் வற்புறுத்தல்.
இத்தகைய சூழலிலேயே பேர்சிவல் பேசு கிருர் "ஆண்கள் அனுபவிக்கும் கல்வியின் பலாபலன்களை நாம் பெண்களுக்கும் வழங் கும் வரையில் நாம் மிகக் குறைந்த அபி மானத்தையே மக்களிடமிருந்து பெறு வோம். வளர்ந்து வரும் சிறுவர் சமுதாயத் தின் ஆரம்பப் பயிற்சிக் காலத்தில் பெண் ணுனவள் பெரும் பங்கு கொள்ள வேண்டி யவள் ஆகிருள். தாயிடம் காணப்ப ம் பண்புகளே பிள்ளைகளிடமும் காணப்படும் என்று நாம் பொதுவாக நம்பலாம். ஆகவே

37
நாம் பெண்களுக்குக் கல்வி வழங்குவதில் கடுமையான இடர்கள் நேருகின்ற போதி லும், இவ்விடத்தில் கல்வியறிவு பெறுபவர் களின் எண்ணிக்கை மகிழ்ச்சி தருவதாயுள் @ಕ್ತಿ!
ஆண்கள் பாடசாலையைப் பேர்சிவல் மறுமலர்ச்சி செய்த 1834ஆம் ஆண்டிலேயே பெண்களுக்கும் தனியானதொரு பாடசாலே யைச் சிறிய அளவில் ஆரம்பித்தார். வேம் படி வெஸ்லியன் சபை இல்லத்திலே ஐந்து பிள்ளைகள் கல்வி கற்றனர். இவர்களில் மூவர் அந்நாளில் மாவட்ட நீதிபதியாயி ருந்த ஜேம்ஸ் பிறைசின் பெண்பிள்ளைகள், மற்றைய இருவரில் ஒருவர் பறங்கிப்பெண், மற்றவர் தமிழ்ப் பெண் அடுத்த ஆண்டிலே உயர்வான பாடசாலை ஒன்றைத் திருமதி பேர் சிவலும் செல்வி அஷ்டனும் நடத்தியதாகச் சபை அறிக்கை கூறுகிறது. ஆயினும் 1837 ஆம் ஆண்டிலேயே பெண்களின் கல்விக்கா கத் தாம் ஏற்படுத்திய ஒழுங்குகளைப் பேர் சிவல் விவரமாகக் கொடுத்திருக்கிழுர், மேல் ஆங்கிலப் பெண் பாடசாலை" என்பதாக ஒன்று. இதில் இருபத்து நான்கு யுவதிகள் கல்வி கற்றனர், லத்தீன், சட்டம், கேத் திர கணிதம், அரசியல் நீங்கலாக, ஆண் பாடசாலைப் பாடத்திட்டம் இங்கே கற்பிக் கப்பட்டது. "கீழ் ஆங்கிலப் பெண் பாட சாலை'யில் முப்பத்தெட்டு தமிழ் பறங்கிச் சிருர்கள் ஆங்கிலம், தமிழ், தையல் பயின் றனர். இக்காலத்தில் ஆண் பாடசாலையில் 150 பேர் படித்து வந்தனர்.
ஆண் பாடசாலை - அதன் பின் பெண் பாடசாலை என்பது பேர்சிவலின் சிந்தனையா யிருக்கவில்லை வேம்படியில் ஆண் பாடசாலை பின் மறுமலர்ச்சி, அதோடு பெண் பாட சாலை ஆரம்பம். அயலூர்களில் மாணவர் களை வழங்கும் ஆறு பாடசாலைகள் - அவற் றுள் 41 மாணவியருடன் பெண் பாடசாலை சள் இரண்டு. இவ்வாருகப் பெண் நல்விக் குச் சம சந்தர்ப்பம் அளித்து வந்தார், பேர் சிவல் ஆங்கிலப் பெண் பாடசாலைகள் தொடர்ந்து திறமையாகச் செயற்பட்டன, ஆடைகள் தைப்பதற்குத் தையல் இயந்தி ரம் இல்லாத அக்காலத்தில் தையற் பாடம்

Page 81
38
முக்கியமானதாயிருந்தது. தையலர்ர் பல் முன்னிலையில் நடைபெற்ற பொதுப் பரி சையின்போது தையற்கல்ேப் பரிசைத் த டிச் சென்றவர் நாம் முன்னர் 1834ஆ ஆண்டிற் சந்தித்த முதன் முதற் பென் பாடசாலேயின் ஐவரில் ஒருவரான தமி மகள். மேல் மகளிர் தமிழ்ப் பாடசாலை யும் சிறுமியர் தமிழ் ஆங்கில் பாடசாலை யும் குறைவின்றி நடைபெற்ற போதிலும் மேற்கொண்டு வளர்ச்சி பெற இவை போ, யதாயிருக்கவில்லை. சபையின் தேவை ச யம். ஆஞல் பேர்சிவலின் சிந்தனையோ அ லும் உயர்வானதாயிருந்தது.
வேம்படி மகளிர் விடுதித் தமிழ்
Liff LF fr?5)
கற்பவை கசடறக் கற்று அதற்கு தக நின்று கற்பிக்க வல்ல தமிழ் மகளி உருவாகக் கூடிய கல்வி நிலையமும் இரு பின் சபையின் இடையூறு அதிகமின்றி பாடசாலைகளே நடத்தலாம் என்பதால் வே படியில் "மகளிர் விடுதித் தமிழ்ப் பாடசாலை யை ஆரம்பித்தார், வன். பேர்சிவல் இ பாடசாலை ஆரம்பமாகிய 1838ஆம் ஆண்ை வேம்படியார் அடிக்கடி நினைவு கூருவர் கொண்டாடுவர். ஏனெனில் இம்மகளிர் வி திப் மகளிர் கல்லூரியாக வளர்ச்சி பெற்றது. ஆ. யுவதிகளே இப்பாடசாலையின் தொடர் கால மாணவிகள் இவர்களுக்குப் பாடசா வசதிகள் மாத்திரமன்றி அவர்களுடனேே ஒரு தையலாரும் விடுதித் தலைவியாக இரு 5ft II -
இந் த வளர்ச்சியை அடைவதற்கு பேர்சிவல் பெருந்தகை எடுத்த முயற்சிகளு எதிர் நோக்கிய இடர்களும் பற்பல பெண் கள் எழுத்தறிவு பெறுவதைத் தாய்மாே தடுத்தனர்; எதிர்த்தனர். "இது எங்க டைய வழக்கம் இல்லே' 'பெண்கள் படி பது ஒழுங்கில்லே' 'படிப்பதால் என் ம ளுக்கு என்ன லாபம்? அது அவளின் தர தைக் குறைக்கும்' இவையே மாணவிகளை சேர்க்க முற்பட்ட பொழுது ஏற்பட்ட முத எதிர்ப்பு சபைப் பாதிரிமாரின் எதிர்ப்

蕊
列
酶
வேறு இங்கிலாந்தின் நிலைமை ஒன்று ம் விஷேசமாய் இருக்கவில்லை. பெண்களுக்குப் பேச்சுரிமை இல்லே சபைக் குழுக்களில் அங் கம் வகிக்க முடியாது; பொதுச் சேவையில் ஈடுபடக்கூடாது அவ்வாறு ஈடுபட்டால் அது பெண்மைக்கு எதிரான் தன்மை எனக் இருதப்பட்ட காலம்
எதிர்ப்பு எத்தகையதாயிருந்த போதி லும் வேம்படியில் மகளிர் கல்வி வேரூன்றி விட்டது. இதற்கு இரண்டு காரணங்கள் கூறப்படுகின்றன பாடசாலேகள், ச  ைப இல்ல வளவுடன் இருந்ததால் பாதிரிமாரின் பில் ஒரு மணித்தியாலம், மகளிர் பாடசாலே மனேவியர் பெண் பாடசாலைகளில் கண்ணுங் கருத்துமாக இருக்கி நேர்ந்தது. ஒவ்வொரு மணித்தியாலமும் இவர்கள் சென்று மேற் பார்வை செய்தனர். அடுத்ததாக, பேர்சி வலின் விடாமுயற்சி அவர் இரண்டு வகுப் புக்களிற் கற்பித்தார் - ஆண் பாடசாலையில் ஒரு மணித்தியாலம், ஆசிரியர் பயிற்சி வகுப் பில் பல மணித்தியாலங்கள் மொழிபெயர்ப் பும் நூலாக்கமும் அவரது நித்திய கடமை களாயிருந்தன. இவற்ருேடு சமயப்பனிக ளும் கூடவே தமிழ்ப் பழ 〔 ரிக்கவும் தொடங்கிளுர்,
பாடசாலைகளுக்கு மாணவர் வந்து செல் வதற்காக வாகன வசதி செய்தார், ($lifଛି। வல். நீதிபதி பிறைசின் மூன்று பிள்ளைகளும் இவ்வாகனத்திலேயே சென்று சாதாரண மக்களுடன் பழகவேண்டுமென நீதிபதி பிள் ளேகளிடம் சொல்லியிருந்தார். வாகன வசதி செய்ததற்குக் கூட சபையில் குறை சொல் லப்பட்டது நண்பகலுணவுக்காக வீடு செல் வோர் பிற்பகற் பாடசாலைக்கு வராமல் நின்றுவிடக் கூடாதென்பதற்காகப் பாட சாலையில் நண்பகலுணவு வழங்கிஞர்.
வேம்படியின் முதலநியர்
மகளிர் விடுதிப் பாடசாலை ஆரம்பித்த ஆண்டிலேயே பெண்கல்விக்காகத் தாம் எடுத்திருக்கும் முயற்சிகளையும் திட்டங்களே யும் விவரித்து இங்கிலாந்தில் (1834) ஆரம் பிக்கப்பட்ட சீன இந்திய நாடுகளிற் பெண்கல்வியை முன்னேற்றும் சங்கத்திற்

Page 82
குக் கடிதமெழுதினுர், பேர்சிவல். இதன் பயனுகக் கொழும்பில் ஒரு இணைச்சங்கம் தாபிக்கப்பட்டது. பின்னர் வேம்படிப் பாட சாலைக்கு உதவியாகச் செல்வி மெற்கால்வ்
அனுப்பி வைக்கப்பட்டார். பேர்சிவல் இங்
கிலாந்துச் சங்கத்தைக் கேட்டுக் கொண்ட தற் கிணங்க வெஸ்மின்ஸ்ரர் கல்லுரரியில் பயிற்றப்பட்ட வரும் ஒரு மெதடிஸ்த பாதிரி யாரின் மகளுமான செல்வி ருவீடி அவர்க ளேச் சங்கம் விடுதிப் பெண் பாடசாலைக்கு அனுப்பி வைத்தது. இவரே வேம்படியின் மூ த ல் அதிபரென வரலாறு பேருகிறது
இரண்டு வருடங்களில் செல்வி ருவீடி நாக பட்டினம் சென்று திருமதி பச்சலர் ஆனுர், அதன்பின் வேருெருவரைப் பேர்சிவல் கேட்க வில்லை. திருமதி பேர்சிவல் அவர்களே தமது உள்ளூர் உதவியாளர்களுடன் பாடசாலை யைக் கவனித்துக் கொள்வதெனமுடிவு செய்
ಟ್ರಿ!TF
1841ஆம் ஆண்டில் ஆபத்தில் உதவும் அன்பர்கள் சங்கத்தை ஆரம்பித்தவர்களில் பேர்சிவலும் ஒருவராயிருந்து, பல வருடங் கள் அதன் செயலாளராயுமிருந்தார். இச் சங்கம் ஒரு வைத்தியசாலையையும் நடாத்தி யது. தாம் சேர்ந்து சேகரித்த 2000 பழ மொழிகளைத் "திருட்டாந்த சங்கிரகம்" எனும் நூலாக 1843இல் ர்ேசிவல் வெளி யிட டார் புகழ் பெற்ற 'வின்ஸ்லோ ஆங் கிலத் தமிழ் அகராதி'யின் தொகுப்பு வேலை களை வண. ஜே. நைற் ஆரம்பித்தபொழுது அகராதியின் 220 பக்கங்கள் பேர்சிவலின் உதவியுடன் அச்சிடப்பட்டன.
நாவலர் தமிழில் வேதபுத்தகம்
பாடசாலைகள் ஒருவாறு வேரூன்ற, மேலதிக வேலைகள் பேர்சிவலைக் காத்திருந் தன. அந்நாள் வரையில் விவிலிய நூலின் ஐந்து தமிழ் மொழிபெயர்ப்புக்கள் கிறிஸ்த வர்களால் உபயோகப்படுத்தப்பட்டு வந் தன. இவைகளே ஐக்கியப்படுத்தும் வகை பில் ஒரு மொழி பெயர்ப்பு அவசியமென இங்கிலாந்திலுள்ள வே ரகம சங்கம் தீர் மானித்துள்ளது. 1839ஆம் ஆண்டில் பேர்சி வல் தலைமையில் ஐவர் கொண்ட குழுவை
C.

39
நியமித்தது. அந்நாளில் ஆறுமுகவர் பேர்சி வலின் நன் மானுக்கராயிருந்ததுடன், சேணு திராய முதலியார், சரவணமுத்துப் புலவர் ஆகியோ ரி டம் தமிழிலக்கண விலக்கியங் ளேக் கற்றுப் பேர்சிவல் பாடசாலேயிற் தமிழ் கற்றபின், இப்பொழுது பேர்சிவல் நமக்கே ஆறுமுகவரைத் தமிழ்ப் பண்டித ாக்கிக் கொண்டார். ஆறுமுகவர் தாமும் சித்தாந்த சாத்திரங்கள், திருமுறைகள், மஸ்கிருதம், வேதாகம சிவாகமங்களே உரியவர்களிடம் கற்கலானுர், ஆசிரியரும் மாணவரும் ஒருவரில் ஒருவர் வைத்திருந்த மதிப்பு மரியாதையால் வேத புத்தக மொழி பெயர்ப்பாளர்களில் ஆறுமுகவரும் ஒருவ ாகி விட்டார். ஆரம்பத்தில் அவ்வப்போது நடைபெற்ற மொழி பெயர்ப்பு வேலைகள், வேதாகம சங் கத் தி ன் வற்புறுத்தலின் பேரில் துரிதமாக்கப்பட்டு, 1846ஆம் ஆ ன் டிலிருந்து பேர்சிவலும் ஆறு முகவரும் தின Fரி ஆறு மணித்தியாலங்களே மொழி பெயர்ப்புக்காகச் செலவிட்டனர். மொழி பெயர்ப்பதில் கடுமையான தி படத்த னே 5ள் விதிக்கப்பட்டன. கிழ  ைம தோறும் மொழிபெயர்ப்புக்குழு சந்தித்து, ஆராய்ந்து, நீர்மா னித்தது. இதனுல் ஆறுமுகநாவல நக்கு முப்பெரும் நன்மைகள் ஏற்பட்டன. pதலாவதாக விவிலிய நூல் பற்றிய முழு மையான அறிவு. இரண்டாவதாக, குறியீ கெளின் பிரயோகமும் அதன் பயனும் பற் றிய மேலதிக அறிவு, மூன்றுவதாக, தமது Fமயத்தை வளர்ப்பதற்கு அவர்கள் கை பாண்ட வழிமுறைகள் பற்றிய அறிவு,
இவ்வாறு வேம்படி வளாகத்தில் கிறிஸ் நவ வேத புத்தகத்தின் தமிழ் மொழி பெயர்ப்பு நடைபெற்றுக் கொண்டிருக்கை பில், மகளிர் தமிழ் விடுதிப் பாடசாலை எதிர் ார்த்த பயனைத் தரத் தொடங்கியது 1844), ஆண் பாடசாலையில் ஆறுமுகவ ரைப் போன்று, மகளிர் விடுதிப் பாடசாலே பிற் கல்வி பயின்று வந்த இரண்டு யுவதி :ள் மகளிர் பகற் பாடசாலையின் ஆங்கில, தமிழ்ப்பகுதிகளிற் கற்பிப்பதற்கு மிகவும் பயோகமாயிருந்தார்கள். இவ்விதம் கற் விக்கும் முறைமை சென்னேயில் டக்ரர் அன் ரஸ் பெல் என்பவரால் நடைமுறைப்படுத்

Page 83
40
தப்பட்டது. இதையே பேர்சிவலும் கை பாண்டார் ஆறுமுகநாவலரும் தமது சிா. சாலேயில் அவ்வாறே செய்தார்.
பேர்சிவல் பெருந்தகையின் க ல் வி க் கனவு நனவாகத் தொடங்கி விட்டது. இந் நிலையில் திருமதி பேர்சிவலின் உடல்நலத் தேவைக்காக அவர் இங்கிலாந்து செல்லச் (1846) சபை அனுமதி வழங்கியது. அவர் தமது இரண்டு பெண் குழந்தைகளேயும் அழைத்துச் சென்ருர்,
வேம்படி மகளிர் பாடசாலை நிறுவப்பட்டது
பேர்வெல் அவர்கள் நிதி சேர்த்து, சபைக்காக ஒரு துண்டுக் காணியை (1851 ஆம் ஆண்டில்) கொள்முதல் செய்து அதில் குறிப்பிடத்தக்க அளவினதான பொருத்த மான பாடசாலை அறையொன்றை மகளிர் பாடசாலைக்காகக் கட்டிஞர்' என வேம்படி வரலாற்று நூல் கூறுகிறது. ஆனுல் வரலாற் றுப் புகழ் வாய்ந்த இக்கட்டடம் எவ்விடத் இல் இருந்ததென்பதை வரலாற்று நூல்கள் எதுவும் தெரிவிக்கவில்லை. இதற்கும் ஆறுமுக நாவலரே எமக்குக் கைகொடுக்கிறர்
ஈ. ஜே. ருெபின்சன் பாதிரியார் 1847 ஆம் ஆண்டில் வெஸ்லியன் சபையின் சேவைக்காக யாழ்ப்பாணம் வந்தார். பேர் இவல் பாடசாலேயைப் பார்த்தார். கல்வி வளர்ச்சியைக் கண்ணுற்ருர், இவை இங் கிலாந்தின் அதியுயர்ந்த பாடசாலைகளுக்குச் சமானம்" என்ருர் இவ்வாண்டின் கடைசி நாளிலே நாவலரின் முதலாவது கிறிஸ்தவ எதிர்ப்பு ஓங்கி ஒலித்தது, வண்ணுர்பண்ணைச் TO t tu SS u t tSS ut tt SS S u S tS MM t t m mtS கொண்டு பின் தொடர்ந்தார் ருெபின்சன் பின்னர் தம்மிடம் இருபத்தொன்பது (1848) பேச்சுக்களின் சுருக்கம் இருப்பதாகக் கூறி ஞர். இவர் ஐந்து வருடங்களே பாழ்ப்பா னைத்தில் இருந்த போதிலும் மிக விரைவா கத் தமிழைக் கற்றுத் தமிழ்க் கதைகளையும் செய்யுள்களேயும் ஆங்கில நூல்களாக எழு திஞர் ஆறுமுகவரையும். ஏனேய பேச்சா வார்களேயும், அவர்களது நடவடிக்கைகளே பும் அவதானித்து இந்துப் போதகர்கள்"

என்ற நூலே எழுதிஞர். இது 1867இல் இங் கிலாந்தில் வெளியிடப்பட்டது. இந்நூலில் வன ருெபின்சன் எழுதுகிருர் பிரதான கட்டடத்தின் தென் பக்கத்திலிருந்து வெனி சியக் கதவு, ஜன்னல்களுடன் கூடிய அறை கள் பின்நோக்கி நீண்டு செல்கின்றன. இவை ஒன்ருேடொன்று தொடர்ந்தமைந்து ஆண் பாடசாலேயின் வகுப்பறைகளாக உப யோகப்படுத்தப்படுகின்றன. இவற்றுடன் தொடர்ந்து மதிப்பான ஒரு இல்லம் இருக் கிறது. இது 'மகளிர் விடுதிப் பாடசாலை". "பே சிவல் ஒரு கட்டடக் கலைஞர்' என்ற வேருெரு நூற்றுணுக்கும் இதை உறுதிப் படுத்தத் துனேயாகிறது முதலாங் குறுக் குத் தெருவும் வேம்படி வீதியும் சந்திக்கும் மூலேயில் நிறுவப்பட்டிருந்த இக்கட்டடத் தின் அடித்தளமும் மேற்குப் பக்கச் செங் கற் சுவரும் இன்று தொல்பொருள்களாகக் காட்சி தருகின்றன. அதோடு, அந்நாளில் அந்நியனமைத்த அகழி அதனருகே அமைந் ததால் ஆறுமுகநாவலர் படித்த பேர்சிவல் வித்தியாசாலேயின் அடித்தளம் தப்பிப் பிழைத்துத் தொல்பொருளாயிருந்து வேம் படியின் மாண்டை வெளிப்படுத்தியவாறு உள்ளது. இதனுல் பேர்சிவல் வித்தியாசாலை யின் பெண் பிரிவு (வேம்படி) பாடசாலைக் கட்டடம் முதலில் (1851) நிறுவப்பட்டது என் பதும், ஆண் பிரிவு (மத்திய கல்லூரிக்) கட் டடத்திற்கு 1908ஆம் ஆண்டிலேயே அடிக்கல் நாட்டப்பட்டது என்பதும் கவனிக்கத்தக்கதா
கிறது.
பேர்சிவல் விடுமுறைக்காக இங்லோந்து
ਮੈਨੂੰ
தமிழ்க் கிறிஸ்தவர்களுக்கு வேத புத்த கத்தை நாவலரின் உதவியுடன் நற்றமிழிற் தந்தார் பேர்சிவல். இது 1850ஆம் ஆண் டில் 1258 பக்கங்களில் சென்னையில் வெளி யிடப்பட்டது. பேர்சிவல் தமிழ்ப் பிள்ளே களுக்குக் கல்வியைக் கொடுத்தார் தமிழ் மகளிரைப் படிக்க வைத்தார்; தமிழ்ப் பாட சாலைகளே நிறுவிஞர் அவர்களுக்கு ஆங்கி இக் கல்வியையும் அளித்தார். இத்தகைய பெருந்தகையான பேர்சிவல்துரை விடுமுறை பிற் சென்று வருவதற்காக பூரீலழறி ஆறுமுக நாவலர் தமது சைவப்பிரகாச வித்தியா

Page 84
சாலையில் மக்கள் சார்பிற் பிரியாவிடை அளித்தார். பேர்சிவல் மீண்டும் வருவார்
என எதிர்பார்த்தவர் பலர். ஆணுல் அவர்
தமிழுக்கு உரியவராகித் தமிழ்நாடு செல்ல
நேர்ந்தது. அவர் இங்கிலாந்து சென்ற போது, முன்னர் அவரது கல்வி முயற்சி களுக்கு முட்டுக்கட்டையாயிருந்த வண. ரால்வ் ஸ்ரொட் பொதுச் செயலாளராயி ருந்தார் எனின், மதமாற்றத்திற்கும் வித்தி யாவிருத்திக்குமிடையே பெரு த்ததொரு முர னிலை ஏற்பட்டது. என்பதைக் கூறவேண்டு வதில்லே.
தமது சமயப் பிரசாரத்தைக் கேட்கச் இனங்கள் கூடுகிருர்களில்லேயே எனச் சபை யார் அங்கலாய்த்த காலத்தில், ஒரு கல் லால் இரு கனிகளைக் கைப்பற்றியவர் பேர் சிவல், 1887இல் அவர் வெளியிட்ட 'தின போதம்', 1842இல் *அருளவதாரம்", பிரார்த்தனே மாலே?"
நூல்கள் இதற்குச் சான்ருகும். ஆயினும்
அவரில் குற்றம் காண்பதையே நோக்கமா சுக் கொண்டார் வண. ஸ்ரொட். இதனல் தாம் விசுவாசமாயிருந்த சபையை விட்டு விலகித் தமிழ்நாடு சென்று ஒரு கல்வியாள ராகப் பேர்சிவல் வளர நேரிட்டது. gặ{19} தமிழறிஞராக அவர் எமக்குத் தந்தவை, "வச்சிரசூசி தமிழ் மொழி பெயர்ப்பு (1854), தமிழ்-ஆங்கில அகராதியும், ஆங் தெலுங்கு அகராதியும் (1861), நீதி ܡܢ g960 நூல்களின் ஆங்கில மொழி பெயர்ப்பு (1872), "தினவர்த்தமானிக் கட்டுர்ை கள் (1878) என்பன. அவரது ஆங்கிலதமிழ் அகராதி' 595 பக்கங்களில் 1900 ஆம் ஆண்டில் வெளியிடப்பட்டு, பல பதிப் புக்கள் அச்சாகி, நெடுங்காலமாக மான வருக்கு உற்ற துணையாயிருந்தது.
வேம்படியாருக்கு ஒரு வேண்டுகோள்
懿(G命ü前 த தனஞ்சயராசசிங்கம், பேராசிரியர் க. கைலாசபதி ஆகியோர் நீங்க லாக நாவலராய்வாளர்களின் ஆய்வு 1848
ஆம் ஆண்டுக்குப் பிற்பட்ட ஆறுமுகநாவல
ரைப் பற்றியதாகவே இருந்து வருகிறது. நாவலர் நாவலரான கதையின் நாயகன்
பேர்சிவல் துரை என்பதையும், இவ்வரலாற்
1()

37
றின் வளாகம் வேம்படி என்பதையும் அறி வுலகிற்கு எடுத்துக்கூறி, இப்பொழுது குறை யுள்ளதாயிருக்கும் நாவலராய்வை நிறை வாக்க வேண்டிய பொறுப்பும் கட்மையும் வேம்படி மகளிரைச் சார்ந்தது.
பேர்சிவலுக்குப் பின் வேம்படி
பேர்சிவல் விலகியபின் இலங்கைச்சபை வேம்படியைக் கைவிட்டது. உள்ளூரிலேயே நிதி சேர்த்து நடத்த வேண்டிய நிலைமை. இரு ந் தும் இப்பாடசாலை முதலிடத்தை வகித்தமையால் கட்டட வேலைகளை நிறை வேற்ற இவர்கள் இங்கிலாந்திலுள்ள தலை மைப்பீடத்திடம் நிதி கோரினுர்கள். பேர் வலுக்குப் பின் ஒரு சஆாப்த காலத்திற் குரிய ஆவணங்களும் குறைவாகவேயுள்ளன. எவ்வாருயினும் ஆறு மாணவிகளுடன் ஆரம்
மாணவியர் எண்ணிக்கை முப்பது வரை உயர்ந்தது. ஆளுல் திருச்சபைக் கட்டடத் தில் நடைபெற்ற ஆங்கிலப் பாடசாலை செய லற்றுப் போயிற்று.
ம்படியானதே!
பேர்சிவலுக்குப் பின் வண. ஆர். டி. கிறிபித்ஸ் மூன்று வருடங்கள் சபையின் மாவட்டத் தலைவராயிருந்த பின் 1856இல் ஜோன் உவால்டன் பாதிரியார் தலைவராகி முன்ருண்டுகள் பதவி வகித்தார்; தமிழில் உரையாற்றுவதில் வல்லவர்; பாரிய தோற் Dம். இவரைப் பெரிய உவால்டன் ஐயர் ஈன்றே அழைத்தனர். அவருக்கு என்ன நேர்ந்ததோ, 1859ஆம் ஆண்டில் அவர் தாய்நாடு செல்வதற்கு முன் புகழ்பெற்ற வம்படி வளாகத்தில் கம்பீரமாய் நின்ற ாரிய வேப்ப மரங்களே வேருடன் குறித் ார். ஆண், பெண் பாடசாலைகள் வேம் பில்லாத வேம்படியாகிவிட்டன.
பேர்சிவல் இல்லாமையால் வேம்படி வளாகத்தில் இவ்விரு பாடசாலைகளைத் தவிர னேய பாடசாலைகள் செயலற்றுப் போயின. நடைபெறக்கூடிய பாடசாலேகளும் பாதிரி ாரின் பாரியார்களின் விடாமுயற்சியா லேயே நடைபெற்றன. பெண் பாடசா லகளுக்குக் கிழக்காசியாவிலே ஒரு பிரச்சினே

Page 85
38
இருந்தது. இந்நாடுகளில் அக்காலத்தில் பெண்களைப் பெண்களே அணுக வேண்டிய தாயிருந்தது. இதனுல் இப்பெண்மணிகள் சேவைக்காகத் தம்மை அர்ப்பணிக்கத் தவறி யிருப்பின் அநேக நாடுகளில் மகளிர் பாட சாலைகளை ஆரம்பிக்க நெடுங்காலம் சென்றி ருக்கம். செல்வி ருவீடி வேம்படியைவிட்டு விலகியபின், அடுத்த இருபது வருடங்களுக் குப் பாதிரிமாரின் மனைவியரும் பயிற்சிப் பாடசாலை மாணவியருமே வேம்படியைப் பாதுகாத்தனர், 三 三下
வேம்படியின் செவிலித்தாய்
வேம்படியிலிருந்து நா கப ட் டி ன ம் சென்று அங்கே ஒரு மகளிர் விடுதிப் பாட சாலையை ஆரம்பித்த செல்வி ருவீடி, தமது பாடசாலை வளர்ச்சி பெற்றுவர, தம்மை அனுப்பிய சங்கத்திடம் ஆள் உதவி கோரி ஞர். அதில் தடங்கல் ஏற்படவே, வெஸ்லி பன் சபையே இதை மேற்கொண்டால் என்னவெனத் தம் இங்கிலாந்து நண்பர் களைக் கேட்டார். இவ்வெண்ணம் 1858இல் கருக்கொண்டு பதினுன்கு பேருடன் பெண் கள் குழு' ஆரம்பிக்கப்பட்டது. கிழக்காசிய நாடுகளுக்கு ஆசிரியைகளை அனுப்புவதே இதன் தோக்கம், "பெண் துணை இயக்கம்" ஆக வளர்ச்சியடைந்த இக்குழுவின் செய லாளராகத் திருமதி வைஸ்மன் 1882இல் தெரியப்பட்டார். 1912റ്റ്ല இவர் இவ்வுலக வாழ்வை நீத்தபொழுது "இனி யாருளர்?" என்று சொல்லும்படியாக இவர் கடமை யாற்றியிருந்தார்,
இவர்களுடைய தன்னலமற்ற சேவை யின் பயன் இலங்கையில் முதன் முதலில் வேம்படிக்கே கிடைத்தது. 1861ஆம் ஆண் டில் ஜோன் கில்னர் பாதிரியார் சபைத் தலை வராயிருந்தபோது வேம்படியை நிர்வகித்து வந்த திருமதி கில்னருக்கு உதவியாகச் செல்வி இசபெல் ஈகொட் என்பவரைப் பெண்துணை இயக்கம் அனுப்பி வைத்தது. அந்நாளில் இன்றைய வேம்படி வளாகத்தின் பெரும் பகுதி நெல்வயலாக இருந்தது. சபை இல் லத்திற்கு முன்னுல் எண்கோண வடிவில் அமைந்திருந்த இல்லத்தில் வேம்படியின் சில வகுப்புக்கள் நடைபெற்றன. ஆண்கள்

ஆசிரியர் பயிற்சிப் பாடசாலையைத் திருமதி கில்னரின் மேற்பார்வையில் ஆசிரியைகளுக் கும் விஸ்தரிக்கும் சாத்தியக்கூறு 1864இல் புலப்பட்டது. இதற்கென நிதியும் ஒதுக்கப் பட்டது.
சபையாற் கைவிடப்பட்டு நிதி வசதி யின்றி இருந்த நேரத்தில் இங்கிலாந்தின் மெதடிஸ்த பெண்கள் குழு யாழ்ப்பாணச் சபையின் ஆறு மகளிர் பாடசாலைகளின் செலவுகளைப் பொறுப்பேற்கத் தீர்மாணித் தது. இந்நிலையில் செல்வி ஈகொட் இடம் மாற்றப்பட்டு இந்தியா சென்று திருமதி லெவல் ஆஞர். அதன்பின் எட்டு வருட காலத்திற்கு வேம்படிக்கு எவரும் நியமிக்கப் படவில்லை. திருமதி கில்னர் அர்மையாரே தணித்துச் செயலாற்றினுர் 1866 இல் வாந்திபேதி நோய் பரவிப் பத்தாயிரம் பேரைப் பலி கொண்டது. 1868இல் சேக சித்த நிதியில் சில வகுப்பறைகள் கட்டப் பட்டன. 1869இல் செல்வி மரியா காடஹைட் அதிபரானுர், ஆணுல் காலநிலை இவருக்கு ஒத்து வரவில்லை; சற்று ஒதுங்கியிருந்தார். பரீட்சைப் பெறுபேறுகளின் அடிப்படையில் பாடசாலைகளுக்கு மானியம் வழங்க அரசாங் கம் 1870இல் முடிவு செய்தது. அப்பொழுது 28 மாணவிகள் விடுதியில் இருந்தனர். ஆணு லும் இது ஆண்களின் தொகைய்ோடு ஒப் பிடுகையில் எட்டில் ஒன்றே. 1874இல் எண் ணிைக்கை 45ஆக உயர்ந்தது. மகளிர் கல்வி யில் முன்னேற்றம் கண்டதால் மெதடிஸ்த பெண்கள் குழு மாவட்டத்தின் சகல மகளிர் பாடசாலைகளையும் பொறுப்பேற்கத் தீர்மா னித்தது.ஆகவே மகளிர் பாடசாலைகள் நிரந் தரமாக்கப்பட்டுவிட்டன. ஆசிரியர், மாண - வர், கல்வி, இவை மூன்றும் மேலும் விருத்தி செய்யப்படவேண்டுமென மாவட்ட தலை மைப்பீடம் தீர்மானித்தது. அதிபருக்காக அற்ைகளும் கட்டப்பட்டன. மகளிர் பாடசாலை எதிர்ப்பு மறைந்தது
வரலாறு பேசுகிறது: "மகளிர் பாடசாலை களுக்கு ஏற்பட்ட எதிர்ப்பு ஏறக்குறைய முற்று கி மறைந்துவிட்டது பெண்கல்வியின்
தேவையும் பெறுமதியும் இப்பொழுது நன் ருக ஏற்றுக் கொள்ளப்படுகின்றன’ செல்வி

Page 86
ஒகொட் வரும்போது 27 ஆக இருந்த மான வியர் எண்ணிக்கை, விலகும்போது 34 ஆக உயர்ந்திருந்தது. இவர் 1878ல் தென்னு பிரிக்கா சென்ருர்,
அடுத்த அதிபர் செல்வி பெனி, ஒர்
ஆர்மோனிய வாத்தியக் கருவியை மாணவி யருக்குக் கொடுத்து, பாடலைப் பாடத்திட் டத்திலும் சேர்த்தார். இவர் காலத்திலே "கல்விக் கொள்கை 1880' நடைமுறைப் படுத்தப்பட்டது. ஆறு வகுப்புக்கள் எட்டா'
யின. ஆசிரியர்களுக்குச் சான்றிதழ் கேட்கப் பட்டது. இன்னும் பல விதிகள். இவற் றைக் கண்டு அச்சங் கொண்ட போதிலும், பின்னர் அவை பயனுடையவை எ ன த் தெரிந்து கொண்டனர். மேலதிக அறைகள் கட்டப்பட்டன. ஆயினும் நெடுங்காலத்திற்கு
எண்கோண இல்லத்திலும் சபை இல் ல விருந்தையிலும் வகுப்புக்கள் நடைபெற்றன.
செல்வி பெனி 1881இல் வேம்படியை விட் டகன்று திருமதி தொம்சன் ஆனுர்,
1882இல் செல்வி கில்னர் அதிபராக நிய மிக்கப்பட்டார். பெண் அதிபர்கள் தமிழ் மொழிப் பரீட்சையிற் சித்தி பெறுதல் வற் புறுத்தப்பட்டது. மாணவியரை ஆர்மோனி யம் வாசிக்கப் பழக்கினர்; அன்பால் மாண வரை ஆட்கொண்டார்; மாணவர் எண் ணிச்கை 1884இல் 112 ஆகியது. வேம்படி "இந்நாட்டின் முதலாவது மகளிர் விடுதிப் பாடசாலை" என்ற பெயரையும் பெற்றது. ஆசிரியரின் மாதாந்த சம்பளம் - தலைமை ஆசிரியர் 30 ரூபா, பயிற்றப்பட்ட ஆசிரியர் 10 ரூபா, பயிற்றப்படாத ஆசிரியர்கள் 31-, 2-50, 1/- 1886இல் ஆசிரியர் பயிற் சிப் பாடசாலை இரண்டு மாணவிகளுடன் உதயமானது. ஐந்து வருட சேவையின் பின் 1887ல் இவர் தாய்தாடு சென்ருர், அவர் அடுத்த வருடம் மீண் ம் வந்து திருமதி ரெஸ்ராறிக் ஆகி நெ டு ங் கா ல ம் எம் மிடையே வாழ்ந்தார்.
இவ்வருடத்திலேயே செல்வி மெரிகின் அதிபரானுர் இரண்டு வருடங்களுக்கு மேல் இங்கே நிற்க அவரது உடல்நலம் இடம் தரவில்லை. ஒருநாள் அதிகாலே, ஒரு விடுதி
டு
C

39
மாணவி பேயைக் கண்டு பயந்து அலறி விட்டார். அவர் மட்டுமல்ல, அந்தப் ப்டுக் கையறையிலிருந்த அத்தனை மாணவியரும் அவ்வாறே கண்டனர். விருந்தையில் தலை மயிர் பாதி கருமை, பாதி வெண்மையாக வெள்ளே ஆடையுடன், மெலிந்த ஒர் உருவம் அங்குமிங்குமாகத் திரிந்தது. சபைத்தலைவர் வண. றிக்கும் அவரது பாரியாரும் ஒடோடி பந்தனர். அதன் பின்பே தெரிய வந்தது, செல்வி மெரிகின் தமிழ் படிக்கிருர் என்பது, தமிழ் மொழியைக் கற்பதில் அவருக்கிருந்த ஆர்வம் அலாதியானது. 1888இல் செல்வி மெரிகின் தாய்நாடு சென்ருர் பின்னர் திருமதி கிளாக் ஆனுர் றிக் தம்பதியரும் நாய்நாடு சென்றனர்.
சிெல்வி அன்னி ஸ்ரீபென்சன் அதிபராக நியமிக்கப்பட்டார். சில மாதங்களில் வண. ஜீ. ஜெ. ட்றிமர் சபைத் தலைவராகி முப் து வருடங்கள் கடமையாற்றினுர், இக் ாலம் முழுவதும் (1890 - 1920) திருமதி பறிமர் வேம்படிப் பிள்ளைகளின் LJITಫ್ರೀ577ಎ ராயிருந்தார்.
வேம்படி அணங்கிற்கோர் எழில்அரங்கு
மாணவிகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்த ால் பாடசாலை பலதுறைகளிலும் வளர்ச்சி 1ண்டது. 1892ல் கட்டடங்கள் அமைக்கத் தாடங்கினர். அவைகளில் ஒன்று அழகிய pகப்புடன் அமைந்த ஏழில்மிகு வேம்படி ண்டபம். உயர்ந்த தளத்தில், 13ஆம் நூற் ரண்டுக் கொதிக் கட்டடச் சிற்பபாணியில் முருகைக் கற்களாற் கட்டப்பட்ட இம்மண் பத்தின் முன்னழகை, பின்னுளில் அதிப ாயிருந்த (1923 - 27) செல்வி மிரியம் விக்காட், வேம்படியின் 125ஆவது ஆண்டு நிறைவு விழாவின்போது (1963) நினைவு கூர்ந்து வாழ்த்துகிருர்: "இலங்கை என்று சொல்லும் பொழுதெல்லாம் அது எனக்கு வம்படி நினைவாகவே இருக்கும். வேம்படி Pற்றத்திலிருந்து அந்த முதுபெரும் மண்ட த்தின் எழிலை நான் பார்த்து ரசித்தது போல் நீவிரும் ரசிப்பது எண்டா?' 1859ஆம் ஆண்டில் கட்டட வேலைகள் நிறைவேறின. பெற்றேரின் அனுமதியுடன் மகளிர் வீதி பலம் வரத் தொடங்கிய பொற்காலமும்

Page 87
40
இதுவே மண்டைதீவுக்கு உலாச் சென்ற னர் பாடசாலைச் சீருடை வெண்காரிக்க
ஞய் இருந்தது.
வேம்படி மகளின் கல்லூரி
ஆசிரியர் பயிற்சிப் பாடசாலை ஐந்து மாணவியரை ஆசிரியர்களாக்கியது. ஆயி னும் ஆங்கில சுயமொழிப் பாடசாலையில் பயின்ற யாவரும் ஆசிரியராக ஆர்வ ம் கொள்ளவில்லே. மாருக, ஆங்கிலக் கல் வி ைய மேற்கொள்ள ஆர்வமுற்றர்கள். ஆகவே கேம்பிரிச் ப ல் க லே க் கழகத்தின் கனிஷ்ட சிரேஷ்ட பரீட்சைகளுக்குத் தோற் றக் கூடியதாக ஆங்கில வகுப்பொன்று ஆரம்பிக்கப்பட்டது. வேறெங்கும் ஆங்கில வகுப்பு இல்லாமையால் படிப்பை முடித்து வீட்டில் இருந்தவர்களும் படிக்கக் கூடிய தாக மேலும் ஒரு ஆங்கில வகுப்பு வேம் படியில் ஆரம்பிக்கப்பட்டது. இம் முயற்சி வெற்றியளித்ததால் 1897இல் தனிாக ஒரு பாடசாலே ஆரம்பிக்கப்பட்டது. இதுவரை கால மும் செல்லப் பெயராக இருந்த 'வேம்படி" மகளிராக மலர்ந்தாள். 'வேம்படி மகளிர் உயர் பாடசாலே" - "வேம்படி மகளிர் கல் லூசியாக வளர்ந்தாள். 'வேம்படி" உத் தியோகபூர்வ அந்தஸ்தைப் பெற்றுப் பாட சாலையின் பெயரில் இடம்பெற்றது. இது ஒரு மகளிர் பாடசாலையாக வளர்ந்துவிட்ட போதிலும் வேம்படியை ஆரம்பித்த 27 மாண வரில் ஆண்பிள்ளைகளும் இருந்தனர். அந்நா ளில் ஆங்கில ஆரம்பப் பகுதியொன்றைச் செல்வி அல்பிறெச் நடத்தினுர், இதில் சிறிய ஆண்பிள்ளைகள் மாத்திரமே படித்ததாக வரலாறு கூறுகிறது. வேம்படி ஆரம்பித்த பொழுது இச்சிருர்களிற் சிலரை அவர் வேம் படியிற் சேர்த்துத் தாமும் முதல் ஆசிரி யர்களில் ஒருவரானூர், திருமதி ட்றிமர் வீடு வீடாகச் சென்று ஆங்கிலக் கல்வியைத் தொடருமாறு இகளிரைக் கேட்டுக் கொண் டார். விடுதிப் பாடசாலேயிலிருந்தும் மான வியர் வேம்படியிற் சேர்ந்தனர்.
வேம்படி மகளிர் கல்லூரியின் முதலிதிபர்
உலகியலில் ஈடுபட்டிருப்பவர்களே அரு ளுலகிற்கு ஈர்ப்பதுவே இறைசெயல். ஆணுல் வேம்படியின் ஆளுமையோ அருளுலகில்

இருந்தவர்களே அறிவுலகிற்கு ஈர்ந்தது. முத லில் பேர்சிவல் அடிகளைக் கண்டோம். இப் பொழுது வண்ணுர்பண்ணைத் திருச்சபைக் காக வந்த (1907) செல்வி அயசனே வேம் படி தன்னகத்தே ஈர்த்துக் கொண்டது. இரு வரும் நீண்ட காலம் வேம்படியை வழிநடத் தியவர்கள். இவர் ஒரு திறமையான கணித ஆசிரியை, இதனுல் சைவப் பெண் பின்ளே கள் பலர் வேம்படியிற் சேர்ந்தனர். யாழ்ப் பாணத்தின் சரித்திரத்திலேயே முதன்முறை யாகப் பெண்பிள்ளைகள் கேம்பிறிச், கல் கத்தா பல்கலைக் கழகங்களின் கனிஷ்ட பரீட்சைகளுக்குத் தோற்றினர்கள். இவற் றில் சித்தியெய்திய நால்வரில், இருவரின் திறமைச் சித்திகள் குறிப்பிடத்தக்கவை. இவ்விருவரில் நல்லம்மா தம்பு பின்னர் வேம்படி ஆசிரியையாகிப் பழைய மாணவியர் சங்கத்தின் தலைவியாகவும் இருந்தார். நல் லிம்மா வில்லியம்ஸ் முருகேசு என்ற மற்ற வர் ஆசிரியையாயிருந்து, பின்னர் (1911) இங்கிலாந்தில் பட்டங்கள் பெற்று வைத் திய கலாநிதியானுர், இவரே இலங்கையின் முதற் தமிழ்ப் பெண் வைத்திய கலாநிதி ஒரு வேம்படியாள்; பெண்கள் வாக்குரிமை பெறுவதற்கும் முன்னின்றுழைத்தவர். இக் காலத்தில் விடுதிப்பாடசாலை செல்வி ஸ்ரீ பென்சனின் பொறுப்பிலிருந்தது. அவர் வேம்படியில் ஆங்கிலமும் கற்பித்தார். இரு பாடசாலைகளும் ஒல்லாந்தர் மண்டபத்தி லேயே குடியேறி இருந்தன. திருமணமாகப் போகும் மகளிர், குடும்பத்தில் தாம் எவ், வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும், சமை யற்பாகம், பரிமாறுதல் என்பனவற்றை செல்வி ஸ்ரீபென்சன் கற்பித்தார். இவர் தமிழில் புலமை பெற்றவர் பதினுெரு வரு டங்கள் வேம்படியை வழிநடத்திய பின் 1901இல் தாய்நாடு சென்று அடுத்தவருடம்" அவ்வுலகம் சென்ருர்,
பெண்கள் பாடசாலைகள் இரண்டிற்கும் இரு தலைவிகள் இருக்க வேண்டும் என்பதா யிருந்தும், ஒருவரே இரு பாடசாலைகளேயும் அவ்வப்போது நடத்தி வந்தனர். குறுகிய காலம் செல்வி லிலி ஹால், செல்வி மலின் சன், 1903இல் செல்வி ருத் மொஸ்குருெப் பின் வருகை, பழைய மாணவியரும் ஒன்று கூடிப் பிரிந்தனர்.

Page 88
1904ஆம் ஆண்டு ஒரு புதிய அத்தியா யத்தின் ஆரம்பம், சரித்திரம் பேசுகிறது: 'மத்திய கல்லூரியை அகற்று' இது பெண் ஆண் பிள்ளைகளின் ஏகோபித்த குரல்" இதனுல் வேம்படி வளாகத்திலிருந்து ஆண் பாடசாலையை அகற்ற நடவடிக்கை எடுக் கப்பட்டது. இதற்கு அதிபர் வண. வில்க்ஸ் முன்னின்றுழைத்தார். இதே காலத்தில் சென்னே, கல்கத்தா பல்கலைக்கழகப் பரீட் சைகிளேக் கல்வித்தினைக்களம் தடைசெய் தது. இதனுல் தமிழார்வம் கெட்டுவிடப் போகிறதே என்ற கவல கல்வியாளருக்கு ஏற்பட்டது. ஆணுலும் தடுக்க முடியவில்லை. அக்கதியே நேர்ந்தது. செ ல் வி மொஸ் குருெப் வங்காளத்திற்கு இடமாற்றம் செய் யப்பட்டார். இதனுல் உடனடியாகப் பழைய ஆசிரியையும் பூரணம் இளேயதம்பியும், பின் னர் செ ல் வி வட்சனும் பாடசாலைகளைக் கையேற்றனர். 1906இல் மகளிர் கல்லூரி யின் மாணவியர் எண்ணிக்கை 120 ஆனது அடுத்த ஆண்டில் உடல் நலம் பேணலியல் வகுப்புக்கள் தொடங்கப்பட்டன.
1908ஆம் ஆண்டிலிருந்து அதிபர் பற் ருக்குறை குறையத் தொடங்கியது. செல்வி கிளாரா ஹோன் பி இங்கிலாந்திலிருந்து வந்து அதிபரானுர், காலம் தாழ்த்தாது கேம்பிரிஜ் கனிஷ்ட வகுப்பை ஆரம்பித்தார். பத்து வருடங்களின் பின் வேம்படிக்கு மேலும் முதற்சித்தி - பரிமளம் சுப்பிரமணியம். ஆசி ரியை பயிற்சிப் பாடசாலையின் மாணவியர் எண்ணிக்கை ஏழானது. மூவர் சித் தி ய டைந்தனர்.
1910ஆம் ஆண்டு வேம்படி வரலாற்றில் குறிப்பிடத்தக்கதொன்று. மகளிர் கல்லூரி யில் மாணவியர் எண்ணிக்கை கூடியது. எட்டு வருடங்கள் இங்கிலாந்திலே தங்கி விட்டு செல்வி அயசன் மீண்டும் விடுதிப் பாடசாலேயின் முழு நேர அதிபரானுர், அடுத்தது அதிமுக்கியமானது. ஆண்பாடசாலை 1910ஆம் ஆண்டில் வேம்படி வளாகத்தை விட்டகன்று யாழ் மத்திய கல்லூரி வளவிற் குடியேறியது. இதனுல் இரு பாடசாலேகளும் வளர்ச்சியடைய வாய்ப்புக்கள் உண்டாயின. ஆண் பாடசாலேயிருந்த கட்டடத்தின் ஒரு பகுதி 140 விடுதி மாணவிகணின் படுக்கைக்
翡

4.
கூடமாக்கப்பட்டது. அதையடுத்த முக்கியத் துவம், 1911ஆம் ஆண்டு தைமாதம் 19ஆம் திகதி, வேம்படி வளாகத்தில் இருந்தவர் ளுக்கு மாத்திரமன்றி வேம்படியின் பாரம் ரியத்தைப் பேணுகின்ற எவருக்கும் சாட் யாய், வளாகத்தின் நடுவே அமைந்துள்ள மகளிர் விடுதிப் பாடசாலை மாடிக் கட்டடத்திற்கு அடிக்கல் நாட்டிய பொன்நாள். இலங்கையின் முதல் தமிழ்ப் பெண் வைத்திய கலாநிதி நல் பம்மா முருகேசு ஸ்கொத்லாந்தில் விசேஷ வைத்தியப் படிப்பை முடித்துக் கொண்டு நாயகம் திரும்பிஞர். வேம்படியில் ஆரவா rம் - வரவேற்பு. அத்துடன் மாணவிகளின் எண்ணிக்கையும் 189ஆக உயர்ந்தது. கேம் பிரிஜ் பரீட்சைக்குத் தோற்றிய நால்வரும் Pத்தியெய்தினர். பயிற்சிப் பாடசாலையில் விரிவான பாடத்திட்டமும் செயன்முறை பும். மூன்று வருடப் படிப்பை 14 மகளிர் கற்றனர். மகளிர் பாடசாலையில் மாணவி பர் எண்ணிக்கை 196 ஆனது. மேலும் இரு கேம்பிரிஜ் சித்திகள்
1911ஆம் ஆண்டில் அடிக்கில் நாட்டப் பட்ட மகளிர் விடுதித் தமிழ்ப் பாடசாலைக் கட்டடம் 1913ஆம் ஆண்டில் பெரும்பா லும் நிறைவேறியது. இதனை வடிவமைத்து, பொறியியல் வேலகளக் கவனித்தார், ருெமெயின் குக் மெதடிஸ்த சபைக் கட்ட உங்கள் பல இவரது கைவண்னம். தரைத் தளம் ஒரு மண்டபமாகவும் மேற்றளம் விடுதி மாணவியரின் படுக்கைக் கூடமாக பும் அமைக்கப்பட்ட இக்கட்டடம் அந்நா வில் பலரது கவனத்தையும் ஈர்த்தது.
பரிட்சைப் பெறுபேறுகளுக்கும் இவ் ாண்டு சிறப்பானதாயிருந்தது அரசாங் ஈப் பரிட்சைகளுக்குத் தோற்றிய 58 மான விகளில் 52 பேர் சித்தியடைந்தனர் பயிற்
பா சித்தியெய்தினர். மகளிர் கல்லுரரியைச் ஒரேஷ்ட பாடசாலேத் தராதரப் பரீட்சை குப்புக்களுடன் கூடிய ஆரம்பப் பாடசாலை பாகப் பதிவு செய்யக் கடிதத் தொடர்பு ஈள் மேற்கொள்ளப்பட்டன. 1911 கல்வி ஆனைக்குழு பாடசாலைகளில் முக்கியமான ாற்றங்களே வலியுறுத்தியது. கேம்பிரிஜ் ரிட்சைகளுக்குத் தமிழ் தேவைப்படாமை

Page 89
42
யால், ஏறக்குறைய தமிழ் அற்றுப்போய், அக்காலக் கல்விப் பணிப்பயாளர் டென்காம் கூறிய "மேலும் ஆங்கிலம் மேலான ஆங் கிலம்" என்ருகிவிட்டது. ஆயினும், தமி ழைத் தவறவிட்டது தவழுகிவிட்டது என் பதை விளங்கிக் கொண்ட திணைக்களம் மீண்டும் 1908ஆம் ஆண்டிலிருந்து தமிழை ஒரு பாடமாக்கியது.
1912இல் வேம்படி மற்றுமொரு கல் விப் பணியை ஆரம்பித்தது. ஏற்கெனவே தமிழ் மூலம் கல்வி கற்றவர்களுக்கு ஆங்கி லமும் கற்பிக்க முற்பட்டனர். இவ்வொ ழுங்கு பின்னரும் நெடுங்காலமாக இருந்து வந்தது ஆணுல் அந்நாளில் ஐந்தாம் வகுப் பிலிருந்த இருபது வயதுக்கும் மேற்பட்ட பெண்களுக்குப் பதினேழு வயது மகளிர் ஆசிரியையாயிருந்தார். இரண்டு பெண்கள் 24 வயதுடையவர்களாயிருந்தனர். அவர் கள் திருமணமாவதற்குச் சில மாதங்களி ருக்கையில் "பெண் ஆங்கில பாடசாலையில் படித்தார்' என்று சொல்வதற்காகவும் இவ் வாறு நடைபெற்றது. 1913ஆம் ஆண்டில் 172 மாணவிகள் படித்தனர். இவர்களில் 32 பேர் விடுதி மாணவிகள். இவ்வாண்டிலே செல்வி ஹோன்பி தாய்நாடு சென்ருர், இத ஞல் செலவி கேர் மீண்டும் வேம்படி வந் தார். ஆசிரியைகள் மாறியவாறு இருந்த னர். மேலும் ஒரு சுற்றறிக்கை 44 - எவ் வாருயினும் வேம்படி முன்னேறியது.
1914ஆம் ஆண்டில் உலகப் பெரும்போர் மூண்டது. அதன் தாக்கம் இலங்கையிலும் ஏற்பட்டது. வேம்படியின் உதவிகள் செஞ் சிலுவைச் சங்கத்திற்குக் கிடைத்தன. மக ளிர் கல்லூரியில் பாலர் வகுப்பொன்றை ஆரம்பிக்க செல்வி கேர் முயன்ருர், உட னடியாக அது கைகூடவில்லை. ஆண் பாட சாலை வேம்படியை விட்டகன்ற போதிலும் அதன் வகுப்பறைகள் இவர்கள் உபயோகிக் கக் கூடியதாயிருக்கவில்லை. ஆகவே அடிக் குமேல் அடி அடித்து 1915 ஆம் ஆண்டில் கட்டடங்கள் திருத்தியமைக்கப்பட்டன.
விஸ்தரிக்கப்பட்ட வேம்படியின் அதிப
ராகச் செல்வி எடித் லேத் அடியெடுத்து வைத்தார். பாலர் வகுப்புப் பதிவு கிடைத்

தது. பாலர் வகுப்பறை உருவானது. சிறு வர் பகுதியும் பதிவு செய்யப்பெற்றுப் பயிற் சிப் பாடசாலையின் சாதனு பாடசாலையா யிற்று. முதன் முறையாக வேம்படியார் இரு வருக்கு அரசினர் பயிற்சிக் கல்லூரியிற் சேர புலமைப் பரிசில் கிடைத்தது.
1916ஆம் ஆண்டில் பழைய மாணவியர் சங்கம் உதயமானது. முன்னர் ஒரிரு தடவை பழைய மாணவியர் ஒன்றுகூடினரெனினும், இச்சங்கம் அமைக்கப்பட்டதுபங்குனி 13இல் செல்வி ஹாட்லியின் வருகையையொட்டி ஒழுங்கு செய்த அவையில் திருமதி ட்றிமர், வைத்திய கலாநிதி நல்லம்மா ஆகியோர் உரையாற்றினுர்கள்.
செல்வி லைத் 1920ஆம் ஆண்டில் தாய கம் சென்று சில காலத்தின் பின் பாளையங் கோட்டையில் பத்து வருடப் பணியை மேற் கொண்டார். 1915ல் செல்வி அயசன் மீண் டும் வந்து கல்லூரியின் அதிபராகப் பொறுப் பேற்ருர், செல்லி ஹார்லன்ட ஒரு வருட காலத்திற்கு விடுதிப் பாடசாலையிற் கடமை யாற்றினுர் விடுதிப் பாடசாலேக்காக மாடிக் கட்டடத்தின் அருகே மூன்று வகுப்பறைகள் கட்டப்பட்டன. *
முப்பது வருடங்களாக வேம்படியை வழிநடத்திய வண. ஜோன் ட்றிமர் 1920ல் தாயகம் சென்றிருந்தபோது அவ்வுலகெய்தி ஞர். இதனுல் அளப்பரிய சேவையாற்றிய திருமதி ட்றிமரின் வருகையையும் வேம்படி இழந்தது.
1920ஆம் ஆண்டிலிருந்து பத்து வருட காலத்திற்கு வண. ஏ. லொக்வூட் சபையை நிர்வகித்தார். ஆணுல் திணைக்களத்தின் நிபந் தனைகளால் க ட  ைம க ள் யாவும் படிப் படியாக அதிபரின் கைக்கு மாறின. திருமதி லொக்வூட் சில காலம் விடுதிப் பாடசாலை யைக் கவனித்து வந்தார். அவர் ஒரு பயிற் றப்பட்ட தாதியாயிருந்தமையால், சேவை அவரை எந்நேரமும் காத்திருந்தது. 1925இல் பாடசாலை மனையியற்கூடம் இ வ. ரால் திறந்து வைக்கப்பட்டது. சில காலம் இவர் பழைய மாணவியர் சங்கத் தலைவியாயு

Page 90
கிறிஸ்தவ வேம்படியில் இந்துச் சிலை அந்நாளில் வாழ்ந்து, வேம்படி வளா கத்தைத் தெரிந்திருந்த எவரது அறிவுக்கும் முற்பட்ட காலந்தொட்டு நாலடி உயர முள்ள கற்சிலையொன்று வேம்படி வளாகத் தில் இருந்து வந்தது. அதன் பூர்வீகம் எவ ரு க் கு ம் தெரிந்திருக்கவில்லை, அ த னே ப் பெளத்த சிலையென்றனர் சிலர். இந்து சம யத்திற்குரியது என்றனர் வேறு சிலர் எவ் வாருயினும் நூற்றுக்கணக்கான மாணவிய ருக்கு இது பரிச்சயப்பட்ட சிலை. இது பாது காக்கப்படவேண்டும் என்பதற்காக இதனேக் கொழும்பு அரும் பொருட் காட்சிச்சாலைக்கு (1925) அனுப்பி வைத்தார் லொக்வூட் பாதி ரியார், வேம்படியின் பாரம்பரியத்திற்கு இதுவும் ஒரு சான்று. -
ஐந்து வருடம் உறங்கிக் கிடந்த பழைய மாணவியர் சங்கம் மீண்டும் 1921 ஆம் ஆண்டில் விழித்துக் கொண்டது. அச்சத் தர்ப்பத்தில் திருமதி பாக்கர் சங்கத்திற்குத் தலைமை தாங்கினுர், தொடர்ந்து ஆண்டு தோறும் சங்கக் கூட்டங்கள் நடைபெற் றன. 1929 ஆம் ஆண்டில் ட்றிமர் தம்பதி யினரின் உருவப்படம் சங்கத்தினுல் திரை நீக்கம் செய்யப்பட்டது, வண. லொக்வூட் தம்பதியினரின் இடத்துக்கு வண. மிடுல் டன் வீவர் தம்ப தி ய ர் நியமிக்கப்பட்ட போதிலும் பாடசாலையின் நிர்வாகம் சபை யின் கையை விட்டு ஏறக்குறைய அகன்று விட்டது. இருந்தும் இவர்கள் பிள்ளைகளின் கல்வியில் அக்கறையாயிருந்தனர், 1937இல் வெள்ளவத்தையில் ஐம்பது பழைய மா? விகள் ஒன்றுகூடி, பழைய மாணவியர் சங் கக் கிளை ஒன்றை கொழும்பில் தாபித்து னர். இச்சங்கத்தை அங்குரார்ப்பணம் செய் தார் செல்வி ஸ்கோகிறவ்ற்.
1920ஆம் ஆண்டிலிருந்து வே ம் படி வளாகத்தில் இரண்டு பெண் பாடசாலைகள் இருந்தன. மகளிர் கல்லூரி (ஆங்கிலம்), மகளிர் விடுதிப் பாடசாலை (தமிழ்) 1921 ஆம் ஆண்டில் தமிழ்ப் பாடசாலையின் அதி பராக செல்வி மேர்கட்ருேய்ட் நியமிக்கப் பட்டார். செல்வி கிறேஸ் ரி வடிவேலு அவர் கள் இப்பாடசாலையில் 1923ஆம் ஆண்டில்

43
மாணவியாகச் சேர்ந்து, உடுவில் பெண்ணு 3ரியர் பயிற்சிப் பாடசாலையில் பயிற்றப் பட்டு, 1934ம் ஆம் ஆண்டில் தமிழ்ப் பாட ாலையின் ஆசிரியையாகி, 1952இல் வேம்படி பின் ஆரம்பப் பகுதிக்கு மேற்பார்வையாள ாக நியமனம் பெற்ருர், கல்லூரிக் கீதத் தைத் தமிழில் இயற்றினர். நான்கு தசாப் 1ங்களாக இளம் சிருர்களின் கல்விக்காக ாழ்ந்து, இன்றும் பழைய மாணவியர் ங்கத்தின் உபதலைவியாக இருந்து வருகி ஓர் செல்வி மேர்கட்ருேய்ட் அதிபராகிய பாழுது 37 ஆக இருந்த மா ன வ ர் தொகை 1937இல் 263 ஆக உயர்ந்தது.
1922 ஐப்பசியில் "ஐக்கிய பெண்ணுசிரி பர் பயிற்சிப் பாடசாலை" வேம்படி வளா 3த்தில் உதயமானது. இப்பாடசாலையின் பொறுப்பும் M.R.S.T. தகைமை பெற்ற செல்வி மேர்கட் ருேய்ட்டிடம் ஒப்படைக் ப்பட்டது. இடையில் செல்வி மேர்கட் ருய்ட் தாயகம் சென் றிருந்த போது, செல்வி ஸ்கோகிறவ் ற் பாட சா லே க்கு ப் பொறுப்பாயிருந்தார். இச் சந்தர்ப்பத்தில் 1ல்லூரியில் யாழ். ஏழாவது பெண் சார ஈர் படை ஆரம்பிக்கப்பட்டது. 1927இலே வம்படி வளாகத்தில் பயிற்சிப் பாடசாலை பின் இறுதிப் பரீட்சை நடைபெற்றது. பயிற் ப் பாடசாலை ஐந்து வருடங்கள் வேம்படி பிலும் பின் மூன்று வருடங்கள் கோப்பா லும் அதன் பின் இணுவிலிலும் இயங் யது.
வேம்படியில் இரு பாடசாலைகள் ஒரே பளவில் இயங்கியதால், ஒரு பாடசாலையை pடிவிடும்படி திணைக்களம் பணித்த து. ஆகவே விடுதிப் பாடசாலேயைப் பருத்தித் ஏறையில் இருந்த மெதடிஸ்த மகளிர் கல் ரரியுடன் இணைக்கச் சபை தீர்மானித்தது. 937 இல் செல்வி மேர்கட்ருேய்டின் தலை மையில் விடுதி மாணவியர் யாவரும் வேம் டியை விட்டுப் பருத்தித்துறை ஏகினர். வர்கள் தம்முடன் வேம்படியின் பாரம் ரியங்களையும் எடுத்துச் சென்ருர்கள், அவர் ளின் புதிய அகத்துக்கு வேம்படி இல்லம்’ னப் பெயர் சூட்டப்பட்டது, நினைவாக வப்பமரமொன்றும் அவ்வளாகத்தில் நாட் டப்பட்டது.

Page 91
44
தமிழ்ப்பாடசாலேயின் வரலாறு இவ்வா றிருக்க, மகளிர் கல்லூரி ஆசிரியராயிருந்த செல்வி லேத் 1920 இல் குறுகியகால விடு முறையில் இங்கிலாந்து சென்ற போது, செல்வி மேபிள் கிறிடி வேம்படியின் அதிப ராக்கப்பட்டார். இவர் ஒர் இசை வல்லு னர்; கணித பாடத்தில் திறமை மிக்கவர். அக்காலத்தில் மாணவிகள் எதற்கும் என் ஞல் முடியாது’ என்று சொல்வார்கள். இதனுல் இவர் " என்னுல் முடியும்" என்ற வாசகத்தை எழுதி எல்லா அறைகளிலும் தொங்க இவரது காலத்திலேயே முதன் முறையாக ஒரு தலைமை மாணவி நியமிக்கப்பட்டார். முதன் முறையாக மக ளிர் விளையாட்டுப் போட்டி, பழைய பூங் காவில் நடைபெற்றது. 1921 இல் 12 மாண விகளுடன் இவர் சாரனிய இயக்கத்தை ஆரம்பித்தார் அக்காலத்தில் குடாநாட் டில் நான்கு அணிகளே இருந்தன - சுண் டிக்குளி, உடுவில் வேம்படி, இராமநாதன் கல்லுரரி ஆகியன.
செல்வி மரியம் பிக்காட் அடுத்த அதிப ராக் 1923 இல் பதவியேற்ருர், இவர் ஒரு விஞ்ஞானப் பட்டதாரி கலேப்பட்டதாரி யும், M.R.S.T. தகைமையைம் பெற்றவரு மான செல்வி எல்சி ஸ்கோதேவ்ற் கல்லூரி யின் உதவி ஆதிபராக நியமனம் பெற்ருர், இவர்கள் இருவரும் சேர்ந்து ஒரு புதிய வேம்படியையே உருவாக்கினுர்கள். ஆரம் பப் பாடசாலையாக இருந்த வேம்படியை இடைநிலைப் பாடசாலேயாக்கினர். கணி தம் மீண்டும் கற்பிக்கப்பட்டது. மனேயியல் விஞ்ஞான கூடங்கள் கட்டி முடிக்கப்பட் டன. மனேயியற் பாடங்கள் அவராலேயே கற்பிக்கப்பட்டன. இருந்தும் 1924இல் ஆசிரி யர் பற்ருக்குறையே முக்கிய பிரச்சினையாப் இருந்தது. வேம்படியின் முதல் இந்தியப் பட்டதாரி ஆசிரியை செல்வி குருவிலாவைத் தொடர்ந்து செல்வி கேப்ரியல், திருமதி சந்திரன் ஆகியோர் 1926இல் கல்லூரியில் பதவியேற்று நாட்டு நடனம், கோலாட்டம் ஆகியவற்றை மாணவிகளுக்குப் பயிற்று வித்து மேடையேற்றினர். மகளிர் வெளி பூர் சென்று கல்வி கற்பது அக்காலத்தில் தவிர்க்கப்பட்டிருந்த போதிலும், பாக்கியம்

சொலமன் வேலூர் மருத்துவக் கல்லூரியில் வைத்திய கலாநிதியாகத் தேறிஞர்.
செல்வி பிக்காட் வலைப்பந்தாட்டத்தை வேம்படியில் ஆரம்பித்தார். போட்டிக்காக மாணவிகள் மூன்று இல்லங்களாகப் பிரிக்கப் பட்டனர். இவ் இல்லங்களே பின்னர் பச்சை இல்லம் - செல்வி கிறிடி, சிகப்பு - செல்வி ஹோன் பி. நாவல் - செல்வி லைத் என்று வளர்ந்தன, ஆனையிறவு வரை சுற்றுலாக் கள் ஒழுங்கு செய்யப்பட்டன.
கல்லூரி ஆண்டுச் சஞ்சிகையின் முதல் இதழ் 1925 இல் வெளியிடப்படடது. " சுட் ரொளியான்" என்ற பெயருடன் வெளிவந்த இச் சஞ்சிகையின் ஆசிரியை செல்வி ஸ்கோ கிறவ்ற். விளையாட்டுப் போட்டிகளில் சுட ரொளி எவ்வாறு பின்னிருந்து முன்வந்து முன்னுேக்கிச் செல்கின்றதோ, அவ்வாறே பின் னு ட் பாடசாலையையும் எதிர்காலக் கல்வியையும் இணேக்கும் சுடரொளியாக இச்சஞ்சிகை விளங்க வேண்டுமென்ற குறிக் கோளுடனேயே இப் பெகர் சூட்டப்பட்டது. 1928 வரை தீபமேந்திய கை அதன் அட் டைப்படமாயிருந்தது. நான்குவருட இடை வெளிக்குப் பின் கல்லூரிக் இன்னம் அட் டைப்படமாகியது.
1924ஆம் ஆண்டிலே பாடசாலைக் கட் டியம் சரியதைச் செய்யத் துணிந்திடு" பொறிக்கப்பட்டது. அந்நாளைய மான வி கள் துணிவுடன் வாழ வேண்டும் என்பதற் காகவே இது பொறிக்கப்பட்டது. இரண்டு வருடங்களின்பின் வன.பேர்சில்ை ஈ. தோன் கல்லூரிச் சின்னத்தை வடிவ  ைமத்தார். யாழ்ப்பாணத்தைக் குறிக்க ஐந்து பரனே மரங் கள், யாழ். மகளிரின் வளர்ச்சியைக் குறிக் இக் கூண்டிலிருந்து வெளிவரும் வண்ஞத் திப் பூச்சி இதனடியில் நீட்டோலேயில் கல் லூரிக் கட்டியம் செல்வி பிக்காட் இதற்கு விளக்கம் தருகிருர், "உடல், மனம், ஆர்வம் இவற்றில் வேம்படி மகளிர் பனை மரத்தைப் போல் உறுதியாக இருக்க வேண்டும்; எண் ம்ை, சொல், செயல் ஆகியவற்றில் வன் ணுத்திப் பூச்சியைப் போல் கவர்ச்சியாக வும் அழகாவும் இருக்க வேண்டும். இச் இன்னம் 1927ஆம் ஆண்டு பாடசாலைக்கு வழங்கப்பட்டது.

Page 92
வேம்படி மகளிர் மேடையேறி நாட
கம் நடிக்கவும் தலைப்பட்டனர். 1923ஆம் ஆண்டில் ஆங்கில மேதை ஷேக்ஸ்பியரின் நாடகம் அரங்கேற்றப்பட்டுப் புல ரி ன் பாராட்டை:ம் பெற்றது. பெண்கள் மேடையேறி ஆணுடை தரித்து நடித்த தற்கு எதிர்ப்பு ஏற்பட்ட போதிலும் நாள் டைவில் அது அணந்க விட்டது. ஆங்கில இலக்கிய மன்றம் ஆரம்பிக்கப்பட்டது. கட் டடங்கள் திருத்தப்பட்டன. நீர்த்தொட்டி குழாய்கள், பம்பிகள் ஆகியன பொருத் தப்பட்டன. 1927ஆம் ஆண்டிலிருந்து ஆண் ஆசிரியர்களின் நியமனம் நிறுத்தப்பட்டது.
1926 இல் செல்வி ஸ்கோகிறவற் விடு திப் பாடசாலைக்கும், பயிற்சிப் பாடசாலைக் கும் தற்காலிகமாகப் பொறுப்பாயிருக்க வேண்டியிருந்தது. இந்நேரத்தில் செல்வி
துக்கொடி ன முன்வந்தார். செல்வி டென்
சனும் செல்வி வில்சனும் ಟಿ©(51-69T சேர்ந்து
இன்றுள்ள மிக முதிர்ந்த வேம்படியாள்
பிக்காட்-ஸ்கோகிறவ்ற் காலத்தையே நினைவு கருவார். 'வேம்படி மகளிர் உயர்நிலப்
பாடசாலை" என்ற பெயருக்கேற்ப வுேம்
படியை உயர்நிலைப் பாடசாலையாகப் பதிவு செய்யக் காரணமாயிருந்தவர் செல்வி பிக் காட் கல்வி உளவியலுக்கேற்பப் பாடத் இட்டத்தை ஒழுங்கு செய்தவரும் அவரே. செல்வி பிக்காட்டும் செல்வி ஸ்கோகிறவ்ற் ரும் ஒன்று சேர்ந்து வேம்படியை வழி
நடத்தினர். பிக்காட்டின் பின்
செல்வி ஸ்கோகிறவ்ற் அவரது பணிகளைத்
தொடர்ந்தார். அவரைத் த்ெ டர் ந் து
1933 ஐப்பசி மாதத்தில் கலமாணிப் LT S S Tu t TT S TT t t t t t m t u JS LLLLLL வேம்படிக்கு வந்து பின் அ தி ப ர | ஞ |ர். 1936 ஐப்பசியில் கலைமாணிப் பட்டதாரி
வந்தார் இவர் உடற் பயிற்சியிலும் விளை யாட்டுக்களிலும் கூடிய கன்னம் செலுத்தி
12
ଔ!
(ချွံ
t

45
ஒர் பின்னர் இவரது சேவை திருகோண மலையில் தேவைப்பட்டது. -
1928 -38 ஆம் ஆண்டுப் பகுதிகளில் திற மையும் கல்வித் தகைமையும் உடைய ஆசி யர்கள் இங்கு பணியாற்றியதால் மாண விகளே இரு பகுதிகளாகப் பிரித்து, கீழ் வகுப் க்கள், மேல் வகுப்புக்கள் என வகுத்த ஈர். கீழ் வகுப்புக்களுக்குப் பயிற்றப்பட்ட
பொறுப்பாயிருந்தார். ம ன பி ய லுக்கு திருமதி எல் பி. பரமநாதன் பொறுப்பா பிருந்தார் இவர் 1909 ஆம் ஆண்டில் வேம் 1928 இல் ஆசிரியை பாகி நான்கு கசாப்தங்களாக வேம்படியில் வாழ்ந்தவர் கலையும் கைப்பனியும் இவ ால் வளர்க்கப்பட்டன. சாரணியம் செலவி ாசமணி தொமஸின் வழிநடத்தலில் சிறப் புற்றது. 1936 ஆம் ஆண் டி ல் கீழ்ப்பிரி வில் ஆசிரியராகிய இவர் 1949ஆம் ஆண் அதிபராக நியமனம் பெற்ருர், 1930ஆம் ஆண்டில் வேம்படி YWCA. ஆரம்பிக்கப்பட்டது. 1937இல் செல்வி பாக் கரின் முயற்சியால் ஜே. எம். பார்னியின் 1901) 'தர:ன தெரு'
டி மாணவிகளால் நடிக்கப்பட்டது. இது ஒரு காதல் கதை. அப்படியிருந்தும் எவரா வது இதைக் கண்டிக்கவில்லே
இலங்கைப் பல்கலைக் கழக் பட்டதாரி
ஆண்டு இங்கு ஆசிரியராகி, 1947 இல் உப அதிபராகி 1949ஆம் ஆண்டில் வேம்படி பின் முதலாவது தேசிய அதிராளும் பின் ஈர் முக கலேமாணிப் பட்டம் பெற்ருர் முன்று தசாப்தங்களாக வேம்படி மாணவி 5ளின் கல்வியே அவரது வாழ்வின் நாதா பிருந்தது. இவர் காலத்தில் வேம்படி முதற் நரப் :டசலேயானது பல்கலைக் கழகப் குமுக வகுப்புக்கள் ஆரம்பிக்கப்பட்டன. செல்வி :ேபின் தம்பையா கட்டடம் அவரது uee OO ttO S C aa t MS
பட்டங்கள் ஆள்வதும், ச ட ட ங் க ள் செய்வதும், பாரினில் பெண்கள் - வேம்ப டிப் பெண்கள் - நடத்த வல்ல சர் என்பதை மெய்ப்பித்த பெண்மணி ஒரு வேம்படியாள் திருமதி நேசம் சரவணமுத்து. இவர் 1932

Page 93
50
இல் வட கொழும்பு இடைத் தேர்தலி போட்டியிட்டு பெரும்பான்மை வா க் கு r m ற் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, இலங்கை தேசிய சபையின் リリ夢gagr@rサ、**。 காலம் முழுவதும் அவர் கல்விச் செயற் குழுவில் அங்கம் வகித்தார். 1936ஆம் ஆண்டில் இவர் மீண்டும் தேர்ந்தெடுக்கட் பட்டு சுகாதாரச் செயற்குழுவிலும் அங்கம் வகித்தார். இவர் பெண்ணுரிமைச் சட்ட மியற்றுவதில் முன்னுேடியாகத் திகழ்ந்தார்.
இளைய தலைமுறையினரில், ப ை ழ . மாணவி கிறேஸ் சுப்பிரமணியம் பல்கலைக் கழகக் கல்லூரியின் மாவைத் தகைமை யைப் பெற்ற முதற் பெண்ணுகவும், இலண் டன் பல்கலைக்கழகத்தின் கிலே மாணிப்பட்டம் பெற்ற முதல் வேம்படியாளாகவும் விளங்கி இ நல்லம்மா டானியல் தில்ஆலயம்பலம் உமூகத்தின் எதிர்ப்பையும் மீறிச் சென்னே சென்று நலன் பேண லிய ற் பரீட்சையில் சித்தியெய்தி (1935) இங்கிலாந்து சென்று பரீட்சைகளிற்தேறி, யாழ்ப்பாணம் வந்து இணுவில் வைத்தியசாலையிற் கடமையாற் றிஞர் சத்தியவதி தம்பையா 1938 இல் சென்னைப் பல்கலைக் கழகப் பட்டதாரியாகி வேம்படியில் ஆசிரியையானுர்,
செல்வி பெனி வழங்கிய ஆர்மோனிய வாத்தியக் கருவியுடன் ஆரம்பமான மேலைத் தேச இசையை திருமதி காஷ் சேவையாகத் தொடர்ந்ததால் பல மாணவிகள் இலண் டன் பரீட்சையில் சித்தி யெய்தினர். வேம் படிபில் கர்நாடக இசை இல்லையே என்ற குறையும், பழைய மாணவியான சீதா ரெ. ஓம் வயலின் கற்பிக்கத் தொடங்கியதுடன் நீங்கியது.
வேம்படியின் பாரிய விடுதிக் கட்டடத் திற்காக அயலிலுள்ள காணி நிலம் 1936 ஆம் ஆண்டில் பெறப்பட்டது. காணியின் விலை ஆருயிரம் ரூபாய், கட்டடம் நிறுவ

நாற்பதினுயிரத்து ஐந்நூறு ரூபாய் செலவழி க்கப்பட்டது. செல்வி ஸ்கோகிறவ்டின் அரும்
பெரும் முயற்சியால் இது நிறைவேறியது.
நன்றி மறவாத வேம்படி மகளிர் இவ்விடு
திக்கு ஸ்கோகிஜவ்ற இல்லம் எனப் பெயர் சூட்டினர். மாணவிகள் நற்பிரசைகளாக வாழ்வதற்குரி பயிற்சியையும் பெற்றனர், 1938இல் மகளிர் விடுதிப் பாடசா?லக் கட் டடங்கள் மகளிர் கல்லூரியிடம் ஒப்படைக் கப்பட்டன. விடுதிப் பாடசாலேயில் எஞ்சி யிருந்த தமிழ் ஆரம்பப்பகுதி ஆங்கில ஆரம் பப் பகுதியுடன் இணைக்கப்பட்டது.
வேம்படி நூற்றுண்டு விழா - sign agaisaji, Gis sist LTLD
நூற்ருண்டு விழாவுக்கான ஏற்பாடுகள் உற்சாகத்துடன் மேற்கொள்ளப்பட்டு இரு பத்துமூன்று ஆசிரியைகளும் முந்நூறு மான விகளும் மட்டுமன்றி, பழைய மாணவியரும் கருமமே கண்ணுயிருந்தனர் எல்லோரும் எதிர்பார்த்த 1938 ஆவணி 12ஆம் திகதி யும் வந்தது. மூன்று நாட்கள் கொண்டாட் டம் கோலாகலமாக நடைபெற்றது. முத வில் இறைவனுக்கு நன்றி அடுத்து பிறந்த நாள் நங்கையின் தே நீர் விரு ந் து தொடர்ந்து மிரியம் பிக்காட் அவர்களின் உருவப்படம் திரை நீக்கம் செய்யப்பட்டது. புதிய விடுதிக் கட்டடத்திற்கு முப்பத்தாறு கற்படிவங்களும் சிறப்பான வேம்படியாளின் நினைவாக ம ர ங் களு ம் நாட்டப்பட்டன. பழைய வேம்படியார் ஒன்று கூடினர், நன்றி செலுத்தினர், வாழ்த்தினர், கூட்டங்கள், உரைகள், மாணவர் கைத்திறன் காட்சி, விளையாட்டுகள், தேநீர், நண்பகல் விருந்து கள், அக்கால, இக்கால, வருங்கால வேம் படியைச் சித்திரிக்கும் நாடகக் காட்சிகள் - யாவும் வேம்படி நூற்ருண்டு விழாக் காட் ஒகள் - இன்கொள்ளாக் காட்சி,
※

Page 94
நான்
எல்லோரையும் போல் ஆரம்பத்தில் நான் மிகமிகச் சிறியவள். மெல்ல வளர்ந்து தவழ்ந்து நடந்து எத்தனேயோ ஆண்டுகளே மகிழ்வோடும் மனநிறைவோடும் க ட ந் து வந்தவள் இன்னும் பல்லாயிரம் ஆண்டு கிள் சீரோடும் சிறப்போடும் வாழப்போகின் றவள். இதை நான் கூறவில்லை. ஏனேயோர் கிசுகிசுப்பது என் காதுகளில் இனிய நாதம் போல் ஒலிக்கின்றது. என்னைப் பெருமை பிடித்தவள்’ என்று பலர் பொருமையா கக் கூறுவதும் உண்டு. இத்தகையோருக்கு: She who knows and knows that she knows ܕ .] She is Wise - Follow her" at Girl Gongs இடித்துக் கூறவேண்டும் போல் தோன்று கிறது.
தமிழிலே தொடங்கிவிட்டு ஆங்கிலத்துக் குத் தாவுன்கிறேனே என்று நீங்கள் திகைக் கலாம். என்னே ஈன்றெடுத்த ஆதித்தாய்
ஆங்கில மாது என்ற காரணத்தில்ை, இம்
மொழி என் வாழ்வில் பின்னிப் பிணைந்து விட்டது. உலகின் கண் வாழும் எல்லா மழலைச் செல்வங்களுக்கும் 'தாய்" Grāru வள் ஒருத்தியே. ஆணுல் நானே பல தாய் மார்களின் பராமரிப்பில் வளரும் பாக்கியம் பெற்றவள். ஒவ்வொரு வளர்ப்புத்தாயும் அணுகும் முறையும், பராமரிக்கும் முறையும் தனித்துவம் வாய்ந்தவை எது எப்படியாக இருந்து போதும் என்னேச் சீராட்டிப் பேணி வளர்த்ததில் அவர்களுக் கிடையே ஒர் ஒற்றுமை நிலவியது கண்கூடு. ஒவ்வொரு தடவையும் எனது புதிய வளர்ப் புத் தாயிடம், நான் கையளிக்கப்படுகின்ற போது என் பாரம்பரிய அம்சங்கள் பேணப் படுமா? என்று என் மனம் ஏங்கித் தவிப்பு துண்டு; ஆஞல் மிக விரைவில் அந்த ஏக்கத் தவிப்பு நீங்கிவிடும்; புதிய தாயின் அரவ் ணேப்பில் நான் நிம்மதி அடைந்து விடுவேன். இதேநிலை தொடரும் என்ற இடமான நம் பிக்கை எனக்கு உண்டு.
5
(

UIf
என்னுடைய தாய்மார்களேப் பற்றி மட் ம்ெ புகழ்ந்து பேசுகிறேனே! என் தந்தை பற்றி ஒரு வார்த்தை? தயவு செய்து பெயரை மட்டும் கேட்காதீர்கள். கன்னி மரியாளுக்குப் பரிசுத்த ஆவியினுல் தோற்று விக்கப்பட்ட தேவகுமாரனுக்கு ஒப்பான தேவகுமாரி நான் என்று கூறினுல் அது முற் நிலும் பொருத்தமானதே. கிறுஸ்தவ பின் ஈணியில் அவர்களுடைய பாரம்பரியங்க ரின் மத்தியில் தவழ்ந்து விளேயாடித் தமி ழடன் ஆங்கிலம் கலந்த மழலைமொழி பேசி: வேம்பின் நறுமணம் வீசும் காற்றைத் தின மும் சுவாசித்துக் கன்னிப்பருவம் எ ய் தி னேன். காலாகாலத்தில் எனக்குத் திரு மணம் செய்து வைக்க முற்பட்டனர். ஆயிர மாயிரம் கன்னிப் பெண்கள் என் அரவணேப் பில் வாழத் துடித்துக் கொண்டிருக்கும் போது எனக்குத் திருமணமா? இந்தப் பந் தத்துக்குள் நுழைந்தால் திருப்திகரமான சேவையை என்னுல் நிலைநாட்ட முடியுமா? ஆகவே தான், காலந்தோறும் கன்னியாகவே வாழ்வதற்கு முடிவெடுத்து விட்டேன். என் விடம் வரும் கன்னிப் பெண்களின் பின்ன னியைக் கருத்திற் கொண்டு சைவப் பண் பா ட் டி ற்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கத் தொடங்கினேன். பிரச்சி னே யி ல் லா து வாழ்வு ஒரு மனிதனின் பாதி வாழ்வு மட் மே" என்று ஒரு அறிஞர் கூறுகின்ருர், நான் மட்டும் இதற்கு விதிவிலக்கா? என் வாழ்வில் நடந்த, என்னுல் என்றும் மறக்க முடியாத கசப்பான சம்பவம். என்னப்பற்றி உலகமெல்லாம் புகழ்மாலை சூடிய காலம் அது 1985 - 1987 வரை எனது ஜாதகக் னிேப்பின்படி அட்டமத்தில் சனியும், ஜென் மத்தில் வியாழனும் போலும். அன்று நடந்த சம்பவங்களை நினைவு கூரும் போது, இடியேறு கேட்ட நாகம் போல் என் உடல் நடுங்குகிறது. விஷமிகளின் பரவ லா ன கொடூரத் தாக்குதல், என்னே உருத்தெரி பாமல் குலைத்து விடுமோ என்ற பயம்,

Page 95
58
ஊணின்றி, உறக்கமின்றி, நட்டாற்றில் தனித்து விடப்பட்ட ஒரு பிரமை, அன் றைய வளர்ப்புத்தாய் மட்டும் என்னே விட் டுப் பிரியாமற் பல இன்னல்களுக்குள்ள ஞள். தாக்குதல்களின் விளைவாக எனக்குப் பாரிய காயங்கள் பல இடங்களில் ஏற்பட் டன. என் அங்கங்களிற் சிலவற்றைத் துண் டிக்க முற்பட்டனர். என் உடலின் சில பகுதிகளில் தசை சிதைவுற்று நான் குண் டும் குழியுமாகக் காணப்பட்டேன். இவற் றைக் கூட என்னுற் தாங்க முடிந்தாலும், என்னை நிர்க்கதியான நிலையில், தன்னந் தனியாகத் தவிக்க விட்டுவிட்டு எல்லோரும் ஒடப்போகின்ருர்கள் என யாரோ கூறிய தைக் கேட்டபோது என்னுல் பொறுக்க முடியவில்லை. ஆண்டவனே! இது என்ன சோதனை நீதான் எனக்குத் தஞ்சம் என்று கூறி, எந்த முடிவு எடுக்கப்பட்டாலும் அது ஆண்டவன் முடிவாகவே இருக்கட்டும் என என்னேத் தேற்றி, எந்த முடிவையும் ஏற்ப தற்குரிய மனநிலையை உருவாக்கினேன். என் தெய்வம் என்னைக் கைவிடவில்லை. எனக்குப் பக்கபலமாக என்தாய், பிள்ளே கள், பேரப்பிள்ளைகள், உற்ருர், உறவினர். நண்பர்கள், நலன்விரும்பிகள் யா வரும் என்னைத் தனியாக விட்டு அகலுவதில்லை யென்றும்; இறந்து மடிவதானுல் எல்லோ ருமாகச் சேர்ந்து மடிவோம் என்றும் சத்திய வாக்குக் கொடுத்து என்னே இறுக அணைத் துக் கொண்டனர். "அடம்பன் கொடியும் திரண்டால் மிடுக்கு" என்பதற்கேற்ப நான் வலுப்பெற்றேன். என்னை இனி யாராலும் அசைக்க முடியாது.
இன்று என்னை அறியாதார் எவருமிலர், உலகளாவிய பெருமையை நான் பெற்று விட்டேன். நான் ஈன்றெடுத்த புத்திர சிகா மணிகள் உலகின் சகல மூலே முடுக்களிலும் வாழ்ந்து என் பெருமையை அகில உலகுக் கும் எடுத்தியம்பி ஏனையோருக்கும் வழிகாட் டிகளாக விளங்குகின்றனர். இதனுல்தான், பல திக்குகளிலுமிருந்து என் நிழலில் ஆறு வதற்கு நான், நீயென்று போட்டியிட்டுக் கொண்டு வருகிருர்கள். கேட்பவர்களுக் கெல்லாம் இல்லையென்று கூருது ஈயும் கர்ன னைப் போலக் கொடை வள்ளலாகச் செய

லாற்ற உள்ளூர விருப்பம். ஆனல் என் அளவுக்கு அதிகமாகச் சுமக்க என்னுல் முடியவில்லையே! என்னே விரும்பி நாடி ஒடி வருவதற்குரிய முக்கிய காரணம் என்ன? நான் எச்சந்தர்ப்பத்திலும் நேர்மை, நீதி தவழுதவள். கடமை, கண்ணியம், கட் பாட்டை வலியுறுத்துபவள். லஞ்சம் என் ருலே எனக்கு நாராசம் போல் ஒலிக்கும். தேர்வுகள் மூலம் யார், யார் வெற்றியீட்டு கிருர்களோ அவர்களுக்கு நான் நேசக்கரம் நீட்டத் தவறுவதில்லை. என் நிழலில், சில மணித்தியாலங்களாவது இளைப்பாற வேண் டுமென்று துடிக்கும் பல இள நெஞ்சங்கள், அந்தச் சந்தர்ப்பம் கிடைக்காத பட்சத்தில் என்ன வசைமொழிகளால் நிந்திப்பதுண்டு. என் வழமையான புன்னகையுடன் அவற் றப்ை பொறுத்துக் கொள்வேன்.
என் மண் வாசனை, கன்னிப் பெண்க ளின் இள நெஞ்சங்களைத் தூண்டுகிறது. நூற்றைம்பதுக்கு மேற்பட்ட வருடங்களாக இள நெஞ்சுகளின் இனிப்பான, கசப்பான, அவையான சம்பவங்களை என் இதய அறை யில் பூட்டி வைத்திருக்கிறேன். சிரித்துக் கொண்டே அழுவதும்; அழுது கொண்டே சிரிப்பதும் எனக்குக் கைவந்த கலே, கல்வி வாசன இல்லாத கன்னியர் பலர் என் காற்று வாடை வீசியதும் எஞ்சினியர்களாக டாக்டர்களாக, சட்டத்தரணிகளாக, கணக் காளர்களாக, ப ல் து  ைற ஆசிரியர்களாக மிளிர்கிருர்கள் கூடவே சங்கீதம், நடனம் முதலியவற்றிலும் விற் ப ன் னர் க ளா க விளங்குகின்றனர். சங்கடமான சமையல் கூட, இங்கு வந்தவுடன் நவீன உபகரணங் களின் உதவியுடன் இலகுவான, இ னி ய சமையற் கலையாக மாறுகிறது. விஞ்ஞானி களின் ஆராய்ச்சி நிலையமோ என வியப்புறும் வண்ணம், நட்சத்திரங்களைப் பகலில் கூட எம்மால் கண்டு கொள்ள முடியும் என்பதை நிரூபிப்பவர்களும் விலைவாசி ஏற்றத்தால் தமது சுயதேவையைப் பூர்த்தி செய்வதற்கு உயிரின வாயு (Bio gas) தயாரிப்பவர்களும் பலருளர், நாங்கள் மட்டும் இவர்களுக்குச் சளைத்தவர்களா? எ ன் ப து போல் இநல் நாற்றுக்களையும், ஏனைய தாவரங்களையும் கொண்டு ஆய்வு கூடத்தில் விவசாயம்

Page 96
செய்வோரும், இறந்த அங்கிகளுக்கு உப ரூட்டுவோம் என ஸ்ரெதஸ்கோப்பை (Stethescope) தூக்கத் துடிக்கும் கரங்களை யுடைய வணிதையரும் ஏராளம் ஏராளம்
கம்பரைப் போற் கவிபாடும் கன்னிய பலர் ஷேக்ஸ்பியரே ஆச்சரியப்படும் வண் ணம் ஆங்கிலத்தை அள்ளிவீசும் ஆரணங்கு கள் அநேகர்,
*குரங்கும் மனிதனும் விலங்குகள் குரங்கிலிருந்து தோன்றியவன் மனித ல் எனில் மனிதனிலிருந்து தோன்றுவதெ6 லாம் குரங்குகள்' எனத் தர்க்கம் பேசும் நாரிமணிகள், சரி: திரம் படிப்பதற்கேற்பச் சரித்திரம் படை போம் என்போரும், ஒலிம்பிக் போட்ட களில் போட்டியிடத் துடிக்கும் வீராங்களை களும், பேசுகின்ற சித்திரங்கள் வரைவே ரும் பலப்பலர். இவர்கள் அனைவருக்கு மேலாக ஊர்வசி, ரம்பை, திலோத்தடை ஆகியோரே காமுறும் வண்ணம் நடன புரியும் நர்த்தகிகளின் சதங்கை ஒலி யும் மேற்கும் கிழக்கும் இணைந்த ஸ்வரங்களின் கான மழையும் என் நரம்புகளை உற்சா மூட்டியும் வலிமையூட்டியும் வைத்திருக்கின்
pങ്ങ് -
தாயைப்போல பிள்ளை; நூலை போல சேலை' என்பது ஒரு முதுமொழி என்னுடைய பிள்ளைகளின் தகைமைகளே சொல்லில் அடங்கா, பழமைகள் மங்க மல் பேணப்படுவதிலும், புதுமைகளை உ6 வாங்குவதிலும் அவர்களுக்கு நிகர் அவ களேதான். இவ்வாறு பலதுறை வல்லுன கள் மனையியற் கூடத்திலே காணப்படும் பலகார வகைகளில் தமிழ் மணம் வீசும் ஆதிதாளத்திற்கேற்ப கேக் அடிப்பதும், மர கறி வகைகளில் காணப்படும் உணவுச்சத்து ஆய்வும் விஞ்ஞான ரீதியில் நடைபெறும் இல சமயங்களில் கேத்தலிலுள்ள நீர் வெ. நீராவதற்கு முன்னர் அகப்பைகளின் உத6 புடன்"தாம்தகிட தீம் திகிட'என கையும்
1.

75
தாலும் அசையும். இப்படியான பல்துறை விற்பன்னர்களாக இருப்பவர்களது அடி களைப் பின்பற்றுபவர்கள் இவர்களிலும் இருமடங்கு சிறப்புற்றுக் காணப்படுவதில் எதுவித ஆச்சரியமுமில்லையே!
'ஈன்ற பொழுதில் பெரிதுவக்கும்
தன் மகனைச் சான்றோன் எனக் கேட்டதாய்' என்றார் திருவள்ளுவர் நித்தமும் இப் பேற்றினைப் பெற்றுவரும் பெருமிதம் எனக்கு உண்டு.
என்னை நீங்கள் இன்னும் இனம் கான வில்லையா? இறுதியாக ஒரு சாடை (Clue) தருகிறேன். முயன்று பாருங்கள். என்னு டைய சின்னம் பழம் பெருமை வாய்ந்தது. நான் பிறந்த மண்ணின் பெருமைக்கேற்பப்
பல்லாண்டு காலம் நிலைத்து நிற்கக்கூடிய
தும், நேரான உறு தி யா ன அமைப்பை யுடையதும், அடியிலிருந்து நுனிவரை எல் லாப் பாகங்களும் பயன்படக்கூடியதுமான பனைமரம். இதனோடு இணைந்து, எந் நேரமும் சுறுசுறுப்பாகக் கான ப் பட் டு, தெவிட்டாத தேனைப் பருகும் வண்ணாத் திப்பூச்சி. மேலும் "சரியானதைச் செய்யத் துணிவுகொள்' (Dare to do right) என்பது σΤσότ (δες τι ι Γτε (5) வாத்திந் இதற்கேற்ப நான் வாழுகின்றேனா என்பதை ஆழ்ந்த நேசிப்புடன் கண்காணிக்கப் பலருளர், என் னுடைய பெயரை மே லழுந்த வாரியாக நோக்குபவர்கள் கசப்பு என்று பொருள் கூறுவர். எட்டாத கணியும் கசக்குமல்லவா? ஆனால் உள்ளார்ந்த கருத்துடன் ஆழமாக நோக்குபவர்களுக்கு நான் தித்திக்கும் தேன். எனக்கு நிகர் நானேதான். அகில இலங் கையிலுமே, தமிழ்ப் பெண்களுக்கென Ք-05 வாக்கப்பட்ட ஒரேயொரு தேசிய அமைப்பு நான்தான் என்னை இனங்கண்டு விட்டீர் களானால் நிச்சயமாக நீங்கள் என் இரத் தத்தின் ஒரு துளியே!
திருமதி தி சிதம்பரநாதன்

Page 97
வளமாக்கும் கல்வி
அறிவுப் புரட்சியின் வேகத்தை ஒரு புறமும் சமூகக் கொந்தளிப்புகளை மறுபுற மும் உற்றுநோக்கும் எவரும், இளம் மனித வளத்தைப் பேணுகின்ற சமூகத்தின் முதன் மையான பொறுப்பை மறந்து நிற்க முடி யாது. தம்மை இந்நிலைக்கு ஆளாக்கியோர் முதியோர் என இளைஞரும், இன்றைய அமைதியின்மைக்குக் காரணகர்த்தர் அணு பவமற்ற இளைஞர் என முதியோரும் ஒரு வரையொருவர் பழிகூறும் இவ்வேளையில் சமூகம் தேர்ந்தெடுக்கக்கூடிய Tងៃយ៉ាំ নেহ্রয় ভাল্টোg 2-0ািী கூறவும் முடியாதுள்
窃了蟹、
ஒவ்வொரு சமூகமும் தன் பெருநிதியாம் எதிர்காலச் சந்ததியை anatorTáEá 6á யைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது. திட்டமிடுகிறது. 互TL二母命 வருமானத்தில் ଓ ଗୋଟିଏFlortବସ୍ଥି பங்கை ஒதுக்குகிறது. 至国夺芭p安寺 ○sma)彦 களுக்கேற்ப அறிவு பரப்பலை முதன்மை பாகவும் கொள்கின்றது. ஆனால் இன்றை உலகில் வெறும் அறிவுக் 函L彦函命@P@@马 யற்றதாகக் கருதப்படுகிறது.
குடித்தொகை பெருக்கல் ரீதியில் அதி கரித்துச் செல்கிறது. உடன் டுசல்கின்றன தேவைகளும் ஆனால் அவை சிக்கலானெை யாகவும், ஒன்றையொன்று 3:ITri ës65) ai luftë வும் அதேநேரம் இன்றியமையாதவையா வும் விளங்குகின்றன. தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்குப் பாரம்பரிய அறிவும் அனுப8 மும் போதாமையினால் சமூகங்கள் பல பிர சினைகளுக்கு முகங்கொடுக்க வே ண் பு இடர்ப்படுகின்றன. பல வழிகளில் வாழ் கையை வளம்படுத்திய நாடுகளிலும், வலி மாக்க முயலும் நாடுகளிலும் மக்கள் அை தியற்ற வாழ்க்கையையே அனுபவிக்கின் றனர். மகிழ்ச்சியாகவும் திருப்தியாகவு வாழவேண்டும் எனத் தேர்ந்தெடுத்த கல்வி விளைவு நெருக்கடிகளைத் தோற்றுவித்; வாழ்க்கையை நிம்மதியற்றதா? ஆக்கிய

திருமதி க. வடிவேலு
ளதைஉணர்ந்த சமூகம் இன்று மகிழ்ச்சியைத் தேடி அலைகிறது என்று கொள்ளவேண்டி யுள்ளது.
மகிழ்ச்சியாக எவரும் பிறப்பதில்லை. பிறந்தவர் யாவரும் மகிழ்ச்சியுறுவதும் இல்லை. அது கடவுளின் கொடையும் அல்ல அகத்தின்பாற் பட்டதே மகிழ்ச்சி என்று உணர்ந்தவர் எரிக் நிறம் என்ற உள வியலாய்வானர். "நுண்ணறிவுப் பயன்பாட் டிலும், சுயதேவைப் பூர்த்தியுடைய தொழி லி லும், சலிப்படையாமையிலும், ତୁ (iii வுடைய வாழ்விலுமே உண்மையான மகிழ்ச் சியை அடைய முடியும் என நம்பியவர் அறி ஞர் அரிஸ்டாட்டில், "மகிழ்ச்சியைத் தூண் டத்தக்க சிந்தனையாளன் துன்பத்தை அனு பவிப்பதில்லை என் பது பேராசிரியர் திமோதி டிவைற்றின் கருத்து. பயனார்ந்த" ஒன்றிணைந்த முழுமையான ஆளுமை வளர்ச்சிதான் எவ்வகைத் துன்பங்களுள்ளும் நிலைத்த இன்பத்தை அனுபவிக்கும் சக்தி பாக இருக்கும் என வலியுறுத்தியவர் உள வியலறிஞர் மகேஸ் என்பவர்.
மேற்கானப்பட்ட மகிழ்வலைகளைப் பசு மையான இளம் உள்ளங்களுடுதான் நிலை பெறச் செய்ய முடியும் என்பது எ கால மும் தெளிந்த உண்மையாகும். இதனால் தான் சமூகம் "களைகளற்ற விதைகளைக் களங்கமற்ற வளமான இளம் உள்ளங்களில் விதைக்க வேண்டிய பெரிய கடமையைப் பள்ளிக்கூடங்களுக்கு அளித்தது. தேர்ந் தெடுத்த இலட்சியப் பாதையில் தன் இளஞ் சந்ததியைத் திருப்ப வேண்டிய பணியைப் பாரங்கொடுத்து பார்த்து நிற்கும் சமூகம் இன்று திகைத்து நிற்பதும் கண்கூடு, அறி வுப் புரட்சிப் போர்வையில் பழைய வாழ் வின் விழுமியங்களுக்கு எதிராகத் தோற்றம் பெற்றிருக்கும் அறைகூவல்களை எதிர் கொண்டு வெற்றி கொள்ளத்தக்கதாக ஆவ
ள் லோடு உள்ளே வரும் உள்ளங்களைப் பள்ளிக்

Page 98
கூடங்களால் வளமாக்க முடியுமா? நெருக் கடிகள் நிறைந்த இன்று இது சிந்திக்க வேண்டிய வினவாக விளங்குகிறது. மிகுந்த பொறுப்புடன் விடை தேடப்படவேண்டிய தும் அவசியமானதாகும்.
கல்வி விளைவான அறிவும் அனுபவமும் எனக் கொள்ளும் போது கடந்த காலங் களில் போலன்றி இன்றைய விஞ்ஞான தொழில நு ப மேம்பாட்டுலகில் சமூகத் தில் பல சாதனங்கள் உள்ளன என்பது எல்லோரும் அறிந்த ஒன்று, உள, உடல் முதிர்ச்சி நிலையில் அறிவுப் பெயர்வும், அடை வும் இன்று பரந்ததாகவும், இலகுவானதா கவும், தேர்ந்தெடுக்கத்தக்கதாகவும் விளங்கு வதும் உணரப்பட்டதே. போட்டி மிகுந்த சமூகத்தில் அத்தன்மை சாலச் சிறந்ததாக வும் ஏற்றுக் கொள்பவரும் உளர். ஆனல் வையத்துள் வாழ்வாங்கு வாழ ஏற்ற பண்பு கள் ஊட்டப்பட வேண்டிய இடம் பள் ளிக்கூடம் கைகள் தியாக சீலர்களான ஆசி ரியர்களே எனின் யாரும் மறுக்கப் போவ தில்லை.
கல்வி பெறுவது அடிப்படை உரிமை, கல்வி வளங்களால் நாடுகள் வளம்பெறுகின் றன என உணர்ந்து திறன் +ளை வெளிக் கொணர. ஆற்றல்களை வளர்க்க கல்வியைத் தேர்ந்தெடுத்து மக்களிடையே ஏற்றத்தாழ வுகளைக் சளேயும் பொருட்டு சமூகங்கள் எல் லோர்க்கும் கல்வி வாய்ப்புக்களை அளிக்கின் றன. பள்ளிக்கூடங்களில் வழங்கப்படவேண் டிய அறிவுத் திரட்டு, வகுக்கப்பட்ட கால அளவு, கல்வி புகட்டும் ஆசிரியர் கல்வித் தகைமை, மதிப்பீட்டுத் தன்மை இவை எல் ல மே நமது நாட்டில் ஒரே தன்மையா இடு)இ
மாணவர் தொகை, ஆசிரியர் தொகை, இடைநிலைக் கல்வித் தரங்களின் அரச திணைக்கள மதிப்பீட்டுக் கோலம், பல்கலைக் கழக புகுமுகத் தரங்கள், விஞ்ஞான, வர்த் தக, கலைப்பாட நெறிகன் கற்றல் வாய்ப் புக்கள் இவை வேறுபடலாம். பெரிய, சிறிய பருமனில் வேறுபடலாம் போக்கு வரத்து வசதிகள் நிலை ய முக்கியத்துவம் கொடுக்கலாம்.
琵
鞑

73
எனவே அமைப்பு ரீதியான வேறுபாடுகள் ாட்டுக் கல்வி அறிவு வழங்குதலில் ஏற்றத் தாழ்வுகளைக் காட்டுவதில்லை. பொதுப் பரீட் சைப் பெறுபேறுகள் இதற்குச் சான்றுகின் ன. இருப்பினும் விசேட பள்ளிக்கூடங் 1ள் என்ற முத்திரையால் சில கடல் விக் டிடங்கள் சமூகத்தின் மதிப்பில் முதன்மை ானவையாகக் கணிக்கப்படுகின்றன. இத் கைய நிலையங்களுக்கு மிக அதிகமான எண் னிக்கையில் மாணவர் அனுமதி கோருமி =த்து மதிப்பீட்டுப் பெறுபேறுகளின் அடிப் டையில் இடம் கொடுக்க வேண்டிய நிர்ப் பந்தம் உருவாகிறது. இதற்கமையவே அனு மதித் தேர்வைக் கைக்கொள்ளலால் விசேட பள்ளிக்கூடங்கள் எனப்பட்டன. சமசந்தர்ப் ம் எனும் போது இன, மத, சமூக நிலை வேறுபாடுகள் ம  ைற ந் து போகின்றன. எனவே நூலறிவு வேறுபாடல்ல பள்ளிக் கூடங்களுக்குப் படையெடுக்கும்" ósn Droomrub, அங்கு வழங்கப்படுகின்ற பா டத் துணை ச் செயல்பாட்டினூடான பண்புகளே கவர்ச்சி ானவையாகக் காணப்படுகின்றன.
மாணவரிடையே வயது வேறுபாடு இருப் தில்லை. ஆனல் ஆற்றல், ஆவல் வேறுபாடு இயற்கை. இருப்பினும் ஆரம்ப இடை லை, பல்கலைக் கழகக் கல்வி உலகில் வளம் பற்ற உள்ளங்கள் புகும் உலகமாகிய சமூ த்தில் இணைந்து வாழ கால் வைக்கும் பாழுது எதிர்கொள்ளும் கோலங்களை சீர Eத்து பொறுப்புடனும் திருப்தியுடனும் ாழ முயல வேண்டும் . இந்த இலட்சியப் பாக்கிலேயே பள்ளிக்காலம் அமையவேண் }ւն.
ஆரம்ப கல்விக் காலத் தி ல் அறிவு ருத்தியுறும், ஆற்றல் வெளிக்கொணரப்
டும். பிறரது ஆற்றலுக்கு மதிப்பளிக்கப்
ழக்கப்பட வேண்டும். உருவங்கள் அறிவை பும் ஆற்றலையும் வெளிப்படுத்த மாட்டா. ஆனல் வயதும், உயர்ந்த தரமும், அறிவும் ஆற்றலும் வேறுபடுநிலை காட்டும் இதன் அடிப்படையில் ஆரம்ப தர மாணவர்கள் ழ்ப்படிதல். மூத்தோரைக் கனம் பண், எல் என்ற பண்புகளை வளர்க்க ஆவன செய்யப்படலாம்.
ܬ݂ܳܐ܂ 19 1__"

Page 99
f4
பல்கலைக் கழசக் கல்வியில் மாணவர்கள் தம் உயர் இலட்சியங்களுக்கேற்ப இயங்கு வர் சரியானது, பொருத்தமானது, நயச் இத்தக்கது என்றெல்லாம் தேர்ந்தெடுக்கும் உளமுதிர்வடைந்திருப்பர். இவர்கள் தமது முயற்சியாலும், கருத்து வேறுபாடுகளாலும் ஒன்றிணைந்த செ யற் பாடுகளாலும் தலை மைத்துவப் பண் புக ளே வெளிக்காட்டுவ தோடு அடைந்த அறிவை அனுபவங்களுக் குட்படுத்துவர், வெற்றியையும் தோல்வி யையும் சமமான தூண்கள்ாகக் காணும் தன்மையாய் உருவாகியிருப்பர். தன் காலே தனக்குதவி" எனத் தெளிந்து வாழ்வாதா ஏத்துக்கான தொழில் பெறத்தக்க திறன் அடைந்திருப்பர் நண்பர்கள் குழாத்தின் ருடன் பழகி அறிவுரைகளைப் பகிர்ந்து வாழவும் வழிகாட்டவும் தம்மை ஆளாக்கி யிருப்பர்
ஆஞல் இடைநிலைக் கல்விக் கால ம் மிகுந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. உடல் வளர்ச்சிக்குத் தக்க ஆர்வங்கள், ஆவல்கள் இலட்சியங்கள் அனுபவமின்றி உருவாகும். பகுத்தறியும் திறன் வளரமுன் நிறைவேரு விருப்பங்கள் மனமுறிவை உண்டாக்கும். விரக்தி:நிலையில் பாதகமான முடிவெடுப்ப தற்கு ஆளாகுவர் மேலானது எனத் தாம் கருதும் பண்புடையோரைப் பின்பற்றும் உந்தலுக்குட்படுதலும் இவ் வ ய தினரே, ஆகவே இவ்வயதினரின் உள்ளங்களைப் பண் படுத்தலே பள்ளிக்கூடங்களின் தலையாய பொறுப்பாக விளங்குகிறது.
பள்ளிக்கூடங்கள் மாணவரையோ அன் றிக் இட்டடங்களையோ மட்டும் சுட்டுவ இல்லை, ஆசிரியர்களும் மதிப்புக்குரியோரே, சமூகத்துக்கு இன்றியமையாதோர் எனப் பட்டோர் யாவரும் இத்தகைய குரவரின் அரவணைப்புக்குட்பட்டே வெளிவந்திருப்பர். பற்றற்ற இறைநிலத்தன்மையர், எவ்வகை விருப்பும் வெறுப்பும் அற்று மாணவரை ஒரே பார்வைக்குட்படுத்துவர். பள்ளி க் கூடங்களின் ஆசிரிய மாணவ அன்புப், பிணைப்பு மிக வேண்டற்பாலது. "தாரமும் குருவும் தலேவிதிப்படி எ ன் பதே சமூக வாழ்க்கை உணர்த்தும் உண்மை,

'அன்பின் வழியது உயிர்நிலை' அன்பு அகத்தது. மகிழ்ச்சியடையும் தொழிலத் தேர்ந்தெடுக்க தொழிற் திறன் விருத்தி பாக் கப்படவேண்டும். சமூக இயக்கத்துக்கு மேம் பாட்டுக்கு இன்றியமையாத தொழில்களை மதிக்கும் பண்பு அவசியம் வளர்க்கப்பட வேண்டும் உடலுழைப்புக்கு பின்னிற்பதும் நிழல் பதவிகளுக்கு ஏங்குவதும் தன்னையும் அழித்து சமூகத்தையும் தேக்கமுறச் செய் யும் என்பது நன்கு மனதில் பதிக்கப்பட வேண்டும், அதேநேரம் செய்யும் தொழிலே தெய்வமாகக் கொண்டு அதற்கான திற மையையே செல்வமாகப் போற்ற ஆவன செய்யப்படவேண்டும் ,
சமூக மேம்பாட்டுக்கான செயற்பாடு களில் இணைந்து ஈடுபட வைக்கும் நோக்கில் கூட்டுறவு மனப்பான்மை வளர்க்கப்பட வேண்டும். கூட்டாகப் பொறுப்புக்களை ஏற் கும் கடமை உணர்வு தாமாகவே உரு வாக உள்ளம் பக்கு இப்படுத்தப்பட வேண் டும். கூட்டுறவுப் பொறுப்பு மகிழ்ச்சியளிக் கும் தன்மை பது. தாமே தேர்ந்தெடுத்து ஆற்றும் செயலே நபந்து செய்வது இளம் உள்ளங்களின் இயல்பு, பிறரை ஏவாமல் பிறரால் ஏவப்படாமல் கடமைகளை மன. முவந்து ஆற்றல் மிக இன்றியமையாதது. பலரின் படாடோடத்திற்கு சிலரின் தன் லை மறுப்பு சமூகத்தினின்று களையப்பாடு படப் பண்பு வளர்க்கப்பட வேண்டும். அத் தோடு சமூக வளத்தையும் சமமாகப் பக் கிட்டு அனுபவிக்க சகிப்புத் தன்மை அவ ஒயம். பலருக்குரியதை தனியுடைமையாக் கும் தன்மையின் துன் பங்களை மாணவர்கள் உணரத்தக்க வகையில் பொருத்தமான அனுபவங்கள் வழங்கப்படலாம். இனறைய உலகம் இத்தன்மையில்தான் பாதுகாப்பை வேண்டி நிற்கிறது. சமூகத்தில் ஒருவரோ டொ ரு வ ர் நட்பாயிருப்பதிலும் ஒருங் கிணைந்து ஒத்துழைப்பதிலும் நிறைவு காண முடியுமே யொழிய வீடு, நிலம், வங்கிக் கணக்கு என்ற சொத்துடைமைகள் பாது காப்பளிக்க முடியாது என்பது அண்மைக் காலத்திலும் யாவரும் அறிந்த உண்மை,
உள்ளத்தில் எழும் எண்ணங்கள் செய லுருவம் பெறும் போது போற்றுதலுங்

Page 100
துரற்றுதலும் மக்கள் இயல்பு ஆதரித்து
உற்சாகப்படுத்துவர் சிலர். எல்லோருக்கும்
செயல் விளைவு ஒரே தன்மையாய் நன்மை பயப்பதும் இல்லை, முற்றும் தீமையாக முடிவதும் இல்லை. அவ்வாறே கண்டனங் களுக்குத் தப்புவதும் இல்லை, கண்டனங் கள் புரட்சி உருவாவது கண்கூடு. எனவே கருத்துக்கள் சகிக்கப்பட வேண்டும். தனது கருத்து சிறந்ததென வலியுறுத்தவும், பிறர் கருத்தின் பலவீனத்தை எடுத்துக் காட்ட வம், மொழித்திறன், சொற் தேர்வு. பேச்சு வன்மை, நயக்கும் திறன் என்பன ஏற்படப் பள்ளிக்கூடங்கள் களம் அமைக்கக் கடமைப் பட்டவை,
சுயநலத்தோடு வளங்களை அனுபவி க்கும் வேட்கை, அடிபடைத் தேவைகள் பூர்த்தியாக்கப் புரட்சி, பழமையாகிவிட்ட அறிவுக் கடத்தல், கோலங்களுக்கெதிரான கொந்தளிப்புகள், பண்பாட்டுக் கலப்பு அர சியல் சித்தாந்தத்தை வலியுறுத்த படை பலப் பரீட்சைகள் மத ஆசார வெறுப்புகள், புதுமை வேண்டிய இளைஞர் கோலங்கள் இப்புறத் தோற்றங்களைக் களைந்தெறிய அகம் தூய்மையடைய வேண்டும்,
தனி மனிதத் தூய்மையால் சமூகம்
தூய்மையடையும் என வலி யு றுத்தினார்
அறிஞர் பிளேட்டோ. தணியாள் குணச் சிறப்பு சமூக முன்னேற்றப் பயன்பாட்டில் மிளிரும் தனி மனித வல்லமைகள் சமூக
OUR FIRST PILGRIMAGE TO
The Hindu Association organised a pilgri during the Navarathiri period. It was the to make it an annual feature. Saraswathy in the school, and this year we had a t
The Torch Bearer 1964 p. 8
P

79
ழுமியங்களாக மாற்ற ப் படுவதற்குரிய றைதன்மை இளமைக் கல்வியால் மரை வண்டும். சமூக ஒற்றுமைக்கும் சமூக முழு மக்கும் இளமைக் கல்விப் பண்புகள் அர்ப் ணிைக்கப்பட வேண்டும். -
* அன்புடையார் என்பும் உடையர் றர்க்கு என்ற அகிம்சை வழி தனி டைமை அகங்காரத்தைப்போக்கி பகிர்ந்து ாழும் பண்பு மேலோங்க வேண்டும். "பண் டையார் பட்டுண்டு உலகம்". பண்புடைய க்குவ நெஞ்சங்களில் பறித்தெடுக்கும் வா தோன்ற இடமிருக்காது. உள்ளம் திர்ந்தால் உலகம் ஒற்றுமை காணும்.
சகோதர மார்க்கமான இஸ்லாமியப் ண்பு, உற்றுNஉதவும் கிறிஸ்தவப்பண்பு, ஞ்சசீல பெளத்தப் பண்பு, உள்ளம் பெருங் ாயில் எனக் கொள்ளும் சைவப்பண்பு வை ஒருங்கு சேர்ந்த சர்வோதயப் பண்பு, ாடத்துணைச் செயற்பாடுகளூடே வன ாக்கப்பட இடமளிக்கக் கல்விப் பண்டே ானிடப் பண்பு, மக்களாட்சித் தத்து த்தை வளம் படுத்தும் குடிமைப் பண்டே னித நேயப் பண்பு. அறிவுடையார்க்கே ாற்றிசையும் வேற்று நாடற்ற தவமேயாம், னவே மனதுக்கண் மாசு இல்லாத உள் மாகி 'யாதும் ஊரே யாவரும் கேளிர் ன்ற நம் மனித நேயத் தமிழ்ப் பண்பு வார்க்கப்படுதலே கல்விச் சிந்தனையாக ளங்க வேண்டும்,
THRUKETHEESWARAM
Image to Thiruketheeswaram
first of its kind and hope pooja is celebrated hree day festival.
rincipal’s Report; Miss M, Thailabiah

Page 101
(9ur First
(tiss (a
MISS THAMBIAH or Mal Y - a colleague, was a self necessary to perpetuate her vembadians who have studi are her monuments - everlas
She started her early e she excelled in both sports Certificate examination, she exhibited her outstanding ab: London Matriculation from Ceylon University where she her special subject.
it was in the fitness of Girls' High School as a A her heart and soul into η Ού the school. Her perseverenc cation Board of the Method appointed Vice Principal un later im September 1949, Miss Principal of vembadi. This the grand traditions that vembadi. She however, did governing body of the publi spurred her held the post with acceptani that she Was second to no
During Miss Thambi went through great social, long and great history of V tremendous problems as she Gevernment. Adjustmenis ha skil), patience and tact, MOT she went through at these their normal course.
 

Drincipal
bel as she was affectionately called by many made personality. No monument of stone is
memory. There are incalculable numbers of ed at Wembadi during her regime - these ting monuments.
ducation in Kandy Girls' High School where and studies. After passing her Junior School joined Chundikuli Girls' College where she ility for leadership. On completion of her St. John's College, Jaffna, she joined the read for London B. A. with Geography as
things that she joined the staff of Vembadi issistant Teacher. From the start she put only her teaching but also every activity of and hard work impressed the Higher Eduist Church so much that in 1947 she was der Miss M. B, Barker and just two years Mabel Thambiah became the first National was not an easy task. She had to maintain the Methodist Missionaries had built of mot fall short of the expectations of the c. Her far sighted policy and her broad on to meet the challenge. She not only se and dignity but proved beyond doubt e in capability and efficiency,
ah's tenure of office as Principal, the country economic and educational changes. In the embadi, no Principal had to face such did with the take over of school by the ld to be made and this called for exceptional of which was lacking in Miss Thambiah. very calmly as though things were taking

Page 102
The secret of Miss Thamb in her feariness to dedicate her of the school. Here vas a labo not as an occupation but as a was a spectacular panorama of
When she took over the with about 500 pupils. It was d elevated to the position of a St. the distinction of being counted
Miss Thambia hi had a passi interest in the manifold activities they won laurels in the field of The numerous Doctors, Engineer been taught by her at Vembadi Saraswathy Hall, the Home Science Hall are reminders in brick and took place during her period.
Although she is no more sweet and useful life among us rain drops that fall and disappe so her life that was spent in g work as a power for good.
Miss Thambiah will always tender and personal. All that car thou good and faithful servant,
OUR ALMA A
It was brought to the no to an earlier error the school had and in order to rectify this was to be celebrated in 196
7he 7”or*ch Bearer 1961 p. 48
jiji

3.
jah's towering triumph at Vembadi lay
body, mind and spirit upon the alter ir of love. She considered her work true vocation and her life at Vembadi mighty deeds and great achievements.
reins, Vembadi was a Grade II school During her time that the school was per Grade School, and today it enjoys among the premier schools in the Island
on for hard work, She took an active of the school. She saw to it that
sports, cultural and literary activities. s, Accountants and others who have will be the lasting monuments. The Laboratories and the Mabel Thambiah mortar of the great expansion that
in this world, the memories of her will never sink and be lost. Like the ar only to come again in living beauty eat service for Vembadi will always
be revered with a love that is peculiarly be said in conclusion is Well done, Great is your reward in Heaven.
Mrs. Atputhanany İKİrup araj | Nee Arumainayagam
MA TAFA? /S f57
ice of the members that ονίας zeleÖrated its centenary in 1938, nistake the 125th anniversary
1.
Report of the O.G.A.

Page 103
ܐ ܢܝ .
வேம்படி மகளிர் கல்
திருமதி அ.இரா.
பிரிவுபசா
எங்கிருந்தோ வந்தார் 6ே அன்று அவர்பெருமை சற். இன்றே அருங்குணங்கள்
சற்றே அவர்பெருமை சா
எளிமை அழகுதிகழ் தோ பெண்மையின் மென்மைநிை கருணை பொழியும் சிறு
நன்மை பயக்கும் இன்பப்
உறுதி கொண்ட நல்ல ெ உண்மையை நாடும் மனத்
இவை யாவும் ஒருங்கிணை வடிவந்தான் நமதருமை
நாம் செய்த நற்பயனால் அதிபர் பணிபுரிய வந்தா
கல்வி அறிவு, உயர் ஒழு
ஊக்கமுங் கொண்டு மிக
ஒர் நான்கு ஆண்டுகளாய்
பேர் ஒங்க அதிபராய்ப்
பார்க்கும் இடத்தில் எல்ல நினைவு நிலைத்திடவே
கண்ணை இமை காப்பது பிள்ளையைப் போல் அவ துச்சமெனவே உயிரை ம
அச்சமின்றி அவர் கட.ை
பள்ளிதனில் கட்டடங்கள் அவர்களில் கலையழகு மி பார்த் னுக்குக் கண்ணன்
ஆகொழுக ஓவியமாய்
 

லூரி 150வது ஆண்டதிபர் ஜரட்ணம் அவர்களின்
ர வாழ்த்துப்பா
வம்படியின் அதிபர் என்றார்
றும் உணரவில்லை
முற்றாய் அறிந்துவிட்டோம்
ற்றிடுவோம் கேட்டுவப்பீர்,
ற்றம் - நல்ல 2ற வடிவம்
கண்கள் - என்றும்
பேச்சு,
நஞ்சம் ஊ என்றும்
திண்மை ாந்தே வந்த - அன்பு அதிபர்,
இங்கே - அவர் 予 க்கம் - நல்ல உழைத்தார்.
வேம்படியிலே = தன் பணிபுரிந்தார் ாம் நீக்கமறவே = தன் ஆக்கங்கள் செய்தார்.
போல் கல்லூரிதனையே - பெற்ற ரும் பேணி வளர்த்தார் தித்து நின்றே - சிறிதும் 2 ஆற்றி நின்றார்:
விரச் செய்தார்
கீதை போதித்ததை ஆங்கமைத்தார்.
பல அமைத்தார் است அதன்

Page 104
இசை வளர்த்தார், பரதக் கன் அழகுக் கலை யாவும் ஓங்கிட சமையற் கலையும் நல்ல தை மாணவர்கள் மத்தியிலே மதிப்பு
ஒழுக்கம் உயிர் என்றே உணர்த் தானே அதற்கு வழிகாட்டி நி இன்னும் எத்தனை எத்தனைே அவை செப்பிடவே நம் திறை
வாழ்க நீ அம்மா, இந்த
வையத்தில் வளத்துட செல்வம் பெருகி என்றும்
சீரும் சிறப்பும் பெற். அருமை மகனுடனும்
அன்புத் துணையுடனு சகல சுகமும் பெற்று
வாழ்கவென வாழ்த்து
A DOUBLE
One expects to find changes one has left, but the changes in V a short visit to you two years ag impressed me most was the fact I. met were, like miny women i burden of home-making and “a also, women are being called on t their mothers and grandmothers ne which a girl spends at a school give her academic qualifications, the standards and moral strength.
The Torch Bearer 1958 p. 5

ல வளர்த்தார் ·, · வ செய்தார் 1ற் கலையும் றச் செய்தார்.
தி நின்றார் *றார், ா செய்தார் D போதாதே.
G
5ঠা
|ւb
கின்றோம்.
செல்வி கிறேஸ் f. வடிவேலு பழைய மாணவி-ஆசிரியை
BURDEN
in visiting a place thirty years after embadi which I saw when I paid o were amazing to me...... What that some of the old girls whom this country, carrying a double bbo. I realized that in Ceylon 3 shoulder responsibilities in a way er visualised. So theia, the years ke Vermbadi must do more than y must also equip her with moral
Mrs. E. 4. Biton
ge Wso

Page 105
Mrs. A. RAJARATNAM
Mírs. Rajaratnam entered Vembadi as a stranger, but soon became familiar. Our first impression of her as a very pleasing, gentle, amiable persoinality continued till the last as our reallationship developed. Her silvery hair and well chosen attire added much to her dignity. Unlike her predecessors who were all Bachelor Girls she was able to lend a motherly approach to the administration. -
As an administrator Mrs. Rajarat= nam followed a more modern theory as expounded by Douglas Mac Gregor on Human Enterprise. He refuted the traditional theory that behind every managerial decision or action are assumptions that the average man has an inherent dislike for work and will avoid it if he can. Therefore they have to be forced or even punished to achieve the objectives of an institution. But instead Mac Gregor observed that the average man does not inherently dislike work and external Control is no means to motivate him to work. Man will exers cise self control in achieving the objectives of an institution and under proper conditions will not only accept but seek responsibilities,
As teachiefs we felt that as Principal Mrs. Rajaratnam believed in this and epcouraged ber staff to help her with

FARE THEE WELL
Mrs. Sivambihai Ponnampalam Wee Sathasivan
the smooth running of the administrative machinery. She was always very polite and tactful in her dealings with the staff. Whenever she had an occasion to point out our lapses, she did it with= out hurting our feelings or our dignity. She entrusted each one of us with responsibilities confident that we would carry out our duties to the best of our abilities.
As Principal she had to work under very trying conditions especially in 1987. Our proximity to the Fort, exposed our buildings to a lot of damage by explosions. Mrs. Rajaratnam had to brave all these difficult situations. The whole school would have deserted the premises but she would courageously remain in her quarters for she feared our buildings and equipments would be subjected to vandalism. Were it not for her dedication, Vembadi would have been reduced to a mere esplanade.
Thus till the last she stood on the burning desk', when all of us had fled to safer places. During the crucial period in 1987, Jafina was rocked by wild rumours that the Principal of Vembadi was fatally injured.
The parents, students, staff and old girls are greatly indebted to her for her services and we wish her a well deserved peaceful retired life,

Page 106
Mrs. RAJARATNAM: ou
Our dear Principal took up work as Head of school little expecting that she was going to face the most difficult years of service unlike her predecessors. It is this that has made her unique and the most appreciated Head of this Institution,
All those who have gone through the portals of this institution will remember her as a charming unassumings magnetic Principal. All will agree with me that she ran the institution without having to display harshness that rides with authority. She maintained discipl.- ine not by wielding the rod, but as a way of life for which all must strive. If ever a student was planted before her for some mischief she would deal with her most kindly like a guardian and affectionate deity. We cannot recall a day when our principal had lost her temper with her students or dealt with them severely.
She was interested greatly in the academic progress of Vembadi. She also saw to it that we won laurels in the field of cultural activities such as music, dance, etc. She encouraged the students in sports and games. Our students excelled in all fields under her guidance.
To us, she was like a mother most concerned with our wants. She was very keen to provide us with the best buildings and equipments. Her pain
iv

r affectionate guardian
staking efforts to complete and to put up new buildings were confronted with immense setbacks. Every explosion that destroyed or damaged our buildings was like a stab on her chest. Yet. she never lost courage and amidst all these turmoils and turbulence, she safely brought us to harbour. She risked herself many a time to achieve her ends.
There was a ei me when our parents were worried about our safety at Vembadi and would have preferred to fall in line with suggestions that we work in the evening sessions at Hindu Ladies' College, Jaffna. Mrs. Rajaratnam feared that her students would not enjoy the free air as at Vembadi and also will not be provided with adequate facilities. Sensing her genuine fears, our parents stood by her and are indeed proud of the fact that her courage and determination has helped us to conserve our traditions and we acclaim that we have progressed immensely in spite of all adversities, made up for loss of time, buildings and equipment. She leaves behind the school without a trace of setbacks. Our results bear testimony to this. The Ariyamalar Rajaratnam three storied complex will remain as an indelible mark of her achievements. Her image will always remain and remind us of all her dedicated services, wherever we are.

Page 107
வாழ்வாங்கு
எங்கள் கல்லூரியின் நடமாடும் பல் கலைக் கழகமாகத் திகழ்ந்த திருமதி நல்லை நாதனின் மறைவு எமக்குத் தாங்கொணாத் துன்பத்தைத் தருகிறது. அவரது மறைவு ஈடுசெய்ய இயலாத பேரிழப்பு ஆகும்.
அவருடன் கடந்த பதினாறு வருடங்க ளாக நெருங்கிப் பழகும் வாய்ப்பு எமக்குக் கிடைத்தது. அவர்களிடத்து, சாதாரண மனிதரிடத்திற் காணற்கரிய அரும்பெரும் நற்குணங்களைக் காணலாம். எப்பொழுதும் புன்முறுவல் பூத்து, மலர்ந்த இன்முகத்துடன் எல்லோருடனும்அன்பாகவும் அரவணைப்பா கவும்பழகினார், அவர்கள் கோபம்அடைந்த தையோ அல்லது கோபத்தினை வெளிப் படுத்தும் கடும் வார்த்தைகளையோ மாண வர்களிடமோ அ ல் ல து சக ஆசிரியைக ளிடத்து கூறியதையோ என்றும் கண்ட தில்லை.
எங்கள் கல்லூரியில் கல்வி கற்பிக்கும் கடமையை மட்டுமல்லாது பல்வேறு துறை களிலும் தன் பங்களிப்பினைச் செய்துள் ளார். பெற்றோர், ஆசிரியர் சங்கச் செய லாளராகவும், இந்து மகளிர் மன்றப் பொறுப் பாளராகவும், ஆசிரியர் சங்கச் செயலாள ராகவும் சிறந்த முறையில் கடமையாற்றி யுள்ளார். கல்லூரியில் நடைபெறும் சகல வைபவங்களிலும் கலந்துகொண்டு, தனக் குரிய பொறுப்பின்னச் சரிவர நிறைவேற்றி யுள்ளார். ஆண்டுதோறும் கல்லூரியில் நடை பெறும் சகல கலை விழாக்களிலும் மாணவர் களுக்கு ஊக்கமும் ஆக்கமும் அளித்துள்ளார். அதுமட்டுமல்ல அண்மையில் எம் கல்லூரியில் நடைபெற்ற ஆசிரியைகளது கலைவிழாவில் பங்குபற்றி, தான் ஒரு சிறந்த கலைஞர் என் பதையும் நிலைநிறுத்தியுள்ளார்.
எப்பொழுதும் புன்னகைபூத்த முகத் தில் அழகான பெரிய குங்குமப் பொட்டுட

வாழ்ந்தவர்
னும், தலையில் சூடிய பூவுடனும் அவர் எங் கள் கல்லூரியில் நடமாடியது இன்றும் எம் ண்முன் நிற்கின்றது. எம் தமிழினத்தின் ண்பாட்டுத் திலகமாக, சைவத்தின் சிற்ப்பு நிலைக்களமாக அவர் விளங்கியதை மறுக் ஆவோ அல்லது மறைக்கவோ முடியாது.
எங்கள் கல்லூரியில் திங்கட்கிழமை தோறும் நடைபெறும் பாடசாலைக் கூட்டங் களிலும் அவரது அறிவுமயமான பேச்சுக் களும், சொற்பொழிவுகளும் ஒலித் துக் கொண்டே இருக்கும். எப்பொழுதும் மட் டிட்ட, அளந்து பேசும் பண்பு அவருக்கே உரியதாகும். எச்சந்தர்ப்பத்திலும் மற்றவர் களைத் தாக்கியோ, எவர் மனதையேனும் புண்படுத்திப் பேசியதையோ ஒரு வரும் அறிந்ததில்லை. தனக்கு மாறுபட்ட கருத்து உடையவர்களைக்கூட தன் அறிவுரையால் திருத்தும் பண்புடையவர். **ee
தமிழிலும், ஆங்கிலத்திலும் பாண்டித்தி யம் உடையவராய் இருந்தார். ஆசிரியர் என்ற நிலையில், சிறந்த ஆசிரியர். என்ற நிலை க்கு ரிய நற்குணங்கள், நற்பண் புகள் பொருந்தியதோடு அமையாது, ஆசி ரியர் குலத்துக்கே சிறந்த வழிகாட்டியாகத் திகழ்ந்தவர் மாணவர்களைத் தன்பாற் கவர்ந்து கல்வி கற்பிக்கும் திறமை, பாடங் களைத் தெளிவாகவும்-விளக்கமாகவும் விரி வாகவும்-படிப்படியாக நடாத்தும் முறை, எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக மாணவர்களி டையே ஒழுக்கம், கட்டுப்பாடு என்பவற்றை வற்புறுத்தி அவர்களிடம் அவற்றை வளர்ப் பதில் அவர் கொண்ட ஈடுபாடு ஆகியன அவர் ஒரு தலைசிறந்த ஆசிரியராக விளங் கியதை வலியுறுத்துகின்றன. தன் கட மையே கண்ணெரைக் கொண்ட எங்கள் ஆசிரியை பாடசாலையில் மட்டுமல்ல, தன்

Page 108
N M EM
Mrs. L. P. PARAMANATHAN
Student 1909 حصے Teacher 1928 - 1963
virs N. NALLANATHAN
Teacher 1974 - 1987
 

Miss C. WEERAKATHPLLA
Student 1928 - 1935 Teacher 94 - 1964

Page 109
N M E
Miss H.
Teacher Vice Princip
Mrs. RASU VIVEKANANDAN Teacher
Mrs. A.
(nee S
The article “Our affectionate guardian
Head Girl

M. O. R A N1
R. THOMAS
1949 - یے۔ 1930 1968 لسنة 1949 a1
Mrs. B. THANGA
SELVASAM Y Sangarapilai)
Clerk
'' was written by Vanajarany Kannuthurai -

Page 110
ஓரிடம் உதவி கோரிய மாணவர்களுக்கு இறுதி மூச்சுவரை உதவி புரிந்தார்.
சிஎன் கடன் பணி செய்வதே" என்ற குறிக்கோளுக்க அமைய த து வாழ்க் கையை வழிப்படுத்தினார். இவரது உள்ளத் தில் சிறப்பாகக் குடிகொண்ட இறையுணர்வு அவர் வாழ்க்கைக்கு உயிர் நாடியாக இருந் ததை அவர் சமயத் தொண்டில் உள்ள ஈடுபாடு நன்க உணர்த்தியது. நல்லூர்க் கந்தனைத் தரிசிக்கத் தவறாத எம்ஆசிரியை நல்லை ஆதீன சமய விழாக்சளில் பங்குபற் றித் தனது சமயாபிமானத்திற்கம், சமய ஈடுபாட்டுக்கும் , சமயப் பணிக்கும் உயர்ந்த சின்னமா விளங்கினார்.
சாதாரணமாக மனிதாக்கு இருக்கும் போட்டி, பொறாமை, கோபம் முதலிய குணங்களற்று நேர்மையும், நிதானமும், பெருந்தன்மையும், சாந்தமும் நிறைந்த உயர்ந்த ஆசிரியையாக அவரை நாம் காண் கின்றோம். ஓர் இலட்சிய ஆசிரியைக்கு இருக்கவேண்டிய குணாதிசயங்கள் அனைத்
The School Community
People live in communities : forms. A neighbourhood of families form of coin munity life. But there life no less important or significant Teachers, students, office staff, serva entatives of the mana gement come which each person ha both responsi of a school depends primarily not its ability to preserve and develop
The Toreh Bearer 1958 p. 3

87
தும் அவரிடம் நிறைந்துள்ளன. தான் எடுத்துக்கொண்ட முயற்சிகளை ஆரவார மின்றி, அடக்கமாக ஆனால் வெற்றிகர மாக முடிக்கும் திறனும், வீண் பேச்சின்றி செயலிலே ஆற்றலைக்காட்டும் சிறப்புக்குரிய வர். தனது தொழில் சம்பந் மான கடமை களைச் சிறப்பாகச் சரிவரச் செய்து முடிப் பார். தங்கு தடையின்றி அமைதியாகச் செல்லும் நதியினைப் போல அவருடைய வாழ்க்கை ஒழுங்கும் நிதானமும் உடையது.
அன்புக்கும், அடக்கத்துக்கம், அறிவுக் கும் அகத்தூய்மைக்கும் இலக்கணமாகத் திகம்ந்தவர். மரணம் இன்று அவரை எம் மிடமிருந்து பிரித்துச் சென்றிருக்கலாம். ஆனால் அவர் எங்கள் இதயங்களில் விட் டுச் சென்ற தூய நினைவுகளை எந்தச் சக்தியாலும் பிரித்துவிட முடியாது. புன் சிரிப்புடன், எந்நாளும் பொன்முகம் பொலி யும் அவர் திருக்கோலத்தை இனி என்று நாம் காண்போமோ?
திருமதி அரியமலர் ரொசரத்தினம்
அதிபர்
ind these communities take many comprising a town is the basic are many other forms of community A school is one of these forms. nts together with parents and epres together, and form a community in bilities and privileges. The greatness on its teaching efficiency but on harmonious and productive life,
Rev. Dr. D. T. Niles

Page 111
88 A Zoologist's Microsco.
Vertebral Column -
Eye e Mouth Body A natomy |- Digestion - impulse
Growth of Education in var immune of criticisms Respiring the curricular & C Locomoting students to vario Skeleton with gocd morals
Circulating the Alma Mater Organisms in different organ Liver like performing various Leucocytes defending illegal
Excreting the unwanted ener Generations of Genes with |Evolution of Doctors, Engir
A NEW VARIETY
There is a variety now pt wife They are now in popular de are looking at the capacity of thei The brides go about hunting for husbands, and in the midst of th honeymoon, job hunting occupies in times, and we begin to wonder production of this variety of woman to b un except in very exceptional as would bear no suppression.
The Torch Bearer 1958 p. 13

bic Vision
The Principal The S. D. S.
The Staff
The Students The Buildings Intake of knowledge Motto ““Dare to do right”
ious fields
; n-curricular activities us Universities and discipline
to various parts of the world isations
functions intakes mies
Wembu' traditions eers, Etc.
= Tee Egg -
oduced in girls' schools, the earning mand, and the would-be bridegrooms r wives to become earning partners. jobs to retain the affection of their a trousseau, the house furnishing and mean place. This is a tragedy of the whether Vembadi would encourage the hood, which, it is important for society
cases, where talent is so outstanding
SELVA MI SAMUEL
Old Girl - Teacher

Page 112
REPORT FOR
These two years were difficult ones for us. The threat of an attack from the Fort was ever with us. But we carried on with courageous zeal. However after the operation liberation even the department had qualms about our carrying on at Vembadi and asked us to consider abandoning our school premises and holding afternoon sessions at Jaffna Hindu Ladies' College. We called a meeting to decide on the issue. Could we uproot ourselves after 150 years of service in one place? My staff parents
and children unanimously decided to
carry on in our own grounds and face the consequences. It was a courageous decision and we thank God it turned out to be a wise one.
I thank my staff my parents and children for standing by the school. I must also say a special thank you to our Directors Mr. R. Sundarallingam, Mr. M. Munsoor and Mr. V. Sabanayagam who backed us in our decision and gave us all the help and encourage ment to carry on during the troublous years.
On July 29th, 1987, the peace accord
was signed and we looked forward to carrying on our school free from fear. But once again disaster overtook
us. On the 10th of October, 1987 opera
tion Pawan was launched and my school faced severe shelling from the Fort. The main targets were our famous Mabel Thambiah hall, Library and Vembadi Veedhi Mandapam. Even our hostel suffered a direct hit. After the Capture of Vembadi' army occupied the School buildings and we lost most of our valuable equipments from our laboratories - Botany, Physics, Zoology and
6

987 8, 1988
ome Science. The Home Science Labos Ltory was completely looted. But most nportant we lost all our Library books. he roof of the library had waved 1 as a result of the shelling and we ould have salvaged the books if we ad been allowed access but this was enied and the monsoon rains comleted the work of destruction.
After the army moved out we found he school desolate. There was rubble verywhere and the doors and windows if the laboratories hung drunkenly rom broken hinges. It was a very sad ight and we shed bitter tears to see he 150 years old school reduced to hese straits. Only the new 3 storeyed building proudly raised her head to show that though we had taken a very savage beating our spirit was not broken. We would rise sphinix - like from the ashes very soon. We are greatly indebted o our Director Mr. Munsoor who got he I.P.K.F. to repair the damaged buildings. Credit must be given to hem for completing the work in record time and our school reopened in January, 1988. By the grace of God we had weathered the storm and reached he harbour safe. We are extremely broud that we fared very well in all "ields curricular and co - curricular in pite of overwhelming odds instead of aking refuge in excuses. My staff and tudents must be congratulated on their chievements.
One result of this was that we re innundated with application for dmission. Those who desert cd us when Rey thought the ship was sinking, also eturned for re - admission. It was not ossible to accommodate all of thern

Page 113
26
without impaiffyg gael staffigliart of eglur
cation imparted here. Disappointed parents must understand that all child
measure and, to drive a child, beyond his prowess may pays the way for a InerY9us breakdown er i i C (T
til Way bịf3 TfL, if it i 2 1o jiは2cm aェ上_ai
NOW ? thaf. nédsure 铨 "Nöy; thჭ: ဇွိုဒ်(ဟို့ 置醬 O1 peące lanc. štšetil
 ́ဦးရွိါဠိ” ー\○!」 3 ・ fiー
#P üldi S:TS, CԿաpping Զա: ုံလှီဝှr 懿 and möst iṁpõřtant, healing the woun 鷺 of young, childreri. This cannot be 氹齐”穹y了穹**、 讓 「リー○重量 kmyyyyyy yyyyLLLyyS S yyye LL S LL {|ုးနှီဖွံ့ဖြိုး{thူးနှီးပြို'ဖြိုဂျို့”{ူ ဖွံ့ဖြိုးပွါ’မျိုးမျိုးဖြိုးရှိ '့်ဖြိုးူ ykT k LLLLLkk S Cmyy yyS rSMmS y yAS S l, ech the Wrs of Abba Lincöln.
' ' with Malice towakas none, with ' l charity' for ali; with firrhiness fil tiktib V. z. right as God gives us to see the *、right. Let ús strive to fini shthë work we are in the bind up the Natipis Wabuh di * ဗို့စုုံ); "car" for him who shall haye "bøfried the battle å gå, for his 'widow and his ofphạm ‘’tổ ldo áll which 'áchieve Aidochefisha juíšt ånd ဖြုံးဖုံဖုံဖုံဗူ;&&qrဇ်ငါ့'ts - and withio alf hatiónis * * F * --> Le O Ï ́: : : : r : ' Y) fi | Staff || 1:1: frt. C’2 offi toil Boy bBf ów ... "We have on 'our staff 65 heinbers"Mrs Ki Sriskandiajah, Mrs. G. Sunda'talihğam, "Mrs. M. Sivas'übramaniam Mrs. Pi Mahalingám "Me': 'N'. Bhavånanthian, i Mrs. B. Sabramaniani Mës. R. J. Mari'yanayagamit Miss V' ' Sivapragasam, Miss. C. Asaipillai, Mrs. A Kirtibairajahi Mrs. A. Sambasivam, Mrs. S. "krishnaräjah, Miss M. G. T. S. Christian, Mrs. “Po s! Skandatajah, Mrš. Y. ' Dayabaran and Mrs. S. Pishpahatan joined us in 1987 and 1988, 燃 extend , theta a hearly yeleonic and wish them a happy periód at vetibadi. " "

We ಆಬ್ಜೆàಶ್ಲೀಟ್ಗಳ್ಗಿಡ್ಡಿ Miji SS. • J. S. Thamទ្រឹស្ដី Miss. V. Sivapragasam and Miss. C. A sailpillai on their getting married
aņd long, and happy wed:
|dိုငd, li * 。 cm 1○ リd を中T 。 cm
A nimber of teachers left us during this piriod for various reasons. Mrs. P. Bailastimidairami, l-IMFs, R. Blanchard, Miss? Ro PaléokiáñáEhift:(-Miss edo Kaniagasírigati retiréd fófi sérvice(while is, Uwsize", "Aeferruisgrif drewsblygárs |üyငှါ၊ 1 héy;wဗီဗ္ဗ " နှီll;့် ဗွီဗွီfiး’’’’’’’’(ဗွန်ငိုါး႕ဇုံ '; had ༣ fórkę d2 f5f Pithe "šehhos'ub'{with 2a1 loss and dedication we miss therh vöy niin. Even ott'W3 D:puty Prixciprš ir us. Mirši D. Fabirijsh tLS S yyyyS SymlyySS tSLyyy yy
hëpëdo me 'imiriinsely i carrying dit 鹽 "duties 'We :túlats har shahr appointment as clister Principal My |Second Psputy Principal, MS R4 Ara- , Sarậtnam, nas, been| Wit 孪 the §!:
Y 13 آی#: "تبت the ါါး Sါး 25 }ಳ್ಲ, ಜ್ಯ! d We Feg, etherر နီယိုဖြိုး'ဖြိုးပွါး ူ႔ိုဇွို” ၊ “ | lọng,ạnd V/happỹ) life. TYFYZealand:
* پی تہہ リr。 き葛玄登リ """ The uhtinády, 'afi fståendgå *ö%f
Mrs.N. Nallahathai was a severe blow to the 'schoof'She was an "active, főyál and sincere teacher who dedicated hefself to the difficult task of educating ‘’’ ဒါရို့ရွီး”” မှပံ့ဖို့fiဤ 蠶 ဖွံဖြိုး OUf
· §§န်ဖါးါကြီးမျိိုးနှီး၏ရုံ( ဇိဖုံဖါးနှီဂိန္ဒုမ္မိိမှိ” dered yeỏm ån ಟ್ಗಕ್ಕೆ dur! hig 蠶 リ\リー リエーリ リ リ○等、「リ 有撞莺
matic period. We extend bir "deep | မျိုးမျိုးပွါးဖွံဖြိုဖုန်းဖြိုးဖုံ နှီးနိ်ု offier faily We als records with
i deep regist the dëath of Mrs S. Sellasamy who served at Vembadi as a
| မျိုး ရှိုးမျိုးဖြိုးဖြိုးဖြုံး Wါးမျိုး
唇_1長三、 ェッリ 1_。言 。 。 : Զոր, sidolëncës t 體 * 11y
ہیں۔
“Westwélcósie oÜff two ingwo Deputy
o Principais Miss R. V. Rafárathan and
s. B. Puvänenthirarajah. Theylsare
I both tried and tristed teachers of the .
鳢

Page 114
shool who 8aᎳᏬ been with us for QV6::
; :3 。*リ* 。彗1 ミ ミ I選 * ,' ... برای 23, years. They have already proved their 'worth- b エマーリー了音「
heir worth.
リ V.cm c Baち fá kmq リー Hi
Furniture land Buildings' ' Wë"arë very happy t5 ဖြိုး'ဇို'၊ 'ဗူး our Director of Education Mr. M.M. Munsdorf gót dur buildings damaged by 'shellings frepaired in record time. The library which was completely smashed was rebuilt gland painted. The new Director of Education Mr. V. Sabanaiyagam has got us allocations for a three storeyed building and for the repair of our M. T. Hall. }; on the hall is nearly complete and the New
Block 'should be ready by: June. We
thank them sincerely for helping us
SSS SS S0
Our fúrniture was badly damaged "by and 蠶 is 500 steel chairs and 100 deskslootide over
our immediate needs. We are still short and, hope the departinent Wilhelp
as ours is the only scholyich ages not get donations. ' ' 封
//" = f===(2 === 2 - ع_..............ہوی: i.............. ! ہم
dmissions Adm Z fi:fr: L = / f
Th8 || göစ္d flesရုံးချုံး၊s ဇန္း stified by 6 ür
II. ii i students at the OL and AL E芸品ia一。 ti OinS has created 25.jpg|కెకెళ్లి maad - for admissions. We have six divisions
ih" yeáris 8, 9, 10 and 11 and 51 divi"sions, each O in years 6 & 7. We are awaiting the scholarship results to increase
these todo to 6 divisions. L. We H cannot
admit all the applicants to our school Is cm y f リ(I エ تم يا 1 على
School Development Society.
E The School Development Society
is the backbone of our College. The | continued unrest in the pountry pagevented sus from meeting regularly. We had a special meeting on, 5th May 1987 to decide, if we should shift the
school to Jaffna Hindu Ladies Col

27
lege premises to avoid the attacks from the 'Föft. But 'parents, 'uhanimó. isly de idėä tó cảifry "on tiñ our" owi grounds. Obviously they were contént a breathe, their 9Wn, air, under, the vembu tree. In 1988, we were fully occupied, trying to bring, some semblance of order into the school which had suffered terrible damage in 1987 - by Way of buildings and equipment. Our Director Mr. M. M. Munsoor had the buildings repaired in record time. But we are 'still: badly handicapped by black 3f equipment. The library was scompletely smashedd, but though the building has been restored we lost our precious books. A handful of parents as donated a few books. We thank these parents sincerely. My, thanks το Pro essor, Balla Sundaranpillai for donating the Suthi Box for our music students. We also thank Mrs. Shanmugalingam, Northern Trades) & Mrs. Kirubai (Jaffna, Paint House) for donating a Gas Cocket each.
* リ 、 () _。i.d b^。リ 、|s d
The death of Dr. Sivapathasuntharian I nder fragic: circumstances, Wąşi a severe
plow, for the society. He was an active member, who spoke out courageously for the cause of Education. We extend our deepest sympathies, to his wife and hildren. - - - f, f /,,z c. The last annual prize giving was leld in November 1986 with Professor. 2, Ramadas and Mrs. Dr. G. Ramadas is Chief Guests. The Professor deliered, a very interesting lecture, Dr. MES) G.Ramadas distributed the prizęs. We thank Mrs. Nalini Sivakumaran for lonating 3 medals - Gold, Silver, and bronze to the 3 best dancers at school. Mrs. Nandini Gunarajah donated á göld ledal for the best all sounder student. We are happy to report that these two ld girls have promised to donate these yery year, We also thank Mr. S.T.

Page 115
28
Rajah for donating a gold m for the Best Student at the G. C. E. AL Examination. -
We thank the Secretary and Members of the executive committee for attending our meetings regularly & for
all the help and co-operation extended to S.
We are happy to record that Our. 150th anniversary celebrations were conducted on a modest scale. We thank the Vice President and executive cornmittee for their co-operation.
Examinations
We are grateful to the Director I Mr. M. M. Munsoor for getting the postponed O/L Exam. held in July 1988. Most of our children could not sit the Examination in December 1987 as Operation Pawan was on at that time and the entire population in the North was badly affected by it. Our results at this Exam. was extremely good. 9 of our children got distinctions in all the subjects. 12 got seven distinctions. 14 got six and 18 five. Subject wise too our performance was extremely good. We got 90% passes in all the subjects.
At the A/L Exam. held in 1986, 4 entered the Medical Faculty, 4 Engineering, " 16 Bio science, 6 Physical Scieace, 15 Agriculture, 3 B.Com., 3 Management, 2 Arts, 1 Law. In 1987 the results were still better for Bio Science, Seven entered the Medical Faculty, 2 Dental, 5 Agriculture, 8 Bio Sc. 2. Physical Sc., 2 Management, 5 B.Com. 5 Arts.
Old Girls' Association
This association has the credit fo: | conducting the 150th Anniversary Cele bration. The original plan was to cele

brate it on a grand scale for 3 days But the troubled conditions prevailing in Jaffna put an end to this. We had a “Yaham' for the 1st day and a General Meeting on the second where the chief dignitaries of all 4 religions participated and blessed the school. The Birthday cake was cut by the wife of the oldest old is G1 RL' of the school Mrs. Kamalambikai Kanagaratnam. She is herself an Old Girl of the school This was followed by a Ballet presented by our students and we ended up with lunch. Tributes were paid to the former principals Miss. Mabel Thambiah and Mis S. P. Arumugam.
We are proud to acknowledge a gift from Miss. Barker from England for the celebration expenses.
The foundation stone for Paramananthan Open Air Stage was laid by Mr & Mrs. Sundarallingam.
We thank our Secretaries Miss Paramsothy and Mrs. Jeyamany Rajaratnam for their unstinted support.
Students Council
In spite of or because of the condition prevailing in the country our student council performed wonders. They helped us to maintain discipline. Special mention must be made of the Student Council for 1988. They spent their free time clearing up and bleautifying our College premises. Sumangala Kailasapathy was our Head Girl 1986, Pavithira Kailasapathy for 1987 and Anushya Aruna salam for 1988. I thank the Staff Advisor Mrs. S. Ponnampalam and the Student council for th:ir dedicated service.

Page 116
Games Sports and other Competitions
The years 1987 & 1988 were not conducive for any activity in the field of games and sports. We however maaIn ged to have our Inter House Athletic Meet in 1987 under the distinguished patronage of Mr and Mrs Manikkavasagar, A. G. A. Jaffna.
Hornby House won the covetted Arasarat nam Cup and Malar Paramanathan Shield with ease securing 1983 points. We congratulate them and the Lythe House who won tine Warmbeck Challenge Cup. We also congratulate the following individual champions:
Brinthi ni Sivasakthy Under 2 Tharshlini 13 Sasi thaira Kugathasan 15 Jeyaranee Sellappah 17 Statha Karthigesu
Srivani Sivagnanasundaram 19
Sasi thara Karthigesu as the best athlete of the Meet and was awarded the Ramiah Challenge Shield. We wish her a bright future.
At the circuit PT Competition our 3 squads cane first. In 1988 also our
3 squads under 13, under 17 and under
19 squads came first. I thank my games mistresses Miss. S. Tharmalingan & Miss. C. Cheliah for their dedicated service.
Competitions in Music Dance and Drama
In 1987 we could not hold any
competitions except Panaisai which Our Students came first in the senior and Intermediate groups (Group event) and Intermediate (individual).
In the competitions held last year we entered four events and came first
8.

29
in 3 events - Carnatic Music, Natya Nadagan and Bharatha Natyam (group). We congratulate the participants and thank the teachers Mrs. Vimala Yoganathan, Mrs, Arunakirirajah and Mrs. K. Srikantharajah and Mrs. Soundaranayagam for their help and cooperation. The drama trained by Mrs. B. Subramaniam came second. Better luck next 锂莺。
Guide Company 3rd Jaffna
Our guides were not discouraged by the shelling bombing but met regullarly and carried their badges in 1st aid, sick nursing and child care. Our Company was highly commended by the Divisional Commissioner.
As usual our members helped the school at all the functions. They participated in a company held at Uduvil Girls' High School.
We thank our Guide Captains Miss 1. Paran Sothy, Mrs. C. Mylvaganan for helping the guides at all times. Our hanks are also due to Commissione Mrs. Ariaratnam for being always prepared to help out glide company.
Hindu Association
As usua eur embers took part in all the religious activities of the College. We were fortunate to have kompleted the Navarathiri Poojas in 987 when the trouble started in Jaffna. Last year 1988 we had a special Yahan' o invoke the blessings of God for Pur 150th year celebrations, We al so tad the Navarathiri Poojas on a small cale as our main hall was not avaiable for us.
Our children participated in the Exams., conducted by the Saiva Parisaiana Sabai and fared well. Two of

Page 117
30
them won gold medals. We congratulate them on their performances and thank Mrs. P. Ghanaingam and the members of the committee for their dedicated service.
Christian Association
Protestant members meet every Friday morning under the guidance of our Christian teachers Mrs. S. Govindaraj and Mrs. A. Kirubairajah while catholic students meet under the guidance of Rev. Sister
We fared well in the oral competition conducted by the Jaffna Parish, coming first in the Northern Region Group II. At the 150.h celebrations we had the Bishop of Jaffna Rev. Father Diogupillai withius. We were fortunate to get his blessings.
At the special GCIE, OHL Exam all our students got through in Christianity. Two obtained distinctions while the rest got credit passes.
We couldn’t have our Carol Service in 1987 but had our usual service on the 2nd of December 1988. Rev. Reth Morsford represented the Cathotics at the function while Rev. Govindaraj represented the Protestants. We thank Mrs. Lloyd who took immense pains to train the members.
We are grateful to Rev. Govindaraj for blessing the school on the 150h. Anniversary.
Interact Club
- This club was inaugurated in 1985. But due to the unsettled conditions prevailing we did not get our Charter till November 1987. We had a small ceremony to mark the historic occasion. The members devoted their time and energy to the school which had suffered badly during the last two years. They raised money to this end by sel1ling snacks.

We record with deep regret the death of the friend and youth services Director Mr. Sathiamoorthy. With unfailing good humour he encouraged and helped us on our feet. We extend to his wife and children our feet, deepest sympathies.
We also thank our staff adviser Mrs. S. Ponnampalam for guiding the interact Club.
The Science Union
The Science Union carried out its usual programme under the guidance of our staff advisers Miss. S. Rajadurai and Mrs. S. Veerasamy. Five members participated in the Science Quiz competition organised by the Sri Lanka Association for the Advancement of Science and were placed second in the written te St.
All Union
The Union meets every Wednesday but during the years 1986, & 1987 we were disturbed and had to do away with our Lunch which all members look forward with great pleasure. We hope to have it this year.
Commerce Union
The unsettled conditions prevented us from any serious activity in 1987. But last year we had regular meetings though we could not publish a magazine Vaniga Chudar''. We hope that next year will be made promising. We thank Mrs. S. Saravanapavan for her untiring services to the Union.
In conclusion I thank my Deputy Principals Mrs. D. Thambirajah, Mrs. R. Arasaratnam and Miss. R. Rajaratnam, my office staff Mr. A. Yogarajah and Mrs. K. Ramanathan and employees for helping me to carry out my duties.

Page 118


Page 119
! 886
| ~ BEVILS
 

Page 120
THE ܚ Principal/ THE Miss R. Rajaratnam B Deputy Principal A Mrs. B. Puvanendrarajah/ B Co-Deputy Principal / Mrs. S. Ponnampạlàm/ B Sectional Heads/ Mrs. S. Praisoody/ B Mrs. K. Ponnampalamy B. Mrs. R. Abdul Cader/ B. Mrs. C. Mailvaganam / Si Mrs. P. ຂຶpiaiV T Staff/ Mr. V. Sivarajah/ S3 Mrs. S. Mahendran// B. Miss S. Rajadurai / B. Mrs. È ŠERÄÄRÄNam/ B. Mrs. T. Sithamparanathan B. Mrs. M. Kanagaratnam / B. Mrs. V. Sivagnanam / B. Mrs. S. Veerasamy/ B. Mrs. G. Ehamparanathan/ B. Mrs. S. Saravanabavananthari B, Mrs. J. Selvaratnam /, B. Mrs. P. Selvaratnam / B. Mrs. K. Vadivelu / ) B. Mrs. S. Velayutham, B. Mrs. A. Timinam/ B. Mrs. A. Wijayanathan/ B. Mr. K. Seevaratnam / B. Mrs. G. Sundaralingam/ B. Mrs. P. Mahalingam / / B. Mrs. B. Subramaniam B. Mrs. A. Sambasivam // B. Mrs. C. Gunaseelan B. Mrs. R. Krishnarajah B. Mrs. P. S. Skandarajah B. Mrs. Y. Dayaparan A B. Mr. M. Aloysious. B. Mrs. K. Ganeshanathan/ B. Miss U. Masilamani/ B. Mrs. A. Pirabaharan / - B. Mrs. K. Rajadurai / B. Mrs. R. Balasubramaniam / B.
W

so, Dip. Ed.
A /
A e A.
. A. (Hons.) Dip.Ed.
Sc. (Hons.) Dip.Ed., , Sc, Dip. Ed. p. Trd. (Maths), amil Trd, 1st Cl.
it B.Sc./
Com/ Sc. Dip. Ed. A
Sc, Dip. Ed. / Sc. (Hons.) Geog, Dip. Ed.
V. Se Dip. Ed, .
Sc, Dip. Ed. AAZ , A, Dip. Ed. Sc. Dip. Ed. /
Sig. Dip. Ed A., M. A. Ed. A., Dip. Journalism/ Sc, Dip. Ed. Sc. Dip. Ed.
Sig, ' /') Com. A. A
A., Dip. Ea. / . ܘ
A./ A./ Sο (Hons) / A. NA Sc./ Sc. (Hons.) 7 Sc. (Home Sc.) Sc. /
A /
com (Hon) /
--

Page 121
Miss I'. Chellappah/ Miss S, Tharmasingam / Miss Y. Arulappu / Mrs. S. Santhirakumar Miss J. Paramsothy/ Mrs. S. Sockalingam Mrs. K. Maruthalingam Miss K. Sanmugampilai Mrs. S. Arunagirirajah Mrs. N. Ganeshalingam Mrs. V. Yoganathan / Mrs. S. Thangarajah/ Mrs. P. Shanmugarajah/ Mrs. S. Uvaize - Mrs. S. Sivananthan / Mrs. I. Selvarajah Miss C. Chelliah/ Mrs. S. Govindaraj Mrs. K. Sriskandarajah / / Mrs. M. Sivasubramaniam / Mrs. N. Bavananthan / Mrs. R. J. Marianayagam / Mr.s A. Kirubairajah/ Miss M. G. T. S. Christian / Mrs. S. Pushpanathan Miss N. Kandiah / Mr. K. Velumnylum Miss U. Sivagnanam Mrs. D. šiamän/ Mrs A. Sureskumar/ Mrs. L. S. Loyd /
NON TE
Librarian Clerks
Lab Attendants/
K. Κ. S.
Labourers

B. A. (Hos} Econ./ Eng. & P. T. Trd. // Tamil Trd. 1st cl/ Sp. Trd. (Maths)/, Sp. Trd. (Maths)- Sp. Trd. (Sc) / Sp. Trd. (Com). Sp. Trd. (Sc)/ Sp. Trd. (Music) Dip. Home Sc./ Sp. Trd, Dip. Bharatha Natyam Sp. Trd. (Sc)/ Sp. Trd. (Maths) / Sp. Trd. (Home, Sc.) / Sp. Trd. (Sc)/ Sp. Trd. (Home. se)/ P. T. Trd. V
Sp. Trd. (Home. sc.). Dip. Music ( ဉ်ဝါMS) / Sp. Trd. (Sc)
Sp. Trd. (Sc.) Sp. Trd. (Home Sc) Sp. Trd. (English)/ Sp. Trd. (English) Sp. Trd. (Art)./ f Sp. Trd. (Soc. St.) Sp. Trd. (English) / Sp. Trd. Maths)/ Sp. Trd. (Com) / Natya Kalaimani, Dip. Dancing Western Music (Higher Local) / Trinity College of Music /
EACHING STAFF
Miss N. Yogeswara Sarma, Mr. A. Yogarajah/ Mrs. K. Ramanathan / Mr. S. Kandasamy / Mrs. Le Chenthilingam. Mr. P. Ganeshamoorthy Mr. V. Waithilingam Mr. M. Velayuthapillai Mr. S. Jesurajan, Mr. A. Pakiam/

Page 122
Perspective Look of a
WEMBAD GRIS
N 20
Rip Van Winkle of 1970 lay asleep and made his way to Vembadi to m
As he approached the gates, they f a step in alarm. He gradually gaine The gates closed after he had pass this mystery.
He was surprised to find the place storied buildings had sprung up in and escalators in all the buildings.
The class rooms were air-conditioned rubbered chairs and polished tables.
At the rear portion of the class root Students could sit there and sip cocoThere were radios, tape recorders, rec refrigerators with iced drinks.
In each block there was a library with c.
In addition, there were social halls, m parlour, a dress designing parlour, a
At the centre of the campus was a l ment. There were also cameras for st
There were a number of cars parked petrol station close to it, Rip Van Taxi Stand. He was told that the c. Vembadi.

student 43 years ahead
HIGH SCHOOL
OO A. D.
for thirty years. He awoke in 2000 A.D Leet his grand daughter.
lew open on their own. He drew back i courage and walked through. d through. He could not understand
completely changed. An array of multithe vast campus. There were elevators
and luxuriously furnished with foam
n were high stools and a circular table. cola. There were easy chairs, for relaxing :ord players, amplifiers, ear phones and
omics and the latest books on all subjects,
usic rooms, a modern cafetaria, a beauty
gymnasium and swimming pool.
arge open air theatre with modern equiphooting films.
in the large area. There was also a Winkle wondered whether this was a irs belonged to the students studying in

Page 123
38
* The Science Laboratories had the
* The students were taught a vari tecture, Archeology, Photography
* Enjoying all these facilities in th girls. What was facinating was students. The teachers were in bla
* A modern Administration Block vy
* Computer machines were installe
After walking around the camp. left the place as confused as eve
It was only then that he realise
The Torch Bearer 1968-69 p. 24
ARE WE
ANY

latest scientific instruments and equipment.
ety of subjects. Some of them were Archi
and even Car Mechanism.
le classrooms were a group of mini-clad that eaeh teacher was assigned only eight ck jeans.
as built fairly close to the main gate.
in the office to do most of the work.
is of Vembadi in a daze, Rip Van Winkle
d that he had slept for thirty years.
25 i Sarojimidewi Ragunathan - 10 C. Sc.
WHERE
NEAR TO ITP

Page 124
. . . RESULT
emba di Was || V ought to ce We started plan changes and strar 1960, we went no tone and tradition by a change in mar taking Over most 0 to happen. We h because a uniform
established.
p 翰 ܐܚܪܝܐ
s Principal’s Notes
The Torch Bearer - 一エー
VEMBADI GI OLD GIRL! 75TH A
 
 
 
 

founded in 1936-as steh yeye blebrate our 125th Anniversary. ning for it, but with all the geness of the last month of further with the plan ning. The of the school will e changed hagement, and with the Director 皺 f, the schools, this is bound
ope it will be for the good
and national system could
and Report: Miss M. Phambilah
-+ |
1961 p. 7
RLs High scHöoi. St ASSOCATION
INNVERSARY
99