Page 1
அறம் இளகச்
පළපපපපපපපපළවළඵළවළඑළු
* சிக்கனம், சமத்து පපපපපපපපුළපෙළළළළළළළළළළළළළළළළළං
- சிறுவர்களுக்கான காலாண்டு !
விநாயகர் தரும் நிதிய இலவச ( பி : 1 க (1-1-1993)

வளர்
පරිපථෙළපතපෙවෙළඳපළුළුවන් வம், உடலுழைப்பு * පිළළළළළළළළළළළළළළළළළළළළළළක්.
) 0 0 உற்று
2 ) இந்தம்
படத்தை
உற்று நோக்குங்கன்
42-ஆம் > டு பக்கம்
பக்கம்
பாருங்கள்.
- -CO
கஞ்சிகை
வெளியிடு
முடி வு விலை 15 -
பிரதிகள் 2100
சுடர் ; 3 16

Page 2
பெ சிவமயம்
இதழினுள்ளே
* ஈர்ப்புச்சக்தி (கட்டுரை) * சிறுவர் பாடல்
குறளின் கூற்று
* பாப்பா பாட்டு
பறவைகள்
நடுவானில் கொலை
- எறும்பு ராணிகள்
+ + +
மின்மினிப் பூச்சிகள்
- தெரிந்து கொள்ளுங்கள் * நொடியும் விடையும் * மரம் வளர்ப்போம் * சிந்திக்கச் சிறு
விஞ்ஞானச் செய்திகள்
* கொன்றை வேந்தன்

எ
சிவமயம்
ச ம ர் ப் ப ண ம்
இம் மாநிலம் உருவாகி அதில் உயிரினங்கள் உருவாக தங்கள் சக்தியை எந்நேர மும் உதவிக் கொண் டிருக்கும் ஐந்து பூதங்க ளான காற்று, தீ, நீர், நிலம், ஆகாயம் இவற்றிற்கும் எம்மை உருவாக்கிய தந்தை, தாய், குரு முதலானோருக்கும், நாம் வாழ உணவு அளித்துக்கொண் டிருக் கும் தாவர வர்க்கம் முதல் மனித குலம் வ ரை ய ர ன ச க ல சீவராசிகட்கும் எமது வணக்கத் தைச் செலுத்தி இவர்கள் பாதார க ம ல ங் க ட்கு இந் நூலைச் சமர்ப்பணம் செய்வதில் பூரண ஆத்ம திருப்தி அடைகின்றோம்,
நிறுவனர்
விநாயகர் தகும் நி தியம்:

Page 3
அறம் வளர்
எண்
இரண்டு இதழ்களை நிறைவு செய்து மூன்றாவது இதழில் பிரவேசிக்கின்றோம், சிறுவர்களுக் கான இதழை இலவசமாக வெளி யிடுகிறோம் என்பதை அறிந்த பலர் எம்மை வாழ்த்தினார்கள் - வரவேற்றார்கள், நாம் இவை களை எதிர்பார்த்து இப்பணியில் ஈடுபடவும் இல்லை. இவற்றை நாம் எதிர்பார்க்கவுமில்லை. இள மையிற் கல்வி சிலையில் எழுத்து என்பது போல இளம் சிறார்கள் உள்ளத்தில் சிறுவயதில் இருந்தே நல்ல கருத்துக்களை விதைக்க வேண்டும். அவர்கள் எதிர்காலம் வளமாக மிளிர வேண்டும் என்ற பேரவா காரணமாகவே நாம் இத்துறையில் எமது பங்கு பணி களை ஆற்றி வருகின்றோம்.
அறம் வளர் இளந் தமிழ் சஞ்சிகையில் அறிவுப் போட்டி - சொல்லடுக்குப் போட்டி - புதிர்ப் போட்டி போன்ற பலவகையான பிரயோசனமான பல அம்சங் களைப் பிரசுரித்து இளம் சிறார் களின் சிந்தனை வேகத்தை அதி அரிக்க மு ற் பட்டோம், நாம் எதிர் பார்த்ததிலும் பார்க்கக் கூ டி ய எண்ணிக்கையானோர் கலந்து எம்நெஞ் ச ங் க  ைள

- - - - (டும்பம், சமூகம்,
ஸ்
- இளந் தமிழ்
ணங்கள்
எவகைத்
நிறைத்து எமது முயற்சிக்குப் பேராதரவு நல்கியதோடு சொல் லடுக்குப் போட்டியில் நாம் எதிர் பார்த்த பதங்களுக்கு மேலாக குறித்தனுப்பி எம்மை வியப்பில் ஆழ்த்திவிட்டார்கள். இப் போட் டியில் கலந்து அக்கறையோடும் ஆர்வத்துடனும் பதிலனுப்பிய அனைத்து அன் புச் செல்வங் களுக்கும் எம் மனம் நிறைந்த வாழ்த்துக்கள்.
இந்த இளந்தமிழ் வெளி வரும் காலப் பகுதியில் 5-ம் ஆண்டு புலமைப் பரிசில் பரீட்சை பெறுபேறு கள் வெ ளி வ ந் த து யாவரும் அறிந்த ஒன்றாகும். இப்பரீட்சையில் யாழ்ப்பாணம் பொஸ்கோ வித்தியாலயம் 'அகில இலங்கையில் முதலிடத்தைப் பெற்று யாழ் மாவட்டத்திற்கு கெளரவத்தைப் பெற்றுக்கொடுத் துள்ளது. இதற்கு காரணமான அதிபர் - ஆசிரியர்கள் - மாண வர்கள் பாராட்டப்பட வேண் டியவர்கள், இவ் விடயத்தைக் குறிப்பிடும் போது  ேம  ைல ப் புலோலியில் கதிரைவேற்பிள்ளை ச. ச. நிலையத்தினர் த ம து பகுதியில் சித்தி எய்திய மாண வர்களையும் பாடசாலை அதி பர்கள் - ஆசி ரி யர் க ளை யும்

Page 4
இ ( 9 *
இ 5
அழைத்து கௌரவித்து பாராட் டியது புதுமையான பாராட்டப் பட வேண்டிய நிகழ்வு ஒன் றா
கும்.
- என வேதான் நாம் இளந் தமிழ் மூலம் மெய்ஞானத்தை யும்-விஞ்ஞானத்தையும் வளர்க்க விரும்புகின்றோம். இ ந் த இத ழில் அறநெறி சம்பந்தமான அற நெறிக் கேள்வி பதில் அரங்கம் ஒ ன் றை ஆரம்பித்துள்ளோம். இதில் பங்குபற்றி பரிசில் பெறும் நோக்கோடு இப் போட்டியில் கலந்து கொள்ளாது - அறநெறி யின் உண்மை நிலைப்பாட்டைக் கற்றுணர்ந்து அதனால் ஏற்படும் உயர்வை உங்கள் மனதில் நிலை நிறுத்தி பயன் பெறுமாறு அனை வரையும் அன்புடன் வேண்டு கின்றோம்.
கின்பும் அ ன்" றுமாறு
கெளரவமுள்ளவன் தனது கீழ்மகன் தனது பதவியைக் கருத்து நீதியை விரும்புகிறான்',
இந்த உலகத்தில் சோம்பல் விட்டால் எந்த மனிதனால் யாது? எவன் தான் வித்துவா என்ற ஒன்று உள்ளதாலேயே க பூமியில் ஏழைகளும் அறிவிலி

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
வளரும் இளம் பிஞ்சுகளே! ங்கள் வளமான எதிர்காலம் மைத்து இந்த ம ண் ண க் கு ஆற்ற வேண்டிய பங்கு பணிகள் ராளம் ஏராளம். அறம் வளர் இளந்தமிழ் உங்களை கல்வியில் iஈட்டம் செ லு த் து ம் அதே வேளை அறநெறிக் கடமையிலும் எடுபடுமாறு நாடி நிற்கின்றது. ;ல் வி  ேய ா டு கடமையைத் தொடர்ந்து புத்தாண்டில் ஒரு புதுயுகம் மலர உங்கள் பங்க ரிப்பை நல்குவீர்கள் என்ற மன திறைவோடு விடை பெறுகின் றோம்.
-நிறுவனர் -
(ஆசிரியர் )
க!
2பதன்
2 மே 1 பி 6ெ
நல்லியல்பைக் கருதுகிறான்: புகிறான்; கெளரவமுள்ளவன்
என்ற பாவி மட்டும் இல்லா கான் பணக்காரனாக முடி எாக மாட்டான்? சோம்பல் பல்வரை பரந்துள்ள இந்தப் களும் நிறைந்துள்ளனர்.
2 19 6

Page 5
விநாயகர் தரு ம நிதியம்
த ற்ழ் ற்ர் த.
அறிவியல்
KYA At
அதோ வானத்தை நோக் குகிறோம், சூரியன், சந்திரன், பிறகோள்கள், நட்சத்திரங்கள் இத்தனையும் வான வெளியில் வீழ்ந்து விடாமல் எ ப் ப டி த் தொங்குகின்றன ! இன்றைய 1மாணவன் கூறுவான் ஈர்ப்பு சக் தியால் என்று, அறிவியலுலகில் இவ் ஈர்ப்பு சக்தியைப் பயன் படுத்திப் பல சாதனைகளும் நிகழ்ந்துள்ளன. உதாரணமாக புவியிலிருந்து ஏவப்படும் விண் கலங்கள் நீண்ட தூரம் செல்வ தற்குச் சூரிய சக்தியுடன் கோள் களின் ஈர் ப் பு ச் சக்தியையும் பயன்படுத்தி சக்தி பெறும் வழி களை இன்றைய விஞ்ஞானிகள்
ஈர்ப்புச் சக்தியால்
க வர ப் ப டு
பா. தல
- 2 டன்
கண்டுபிடித்துள்ளார்கள், அமெ ரிக்க விண்கலமான 'வாயேஜர்-2' ஈர்ப்பு சக்தியை உபயோகித்து இன்றும் பறந்து கொண்டிருக் கிறது.
எனவே இவ் ஈர்ப்பு சக்தி பற்றி அறிவது அவசியமே, பிர பஞ்சத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு பொருட்களும் பிற பொருட்க ளால் ஒ ழு ங் க ா ன முறையில்

ஈர்க்கப்படுகின்றன. இவ் ஈர்ப்பு சக்தி பற்றி விஞ்ஞான உலகிற்கு விளக்கியவர்.1 சேர்ஐசக் நியூட் டன் என்ற ஆங்கில விஞ்ஞானி யாவார். உலகிற்குப் பயன்படும் இச் சிறந்த கண்டு பிடிப்பைத் தன் இருபத்து மூன்று வயதிலே சாதித்தார். இன்றும் அவரது ஈர்ப்புத் தத்துவம் பல்வேறு வழி களில் பயன்பட்டுக் கொண்டிருக் -கிறது.
ஈர்ப்புச் சக்தி என்பது ஒரு வகைக் கவர்ச்சியே. தனக்குப் பிடித்தமானவர்களை ஏ  ேத ா ஒரு வகையில் ஈர்ப்பது மனித இயல்பு. இதேபோல கோள்க ளும் குறிப்பிட்ட சில ஒழுங்கு களுக்கமைய ஒன்றுடன் ஒன்று ஈர்ப்புச் சக்தியால் க வ ர் ந் து - கொண்டுள்ளன, இவ் ஈர்ப்புச் சக்தியை உபயோகித்து அமெ
மனிதர்கள் மட்டுமா > கி றார் க ள்
பாலன்
-ரிக்க விண்கலம் * வாயேஜர்-2 ' இன்றும் விண்வெளி பற்றிய பல தகவல்களை அளித்துக்கொண்டி ருக்கிறது. இது போன்ற நீண்ட தூரம் செல்லும் விண்கலங்க ளிற்கு நிறைய எரி பொருள் தேவை. ஆனால் தற்போது இயற்கை அளித்த ஈர்ப்புச் சக் தியைப் பெருமளவு பயன்படுத் திக்கொள்ளும் திறனை மனிதன் பெற்றுவிட்டான்.

Page 6
--
குறிப்பாக இந்த 'வாயே ஜர்-2' விண்கலம் குறிப்பிட்ட சக்தி முதலுடன் ஏவப்பட்டுப் பின் செவ் வாய், வியாழன் போன்ற கோள்களைத் தாண் ம டிச் செல்லும்போது அபரிவித மாகக் கோள்களிலுள்ள ஈர்ப்பு ஏ விசைத்திறனைச் சத்தியாக மாற் றிச் சேகரிக்கும் கருவிகள் மூலம் நிறைந்த சக் தி  ைய ப் பெற்று தொடர்ந்து பறக்கிறது. இவ் வாறு ஒவ்வொரு கோள்களுக்கும் அருகில் சென்று அ வ ற் றி ன் ஈர்ப்புச் சக்தியைப் பயன்படுத்தி ' எரிபொருள் நிரப்புவதுபோல சக்தியைப் பெற்று பறந்துகொண் டிருக்கிறது இவ்விண்கலம்.' இப் படிப் பல விண்கலங்களுக்கும், பொருட்களுக்கும் ஈர்ப்பு சக்தி யைப் பயன்படுத்தும் பல முறை கள் இன்று அறிமுகமாகியுள்ளன.
அமெரிக்க விண்வெளி ஆய்வு நிறுவனமான '' நாசா '' இவ் * வாயேஜர்-2' விண்கலத்தைக் கடந்த பதின்னான்கு ' ஆண்டுக ளுக்கு முன் புவியிலிருந்து ஏவி
* மனம் விட்டுச் சிரிப்பதனால் சிரிப்பு ரத்தத்திலுள்ள கொ நோயிலிருந்து பாதுகாக்கிறது நரம்புகளின் நடவடிக்கைக ை உற்சாகத்தைப் பெறமுடியும். யும் அதிகரிக்கும். குலுங்கக் நோய் வருவதில்லை. சிரித்த
இளமையுடன் இருக்க ஒரு 6 சவை

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
1து. இக்கலம் சூரிய குடும்பக் ரெகங்களுக்கு அருகில் சென்று ஆராய்ந்து த க வ ல் க ள் பல அனுப்பியுள்ளது யூரேனஸ், நெப் உயூன் கிரகங்களுக்கு அருகில் சென்று அக்கிரகங்களைச் சுகம் பிசாரிப்பது போல ஆராய்ந்து அரிய பல படங்களை அனுப்பி புள்ளது. இன்னும் சூரிய குடும் பம் முழுவதையும் ஒரே பார் பார்வையில் " வாயேஜர் - 2' படம் எடுத்து அனுப்பும் என வி ஞ் ஞாடனி க ள் த வ ம் இருக்கிறார்கள் என்றே கூற் வேண்டும், இதுவரை கோள்கள் பற்றி அறியப்படாத பல புதிய உண்மைகள் இக் கலம் மூலம் கிடைத்திருக்கிறது. இன் னு ம் கிடைக்குமென ஆய்வாளர்கள் எதிர்பார்த்திருக்கிறார்கள் இவ் வகையில் இவ்வளவு காலமும் விண்கலம் தொடர்ந்து பிரயா ணம் செய்ய சக்தி கிடைத்ததா லேயே நன்மைகள் பல கிடைத் துள்ளன. இச் சக்தி ஈர்ப் பு விசைச் சக்தியாலேயே கிடைத் தது.
உதவி
ஏற்படும் நன்மைகள் ;
ஸ்ட்ராலைக் குறைத்து இதய தசைகள் வலுவடைகின்றன. 1 ஊக்குவிக்கின்றது. அதனால் ரத்த ஓட்டமும் சீரண சக்தி குலுங்கச் சிரிப்பவர்களுக்கு குடல் முகத்துடன் இருப்பது என்றும் ழியாகும்.

Page 7
விநாயகர் தரும் நிதியம்
ہو جو موجود جواهري
ஈழ ம பு த ல் வ
சின்னஞ் சிறிய சிறந்து வளரும் வண்ண மான வாழும் மண்ணில்
அ. - - S" 2 " அ த ப எ ப ப 4
|
எண் எழுத்து ப ஏற்ற முடன் உt கண்ணெனவே 5 கன்னித் தமிழை
அன்னை தந்தை அயலில் வாழும் அழகு மிக்க ம அனுதினமும் பே
இ 2. . 8
மண்ணின் உயர்வு
மதித்து பங்கை திண்ணமான ரெ
தீரராக வாழுவோம்
- ஈதகம் தந்த
எww=##**# பாபு 2
& 4444444

-ஆண்டிற்.டி.ஆர்
ண்ணின் ர் நாம்!
சிறுவர் நாம்
பயிர்கள் நாம் கனவுடன் ன் புதல்வர் நாம் !
யின்று நாம் பரு வோம் எமை வளர்க்கும்
போற்றுவோம் ]
ஆசானை மக்களை---- அணினை ாற்றுவோம் !
*ே KAA
1வ நாங்களும் நல்குவோம் ! சஞ்சுடன்
ம் !
#4takkuk பி 1008 129
உக்
RukkRhy

Page 8
அந்தக் கிராமத்திலே ஒரு இடையன் இருந்தான். ம ந்  ைத க ள் ேமய் ப் படது அவனது தொழில். இவ்வாறு ஆட்டு மந்தைகளை மேய்த்து வரும் வேளை, ஒருநாள் '' சிங் கம் வருகுது... சிங்கம் வருகுது” எனக் கத்தினான். சத்தத்தைக் கேட்ட அயலவர்கள் உதவ ஓடி வந்தனர். ஆனால், அவன் சும்மா க த் தி ய  ைம தெரிய வரவே, அவனைப் பேசிவிட் டுச் சென்று விட்டனர். அதன் பின் ஒருநாள் உண்மையிலேயே சிங்கம் வந்தது. அவனது கூச் சலைக் கேட்டு அயலவர்கள் எவருமே உதவ முன்வரவில்லை. அவனது மந்தைகளைச் சிங்கம் பிடித்து உண்டது.

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
கு ற ளி ன்
ப
கூ ற் று
-குமரன்
த.
இந்தக் கதை நம்மிடையே உலாவி வரும் ஒன்று. இது எமக்கு எதை உணர்த்துகிறது? எவராவது, எவ் வேளையிலா வது தன து நாவைக் காக்க வேண்டும், அல்லாவிடில் அவர் கள் பெரும் துன்பங்களை அனு பவிக்க நேரிடும். ஒரு பழமொழி சொல்வார்கள்; எய்த அம்பும்; சொன்ன சொல்லும் திரும்பா தவை என்று! எவ்வாறு வில்லி லிருந்து புறப்படும் அம்பு வீணே இலக்கின்றிச் செல்லக்கூடாதோ, அவ்வாறுதான் வாயிலிருந்து வெளிவரும் வார்த்தைகளும் பெறுமதி மிக்கதாக இருக்க வேண்டும்; வீணே சென்று - எவரையும் தாக்கிவிடக்கூடாது. அதன் விளைவு உங்களையும் பாதிப்படையச் செய் யு ம்.

Page 9
விநாயகர் தரும் நிதியம் இதனை பொய்யாமொழிப் புல் வர் திருவள்ளுவர் திருக்குறளில் இவ்வாறு கூறுகிறார்.
யாரெவரெனினும், தம் மால் எவற்றையெல்லாம் காக்க மாட்டா தவரெனினும், தன்
இக் கருத்தைக் கூறும் குறள் “' யாகாவாராயினும் ந சோகாப்பார் சொல்ல
எனவே, மாணவர்களாகிய நீங்கள் உ ங் க ள் நாவினைக் காக்க வேண்டும். நாவிலிருந்தேஅவர்களால் வெளியிடப்படும் வார்த்தைகளிலிருந்தே உலகம்
யே
து
து? பா க்க
cooooooooooooooooooooooo
பர்
னு
* சாப்பிடுவதற்கு ஆரம்! நான் உண்மை வழியி அறிவும், அன்பும் உ பிரார்த்தனை செய்யவ
ழி
ம்; 1ா
6 BE
உலகத்தில் உள்ள பொ நசிந்துபோனாலோ அ பொருட்கள் கிடைக்கு விட்டால் கடைத்தெரு என்ன விலை கொடுத் முடியாது.
5க
து.
கடவுள் துணிகளைக் ெ தான் கொடுக்கிறார் வது மனிதனின் கட ை
ம்
ம்.

நாவினை - அதாவது நாவிலி ருந்து வெளிவரும் வார்த்தை களைக் காக்கவேண்டும். அவ் வாறுகாக்காது போனால் அவர் சொற் குற்றத்திற்கு ஆளாகித் தாமே துன்பமடை வர்.
இதுதான் பா காக்க காவாக்காற் பிழுக்குப் பட்டு. 91
அவர்களைக் கணிக்கும், எனவே இக் குறளையும் - குறள் கூறும் கருத்தையும் உங்கள் உள்ளத் தில் ஆழப் பதித்து ஒழுக
முயற்சியுங்கள்,
උපතතපතට
பிக்கும்போது '' இறைவா ! ல் வாழவும், எனக்கு நல்ல ண்டாக அருள்புரி என்று ம்.
ருட்கள் பழுதடைந்தாலோ, வற்றிற்குப் பதிலாக வேறு ம். ஆனால் மனம் கெட்டு விலிருந்து வேறு மன த்தை தாலும் பெற்றுக் கொள்ள
காடுப்பதில்லை. பஞ்சைத் துணியாகச் செய்து கொள்
D.

Page 10
பாப்பா ப
சுப்பிரமணிய
துன்பம் நெருங்கி வந்
சோர்ந்து விடலாகாது அன்பு மிகுந்த தெய்வ அத்தனையும் போக்கி
சோம்பல் மிகக்கெடுதி. சொன்ன சொல்லைத் தேம்பியழுங் குழந்தை திடங் கொண்டு போரா
தமிழ்த் திருநாடு தன் தாயென்று கும்பிடடி. அமிழ்தினில் இனியதம் ஆன்றோர்கள் தேசமடி
சாதிகள் இல்லையடி தாழ்ச்சி உயர்ச்சி செ நீதி உயர்ந்த மதி க நிறைய வுடையவர்கள்
உயிர்களிடத்து அன்பு உண்மையென்று தான் வயிரமுடைய நெஞ்சு வாழும் முறைமையடி

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
வ வ *
அ - 2
பாட்டு - 3
பாரதியார்
த போதும் - நாம் பாப்பா ! பமுண்டு - துன்பம் விடும் பாப்பா!
பாப்பா! - தாய் தட்டாதே பாப்பா! - நொண்டி = நீ 16 பாப்பா !
ரனைப் பெற்ற - எங்கள்
பாப்பா ! டி பாப்பா! - நம்
பாப்பா !
பாப்பா ! - குலத் எல்லல் பாவம் ; கல்வி - அன்பு - மேலோர் !
வேணும் --- தெய்வம் எறிதல் வேணும்; வேணும் --- இது
பாப்பா !
(முற்றும்)

Page 11
விநாய கர் தரும் நிதியம்
அலெம்
கடிதததததததடி
உடஅ 2
2 வாங்க
なえなななななななななぞなぞなぞなぞな
மாறிவரும் உலக யலின் அவசியம் உணரம் யில் மாணவர்களுக்கு அ நெறியினையும் வளர்க் பெரு விருப்புடன் ஆர திக்கு, மாணவர் மட்ட வரவேற்பை அவர்களது எம்மால் அறிந்து கொ ஆக்கபூர்வமான கருத்த கிறோம்.
அடுத்த இதழிலிரு! போம் ' என்ற அறிவிய பிக்கப்படவிருக்கிறது. ( எழுதி உள்ளார். சரி, வியல் அரங்கு ஆராய்வுக்
அக் 146******** *&>

+11)
1985க
49. »ார்.
நியதிகளுக்கேற்ப அறிவி ப்பட்டுள்ளது. இந்த வகை அறநெறியுடன், அறிவியல் கும் எமது நிறுவனரின் நபிக்கப்பட்டுள்ள இப் பகு -த்தில் இருக்கும் பெரு - கடிதங்களின் வாயிலாக ள்ள முடிகிறது. உங்கள் துக்களை நாம் வரவேற்
|
நது * விண்வெளி க எண் ல் தொடர் ஒன்று ஆரம் இ த  ைன த. நித்தியா உள்ளே நுழைந்து அறி களை சுவையுங்கள்! -... பாபு அண்ணா .
*&&&&**&*#**த்***

Page 12
10
19e9ee90a00e08e800000 -
பறவைகள் ; * සමනළුනෙළදළුපතළපෙළඳෙපළ
றே !
외 ங்
சென்ற இரு இதழ்களி லும் உயிரியல் அறிஞர்கள் வகுத்த பறவைகள் - எட்டு வகைகளிலும், ஐந்து வகை களைப் பற்றிப் பார்த்தோம். ஏனைய மூன்று இனங்க ளையும் இவ்விதழில் நோக் குவோம்.
6. வேட்டைப் பறவைகள்
(Game Birds)
இப் பறவைகளில் சில காடையைப்போல் சிறியனவாக வும், சில வான் கோழியைப் போல பெரியனவாகவும் காணப் படுகின்றன. இப் பறவைகள் தமது கால்களால் நிலத்தைக் கிளறி, பூச்சி, புழு, தானியம் போன்றவற்றை உ ண் ணு ம். அடிக்கடி தரையில் பள்ளம் தோண்டி, அதற்குள் புரண்டு, புழுதியைத் தன்மேல் உதறிக்

அறம் வளர்
இளந் தமிழ்
கொள் ளும், குஞ்சுகள் பொரித் தவுடனேயே ஓடக்கூடிய நில மையில் இருக்கும். இப் பறவை களில் சிலவே கூடு கட்டும். ஏனையவை கூடு கட் ட ா து வாழும் இயல்புடையவை. மயில், கௌதாரி, கோழி, காட்டுக் கோழி முதலிய பறவைகளும் வேட்டைப் பறவைகளே.
7. தண்ணீருக்குள் நடந்து
இரைதேடும் பறவைகள் (Wading Birds)
இப் பறவைகள் தண்ணீ ரில் மிதந்து நடந்து சென்று தமது இரையினைப் பிடிக்கும் இயல்பு கொண்டவை. இதற் கென இவற்றின் கால்கள் நீள மானவையாகவும், வி ர ல் க ள் பிரிந்திருப்பதாகவும் காணப்ப டும். இவற்றின் தலை சிறிய தாக இருக்கும், எனினும் அலகு நீண்டிருக்கும். இவை தண்ணீ ரில் வாழும் மீன், நண்டு, இறால், நத்தை, தவளை மற் றும் உயிரினங்களைப் பிடித்து உண்ணும்.
* மயூரன் *
காலத்திற்குக் காலம் ஊர் விட்டு ஊராக, பல மைல் தூரத் திற்கும் இடம் மாறிச் செல்லக் கூடியவை. ஆட் காட் டி கள், நாரைகள், கொக்குகள், தீக் கோழிகள், உள்ளான்கள் போன் றவை தண்ணீருக்குள் நடந்து இரைதேடும் பறவைகளாகும்.

Page 13
TS"
விநாயகர் தரும் நிதியம்
வ
இ. " இ " 2 2 டி.
8. நீந்தும் பறவைகள் (Swirnming Birds)
இவை நன்றாக நீந்து தோடு பறக்கக்கூடிய பறவை. ளாகும். இவற்றிற்கு கால்களி கிடையில் சவ்வுகள் வளர்ந்து இருப்பதால், அச்சவ்வுகள் நீ! தும்போது துடுப்புகளாகப் பயன் படுகின்றன. இவற்றின் கால் கள் உ ட லி ன் பின்பக்கத்தில் அமைந்திருப்பதால் நன்றாகத் தண்ணீரில் முழுகவும் முடியும்
று
5ம்
வாத்து, கூ  ைழ க் க டா சிறகி, கடற்காகம், ஆலா போன்றனவெல்லாம் நீந்தும் பா வைகளே, வீட்டில் வளர்க்கப் படும் வாத்து நீந்தும் பறவை யெனினும், அதனால் பறக்க முடியாது. ஏைைய வகை வாத் துகள் பறக்கக் கூடியன.
ள ள் ப யெ
கு m
பறவை விஞ்ஞான
மற்
து
மர் ரத்
விலங்குகளைப் பற் றி ய ஆராய்ச்சி ( Animal Science , விலங்கு விஞ்ஞானம் எனப்படும் அதுபோல, பறவைகளைப் பற் றிய ஆராய்ச்சி பறவை விஞ் ஞானம் எனப்படும். இதனை ஆங்கிலத்தில் ( Orni Thology என அழைப்பர், பறவைகளின் அமைப்பு, நடத்தைகள், செய பாடுகள், நிறங்கள் என எல்லா வ கை யா ன அம்சங்களையும் ஆராய்வதாக இப் பறவை வி ஞானம் காணப்படும்.
லக்
ள், தீக்
ன் எது

முக்குளிப்பான் ப ற  ைவ (Grebe) க்கு விரலை விரலோடு சவ்வு இணைத்திருக்காமல், ஒவ் வொரு விரலைச் சு ற் றி லு ம் தனிச் சவ்வு வளர்ந்திருக்கும்.
9.
- சரி, பறவையினங்கள் எட் டைப் பற்றியும் பார்த்துவிட் டோம். பறவைகள் பற்றி ஓர ளவு தெரிந்து விட்டீர்கள் என எண்ணுகிறேன். பறவைகளைப் பற்றி ஆர ா ய் வ  ேத பெரிய பொழுதுபோக்கு ஆகும். பறவை
ஆராய்ச்சிகளில் உலகின் பல் வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த சிறு வர், சிறுமிகளும், அறிஞர்களும் ஈடுபட்டு வருகின்றனர். பற ைவ களையும், அவற்றின் நடத்தை களையும் நுணுகி ஆராய்ந்து, புகைப்படம் எடுப்பதிலும் பல கலைஞர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர்.
ரம்
என்ன, பறவைகளைப்பற்றி ஆராயும் ஆசை வந்துவிட்டதா?
பொறுங்கள் ............
எனது கருத்துக்களையும்
- கொஞ்சம் செவி மடுங்கள் !
பறவைகளை நீங்கள் ஆராய வேண்டுமானால், பறவைகளின் வசிப்பிடங்களை நாடிச் செல்ல வேண்டும். அ ல் ல து பறவை களை உங்கள் இடத்திற்கு வரச் செய்ய வேண்டும். பறவைகளை உங்களருகே வரச்செய்ய வேண்

Page 14
12
டும், பறவைகளை உங்களருகே வரச் செய்ய வேண்டுமானால் உணவு, நீர் என்பவற்றை உங்க ளிடத்தில் வைக்கவேண்டும். அவ் வாறு வைக்கும்போது, பற வைகள் தமது உணவுத் தேவைக் காக, உங்களிடத்திற்குத் தினசரி வரத் தொடங்கிவிடும். அ த ன் பின்பு அவற்றைப்பற்றி மெல்ல மெல்லமாக அறிந்து கொள்ள லாம்,
முதலில் பறவைகளது நடத் தைகளை நன்கு ஆராயுங்கள். அவற்றை உங்கள் குறிப்புப் புத் தகத்தில் குறித்துக் கொள்ளுங் கள், அத்துடன் பறவைகளது
පළවළළළළළළළළු
நூறு வருடங்கள் பழைமை கட்டப்பட்ட ஆண்டைக் கு வைக்கப்பட்டு விட்டது. அ இருந்தது ....... அது எப்படி
விடையை விரை

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
இ ற கு க ள் முதலியவற்றையும் ஆவணப் படுத்துங்கள். இது உங்களைப் பறவை ஆராய்ச்சி யாளனாக ( Ornitholoist ) ஆக் கும், என்ன கிளம்பி விட்டீர் களா, பறவைகளை ஆராய ?
சரி, பறவைகள் ப ற் றி ய பொது அறிமுகத்தை இத்துடன் நிறுத்துகிறேன். தனித் தனிப் பறவைகள் பற்றிய குறிப்புக்கள் தேவைப்படின் எனக்கு எழு
துங்கள்.
வருகிறேன் நண்பர்களே !
(முற்றும்)
උදළදපළවළුඑ ළ
--
ஒரு வள்ளல் கொடுத்த அன்பளிப்பினைக் கொண்டு அந்தச் சிறு வர் இல்லம் புனரமைக்கப்பெற்றது. புன ரமைப்புச் செய்யும்போது சுண்ணாம்பினாலான கட் டடம் இடி க் கப் பட் டு, சீமெந்தால் கட்டப்பட்டது. அவ்வாறு கட்டும்போது, வாய்ந்த சிறுவர் இல்லம் றிக்கும் பலகை தலைகீழாக ஆனாலும், அது சரியாகவே
ந்து அனுப்புங்கள்.

Page 15
விநாயகர் தரும் நிதியம்
அறிவியல் கதை
நடுவானில் கொலை!
- இயல்வாணன் -
விடிகாலைப் பொழுதில் மலர்ந்து சிலிர்த்திருந்த அந்தச் செந்நிற றோஜாப் பூவிற்குள் தன்னை மறைத்துக் கொண்டி ருந்தது அகாரிடே! சிறு மூட் டைப் பூச்சியளவுள்ள அந்த அகாரிடே, ஏதோ ஒன்றை எதிர் பார்த்துத் த ன்  ைன த் தயார் படுத்தியபடி இருந்தது.
பூ & as A -1 *.
-டங் .. ங் ' மெல்லிய ரீங்கா ரம் கேட்டது. அகாரிடே எதிர் பார்த்திருந்த தேனி தேனருந்து வதற்காகப் பூவைச் சுற்றி வட்ட மிட்டது. அகாரிடே தன்னைத் தயார் படுத்தியபடி, பூவிதழு டன் ஒட்டியிருந்தது.
ரீங்காரமிட்டுச் சுற்றிய தேனி, பூவில் வ ந் த ம ர் ந் து தேனை அருந்தத் தொடங்கியது. அந்த நேரம் பார்த்து மெல்ல மெல்ல
(இக் கதையைக் கேட்க வி! இது உண்மை என்பதை மறந்து

13
ஊர்ந்து சென்று தேனியின் முது கில் ஏறிக் கொண்டது அகா ரிடே என்ற அச்சிறு உண்ணி.
தேனை அருந்தி முடித்ததும், படபடவென இறகசைத்தபடி தேனி வானில் பறக்கத் தொடங் கியது, அதன் முதுகில் ஏறியி ருந்த அகாரிடே மெல்லமெல்ல நகர்ந்து சென்று அதன் கழுத் தடியில் உட்கார்ந்து கொண் டடது. உல்லாசமான பயணம் !
கொஞ்ச நேரம் செல்ல , தேனியின் கழுத்தில் ஒரு துளை போட்டது - அகாரிடே அத் துளையினூடாக  ேத னி யி ன் இரத்தத்தை உறிஞ்சத் தொடங் கியது.
மெல்ல, மெல்ல உ ட ல் சோர்ந்த தேனி நடுவானில் உணர்விழந்து - கீழே விழுந்தது.
நடுவானில் வைத்தே - மூட் டைப்பூச்சியளவுள்ள அகாரிடே தேனியைக் கொலை செய்து விட்
டது -
கீழே விழுந்த பின் மீதித் -தேனி விருந்தையும் அகாரிடே.
முடித்தது.
வயிறு நிறைந்ததும், அகா ரிடே புறப்பட்டது மீண்டும் ஒரு இரையைத்தேட !
தையாக இருக்கிறதா ? ஆனால் விடாதீர்கள். )

Page 16
ஸ்.
அறிவியல்
எறும்பு
புதினம் ;
223 2ம்
எறும்பைப்போல் சுறுசுறுப் பாக வேலை செய்ய வேண்டு மென்றுதான் பெரி ய வர் க ள் சொல்வார்கள். ஆனால், அதில் ஒரு பிழையுண்டு, அது என்ன பிழை ?
எறும்புகளில் ஆண் எறும்பு படு சோம்பேறி. இ வ ற் றி ன் வாழ் நாளும் குறுகியது. இவை புற்றைவிட்டு வெளி வருவதே மிகக் குறைவு.
பெண் எறும்புகள் தான் சுறு சுறுப்பாக வேலை செய்யும். சண்டை செய்வது முதல் உண வைச் சேகரித்து வைப்பது வரை யான வேலைகளை அவையே செய்யும்.
சிந்தனையில் சில துளிகள் :
* மகிழ்ச்சி, மன நிம்மதி, சுதர
பிறருக்கு கொடுக்க வேண்டும் கள்; நீங்கள் மகிழலாம். யைக் கொடுங்கள்; நீங்கள் பிறருக்கு நீங்கள் சுதந்திரத் திர் மாய் வாழலாம். * பல பறவைக ைள் விரட்ட 6
பல் கெட்ட குணங்களை என் ற ஒரே ஒரு நல்ல பழ உள்ளத்து அமைதியை அச்சி எனும் தேர் உருள வேண்

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
ராணிகள்!
- ம். மதனன் -
அப்போ, ஆண் எறும்புகள் என்ன செய்கின்றன ? அவை எறும்புக் குஞ்சுகளுக்கு அப்பா வாக மட்டுமே இருக்கின் றன.
ஆண் எறும்பைவிடப் பெண் எறும்பின் தலை சற்றுப் பெரி யது . சு று சு று ப் ப ா க ஓடித் திரிந்து உணவு சேகரிக்கும் பெண் எறும்புகள் தான் எறும்புலக சாம் ராச்சியத்தைக் கட்டி ஆளுகின்
--08 6ெ 6 5ே கே
றன.
இனி, சிறியவர்கள் நாம் ஒன்று சொல்வோம் !
- பெண் எறும்புகள் போலச் சுறுசுறுப்பாக இருப்போம் என் பதே அது !
ல ப உ 5 5 6
திரம் இந்த மூன்றையும் நாம் . நீங்கள் மகிழ்ச்சியைக் கொடுங் பிறருக்கு நீங்கள் மன நிம்மதி
மன நிம்மதியைப் பெறலாம். மதக் கொடுங்கள்; நீங்கள் சுதந்
ரு கல்) லுப் போதும், இதேபோல் விரட்ட உண்மையே பேசுவது. கம் போதும். Tணியாகக் கொண்டே வாழ்க்கை டும்.

Page 17
விநாயகர் தரும் நிதியம்
*********)
*மின்மினி
ள்
சவ பா
*********) இரவில் நாம் மின்மினிப் பூச்சிகளைக் காண் கி றோம், இவை ஒளி சிந்துவனவாக உள் ளன.
மின்மினிப் பூச்சிகளை மூன்று வகையாக வகுக்கலாம். முத லாவது வகை தன்னிடமுள்ள ஒளி சி ந் தும் உறுப்புக்களால் ஒ ளி யை வெளிவிடுகின்றன.
ண்
பரி
ண் ம்
"ன்
ரம்
அ. சுஜிட்
லச்
ன்
லாம்பிரிஸ் லூசிலோவா, போட் டினஸ், பெங்கோடெஸ் போன்ற வண்டு இனங்கள் தமது ஒளி சிந்தும் உறுப்புக்களின் மூலம் பிரகாசமான ஒளியினை வெளி விடுகின்றன .
சிந்தனையில் சில துளிகள்
ரம்
ங்
தி
ம். தந்
துணிவு இருக்க வேண்டும். வேண்டும். இந்த இரண்டி
டால் இவ் உலகில் முன் * கத்தியும், துப்பாக்கியும்,
அவற்றைப் பிடித்திருப்பவ றின் ஆபத்துக்கள் தங்கிய
Tல்
பது
கெ

கோதால் இ
உடல்ம் - 15
--
**********4
ப் பூச்சிகள்! ************
இரண்டாவது வகை பக்டீ ரியா எ ன் னு ம் நுண்ணங்கிக ளைத் தமது உடலில் தாங்கி இருப்ப தால் ஒளி சிந்துகின்றன.
மூன்றாவது வகை ஒளி சிந் தும் பொருட்களை விழுங்கியமை யால் ஒளியைச் சிந்துகின்றன. இவ்விரு வகைக்குள்ளும் சில புழுக்களும், பூச்சிகளும் அடங்கும். முதலாவது வகையே உண்மை யான மின்மினிப் பூச்சிகளாகும்.
மின்மினிப் பூச்சிகள் இரவில் உணவுதேடும் பழக்கத்தை உடை "பன. இதனால் தான் இ வ ற் றிற்கு ஓளிசிந்தும் தன்மை உள் ளது. இவற்றில் பெண் பூச்சி களைவிட, ஆண் பூச்சிகள் பிர காசமான ஒளி சிந்தும் தன்மை யைக் கொண்டுள்ளன.
- இல்லாவிட்டால் பணிவு இருக்க ல் ஏதாவது ஒன்று இல்லாவிட் னேற முடியாது:
அனுகுண்டுமல்ல ஆபத்தானவை. னின் மன நிலையில் தான் அவற் ள்ளன.
தொகுப்பு:
மா. மகேந்திரன் நெ. ம, ம, வித்தியாலயம்

Page 18
அறிவிற்கு விருந்து
( 3 கொ தெ ள்
ளு
து க
இ ள்
துப்பாக்கிக் குண்டைத் துரத்துமா -ஈ-?
துப்பாக்கிக் குண்டையும் துரத்திப் பிடிக்கும் வேகத்தில் பறக்கும் ஈ ஒன்று இருக்கிறது. அதிவேக புகைப்படக் கருவியி னால் மட்டுமே இதன் ஓட்டத் தைப் படம் பிடிக்க முடியும். மான் ஈ (Deerfly) என்று இதை அழைக்கிறார்கள். இதன் உயிரி யல் பெயர் செஃபானோமியா (Cephanomiya ) மணிக்கு 650 கி. மீ வேகத்தில் பறக்கக் கூடி யுது. அதாவது ஒரு செக்கனுக்கு 180 மீ. தூரம் வரை சென்று விடும் தன்மை உடையது. வேக மாக ஓடக்கூடிய ஒலிம்பிக்வீரர் நூறு மீற்றர் கடப்பதற்கு 10 செக்கனை எடுத்துக் கொள்கி றார். இ வ ரே ா டு ஒப்பிடும்

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
டெ ட 65565 ல் 5
போது இந்த ஈ 20 மடங்கு வேகமுடையது. இதே வேகத் தில் இந்த ஈ உலகத்தைச் சுற் றினால் பத்து மணிக்குள் ஒரு சுற்றை முடித்துவிடும்.
* பூமியில் உள்ள ஒரு மனி தனின் எடை சந்திரனில் ஏன் 1/6 பங்காகக் குறைகிறது ?
"பூமியின் ஈ ர் ப் பி லு ம் பார்க்க சந்திரனில் ஈர்ப்பு 1/6 ஆகும். அதனால் அங்கு நிறை குறைவாகத் தெரியும், பூமியில் 90 kg நிறையுள்ள ஒருவர் சந்தி ரனில் 15 kg நிறையுள்ளவரர் யும், இங்கு 3 மீற். பாயும் ஒரு வன் சந்திரனில் 18 மீற். பாய முடியும். அத்துடன் இங்கு 25 kg சுமையைச் சுமக்கும் ஒருவன் அங்கு 150 kg ஐச் சுமக்கவும் முடியும்.
தொகுப்பு : என். எஸ். செல்வரத்தினம்
தொல்புரம்
பு:
சச்
செ 니니
மி
தி
பர்
சி பி 83 ந த
* எதிரொலி என்றால்
என்ன ?
நாம் எழுப்பும் ஒலி அலை கள் எதிரில் உள்ள கடினமான பரப்பில் மோதும்போது, அவற் றின் போக் கு தடைப்பட்டு அவை வந்த வழியே திரும்பு கின்றன. இதனால் எதிரொலி தோன்றுகிறது. நம் குரலின் ஒலியை நாமே திரும்பக் கேட்க முடியும். பெரிய கட்டடங்கள், மண்டபங்கள், மலைகள், பள் ளத்தாக்கு, குகை என்பவற்றில் எதிரொலி உண்டாகும்.
சி! ம |
உ வ »

Page 19
விநாயகர் தரும் நிதியம்
* மின்குமிழ் ஒன்றி லுள்ள ( Bulb ) இழைகள் (Filament ) ஏன் தங்ஸ்ரன் Tungsten) என்ற உலோகத் தால் ஆக்கப்படுகிறது ?
- மின்குமிழ் எரியும்போது அதிலுள்ள இழைகளின் வெப்ப நிலை 2700 பாகை செ, ஆக விருக்கும். தங்ஸ்ரன் மட்டும் தான் அந்த வெப்ப நிலையில் உருகாது. அது உருக 3410 பாகை செ. வெப்பநிலை தேவை.
* மின்குமிழ் உடை யும்போது ஏன் டபக் என்ற சத்தம் கேட்கிறது ?
மின் குமிழினுள் காற்று வெற்றிடம் உள்ளது. அது உடை யும்போது வெளியில் உள்ள வளி மிக வேகத்துடன் உள் நுழைவ தால் அந்தச் சத்தம் கேட்கிறது.
* நீங்கள் ஒரு குளிர் பான பார் ஒன்றிற்குச் செல் லுகிறீர்கள். அங்கு கிளாஸ் நிறையக் குளிர்பானத்தை விட்டு அதனுள் பெரியதொரு ஐஸ் கட்டியையும் போட்டுத் தருகிறார்கள். அந்த ஐஸ்க் கட்டி உருகி நீரானால் கிளா சிலுள்ள பானத்தின் அளவு மட்டம் உயருமா?
நிச்சயமாக உயராது. ஆர்க் கிமிடிஸின் விதிப்படி நீரில் ஒரு பொருள் அமிழும்போது அதன் நிறைக்குச் சமனான நீரே மேலே உயர்கிறது என்பதாகும். எனவே அ த ன் ப டி குளிர்பானத்தில்
S 8 - 5

17
மிதந்த ஐஸ்க்கட்டியின் நிறை யும், ஐஸ்க்கட்டி போட்டதால் முதலில் உயர்ந்த நீரின் நிறை யும் சம அளவே. எனவே ஐஸ்க் கட்டி உருகினால் என்ன உருகா விட்டாலென்ன குளிர்பானத்தின் மட்டம் மாறாது.
- * - குளிரேற்றி - ஒன்றி னுள் ( Refrigerater ) இருக் கும் அதி குளிரேற்றியினுள் ( Freezor ) நன்கு மூடப்பட்ட தண்ணீர் நிறைந்த போத்தல் ஒன்றினை வைக்கிறீர்கள். மறுநாள் பார் க் கு ம்போது நீர், ஐஸ்க்கட்டியாக இருப்ப துடன் போத்தலும் உடைந் திருப்பதைக் க ா ண ல ா ம். அப்போத்தல் உடையக் கார
ணம் என்ன ?
நீர் ஐஸ்க்கட்டியாக மாறும் போது தன் பருமனில் 10% அதி கரிக்கும். அதனால் போத்தலி னுள் இடம் போதாமையால் போத்தல் வெடிக்க நேரிடுகிறது.
* சாய்ந்த கோபுரம் என்றால் என்ன? அது எங் குள்ளது ?
இத்தாலி நாட்டில் உள்ள பீசா நகரத்தில் சலவைக் கல்லா லான ஒரு கோபுரம் இருக்கி றது. இதன் உயரம் 54 மீற். இது 1350 ல் கட்டி முடிக்கப் பட்டது. செங்குத்தாகக் கட் டப்பட்ட இக்கோபுரம் இன்று ஒருபுறமாக 5 மீற். வரை சரிந்து காணப்படுகிறது. உ ல 85 அதி
சயங்களில் இதுவும் ஒன்று.

Page 20
இதோ. உங்கள் மூளை! முயன்று பாரு
எப்பக்கம் கூட்டினாலும்
15 வர நிரப்புங்கள்
இரண்டு அமைத்த

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
க்கு வேலை ங்கள்
எப்பக்கம் பெருக்கினாலும் 1000 வர நிரப்புங்கள்
(2)
வரிசை இலக்கத்தை மாற்றி தால் விடை சமனாகும்.
முடியவில்லையா...? ரட்டுங்கள் பக்கம் 25
பிரதி: நன்றி -- கலைமகள் தொகுத்தனுப்பியவர் :
மேரி காஞ்ஜனா துன்னாலை மேற்கு, கரவெட்டி.

Page 21
பெற்றோரே உங்கள் ே
பிள்ள்ை க ளுக்கு நோய் தடுப்பு மரு
இல.
-வயது
தடை (
பிறந்தவுடன் (1 மாதத்
பி.சி திற்குள்) 3 மாதம்
முக்கூட் முடிந்தவுடன் |
போலி
5 மாதம்
இரண்ட
தட
7 மா தம்
மூன்றா.
த
9 மாதம்
சின்னமு
தடை முக்கூட்
18 மாதம்
போலி
வ நான்கா
தட
5 வருடம்
இருகூட் (பாடசாலை
வ. செல் லும்
பருவம்) குறிப்பு : முக்கூட்டு வக்சினும் பே
கொடுத்து 6 - 8 கிழமைகளுக்கு கொடுத்து 6 - 8 கிழமைகளுக் வேண்டும். போலியோ தடை தில்லை, சொட்டுகள் வாய்
10-12-1992,
ஓய்வு

மலான கவனத்திற்கு ... ந்து கொடுப்பதற்கான அட்டவணை
மருந்து
தடை செய்யப்படும்
நோய்
- ஜி.
கயரோகம் (க்சம்)
உடு பக்சின்
யோ
வக்சின்
தொண்டைக்கரப்பன்
குக்கல் ஈர்ப்ப (ஏர்ப்பு) இளம்பிள்ளை வாதம்
(போலியோ)
டாம் --வை
தொண்டைக்கரப்பன்
குக்கல் ஈர்ப்பு (ஏர்ப்பு) இளம்பிள்ளை வாதம்
(போலியோ)
அகதடல்
தொண்டைக்கரப்பன் டவை
குக்கல் ஈர்ப்பு (ஏர்ப்பு) இளம்பிள்ளை வாதம்
(போலியோ) சத்து
சின்னமுத்து மருந்து
தொண்டைக்கரப்பன் வக்சின்
குக்கல் யா ச்சின்
ஈர்ப்பு (ஏர்ப்பு)
இளம்பிள்ளை வாதம் -வை
(போலியோ )
98
க்சின்
தொண்டைக்கரப்பன் ஈர்ப்பு (ஏர்ப்பு)
பாலியோ வக்சினும் முதல் முறை தள் 2 ஆம் முறையும், 2ஆம் முறை குள் 3 ஆம் முறையும் கொடுக்க
மருந்து ஊசி மூலம் கொடுப்ப முலம் கொடுக்கப்படும், - சி. பொன்னம்பலம்
பெற்ற சுகாதாரக்கல்வி அதிகாரி.

Page 22
நொடியும்
- கோப்பாய் சிவம்
சிவப்புநிறச் சிங்காரி, தண்ன அள்ளும்போது சலசலக்கும், மேடுகண்டால் ஒதுங்குவார்,
உள்ளூர் உத்தமிக்கு உள்ளங் 5. ஓங்கி வளர்ந்தாள், ஒருபிள்
செத்தாள். 6. மரத்திலே இலை வடிவம்,
காலை மாலை சிவக்குது, க கட்டைக் கட்டை புளியமரம்
இருந்தால் மூன்று நிறம் இ 10, சுருங்கி விரியும், மூடித்திறக்கு
விடை தெரியாவிட்டால் |
சென்ற இதழ் புதிருக்கான
விடை

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
விடையும்
டூர் பட்டால் கறுப்பாயி, கிள்ளும்போது கண் கலங்கும்.
பள்ளம் கண்டால் பதுங்குவார். கையில் ஓட்டை,
ளை பெற்றாள், புழுத்துச்
அரைத்தாலே கலை வடிவம், எலமெல்லாம் மிதக்குது.
வெட்ட வெட்டத் தழைக்குது. ணைந்தால் ஒரே நிறம். ம், பணமின்றிப் படம் பிடிக்கும்,
பக்கம் 26 பார்க்கவும்.
ஒருவன் அரை நிமிடத்தில் ஒரு குருவியை மட்டுமே சுட்டு வீழ்த்துவான். அவ்வாறு பார்க் கும்போது அதிக பட்சம் அவ னால் ஒரு குருவியையே சுட்டு வீழ்த்த முடியும். ஏ  ென னி ல் முதல் வெடிச் சத்தத்திலே குரு விகள் பறந்து சென்றுவிடும்.
பலர் சரியான விடையை எழுதியிருந்தனர். அவர்களுக்கு எமது நன்றியையும் பாராட்டு தலையும் தெரிவித்துக் கொள் கின்றோம்.

Page 23
விநாயகர் தரும் நிதியம்
மரம் வ பாயன் ெ
ஐம்பது வருட காலமாக உயிர் உள்ள மரம் ஒன்றில் பெறுமதி என்ன தெரியுமா ....15,70,000/-... என்ன வாயைப் பிளக்கி றீர்கள்! ? ஒரு மரம் தர கூடிய ஒட்சிசனை நாம் தயா ரிக்க செலவாகும் தொகை மொத்தம் 250,000 ரூபா மண்ணரிப்பைத் தடு த் து ம ண் வ ள ம் மரத்தால் பேணப்படுகின்றது. இதை நாம் செய் வ த ச ன ச ல் 250,000 ரூ. செலவாகும். பைப் பேண 3,00000 ரூப் காற்று அசுத்தத்தைத் த. 5,00000 ரூ. பறவைகளின் 250,000 ரூபா. ஆகவே பெ ஒரு மரத்தின் பெறுமதியை மரங்களைப் பாதுகாப்பத எண்ணிக்கை மிகக் குறைவு சில நன்மைகளை இதோ ( கிராமத்தின் சுவாசப்பைகள் மணிக்கு இரண்டரைத் தெ --ளெடுத்து ஒன்றே முக்கால்
கூடியன. அத்துடன் ஒளிய பது வீதம் குறைக்கக் கூடி களின் நச்சுத் தன்மையை யும், மண் சரிவையும் தடு. லாவது மரங்களைப் பாதுச்
0 S ஏ' -
3' ஐ C L)

ளர்ப்போம்! பறுவோம்!
5
- இதேபோல் வளிமண்டல ஈரலிப் T. மிருகக் கொழுப்பு 20,000 ரூ. நிக்க காபனீரொட்சைட்டு உறிஞ்ச - விலங்குகளின் இயற்கை வீடாக மாத்தம் 15,70,000/-
மேலே கண்டோம். ஆனாலும் ற்கு ஒத்துழைப்புத் தருவோரின் -மரத்தினால் ஏற்படும் இன்னும் தெரிந்து கொள்ளுங்கள். - என வர்ணிக்கப்பெறும் மரங்கள் என் காபனீரொக்சைட்டை உள் தொன் ஒட்சிசனைப்படம் வெளிவிடக் திர்வையும், இரைச்சலையும் ஐம் பன. நச்சுத் தன்மையான வாயுக் நீக்கக் கூடியன், மண் அரிப்பை க்கக் கூடியன. போதுமா இனிமே காக்க முன்வாருங்கள்.
நன் றி சி கதிர் ' '

Page 24
SEBEREE S3
எ ம து இ|SSSSSSS
மனிதனின் அடிப்படைத் ே உடை, உறையுள் எனப்படும்.
வாகும்.
உணவின் உபயோகங்கள் :
(i) வளர்ச்சிக்குதவுதல் (iii) பாதுகாப்பு அளித்தல்
இவற்றைப் பெறுவதற்கு சமம். ஓர் சமச்சீர் உணவுத் திட்டத்தை
வளர்ச்சிக்குதவும் உணவு அவரை வகை, பருப்புவ ை மீன்,
- முட்டை, சக்தி கொடுக்கும் உண. (i) சகல தானியவகை சி (ii) எண்ணெய் வகை.
பாதுகாப்பளிக்கும் உண6
(i) காய்கறி வகை (ii) இலைவகை (iii) பழவகை
இம் மூன்றுவகை உணவுகள் உணவில் சேர்க்கப்பட்டால் சம் வளரும் பிள்ளைகளும், கர்ப்பம் அதிகளவு உண்ணவேண்டியது உணவுகளில் மஞ்சள் நிறக் காய். இலைவகைகளில் கரும்பச்சை நிற
(மெதடி
08-12-1992.

அறம் வளர்
இளந் தமிழ்
3333333 2 உண வு
SSSSSSSS
=
தவைகள் மூன்று. அவை உணவு, அவற்றுள் முக்கியமானது உண
(iii) சக்தி கொடுத்தல்
ச்சீர் உணவு அவசியமாகும். எனவே - ஆராய்வோம்.
வுகள் :
உழுந்து,
பயறு, பால் முதலியன. (புரதம்)
க,
வுகள் : ழெங்குவகை, பாண் (மாப்பொருள்)
வுகள் :
கனியுப்பு, உயிர்ச்சத்து முதலியன.
ளில் ஒவ்வொன்றாவுதல் நாளாந்த ச்சீர் உணவு ஏற்படும். முக்கியமாக வதிகளும் வளர்ச்சிக்குரிய உணவில் அவசியமாகும், பாதுகாப்புக்குரிய கறிகள், பழங்கள் உண்பது நன்று. முள்ளவை கூடிய நன்மை பயக்கும். வட. வைதேகி (ஆண்டு 6) உஸ் பெண்கள் உயர்தர பாடசாலை,
பருத்தித்துறை .)

Page 25
விநாயகர் தரும் நிதியம்
அறநெறிப்
நிற
=வு,
ண
2.
வே
எக் கருமத்தையும் நன் றா அத்துறையில் இறங்க வே யார் ஆத்திசூடியில் கூறியி ஊரோடில் ஒத்தோடு ஒ வாக்கியத்தை நீங்கள் அ -யார் நீவாழும் இடத்து
ஒன்றி - பின்பற்றி வா தொடர்கள் இரண்டைத் கற்றது கையளவு கல்லாத வாக்கு.--எனவே சிறுவர் பயன் தரும் பல நூல்.
ஒளவையார் எவ்வாக்கியம் பின்வரும் சொற்தொடர்கள்
4. மாற்றானுக் 5. சொற் சோர்வு பின்வரும் சொற்களுக்கு ஒ 6(1) அறம்.
(2) ஒளவியம் (3) வைகறை சிறப்பு, சினம், சூது இன ஒளவையார் ஆத்திசூடியில்
சரியான விடைகள்
று, தம்)
குள்)
ன .
சந்த
மாக
வில்
தரிய
ன்று.
தம்.
என்ற முகவரிக்கு 28 - 02 வையுங்கள். பெறுமதியான காத்திருக்கின்றன.
லை,

ள்
போட்டி-1 க
வவனர்
Tக ஆராய்ந்து அதன் - பின்னரே ண்டும் என்ற கருத்துப்பட ஒளவை ருக்கும் சொற்தொடர் தருக ? ருவன் ஓடில் கேட்டோடு என்ற றிந்திருப்பீர்கள், ஆனால் ஒளவை மக்களது நற்பழக்க வழக்கத்துடன் ழ்வாயாக என்று கூறிய சொற்
தருக ? தது உலகளவு என்பது பழம் தமிழ் -களாகிய நீங்கள் பல துறையிலும் களையும் கற்று பயன்பெறுமாறு ம் மூலம் கூறியுள்ளார். ரில் கீறிட்ட இடங்களை நிரப்புக.
கொடேல்.-
-த்த பொருள் தருக..
வெகளைக் கு றி க் கு ம் வகையாக
கூறியுள்ள வாக்கியத்தைத் தருக. ளை எழுதி ; றுவனர் அறநெறிப் போட்டி
நாயகர் தரும் நிதியம் லோலி மேற்கு பருத்தித்துறை.
-93க்கு பிந்தாமல் அனுப்பி எ பரிசில்கள் உங்களுக்காகக்

Page 26
சொல்லடுக்குப்
පළපෙළපශුළුතච වෙළුපතළුපළ
சொல்லடுக்குப் போட்டிய பாலானோர் ஆர்வத்துடன் உங்கள் ஆர்வங்கண்டு மகிழ்கி
இம்முறை,
இங்குள்ள கட்டங்கள் 8 ளின் பெயர்கள் ஒழிந்துள்ளன பெட்டிகள் தாவக்கூடாது பெட்டிக்கும் தொடர்பு இ வேண்டும். எங்கே விரைவா. க்கு முன்பாக எமக்கு அனுப்
ம ர -வ மீ
தா
ங்
ன்
មា
ஒ கொ
பின்
றா.
செர்
கர்
5.
ம்
ளி

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
போட்டி 2
පළවළපශ්න
பில் சென்ற முறை பெரும் கலந்து கொண்டுள்ளீர்கள்.
றோம்.
2 னுள்ளும் சில பறவைக எ. நிபந்தனை இதுதான் ! ஒரு பெட்டிக்கும், அடுத்த ருக்கத் தக்கதாக இருக்க 5 முயன்று 1993 - 02 - 28 புங்கள்.
-பாபு அண்ணா
1----
ன
ங்
காடை
யா
ரு லோ
9
ல்
கோ
67

Page 27
மிழ்
விநாயக தரும் நிதியம்
சிந்திக்கச் சிறு
விஞ்ஞா
ஓம்
மேலை நாடுகளில் இரை சாதனங்களைக் கண்டு பிடி சரைக் குணமாக்குகிறார்கள் கும்போது '' செந்திரினின் கின்றது. இதனால் நல்ல கண்டுபிடித்தவர் வாங்க் .ெ
1க
தி
க
28
கடந்த ஆண்டில் அவுஸ்தி லுள்ள ஆராய்ச்சியாளர்கள் றிய ஆய்வுச் சாலையில் தீ தக்க முன்னேற்றமும் கல நீல நிறமான றோசா மலர் பிரியர்களே விரைவில் உங்.
பூரேனஸ் கிரகத்தில் பனிம் ஆண்டுகளில் வந்த சில தக எரிமலைகள் அக்கினிக் குழ பனிமலைகள் நீரையும் பன sae0000000000eae8eea00 18-ம் பக்க விடை :

25
னச் செய்திகள்
ப்பையைக் குளிர வைக்கும் சில உத்து இதன் மூலம் பெப்டிக் அல் 1, இரைப்பையைக் குளிர வைக் -* அளவும் தன்மையும் மாறுபடு - பலன் ஏற்படுகின்றது. இதைக் சஸ்டின் என்பவராவார்.
திரேலியாவின் மெல்போன் நகரி - அந்நகரிலுள்ள பூச்செடிகள் பற் விேர முயற்சி எடுத்து குறிப்பிடத் ஒன்டார்கள், எதற்குத் தெரியுமா, ரை உருவாக்க, ஆகவே நீல நிறப் களுக்கு ரோஜா மலர் கிடைக்கும்.
லைகள் காணப்படுவதாக கடந்த -வல்கள் தெரிவிக்கின்றன. பூமியில் ம்புகளைக் கக்குவதுபோல் அங்கு சிக்கட்டிகளையும் கக்குகின்றன.
90000000000000000000000000
10 | 25

Page 28
ள்
அறிவுப் டே
இந்தியாவில் நடந்துள்ள ம மசூதியின் பெயரென்ன? டப்பட்டது ? ஆதர் சீ கிளார்க் எங்கு, எ தமிழீழத்தில் ரொக்கட் 6 மான இடம் எதுவென அல் நைல் நதி இல்லாவிடில் ஒரு அந்நாடு எது ? அதனால் சிறப்புப் பெயரென்ன ? தற்போது உலக சனத்தொ இலங்கையின் சனத்தொகை -விநாயகர் தரும் நிதியம் செ என்ன ? விநாயகர் தரும் எவை ? முத்தமிழ்களும் எவை ? ' முத்தமிழ் வித்தகர்' என பழங்களுக்குப் பதிலாக ரென்ன ? அவை எங்கு கடட மீன் பாடும் தேன் நாடு இலங்கையின் மணிமுடி எ யாழ்ப்பாணத்தை ஆண்ட
அவ்னது நினைவாக இன்றி 10,'' தங்கத் தாத்தா ''என
அவர் எழுதிய நாடகத்தில்
நொடிக்கான விடை
(1) நெருப்பு
(2) ெ (4) உழுந்துவடை
(5) வ (7) சூரியன்
(8) த (9) வெற்றிலை, பாக்கு, 8

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
பாட்டி - 3 க
தக் கலவரங்களில் இடிக்கப்பட்ட இது எந்த நூற்றாண்டில் கட்
சப்போது பிறந்தார் ? சவுதளம் அமைக்கப் பொருத்த
வர் கூறியுள்ளார் ?
நாடு பாலைவனமாகியிருக்கும். அந் நாட்டிற்கு வழங்கப்படும்
கை எவ்வளவு ? - எவ்வளவு ? வளியிட்டுள்ள அகராதியின் பெயர் நிதியம் வெளியிடும் சஞ்சிகைகள்
எ அழைக்கப்படும் அறிஞர் யார் ? ஊ னுண்ணும் கிளிகளின் பெய
உள்ளன ? ' ' என்பது எதனை ? என்பது எதனை ?
கடைசித் தமிழ் மன்னன் யார் ? ருப்பவை எவை ?
அழைக்கப்பட்ட புலவர் யார் ? ன் பெயரென்ன ?
வண்காயம் ாழைமரம் லைமயிர் சுண்ணாம்பு
(3) தண்ணீர் (6) மருதாணி
(10) கண்

Page 29
மிழ்
விநாயகர் தரும் நிதியம்
அறிவுப் போட்டி |
சரியான பரிசில் பெறு
பரிசில் (
த்த
ம், டும்
(i) 65610 சதுர கிலே (i) 18881 சதுர கி.ப
02)
(i) திருமதி ஸ்ரீமாவோ (i) திருமதி இந்திரா க (i) அகில இந்திய இந் (iv) இந்தியா.
பர்
கள்
03, (i) எண்ணும் எழுத்தும் (ii) எண்ணென்ப ஏனை
கண்ணென்படவாழும்
ர் ?
04. பாரதிதாசன் (கனகு சு!
காசி ஆனந்தன்.
பாரதிதாசனின் நூல்க
பாரதிதாசன் கவிதை சிரிப்பு, எதிர்பார நினைவுகள், தமி மணியர் துதியமுது.
காசியானந்தனின் நூல்
தமிழன் கனவு, புலவர் சுவர்க் கவி காசியானந்தன் கவிதை தமிழுக்கு, தமிழா
(இதில் ஒன்று மட்டும் 6

..
(2உ) இரண்டிற்கான - விடையும்
வோர் விபரமும் தொகையும்
1 மீற்றர் (25332 சதுரமைல்) மீற்றர் (அண்ணளவாக 20,000)
பண்டாரநாயக்க, காந்தி, திராகாங்கிரஸ்.
• கண் எனத் தகும், - எழுத்தென்ப இவ்விரண்டும் ம் உயிர்க்கு.
ப்புரத்தினம்)
ள் :
க்கள், பாண்டியன் பரிசு,
அழகின் Tத முத்தம், அமைதி,
காதல் இயக்கம், நல்ல தீர்ப்பு, சுப்பிர
கள் : டகோட்டியின் பாடல், தெருப் தைகள்,- சோறா சுதந்திரமா. தகள், தம்பி ஜெயத்துக்கு, உயிர்
உன்னைத்தான்.
எழுதினால் போதுமான து.)

Page 30
05.
(i) அறம் செய்ய விரும்பு (iii) ஈவது விலக்கேல்
06. ஆறுகள் ; !
(1) வழுக்கியாறு (iii) தொண்டமனாறு துறைமுகம் ; காங்கேசன்.
(பருத்தித்து
07. இந்தியாவிலுள்ள மைலாப்பூ
20 23 வருடங்களுக்கு முன் 133 பகுதிகள்.
1330
08, (i) கணேஸ் சிற்றம்பலம்
(ii) பதின்மூன்று வயது.
09 செந்தமிழ் நாடெனும் - பா
தமிழுக்கு அமுதென்று
பாரதியார் பாரதிதாசனின்
10, செப்ரெம்பர் 30 ஆம் திகதி
யுனிசெவ்,
පපපපපද
' ' கல்வியிடம் புதிய கட 9. எதிர்பார்க்கின்றது . சமுதாய 2 வீதத்தை உறுதி செய்யவும்,
வீதத்தை உறுதி செய்யவும் 3 படுத்தப்பட்ட உழைப்பைப் 0 உற்பத்தித்திறனை மேலும் 8 வைச் சுயேச்சையாகப் பெற்
படுத்தவும் தங்களை மு ழு எ கொண்ட மக்கள் தேன வ. **
200ாலே
පපපපපපපපපපපෙර්

அறம் வளர் இள நீ தமிழ்
(ii) அறனை மறவேல் (iv) ஐயமிட்டுண்
Fii) உப்பாறு
துறை.
றை என்பது சரியானதல்ல )
எல்.
எர், பாடல்கள் (குறள்கள்)
Tரதியார். -பாரதிதாசன் - குரு.
eea00e0ae2e08ee1000e0c08
மைகளை நம்முடைய காலம் வளர்ச்சியில் உயர் வளர்ச்சி விஞ்ஞான தொழிற்துறை விஞ்ஞான ரீதியில் முறைப் பயன்படுத்தி அதனுடைய மேலும் உயர்த்தவும் அறி ஊறு அதனை நடைமுறைப் ம ம யா க த் தயார் செய்து
තමනළපපපළම
 ெல னி ன்
200o008eea00eace 000e9e08

Page 31
விநாயகர் தரும் நிதியம்
அறிவுப் போட்டியி மாணவ மணிகளின்
பரிசில்
பெயர் இரமேஸ்
நீலர் வ
வே, சுகந்தி
கல்லூ
மு ரமணன்
நீலர் வ
சு. அசந் த ன்
ஹாட்
சி. உமா சிவம்
புகைய
1மல்
ஐ. அரிகர சர்மா
கைதட
பத்மநாதன் சந்தனா, புே
புலே
பரிசில் கள் பெற்றவர்கள் நிதியத்தில் வந்து பெற்றுக்
eeeeeeee6e08eeeeeeeea009)
புகைத்துக் கொண்டிருக்கு -கையில் எங்கு வேண்டும் கேட்பதற்கு எவரும் இல இப்படிச் செய் தால் 120 தாஜ்மகால் கி. பி. 163 2 2 ஆண்டுகளில் கட்டி றைய செலவுப்படி) 1 க 31,748,0 26 ரூபா.

29
ல் பரிசில் பெறும் - பெயர் விலாசம் தொகை
லாசம்
தொகை 300-00
1ளவு, தும்பளை
f வீதி, பருத்தித்துறை 150-00
பளவு, தும்பளை - பருத்தித்துறை
150-00
லிக் கல்லூரி, பருத்.
150-00
ரத நிலையம், மாகம் (ஆறுதல் பரிசு) 100-00
- வடக்கு, கைதடி ;
(ஆறுதல் பரிசு) 10 00
லாலி தெற்கு, லாலி, (ஆறுதல் பரிசு) 100-00
ள் அத்தாட்சியுடன் எம து கொள்ளலாம்.
ம் சிகரெட் துண்டை இலங் மானாலும் வீசி விடலாம். ர், ஆனால் கோலாலம்பூரில் 0 ரூ. அபராதம். D-ம் ஆண்டு கட்டப்பட்டது.
முடிக்கப்பட்டது. - ( அன் ட்டி முடிக்க ஆன
செல்வு

Page 32
சொல்லடுக்குப் போட்
வி 4ை
(1) புலி (4) யானை (7) கரடி (10) குதிரை (13) கோ (பசு)
( 2 ) சிறுத் I( 5 ) மான்
( 8 ) கழுதை (11) கங்கா (14) மா (
மேற்படி போட்டியில் பரிச்
பரிசில் .ெ
1. செல்வி இ. வாணி
வியாபாரிமூலை, 2. செல்வி அ: கோபிகா
வியாபாரிமூலை, 3. செல்வி ஜெ. ஸ்ரீபவானி
இன்பருட்டி, 4. செல்வன் ம். முகுந்தன்
இன்பருட்டி, அல்
வாசிப்பதால் மனிதன் ! * நூல்மேயா மனிதன் பு
வாழ்க்கையில் நாம் மு நாம் திறமையின் வரப் கிறோம்,

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
டி (1க) ஒன்றிற்கான
- -----
தை
( 3 )
காளை
சிங்கம் (9) கரி
(12) ஓம் (அரி, சிங்கம்) குதிரை)
3ெ
ல் பெறுவோர் விபரமும்
- L ) 90 91 4: , 9. உ.
தாகையும்
150-00
பருத்தித்துறை.
150-00
பருத்தித்துறை.
100-00.
வாய் வடக்கு
100-00
வாய் வடக்கு,
பூரணமடைகிறான். ல்மேயாட மந்தை. ன்னேற முன்னேறத்தான் ம்புகளைத் தெரிந்து கொள்

Page 33
தமிழ்
2 நாயகர் தரும் நிதியம்
ன்
ஒரு
விஞ்ஞானியின் வாட
த த ஜ க
ஜேம்ஸ் கிளப்
ARKKA KAA
கம்)
இன்றை பொழுதுபோக்குச் சாதனங்களில் சி ற ந் த  ைவ வானொலியும், தொலைக்காட்சி 4ம் ஆகும், பல ஆயிரம் மைல் களுக்கு அப்பால் நடைபெறும் நிகழ்ச்சிகளை சில கணமேனும் தாமதமின்றி அதேநேரம் நேரில் கண்டு களிப்பதற்கு துணை புரி கிறது தொலைக்காட்சி! உல கின் எப்பகுதியில் இருந்தும் ஒலி பரப்பாகும் நிகழ்ச்சிகளைக் கேட் பதற்கு உதவுகிறது வானொலி. ஒரு நாட்டின் பாதுகாப்புக்கும், விஞ்ஞான வளர்ச்சிக்கும் இன்றி யமையாதது இரேடார். பல மைல்களுக்கு அப்பால் வரும் விமானம் ஒன்றின் வருகையை முன் கூட் டி  ேய அ றி ய வு ம்
வேலும் மயிலு
புலோலி தம்பசிட்டி, 1
வானிலை மாற்றங்களை கண்ட
பவும் என இரேடார் பயன்படுகி றது. இன்னும் பிற வழிகளிலும் இரேடார் பயன்படுகிறது. இவ் வகையான பயன் தரவல்ல சாத எங்கள் பலவற்றிற்கும் வழி வகுத்தவர் ஜேம்ஸ் கிளாக் மக்ஸ் வெல் ஆவார். இவரது மின்

ழ்க்கை
வரலாறு
ஆழ் 3
Tக் மக்ஸ்வெல்
அAkkாக்கல்
2 ** *ப.
காந்தக் கொள்கையின் அடிப் படையிலேயே இச் சாதனங்கள் அனைத்தும் செயற்படுகின் றன,
ஸ்கொட்லாந்து ந ா ட் டி ல் எடின்பரோ நகரில் 18.31-ம் ஆண்டு நவம்பர் மாதம் 13-ந் திகதி மக்ஸ்வெல் பிறந்தார். சிறுவயதில் அதிக இருந்தே திறமை மிக்கவராயும் நுண்மதி படைத் தவராகவும் அவர் விளங்கினார். விளையாட்டுப் பொ றி க ள் அமைத்து விளையாடுவதில் சிறு வன் மக்ஸ்வெலுக்கு ஈடுபாடு அதிகம், அவர் காலத்தில் இப் போது போன்று விளையாட்டுப் பொறிகள் கடைகளில் விற்ப னைக்கு இருந்ததில்லை என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. ... எ ன ( ேவ
ம்- நந்தகுமார்- மேற்கு, பருத்தித்துறை.
அனைத்தையும் அவரே செய்ய வேண்டியிருந்தது. மக்ஸ் வெலின் -வளர்ச்சிகளில் அவரது தந்தைக்
கும் பெரும் பங்கு உண்டு.
மக்ஸ்வெலிக்கு 9 வயது ஆன போது அவரது தாயார் இறந்து விட்டார். அக் குறையை மக்ஸ்

Page 34
3)
வெல் உணராதபடிக்கு மக்ஸ்வெ லின் தந்தையும் அத்தை ஒருவ ரும் அன்பு காட்டி வளர்த்து வந்தனர். மக்ஸ்வெல் தனது 10-வது வயதில் எடின்பரோ கழகப் பள்ளி ஒன்றில் சேர்ந்து. படிக்கலானார், அ வ்  ேவ  ைள அவருக்கான உடைகள், காலணி கள் முதலியவற்றையும் அவரது தந்தையே திட்டமிட்டு உருவாக் கியிருந்தார். காலணிகளோவெ னில் வழமையான அமைப்பில் இல்லாது சதுர முனைகள் உடை யனவாய் இருந்தன. இவைகளி னால் மக்ஸ்வெல் தமது உடன் மாணவர்களிடையே கேலிக்குரிய வரானார்... '' டாப்டி '' என்ற ஏளனமான பட்டமும் நண்பர்க ளால் சூட்டப்பட்டது. எனி னும் - விரைவிலேயே மக்ஸ்வெ லின் அறிவுத் திறனை உணர்ந்து அனைவரும் அவரது உற்ற நண் பர்களாயினர். 16-வது வயதில் மக்ஸ்வெல் எடின்பரோ ' பல்க லைக் கழகத்தின் மாணவரா ன ார். அதற்கு முன்னரே கணி தத்தில் மிகவும் சிறந்து விளங் கிய அவர் அங்கு சேர்ந்ததும் எல்லா விதமான விஞ்ஞான பரி சோதனைகளிலும் ந ச ட்டம் கொண்டார்,
1850-ல் மக்ஸ்வெல் இங்கி லாந்து சென்று கேம்பிரிட்ஜ் பல் கலைக் கழகத்தில் சேர்ந்தார். அங்கு நடைபெற்ற திறமைமிக்க மாணவர்கள் மாத்திரமே அனு மதிக்கப்படும் ஒரு கணிதத் தேர் வில் தோற்றினார். ஆ ன ா ல் அதில் இர ண் ட ா வ து இடத்

அறம் வளர் இளத் தமிழ்
$
கா
மக்
ன.
-தையே பெற்றார், இருந்தும் இது அவரை * அப்போசில்ஸ் ” என்று அழைக்கப்படும் கழகத் தில் அங்கத்தவராகத் தெரிவா வதற்கு உதவியது. இக் கழகம் கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக் கழகத் தின் மிகச்சிறந்த 12 மாணவர் களைக் கொண்டிருக்கும்.
ஆ
தி
ம த
பல
ஆ
மல் இம் தெ
தம்
வி
றுப்
மல
விகள்
எல்
மக்ஸ்வெல் நிறங்கள் பற்றிய புதிய சிறந்ததொரு விளக்கத்தை அளித்தார். சிவப்பு, பச்சை, நீலம் ஆகிய மூன்று அடிப்படை நிறங்களையும் தக்க விதத்தில் கலப்பதன் மூலம் நாம் உணரக் கூடிய எ ல் ல IT நிறங்களையும் பெறலாம் என்பதே மக்ஸ் வெல் தந்த விளக்கம், இதன் உண் மையை உணர்த்த நிறப்பம்பரம் ஒன்றை உருவாக்கி அதன் துணை கொண்டு மெய்ப்பித்துக் காட் டினார். இவ்வரிய செயலுக்காக அரச கழகத்தின் ' ரம்போட் பதக்கம் ' அவருக்கு வழங்கப் பட்டது,- மக்ஸ்வெலின் இவ் வி ளடக்க அடிப்படையிலேயே தொலைக் காட்சியிலும் நிறக் காட்சியைப் புகுத்த முடிகிறது. இதன் பின்னர் மக்ஸ்வெலுக்கு அபெடன் நகரில் உள்ள மெரி ஷால் கல்லூரியில் விஞ்ஞானப் பேராசிரியர் பதவி கிட்டியது. இப் பதவியை ஏற்கச் சில நாட் கள் முன்னர் இவரது தந்தை யார் இறந்தது வருந்தத்தக்க தாகும், அக் கல் லூரியில் பேரா சிரியராக கடமையாற்றி வரும் காலத்தில் அக் கல்லூரித் தலை வரின் மகளை விரும்பி மணம் செய்து கொண் டார்.
LOIT செ தன் மன்
கா

Page 35
விநாயக தரும் நிதியம்
மைக்கேல் ஃபரடேயின் மின் காந்தத் தூண்டல் கொள்கை மக்ஸ்வெலையும் கவர்ந்தது. அத னால் மின் காந்தத் தூண்டல் ஆராய்ச்சிகளில் கவனம் செலுத் தினார். ஃபர்டே மாறும் காந்த மண்டலம் அருகில் உள்ள கடத் தல் மின்னோட்டத்தை உண்டு பண்ணும் என்று காட்டியிருந் தார். ம க் ஸ்  ெவ ல் த ன து ஆராய்ச்சியின் பயனாக காந்த மண்டலம், மி ன் ம ண் ட ல ம், இவை இரண்டும் ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடையவை மாறும் காந் தமண்டலம் வெளி யி ல் மின் விளைவை உண்டுபண்ணும் என் றும் அதேபோன்று மாறும் மின் மண்டலம்  ெவ ளி யில் காந்த விளைவை உண்டு பண்ணும் என்றும் கூறினார்.
0
(
மேலும் ஆவர்த்தன முறையில் மாறும் மின் மண்டலம் அதற்கு செங்குத்தான திசையில் ஆவர்த் தன முறையில் மாறும் காந்த மண்டலத்தை ஏற்படுத்தும், இக் காந்தமண்டலம் அடுத்து ஆவர்த்
இ அண
2222
'' தேசத்தை நீங்க உண்மையானா பசிய மரங்களி வையுங்கள்''

33
தன முறையில் மீண்டும் மின் மண்டலத்தை ஏற்படுத்தும். இது தொடர்ந்து நிகழும். இதன் விளைவாக ஒரு இட த் தி ல் தொடங்கிய மின்மண்டல மாற் றம் தொடர்ந்து காந்த மண்ட லமும், மின்மண்டலமாக மாறி மாறி வெளியில் பரவுகிறது. இவ் வகையில் மின்காந்த மாற்றம் பரவுவதை அலைவடிவில் குறிக் கலாம் என்றும் மக்ஸ்வெல் விளக் கினார். மின் காந்த அலைகளின் வேகம் ஒளியின் வேகத்திற்கு சமனாக இருக்கும் என மக்ஸ் வெல் கூறினார்.
மக்ஸ்வெல் 1 87 9 ஆம் ஆண்டு நவம்பர் மாதம் ஐந்தாம் திகதி உயிர் நீத்தார். அப்போது அவருக்கு 48 வயது மாத்திரமே ஆகும். ஆனாலும் அவர் தமது தறுகிய வாழ்நாளில் விஞ்ஞானத் திற்கு பல அளப்பெரிய சேவை கள் புரிந்து உலக மக்களால் பெரிதும் போற்றப்படுகிறார்.
(முற்றும்)
கள் நேசிப்பது
ல் பாசத்தை

Page 36
கொன்றை
அன்னையும் பிதாவும் முன்
நாம் முதன்முதலில் தாயும் தந்தையுமே.
ஆலயந் தொழுவது சாலன்
கோயிலிற் சென்று
நன்று. 4. இல்லற மல்லது நல்லற ப
இல்லாளாகிய மனை வாழ்வைவிடச் சிறந் என்பதைத் துறவென சிறந்தது எனவும் ெ
ஈயார் தேட்டைத் தீயார்
பிறர்க்குத் தானம் வைத்த செல்வப் பெ
கொள்வர். 4. உண்டி சுருங்குதல் பெண்ட
அளவுக்கதிகமின்றி உ
கிய பெண்களுக்கு அ ஊருடன் பகைக்கின் வேருட
தான் வாழும் ஊர்.
வரின் வம்சம் பூண் எண்ணுமெழுத்துங் கண்னெ
கணிதமும் மொழியற்ற
எனத்தக்கவை. ஏவா மக்கள் மூவா மருந்.
* ஒரு செயலைச் செ தாமே உணர்ந்து கு
மூப்பினின்று காக்கும் ஐயம் புகினுங் செய்வன !
பிச்சை எடுக்க நேரி களையும், கருமங்கல

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
வேந்தன்
ன்னறி தெய்வம்.
அறிந்து கொள்ளும் கடவுளர்
வும் நன்று.
கடவுளை வணங்குதல் மிகவும்
மன்று. வியோடு சேர்ந்து நடத்தும் அற த அறம் வேறில்லை. அல்லது சக் கொண்டு அதிலும் இல்லறம் பாருளுரைக்கலாம்.
கொள்வர், கொடாது வாழ்வோர் தேடி பாருளைத் துட்டர்கள் கவர்ந்து
டிர்க் கழகு.
ணவு உண்ணல் மெல்லியலாரா பழகைத் தரும். உன் கெடும்.
மக்களைப் பகைத்துக் கொள்ப டோடு அழியும். எனத் தகும். றிவும் மாந்தர்க்கு இரு கண்கள்
18
து.
சய்க ' என்று ஏவப்படாமலே றிப்பறிந்து செய்யும் புதல்வர்
அமிர்தத்தை ஒப்பர். செய்.
னும் செய்யவேண்டிய அறங் ஒளயும் செவ்வனே செய்துவா,
19.

Page 37
விநாயகர் தரும நிதியம்
10.
ஒருவனைப் பற்றி யோ
ஒருவனையே உன் மனையிலே வாழ்
11.
ஓதலினன்றே வேதியர்க்
வேதத்தை நாள்தே பார்ப்பனர்க்கு ஒரு
12.
ஒளவியம் பேசுத லாக்க
பொறாமைச் செ சொந்த வளர்ச்சிச் தந்துவிடும்.
13. அஃகமுங் காசுஞ் சிக்கன.
தானியத்தையும் கா யுடன் தேடி வை
14.
கற்பெனப் படுவது சொ
தன் கணவன் .ெ தலே கற்பென்னும்
15.
காவல் தானே பாவையா
தமது கற்பை தா
பெண்களுக்கழகாகுப் 16. கிட்டா தாயின் வெட்டெ
நீ இச்சை வைத்த தாயின் அதனை 2
18.
17. கீழோர் ஆயினுந் தாழ்
உன்னிலும் கீழானள
தைகளைப் பேசு. - குற்றம் பார்க்கிற் சுற்றமி.
ஒருவரிடத்திலுள்ள 6 கொண்டிருந்தால்
நேரிடும். 19.
-கூரம்பாயினும் வீரியம் டே
கூரிய அம்பை உடை தற்புகழ்ச்சி பேசல் யினும் தன்னைத் த

ஈரகத்திரு. ஈ துணைவனாய்க் கொண்டு ஒரு
வாயாசு.
- கொழுக்கம். தாறும் பாராயணம் செய்வதிலும்,
முக்கமே உயர்வானது.
கத்திற் கழிவு. =ாற்களைப் பேசுதல் ஒருவனின் க்கும், செல்வத்திற்கும் அழிவைத்
த் தேடு. இசையும் பிற்காலத்திற் கென உறுதி
த்திரு.
ற்றிறம் பாமை. சால்லுக்கு மாறுரையாது நடத் > உயரொழுக்கமாகும். *
ர்க் கழகு. மே பேணிக் காத்துக் கொள்ளுதல்
-ன மற
பொருள் கிடைக்கப் பெறா உடனேயே மறந்துவிடு.
வுரை. வரிடத்தும் அடக்கமான
வார்த்
இல்லை.
தற்றத்தையே துருவி ஆராய்ந்து அவரின் உறவினை இழத்தல்
பசேல்.
-யவனாயினும் செறுகளத்திலே கூடாது. உயர்ந்த விவேகியா தானே புகழல் தக்கதன்று.

Page 38
-35
20. கெடுவது செய்யின் விடுவது
ஒருவனாலே, கெடுதி உனக்கு உள்ள தொ
21. கேட்டில் உறுதி கூட்டுமுறை
நட்டம் விளைந்த க ருத்தல் செல்வத்தை (
22.
கைப்பொருள் தன்னின் டெ
கையிலே உள்ள செ செல்வம் கல்வியேயா
23. -
கொற்றவன் அறிதல் உற்ற
அரசன் தன்னை அ ஆபத்தோ, தீமையே
யாகும். கோள் செவிக் குறளை க
கோளினை விரும்பிக் கின்ற கோட்சொற்கள் பிற்குச் சமமாகும்.
24.
25,
கௌவை சொல்லின் எவ்வ
ஒருவன் பழிப்புரைக லார்க்கும் பகைவனா
26.
சான்றோர் என்கை ஈன்றே
* உன் மக்கள் அறிய சொல்லப்படுதல் தா
சிவத்தைப் பேணின் தவத்
சிவனை வழிபடலே
28.
சீரைத் தேடின் ஏரைத் 6
சிறப்பை விரும்புவா உழவுத் தொழிலை
29. சுற்றத்திற் கழகு சூழ வி
உறவினர்க்கு அழகா
சூழ்ந்து உறவாடி 6 சூதும் வாதும் வேதனை
சூதாடுதலும், தர்க்கி எந்நாளும் துன்பத்ன
30.

விம்
'அறம் வளர் இளந் தமிழ்
31.
கருமம். நிகழுமாயின் அ வ  ேன ா டு (டர்பை விடுவதே நற்செயல்.
22
டமை. Tலத்திலும் மன உறுதி பெற்றி மேலும் ஒருவனுக்கு சேர்த்திடும். மய்ப்பொருள் கல்வி. ல்வத்திலும் உண்மையான நற்
ம்.
33
நிடத்து உதவி. றியுமாறு புகழ்பெற வாழ்தல், பா நேருங் காலத்தில் பேருதவி
35.
காற்றுடன் நெருப்பு.
கேட்பவனுடைய காதில் விழு ள் காற்றோடு சேர்ந்த நெருப்
36.
பருக்கும் பகை.
ளைச்
சொல்வதினால் "வான்.
எல்
மார்க்கு அழகு. ஞர்' என மேன் மக் க ள ா ற் ய்க்குச் சிறப்பை உண்டாக்கும்.
திற் கழகு
தவமுயற்சிக்குச் சிறப்பாகும்.
தடு பானால் கலப்பையைத் தேடி
மேற்கொள்,
நத்தல். பது ஒற்றுமையாக ஓரிடத்தில் Tாழ்தல்,
தரும். த்தலும் ( குதர்க்கம் பேசலும்)
தயே விளைவிக்கும்.

Page 39
விநாயகர் தரும் நிதியம்
31.
செய் தவம் மறந்தால் கை
ஒருவன் தான் செ
னாயின் துன்பம் அ 32. சேமம் புகினும் சாமத்து
காவல் புரியும் தொ திலும், நடுச் சாம, யாக், இல்லையேல்
கடமையிலுந் தவறி
33
சையொத் திருந்தா வைய
பொருள் வருவாய் வ தருமம் கொடுத்து
54.
சொக்க ரென்பவர் அர்த்
செல்வர் எனப்படு.ே அர்த்தங்களையும் (ெ
35. சேரம்ப ரென்பவர் தேம்பி
சோம்பலை உடை
"அலைந்து திரிவர்.-
36. -
தந்தை சொல்மிக்க மந்திர
-பெற்ற தகப்பனின் ெ
உயர்ந்த மந்திரோப் தாயிற் சிறந்தொரு கோய
பெற்ற தாயிலும் 1 கோயில் ஒன்றும்
திரைகட லோடியுந் திரன்
-அலை - பொருந்திய
பெரும்பொருள் தே 39. தீராக் கோபம் போராய்
நீங்காத கோபமாக
கொண்டு சென்றுவி 40. தெய்வம் சீறிற் கைதவ
தெய்வம் ஒருவனைக்
கைகூடிய தவமும் - தேடாது அழிக்கிற் பாட
பொருளைத் தேட செய்தால், அது பெ

தவ மாளும். ப்தற்குரிய தவத்தை மறப்பர் வனை ஆண்டுகொள்ளும். பறங்கு.
ழிலை மேற்கொண்ட காலத் த்திலாவது நீ சற்று உறங்குவா - உன் உடல் நலம் கெட்டுக் விடுவாய்.
மிட்டுண். பாய்ப்பாக இருக்கும் காலத்தில்
நீயும் உண்டாயாக,
தம் பெறுவர், வார். அறம், பொருளாகிய இரு சல்வங்களையும்) பெற்றோராலர்
த் திரிவர். யார் வறுமையால் வ ரு ந் தி
- மில்லை. சொற்களிலும் (புத்திமதிகளிலும்)
தேசம் இல்லை.
பிலு மில்லை. பார்க்க வணங்குதற்குரிய வேறு இல்லை.
பியந் தேடு.
கடல்களிலே கப்பலோட்டிப் டுவாயாக.
முடியும். னது இ று தி யி ல் போரிலே டும். (அது அழிவையே தரும் மாளும் 5 கோபிக்குமானால் அவனுக்குக்
அழிந்து போகும். டாய் முடியும். ரமல் கைப்பொருளைச் செலவு பருந் துன்பமாய் முடிந்துபோகும் :

Page 40
42.
தையும் மாசியும் வையக
தை, மாசி மாதங் கோலால் வேய்ந்த
தொழுதூண் சுவையி னு
பிறரை வண்ங்கிப் வதிலும்,
உழவுத் (1) இனியது.
தோழ் னோடு மேழையை
சிநேகிதனிடத்திலும் எடுத்துப் பேசாதே
நல்லிணக்க மல்ல தல்லற்
நல்லவரல்லாதாருடன் துன்பத்திற்குக் கால்
நாடெங்கும் வாழக் கேெ
நாடு முழுவதும் வ கேடும் விளையாது தாழ்வு கூடாது -
47,-
நிற்கக் கற்றல் சொற்றிற
சொன்ன சொல் ம யின்வழி ஒழுகுவோம்
நீரகம் பொருந்திய வூரக
நீர் நிலைகள், ஊ ற்
கண்ணே வாழ்க. நுண்ணிய கருமமு மெண்
சிறியதொரு செயை
முடிவு செய்.
50. நூன்முறை தெரிந் து சீல.
அறநூல்களை நன்கு . நெறியின்கண் நிற்ப
நெஞ்சை யொளித்தொரு
உனது நெஞ்சிற்கு செயல் எதுவுமில்லை வழி நடப்பாயாக.

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
த் துறங்கு. களிலே குளிரைப் போக்க வைக்
மனையில் நித்திரை செய்.
ழுதா ணினி து. பொருள் பெற்று உண்டு வாழ் தொழிலால் கிடைக்கும் உண வே
ம பேசேல்.
உன து - வறுமை நிலையினை
--- படுத்தும் ன் நட்புக் கொள்ளல் பெருந் பாகும்.
டான்று மில்லை, Tழுமாயின் யார்க்கும், எவ்வித - (மக்களிடையே உ ய ர்வு, அதுவே கேட்டிற்கு வித்து.)
ம் ஈமை. Tறாது இருத்தலே கற்ற கல்வி னுக்கு அடையாளமாகும்.
நீ திரு.
றுக்கள் பொருந்தியுள்ள ஆனரின்
னித் துணி. நியும் நன்கு ஆ ர ர ய் த்  ேத
ந் தொழுகு.
ற்று த் தெரிந்துகொண்டு ஒழுக்க Tயாக,.
வஞ்சக மில்லை. ஒழித்து வைக்கத்தக்க வஞ்சகச் | ஆதலின், உன் மனச்சான்று

Page 41
விநாயகர் தரும் நிதியம்
52.
நேரா நோன்பு சீரா
மனத்திற்கு ஒவ்வா நைபவ ரெனினு நொய்
எதிர்ப்பைக் காட்டு அவர் உள்ளம் துன்
நொய்யவரென்பர் மெய்.
உருவத்தில் மெலிந் ரால் விரும்பத்தக்க
56. நோன்பென் பதுவே கொ
உண்மையான விரத
அதன் ஊனை உண்
56. பண்ணிய பயிரிற் புண்
ஒருவன் அனுபவிக்கு புண்ணியத்தின் அள் பயிர் விளைவிலே ெ
57. பாலோ டாயினுங் கால்
பால் கலந்த உணவே தையறிந்து உண்பா
38.
பிறன்மனை புகாமை
ய பிறனது மனைவியை மெனச் சொல்லத் த
59, பீரம் பேணி பாரம் த
தாய்ப்பாலினை விரு பெரிய சுமையையும் னாவான்.
60. புலையுங் கொலையுங் க
புலாலுண்ணலையும், செய் தலை யும் நீக்கு
61. பூரியர்க் கில்லை சீரிய பி
இழிந்தவர்க்கு உயர்
62. 1 பெற்றோர்க் கில்லைச் சு
ஞான நிலையை பெ என்பதும், சினம் முத

39
கா து . த தவ முயற்சி சிறப்புப் பெறாது.
ய வுரையேல் ந் துணிவின்றி வருந்துவோராயினும் பப்படும் சொற்களைப் பேசாதே.
பவு ராவர். தார், சிறியவராயிருப்பினும் மற்றவ
குணமுடையோராயிருப்பர்.
ன்று தின் னாமை. ம் என்பது ஒருயிரையும் தொன்று Tணாமையே,
னியந் தெரியும் நம் நன்மைகளிலிருந்து அ வ ன து வும் தெரியு ம்மு பற்ப்பின் அளவு தரிவது போன்றதாகும் இது,
மறிந்துண். பயாயினும் உண்ணவேண்டிய கால த்
பாக.
றமெனத் தகும். ] இச்சிக்காமையே உயர்ந்த அற தக்க துடம்
எங்கும்,
ம் பி உண்டு வளர்ந்தவன் எந்தப் சும க் கு ம் வன்மை உடையவ
ளவுந் தவிர்
உயிர்க் கொலையையும், களவு பாயாக.
வாழுக்கம். ஒழுக்க நெறிகள் இல்லை ,
ற்றமும் சினமும். bற ஞானிகளுக்கு இவர் தம் சுற்றம் லாய இழி கு ண ங்களும் இல்லை.

Page 42
10
63, பையச் சென்றால் வையம்
மெல்ல மெல்ல நல்வழியில் உலகிலுள்ள நல்லோர்
64. பொல்லாங்கு என்பவை எல்.
தீங்கு எ ன் று சொல்ல களையும் தவிர்த்து விடு
65. போனகம் என்பது தானுழந்.
கிடண்மையான
உணவு உழைத்து உண்டதேயா
மருந்தே ஆயினும் விருந்தோ
நீ உண்பது மருந்தாக இ ருக்குப் பகிர்ந்தளித்து 2
67. மாரி யல்லாது காரிய மில்ல
மழையில்லாமல் எவ்வித 6
58, மின்னுக் கெல்லாம் பின்னுக்
மின்னல் மின்னப் பின் போல ஒருவன் மு ய / உண்டாகும்.
69. மீகாமன் இல்லாது மரக்கல
கப்பற்தலைவன் இல்லா (தலைவன் இல்லாத ச
70. முற்பகல் செய்யின் பிற்பக
ஒருவனுக்கு முன்னர் தீ வரும் துன்பங்கள் மறு
71. மூத்தோர் சொன்ன வார்த்
அறிவாலும் வயதாலு. ரைகள் உண்டாரை நெ
போன்றவை, |

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
தாங்கும்.
'ல ஒ ரு வ ன் நடப்பானாகில் அவனை மதிப்பர்.
லாந் தவிர். ப்படும் எல்லா இழி குணங்.
து உண்டல்.
என்பது தானே கும்
வருந்தி
டு உண். இருந்தாலும் அதனை விருந்தின் உண்க.
லை. சயல்களும் இவ்வுலகில் இல்லை.
5கு மழை. எனர் மழை பெய்யும், அது
ற் சி யி ல்
தலைபடச் செல்வம்
ம் ஓடாது. 5 கப்பல் ஓடுதலைச் செய்யாது . முகம் முன்னேறாது)
விளையும். ங்கு செய்தால் அதன் பயனாய்
பிறப்பிலும் உண்டாகும்.
தை அமிர்தம். 5 முதிர்ந்தோர் கூறும் அறிவு துகாலம் வாழ்விக்கும் அமிர்தம்

Page 43
விநாயகர் தரும் நிதியம்
ஈசி சரிவிட்கா
72. மெத்தையிற் படுத்தல் நித்
சுகமான நித்திரை செய் படுத்துறங்குக.
73, மேழிச் செல்வம் கோழை !
கலப்பையால் உழுது வுெ றும் குறைவுபடாது.
74, மொழிவது மறுக்கின் அழி
அனுபவம், ஆற்றல், மொழிகளை மறுத்தார்
75. மோனம் என்பது ஞான
மெளனமே ஞானமார்.
76. வளவன் ஆயினும் அளவறி
சோழ மன்னன் போன் அளவு அறிந்து செலவு
77. வானஞ் சுருங்கில் தானஞ்
மழைவளங் கு னற யு = லறங்கள் சுருங்கிவிடும்
78. விருந்திலோர்க் கில்லை 1ெ
விருந்தினரைப் பேணி வாழ்க்கை நெறி இல்
79. வீரன் கேண்மை கூரம் ப
வீரன் ஒருவனை நட்ட கூரிய அம்பினை வைத்
80. உரவோர் என்கை இரவா
மனவலிமை உடையவ LIண்பேயாகும்
31. உளக்க முடைமை ஆக்கத்தி
செய்யுங் கருமத்திலே செல்வத்திற்கு அழகா

41
திரைக் கழகு ப்யவேண்டுமானால் மெத்தையிலே
படாது .
பறப்படும் தானியச் செல்வம் என்
வது கருமம் அறிவால் (முதிர்ந்தோர் கூறும் ல் அழிவே பயனாகும்.
வரம்பு க்கத்திற்கு எல்லையாகும்,
"ந்து அளித்துண்.
ற பெருஞ் செல்வனாயினும் நீ - செய்து அனுபவி.
சுருங்கும். மாட்டைல்தானம் முதலான நல்
பாருந்திய ஒழுக்கம் ,
-ஒழுகாதார்க்குச் சிறந்த இல் அல.
Tகும் Tாய்ப் பெறுதல் தனது கைமயில் திருத்தலைப் போன்றது .
- திருத்தல்
+ என்பது இரவாமல் இருக்கும்
D - கழகு.
த ள் ரா த இலக்கமுடைமையே தம்.

Page 44
82. வெள்ளைக் கில்லை கள்ள
பரிசுத்தமான கள்ளமி நினைவிலே கள்ளம் 1
83. வேந்தன் சீறின் ஆந்துணை
அரசன்  ெவ கு ண் டு துணை எவரும் இல்லா
84. னவயந் தோறும் தெய்வந்
பூமியிலுள்ள பல தல வணங்குக.
85, ஒத்த விடத்து நித்திரை
மேடு பள்ளமற்ற சமத
86. ஓதாதார்க் கில்லை உணர்!
அறிவு நூல்களைக் கல் லொழுக்கமும் இல்லை
අඳදළදපළපළුඑළවළුපළඳපළ
அட்டைப்பட விள
அட்டையில் வரையப்ப பாருங்கள். அதில் வெவ்வேறு புள்ளிகள் காணப்படுகின்ற இணைக்க வேண்டும்.உதாசி மற்றைய நட்சத்திரத்துடன்
3,000e90a00epமை:00e9ee605e9c0eeceeed
ஆனால், ஒவ்வொன்றை ஒன்றையொன்று இடைவெட் நட்சத்திரத்தை இணைக்கும் யீடுகளை இணைக்கும் கோ
கொ ஞ் ச ம் சிரமம் தான்! கொடுங்கள் பார்ப்போம்.
පපපපපපපපපපපපපපපද

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
- சிந்தை ல்லாத சிந்தை உடையவனுக்கு புகாது.
இல்லை சீறுவானானால் குடிமகனுக்குத் து போய்விடுவர்.
தொழு. ங்களுக்கும் சென்று இறைவனை
கொள்.
ரையிலே நித்திரை செய்வாயாக.
வோடு ஒழுக்கம். - ல்லாதவர்க்கு நல்லுணர்வும் நல் பாகும்.
එපනතතළනදදදදදදදපප පපපපපපපළ
க்கம்.
ட்டுள்ள படத்தை நன்கு * வகையான இரண்டிரண்டு ன. இ வ ற் றை நீங்கள் ணமாக : - நட்சத்திரத்தை இணைக்க வேண்டும்.
(1) ப உ உ உ 5 6 உ & S G {5 00) ( 5 ட வ . > - வா.
දළදපළදළදපළදපළනදාපතළ එවං
யும் இணைக்கும் கோடுகள் டக்கூடாது. உதாரணமாக: கோடு மற்றவகைக் குறி டுகளை வெட்டக்கூடாது. எங்கே மூளைக்கு வேலை
பாபு அண்ணா ---
පළවෙළදපළපතළ

Page 45
ளி.
国国国國区
கல்விச்
இஇS
இE333333)-து. அ
செல்வங்கள் எல்வாவற்றி_ லும் தலை சிறந்தது கல்விச் செல்வமே. ஏனைய செல்வங்கள் யா வும் நிலையற்றவையாகும். ஆனால் கல்வியோ காலத்தை வென்ற செல்வமாகும். மழை, புயல், பூகம்பம், யுத்தம் இவற் றினால் ஏ னை ய செல்வங்கள் அழிந்துபோக, கல்விப் பெருஞ் செல்வம் காலத்தை வென்று பொன் போன்று ஒளி பரப்பி நிற்கும்.
இதனாலேயே தமிழ்ப்பெரும் புலவர்கள் கல்வியின் பெரு மையைப் போற்றிப் பாடிப் பரவியுள்ளனர். திருவள்ளுவரின் திருக்குறளில் கல்வியைப் போற் றும் குறள்கள் பல . ஒளவையா ரும் ' • பிச்சை புகினும் கற்கை நன்றே'' எனப் பாடியுள்ளார். பிச்சை எடுத்தேனும் கல்விச் செல்வத்தைத் தேடும்படி தமிழ் பெருமூதாட்டி கூறியது மட்டு மன்றி ஓதுவ தொழியேல்' என வும் அழகாகக் கூறியுள்ளார். எமது ஊரில் அவதரித்த பெருமக னார் சதாவதானி கதிரைவேற் பிள்ளை அவர்கள் தமது கல்வித் திறனால் இந்தியாவிலே எத்த

3 333 SHIES செல்வம்
NESE EEESS
மலன்- -SSEE SS
னையோ சாதனைகளை நிகழ்த் தியதுடன், தமிழ்மொழி அகராதி யினையும் ஆக்கி வரலாறு படைத்துள்ளார், - பெரும் செல்வம் படைத்த பலர் தமக்கு அரும்பெரும் செல் வமாம் கல்விச்செல்வம் கிடைக்க வில்லையே எ ன மனதிற்குள் ஏங்குகின்றனர். கல்வியைக் கற்ப தற்குரிய பராயம் இளமையே. இருப்பினும் " தொட்டிலிலிருந்து சுடுகாடு மட்டு ம் அறிவைத் தேடு'' எ ன் னு ம் முதுமொழி உண்டு. எனவே பெற்றோரின் கடமை பிள்ளைகளுக்கு கல்விச் செல்வத்தை வழங்குவதே ஆகும். தனக்கு இளமையிலே கல்வி ஊட் டாததை-எ ண் ணி ,மனம் நொந்து ஒருவர் பின்வருமாறு கூறியுள்ளார் :
*' துள்ளித் திரிகின்ற
பருவத்திலே ; என் துடுக்கை அடக்கி - பள்ளிக்கு அனுப்பி -
வைத்திலையே! என் தந் தையாகிய பாதகனே.
எவ்வளவு அர்த்தமான கூற்று. இன்று பலர் எவ்வளவு செலவு

Page 46
44
செய்தேனும் தமது பிள்ளைக {ளுக்குக் கல்வியூட்ட வேண்டும். என்று செ ய ற் ப டு கின் ற ன ர். இவர்கள் சிந்தனை பாராட்டத் தக்கதே.
சென்ற நூற்றாண்டில் ஆங்கி லேயர் நவீன கல்வியை இலங்கை யில் புகுத்தினர், பல பாடசாலை கனள நிறுவினர் அக்காலத்தே சேர்.பொன், இராமநாதன் யாழ்ப்பாணத்தில் ஆண்களுக் கென பரமேஸ்வராக் கல்லூரி யையும், பெண்களுக்கென இராம் நாதன் கல்லூரியையும் நிறுவியது மட்டுமன்றி தனது சொத்தின் பெரு ம்பகுதியையும் அக் கல்லூரி களுக்கே அன்பளிப்புச் செய்தார் என்றால் கல்வியின் மகத்துவத் தினை உ ண ர் ந் த த ன ா ல் அன்றோ! எத்தனையோ பெரி யார்கள் அவர்கள் மறைந்த பின் பும் நினைவு கூரப்படுகின்றார்
එළ ද සදානනළළළළළළපළුද
* தாய் மண் மீட்க உற
தாயக மண் எங்குப்
පණළනළවළදොළදාළනවතවත@ ෂර්ම ඇ
மண் மீட்கப் போரா மண் காக்கும் மரங்
பாலைவனம் சோலை வேலை என மரம் ;
எல்.ேேேேேேeeeeeeeeeee

அறம் வளர் இளந் தமிழ்
கள் என்றால் அவர்களின் கல்வி யறிவும், கல்விக்கும், அறத்திற் கும் அவர்கள் ஆற்றிய தொண் டேயாகும். அந்த வ  ைக யி ல் கல்வியையும், அறத்தினையும் வளர்ப்பதற்கு எமது அறத்தமிழ்க் காவலர் அவர்கள் பயனுள்ள அரியடநூல்களை வெளியிடுவ து பொருத்தமானதும் , வரவேற்கத். தக்கதும், மறைந்த பின்னரும் அவர் எமது ச மு த ா ய த் தி ல் நினைவு கூரப்படுவார் என்பதில் சந்தேகமேயில்லை, அவரால் இல வசமாக வெவியிடப்படும் - அறம் வளர் இளந் தமிழ் , தமிழ் மாண வர்களுக்கு ஓர் வரப்பிரசாதமாக அமைகின்றது. எனவே இளம் சந்ததியினராகிய நாம் சிறு பரா யம் முதலே ஊக்கமுடன் கல்வி யைக் கற்று நல்லதொரு சமுதா யத்தினை அமைத்துக் கொள் வோமாக.
நன்றி.
පදළුපළපතපතතපයෙළඳපළළුණු
தி எடு ம் மரங்கள் நடு.
டும் நாங்கள் 1களைக் காப்போம்.
උදවසනම් එතසදාගමුවිළි පූර්වාද ?
வனம் ஆக்கிடவே- முதல்
நடு,
එඑඑඑළවළඵළදපප එදාළ පිළළ

Page 47
வி நாயகர் தரும் நிதியம்
நிறுவனரின் சிந்தனைகள்......
முயற்சியுடையோர்
அன்பார்ந்த இளம் நெஞ் சங்களே, எமது இளம் பராய வாழ்க்கை அ னு ப வ த்  ைத க் கொண்டே இவ் விளக்கங்களை எழுத முற்பட்டுள்ளோம். எமது இளம்பராயத்தில் கற்ற அறநெறி வாழ்க்கை முறையினாலேதான் இன்று இந்நிதியத்தை உருவாக்கி உங்கள் வருங்காலத்தை அறப் பணியில் ஈடுபடுத்த முற்பட்டுள்
ளோம்.--எதிர்காலத்தில் - இத் தமிழீழத்தில் பல - தரும் நிதியங் கள் உருவாக வேண்டுமென்பதே எமது பெரு வி ரு ப் பா கு ம், << ஐந்தில் வளையாதது ஐம்பு தில் வளையாது ' என்ற முது மொழிக்கேற்ப அறநெறிக் கருத்துக்கள் ஐந்து வயதில் விதைக் கப்பெறல் வேண்டும். முதிர்ந்த -வயதுக் காலங்களில் இவ் ஆறு நெறிக் கருத்துக்களை சகலரும் பின்பற்ற முடியாது. எமது சிறு பராய வாழ்வில் மிக மிக கஷ் டப்பட்டே வாழ்க்கை நடாத்தி உள்ளோம். எமது 9 வயது பரா யத்தில் ஆலய தரிசனம் செய் யச் சென்ற இட த் தி ல் ஒரு பாடத்தைக் கற்றிருந்தோம், அப் பாடத்தின் பலனாகவே இன்று இந்நிதியத்தின் மூலம் உங்களுக்கு பணிசெய்ய முடிகின்றது. நாம் ஆலயத்தில் சென்ற நேரம் ஒரு

45
இகழ்ச்சியடையார்
பெரியவர் புனிதமாக நீராடி எம் முடன் ஆலய தரிசனம் செய் தார். அவர் தாம் முதன் நாள் உண்ட மாதுளம்பழத்தின் வித் துகளை எடுத்துச் சென்று வேறு இடத்தில் விதைப்பதற்காக வெய் யில் படும் இடத்தில் காய வைத் திருந்தார்.- அன்று ஆலய தரிச னம் முடிந்ததும் அவர் அதை எடுத்துச் செல்ல விரும்பி அவ் -வித்துக்கள் இருந்த இடத்தை அடைந்தார், அங்கே அவ் வித் | துக்கள் மேலே ஏராளமான சிற் றெறும்புகள் அவ் வித்துக்களை தமக்கு உணவாக்கிக் கொண்டி ருந்ததைக் கண்டதும், அவ் வித் துக்களை எடுக்கச் சென்ற மன எண்ணத்தை மறந்து அவ் எறும் புகளின் மீது இ ர க் க மனப் பான்மை கொண்டு அவ்விடத்துக் களை விட்டுவிட்டு அவர் சென்று விட்டார். இவ் வித்துக்களை எடுப்பதாயிருந்தால் பல எறும்பு களை பலியாக்க வேண்டியிருக் கும் என்பதுடன் எறும்புகளின் உணவுத் தேவையை தடுப்பதான செயலையும் அவர் அறவே விரும் பவில்லை. இப்படியான பலவித செயற்பாடுகள் எமது உள்ளத் தில்: பசுமரத்தாணி போல் ' பதிந்துவிட்டது. எமது சிறு பரா யத்தில் நாம் எவருடனும் கூடி

Page 48
46
வாழ்ந்தது கிடையாது. எமது கடமையைத் திறம்படச் செய்வ திலும், சிக்கன வாழ்க்கை நடாத் துவதிலும், உண்மையைக் கைக் கொண்டு . வாழ்ந்த காரணத்தி னால் ஒரு பென்சில் வாங்க வழி யின்றி க ஷ் ட ப் ப ட் ட நாம், இன்று இவ்விதழை உங்கள் க்ைக ளில் தவழவிட முடிந்துள்ளது, நாம் உங்களை வேண்டுவது இது தரன். எந்நேரமும் உடலுழைப் பில் ஈடுபடுங்கள், ம ா ர் க ழி மாதம் வீடுகளில் பசுவின் சாணத் தில் பிள்ளையார் பிடித்து அறு கம்புல்லைக் குத்தி மலர்களால் அர்ச்சியுங்கள், மலர்த் தேவைக் காக சிறு செடிகளை நட்டுப் பயன்படுத்துங்கள். - அச் செடிக . ளில் பூக்கள் மலரும்போது உங் கன் உள்ளமும் மலரவே செய் யும், அம்மலர்களை மார்கழிப் வேதபாடசாலை அதிகம்
18 - 07 - 92ல் நடந்த அறெ
எமது நிதியத்தினால் 5-ம், 6நடாத்தப்பெற்ற அறநெறிப் போ தொன்பது பாடசாலைகள் பங் மார்க்க வித்தியாசாலை, ஏழாலை சங்கானை, திருஞானசம்பந்தர் வி கேணி கணேச வித்தியாலயம் பன் பிர. வித்தியாசாலை சுன்னாகம், வர்களுக்கும் சுன்னாகம் முத்தமிழ் மூன்று பாடசாலைகளுக்கும் எமது பரிசாக ரூ 8 2200 வழங்கப்பெற்று டன் தெரிவிப்பதோடு இப்பரீட்ை நல்கிய சுன்னாகம் முத்தமிழ் ம கதிரைவேற்பிள்ளை சனசமூக நின் நாவலர் சனசமூக நிலையத்தினருக் தெரிவித்துக் கொள்கின்றோம்.

அறம் வளர் இளம் தமிழ்
பிள்ளையாருக்கு சாத்துங்கள். இவற்றை எல்லாம் அவரவரே செய்ய வேண்டும். இச் செயல் களால் அவரவர் உள்ளங்களில் நல்ல காற்று உருவாகி நல்லெண் ணங்கள் உருவாகின்றன. மற் றைய சகல உயிர்களி லும் இரக்க மனப்பான்மை உருவாகவே செய் கின்றன.- பிற்கால வாழ்க்கை அ ற ப் ப ணி வாழ்க்கையாகவே அமையும். ஆகவே உங் கள் இளம் பராயத்தில் சிக்கனம்,சமத்து வம், உடலுழைப்பு இவற்றிற்கு முதலிடம் கொடுங்கள், கட் டாயமாகச் செய்து தான் ஆக வேண்டும் என்ற கட்டளையை நீங்களே உ ங் க ள் மன துக்குக் கொடுங்கள். அப்போது எத் தொழி லும் க ஷ் ட ம ா க த் தோன்ற முடியாது.
அதில் தான் தனிச் ஜவாறே)
நறிப் போட்டிப் பரிசில்கள்.
ம், 7-ம் ஆண்டு மாணவர்களுக்கு எட்டிப் பரீட்சையில் மொத் தம் பத் குபற்றின இவற்றில் சைவ சன் - சைவப் பிரகாச வித்தியாசாலை வித்தியாசாலை சுன்னாகம், சித்தங் எடத்தரிப்பு, தெல்லிப்பளை சை, - ஆகிய ஆறு பாடசாலை மாண 5 மன்றத்திலும், மற்றைய பதின் - நி தியத் திலும்  ைபத்து மொத்தப் அள்ளது என்பதை மிக்க மகிழ்ச்சியு ச நடைபெற எமக்கு ஒத்துழைப்பு மன்றத்தினருக்கும், சதாவதானம் 9லயத்தின ருக்கும், புலோலி மேற்கு க்கும் மனமார்ந்த நன்றியறிதலைத்
- நிறுவனர்உருவாகலாம் முடி

Page 49
விநாயகர் தரும் நிதியம்
அழகிய த
.
( எண்ணும் எழுத்து
அன்பார்ந்த அறம் வளர் இளந் தமிழ் வாசக நெஞ்சங் களே! உ ங் க ளி ட ம் இருந்து போட்டி முடிவுகள் உள்ளடக்கிய கடிதங்கள், கட்டுரைகள் போன்ற பல விடயங்கள் எமக்கு தினம் தோறும் ஏராளமாக கிடைத்த வண்ணம் உள்ளன, இவ்வாறு கிடைக்கும் பலரது கையெழுத் துக்கள் அழகாகவும், உறுப்பாக வும் இல்லாதது எமக்கு பெரும் மனக் கவலையைக் கொடுத்துள் ளது. 2 இளமையில் கல்வி சிலை யில் எழுத்து' என்பதற்கொப்ப இளம் வயதிலேயே சிறார்களா கிய நீங்கள் எழுத்தை அழகாக வும், உறுப்பாகவும், தெளிவாக வும் எ ழு த ப் பழகிக் கொள்ள வேண்டும்,
கடந்த 15 - 25 ஆண்டுக் ளுக்கு முன்னர் இளம் சிறார்கள் சிலேற்றிலும் மண்ணிலும் அரிச் சுவட்டைத் தொடங்கியே தமது எழுத்தை எழுதத் தொடங்கிய சம்பவங்கள் எமக்கு ஞாபகத் துக்கு வருகின் றது. இதன் பின் னர் எழுத்தை உறுப்பு எழுத் தாக்க அச்சுக் கொப்பியில் எழுத எமது எழுத்தின் வடிவத்திற்கு மெருகேற்றி உறுப்பாக எழுத்தி
அ  ைம த் து க் கொள்ள பழகி. கொண்டோம்,

மிழ் எழுத்து
த.
2 கண் எனத் தகும்)
ஆனால் இன்று சிலேற்றும் இல்லை. மண் இருந்தும் நவ நாகரீகப் பழக்கத்தால் மண்ணில் எழுதும் பழக்கமும் குறைந்து விட்டது. பாலர் வகுப்பிலேயே கொப்பி பொன் சிலோடு பிள் ளைகள் தமது ஆரம்பக் கல்வி யில் பிரவேசிக்கும் நிலைக்கு தள் ளப்பட்டுள்ளார்கள். இக் குறை பாட்டை நிவர்த்திக்க பாலர் கல்வி நிலையங்களும் ஆரம்பக் கல்வி பள்ளி ஆசிரியர்களும் இவ் விடயத்தைக் கவனத்தில் எடுத் துக் கொள்ள வேண்டும், இதில் பெரும்பணி வ கி ப் ப து பாலர் பாடசாலைதான். சில ஆண்டுக ளுக்கு முன்னர் பாலர் கல்வி நிலையங்களுக்குச் செ ல் ல ா து நேரடியாகவே பாடசாலையி லேயே தமது ஆரம்பக் கல்வியைத் தொடரும் சந்தர்ப்பம் இருந்தது. இன்றைய கல்விக் கொள்கை மாற் றத்தால் பாலர் கல்வி நிறுவனங் கள் புறம்பாகவும், பாடசாலை புறம்பாகவும் இவை இரண்டிற் கும் தொடர்பில்லாது பணியாற் றும் சம்பவங்கள் சிறார்களின் கல்வியைத் திசை திருப்பியுள்ளது.
- நாம் இக்கட்டுரையை இப் த பகுதியில் மு க் கி ய த் து வ ம் க் கொடுத்து ஏன் வரைகின்றோம்
என்றால் சிறுவயதிலே அழகிய

Page 50
48
உறுப்பெழுத்தை எழுதப் பழகிக் கொண்டோமானால் எமது மன நிலையிலும் மாற்றம் ஏற்படு கின்றது. மனநிலையில் மாற்றம் ஏற்பட்டால் பிரச்சினையற்ற - சிக்கலற்ற சிறந்த வாழ்க்கையை ஒவ்வொருவரும் அ  ைம த் து க் கொள்ளலாம் என்ற அக்கறை - ஆர்லமே எம்மை இதுபற்றிச் சிந்திக்கத் தூண்டியது.
இன்று பாலர் கல்வி நிறுவ னங்கள் பல ஆங்காங்கே செயற் படுகின்றது. இக் கல்வி நிலை யங் ள் அனைத்தையும் - ஒன்றி ணைத்து பயிற்சி அளித்து இத் துறையில் ஈடுபட அனுமதி அளிப் பது - கல்வித் துறையினரினதும் பொறுப்புமிக்கோரினதும் பெரும் கடமையாகும்,
இதை ஏன் நாம் கூறுகின் றோம் என்றால் அ ழ க ா ன எழுத்தை எல்லோரும் எழுதப் பழக வேண்டும், அழகாக எழுத முடியாவிட்டாலும் தெளிவாக வும், உறுப்பாகவும் எழுதப் பழ கிக் கொள்ள வேண்டும். இந் தட்ட பயிற்சியை - பழக்கத்தை பாலர் வகுப்பில் இருந்தே ஆரம் பிக்க வேண்டும், எனவே இந்த முக்கியத்துவத்தின் தன்மையை பாலர் கல்வி நிலையங்களின் ஆசி ரியர்கள் உ ண ர் ந் து கொள்ள வேண்டும் என்ற பேரவாவேயா கும். எமது வாழ்க்கை வரலா றும் சிறந்த எழுத்துத் தன்மை யினாலே தான் இவ் விபரங்களை உங்கட்கு தெரிவிக்கும் வாய்ப் பைத் தந்துள்ளது என்பது மிக உண்மையாகும்.

அறம் வளர் இள ந் தமிழ்
சிக்கலான  ெத ளி வ ற் ற எழுத்தை எழுதும் பிள்ளை ஒன்று பாலர் கல்வி நி  ைல ய த் தி ல்
இருந்து பாடசாலை செல்லும் போது தான் பழகிய படியே தன் படிப்பைத் தொடர்கின்றது. அப் பிள்ளையின் எழுத்து வடிவ மைப்பின் வடிவங்கள் ப ா லர் கல்வி நிலையங்களிலே தான் ஆரம்பிக்கப்படுகின்றது எனவே அக்கறையும் ஆர்வமும் செலுத்த வேண்டியவர்கள் பாலர் கல்வி நிலையங்களே.
நாம் மேலே கூறியவாறு உறுப்பான தெளிவான எழுத்தை இளம் பிள்ளைகளிடையே பாலர் கல்வி நிலைய மட்டத்தில் உக் குவிக்க நாம் முடிவு செய்து சிறந்த கையெழுத்துப் போட்டியொன் றினை பாலர் பாடசாலைகளி
டையே நடாத்தி 1993-ம் ஆண்டு நவராத்திரி தினத்தில் சிறந்த பரிசில்கள் வழங்கி பாராட்டவுள் ளோம்.  ேபா ட் டி விதிகள் தொடர்பான விபரம் எமது அடுத்த அறம் வளர் இளந் தமிழ். இதழில் வெளிவரும், எங்கே ! இப்பொழுது தொடங்கியே நீங் கள் சிறந்த கையெழுத்திற்கான பயிற்சியை மேற்கொள்ளுங்கள்,
சிக்கலான உ று ப் ப ற் ற எ ழு த்  ைத எழுதி சிக்கலான வாழ்க்கையை அமைக்க இடம் கொடா து உறுப்பாகவும், தெளி வாகவும் எழுதப்பழக மாண வ மணிகளை பாலர் கல்வி நிலை யங்கள் ஊக்கப்படுத்தவும் - ஆர் வம் ஊட்டவும் எமது பரிசில் வழங்கும் திட்டத்தில் தம்  ைம இணைத் துக் கொள்ளுமாறு அன் பாகவும், பண்பாகவும், பணி வாகவும் வேண்டிக் கொள்கின் றோம்,
நிறுவனர்

Page 51
விநாயகர் ச புலோலி மேற்கு,
விநாயகர் -- பிள்ளையார், அறி.
எண்களில் 3, கிரக அவயவத்தில் வலக்
ஞாபகார்த்த நிதி - திரு. 4
திருமதி ஆ. (வ. கோ. செல்வன் ஆ
நோக்கம் - அறிவு வளர்ச்சி
ஊனமுற்றோர் உதவ
கீரும் யோகப்பணி
தருமகர்த்தா சபை
திரு. ஆ. சி. முரு
நிறுவனர், நிர்வாகி , திரு. வ. கு. கண
B, A. (லண்.) சட்ட, திரு வ. ச. செல்க
செயலாளர் - பொ திரு. க. தங்கராசா
நிர்வாகப் பொறுப்ப,
கெளரவ உறுப்பினர்கள் ;
திரு. அ. துரைசிங்க! திரு. சு. வேதாரணி திருமதி கோ. கண்ம
கெளரவ உப உறுப்பினர்கள் ;
திரு. வி. க கேதீஸ் திரு. ஆ. க. சிவப்.

கரும் நிதியம்
பருத்தித்துறை.
வுப்பொருள், காற்றுப்பூதம், ள-, கங்களில் வியாழ பகவான், மனித
கண் இவைகளைக் குறிக்கும்.
- ஆ. சிவக்கொழுந்து - சி, இராசம்மா (சித்து )
சரவணமுத்துவின் மகள்) - சி, மு, சுப்பிரமணியன்
0 பணி சிப் பணி
தப்பிள்ளை
ஆயுட்காலத் தலைவர் பதிப்பிள்ளை தேரணி, உப தலைவர்.
பராசா
ருளாளர்
தி காரி
பம்
ணி
வரநாதன் பிரகாசம்

Page 52
உண்மைே 'அறத் தமி ( பொது நிறுவனங்களுக்
பிரதியின் முடிவு விலை தனியாருக் கான தரும் நிதிய தனியாருக்கான பிரதியின் | அகராதியை கீழ்க்காணும் பெற்றுக்கொள்ளலாம்,
கலை சேரலை ,
வல்வெட்டித்துறை,
அன்னை மருந்தக
மருந்துச்சாலை, பருத்தித்துறை.
அஷ்டலட்சுமி கலண்டர்
நிறுவனம், கண்டி றோட், கை தடி.
அபிராமி மருந்தகம்,
நீர்வேலி,
பூபாலசிங்கம் புத்தகசாலை,
யாழ்ப்பாணம்,
அறம் வளர்ந்து பெ
இறையருளை
விநாயகர் தரும் நிதியம், புலோலி மேற்கு, பருத்தித்துறை, 1-1-1993
இச் சஞ்சிகை புலோலி மேற்கு நிதியத்தினருக்காக உடுப்பிட்டி | பெற்ற து . ஆசிரியர் உதவி ஆசிரியர்கள் : வ, ச, ெ

ப கடவுள் ழ் அகராதி -கான இலவச வெளியீடு )
ரூ 106/-
க் கழிவு விலை
ரூ. 75/-
இடங்களிலும் இலவசமாகப்
பாசையூர் மக்கள்
முன்னேற்றச் சங்கம், யாழ்ப்பாணம்.
சின்னையா ஸ்ரோர்ஸ்,
கொடிகாமம். எஸ், கே. சாமி அன் கோ த
நெல்லியடி. சிவம் மருந்தகம்,
சாவகச்சேரி. முத்தமிழ் மன்ற நூலகம் ;
சுன்னாகம். சூரியா மருந்தகம், புத் துர். ரி, வி, பாலா, இணுவில், Tதுச் சேவை பெருக வேண்டுகிறோம்.
நிறுவனர்.
: பருத்தித்துறை விநாயகர் தரும் ஸ்ரீ வாணி அச்சகத்தில் பதிப்பிக்க
முருகுப்பிள்ளை, சல்வராசா, சு, ஸ்ரீகுமரன்.