Page 1
க.பொ.த சாதாரண தர மாணவர்கள்
(பக்க
ஒ0d0
மலர் - 01
தை-பங்கு
க.பொ.த.
மாணவர்
பிரபல ஆசிரிய
* போலோ ஓரம்
“கற்றலின் ெ Luwian (மீட்டலினால் உ
Institute for Professi

கான பரீட்சை வழிகாட்டி
பிடு@0
னி - 2012
இதழ் -04
சாதாரண தர (களுக்கான
- தமிழ்மொழி - கணிதம் - விஞ்ஞானம் - வரலாறு - ஆங்கிலம்
ர்களின் பாடக்குறிப்புக்களும்
னாவிடைகளும்
1பறுபேறுகள் உயர்வடைகிறது”
Dnals Studies, Batticaloa.

Page 2

|

Page 3
படிக்க - 04
சீன
படிக் க மகிழ்ச்சி
க.பொ.த. சாதாரணதர மாணவர்களுக்கான பரீட்சை வழிகாட்டி
தை - பங்குனி - 2012
விடயங் களுக்கு இவ்வித
வழங்கிய
களிள்
ஆசிரியர்
ஆலோசகர் குழு பேராசிரியர். செ. யோகராசா, (EUSL) கலாபூஷணம். மாஸ்டர் சிவலிங்கம்
விடயத வருகை நிர்வாக குள்ளாக
இணைர்
மாணவ
1I* படம்
பிரதம ஆசிரியர்
வி. மைக்கல் கொலின் BBA (Dip in Mass-Media & Tele cinema) ஆசிரியர் குழு Mr.K.G.Arulanantham B.A. Dip in Edu, Dip in Sch. Mgt (Former Principal of Bt/Methodist Central College)
நிலையி
முடிவுக குரியதே மிகப் ( தற்போது கின்றதே இதற்கு பரிசில்
Dr. K.Arulanandem (M. B. B.S. DEM) Lecturer, Dept of Primary Health Care, EUSL
மொத்த
Mr.V.Kanagasingam BBA, M.Sc (Mgt) (Head - Dept of Management-EUSL)
பெரும்
Dr.S. Vivekanandan MBBS Medical officer of Anaesthesia Teaching Hospital, Batticaloa
முடியாது ருக்கும்
செயற்ப
Dr.E. Srinath MBBS Medical officer of Health
வினா
வெளியீடு
நீங்கள்
Institute for Professionals Studies, 54, Thamaraikerny Road, Batticaloa, Srilanka. T.P. 0652228088 E-mail :-ipsbatti@gmail.com Web :- www.ipsbatti.com
மாணவ பேறுகல் மறு இத
வி. மைச்
பிரத

பருச்....
ல் மூலம் உங்களைச் சந்திப் பதில் பெரும் சியடைகின்றோம்.
புதிய ஆண்டின் முதல் இதழ் இது. பல புதிய களுடனும், மாணவர்களின் பரீட்சை தேவைப்பாடு | அமைய கூடியதுமான பல பாடக்குறிப்புக்களுடன்
ழை தருகின்றோம். கடந்த காலங்களில் எமது படிக்கல் இதழிற்கு நீங்கள் ப பெரும் ஆதரவுக்கு எமது நன்றிகள்.எமது மாணவர் எதிர்கால கல்வி நிலை கருதி எம்முடன் உழைத்த ஈகளை இவ்வேளை மனதார நினைத்துப் பார்க்கின்றோம். பல வேலைப்பழுக்களுக்கு மத்தியில் படிக்கல்லுக்கு மனங்களை வழங்கி படிக்கல்லின் தொடர்ச்சியான க்கும், இருப்புக்கும் உதவிய அவர்களை படிக்கல் ம் பாராட்டி கௌரவித்த நிகழ்வு பலரை வியப்புக் க்கியது. பல புதிய ஆசிரியர்களும் படிக்கல்லுடன் ந்து கொண்டார்கள். கடந்த வருடம் க.பொ.த சாதாரண தர பரீட்சை எழுதிய ர்களின் பெறுபேறுகள் விரைவில் வெளிவரவுள்ள ல் எமது மாவட்டத்தின் கடந்தகால உயர்தர பரீட்சை ள் திருப்தி தரும் நிலையில் அமையாதது வேதனைக் 5. எல்லாவற்றையும் இழந்து நிற்கும் தமிழ் சமூகத்தின் பெரும் சொத்தே கல்விச் செல்வமாகும். அதுவும் து மெல்ல மெல்ல எமது கைகளை விட்டுச் செல்லு தா என்ற அச்ச உணர்வு மேலெழத் தொடங்கியுள்ளது. ச் சான்றாக கடந்த கால 5ம் ஆண்டு புலமைப்
பரீட்சை பெறுபேறுகளை கொள்ள முடியும். மாக எமது தமிழ் சமூகத்தின் கல்வி நிலை இன்று பின்னடைவை நோக்கிச் சென்று கொண்டிருக்கின்றது. என்றுமே அழிய முடியாத, எவராலும் அழிக்க 5 கல்விச்செல்வத்தை தன்னுடன் வைத்துக்கொண்டி
சமூகமே தன்னளவில் உயர்வு பெற முடியும். படிக்கல் தன்னால் முடிந்தளவு மாணவர்களின் கல்வி ாட்டிற்கு உறுதுணையாக இருக்கின்றது. இருக்கும். எனவே மாணவர்களே 'படிக்கல்' இன் பாடங்களை, விடைகளை நுண்ணாய்வு செய்து கற்பதன் மூலம் சிறந்த பேறுபேறுகளை அடைய முடியும். ஆசிரியர்களே, அதிபர்களே, படிக்கல்லை உங்களது ர்களுக்கும் அறிமுகப்படுத்தி அவர்கள் சிறந்த பெறு Dள பெற்றுக்கொள்ள உதவுங்கள். கழ் வரை
கல் கொலின் BBA மஆசிரியர்

Page 4
ஈடபடடா
வாழ்த்து
'படிக்கல்” இது IPS நிறுவனத்தாரின. கையேடாக இருந்தபோதும் இது ம படிகளாகவும், மாணவர்கள் கற்றல் புலத் அளக் கும் ஒரு படிக் கல் ஆகவு மகிழ்ச்சியடைகின்றேன்.
பபடபப்ட் ப்ப்ப்ப்ப்ட்ட்ட் பட்டப் படபடப்பு
கடந்த வருடம் க.பொ.த (சா/த) தர மான வெளிவந்திருந்தன. இதன் உள்ளடக்கம் த இலகுவாக விளங்கத்தக்கதாக வினாவிடை எழுதப்பட்டிருந்தது. இது மாணவர்கள பெறுமதிமிக்க கையேடாகக் காணப்பட்ட, வலய மாணவர்களுக்கு இலவசமாக காலத்திற்கு 'படிக்கல்' வெளிவருவதை IPS நிறுவனத்தாரையும் பாராட்டுகின்றே
உயர் கல்வித் துறைகள், தொழில்சார் . மாணவர்களும், பாடசாலையை விட்டல் கற்காமல் இங்கேயே கற்கவேண்டும் என ருக்கும் இவர்கள், பாடசாலை மாணவர்கள் தூர நோக்கினை எடுத்துக்காட்டுகின்றது. ! சிறப்புற வளச்சிபெற்று பிரதேச மக் இறைவனை பிரார்த்தித்து, எனது வாழ்த்து
கடகம் -
க. பால் வலயக் கல்வி வலயக் கல்வ மட்டக்கள்
கன்ன
பாட ப டா டா ..]

10 )
துரை
rல் வெளியிடப்படும் ஒரு சுய கற்றல் ாணவர்களின் அடைவை உயர்த்தும் தில் நாங்கள் எங்கிருக்கின்றோம் என்பதை » காணப் படு வத னையிட் டு மிக் க
ப]
காயென
இவர்களுக்கென படிக்கல்லின் 3 இதழ்கள் பறைபோந்த ஆசிரியர்களால் மாணவர்கள் - முறையிலும், சுருக்கக் குறிப்புகளாகவும் பள பரீட்சைக்குத் தயார்படுத்தும் ஒரு து. இதன் பிரதிகள் மட்டக்களப்பு மேற்கு வழங்கப்பட்டன. இவ்வருடமும் உரிய தயிட்டு மகிழ்ச்சியடையும் அதேவேளை மன்.
கல்வித் துறைகள் என்பவற்றில் பிரதேச வர்களும் தூர இடங்களுக்குச் சென்று எற நல் நோக்கோடு இயங்கிக் கொண்டி பின் நலன்கருதி செயற்படுவது அவர்களது எனவே IPS நிறுவனத்தின் செயற்பாடுகள் களுக்கு சேவையாற்ற எல்லாம்வல்ல துக்களையும் தெரிவித்துக்கொள்கின்றேன்.
ஸ்கரன்
ப் பணிப்பாளர், ) அலுவலகம், ப்பு மேற்கு, ங்குடா.

Page 5
NNA
கலை
vv
தரம் 11
முதலாம் தவணைப் ப
பகுத்
01. 4 சிறுவர்கள் 8 நாட்களில் செய்து முடிக்கக்ச
நாட்களில் செய்து முடிப்பான்? 02. 0.9, 0.13, 0.109 என்பவற்றில் மிகப்பெரியது 6 03. 6! = 3 ஆயின் X இன் பெறுமதி என்ன? 04. a யின் குத்தெதிர்க்கோணம் யாது? 05. 225 தொடக்கம் 300 வரை எத்தனை முழு 06. 108 cm ஐ m இல் தருக. 07. A = ( 2012 என்ற எண்ணிலுள்ள இலக்கங்கள் 08. 203, என்பது அடி x இல் எழுதப்பட்ட எண்
என்ன? 09. ஒரு சதுரத்தின் சுற்றளவு y cm ஆகும். அதன்
) 4 4' 0 1ெ00
என்பவற்றில் விகிதமுறும் எண் 11. பின்வரும் நான்கு அட்சரக்கோவைகளுள் ஒரே
(அ) 7x - 5y
(ஆ) 5x -3}” 12. புள்ளியிட்ட இடங்களில் பொருத்தமான தொை
10.
(இ) 5x (ஈ) 5x
(I) 3.............A
(II) n(A..
13. 5,3,3,6,1,7,8 என்ற எண் பரம்பலின் இடையத்ன.
2x-6 14. சுருக்குக
X-3 15. 9cm நீளமும் 4 cm அகலமும் கொண்ட செவ்
உடைய சதுரத்தின் ஒரு பக்க நீளத்தைக் கா 16. lg3 = X ஆகவும் 1g2 =}' ஆகவும் இருப்பி 17. AD//BC ஆகும். உருவிலுள்ள எழுத்துக்களை
முக்கோணிகளின் பெயர்களை எழுதுக?
- (-
18. பெறுமானம் காண்க?

ரிதம் -1
திரு.S. கிருஷ்ணபிள்ளை (ஓய்வுபெற்ற சேவைக்கால ஆலோசகர்
"ல
WWNNN
ரீட்சை மாதிரிவினாக்கள்
5 (A)
1 முதல் 10 வரை 1 புள்ளிகள், 11 முதல் 30 வரை 2 புள்ளிகள்.
கூடிய வேலையை ஒரு சிறுவன் தனித்து எத்தனை
எது?
ஏ 93
எண்கள் உள்ளன?
) ஆயின் n(A) ஐக் காண்க. னாகும். X இன் அதி குறைந்த முழு எண் பெறுமானம்
ஒரு பக்க நீளம் யாது?
சணைத் தெரிந்தெழுதுக?
விடையைத் தரும் கோவைகள் எவை? - 2y -} - 4y -y உக் குறிப்பீடுகளை இடுக?
.B) = 4
தெக் காண்க?
வகத்தின் பரப்பளவுக்குச் சமனான பரப்பளவை
ண்க? பின் lg1.5 இன் பெறுமானம் என்ன?
ப் பயன்படுத்தி ஒரு சோடி சமனான பரப்பளவுடைய
19. சுருக்குக. 120 + 5

Page 6
20. கோபியின் மாத வருமானம் ரூ.8000, வாசுவின் மாத
செலவு செய்கின்றனர். கோபி தன் வருமானத்தில் வருமானத் தின் என்ன பங்கைச் வெலவு செய்கி
21. சாதாரண மணிக்கூட்டில் நிமிடக்கம்பி 1இல் இரு
அது சுழன்ற கோணத்தின் பருமனைப் பாகையில்
22. (a + }) 3 = a2 +3a2 + 3ab2 + 3 என்ப
விரிவை எழுதுக?
23. எண் கோட்டிற் குறிக்கப்பட்ட எண் X இன் சமன்
-3 -2 -1 24. சுருக்குக. (3x - 1)2 +6x
25. 1. Bயின் ஆள் கூறுகளை எழுதுக?
2. ABயின் படித்திறனைக் காண்க?
26. 0.0951 ஐ விஞ்ஞான முறைக் குறியீட்டில் எழு;
27. 1. உருவிலுள்ள இரு முக்கோணிகளும் ஒருங்க
தேவையான ஒரு சோடி சமனான பக்கங்களின் ii. அதன்படி ஒருங்கிசையும் நிபந்தனையைக் குறி
a+X
28. b+y
என்பதை இரு அட்சரப் பின்னங்களின் ச
29. வட்ட மையம் 0ஆகும். தரப்பட்ட அளவுகள் 251
பின்வருவனவற்றைக் காண்க? (1) a
II) x
30. ரூ.30 இன் 20% இற்கு ரூ.40இன் என்ன சதவீதம்
பகு
01. ஒரு தொட்டியில் : பங்கு நீர் இருந்தது. அதில் எ ப
எஞ்சியதில் ; பங்கு நீர் வீட்டுத் தேவைக்கு எடு
அ. பயிர்களுக்குப் பயன்படுத்திய நீர் தொட்டி ஆ. வீட்டுத் தேவைக்கு எடுக்கப்பட்ட நீர் தொட் இ . தொட்டியின் கொள்ளளவின் என்னபங்கு ஈ . தொட்டி எத்தனைலீற்றர் நீர் கொள்ளும் 6

வருமானம் ரூ.9000. இருவரும் சமஅளவான தொகைகளைச் [ - பங்கைச் செலவு செய்கிறான். எனின் வாசு தன் ன்றான்?
ந்து 5 வரை சுழல்கின்றது. ) தருக?
தைப் பயன்படுத்தி {x -1)3 இன்
லியை எழுதுக?
0 1 2 3
பக?
உ*-*
கிசைவதற்கு இன்னும் ர் பெயர்களை எழுதுக? நிப்பிடுக?
S
கூட்டுத்தொகை வடிவில் எழுதுக?
, 35' எனின்
3sri
சமனாகும்?
தி II
ங்கு நீர் பயிர்களுக்குப் பாய்ச்சுவதற்கு பயன்படுத்தப்பட்டது.
க்கப்பட்டது.இறுதியாக 50 லீற்றர் நீர் எஞ்சியிருந்தது.
பின் கொள்ளளவின் என்னபின்னம்? ஒயின் கொள்ளளவின் என்னபின்னம்?
தீர்இறுதியாக எஞ்சியிருந்தது.?
னக் காண்க?

Page 7
02. காணி ஒன்று சதுரமும் , செங்கோணமுக்கோணியு
இணைந்தவடிவமுடையது. சுதுரத்துண்டின் பரப்பளவு 7841712 AB = 492
1. AD யின் நீளம் என்ன? 2. காணியின் சுற்றளவைக் காண்க? 3. காணியின் பரப்பளவுஎவ்வளவு? 4. 1m' இடத்திற்குபுற் பதிக்கரூபா.100 செலவாகும்
அக் காணிமுழுவதற்கும் புற்பதிக்க மொத்தம் எவ் 03. ஒருவரதுஆண்டுவருமானத்தில் வருமானவரிஅறவிட
முதல் 300,000 ரூபாவுக்குவரிஇல்லை.
அதற்குமேலதிகமானரூபா300,000க்கு5%வரி
அதிலும் மேலதிகமானரூபா200,000 க்கு10%வரி
அதிலும் மேலதிகமானரூபா 200,000 க்கு 15%வரி
ஒரு தொழிலதிபரின் ஆண்டு வருமானம் ஒரு மில்லிய 1. அவ் வருமானத் தொகையை இலக்கங்களில் எழு 2. வரிஅறவீட்டுக்குரியவருமானத் தொகை எவ்வளவு? 3. அவர் ஓர் ஆண்டுக்குச் செலுத்தவேண்டியமொத்த 4. அவ் வரித் தொகை அவரதுஆண்டுவருமானத்தில்
04. a. மூலங்களின் எண்ணிக்கை குறித்த இவ் வெண்வா
கொள்க? n(A) = 10 n(A') = 6 அவற்றின்படி பூர்த்திசெய்யப்பட்ட வெண்வரிப் பட அவதானித்து பின்வருவனவற்றைக் காண்க? 1) n(AU B) ii) n(s)
b. சதுரமுகிப் பாய்ச்சிகைஒன்றும் ,நாணயம் ஒன்று ஒருமித்து எறியப்படும் நிகழ்ச்சியின் பேறுகள் தெச் தளத்தின் குறிக்கப்பட்டுள்ளன. (H- தலை,T- பூ )
1. வட்டமிட்டபேறு எதனை வகைகுறிக்கிறது, 2. நாணயத்தின் தலை விழக்கூடிய பேறுகளின் தெ 3. பாய்ச்சிகையில் 3 விழக்கூடிய பேறுகளின் தொள் 4. p(An B)ஐக் காண்க. (Pு நிகழ்தகவு)

2 ல்
49m
எனின்
வளவு செலவாகும்?
டப்படும் முறைவருமாறு
ன் ரூபா ஆகும். ழதுக.
வரிப்பணத்தைக் காண்க? என்னசதவீதம்?
ரிப் படத்தின் பின்வரும் தரவுகளையும் சேர்த்துக்
த்தை
3ம் க்காட்டின்
T + x x x 2 x x 8
H + 3 X -- x x x x
+-+-+-+-+-+ 1 2 3 - 4 5 6
ாடையைஅடையாளப்படுத்திஅதனை A எனக் குறிக்க. Dடயை அடையாளப்படுத்தி அதனை A எனக் குறிக்க.

Page 8
05. ஒருகிராமத்தில் உள்ள வீடுகளின் மாதாந்த மின் |
அட்டவணை வருமாறு
மின்
ந.பெ
மீடி
அலகுகள்
FX
50-60
550
60-70
975
70-80
75
12
900
80-90
14
1190
இ ஒ |
90-100
06
570
100-110
105
315
1. புள்ளியிட்ட இடத்தில் வரவேண்டியதை எழுதுக 2. வீடொன்றின் மின் பாவனை அலகுகளின் எண்ண 3. உமது விடைக்கு அமைவாக பின்வரும் கட்டண
கட்டணத்தைக் கணிக்க? அடிப்படைக் கட்டணம் ரூ30.00 1-30 அலகுகளுக்கு ஓரலகுக்கு ரூ. 3.00 31-60 அலகுகளுக்கு ஓரலகுக்கு ரூ. 4.70 61-90 அலகுகளுக்கு ஓரலகுக்கு ரூ. 5.80
கணிதம் 11 ( மாத
01. |
a) 1. காரணிப்படுத்துக x2-!
2. (a +b){a - h) = a2 - bஎன்பதைப் பயன்படுத்
3. மு
மடக்கை அட்டவணைபயன்படுத்திபெறுமானம் கா
24.86 x 0.76
7.69
02. a)
- Ni ல் *
ஒரு செவ்வகத்தின் அகலமானது, நீளத்தின் 1/2 நீளம் X cm எனின் ,
அகலத்தை X இல் தருக? X இல்ஒருசமன்பாட்டைப் பெறுக? அதை தீர்ப்பதன் மூலம்செவ்வகத்தின் நீள, அக தீர்க்க. x = 3]] -1
2x -y = 8

Tவனை பற்றி எடுக்கப்பட்ட தரவுகளின் படி தயாரிக்கப்பட்ட
|||||
ரிக்கையின் இடையைக் காண்க?
முறைப்படி வீடொன்றிக்கான சராசரி மின்
திரி வினாக்கள் 5 )
தி 108 x 92 இன் பெறுமானம் காண்க
ன்க?
||
பங்கிலும் 1 cm அதிகம். அதன் சுற்றளவு 50 cm ஆகும்.
லத்தைகாண்க?

Page 9
03. நேர் விளிம்பு,கவராயம், cm / mmஅளவுகருவிஎன்ப
யாவற்றையும் தெளிவாகக் காட்டி, 1. அளவுடையமுக்ேேகாணி ABC ஐ அமைக்க 2. AC, BC என்னும் கோடுகளில் இருந்துசமதுரத்தி
வெட்டும் புள்ளியை X எனக் குறிக்க? 3. X இல் இருந்து BC க்கு ஒரு செங்குத்து அபை 4. B, X, Y என்பவற்றினூடாகச் செல்லும் வட்டத்ை
04. a. எவையேனும் இரண்டுமுக்கோணிகள் ஒருங்கிசை b. வட்டமையம் 0ஆகும் . வரிப்படத்தை பிரதிசெய்து
• OB = BC ஆகும் வண்ணம் OB யானது நீட்டப்படுகி 0 A0 க்குச் சமாந்தரமாகC யினூடாக வரையப்பட்ட
1. AOB , DCB ஆகிய முக்கோணிகள் ஒருங்கிசையு 2. OACD நாற்பக்கல் ஓர் இணைகரமெனக் காட்டுக.
05.
a. கூம்பகத் திண்மம் ஒன்றின் வரிப்படம் தரப்பட்டுள்
10cm பக்கமுடைய சதுர அடியைக் கொண்ட திண்மத்தின் சாயுயரம் 13cm.
1. உருவில் 13cm நீளமுடைய பக்கத்தின் பெயரை
2. திண்மத்தின் மொத்த மேற்பரப்பளவைக் காண்க.
b. 21cm விட்டமுடைய கோள வடிவத் திண்மத்தை
உலோகம் எதுவும் வீணாகா வண்ணம் உருளை வடிவ திண்மமொன்று செய்யப்படுகின்றது
யின் நீளம் 1.26m. உருளையின் அடிவட்ட ஆரையைக் காண்க.
கோளத்தின். கணவளவு
4 1 r,3
உருளையின் கணவளவு
- Tr,h
படிக்கல் தொடர்பான உங் ஆலோசனைகளையும், <
எதிர்பார்க்கின்

வற்றைமாத்திரம் பயன்படுத்தி அமைப்புக் கோடுகள்
ல் அசையும் புள்ளியின் ஒழுக்கைவரைக. அது AB ஜ
மக்க. அது BCஜ சந்திக்கும் புள்ளி y.
த அமைக்க ?
பதற்குரியநிபந்தனைகளைச் சுருக்கமாகதருக?
பின்வரும் தரவுகளுக்கு அமைய அதைப் பூர்த்திசெய்க. ன்றது. கோட்டை AB நீண்டு Dஇல் சந்திக்கின்றது.
மன நிறுவுக.
ளது. இது கூம்பகம்.
எழுதுக.
உருக்கி
- உருளை
D, C
10tri,
கள் ஆக்கபூர்வமான கருத்துக்களையும் அன்புடன் எறோம் ~ ஆசிரியர்

Page 10
வரன்
தரம் 11
இலங்கையில் பிரித்தானியர் ஆட்சி நிறுவப்படுதல் 01. பிரித்தானியர் இலங்கையில் தமது அதிகாரத்தை நிலைநாட்டி
A. இலங்கையின் அமைவிட முக்கியத்துவம் b. இலங்கையில் காணப்பட்ட பெறுமதியான வர்த்தகப் பொ
இலங்கையின் அமைவிடம் எனும்போது இலங்கையில் திரு
காரணம், 01. கொட்டியாரக் குடாவில் பாலமான காற்று வீசும் போது : 02. இந்து சமுத்திரத்தில் பயணிக்கும் எதிர் நாட்டுக் கப்பல்க 03. பயணிக்கும் எதிர் நாட்டுக் கப்பல்களை மறைந்திருந்து த
வர்த்தக நடவடிக்கை எனும் போது இலங்கையிலிருந்து என்ற கூடியவிலையை பெறும் இப் பொருட்களை பெ இலங்கையை தாம் கைப்பற்றி ஆள்வதே வழி என பிரித்
02. பிரித்தானியர் இலங்கையின் கரையோரத்தை கைப்பற்றிக் கெ
கியு கடிதம் : 1789ல் பிரான்சில் புரட்சி ஏற்பட்டு முடி உருவாக்கப்பட்ட வேளையில் பிரான்ஸ் தனது அயலில் இ
அதே நேரம் அயலில் இருந்த நாடான ஒல்லாந்தின் மீது )தனது நட்பு நாடான பிரித்தானியாவிற்கு தப்பி ஓடினார். கொடுத்து இலங்கையின் கரையோரப் பிரதேசத்தை தமக்கு கொண்டது. “ஒல்லாந்தரிடம் இருக்கும் இலங்கை பிரான்சியர் வசமாவை
ஒப்படைக்கவும்” என இருந்தது. இச்சந்தர்ப்பத்தில் இலங்கையில் இருந்த ஒல்லாந்து அ
பிரித்தானியர் உடனடியாக கரையோரப் பிரதேசங்களை 03. முக்கிய ஆண்டுகளும் நிகழ்வுகளும்
கி.பி 1796
- பிரித்தானியர் இலங்கையின் கரையே கி.பி 1796 - 1798 - ஆங்கில கிழக்கிந்திய வர்த்தக கம் கி.பி 1797
- கரையோரப் பிரதேசங்களில் வர்த் கி.பி 1798 - 1802 - இரட்டை ஆட்சி கி.பி 1802
- வர்த்தக கம்பனி நீக்கப்பட்டது, முடி கி.பி 1803
- பிரட்ரிக் நோர்த் மலையக ஆக்கிரம் கி.பி 1805
- தோமஸ் மெயிட்லன்ட் ஆளுனராக கி.பி 1815
- ரொபட்பிரெளன்றிக் ஆளுநரால் மன கி.பி 1818
- முதலாவது சுதந்திரப் போராட்டம் கி.பி 1848
- விடுதலைக்கான கிளர்ச்சி. கி.பி 1815 மார்ச் 2ந் திகதி - கண்டி ஒப்பந்தம் செய்ய கி.பி 1815 மார்ச் 10ந் திகதி - கண்டி ஒப்பந்தம் கை
ஆண்டு
நிகழ்வு
காரணம் 1797
கரையோர்
* வரி அறவிட கிளர்ச்சி
பிரதேசங்களில்
சென்னையில் வர்த்தக
இருந்து நிறுவனத்திற்கு
அவுமில்தார் எதிரான
எனப்பட்ட கிளர்ச்சி
அதிகாரிகள் அழைத்து வரப்பட்டபை பணப்பாவன
இல்லாத சமூகமொன் மாக வரி அறவிட்டடை

Dாறு
ANN
திருமதி. S. சுரேந்திரன் (மட்/வின்சன்ட் பெண்கள் உயர்தரப் பாடசாலை)
க் கொள்வதற்கான பிரதான காரணிகள்
ருட்களைப் பெற்றுக்கொள்ளுதல். கோணமலைத் துறைமுகம் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக திகழ்ந்தது.
அதிகளவான கப்பல்களை நங்கூரமிட்டு பாதுகாக்க களின் கண்களில் படாமல் தமது கப்பல்களை பாதுகாக்க தாக்க
கறுவா, மிளகு, கராம்பு,ஏலம்,மாணிக்கம், முத்து, யானைத்தந்தம், ற்றுச் சென்றனர். அத்தோடு அவற்றை தொடர்ந்து பெறுவதற்கு 5தானியர் தீர்மானித்தனர்.
Tள்ள சாதகமாக பயன்படுத்திய சந்தர்ப்பம். பாட்சி ஒழிக்கப்பட்டு குடியாட்சி நந்த நாடுகளையும் கைப்பற்றி குடியாட்சி முறையை உருவாக்கியது. தும் படையெடுக்கவே மன்னனான ஸ்டெட்கோல்டர்(2ம் வில்லியம் அக் காலத்தில் பிரித்தானியா ஒல்லாந்து மன்னனுக்கு பாதுகாப்பு தரும்படி கியூ மாளிகையில் பின்வருமாறு கடிதத்தை எழுதிப்பெற்றுக்
த தடுத்து கொள்வதற்காக தற்காலிகமாக அதனை ஆங்கிலேயரிடம்
ஆளுனரான பன் எங்கல் பெக் இக் கடிதத்தை ஏற்க மறுத்தார்.
1975ல் கைப்பற்றி 1996 பெப்ரவரி மாதத்தில் தமதாக்கினர்.
யாரப் பிரதேசங்களை கைப்பற்றுதல் ஓபனியின் ஆட்சி தக நிறுவனத்திற்கு எதிரான கிளர்ச்சி
உக்குரிய ஆட்சி பப்பு
நியமனம் லயக ஆக்கிரமிப்பு
தீர்மானம் எடுத்தமை கசாத்திடல்
தோல்வி ஏற்பட காரணம் இக் கிளர்ச்சியை அடக்க போக்குவரத்து சிக்கலும்
கொரில்லா போர் முறையும் கள்
சிக்கலாக இருந்தது.
ண
பில்பண

Page 11
* வரி அறவிடும்
உரிமை ஏலவிற்பனையில்
விடப்பட்டமை * புதிய வரிகள்
அறவிட்டமை அதில் தென்னை வரி உடனடிக் காரணம்
1798 - 1802) இரட்டை ஆட்சி
முறை
22 டி (19 ஓ ஓ ஓ ஓ ஆ எ , -- 1 ட 9 ஓ99 5 2
கி.பி 1818
முதலாவது சுதந்திரப் போராட்டம்
* பௌத்த பிக்கு
புறக்கணிக்கப்பட்டமை
கண்டிப் பிரதானிகள் அதிருப்தி அடைந்தமை
ஃ பொது மக்கள்
வெறுப்படைந்தமை
* கண்டி சிம்மாசன
உரிமையாளன் ஒருவன் வெளிப்பட்டமை
ஆண்டு
பிரித்தானிய ஆளுனர்க
கென்றிவோட்
| 18551860
1866
ஹேர்கியூலிஸ் ரொபின்சன்
1872
வில்லியம் ஹிரகரி
ஆத்தர் கோடன்
18831890 1896
வெஸ்ட் றிஜ்வே
கென்றி ஆத்தர் பிளேக்
மெக்கலம் -1
ஆண்டு
யாப்பு
உத்தியோக
உத்தியோக சார்பு
சார்பற்ற அங்கத்தவர்
அங்கத்தவர்
வாக்கு
ஆடு முலம்
மூல தெரிவு | தெர்
1833
கோன்புறுக்

05. பிரித்தானியர் காலத்தில் இலங்கையை நிர்வகித்த ஆளுனர்கள்
> பிரட்ரிக் நோர்த் > தோமஸ் மெயின்லண்ட் > றோபட் பிறெளன்றிக்
வர்த்தக
றுவனத்தினர்
பிரித்தானியர் காலத்தில் மலையகத்தை சேர்ந்த லாபம் ஈட்டுவதில்
சிங்களப் பிரதானிகளும் உயர் பதவிகளை நாக்கமாக ருந்தனர்.
வகித்தனர் அவர்கள்
1. பிலிமத்தலாவ பிரித்தானிய உத்தியோகத்தர்
2. எகல பொல சுதேச முறை, பழக்கவழக்கம்
3. மொல்லி கொட பற்றி அனுபவமற்றவர்களாக காணப்பட்டமை.
ழுங்கான முறையில் ட்டமிடாமை
கண்டிப்பிரதானிகள்
தசிய உணர்வுடன் சயற்படாமை
மால்லிகொட ஆங்கிலேயர் பக்கம் சர்ந்தமை
ைேள நிலங்களை
ணாக்கும் சயற்பாடு.
கள்
விவசாயத்தை மேம்படுத்த செயற்பட்ட நடவடிக்கைகள் இறக்காமம் குளம், அம்பாறைக் குளம். கிரம், உறுபொக்க, குளங்களை
புனரமைத்தார். திஸ்ஸமகராம குளம் புனரமைப்பு
குந்தளாய் குளம் , யோத கால்வாய் புனரமைப்பு கலாவாவி புனரமைப்பு
யோத வாவி, நச்சதுவ வாவி புனரமைப்பு நுகர வாவி புனரமைப்பு
மினிப்போ கால்வாய் புனரமைப்பு
நனணி
மம்
மொத்த அங்கத்தவர்
அம்சம்
குறைபாடு
சிவு
15)
கரையோரமும் மலையகமும் ஒரே நிர்வாகத்தில் ஆட்சி செய்தல்
இன ரீதியான பிரதிநிதித்துவம்
இலங்கை 5 மாகாணங்களாக பிரிக்கப்படல்
ஊத்தியோக பற்றற்ற
அங்கத்தவர்களை. ஆளுனரே நியமித்தல்
கட்டாய சேவை இராஜ காரிய முறை நீக்கப்படல்
சட்டவாக்க, சட்ட நிர்வாக கழகம் நிறுவப்படல்
ஆங்கில கல்வி ஊக்குவிக்கப்கட்டது.

Page 12
| 1798 - 1802 இரட்டை ஆட்சி
முறை
கி.பி 1818
முதலாவது சுதந்திரப் போராட்டம்
* பெளத்
புறக்கன்
கண்டி பிரதா அதிருப் அடைந்
* பொது
வெறுப்
* கண்டி
உரிமை ஒருவன் வெளிப்
ஆண்டு
பிரித்தானிய ஆளுனர்கள்
18551860
|கென்றிவோட்
1866
ஹேர்கியூலிஸ் ரொபின்சன்
1872
வில்லியம் ஹிரகரி
ஆத்தர் கோடன்
18831890 1896
வெஸ்ட் றிஜ்வே
கென்றி ஆத்தர் பிளேக்
மெக்கலம்
முதலாம் தவணைக்கு தய
01.பின்வரும் படங்களின் கீழ் அதற்குரிய பெயர் 01.
02.
** 11!

* வர்த்தக
நிறுவனத்தினர் இலாபம் ஈட்டுவதில் நோக்கமாக இருந்தனர்.
பிரித்தானிய உத்தியோகத்தர் சுதேச முறை, பழக்கவழக்கம் பற்றி அனுபவமற்றவர்களாக காணப்பட்டமை.
த பிக்கு ரிக்கப்பட்டமை
* ஒழுங்கான முறையில்
திட்டமிடாமை
ரிகள்
* கண்டிப்பிரதானிகள் தேசிய உணர்வுடன் செயற்படாமை
தி
தமை
* மொல்லிகொட ஆங்கிலேயர்
பக்கம் சார்ந்தமை
மக்கள் படைந்தமை
* விளை நிலங்களை
வீணாக்கும் செயற்பாடு.
சிம்மாசன Dயாளன்
பட்டமை
விவசாயத்தை மேம்படுத்த செயற்பட்ட நடவடிக்கைகள் இறக்காமம் குளம், அம்பாறைக் குளம். கிரம், உறுபொக்க, குளங்களை ,புனரமைத்தார். திஸ்ஸமகராம குளம் புனரமைப்பு கந்தளாய் குளம் , யோத கால்வாய் புனரமைப்பு கலாவாவி புனரமைப்பு
யோத வாவி, நச்சதுவ வாவி புனரமைப்பு நுகர வாவி புனரமைப்பு
மினிப்போ கால்வாய் புனரமைப்பு
ார்படுத்துவதற்கான ஏற்பாடு
களை எழுதுக.
03.

Page 13
04.
05.
02.
இலங்கை படத்தை அவதானித்து பின்வரும் எழுத்துக்க
m u A u L
03. பின்வரும் சம்பவங்களுடன் தொடர்புபட்டவர்களைத் A. யாவா நாட்டுச் சந்திர பானுவைக் கொன்றவன் . B. இரு ஆண்டு ஆட்சியின் பின் அரச மாளிகையில் தீட்டப்பட்ட
உயிரிழந்தவன்.
C. எகிப்து நாட்டு சுல்தான்களுடன் வர்த்தக உறவுகளை ஏற்படு பொருளாதாரத்தை வளர்ப்பதில் கண்ணும் கருத்துமாக இருந்தவ
D. தென்பகுதி ( தெவிநுவர, வெலிகாமம்) மக்களின் ஆதரவை
கொடுத்தவன் ...
04. சரியான விடையின் கீழ் கோடிடுக
1. இறந்தோர் மேடு எனக் குறிப்பிடப்படும் சிந்து வெளி நி
1. லோத்தல்
2. சப்த சிந்து
2. |
ஆரியர் இந்தியாவுக்குள் நுழைவதற்கு பயன்படுத்திய க 1. மக்ரான்
2. கைபர்
3. போல
3. அனுராதகமத்தை ஒரு தலைநகரமாக்கிய மன்னன்.
1. விஜயன்
2. பண்டுவாஸ்தேவன்
4. தம்புள்ளை விகாரையைப் பழுது பார்த்து அங்குள்ள சின
மன்னன். 1. V ம் மகிந்த
2. நிசங்கமல்லன்
A.
1. பின்வரும் கட்டடங்களையும் அவற்றை கட்டியவர்களை
ஜம்புகோள விகாரை B.
மிரிச வெட்டிய
ரன்கொத் விகாரை D.
தெமழ மகாசாய்
1. GHFE
2. HFEG

06
3 )
களுக்குரிய இடங்கனைத் தருக.
தருக
ஒரு சதியில்
த்திக் கொண்டு
ன் .
5ம் பராக்கிரமபாகுவிற்கு பெற்றுக்
லவிய பிரதேசம் 3. கரப்பா
4. மோகஞ்சதரோ
ணவாய்
ன்
4. பலன்
3. பண்டுகாபயன்
4. தேவநம்பிய தீசன்
லைகளுக்கு தங்க முலாம் பூசிய
3. மானாபரன
4. விக்கிரம பாகு
பும் ஒழுங்குபடுத்தும்போது வரும் விடை
E. 1ம் பராக்கிரம பாகு F. நிசங்கமல்லன் G. தேவநம்பிய தீசன் H.
துட்டகைமுனு
3. EFHG
4. FGHE

Page 14
6. 1803 இல் மலையகத்தின் மீது படையெடுத்துச் சென்ற பிரித்த
1. பிரட்றிக்நோத்
3. தோமஸ் மெயின் 2. ரொபட்
4. வில்லி
7. மலையகத்தின் நாயக்க வம்சத்தின் முதல் மன்னன்
1. கீர்த்திசிறி இராஜசிங்கன் 3. இராஜாதி இராஜம் 2. வீரபராக்கிரம நரேந்திர சிங்கன் 4. சிறி விஜயசிங்க
8. சென்னை நிர்வாகத்தின் கீழ் வரி அறவிட நியமிக்கப்பட்டவர்க
1. அவுமில்தார்
3. முதலி 2. தாசில்மார்
4. முகாந்
9. மகத இராட்சியத்தின் எழுச்சிக்காகப் பாடுபட்ட பிம்பி சார மன்
1. சிரேணி வம்சம்
3. நந்த வம்சம் - 2. மெளரிய வம்சம்
4. சைசுநாக வம்சம்
10. 16 குடியேற்றங்களுள் கண அரசுகள் நிலவிய இரு குடியேற்ற
1. மகதம், கோசலை
3. குரு பா 2. அவந்தி, வத்சய
4. வஜ்ஜி
பகுதி
01.
A w N -
வரலாற்றின் மூலம் அறிந்து கொள்ளக் கூடிய ( இலங்கையில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நாணயங்கள் வரலாற்று மூலாதாரம் நாட்டின் அபிவிருத்தியில் 04. மகாவம்சம் நூல் பற்றி விளக்கிக் கூறுக.?
02. 1 .பின்வரும் குளங்கள் அமைந்துள்ள ஆறுகளைத் தருக?
A. குறுளுவாவி B. மாகல்கடவல வாவி C. கலா வாவி
2. பின்வரும் காவ்வாய்களையும் அனைக் கட்டுகளையும் கட்டி
பப்பதந்த கால்வாய் எலகர கால்வாய்
ஹத்கொட அணை மினிப்பே அணை
ம் 06
3. குளத்தின் கூறுகள் இரண்டினைக் குறிப்பிட்டு அவை
4. இலங்கையின் நீர்ப்பாசனத் தொழிநுட்பத்தின் சிறப்புக்
03. 1. பிரித்தானிய கிழக்கிந்தியக் கம்பனிக்கெதிராக கிளர்ச்சி
2. மியசன் குழுவின் சிபார்சுகள் 4 தருக? 3. டொனமூர் யாப்பின் முக்கிய அம்சங்கள் 2 தந்து வி 4. சோல்பரி யாப்பின அமைச்சரவைக்கும் டொனமூர் ய
வேறுபாடுகள் இவ்விரண்டு தருக?

மனிய ஆளுனர் லண்ட பம் கிரகரி
ங்கன்
ன்
ர்
மார் திரங்கள்
1. 3 ..!
எனின் வம்சம்
3ம் [ஞ்சாலம் , மல்ல
- 11
விடயங்கள் 3 தருக?
4கினை தருக? ) பங்காற்றும் வழிமுறைகள் 2 தந்து விளக்குக?
டிய மன்னர்களை ABCD ஒழுங்கில் தருக?
ஆற்றும் பணிகள் ஒவ்வொன்றுதருக ?
கள் 2 ஆதாரங்களுடன் தருக ?
7 ஏற்படக் காரணங்கள் 3 தருக?
ளக்குக? ரப்பின் அமைச்சரவைக்கும்

Page 15
04.
தரப்பட்ட இந்திய படத்தில் 1-5 வரை இலக்கமிடபட்ட A- E வரையுள்ளவற்றிக்கு எதிரே நதிகளையும் பெயரி
-- N 11
1 9) எ உ + +- .
வின்
01.
1. பலாங்கொட மனிதன் 2. ஐந்து தலை நாகம் 3. லங்கா திலக விகாரை
02. இலங்கைப்படம்
A - ஜம்புகோள பட்டினம்
C - கதிர்காமம் E - களுத்துறை G - மிகிந்தலை : 1- ஆனையிறவு
B - மாகம் | D- கோகர்ணம் f- தந்திர மலை H - கசா தோட்ட J - இரணை மடுகு
03. A - 2ம் பராக்கிரம பாகு
B - 4ம் விஜயபாகு / போசத் விஜயபாகு ( - 1ம் புவனேக பாகு D - சேனா திலஸ்கார
04.
1. 4 2. 2 3. 3 4. 2
- N w N A
6. - 1 7. 4 8. 1 9. 1 10. 4
பகுதி
05.
01.
1.
வழிபாட்டு முறைகள், தொழில்கள், உபகரணம், போக் 2. சீன நாணயம், உரோம நாணயம், சோழர் கால நாணய
உல்லாசப் பிரயாணக் கைதொழில் விருத்தியடையும் , !
சின்னங்களை பாதுகாக்கும் பணி பல நாட்டவர்களின் 6 4. இது மகாநாம பிக்குவால் எழுதப்பட்டது இதில் துட்டகை
2ம் பகுதி சூளவம்சம், இது கைபர் பண்டிதரால் அறிமுகம்
02. 1. A. யான் ஓயா
B. கலா ஓயா C. கலா ஓயா
2. A. மகா சேனன்
B. வசபன் C. 2ம் அக்போ

தில் 16 குடியேற்றங்கயையும் நக?
டெகள்
4. வட்டதாக - பொலநறுவை ஜ 5. பிஸ்மார்க் 6. ஹெரடோரஸ்
குகை
ளம்
- - - - - -
- - 11
குவரத்து சாதனம், விழாக்கள் ம், VOC நாணயம் பாடசாலை மாணவர்களின் ஆய்வுத்திறன் வளர்ச்சியடையும், புராதன
வருகையால் உலகலாவிய ரீதியில் மதிப்பு பெறலாம். முனுவின் கதை வீர காவியமாக போற்றப்படுகின்றது, மாகாவம்சத்தின் கப்படுத்தப்பட்டது.

Page 16
அலை தாங்கி - மன்னனால் அமைக்கப்பட்ட குளக்க இருக்க குளக்கட்டின் உட்புறத்தே கருங்கற்களை பரப்பு கலிங்கல் தொட்டி - பாரியதொரு குளத்தில் இருந்து குள
வசப் மன்னன் காலத்தில் சுரங்க வழி இராஜதரங்கனி - காஸ்மீரூக்கு நீர்பாசன வல்லுனர் ஜய கங்கை - 1km க்கு 95mm சரிவு
03.
அவுமிலதார் வரி அறவிட்டமை பணமாக வரி அறவிட்டமை வரி ஏல விற்பனை முறை புதிய வரி விதித்தல்
2.
வரி ஏல விற்பனை முறை நீக்கல், இலங்கையில் வரி அ முறையை கொண்டுவரல்
சர்வசன உரிமை அரசுக் கழகம்
04.
- சோல்பரி பிரதேச மந்திரியின் ஆலோசனைக்கு ஏற் அமைச்சர்கள் ஆளுநரால் நியமிக்கப்படுவர்
பிரதமரை உள்ளடக்கிய மந்திரி சபைபே நிறைவேற்று சபையாக இருக்கும்
06.
1. மகதம்
2. குரு 3. மத்சய 4. அஸ்காமம் 5. அவந்தி
'படிக்கல்” ச
விளம்பரம் 6
வர்த்தக நிறுவனங்கள்
உயர்கல்வி நி IPS நிறுவனத்துடன் 6

டடானது நீரினால் அரிக்கப்படாமல் | அமைக்கப்படுவது க்கட்டின் ஊடாக கால்வாய்க்கு நீரை வழங்குகையில் பாதுகாக்கிறது.
றவிட நியமித்தல், புதிய வரி நீக்கல், ஒல்லாந்தர் கால காணி சட்ட
டொனமூர் நிர்வாகக் குழு - தலைவர்கள் அரச செயலாளர்கள் கொண்ட அமைச்சர்கள் 10 பேர் இடம்பெறுவர் பிரதம காரியதரிசியே இ மந்திரி
சபையின் தலைவர்
A. காவேரி நதி B. இந்து நதி C. கங்கை நதி D. துங்கபத்திரா E. கிருஸ்ணா நதி
ஞ்சிகையில் செய்ய விரும்பும்
ள், கல்விச்சாலைகள்,
றுவனங்கள்
தாடர்புகொள்ளலாம்.

Page 17
NHNN
தமிழ்மொழியும்
தரம் 11
பகு
1 - 40 வரையள்ள வினாக்கள் ஒவ்வொன்றிலும் (1) (2) மிகப் பொருத்தமான விடையைத் தெரிவு செய்க
பின்வரும் வினாக்கள் ஒவ்வொன்றிலும் தடித்த எழுத்தில் காணப்பு செய்க.
1. உற்றுழி தீர்வார் உறவல்லர் இங்கு உற்றுழி என்பதல்
1. இன்பம்
2. ஊரார்
2. ஊழி திரண்டதோ கங்குல் இங்கு கங்குல் என்பதன் (
1. வள்ளல்
2. இருள்
3.
அதைத் தாங்கள் இகழ்கின்றீர்களா? இகழ் என்பதன் எ 1. புசல்
2. புகல்
4. குஞ்சி அழகும் கொடுந்தானைக் கோட்டழகும் மஞ்சள் :
1. அழுக்கு
2. எளிமை
5. கூத்தர் பெருமானே என்ன இது? பெருமான் என்பதன்
1. பெருமாள்
2. பெருமாட்டி
பின்வரும் வினாக்கள் ஒவ்வொன்றுக்கும் மிகப் பொருத்தம்
சுரியை, கிரிகை, யோகம், ஞானம் ஆகிய நான்கும் 1. நாற்பாதங்கள்
2. நால் 3. நால்வகைப் பொருள்கள்
4. நால்ல
7. கலையும் பிைைணயும் போல
1. களிறும் பிடியும் 3. குஞ்சும் குருமானும்
8.
சரவணா சிறுவர் இல்லம் இவ் வருடம் அதன் பவள வ 1. 50 ஆண்டு நிறைவு விழா 3. 75 ஆண்டு நிறைவு விழா
9. பாம்பு, நாகமரம், ஒலி என்ற பல பொருள் குறிக்கும் ஒ
1. சர்ப்பம்
2. சத்தம்
10. பாதுகாப்பு, சோலை, தோற்சுமை என்ற பல பொருள் கு
1. காவல்
- 2. பாரம்
11. வயோதிபப் பருவத்தைக் குறிக்க மிகப் பொருத்தமான
1. குடுகுடு வென நடக்கும் காலம் 2. நரைதிரை மூப்புறு காலம்

ம் இலக்கியமும்
திரு. க. குணசேகரம் M.A(T,Ed) (மட்டக்களப்பு மேற்கு வலயம்) திருமதி. சாரதா சற்குணராஜன் (ஆசிரியை மட்/இந்துக் கல்லூரி)
தி 1
(3) (4) என எண்ணிடப்பட்ட விடைகளில் சரியான அல்லது
படும் சொல் பற்றிய வினாவுக்குப் பொருத்தமான விடையைத் தெரிவு
ன் பொருள்.
3. நெருக்கடி
4. உறவல்லார்
பொருள்.
3. கடல்
4. மேகம்
எதிர்ப் பொருட்சொல்
3. புகள்
4. புகழ்
அழகும் அழகல்ல அழகு என்பதன் எதிர்ப் பொருட்சொல்
3. அசிங்கம்
4. விகாரம்
எதிர்பாற் சொல் - 3. பெரியநாயகி
- 4. பெரியபாள்
மான விடையைத் தெரிவு செய்க ..
வகை மார்க்கங்கள் வகை யோகங்கள்
2. விடையும் ஏறும் 3. மழுவும் மானும்
விழாவைக் கொண்டாடியது. பவள விழா என்பது
2. 60 ஆண்டு நிறைவு விழா 4. 80 ஆண்டு நிறைவு விழா
ரு சொல் 3. அசை.
4. அரவு
அல .---
தறிக்கும் ஒரு சொல்
3. கா
- 4. பொழில்
அருஞ்சொற்றொடர்
15

Page 18
3. குடுகுடு வென நடந்து மழலை மொழி பேசும் காலம் 4. இட்டும் தொட்டும் கல்வியும் உண்ணும் காலம்
12. சுதனின் தந்தை E. Mail மூலம் சுதனுக்குக் கடிதம் அ:
1. இணையம்
2. தபால்
13. வண்டு இரைவது போல தேனீ
1. பாடும்
2. யாழிசைக்கும்
14. தவளையின் இளமைப் பெயர் பேத்தை என்பது போல
1. குட்டி
2. பிள்ளை
15. மறுகர் என்னும் கிழக்குக் கிளை மொழியின் பொது வழ
1. மறுப்பு
2. மறதி
16. மீனவச் சமூகம் தென்னை ஈர்க்கினால் செய்யப்படும் மீன்
1. பறி
2. கரப்பு
17. தசரத புத்திரன் வாலியை வதம் செய்தான் .இங்கே தசர
1. 6ம் வேற்றுமைத் தொகை 3. 3ம் வேற்றுமைத் தொகை
18. ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடைய பொருளுடைய இரு செ
1. இன்னார் இனியார் 3. ஆதி அந்தம்
19. உண்டு வந்தான் என்னும் தொகா நிலைத் தொடர்
1. பெயரெச்சத் தொடர் 3. இடைச்செற்றொடர்
20. இன்றாவது நாளையாவது கோயிலுக்குப் போவோம் இல்
1. இன்று
2. ஆவது
21. கல்வி அறிவுடையவர்கள் எப்போதும் அடக்கமாக இரு
உரைத்துக் கொண்டிருப்பர் என்னும் கருத்தை தரும் பழ 1. கூரம்பாயினும் வீரியம் பேசேல் 3. நிறைகுடம் தழும்பாது குறை குடம் தழும்பும்.
22. நண்பன் ஒருவனுக்கு இடுக்கண் ஏற்பட்டவிடத்து உதவி
1. இணைபிரிந்த அன்றில் போல 3. அருங்காலை நீர் கொண்ட வெப்பம் போல
23. உன் கயல் போன்ற கண்களால் கண்ணீர் சிந்துவதை
சொல்லணி 1. உவமையணி 3. உயர்வு நவிற்சியணி
24. இன்று காலை சந்தைக்கு வந்த மரக்கறி வகைக்குள் எ6
கொள்ளை என்ற மரபுத்தொடரின் கருத்து 1. அதிகம்
2. மிகமலிவு
25. தாய் தன் மகளின் திருமணத்தை முன்னிட்டு சகல காரிய
பண்ணல் என்ற மரபுத்தொடரின் கருத்து
1. ஒழுங்குபடுத்தல்
2. அடுக்கி வைத்தல்

அப்பினார். E.Mail என்ற சொல்லின் தமிழ் வடிவம் 3. தொலைபேசி
4. மின்னஞ்சல்
3. முரலும்
4. ரீங்காரம் செய்யும்
அணிலின் இளமைப் பெயர் 3. கன்று
4. பறள்
க்கு 3. மறுபடி
4. பின்பு
ர்பிடிப்பதற்கான கூட்டைக் குறிக்கும் பெயர் 3. மீன்தட்டி
4. கென்மீன் கூடு
தபுத்திரன் என்பது 2. 4ம் வேற்றுமைத் தொகை 4. 2ம் வேற்றுமைத் தொகை
பற்கள் இணைந்து வரும் இணைமொழித் தொடர் 2. உள்ளும் புறமும் 4. இங்குமங்கும்
2. வினையெச்சத் தொடர் 4. வினைமுற்றுத் தொடர்
ப வாக்கியத்தில் வரும் இணைப்பு இடைச் சொல்
3. நாளை
4. போவோம்
ப்பர் , கல்வி அறிவில்லாதவர்கள் எப்போதும் தம்மைப் புகழ்ந்து
மொழி 2. கல்விக்கழகு கசஉற மொழிதல் 4. வெள்ளைக்கில்லை கள்ளச் சிந்தை
7 செய்வதற்குப் பொருத்தமான உவமைத்தொடர் 2. அற்ற குளத்தில் அறு நீர் பறவை போல 4. உடுக்கை இழந்தவன் கை போல
என்னால் சகிக்க முடியவில்லை. இவ் வாக்கியத்தில் வந்துள்ள
2. உருவக அணி 4. தற்குறிப்பேற்ற அணி
மலாமே அள்ளி கொள்ளையாக விற்பனை செய்யப்பட்டன. அள்ளு
3. நட்டம்
4. மிகவும் இலாபம்
ங்களையும் முன்கூட்டியே அடுக்குப் பண்ணி வைத்தாள் . அடுக்குப்
3. வரிசையாக வைத்தல் 4. ஆயத்தம் செய்தல்

Page 19
பின்வரும் வினாக்கள் ஒவ்வொன்றுக்கும் மிகப் பொருத்தம்
26. மரத்துக்கொப்பு என்பதிலுள்ள அத்து என்பது
1. பகுதி
2. விகுதி
27. மரத்தால் விழுந்தவனை மாடேறி மிதித்தது போல இந்
1. வினையாலனையும் பெயர் 3. வினைத் தொகை
28. மனவழுக்கை நீக்கி நீதிதெறிக் கருத்துக்கனைப் புகட்
தொன்றாகும் திரிகடுகம் என்பதனால் குறிக்கப்படுவது 1. சுக்கு, மிளகு, திப்பிலி 3. மஞ்சள், ஏலம், கராம்பு
29. பின்வருவனவற்றுள் போர்த்துக்கேய மொழிச் சொல்லாக
1. யன்னல்
2. திவான்
30. பின்வருவனவற்றுள் தோன்றல் விகாரம் இடம்பெற்றுள்
1. கடற்கரை
2. கல்லால்
பின்வரும் வாக்கியங்களின் முற்பகுதிக்கு பொருத்தமான (
31. ஒற்றையடிப் பாதை வழியாக மாட்டுவண்டி
1. மடமடவென்று ஒடியது. 3. சரசரவென்று ஒடியது
32. மூர்க்கனும் முதலையும்
1. கொண்டதும் விடாது 3. கொண்டதை விடாது
33. ஒவ்வொரு மனிதனும்
1. உயர்ந்த இலட்சியத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் 2. உயர்ந்த இலட்சியத்தை கொண்டிருப்பார்கள் 3. உயர்ந்த இலட்சிய வாதிகளாகத் திகழ வேண்டும் 4. உயர்ந்த இலட்சியம் கொண்டவர்களாக இருக்க வே
34. பின்வருவனவற்றுள் எழுத்துப் பிழையற்ற வாக்கியத்தை
1. சூரியனது கடிய கொடிய வெம்மயால் நிலம் பாலம் ப 2. சூரியனது கடிய கொடிய வெம்யால் நிலம் பாழம் பா 3. சூரியனின் கடிய கொடிய வெம்மையால் நிலம் பாழமா 4. சூரியனின் கடிய கொடிய வெம்மையால் நிலம் பாழம்
பின்வரும் வாக்கியங்கள் ஒவ்வொன்றிலும் புள்ளிக் கோடிட் தெரிவு செய்க
35. நல்லிணக்க ஆணைக்குழுவின் ..
....... அ 1. கருத்துக்கள்
2.அதிகாரங்கள்
...திட்டங்.
36. இன்று நாட்டில் பாரிய
1. பொருளாதாரத் 3. அபிவிருத்தித்
முன்ன
37. இலங்கையின் 64வது ..
நாடு பூராகவும் இடம் பெற்றன. 1. குடியரசுதினத்தைத் 3. பொதுநலவாய நாடுகளின் மகா நாட்டை
38. பின்வரும் பந்தியின் பிரதான கருத்தைத் தெரிவு செய்க
இருளும் மறைந்தது. இன்னறுஞ் சோலைகள் பூத்துக் பறந்து வந்து அதில் அமர்ந்து கள்ளுண்ணத் துடித்தன

மான விடையைத் தெரிவு செய்க ..
3. இடைநிலை
4. சாரியை
ங்கு விழுந்தவனை என்பது
2. பண்புப் பெயர் 4. தொழிற் பெயர்
டவல்ல திரிகடுகம் என்னும் நூல் சங்கமருவிய காலத்திற்குரிய
2. சுக்கு, சீரகம். திப்பிலி 4. சீரகம்., மல்லி, மிளகு
5 வருவது
3. பிச்சை
4. அம்பர்
ள சொல் 3. மண்மேடு
4. குறவஞ்சி
முடிக்கும் பகுதியைத் தெரிவு செய்க
2. கடகடவென்று ஒடியது. 4. படபடவென்று ஒடியது
2. கொண்டது விடா 4. கொண்டதை விடுவிக்காது
ண்டும்.
-த் தெரிவு செய்க பாலமாக வெடித்துப் பிளந்திருந்தது ழமாக வெடித்துப் பிழந்திருந்தது. ரக பாளமாக வெடித்துப் பிளந்திருந்தது. ாக பாளமாக வெடித்துப் பிழந்திருந்தது.
இடத்தை நிரப்புவதற்கு மிகப் பொருத்தமான சொல்லை
முல்பமுத்தப்படும். 3. ஆய்வறிக்கைகள்
4. பரிந்துரைகள்
கள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன. 2. இறக்குமதித்தீர்வைத் 4. கைத்தொழில்
எட்டு முப்படையினரின் அணிவகுப்புக்களும், கலாசார நிகழ்ச்சிகளும்
2. சுதந்திர தினத்தை 4. சார்க் உச்சி மகாநாட்டை
தழுங்கின வண்டுகள் ரீங்காரஞ் செய்தபடி மலர்களைவட்டமிட்டு இன்னிசை கீதங்களை இசைத்தபடி புள்ளினங்கள் பழமரங்களை

Page 20
நாடிச்சென்றன.இவ்வினிய காட்சிகளையெல்லாம் கான கிழக்கு வானின் நின்று மெல்ல மெல்ல எழுந்து வந்து 1. சோலையின் வருணணை 3. இருள் விலகும் காட்சி
39. கீழே சில வாக்கியங்கள் ஒழுங்கின்றிக் காணப்படுகி
பந்தியொன்று அமையும் அவ்வாறு பந்தியை அமைப்ப
அ. பிள்ளைப் பதிவு செய்வதற்காக விதானையார் வீட்டு ஆ. கொத்திய சதையை அப்படியே போட்டு விட்டுக் க இ. அதைக் கண்ட வைரமுத்தர் கைகளை காற்றிலே : ஈ. வைரமுத்தர் காலால் வருடிப் பார்த்த போது நான்
கிடந்தன. உ. விதானையார் வீட்டுக் குஞ்சு ஒழுங்கையின் வேலி 1. அ, ஆ, இ, ஈ, உ 3. ஆ, இ, ஈ, உ, அ
வினா
| விடை
வினா
விடை
11
12
- 4
13
14
+Nv
15
16
A ல --S)
17
18 19 20
SD-S)
9
10
பகுதி
சுருக்கமான விடை எழுதுக
01.
4. ஒடு
5.
7
1. பின்வரும் தொடரை பிரித்தெழுதுக
- "கண்ணிமைத்தலாலடிகள் காசினியிற்றோய்தலால்” 2. 'அவன் கூலி வேலை செய்து வாழ்கின்றான்' கூலி வே
"கைம்மலர் உச்சிமேற் குவித்துப் பாடினாள்" இதில் இ ஒளி என்ற சொல் பெயராகவும் வினையாகவும் வருமாறு
ஆண்டான் என்ற சொல்லை பகுபத உறுப்புக்களாகப் ! 6.
பின்வரும் சொற்களை பிரித்தெழுதுக?
அ. பொற்றகடு
- ஆ. இவ்வீடு 7. மேடைபேச்சொன்றினை நிகழ்த்தும் போது கடைப்பிடிக் 8. திறனாய்வாளன் ஒருவனுக்கு இருக்க வேண்டிய திறன்
பிழைகளை சுட்டிக் காட்டல் , நல்ல விடயங்களை
உடையமை, ஆசிரியரைப் பற்றி சொல்லல், நடுநிலை 9. "நான் விளக்கமளிக்கும் போது மற்றும் முக்கியமான விட
கூறினார். இவ்வாக்கியத்தில் பொருள் மாறுபடாதவாறு | 10. பின்வரும் சொற்களை வைத்து வாக்கியம் அமைக்குக
அ. நிருவாகம் ஆ. சுகவீனம்
02. பின்வருவனவற்றுள் ஒன்றை தெரிவு செய்து ஏறத்தாழ 250 செய்த விடயத்திற்குப் பொருத்தமான தலையங்கம் இடுக அ. சூழல் மாசடைவதால் மனிதன் உடலியல், உளவியல் ரீத
சூழல் என்றால் என்ன? சூழல் மாசடைவதற்கான கார் மாசடைவதை தடுப்பதனால் ஏற்படும் நன்மைகள், சூழல் அமைந்த விளக்கக் கட்டுரை ஒன்று.

எத்துடித்த பகலவன் தன் பொற் கதிர்களைப் பரப்பிய வண்ணம்
கெதண்டிருந்தான். 2. மலர்கள் பூத்துக் குழுங்கும் காட்சி 4. காலைக் காட்சி
ன்றன .அவற்றை ஒழுங்கு பெற வைத்தால் கட்டுக் கோப்பான தற்கு மிகப் பொருத்தமான வைப்புமுறையை தெரிவு செய்க மட நோக்கி வைரமுத்தர் போய்க்கொண்டிருந்தார் ரகம் பறந்தது. பூட்டிக் காகத்தைப் பயங்காட்டினார்.
கந்தாக மடித்துச் சுருட்டப்பட்டபடி பண நோட்டுக்கள்
பில் காகம் ஒரு சதையை வைத்துக் கொத்திக் கொண்டிருந்தது.
2. அ, உ, இ, ஆ, ஈ 4. ஊ, அ, இ, ஆ, ஈ
வினா
விடை
விடை
வினா 31
21
22
32
23
-N
24
33 34 35
25 26 27
36
37 38
)))
28
1
39
29 30
40
தி 11
கலை என்பது எத்தனையாம் வேற்றுமைத் தொகை?, உருபு யாது?
டம்பெற்றுள்ள பொருளணி யாது? அதனித் தனி வாக்கியங்களில் எழுதுக? பிரித்துப் பெயரிடுக?
க வேண்டிய முக்கியமான அம்சங்கள் நான்கினைக் குறிப்பிடுக? களுள் மிக முக்கியமான 2 தெரிவு செய்க ? மட்டும் சொல்லல், திறனாய்வு செய்யும் விடயம் பற்றிய அறிவு மெ தவறாமை டயங்களை நீங்கள் குறித்துக் கொள்ளல் வேண்டும்” என்று ஆசிரியர் விளக்கிக் கொள்ளதக்க சொல் எது?
- சொற்களில் அமையுமாறு விடை எழுதுக. நீங்கள் தெரிவு
மயில் பெரும் பலவீனத்திற்கும், பிரச்சனைகளுக்கும் உட்படுகின்றான். னங்கள் எவை? சூமல் மாசடைவதை தடுப்பதற்கான வழிவகைகள், சமனிலையின் அவசியம் முதலியவற்றை எடுத்துரைக்கும் வகையில்
8

Page 21
ஆ. அண்மைக்காலமாக இலங்கையில் வீதி விபத்துக்கள் அ
முறையாகக் கடைபிடிக்காமையாகும் என்ற கருத்து
வீதிகள் அதிகரிக்கப்படாமையே என்ற கருத்துடைய இ. தொடர்பாடல், மருத்துவம், கலை, இலக்கியம், கல்வி,
வருகின்றது. இன்றைய உலகில் தவிர்க்க முடியாத ஒரு
இவற்றை எடுத்துரைக்கும் விதத்தில் மாணவர் மன்றத்த ஈ. சுரேக்கா படிப்பில் படு சுட்டீ, நினைவு தெரிந்த நாள் தொ
புரிந்து கொள்ளும் அதீத திறமை அவளிடம் காண விழிகள் பனிக்கின்றன
கா.பொ.(சா.த) வரை மிகச் சிறப்புடன் தேறிய அவள் தனது தவித்துக் கொண்டிருக்கின்றாள்... இதனை அடிப்படையா
03. கீழே தரப்பட்டுள்ள உரைப்பகுதியின் சுருக்கத்தை 40-45 சொற (சொற்களின் எண்ணிக்கையை குறிப்பிடுக).
பதினைந்து வயதிற்கும் பதினாறு வயதிற்கும் இடைப்பட்ட வய பாடசாலைச் சிறுவராகத் தங்களை மற்றவர் கூறிக்கொள்ளுதலை வேண்டிய குறைந்த பட்ச வயது பதினைந்தாகும் . தொழில் இடைப்பட்ட வயதைப் பாடசாலையில் இருந்து வீணாக கழிப்பது சிறுவர் மனதில் என்ன செய்வதென்று தெரியாததொரு நிலை சஞ்சல நிலையில்லுள்ள மாணவர் சோம்பறியாகவும் குறிக்கே செயலில் ஈடுபட முயல்வர் இவ்வாறான நிலையில் உள்ளவர் நு பாடசாலையிலே தங்கிப் பின்னர் கல்லூரிக்கு சென்று பல்கலை கல்வி பயிற்சிகளும் வைத்திய வசதிகளும் செய்து கொடுக்கப் வீதத்தினரை கவனிப்பதற்கு எந்த விதமான தாபனமும் கிடைய சிறுவர் என்ற நிலையில் இருந்து அவர்கள் வாலிபர் என்ற பருவ அவற்றை சம்மாளிப்பதற்கு அவர்களுக்கு அரசாங்கம் எந்தவித தவறான போக்குகளை மேற்கொள்ள வேண்டியவர்களாகின்றார்
04. பின்வரும் பாடலை வாசித்து அதன் கீழ் தரப்பட்டுள்ள வினாக்
கங்குலை யோட வானக்
கடலிடை யெழும்பிச் செங்கை எங்குமே நீட்டு மிடில்
எரிதழற் பிளம்பே ஜோதி திங்களைக் கூட்டுகின்ற
- சுடறொழி விளக்கே துய தங்கத்தை உருக்கி வார்த்த
தடடென எழுகின்றாயே!
1. இப் பாடலில் எக் காட்சி குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது? 2. சூரியன் எவ்வாறு எழுவதாகச் கவிஞர் வருணிக்கின்ற 3. இதில் இடம்பெற்றுள்ள பொருளணியை விளக்குக?
பின்வரும் தொடர்களின் சிறப்பினைச் சுருக்கமாக வில்
அ. மின்னொளி மாதர்
ஆ. ஒளிமலர்ச் சிரிப்பு 5. பின்வரும் சொற்களுக்குப் பொருள் எமுதுக?
அ. கங்குல் ஆ. தழல் பின்வருவனவற்றுள் ஒன்றைத் தெரிவு செய்து 100 ெ அ. வெளிநாட்டில் வேலை பார்த்த , தனது தந்தை அக அனுதாபம் தெரிவிக்கும் வகையில் கடிதம் ஒன்று
அல்லது ஆ. உமது பாடசாலையில் நடைபெற்ற மாணவர் மன்

அதிகரித்துவருகின்றன. இதற்கான காரணம் சாரதிகள் வீதி ஒழுங்குகளை டய ஒருவருக்கும், அதிகமான வாகனப் பழக்கத்துக்கேற்ற விதத்தில் ஒருவருக்கும் இடையிலான உரையாடல். வணிகம் என்று பல்வேறு துறைகளுக்கு இணையம் பேருதவி புரிந்து 5 துறையாக விளங்கும் இணையம் பிரதிகூலங்களையும் கொண்டுள்ளது. த்தில் நீங்கள் நிகழ்த்தவுள்ள சொற்பொழிவு. எட்டு வகுப்பில் அவளே முதலாவது பிள்ளை. எப்பாடத்தையும் எளிதில் ரப்பட்டது. ஆனால் அவளின் இன்றைய நிலையை நினைக்கையில்
து உயர் கல்வியை தொடர வழியின்றிப் பொருளாதாரவளமின்றித் Tக வைத்து சிறு கதை ஒன்று எழுதுக.
3களில் அமையக் கூடியவாறு எழுதுக.
பதுக்கட்டத்தை அடைந்த சிறுவர் பள்ளிக்கூடத்திலே தங்குதலையோ லயோ விரும்புவதில்லை. மாணாக்கர் பாடசாலையை விட்டு வெளியேற
முயற்சியில் பயிற்சி பெற ஆரம்பிக்கும் வயது பதினாறாகும். இந்த | அவசியமற்றதாகும். இந்த வீண் காலப் போக்கு இக் கால கட்டத்தில் யை உண்டாக்கும். பாடசாலைக்குப் போவதோ விடுவதோ என்ற ஒரு ாள் இல்லாதவராயும் காலத்தை கழிப்பர். அவர் பலவிதமான குற்றச் மாற்றுக்கு என்பது வீதமானவர் எனலாம் . எஞ்சிய இருபது வீதத்தினர் லகழகத்துக்குப் போகக் கூடியவர்கள் . அவர்களுக்கென விசேடமான படுகின்றன. இத்துறை மேலும் விஸ்தரிக்கப்பட்டு வருகின்றது. என்பது பாது.ஆனால் அவர்கள் நினைத்தபடி கருமங்களை ஆற்றுகின்றார்கள். வத்தை அடையும் போது பலவிதமான பிரச்சனைகள் தோன்றுகின்றன. 5மான துணையும் செய்வதில்லை.அதனால் அவர்கள் பலவழிகளிலே கள்.
களுக்குப் பூரனமான வாக்கியங்களில் விடை எழுதுக.
பென்னொளி வீசுகின்றாய்
புத்துணர் வூட்டுகின்றாய் மின்னொளி மாதர் சூடும்
மென்மலர் வாவி தோறும் உன்னொளி பாய்ச்சிகின்றாய்
ஒளிமலர் சிரிப்புக் கண்டே இன்னிசை வண்டு பாட
எழுகின்ற சுடரே வாழ்க!
கார்?
ளக்குக?
சாற்களில் அமையுமாறு எழுதுக. Tாலமரண அடைந்ததையிட்டுத் துக்கப்பட்டுகொண்டிருக்கும் நண்பனுக்கு - எழுதுக.
ற அறிக்கை ஒன்றைச் செயலாளர் என்றவகையில் எழுதுக
--19

Page 22
பகுதி 11
1. கண் இமைத்தல் ஆல் அடிகள் காசினி இல் தேய்தல் ஆ 2. 4ம் வேற்றுமைத் தொகை கு. உருபு 3. உருவக அணி (கையாகிய மலர்) 4. சூரிய ஒளி எங்கும் பரந்து காணப்பட்டது. "சுகந்தன் தம்பி 5. - ஆள் _ ட் _ ஆன்
பகுதி இ.நிலை விகுதி 6. போன் _ தகடு இ_ வீடு
அவையடக்கம், விடய ஒழுங்கமைப்பு, அவை அஞ்சாமை, 8..
திறன்னாய்வு செய்யும் விடயம் பற்றிய அறிவு நடுநிலை
மற்றும் 09. அ. சுகந்தன் சிறந்த நிர்வாகியாவான்
ஆ. கமலா சுகயீனம் காரணமாக பாடசாலைக்கு நேற்று ச
02.
ஆ. கட்டுரை அமைப்பு பின்பற்றப்பட வேண்டும். முகவுரை படிமுல்
அடிப்படையாக வைத்து கட்டுரை எழுதப்பட வேண்டும். மு விளக்கம், சூழல் மாசடைவதற்கான காரணங்கள், சூழல் ம
வழிவகைகள், தடுப்பதனால் ஏற்படும் நன்மைகள், சூழல் | ஆ. உரையாடலுக்கு பொருத்தமான பின்னனியை உருவாக்குதல்
அனுமதிப் பத்திரம் பெறாதவர்களுக்கும் சாரதிகளாக ெ சாரதிகளின் பெருக்கம். வீதி ஒழுங்குகளை கடைபிடிக்கு நோக்கம், மதுபாவனை, என்பவற்றால் ஏற்படும் தீங்குகள். வ
முச்சக்கர வண்டிகள், மோட்டார் சைக்கிள்கள், கார், வேன் ( சில நேரங்களில் மாத்திரமே வாகனங்கள் விரைவாக பய அடைய வேண்டிய அவசியம். பாதசாரிகள் செல்வதற்கான, | வேகத்திற்கேற்றபடி வீதி அமைப்புக்கள் உருவாக்கப்படா சபையோர் விளிப்பும், தலைப்பு அறிமுகம், சபையோரை இணையம் பற்றிய அறிமுகமும்,அது வெற்றிக்கும்,வளர்ச்சிக் பரிமாற்றம் கலை இலக்கியம், அறிவியல் கல்வி தொடர்பா நூலகங்கள், தகவல் களஞ்சியம், இணையத்தினூடாக அ
மருத்துவவியலாளர் களின் வழிகாட்டல்களைப் பெற்றுக்கெ பிரதிகூலங்கள் : உடல் உள் பாதிப்புக்கள், பாலியல் உணர்வு வியாபாரமயப்படுத்தல், ஆனால் இணையம் ஆரோக்கியமாக என்பதை வலியுறுத்தல். உ. தரப்பட்ட தகவல்களைத் தொடர்ந்து சிறுகதைகளை எழுதிக் 6
ஆர்வத்தை தூண்டத்தக்கதாக அமைவதும் எதிர்பார்க்கப்படு 03. பாடசாலையில் கற்போரில் 20% தினர் பாடசாலைக் கல்
இவர்களுக்கு பல்வேறு வசதிகள் செய்து கொடுக்கப்படும் வீதமானோர் கல்வியைத் தொடராமல் தொழிற் பயிற்சியிலும் சந்திக்கின்றனர். இவர்களை வழிப்படுத்த ஒழுங்கான திட்டம் மேற்கொள்ள வேண்டியவர்களாகின்றனர்.
04.
1. சூரியோதயக் காட்சியாகும் 2. தங்கத்தை உருக்கி வார்த்த தட்டாக எழுகின்றது என்கின்றார். 3. தங்கத்தை உருக்கி வார்த்த தட்டு என இங்கு தங்கத்தை உருக்
உருவாக்கப்படுகின்றது. 4. மின்னொளி மாதர் : மின்னல் போன்ற இடையையுடைய பெண்க
ஒளிமலர்ச் சிரிப்பு : மலர்ந்திருக்கின்ற தாமரை மலரின் பிரகாசம் 5. கங்குல் - இரவு
தழல் - நெருப்பு
20

விடைகள்
ல்
நீ ஒடி ஒளி” என்றான்' (ஒளிதல்- மறைதல்)
ஏற்ற தொனி, தலைப்புக்கேற்ற விடய உள்ளடக்கம். ம தவறாமை,
மூகமளிக்கவில்லை.
மறயான வளர்ச்சி, முடிவுரை இங்கு கொடுக்கப்பட்ட குறிப்புக்களை க்கியமாக சூழல் பற்றிய விளக்கம், சூமல் மாசடைதல் பற்றிய மாசடைவதனால் ஏற்படும் பாதகமான விளைவுகள், தடுப்பதற்கான சமனிலையின் அவசியம் என்பன விளக்கப்பட வேண்டும். > சாரதிகள் வீதி ஒழுங்குகளை முறையாக பின்பற்றாமை, சாரதி செயற்படும் நிலை வீதி ஒழுங்குகள் பற்றிய அறிவு குறைந்த ம் மனோபாவம் இல்லாமை அதிக வேகம், போட்டி, வியாபார எகனத்தின் பெருக்கத்திற்கேற்ப வீதிகள் அபிவிருத்தியடையாமை, முதலிய வாகனங்களின் பெருக்கம் பெரு நகரங்களில் குறிப்பிட்ட ணிக்க முடிகின்றமை. எனவே நெரிசலற்ற நேரத்தில் நகரத்தை பயணிப்பதற்கான விசேட வீதிகள் குறைவாக காணப்படுகின்றமை மை என்பவற்றை உள்ளடக்கி உரையாடல் இடம்பெற வேண்டும். முன்னிலைப்படுத்தி கருத்துக்களை ஒழுங்காக முன்வைத்தல், க்கும் இணையத்தால் ஏற்படும் அனுகூலங்கள் குறிப்பாக தகவல் ன விடயங்களைப் பெறுதல் இணையச் சஞ்சிகைகள், இணைய பூலோசணைகள், வழிகாட்டல் பெற்றுக்கொள்ளல் உதாரணமாக காள்ளுதல்.
வைத் துண்டும் இணையத்தளங்கள், மோசடிகளும் சுரண்டல்களும், னது தீமையானவற்றைக் களைந்து நன்மையானவற்றைப் பெறல்
கொண்டு செல்லலாம். சிறுகதை அமைப்பேனுவதோடு வாசிப்போர்க்கு டுகின்றது. வியைத் தொடர்ந்து மேற்படிப்புக்களை மேற்கொள்ளுகின்றனர். வதோடு , இத்துறை மேலும் விஸ்தரிக்கப்படுகின்றது. என்பது ஈடுபடாமல் வீணே காலத்தை கழிக்கின்றனர். பல இன்னல்களைச் மோ அமைப்போ இல்லை, இதனால் பல தவறான போக்குகளை
கி வார்த்த தட்டாகச் சூரியன்
ள்

Page 23
க. சுகந்தன், 15/1, 1ம் குறுக்கு, திருவள்ளுவர் வீதி, கடுக்காமுனை, கொக்கட்டிச்சோலை. 18.02.2012
அன்புள்ள நண்பன் கணேஸ், நான் நலம் உன் நலம் அறிய விருப்புடையேன். மேலும், எதிர் பின்புதான் அறியக் கிடைத்தது. மிகவும் மனவருத்தம் அடை நியதி,எனினும் உழைத்து உயர்வடைய வேண்டும் என்ற உறுதி துறந்தமை வேதனைதான். யார்தான் என்ன செய்ய முடியும். மி நீ பெரும் கலக்கமடைந்தால் ஏனைய சகோதரர்களை ஆறுதல் 4 அவர்களை வழிப்படுத்துவதோடு நீயும் பரீட்சை எழுதுவதை ம யோசிக்க வேண்டி வரும். எனவே சிந்தித்து செற்படுத்துவது . வீட்டிலுள்ள யாவரிடமும் சுகம் கேட்டதாகவும் நடக்கப்போவதை சிர் எதற்கும் எவருக்கும் இறையருளே துணை என்பதனை மறந்து |
இப்படிக்கு,
மட் / கடுக்காமுனை வாணி வித்தியா
கார்த்தி மேற்படி மாணவர் மன்ற நிகழ்வுகள் 04.11.2011 வெள்ளிக்கிழ மாணவர் மன்றத் தலைவர் க.கேதீஸ்வரன் தலைமையில் தரம் இறைவணக்கத்தோடு ஆரம்பமானது. தலைவர் தலைமையுரை நி கிடக்கும் திறமைகளை வெளிக்கொணரும் நோக்குடனேயே ந பங்கு பற்றி சிறப்பிக்கும் அனைவருக்கும் பாராட்டு தெரிவித்தார்
அதை தொடர்ந்து செயலாளர் செல்வி ம. பானுஸாவினால் ஜப்பு அறிக்கை சரி என தரம் 8ஜச் சேர்ந்த சு.பிரணிதா பிரேரிக்க ஏகமனதாக ஏற்றுக்கொண்டது.இதை தொடர்ந்து பின்வரும் நிகழ பேச்சு
- 'உண்மையின் மகிமை' தரம் 9 மாணவன் க.வி கவிதை - சுத்தம் பேணுவோம் தரம் 9 மாணவி வி. கனில நாடகம் - நேரம் பொன்னானது தரம் 7 மாணவர்கள் குழுப்பாடல் - "வாணிபாதம் பணிவோம்” தரம் 6 மாணவர்கள் கருத்துரை - திரு. க. இன்பராசா தமிழ்ப்பாட ஆசிரியர். இறுதியா பாடசாலைக் கீதத்தை தரம் 10 மாணவர் இசைக்க பி.ப 1.25 ம
ம. பானுஸா செயலாளர்
பகுத் சுருக்கமான விடை எழுதுக.
1. கற்றவர்ருக்குச் சென்ற இடமெல்லாம் சிறப்பு என பாடி 2. மலையைப் பெயர்த்துக் கொண்டு வந்து அணை கட்டு
முத்தொள்ளாயிரம் என்னும் பெயர் அந்நூலுக்கு வரக் . இங்கு நூல் கல்லாதார் யாருக்கு ஒப்பாவார் எனத் திரு மோட்டெருமை மூலம் கம்பர் திருவெண்ணெய் நல்லுன் "செங்கப்பட்டில் பல் தேய்த்துக் கொண்டு காப்பி சாப்பி 7. சந்நியாசிக்கும் கசாப்பு கடைக்காரனுக்கும் இடையிலும் 8. "ஆன் பாலும் தேனும் அரம்பை முதல் முக்கனியும்” இ
இப் பாடலைப் பாடியவர் தன் பாடலில் யாரைப் புகழ்ந்
மின்னும் தார் வீமன் தன் மெய் மரபில் உதித்த கன்ன 10. நான்மணிக்கடிகை என்னும் பெயர் அந்நூலுக்கு வரக் !
9

பாராத விதமாக உனது தந்தை விபத்தில் சிக்கி மரணமானதைப் ந்தேன். உலகில் பிறந்த எவரும் ஒரு நாள் மரணத்தை தழுவது ப்பாட்டுடன் உழைத்துக் கொண்டிருக்கும் போது உன் தந்தை உயிர் குந்த துயரமடைந்திருப்பாய் என நினைக்கின்றேன். மூத்த மகனான கூறி வழிப்படுத்துவது யார். எனவே உன் உறவினர்கள் துனையோடு றந்து விடாதே. தொடர்ந்தும் துயரத்தை முதன்மைபடுத்தின் பின்பு அவசியம். விரைவில் உன்னை சந்திக்க முயற்சிக்கின்றேன். உன் கதிப்பதே உகந்தது எனவும் கூறத் தவறமாட்டாய் என நினைக்கின்றேன.
விடாதே.
அன்புள்ள நண்பன், க.சுகந்தன்.
லய இடைநிலை மாணவர் மன்ற அறிக்கை
கை 2011 மை நண்பகல் 12 மணிக்கு வித்தியாலய விபுலாந்த மண்டபத்தில் » 6ல் கற்கும் மாணவிகளான பா.விதுஸா, சு.அமுதா ஆகியோரின் கழ்த்தினார். 'அதில் மாணவ மன்ற நிகழ்வுகள் மாணவரிடம் மறைந்து டைமுறைப்படுத்தப்படுகின்றது. இதில் யாவரும் பங்குகொள்வதோடு
பசி மாதம் நடைபெற்ற மாணவர் மன்ற அறிக்கை வாசிக்கப்பட்டது தரம் 9ஜச் சேர்ந்த மாணவி சி.கார்த்திக்கா ஆமோதித்தார். சபை ழ்வுகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நடைபெற்றன. துஸன்
ல்ரா
க செயலாளர் செல்வி ம. பானுஸாவின் நன்றியுரை இடம்பெற்றதோடு மணியளவில் மாணவர் மன்ற நிகழ்வுகள் நிறைவு பெற்றன.
தி 111
யவர் யார்? வதற்காகக் கடலில் போட்ட வானரத் தலைவனின் பெயர் என்ன ? காரணம் யாது? கவள்ளுவர் கூறியுள்ளார்? மர எவ்வாறு சிறப்பித்து பாடியுள்ளார்? பிடுவோமா? இக் கூற்று யாரால் யாருக்கு கூறப்பட்டது.
ள்ள வேறுபாடுகள் 2 குறிப்பிடுக? இப்பாடலடியின் பொருளை விளக்குக? துள்ளார்? ரியார்?
காரணம் என்ன?
21

Page 24
பின்வரும் செய்யுள் பகுதிகள், உரைப் பகுதிகள் ஒவ்ெ ஒவ்வொன்றிலும் தடித்த எழுத்துக்களில் உள்ள தொடர்க
அ. வெட்டனவை மெத்தனவை வெல்லாவாம் வேழத்திற்பட்டு
விடாப் பாறை பசுமரத்தின் வேருக்கு நெக்கு விடும். ஆ, பூணுக்கு அழகளிக்கும் பொற்றொடியைக் கண்டக்கால்
- வாராதர் வானவரும் வந்திருந்தார். பெற்றோர் நளனுருவா இ. மனதின் ஆழத்தில் பீதி, அது பாட்டிற்குப் புழுப் போலத் கொஞ்ச நேரத்திற்கு ஒரு தரம் அந்தத் திகில் மேல்மட்டத் அடி வயிறு கலங்கும், முகம் விகாரமடையும், மறுபடியும் அமுக்கிவிடும் சுகமோ துக்கமோ எந்த நிலையிலும் அத்தாட்சியோ? இராமாயணம் என்ற பத்தி வெள்ளம் இன்று தமிழக மெ ஒன்றல்ல. ராம கதையை கேட்கும் ஒவ்வொரு உள்ளம் காவியமாக இருக்கிறது ராமாயணம், ஆனால் அந்தக் காவிய இருக்கிறதே என்று வருந்துகிறேன் . மூலநூலின் சுவை ( தமிழ்படுத்தினால், தமிழ் நாட்டுக்குச் செய்யும் அழியாத 6
14:
3.
4. -
கல்வியே அழியாச் செல்வம் என்ற கட்டுரையில் அழியாச் பயன்கள் என்பன பற்றி கூறப்பட்டிருக்கும் மாற்றை விபரி கவிச்சக்கரவர்த்தி நாடகத்திலே கம்பரின் குணாதிசயங்கம் விடியுமா எனும் சிறுகதையில் எங்கள் எல்லோருடைய மன காரணம் என்ன என்பதை விளக்குக.
5.
பகுதி 111 ஒளவையார் குமுதன் முடிவுடைய மூவேந்தர்களான சேரன், சோழர், பாண்டியன் 9
முத்தொள்ளாயிரம் எனும் பெயர் வந்தது. 4. விலங்குகளுக்கு ஒப்பாவார் எனத் திருவள்ளுவர் கூறியுள் 5. வலிமை பொருந்திய எருமை மாடுகள் வாவியுட் கிடந்த 6
போது தனது கன்று குட்டிகள் பாலுக்காக மடிைைய முட் பாலை சொரிந்த வண்ணம் தன் வீடு வரை அம்மாடுகள் ெ
கொண்டது. திருவெண்ணெய் நல்லூர் 6. குஞ்சம்மானின் தம்பியால் குங்சம்மாளுக்கு கூறப்பட்டது. 7. கசாப்புக் கடைக்காரன் சந்நியாசி வேடம் புனையவில்ல
செல்லவில்லை 8. பசும்பாலும், தேனும், வாழை, பலா, மா, ஆகிய முக்கணி 2. சடையப்ப வள்ளலைப் புகழ்ந்து பாடியுள்ளார் 9. தமயந்தி 10. நான்கு மணிகள் பதித்து செய்த கழுத்தணியாகிய நான்ம
இந்நூலும் தன்னைக் காப்பவருக்கு நன்மை விளைவிப்பது
02. அ. வெட்டவை .
.. (பொருள்) வலிமை பொருந்திய யானை மீது பட்டு அதன் உடம்பி பொதியை ஊடுருவிச் செல்லாது நீண்ட இரும்பினாலா6 மரத்தின் மென்மையான வேரானது அதனூடே நுழைய, இர சொல் (சுடுசொல்) ஒருபோதும் இனிமை பயக்கும் மென்ன
சிறப்பு வன்மையான சொற்கள் / கடுஞ்சொல் இழிவை ஏற்படுத்துவதால் மேன்மையான சொற்கள்/ இன்சொல் உயர்வை ஏற்படுத்துவதால்
ஆ. பூணுக் கழகளிக்கும் ..................... ( பொருள்) நான் அணிந்து கொண்டதாலே தன் அழகினை ஆபரணங்களுக்கு வளையல்களை அணிந்தவருமாகிய தமயந்தியைக் கண்டவுடன் மன்ன இந்த நீண்ட மண்ணுலகத்திலுள்ள மன்னர்கள் அனைவருமே த தேவர்கள் கூட அவளை அடைய விருப்பம் கொண்டு நளனது உரு

பான்றினதும் கருத்தை உமது மொழி நடையில் எழுதுக.அவை ளின் சிறப்புக்களை விளக்கி எழுதுக.
நவும் கோல் பஞ்சிற் பாயாது - நெட்டிருப்புப் பாரைக்கு நெக்கு
தாணுக்கு நெஞ்சுடைய நல்வேந்தர் - நீணிலத்து மற்றேவர் | போந்து.
துளைத்துக் கொண்டே இருந்தது. மேலே மட்டும் சமாதானம் . திற்கு வந்து தலையெடுக்கும், உடம்பு பதறும், நெஞ்சு உயரும், மெதுவாகச் சமாதானத்தின் பலம் அதிகரிக்கும். பயத்தை கீழே நீடிக்க முடியாது என்பதற்கு மனித சுபாவத்தில் இதுவும் ஓர்
லாம் பாய்ந்து தெய்வ மணம் பரப்பி வருவது நீங்கள் அறியாத மம் பேரின்பத்தில் மூழ்குகிறது மனிதனைத் தேவனாக்கும் மகா ம் வடமொழிப் புலவர்களைத் தவிர மற்றவர்களுக்கு எட்டாக்கனியாக தன்றாமல் உங்களைப் போன்ற இரு மொழிப் புலவர்கள் அதைத்
பரறமாக அது விளங்கும்.
செல்வமாகிய கல்வியைப் பயன்படுத்தும் முறை 2. கல்வியாலாய க்குக. ர் வெளிப்படுத்தப்பட்டிருக்கு மாற்றை விளக்குக. எதிலும் ஒரு பெருத்த போர் நடந்து கொண்டிருந்தது. எனக் கூறக்
விடைகள்
ஆகிய ஒவ்வொருவர் மீதும் தொள்ளாயிரம் பாடல்கள் பாடப்பட்டதால்
ளார். வேளை அவற்றின் மடியில் ரால் மீன்கள் துள்ளி எழுந்து மோதும் -டும் உணர்வு எருமை மாட்டுக்கு எற்பட்டவுடன் மடியில் இருந்து பசல்லுகின்றன. அந்த அளவிற்கு செழிமையுடைய எருமைகளைக்
லை யோக வத்தை கற்கவில்லை, நாட்டைவிட்டுச் காட்டிற்குச்
களும்
ணிக்கடிகை தன்னை அணிபவருக்கு நலம் விளைவிப்பது போல தால் நான்மணிக்கடிகை எனும் பெயரைப் பெற்றது.
ஊடே ஊடுருவிச் செல்லும் அம்பானது மென்மை மிக்க பஞ்சுப் எ கடப்பாரைக்குப் (அலவாங்கு) பிளவுபடாத கற்பாறை பச்சை கிப் பிளந்துவிடும். இதே போன்றுதான் வெடுக்கென்ற வன்மையான Dமயான சொற்களை வெல்லாது தோற்றுப் போகும்.
தோல்வியைத் தரும். அது வெற்றி பெறும்.
- கொடுக்கின்ற அளவிற்கு அழகுள்ளவரும் பொன்னால் செய்த சர்கள் அனைவரும் தம் நாணத்தை இழந்து மனம் வாட்டமடைந்தனர். மயந்தியின் சுயம்வரத்திற்கு வருகை தந்திருந்த தோடல்லாமல் வம் தாங்கி தமயந்தியின் சுயம்வரத்திற்கு வருகை தந்திருந்தனர்.

Page 25
சிறப்பு தமயந்தியின் அழகால் ஈர்க்கப்பட்ட மன்னர்கள் அவளைக் கண்ட ஏறெடுத்துப் பார்க்கின்றனர் அவளது அழகில் மயங்கி தடுமாற்ற இ. உன் மனதில் ஏற்படுகின்ற பயம் புழுப்போல அரித்துக் கொன இருக்கும். ஆனால் அந்த பலம் அடிக்கடி உள்ளத்தை ஆக்க வெளிவரும், அடிவயிறு கலக்கமடையும், முகம் பயங்கரத்தை ெ மேலெழும்பும் போது அது பயத்தை கீழே அமுக்கிவிடும் இப் துக்கமோ எதுவுமே நீடித்து நிற்பதில்லை இதுவே மனித சுபாவ
சிறப்பு மனித வாழ்க்கையில் மாறி மாறி ஏற்படுகின்ற இன்ப துன்பங்க பதகனிப்பும் சமாதானமும் மனித மனங்களில் அலையென வந்து
ஈ. பொருள் இராமாயணத்தைத் தமிழக மக்கள் விரும்பிப் படிக்கின்றார்கள் பரவசநிலை எய்துகின்றது. மனிதர்கள் கூட தேவர்களின் நிலைய மட்டுமே இருப்பதால் அம்மொழியில் தேர்ச்சிபெறாதவர்கள் இராமா இருமொழிகளிலும் பாண்டித்தியம் பெற்ற புலவர்களாகிய நீங்கள் மொழியில் மொழிபெயர்த்தால் அது தமிழ்நாட்டுக்குச் செய்கின்ற
சிறப்பு இராமாயணத்தில் கூறப்பட்ட கருத்துக்களை ஒருவர் படிக்கும் போ நற் பண்புகளுடன் கூடியவராக இவ்வுலகில் வாழ்ந்து மறுமையி
03.
அழியாச் செல்வமாகிய கல்வியைப் பெற்றுக் கொள்ள முயற்சி நல்லொழுக்க விழுமியங்களைப் பின்பற்றுதல் பெருமை பாராட்டாமலும் செருக்கு அடையாமலும் பணிந்த சொல் எல்லா உயிர்களிடத்திலும் அன்பு செலுத்துதல். கடவுளை மனம் மொழி மெய்களால் நினைத்தும், வாழ்த்தியும், ( நாமும் பயன்படுதடதுவதோடு பிற உயிர்களையும் பயன் பெற
2. இறைவனை இடையறாது நினைத்தல் அவரவர் செயலுக்கேற்றி
பசுவினைப் பாதுகாத்தல் தருமச் செயல்களில் ஈடுபடுதல் எல்லோரிடத்திலும் இன்சொல் பேசி அன்பு பூண்டொழுகுதல்
04. கவிசக்கரவர்தியின் பண்பு
1.
உழவர்களைப் போற்றும் பண்பு (ஏர் எழுபது) 2. தன்னைக் குறைத்து, அவையோரைப் பெருமைப்படுத்து
வால்மீகி ராமாயாணம் திருப்பாற்கடல் பாற்கடல் முழு மூலம் தன்னை அதிவில் தாழ்த்திக் கூறியவர் தற்பெருமையோ கவிச் செருக்கோ இல்லாதவர்
அரச கட்டளை ஏற்கும் பண்பு அதாவது குலோத்துங். சம்மதித்தல் இராமாயாணம் இயற்றுவதை பெரும் பேற - தமிழ் இலக்கியத்தின் மேற் பற்றுக் கொண்டு நூல்கள்
கோவை இயற்றுவது இழவான செயல் அல்ல என்பதை செய்யும் ஆற்றல் உடையவர்.
அரசனிடம் மக்கள் பரிதாபகரமாக காப்பாற்று என்று செ உடையவர். தமிழில் உள்ள தவறான மரபுகளையும், குற்றங்களைய
அறிவுடையவர். 10. சோழன் விதித்த கெடு கவிஞனுக்குத் தலைவியல்ல
நெஞ்சத்தோடு பேசும் ஆற்றல் மிக்கவர். 11. செயந்நன்றி மறவாதவர், தருமதேவதை உலகத்து உயி
சடையப்ப வள்ளலை கூறிப் பாராட்டியவர்.
01)

டவுடன் வெட்கத்தை அகற்றி விட்டன் / வெட்கப்படாது தமயந்தியை ஒத்தால் உள்ளம் உடைந்து தளர்ந்து விட்டது.
ன்டே இருக்கும். ஆனால் சமாதானம் என்பது வாய்ப் பேச்சளவில்தான் கிரமிக்கும் போதெல்லாம் உடல் நடுங்கும், அடிக்கடி பெரும் மூச்சு வளிக்காட்டும், மீண்டும் சமாதானத்தை பற்றிய உணர்வு உள்ளத்தின் படியான மனிதனின் வாழ்க்கையில் ஏற்படுகின்ற சுகமோ அல்லது
ம் ஆகும்.
ளால் மனித மனம் அழைக்களிக்கப்படுகின்றது. து வந்து மோதும் இயல்புடையன.
.. அது ஒரு பக்தி இலக்கியம் என்பதால் கேட்போருடைய உள்ளம் பினை அடையச் செய்யும் வல்லமை மிக்க இந்த நுல் வடமொழியில் யணத்தை படிக்க முடியாதுள்ளனர். எனவே தமிழ், வடமொழி ஆகிய - வடமொழியில்லுள்ள இராமாயாணத்தின் சுவை குறையாமல் தமிழ் - பெரும் தருமமாக விளங்கும்.
து அவரிடமுள்ள தீய குணங்கள் அவரை விட்டு நீங்க அவர் சிறந்த லும் வீட்டின்பத்தை எய்துவார்.
சி செய்தல் அந்நூல்களைக் கற்கும் போது அதில் சொல்லப்பட்ட
ல்லும் பணிந்த செயலும் உடையவர்களாய் இருத்தல்.
வணங்கியும் உலக வாழ்க்கையை சந்தோஸமாக நடத்திச் சென்று 3ச் செய்தல்.
Bப வணங்குதல்
நம் பேராற்றல் கொண்டவர் வதையும் பருகுவதற்கு ஒரு பூனையால் முடியுமா? எனக் கூறுவதன்
க சோழனின் கட்டளைக்கிணங்க இராமாயாணம் இயற்றுவதற்குச் ரகக் கருதும் மனோபாவம் கொண்டவர்.
இயற்றத் தயங்காத உண்மை உடையவர். த அரச சபைப்புலவர் ஒட்டக்கூத்தர்ருக்கு எடுத்துக் கூறி உபதேசம்
கஞ்சுவது கண்ணுக்கினிய காட்சியல்ல எனும் தெளிந்த மனபாங்கு
பும், ஒழிக்கவே நான் பாடுகிறேன் எனக் கூறுமளவுக்கு பரந்த தமிழ்
D, கவிஞனுக்கு கவிஞனே கெடுவிதிக்க முடியாதென்று அஞ்சா
பர்கள் எல்லாம் சௌக்கியமாக இருப்பார் என தன்னை உருவாக்கிய

Page 26
12. எவரது பாட்டானாலும் அனுபவித்துப் பாராட்ட வேண்டும்.
தான் பாராட்டைப் பெறமுடியுமோ என உண்மையைத் த 13. பிறனா ஏமாற்றி பாராட்டைப் பெறும் பழக்கமில்லாதவர் (
கற்பனை செய்து கூட எனக்கு பழக்கமில்லை 14. உண்மையை அஞ்சாது கூறுபவர் (இராமாயணம் இயற்றி 15. எதனையும் நிரூபிக்கும் திறன் கொண்டவர் (பேச்சு வழ 16. அஞ்சா நெஞ்சம் கொண்டவர் (உங்களுக்காக நான் தய 17. முயற்சி திருவினையாக்கும் என்ற சிந்தை உடையவர்
வேண்டிருக்கும்) 18. பிறறைப் போற்றும் பண்பு (கூத்தரை பார்த்து கலைமக
கூறுதல்) 19. பிறர் தம்மை இகழ்ந்து பேசும் போது அதனைப் பொரு
சிறியவன், கூத்தர் 20. பெருமானே உங்களை வெல்வதில் மட்டுமல்ல தோற்பதி 21. பிறர் கோபத்தாலும் பொருட்படுத்தாதவர் எந்த அரண்ம
கேட்டவர்.
05.
சிவராமையா : டேஞ்சரஸ் என்ற இரு வார்த்தைகளில் சென்னை பார்த்ததும் அனைவருமே இடிந்து போய் இருந்தார்கள். ஏன்னென்றால் கும்பகோணத்திற்கு வந்திருந்தாள். அவள் வரும் போது அவளது நன்றாக குணமடைந்து இருந்தார். பெரிய மருத்துவர்கள் கூட உறுதியாக சொல்லியிருந்தார்கள். தந்தி வருவதற்கு 3 நாட்களுக்கு முன்பு சிவராமையரிடமிருந்து எழுதாமல் இருந்திருப்பாரா? இது இவ்வாறிருக்க தந்தி வந்ததும் அனைவருடைய மனதிலும் பெ இருக்கக்கூடாது? இருக்கும் என்ற இரண்டு விதமாக அனைவரதும் என்ற கட்சி மூலை முடுக்குகளில் எல்லாம் ஓடிப் பாய்ந்து தனக் நடந்திருக்கலாம் என்பதை ஆஸ்பத்திரி தந்தி வலுப்படுத்தியது. இருந்தது.
அபு ஆசிரியர்களே, மான
2 படிக்கல் தொடர்பான உங்கள் கருத்துக்கள், வி படிக்கல்லின் வளர்ச்சிக்கு மட்டுமல்ல எமது மாக இருக்கும்.
ஆசிரியர்களே! நீங்களும் எமக்கு விடயதானங்களை அளிக்கலா மாதிரி வினாப் பத்திரங்களை தயாரித்து அனுப்பி
9 அதிபர்களே!
உங்கள் பாடசாலை மாணவர்களுக்குப் படிக்க அலுவலகத்துடன் தொடர்புகொள்ளவும்.

என்ற எண்ணம் உடையவர் சக்கரவர்த்தியைப் புகழ்ந்து பாடினால் யங்காது கூறியவர். கூத்தரைப் பார்த்து கவிஞ்ச் பெருமானே தாங்கள் சொல்வது போல்
பிருந்தால் சுவடியையே கொண்டு வந்து இருப்பேன் அல்லவா) 5கில் துமி என்ற சொல் உள்ளது) ங்கப்போவதில்லை சிருஸ்டித்தே தீருவேன்) (அவசியம் ஏற்பட்டால் இன்னும் இரண்டு நகரங்களுக்கே போக
ளின் திருவருளைப் பூரணமாகப் பெற்றவர் தாங்கள் தான் எனக்
படுத்தாது பிறரைப் போற்றும் பண்பு (கவிஞர் பெருமானே நான்
லும் பெருமையடைகின்றேன்என கூத்தரைப் பார்த்து கூறியது) ணையிலாவது காவியம் இயற்றப்பட்டதுண்டா? ஏனத் தயங்காமல்
பெரியாஸ்பத்திரியில் இருந்து தந்தி வந்திருக்கிறது.இத் தந்தியை
• குஞ்சமாள் இரண்டு மாதங்களுக்கு முன்புதான் சென்னையிலிருந்து து கணவர் சிவராமையருக்கு எவ்வித நோய்களும்மில்லை. அவர் அவருக்கு கபசத்தின் சின்னம் கொஞ்சம் கூட இல்லை என்று
கடிதம் கூட வந்திருந்தது. உடல் நலம் கெட்டிருந்தால் அதில்
ருத்த போர் நடந்து கொண்டிருந்தது.அது அவ்வாறு இருக்காது ஏன் | உள்ளத்திலும் எண்ணங்கள் உதித்துகொண்டிருந்தன. இருக்கும் க்கு பலம் தேட முற்பட்டது. ஏனெனில் சிவராமையருக்கு எதுவும் இதுவே எல்லோர் மனதிலும் பெருத்த போர் நடக்க காரணமாக
ஏவர்களே!
மர்சனங்களை எமக்கு எழுதுங்கள்.. அது எமது னவ சமூகத்தின் வளர்ச்சிக்கும் உறுதுணையாக
ம். குறித்த பாடங்களுக்கான வினா விடைகளை, வைக்கலாம்.
லை பெற்று விநியோகிக்க விரும்பினால் எமது
ஆசிரியர்

Page 27
விஞ்
தரம் 11
அை
அலகு 01
சுருக்கம் : அலைகள் இரு வகைப்படும்
a. பொறிமுறை அலைகள் b. மின் காந்த அலைகள்
பொறிமுறை அலைகள் இரு வகைப்படும்
a. நீள் பக்க அலைகள் b. குறுக்கலைகள்
நீள் பக்க அலைகள்
அலை செல்லும் போது அலை செல்லும் ஊடகத் துணிக்கைக உதாரணம் : மனிதன், விலங்குகளின் ஒலி வளியில் கடத்தப்பட கவர் அல்லது வாள் அலகு அதிரும் ஒலி கடத்தப்படல்.
குறுக்கலைகள் அலை செல்லும் திசைக்கு செங்குத்தாக அலை செல்லும் ஊடக உதாரணம் : ஒளி அலை, அமைதியான நீரில் கல்விழும்போது 2
குறுக்கலை இயக்கம்
5)
a..
துணிக்கை அசைவு b..
வீச்சம் அலை நீளம்
வீச்சம்
- : அலை இயக்கத்தின் போது துணிக்கை அத இடப்பெயர்ச்சி
மீடிறன் : ஒரு செக்கனில் ஏற்படும் அதிர்வுகளின் எண்ணிக் அலை நீளம் : அலை இயக்கத்தில் அடுத்துள்ள ஒரே நிலையில் அலை வேகம் : ஒரு செக்கனில் அலை பயணிக்கும் துரம்.
மின் காந்த அலைகள் ஏற்றம் பெற்ற இலத்திரன்கள் அதிரும் போது அவற்றில் இருந்து கொண்டது.
உதாரணம் : வானொலி , தொலைக்காட்சி அலைகள், துண் கதிர்கள், x கதிர். எதிரொலி : உற்பத்தி ஒலியில் இருந்து வேறுபட்டுக் கேட்கும் ெ ஒலியின் இயல்புகள் : சுருதி, உரப்பு, பண்பு வாத்தியங்கள்
1. தந்தி வாத்தியம் அல்லது நரம்புக்கருவி 2. காற்று வாத்தியம் 3. கொட்டற்கருவிகள்

WWW)
ஞானம்
WNNN
இந்திராணி புஸ்பராஜா SLPS (முன்னாள் சேவைக்கால ஆலோசகர், முன்னாள் தொலைக்கல்வி விஞ்ஞான
பயிற்சியாளர்)
லகள்
ள் அலை செல்லும் திசையில் அதிருதல். ல் , வாகனங்கள் ஏற்படுத்தும் ஒலி, மணி ஒலி கடத்தப்படல் இசைக்
கத் துணிக்கைகள் அதிருதல். உருவாகும் பூமி அதிர்ச்சியின் போது ஏற்படும் மேற்பரப்பு அலைகள்.
ன் ஆரம்ப நிலையில் இருந்து ஒரு திசையில் அடையும் உச்ச
கை (அலகு Hz) | உள்ள இரு தானங்களுக்கிடையே உள்ள துரம்
கதிர்ப்பாக உருவாகும் அலைகள், இவை மின் காந்த புலங்களைக்
அலைகள், செங்கீழ்கதிர்கள், கட்புலனாகும் அலைகள், கழியூதா
தறிப்புஒலி

Page 28
கட்டுரை)
01. விளையாட்டு இசைக் கருவியொன்று படத்தில் காட்டப்படுகி
சில மெல்லிய இழைகளை அப்புறப்படுத்தி து இழையின் இழு விசை அதிகரிக்கப்படுகிறது. அதிரும் இழைப்பகுதியின் நீளம் குறைக்கப்ப மேற்படி ஒவ்வொரு மாற்றத்தின் போதும் சுரத்
ii. பின்வரும் வகையில் அமைந்த இசைகருவிகளுக்கு ஒவ்வொ
a. கொட்டற் கருவி , காற்றுக்கருவி
b. இக் கருவிகளில் சுருதியை மாற்றி அமைக்கக் கூடி 01 iii. இசைக்கவர் ஒன்றின் மூலம் தோற்றுவிக்கப்பட்ட அலை வடி
அலைவு காட்டி மூலம் பெறப்படுகிறது.
a.
h, y என்பன எதனைக் குறிக்கும் என குறிப்பு இசைக்கவரின் மீது 256 எனக் குறிக்கப்பட்டிரு
iv. ஒலி அலைகளிற்கும் மின் காந்த அலைகளுக்கும் இடையே V. செங்கீழ் கதிர்கள், கழிஊதாக்கதிர்கள், X கதிர்கள் எதற்குப் ப vi. சுனாமி அலைகள் கரையை நெருங்கும் போது இராட்சத அ vii. எதிரொலியின் பயன்பாடுகள் 2 தருக?
வினாட
01.
a. சுருதி குறையும், தாழ்சுரம், வீச்சம் குறையும் b. சுருதி கூடும், உயர்சுரம், மீடிறன் கூடும் C. சுருதி கூடும் , உயர்சுரம், மீடிறன் கூடும். a. தாழ்சுரம் b. உயர்சுரம் C. உயர்சுரம்
ii. a..
b.
கொட்டற் கருவி : மேளம், மத்தளம், உடுக்கு, றபாண காற்றுக் கருவி : புல்லாங்குழல், நாதஸ்வரம்,றம்பட், கு கொட்டற் கருவி: தோலில் பிரயோகிக்கப்படும் இழு மென்சவ்வின் பரப்பைக் குறைத்தல். காற்றுக் கருவி: அதிரும் வளி நிரலில் நீளத்தை குறை
iii. -
a.H - வீச்சம் Y - அலை நீளம் b. ஒரு செக்கனில் 256 அதிர்வுகளை ஏற்படுத்தும்
Iv.
ஒலி அலை 1. கடத்த ஊடகம் தேவை 2.
நீள் பக்க அலைகள் 3. மின் காந்த இயல்பு அற்றவை
கடத்த குறுக்க மின்னி

படிவ வினா
எறது.அதில் ஒலியை மேம்படுத்த சில மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டன. தற்குப் பதிலாக தடித்த கம்பி இணைக்கப்பட்டது.
டுகின்றது. தில் ஏற்பட்ட மாற்றத்தை விபரிக்குக.
ந உதாரணம் தருக.
ய வழிமுறை ஒன்றைக் குறிப்பிடுக?
வமொன்று படத்தில் காட்டப்படுகிறது. இது காதோட்டுக் கதிர்
பிடுக. நக்கும் எண் எதனைக் குறிக்கின்றது.
உள்ள வேறுபாடு யாது? பயன்படுத்தப்படுகின்றன? லைகளாக உருவாவதேன்?
விடைகள்
ழல் விசையை கூட்டுதல் , மென்சவ்வை மெல்லியதாக அமைத்தல்,
மத்தல்.
மின் காந்த அலை ஊடகம் தேவை இல்லை
லைகள்
இயல்பும் காந்த இயல்பும் கொண்டது
26

Page 29
V. செங்கீழ்கதிர் - பொருட்களை வெயிலில் உலர்த்துதல், தகவ
கழிஊதாக் கதிர் - போலி நாணயத் தாள்ளை கண்டறிதல் X கதிர் - X கதிர் படங்கள் பெறல் எலும்பு , நிற இழைய
இணைப்பின் குறைபாடுகளை கண்டறியலாம்.
vi. ஆரம்பத்தில் சக்திமிக்க இவ் அலைகள் குறைந்த வீச்சத்தி
நெருங்கும்போது அலைநீளம் குறைந்து வீச்சம் அதிகரிக்கின
vii. எதிரொலியின் பயன்கள் :
01. கடற்படுக்கையின் ஆழம் காணல் 02. மீன் கூட்டங்களின் செறிவை அறிதல் 03. கடலில் உள்ள எண்ணெய் படிவுகளை அறிதல்
அலகு 02
ஒளியியலுடன் தொடர்
ஒளி முதல்கள் : ஒளியைப் பிறப்பிக்கும் பொருட்கள் ஒளி முத முதலில் இருந்து வரும் ஒளி பொருளொன்றின் மீது பட்டுத் தெ
ஒளித் தெறிப்பு விதிகள் :
படுகோணம் தெறி கோணத்திற்குச் சமனாகும் 2. படுகதிர், படுபுள்ளியில் வரையப்பட்ட செவ்6ெ
ஆடிகளின் வகைகள்
01.
தளவாடி 02.
வளைவாடி – குவிவாடி, குழிவாடி 03.
பரவளைவாடி
விம்பத்தின் இயல்புகள்
01.
தளவாடி : பொருளளவானது , மாயமானது, நீ 02.
குழிவாடி : நிமிர்ந்த உருப்பெருத்த மாய விம்பம் உண்மையான உருப்பெருத்த தலைகீழ் விம்பு தலைகீழான பொருள்ளளவான உண்மை விம் தலைகீழான, உருச் சிறுத்த உண்மை விம்பம் குவிவாடி நிமிர்ந்தது மாயமான உருச்சிறுத்த
2. 9 ஏ 2
ஆடிகளின் பயன்கள் :
01. தளவாடி : முகம் பார்க்க, கலையுருட் காட்டி, சூழ்பொ 02. குழிவாடி : விளக்குத் தெறியி, கூட்டுநுணுக்குக் காட்டி 03. குவிவாடி : வாகன பக்கக் கண்ணாடி
ஒளி முறிவு ஒளி ஊடுபுகவிடும் ஒரு ஊடகத்தில் இருந்து மற்றொரு ஊடுபுக
முறிவு விதிகள் :
படுகதிர் , முறிகதிர் படுபுள்ளியில் வரையப்படும் செவ் காணப்படும்.
a.
:117 !
311) *'
முறிவின் தோற்றப்பாடுகள் : கானல் நீர், வானவில் வில்லைகளின் வகைகள் : குவிவுவில்லை, குழிவுவில்லை, வில்லைகளில் தோன்றும் விம்பங்கள்

பல் அறியும் கமரா
ங்களைக் காணலாம் , உலோக ,
னையும் கூடிய அலை நீளத்தையும் கொண்டிருக்கும். கரையை ன்றது. இதனால் அவை இராட்சத அலைகளாகின்றன.
புடைய தோற்றப்பாடுகள்
ல்கள் ஆகும். சூரியன், உடுக்கள் ஒளிரும் விளக்கு, நெருப்பு ஒளி றிப்பதாலே பொருள் கண்ணுக்குப் புலப்படுகிறது.
வன் தெறி கதிர் என்பன ஒரே தளத்தில் அமையும்.
மிெர்ந்தது
பம்
பம்
விம்பம்
நள் காட்டி அமைக்க தெறியி, பல் வைத்தியர் பற்களை பார்க்க , சவர ஆடி
விடும் இடத்திற்கு செல்லும் போது பாதையில் ஏற்படும் மாற்றம்
பனிற்கு எதிர்ப் பக்கங்களில் அமைவதோடு அவை ஒரு தளத்தில்
27

Page 30
குவிவுவில்லை :
a. உருப்பெருத்த நிமிர்ந்த மாயமானது
உருப்பெருத்த தலைகீழானது , உண்மையான பொருள்ளளவான தலைகீழான உண்மையான உருச் சிறுத்த தலைகீழான உண்மையானது
உ - 5
குழிவுவில்லை : உருச் சிறுத்த நிமிர்ந்த மாயமானது வில்லைகளின் பயன்கள்
எளிய நுணுக்குக் காட்டி, கூட்டுநுணுக்குக் காட்டி வானியல் தொலைகாட்டி இருவிழிகள் வழுக்கி எறிவை கமரா OHP
3. 3. < < 5:
கட்டுரை வடிவவினா
01. எளிய நுணுக்குக் காட்டி ஒன்றின் அமைப்பு படத்தில் காட்ட
a. X எனும் ஒளியியற் கருவியைப் பெயரிடுக. b. எழுத்துக்கள் தெளிவாகவும் பெரிதாகவும் தோன்றும்
நிலையைக் கதிர் வரிப்படம் மூலம் காட்டுக.
02. எளிய நுணுக்குக் காட்டியை விட கூட்டுநுணுக்குக் காட்டி சி
கருதப்படுகின்றது. a. சிறப்புடையது எனக் கருதப்படுவதற்கான காரணம் யாது b. பொருளின் பார்வைத்துண்டு என்பவற்றிக்கு இடையே (
தோன்றும் இரண்டாவது விம்பத்திற்கும் இடையே உள்
03 a. திருசியம் என்பதால் கருதப்படுவது என்ன?
b சமகோண அரியங்கள் இரண்டைப் பயன்படுத்தி வெள்ளெ
பெறும் முறைமையைப் படம் வரைந்து காட்டுக?
04. பின்வரும் விபரிப்புக்கு பொருத்தமான விம்பங்களைப் பெற எ
வைக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும் எனக் குறிப்பிடுக. 1. பொருளளவான மாய விம்பம் i. உருப்பெருத்த மாய விம்பம் iii. பொருளளவான உண்மை விம்பம் iv. உருச் சிறுத்த மாய விம்பம்
05. காரணங் கூறுக.
1. காலையில் வானவில் மேற்குத் திசையில் தோன்றுகின்ற ii. தொலைக்காட்டியை விட அரிய இருவிழியன் சில நன்ை iii. அறுவைச் சிகிச்சை நிபுணர்கள் ஒளியியல் நார்களைப் !
வினாட
01.
a. இரட்டைக் குவிவு வில்லை
02. i. ஏளிய நுணுக்குக் காட்டியில் சிறிதளவான உருபெருக்க
மூலம் உருப்பெருக்கம் அதிகரிக்கப்படுகின்றது.

இ
|--
ப்படுகின்றது.
எழுத்துகள் கொண்ட தாள்
றப்புடையது எனக்
தோன்றும் முதலாவது விம்பத்திற்கும், பொருளிற்கு அண்மையில்
ள ஒரு ஒற்றுமையும் ஒரு வேற்றுமையும் குறிப்பிடுக.
எளியில் இருந்து திருசியத்தையும் மீண்டும் வெள்ளொளியையும்
வ்வொளியியற் கருவியைப் பயன்படுத்தவேண்டும், பொருள் எங்கே
y) 2ਲ ਵਲ ਸਿੰਘ ਤੇ
து. மகளைத் தரும் பயன்படுத்துகின்றனர்.
- 2 விடை
-மே கிடைக்கும் கூட்டு நுணுக்குக் காட்டியில் இருவில்லைகள்

Page 31
முதல் விம்பம் ஒற்றுமை தலைகீழானது வேற்றுமை உண்மையானது
03. 1. வெள்ளொளி நிறப்பிரிகை அயடைந்து தோன்றும் 7 நிறங்
2goாறனர்
04.
i. தளவாடி : தளவாடியின் முன்னால் ii. குழிவாடி -- : பொருள் P க்கு F க்கும் இடைப்
குவிவுவில்லை : பொருள் Fக்கும் Lக்குமிடையில ii. குழிவாடி : பொருள் C யில்
குவிவுவில்லை : பொருள் 25இல் iv. குவிவாடி - : ஆடியின் முன்னால்
05. i. வானவில் உருவாக அரியம்போல் செயற்படத்தக்க மழை காலையில் சூரியன் கிழக்கில் இருப்பதால் வானவில் மேற்கில்
ii. அரிய இருவிழியன் நிமிர்ந்த விம்பம் தரும் தொலைகாட்டி
தரும் தொலைகாட்டி இருபரிமாண உரு தரும் நீளம் iii. நீண்ட தூரம் ஒளி செலுத்தப்படக் கூடிய அமைப்பு இதன்
அலகு 03)
மின்னோட்டத்தி
வீட்டு மின் சுற்று – பிரதான பகுதிகள் உருகி மின்மாணி பிரதான ஆளி இடறு ஆளி பரம்பற் பெட்டி பிரதான பகுதிகளின் தொழில்கள் - சேவை உருகி - மிகையான மின்னோட்டம் வரும் போது உரு மின் சுற்றுடைப்பான் - கூடிய மின்னோட்டம் பாயும் போது ஆளி மின்மானி - நுகரப்படும் மின் சக்தியை அளக்கப் பயன்படும் பிரதான ஆளி - வீட்டிற்கான மின் வழங்கலைப் பூரணமாகத் து இடறுஆளி - மின் கசிவுகள் ஏற்படும் போது துண்டிக்கும் பரம்பற் பெட்டி - சுற்றுக்கு ஏற்றவாறு மின்னோட்டத்தைப் பகிர்ந்
மின்னின் வெப்பவிளைவு மின்னோட்டம் பாயும் போது கடத்தியில் வெப்பம் பிறப்பிக்கப்பட
01. கூடிய நீளமுடைய கடத்தும் கம்பிகள் 02. சிறிய குறுக்கு வெட்டு பரப்புடைய கடத்தும் கம்பிகள் 03. கூடிய தற்றடையுடைய கடத்தும் கம்பிகள்
மின்னின் இரசாயன விளைவு மின்னைப் பயன்படுத்தி கரைசல் நிலையில் உள்ள , அல்லது 2 மின்பகுப்பின் பயன்கள், முலாமிடல், உலோகத் துய்தாக்கம் , உ
மின்னின் காந்த விளைவு கடத்தி ஒன்றின் ஊடாக மின்னோட்டம் பாயும் போது கடத்தியை
காந்தபுல வலிமை தங்கியுள்ள காரணிகள்
1. மின்னோட்டத்தின் பருமன் ii. கம்பிச் சுருளின் சுற்றுக்களின் எண்ணிக்கை
அகணியின் தன்மை

இரண்டாம் விம்பம் தலைகீழானது மாயமானது
களான வலயம்.
/2ாள்
வெள்ள்ை
யில்
ழத்துளியும் சூரிய ஒளியும் தேவை
தோன்றுகிறது. 2 தலைகீழான விம்பம் தரும் அரிய இருவிழியன் முப்பரிமாண உரு குறைந்து கையாள்வது இலகு நீளம் கூடியது கையாள்வது கடினம் அால் உடலின் உள் உறுப்புக்களைப் பார்வையிடுவது இலகு.
ன் விளைவுகள்
தவதன் மூலம் சுற்றைத் துண்டித்தல் திறக்கப்பட்டு சுற்று துண்டிக்கப்படும்
கண்டிக்கும்
-து விநியோகித்தல்
ல் மின் வெப்ப சாதனங்களில் பயன்படும் நுட்பங்கள்
உருகிய நிலையில் உள்ள இரசாயண பதார்த்தத்தை பகுத்தல் உலோகப் பிரித்தெடுப்பு
ப சூழ காந்த புலமொன்று தோன்றும்.

Page 32
மின் காந்த பயன்பாடு
01. மின்மாணி 02. மின்மோட்டார் 03. குளிரூட்டிகளில் கதவுப்பூப்பாக 04. தொலைபேசி செவிப்பன்னியில் 05. மின்சுற்றுடைப்பானில்
மின் காந்தத் துண்டல்
கம்பி சுருளொன்றில் காந்தப் பாய மாற்றம் ஏற்படும் போது க
மின் காந்த துண்டல்களின் பயன்கள்
சைக்கிள் தைனமோ, துண்டற்சுருள் மாற்றிகள்.
கட்டமைப்பு
-1-7-8-
தேரேஸ் கலை
உப்புாகீனசால்
அ. படத்தில் காட்டப்பட்டிருப்பது ஒரு மாணவன் ஒழுங்கமைத்த ப
1. ஆளி முடப்பட்டால் எத்தொகுதியில் மின்குமிழ் ஒளிரும்? ... i. உமது விடைக்கான காரணம் யாது? . iii. மின் பகுபொருள் என்றால் என்ன? ...... iv. நீர் அறிந்த இரு மின் பகுபொருள்களின் பெயர் தருக? ..... V. தொகுதி B யில் செப்பு மின்வாய்களைப் பயன்படுத்தி 6
போது காதோட்டில் நீர் பெறும் இரு அவதானிப்புக்களைக் vi. மின் பகுப்பின் பொருளாதார ரீதியான இரு பயன்களைக் கு
ஆ. இன்றைய மின் சுற்றுக்களில் மாற்றிகள் முக்கிய இடம் பெற
01. மாற்றிகளின் முக்கிய பயன் என்ன? 02. மாற்றிகளில் எத்தகைய மின் முதல்கள் பயன்ப்படுகின்றன. 04. மாற்றிகளில் படி கூட்டவும் படி குறைக்கவும் ஏற்ற வகை 05. மாற்றி பயன்படும் இரு சந்தர்ப்பங்கள் தருக?
விடை 03. அ.
i, Bயில் ii. உப்புக்கரைசல் மாத்திரமே தன்னுடே மின்னைக் கடத்த iii. மின்னை ஊடுக் கடத்தக் கூடிய திரவ நிலை அல்லது 8 iv. ஜதான அமிலங்கள், செப்பு சல்பேற்றுக் கரைசல், அமின் V. மின்வாயின் பருமன் கூடும், துய செம்பு படிவு கபில நிற vi. உலோகப் பிரித்தெடுப்பு, மின்முலாமிடல், இரசாயனப் பெ
ஆ. i. உயர் வோல்றளவை குறைந்த வோல்ற்றளவாகவோ குறை ii. ஆடலோட்ட மின் முதல்கள் i. படிகூற்று மாற்றி
படி குறை முதற்சுருளை விட
முதற்சுரு? துணைசுருளில் சுற்றுக்களின்
துணைசுழு எண்ணிக்கை அதிகம்
எண்ணிக் iv. பிரதான மின் வலை அமைப்பு வானொலி

ம்பிச் சுருளின் மின்னோட்டம் துண்டப்படுகின்றது.
வினா ;
மாகனனர் னெய்
ரிசோதனைத் தொகுதியாகும்.
செப்பு சல்பேற்றுக் கரைசல்லையும் பயன்படுத்தி ஆழியை மூடும்
குறிப்பிடுக?.... தறிப்பிடுக?
துகின்றன.
யில் முதல் துணைச் சுற்றுக்கள் எங்ஙனம் அமையும்?
வினா - 3
க் கூடியது. கரைசல் நிலையில் உள்ள பதார்த்தம் ஓம் கலந்த நீர்
மாகத் தோன்றும் பாருள் தயாரிப்பு NaoH, cl2
மந்த வோல்ற்றளவை உயர் வோல்ற்றளவாகவோ மாற்றுதல்.
க்கும் மாற்றி ளை விட களில் சுற்றுக்களின்
கை குறைவு

Page 33
EN
Grade:11
M
Paper-1
Test - 1
Fill in the blanks using the words given below. (with /don't/fine/bring/are)
Tania , How .
...... you getting on ? The weather is .... ............... forget to ....
. camera. write soon. Mariyan
Test 2 Read the following notice and fill in the blanks. Notice The interact club of c/ trinity college has decided to have it's a auditorium Dr. mahendran wii be the chief guest .all the me Secretary The interact club. 01. Event
04. Name of the chief gu 02. Date
05. Invitees. 03. Venue
Test -3
Write five sentences about the picture.
Test –4 Read the poem and answer the questions and complete the
Poem Little drops of water
Thus the little minutes Little grains of sand
Humble though they be Makes the mighty ocean
Makes the mighty ages And the pleasant land.
Or etemity
01. Drops of water makes the 02. Grains of sand makes the ... 03. How can this earth be made like heaven?...

GLISH
NN
By: Mrs.R.Tharaneeswarananda
Bt/St/Michael's college
. here. Come and stay ...
... us during the holidays.
(1x 5 5 marks.).
nnual get together on 2nd June 2012 at 10.00 am at the college embers are invited.
est
(1x 5 5 marks.).
sentences.
Little drops of kindness Little word of love,
Make this earth an den Like the heaven above.

Page 34
04. Which phrase tells you that the earth is beautiful.. 05. Write two rhyminy words mentioned in the 1st stanza
Test –5
Match the situations with the functions put the correct numb
Functions 01. Suggestion
would you 02. Giving directions
no, I'm so 03. Promising
a good ide 04. Polite refusal
I will retu 05. Offering
go along t
Test -6
Write a short paragraph of what you will do your next holiday How I will spend my next holiday.
Test -7 Look at the information given below use it and write a short p
Name
- James peris Date of birth
- 26th oct 1967 Nationality
- Sri Lankan Job
- Teacher. Appearance
- tall, thin and fair Permanent address - 23, Bar road ,Jaffna. Place of work
- Hindu ladies college, Jaff
Test – 8 You want to follow a course of computer studies adver Fill in the given application form for enrolment.
Application for computer web designing course. 01.
Name in full 02.
Address 03.
Date of birth 04.
Name of school 05.
If you are a student , grade Date.

(1x 5 5 marks.).
r of the function. cuations
like a cup of tea ry. I can't a let's go n them in the evening he main road then turn left
OID
(1x 5 5 marks.)
C2
L3 (Total Smarks)
aragraph about Mr. james peris use about 50 words.
na
C2
L3 ( 1x 5 5 marks )
tised in the news paper.
ignature
(1x 5 5 marks.)

Page 35
Pape
Test - 9
Noun
Adjective
attendant
knowledge
Educational
Test – 10 Read the text -1 there is one incorrect word in each line. Un given the first one is done for you.
Jawaharlal Nehru is a names 1.... That will never be forgot by indias 2............. He is remember for his contribution 3.. To his motherland . he fought in independence 4........... Nehru's wife dead very early 5. ...
Test – 11 Read this letter of request. Imagine that you are the agricu
The secretary Science society Boy's college. The Agricultural officer. Divisional secretarial office. Batticaloa.
Dear sir.
INVITATIONE The science society of Vivekananda college has or obliged if you could kindly deliver a lecture to advice on the
01.
How to make use of kitchen waste 02.
When to use manure How to make environmental friendly pestic
03.
The scheduled date and the time is the 25th of August at 10.3 participation.
Thank you Your truly
Test - 12 Read the passage and answer the questions.
Julius Caesar was the ruler of Rome He won many wars and suspected him. so they murdered him, his friend mark Anto moment. One of the murderers was Brutus He explained why funeral . he spoke before make Antony and went away.
01. Who was the ruler of Rome 02. How did he bring wealth to his country 03. Who murdered Caesar?

er - 11
Verb
attend
F 5.
(1x 5 5 marks.).
derline the mistake and write the correct word in the space
Itural officer. Write a reply to confirm your participation.
FOR A LECTURE rganized a home gardening competition . we would be much
topics given below to the participation.
cik
30 a.m we would be thank ful to you if you could confirm your
( The secretary)
d brought wealth to his country. But unfortunately his friends ny was against the murderers. But he was power - less at the he rose against Caesar. He made a breath taking speech at the
33

Page 36
04. Was make Antony against the murders 05. Who spoke first at the funeral.
Test – 13 Change the following sentences in to reported speech. (Indir
01. Rama said, "I go for a morning walk". 02. The teacher said, "I go my work". 03. My Aunty said, "I can't cook", 04. My father said, "I always advice you to work hand " 05. I said, "I can stand first in the class".
Test – 14 Study the bar graph given below and answer the questions. grade - 11 class.
20
15
Number of Students
Watching
T.V.
Gardening
Leisure ti
01. How many leisure time activities are given in the gri 02. What is the most popular leisure time activity? 03. What is the least popular leisure time activity? 04. About how many students are in the class. 05. Write down the leisure activities that have an equal
Test – 15
Read the following text and answer the Questions given belt There are several persons who worked for the independence born in kelaniya in 1868. He studied Singala , Pali, Sanskrit studied English at Wesley college. He was a teacher and lawye and minister of Home Affairs from 1930 – 1942. He played an in 1944.
01. Say whether the following statements are true or false by
i. Sir D.B. Jayatilleke was born in trincomalee ii. Sir D.B. Jayatilleke worked for the independence of iii. He studied English at Hindu College iv. He died in 1944
02. What was the time Duration of the post of minister? 03. When did he die? 04. Give similar words.
i. Independence ii. Several

(1x 5 5 marks.)
ct Speech)
(1x 5 5 marks.).
The graph shows the leisure time activities of students in the
Playing
Cricket
Reading
Swimming
me Activities
aph?
percentage.
(1x 5 5 marks.)
w it. of Sri Lanka.sir Don Baron Jayatilleke was one of them. He was and Buddhism at the poliyagoda Vidyalankara Pririvena. He - by protession .Sir D.B. Jayatilleke was the leader of the house ctive role in the struggle of independence of Sri Lanka. He died
writing 'T' or 'F' against them
Fi Lanka
en ( ) ( 4 marks.).

Page 37
Test – 16
Write on one of the following. Use about 200 words. 01.
write a speech on the importance of rain forest.
Write an essay on the great personality 03.
“ Tourist attractions in Sri Lanka" Write the Advanta Computers help us in various ways.Write a dialogue
02.
04.
Pap Ans
01. are 2. Fine
3.with
4.Don't
Test -2
03.
Annual get together on 2nd June 2012 College Auditorium. Dr. Mahendran All the members of the interact club
05.
Test -3 Test –4 01. Ocean 5. sand - land
2. Pleasant land
3. by lov
Test –5 1) 5 2) 4 3) 1 4) 3 5) 2
Test – 6
Test -7
Test – 8
Pap
Test -9 1. attendance
2. knowledgable
3. know
Test – 10 01. names 02. forgotten 03. remembered 04. for 05. died
names forgotten remembered
for
died

age and the disadvantages of tourism
C5 L5 O 2
Nedats
M 3
(Total 15 Marks)
per 1 wers
5.bring
(1x5 = 5 Marks)
(1x5 = 5 Marks)
(1x5 = 5 Marks)
sing
4. little drops of kindness/little word of love
(1x5 = 5 Marks)
(1x5 = 5 Marks)
C-2
L-3
( 5 Marks)
C-2
L-3 ( 5 Marks)
den (1x5 = 5 Marks)
er 11
4. Education 5. Educate
(% x 10 = 5 Marks)
oetatea

Page 38
Test -11
Test - 12 01. Julius Caesar 2.won many wars
3.Hisfrie
01.
Test - 13
Ramana said that he went for a morning walk. 02.
my teacher said that he/she did his/her work 03. my aunty said that she could n't cook
my father says that he always advice me to work har 05.
I said that I could stand first in the class
04.
Test - 14 1. 5 (five) 2. watching T.V
3. Swimming
Test -15 1. f - 2. T--- 3. F - 4. T 2. 1930 - 1942 3. in 1944 4. 1.freedom
2. many
Test - 16
- ட்ரோஜன் ஹார்ஸ்
ஒரு நாட்டையே நாசமாக்கிய பரிசு இது. ட்ராய் நகரத்துக்கு எதிரே இருந்தது கிரேக்க நகரமான ஸ்பார்ட்டா. இரண்டு நகரங்களுக்கும் ஏழாம் பொருத்தம். ட்ராயைக் கைப்பற்ற சரியான சந்தர்ப்பத்துக்காகக் காத்திருந்தது ஸ்பார்ட்டா. ட்ராய் மக்கள் ஸ்பார்ட்டா படையைத் தடுப்பதற்காக நகரத்தைச் சுற்றி 20 அடி உயரத்தில் பலமான சுற்றுச் சுவர் எழுப்பி இருந்தனர். அந்தச் சுவர் பலம் வாய்ந்தது. மூடி இருக்கும் ஒரே இரும்புக் கதவைத் திறந்தால்தான் ட்ராய் நகரத்துக்குள் நுழைய முடியும். ஸ்பார்ட்டா மன்னன் ஒடிசியஸ் சூழ்ச்சியின் மூலம் ட்ராயைக் கைப்பற்ற நினைத்தான். சும்மா ஒப்புக்கு ஒரு போர் நடத்திவிட்டு, "உங்களோடு சண்டை போடும் அளவுக்கு பலம் இல்லை. எங்கள்
தோல்வியை ஒப்புக் கொள் கிறோம். உங்கள் வீரத்துக்கு ஏதாவது பரிசு கொடுக்க நினைக் கிறோம்” என்று ட்ராய் மன்னன் ட்ரோஜனுக்குத் தூது அனுப் பினான். ஒடிசியஸின் சூழ்ச்சி தெரியாமல் ட்ரோஜன் பரிசை வாங் கு வதற் கு ஒப் புக்
கொண்டார். ஸ்பார்ட்டா வீரர்கள் இம, க காக ,,

(-2
[- 3 (5 Marks)
ds 4.yes 5.Brntus---
(1x5 = 5 Marks)
(1x5 = 5 Marks)
1. About 47/48
5. Gardening and Reading
(1x5 = 5 Marks)
(10 Marks)
C5
[5
0 2
M3 (Total 15 Marks)
மரத்தினால் ஆன பெரிய குதிரை பொம்மையை வடிவ மைத்தார்கள். உட்பகுதியில் 30 பலம் வாய்ந்த வீரர்கள் பதுங்கிக்கொண்டார்கள். அதற்கு "ட்ரோஜன் ஹார்ஸ்" என்று பெயர் வைத்தார்கள்.
ஸ்பார்ட்டா வீரர்கள் குதிரையை இழுத்துக்கொண்டு ட்ராய் கோட்டைக்கு வந்தார்கள். வாசலிலே நிறுத்திவிட்டு மன்னனை வணங்கிவிட்டு சென்றுவிட்டார்கள். ட்ராய் மக்கள் உற்சாகமாக பரிசை ஏற்றுக்கொண்டார்கள். இரும்புக் கதவைத் திறந்து குதிரையை உள்ளே இழுத்துச் சென்றார்கள்.
ட்ராய் அமைச்சர்கள் சிலர் இந்தக் குதிரையை எரித்துவிடலாம் என்று ட்ரோஜனுக்கு யோசனை சொன்னார்கள். ஆனால் "இது நம் வீரத்துக்கான பரிசு. இதை ஆண்டாண்டு காலம் பாதுகாத்து வைக்கவேண்டும்” என்று மறுத்துவிட்டார் ட்ரோஜன்.
அன்று இரவு ட்ராய் நகரமே வெற்றி விருந்தைக் கொண்டாடியது. கேளிக்கைகள் முடிந்ததும் மக்கள், படை வீரர்கள் எல்லோரும் உறங்கச் சென்றுவிட்டார்கள். குதிரைக்குள் இருந்த ஸ்பார்ட்டா வீரர்கள் குதிரையில் இருந்து வெளியே வந்தார்கள். காவலுக்கு இருந்த சில வீரர்களைக் கொன்றுவிட்டு இரும்புக் கதவைத் திறந்துவிட்டார்கள். வெளியே காத்திருந்த ஸ்பார்ட்டா வீரர்கள் உள்ளே நுழைந்து திடீர் தாக்குதலில் இறங்க, ட்ராய் நகரம் வீழ்ந்தது.
இதில் இருந்துதான் கண்காணிப்பை மீறி கம்ப்பியூட்டருக்குள் நுழைந்துவிடும் வைரஸ்களுக்கு "ட்ரோஜன் வைரஸ்” என்று பெயரிட ஆரம்பித்தார்கள்.

Page 39


Page 40
UTILI
Institute for Profe
54, tham Battica 065222
ipsba
Ongoing Courses CIMA
January, May, Septem IBSL - CBF& DBF
April , September, Professional English
March, August Sinhala for Officers
February, May, August
Certificate Course for pharmacy
WORK FOCU Immediate job opportunities in leading Natio
Forthcomi
தென்கிழக்கு பல்கலைக்கழக ெ
BBA / Be தென்கிழக்கு பல்கலைக்கழக விரிவுரைய
வகுப்புக்கள் நடைபெற்
Norkshops
Seminars
Training, Consult

ssionals Studies, Batticaloa. araikerny Road, loa, Sanzan
3088,0777773612:376,
ti@gmail.com
For children ber, Abacus,
April, August, January Chess
May, January Drawing
June, December, English-Spoken
March, August Sinhala
July, August June, December
AR 8 ***
Yoga
DBS
SED TRAINING nal and multi-national companies in Sri Lanka Eng Courses
வளிவாரி பட்ட கற்கை நெறிகள் com / BA பாளர்களுடன் IPS இணைந்து நடாத்தும் றுக்கொண்டிருக்கின்றன
Allopa
ancy & Researc