Page 1
தமிழாக்கம்
giuri, gat. Fur
கொழும்பு எம் டி. குணசேனு
அச்சியக் திர சரர்
கொப்பிரை *ம் பதிப்பு-19
 
 
 
 
 

一,
1-6Ꮘ Ꮷ- ᏯᎦ56lᎢᎦ
CE TESTS
པ་རིགས་ལ་རྩ་༡༡མང་བའི་
லுரரி அதிபர்
தன் அவர்கள்.
=
அன் கம்பெனி லிமிடெட்,
ரசுரிக்கப்பட்டது.

Page 2


Page 3
புத்திப்
NELLIGE
ஐந்தரம், ஆரும், ஏழ
ஆங்கில முதனூலாசிரியர்:
அரசினர் ஆசிரி
திரு. யு. ஜி. பி. தமிழாக்கம்:
முதலியார். குல.
கொழும்பு, எம். டி. குண(
அச்சியந்திரசாலையி

பரீட்சைகள்.
ENCE TESTS
ாம், எட்டாம் வகுப்புகளுக்கு
யர் கல்லூரி அதிபர்,
டி. சில்வா அவர்கள்.
சபாநாதன் அவர்கள்.
சேணு அன் கம்பெனி லிமிடெட்,
பில் பிரசுரிக்கப்பட்டது.

Page 4
பிந்திய வெ
உரிமைே
பிரசுரித்து M. D. (56,076 F(g) 217, நோறிஸ் ருேட்

ளியீடு ஜனவரி 1956,
பெற்ற வெளியீடு
து வெளியிடுவோர்:-
அன் கம்பெனி லிமிடெட். , கொழும்பு-PE-3633-1/56

Page 5
முன
புத்தியைப் பரீட்சிப்பதில் மேனுட்டார் அதிக பயனுகக் குழந்தைகளின் கல்விமுறை பற்றிய பிரச்சினைகை பற்றிய பிரச்சினைகளையும் தீர்த்து வைப்பது எளிதாயிற்று. களில் கையாளுதல் இன்னும் ஆரம்ப நிலையிலேயே ஆசிரியர்கள் நன்கு அறிந்துகொள்வதற்கும், இலங்கை ட அதற்கு மேற்பட்டனவும்) பரிமாணத்தை நிச்சயித்தற்
கொழும்பு அரசினத் ஆசிரியர் கல்லூரி அதிபர். விஷயத்தில் இந்நாட்டில் முதன்முதலாகப் பெரும் தெ பரீட்சை' எனப்பெயரிய புதிய பரீட்சையை முதன்முதலி சம்பந்தமற்ற பரீட்சையாகும். திரு. பெரேரா அவர்கள் 6 பல. அவற்றுக்காக எனது மனமார்ந்த நன்றியைச் செ
இத்தகைய கல்வியாராய்ச்சிக்கு அதிக நேரமும் ஒத்துழைப்பும் இன்றியமையாதது. எனவே, இப் பரீட்ை கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டுள்ள விபரங்களையனுப்பி, பரிமான பணிவுடன் வேண்டிக்கொள்கின்றேன்.
அரசினர் ஆசிரியர் கல்லூரி, கொழும்பு, 1941-ம் (u) பங்குனி மீ" 25-க் உ.

னுரை
ஆராய்ச்சி செய்துள்ளனர். அத்தகைய ஆராய்ச்சியின் ள மட்டுமன்றி வளர்ந்தோர் தொழிற்றுறைக் கல்விமுறை ஆனல் இலங்கையில் புத்திப் பரீட்சைகளைப் பாடசாலை இருக்கின்றதெனலாம். எனவே, புத்திப் பரீட்சைகளை மாணவர்களின் வயசுத் தொகுதிக்கேற்ற (5-ம் வகுப்பும், கும் இந்நூல் அமைக்கப்பட்டுள்ளது.
எச். எஸ். பெரேரா அவர்கள் புத்தியைப் பரீட்சிக்கும் ாண்டாற்றி வழிகோலியுள்ளார். "பெரோவின் கட்புலப் ாக அமைத்துத் தந்தவர் இப்பெரியாரே. இது பாஷை ானக்கு அடிக்கடி கூறிய புத்திமதியும், செய்த உதவியும் *லுத்துங் கடப்பாடுடையேன். W
உழைப்பும் தேவை. அன்றியும் ஆசிரியர்களுடைய
சைகளை உபயோகிக்கும் ஆசிரியர்கள் இந்நூலின் இறுதியிற் எத்தை நிச்சயிப்பதில் எனக்கு உதவிபுரியுமாறு அவர்களைப்
யு. ஜி. பி. டி. சில்வா,

Page 6


Page 7
புத்திப் பரீட்சைகளும் அவற்
உபயோகம்: பெற்ருேரும் ஆசிரியரும் பிள்ளேசு அறியப் பெரிதும் விரும்புவார்கள். பல ஆசிரியர்கள் புள்ளியிலிருந்து அவனுடைய புத்திசாலித்தனத்தை அடக்கம், நேர்மை முதலிய அவனுடைய குணங்களை கிருர்கள். வேறு சில ஆசிரியர்கள் மாணவனுடன் கொண்டு அவனுடைய புத்திசாலித்தனத்தை அளவிட ஆசிரியரால் புத்திசாமர்த்தியமற்றவன் - மந்தன் - சிறந்த புத்தியுள்ளவன் எனக் கருதப்படவுங்கூடும். எனவே, இவற்ருல் ஆசிரியர்களுக்காவது எவ்வித கன்
பாஷை, சரித்திரம் முதலான பாடசாலைப் பா பாடசாலைகளிலே அநேக பாண்டித்தியப் பரீட்சைகள் திறமையை மட்டும் ஆதாரமாகக்கொண்டு ஒரு மாண கடலாழம் பார்ப்பதை’ ஒக்கும். இலக்கண பாடத்திே திலும் சிறந்தவனுக இருக்கவேண்டுமென்ற நியதியில்லை. காரணமாக ஒரு மாணவனே “மடையன்’ என்று செ தனிப்பட்ட சிறப்பாற்றலைக் கொண்டு அவனுடைய பெ (pig-lung.

றை உபயோகிக்கும் விதமும்
1ள் எவ்வளவு புத்திசாலிகளாய் இருக்கிருரர்கள் என்பதை பாடசாலைக்குரிய பாடத்தில் ஒரு மாணவன் பெறும் அளவிடுகிருர்கள். இன்னுஞ் சில ஆசிரியர்கள் க்கொண்டு அவனுடைய புத்திசாலித்தனத்தை அளவீடு கூடப் பிறந்தவர்களுடைய ஆற்றலை அடிப்படையாகக் முயல்கின்றனர். இவ்வாறு செய்வதன் பயனக ஒரு எனக் கருதப்பட்ட மாணவன் பிறிதோர் ஆசிரியரால் மேலும் இத்தகைய அநுமானம் திட்டமானதுமன்று. மையும் ஏற்படப்போவதில்லை.
டங்களில் மாணவனுக்குள்ள ஆற்றலை அளவிடுவதற்குப் ர் கடாத்தப்படுகின்றன. பாடசாலைப் பாடங்களிலுள்ள வனுடைய புத்தியை மதிப்பிடுதல் *15ரிவால் கொண்டு ல சிறந்து விளங்கும் ஒரு மாணவன் புத்திசாமர்த்தியத் சரித்திர பாடத்தில் மிகக் குறைவான புள்ளி பெறுதல் ால்லிவிட முடியாது. எனவே, ஒரு மாணவனுடைய ாது ஆற்றலை - புத்தித் திறமையை - அநுமானித்துவிட

Page 8
( :
மாணவனுடைய புத்தியை மதிப்பிடுவதற்கு பல பாஷையறிவே தேவையில்லை. எனவே, எழுத, வா சம்பந்தப்படாத பரீட்சைகளைக் கைக்கொள்ளலாம். ட வேற்றுமையைக் கவனியாது கொடுக்கக்கூடியனவாக ( சிறப்பாகும். இவ்விதமான பரீட்சைகள் எல்லாருக்கும் இவற்ருல் மாணவர் அடைந்த பெறுபேறு ஒப்பிட்டுப் பு பாஷை சம்பந்தப்படாத பரீட்சைகளே புத்திப் பரீட்6 பரீட்சைகள் ஆசிரிய பயிற்சிக் கல்லூரி அதிபராயிருந்து, அமைக்கப்பட்டன. இதன் விபரத்தை இலங்கை வித்
சம்பந்தப்படாத பரீட்சைகள் பெரும்பாலும் குழுஉ முறை
*பினெற்-சைமன்’ முறை பரீட்சைகளும், ே சம்பந்தப்பட்டன; அன்றியும் தனிப்பரீட்சை முறைக ப்ரீட்சைகளும் பாஷை சம்பந்தப்பட்டவையானுலும்,
ப்ரீட்சைகளும் இதே குழுஉ வகுப்பைச் சார்ந்தவையாகும்.
மாணவர்களின் பாஷையறிவை அல்லது கணி இப்பரீட்சைகளிற் சேர்க்கப்படவில்லை, எனினும், வி
வாயில்களாக அமைந்துள்ளன.

i )
பரீட்சைகள் இருக்கின்றன. இவற்றிற் சிலவற்றிற்குப் சிக்கத் தெரியாத பிள்ளைகளுக்கும் இத்தகைய பாஷை பல பாஷைகள் வழங்கும் பல நாடுகளிலும் பாஷை மேற்படி பரீட்சைகள் அமைந்திருப்பது இன்னுமொரு ஒரே விதமாகக் கொடுக்கக்கூடியனவாக இருத்தலால் பரிசீலனை செய்வதற்றுப் பெரிதும் பயன்படும். எனவே சைகளுட் சிறந்தனவாக விளங்குகின்றன. இத்தகைய காலஞ்சென்ற திரு. எச். எஸ். பெரேரா, அவர்களால் தியாபோதினி தொகுதி 2-பகுதி 1ல் காண்க. பாஷை
ப் பரீட்சைகளாகும்.
ரமன்-மெரில்" முறைப் பரீட்சைகளும் பாஷையோடு ளத் (Individual) தழுவியுள்ளன. “ஒற்றிஸ்' முறைப் குழுஉ முறைப் பரீட்சைகளாம். இப்புத்தகத்திலுள்ள
த அறிவைப் பரீட்சிக்கும் கோக்கத்துடன் வினுக்கள் ஞக்களைப் புலப்படுத்துவதற்குப் பாஷையும் எண்ணும்

Page 9
(
பரிமாணம் : பரிமாணமற்ற புத்திப் பரீட்6 குறிக்கப்பட்ட பலவகைப் பரீட்சைகளுக்கும் பரிமாண பரீட்சைகளின் பெறுபேற்றை ஆதாரமாகக் கொண்டு (Age group) பரிமாணத்தை கிர்ணயிக்க நான் விரும் 2000 மாணவர்களுடைய பெறுபேற்றையாவது ஆதார
இப்பரீட்சைகளை மாணவர்களுக்குக் ெ ாடுத்து தோடு ஒரு நல்ல காரியத்துக்காகவும் உதவி ய்யக்க பரீட்சை வினப் பத்திரத்துக்கு மாணவர்கள் ெ வ்வே போதிய பயிற்சியளிக்கும். புத்தியுள்ள பிள்ாையாயி யளிக்க முடியவில்லையே என்ற சங்கடமும் திறமையை ஓரளவுக்கு மட்டிட முடியும். அனுப்பினல் பரிமாணம் கிர்ணயித்தலாகிய நல்ல களை அனுப்புவதற்கு இரு மாதிரிப் பத்திரங்கள்
அப்பியாசப் பரீட்சைகள்: இந் நூலில் 1-ம்
கள் அப்பியாசப் பரீட்சைகளாம். ஒரு மாணவன் 21. விடையளிக்கத் தொடங்கமுன்னர் அவனுக்கும் போதி ருக்கின்றன. பரீட்சை அப்பியாசங்கள் செய்யும்போது கப்படுத்தி நீக்கி விடலாம். இயன்றவரை சகலமாண ஆசிரியர் அவதானித்தல் வேண்டும். 1-ம், 2-ம் அப்பிய போதுமானது. அவற்றை மீண்டும் மீண்டும் செய்யவி னருன்ள பரீட்சைகளுக்கு விடைகளை ஏற்கனவே
ஆசிரியர் மாணவரிடமிருந்து பெற்று தமது பொறுப்பி
 

i )
ச மிகவும் குறைந்த பயனையே கொடுக்கும். மேலே ம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. 21-ம் 35-ம் பக்கங்களிலுள்ள 5-ம் வகுப்பு தொடக்கமாக வயசுத் தொகுதிக்கேற்ற புகின்றேன். இப்பரிமாணமி சிறந்ததாதற்குக் குறைந்தது றுதக் கொண்டு கணித்துங்ப ல் வேண்டும்.
டிடிசிரியர்கள்' தமது மாணவர்களுக்கு உதவி செய்வ இம். நிரீேட்ன்சதள் கடைபெறுங் காலங்களில் புத்திப் ாவிடையளிப்பதற்கு இப் புத்தகத்திலுள்ள பரீட்சைகள் நிதும், நவீன முறையான ரீட்சையாதலால் விடை ஜ்நநீங்கிவிடும்? ஆசிரியர்களு பிள்ளைகளின் புத்தித் ರಾಷ್ಟ್ರೇನ್ ಪಠ್ಯ டிெரீபேற்றை இந் நூலாசிரியருக்கு பிரிக்கும் உதவி செய்தவர்களாவார்கள். புள்ளி விபரங் நூலின் இறுதியில் சேர்க்கப்பட்டிருக்கின்றன.
பக்கம் தொடக்கம் 20-ம் பக்கம் வரையுமுள்ள பரீட்சை ம் பக்கம் தொடக்கம் கொடுக்கப்பட்ட பரீட்சைகளுக்கு ய பயிற்சியளிக்கவே இவ்வப்பியாசங்கள் சேர்க்கப்பட்டி மாணவனுக்கு ஏற்படுங் கஷ்டங்களை ஆசிரியர் விளங் வர்களும் ஒரேயளவு பயிற்சி பெறுகின்ருர்களோ என ாசங்களை ஒவ்வொரு மாணவனும் ஒரு முறை செய்தாற் டக்கூடாது. இங்ங்ணம் செய்யாது தடுப்பதற்கும் பின் ஆயத்தஞ் செய்யாமற்றடுப்பதற்கும், இப் புத்தகங்களே ல் ஓரிடத்திற் பூட்டிவைக்கலாம்.

Page 10
( iv
பரீட்சைகளை நடத்தும்போ,
1. நேரத்தைத் திட்டமாக வரையறை செ 5 வினடி வேற்றுமையிருப்பினும் சராசரியில் நூற்றுக்கு ஆரம்பமானதும் பரீட்சை முடிக்கவேண்டிய மணித்திய வேண்டும். அன்றேல் ஆசிரியருடைய ஞாபகக் குறைவா
2. மாணவர்கள் அப்பியாசப் பரீட்சைகளைக் முயலக்கூடாது: மாணவர்கள் பரீட்சை அப்பிய கேள்விகளை ஆசிரியர் விளங்கப்படுத்தி உதவி புரியலாம் வேண்டுமென அறிந்துகொண்டானேவென ஆசிரியர் க முறை மாத்திரம் செய்தல் வேண்டும். அதற்குமேல் அன்றியும் மாணவர் நியமப் பரீட்சைக்கு விடையளிக்குப்
3. சகல மாணவர்களுக்கும் ஆசனப் அமைந்திருத்தல் வேண்டும்: சில மாணவர்களுக்கு மேசைகளும், இன்னுஞ் சிலருக்கு நெருக்கமாயிடப்பட்ட புலன்களைக் கவரக்கூடிய வேறெந்தப் பொருளையும் பரீட்சையை மேற்பார்வை செய்யும் ஆசிரியர் அவசி எங்ங்ணம் விடையளிக்கிருர்களென்பதை அவர்களுக்கு இடைஞ்சலையும் செய்யக்கூடாது.

)
து கவனிக்கவேண்டியவை
ய்தல் அத்தியாவசியமாகும்: குறிப்பிட்ட நேரத்தில் 1% தொடக்கம் 2% வரை பிழை ஏற்படும். பரீட்சை ாலத்தையும், நிமிஷத்தையும் கரும்பலகையில் எழுதிவிட “ல் பிழை ஏற்படுதல் கூடும்.
} செய்யமுன் நியமப் பரீட்சைகளுக்கு விடையளிக்க பாசங்களைச்செய்யும்பொழுது அவர்களுக்கு விளங்காத 1. மிகவும் மந்தமான மாணவனும் தான் யாது செய்ய வனித்தல் வேண்டும். பரீட்சை அப்பியாசங்களை ஒரு மாணவர்களுக்கு எவ்வித உதவியும் புரிதல் கூடாது. போது எவ்வித உதவியும் செய்தல் கூடாது.
), வெளிச்சம் முதலியன ஒரே தன்மையாக
வசதியான கதிரைகளும், சிலருக்கு உயரம் குறைந்த மேசைகளும் கொடுத்தல் கூடாது. மாணவர்களுடைய பரீட்சை நடைபெறும் இடத்தில் வைத்தல் கூடாது. பமில்லாமல் அங்கும் இங்கும் கடந்தும், மாணவர்கள் பின்னல் கின்று பார்த்தும் மாணவர்களுக்கு எவ்வித

Page 11
(
4. செலவைக் குறைக்கும் நோக்கமாக
கூடாது சில மாணவர்கள் இப்புத்தகத்திலுள்ள வி கரும்பலகையில் எழுதிவிடப்பட்ட வினக்களைப் பார்த்து பண்ணப்பட்ட வினக்களைப் பார்த்து விடையளிக்கவும்
ஒரே விதமான வசதி அளித்தல் என்னும் நோக்கப் பேறும், வசதிகள் வசதியீனங்களுக்கேற்ப மாறுபடும்.
5. அடிமட்டமும், அளிக்கும் றப்பரும் உட றப்பர் துண்டினுல் அழரிப்பதிலும், கீழ்க்கோடு இடுவதி கழிக்கிருர்கள். எல்லாவிதமான கோடுகளும் கையினல் எழுத விரும்பினுல் முன்னர் எழுதிய விடையின் மேல் சரியான விடையைக் கவனமாக ஆலோசித்து எழுதே சில மாணவர் அதற்குப் பதிலாகத் தமது கைவிரலை கட்டும். இதனே எப்பொழுதும் தவிர்க்கும் படி வற்புறுத்
6. பரீட்சையில் மிக்க ஆர்வத்தினுலோ அமைதி குலையக் கூடியதாய் ஆசிரியர் நடந்துகொ இதிற்சித்தியடைய்ாதவர்கள் அடுத்த வகுப்புக்கு மாற்றி டையே ஆவலையும் ஏக்கத்தையும் உண்டுபண்ணிவிடுதல் கடந்து கொள்வதிலும் சிறிது ஊக்கமுடையவராக 1 மாணவர் மன நிலையைக் கலக்கிவிடுதல் கூடாது.

v )
ஒரேவிதமான விஞத்தாள்களைக் கொடாதுவிடல்
னுக்களைப் பார்த்து விடையளிக்கவும், சில மாணவர்கள் து விடையளிக்கவும், சிலர் கோடிட்ட தாள்களிலே பிரதி அனுமதிக்கக்கூடாது. அங்ங்ணம் செய்யின் சகலருக்கும் ) பிழைபட்டுவிடும். எனவே மாணவர்களுடைய பெறு
யோகிக்க விடுதல் கூடாது: மாணவர்கள் விடைகளை நற்கு அடிமட்டம் உபயோகிப்பதிலும் நேரத்தை வீணுகக் தெளிவாகக் கீறவேண்டும். எழுதிய விடையை மாற்றி சுத்தமாக ஒரு கோடு கீறி அதை நீக்கிவிட்டுப் பின்னர் வேண்டும். அழிக்கும் றப்பர் உபயோகிக்கக்கூடாதெனவே உபயோகித்தலாகிய கெட்ட வழக்கத்தைக் கையாளவும்
த வேண்டும்.
அல்லது ஏக்கத்தினுலோ மாணவர் மன
ாள்ளக்கூடாது: "இது மிகவும் முக்கியமான பரீட்சை : என்று ஆசிரியர் கூறி மாணவர்களி
sy
பிடப்படமாட்டார்கள். ல் கூடாது. சாதாரண வகுப்பு நேரத்தில் ஒரு ஆசிரியர் 5டந்துகொள்ள வேண்டுமேயன்றி, அதிகம் புத்திமதி கூறி

Page 12
7. மாணவர் ஒருவரிடமிருந்து ஒருவர் உ விட்டு ஆசனங்களை ஒழுங்கு செய்யவேண்டும்: சமயத்தில் மற்றவர்களைப்போலத் தாமும் செய்யவேண் இருக்கும் கிலேமை மற்றவர்களைப்பார்த்து எழுத Qf子 படுவார்கள். அங்ங்ணம் அவர்கள் செய்வது மற்றவர்கஃ வினுலன்றி நேர்மையீனமாக கடந்துகொள்ளவேண்டுபெ கடைபெருது கவனமாகப் பார்த்துக்கெள்ளவேண்டும்.
8. ஆசிரியர் எவ்விதமான சந்தர்ப்பத்திலு விதிமுறைகளையாதல் திருத்தியோ மாற்றியோ அ செய்தாலும் எல்லாருக்கும் ஒரே பரீட்சை என்ற தன் செய்ய ஆசிரியருக்கு விருப்பம் உண்டாகலாம். இவ்வ6 திருத்தங்களைப்பற்றி எனக்கு அறிவித்தல் வேண்டும். றத்தையேனும் செய்தல் கூடாது. அதனல் யான் கணி

i )
நவிபெறமல் இருப்பதற்காகப் போதிய இடைவெளி
இம்மாதிரியான நவீன பரீட்சைக்கு விடையளிக்கும் ண்டுமென்ற அவா அனேக மாணவர்களுக்கு ஏற்படும். தியானல் மாணவர் அவ்வாறு செய்யும்படி தூண்டப் ாப் போலத் தாமும் விடையளிக்க வேண்டுமென்ற அவா ன்ற கருத்தினலன்று. ஆகையால், ஆசிரியர் அவ்விதம்
பம் பரீட்சைக் கேள்விகளையடிதல், பரீட்சை நடத்தும்
மைத்தல் கூடாது. பரீட்சையிற் சிறியதொரு மாற்றம் மை மாறிவிடும். சிற்சில இடங்களிற் சிறு மாற்றங்களைச் கையான சந்தர்ப்பங்களில் ஆசிரியர் தாம் செய்யவிரும்பும் அவ்விதம் செய்யாமல் ஆசிரியர் எவ்விதமான சிறு மாற் க்கும் பரிமாணம் பிழைபட நேரிடும்.

Page 13
புத் தி ப் ப
(V-id t
1-ம் அப்
(குறிப்பு: இது பயிற்சிக்காகவே ஆதலின்
A
விளக்கம் : கீழே சோடி சோடியாகப் பல சொற்கள் ே இரண்டு செறுற்களும் ஒரே கருத்துடையன. கருத்துடையன; அல்லது எதிரான கருத்துை களுக்கு கேரே உள்ள புள்ளிக்கோட்டில்
நேரேயுள்ள புள்ளிக்கோட்டில் " எ ’ என்
உதாரணம் :- 1. சிறிது, பெரிது. 6 ...
2. சென்ருன், போனன்.3. . . . . . . . . இதுபோலவே பின் வருவனவற்றுக்கும் விடை எழுதுக.
கருமை, வெண்மை நன்மை, தீமை மேல், கீழ் போதல்,வ்ருதல் சூட , குளிரான ஹிரைவாக, கெதியாக வன்மை, மென்மை

ரீட்  ைசக ள்
வகுப்பு) பியாசம்
நேரத்தைத் திட்டமாகக் குறிக்கவில்லே.)
கொடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன. அவற்றுட் சில சோடிகளில் சில சோடிகளில் இரண்டு சொற்களும் வேறு வேறு டயன. இரண்டு சொற்களும் ஒரே கருத்துடைய சோடி
ஒ’ என்னும் எழுத்தை எழுதுக. மற்றைய சோடிகளுக்கு னும் எழுத்தை எழுதுக.
10. சரி, பிழை 11. கேரான, வளைவான 13. ஒப்பு, எதிர் 13. நீண்ட, குறுகிய 14. களைத்த, இளைத்த 15. கோபம், வெகுளி 16. அறிந்து, அறியாது

Page 14
17. கூரான, மழுங்கிய - - 16. அசுத்தமான, அழுக்கான. 19. உயர்வு, தாழ்வு 20. துக்கம், சுகம் 31. நண்பன், பகைவன்
23 விருப்பு, வெறுப்பு
E உதாரணம்:-38 மணிக்கூடு: நேரம்: யார் (அடி, நீளம்,
29, மேசை: மரம்: பானே. (சட்டி, நெருப்பு
விளக்கம்:- 8ேவது உதாரணத்தில் மணிக்கூட்டுக்கு கே பொருத்தமாயிருக்கிறது. (மணிக்கூட்டில் ே அடைப்ப்புக்குறிக்குள் இருக்கும் சொற்களி 29-வது உதாரணத்தில் மேசைக்கு மரம் எ பானைக்குக்குக் களிமண் இருக்கிறது. (டே செய்யப்பட்டது). ஆகையால், அடைப்புக் ( சொல்லின் கீழ் கோடிடப்பட்டிருக்கிறது.
இதுபோலவே கீழுள்ளவற்றிலும் மிகப் பொ( 30. நன்மை: தீமை: நீளம்: ... 31. குமாரன்: குமாரி: அரசன்: 38. கத்தி: வெட்டுதல்: பேன: 33. மாமன்: மாமி: சகோதரன்: 34. கமக்காரன்: காணி: ஆசிரியன்: 35. கெருப்பு: குடு: பணி: 36. உறைப்பு: மிளகாய்: இனிப்பு: 37. அங்கே: அது : இங்கே :
t
38. பலா பழம்: கத்தரி:

ւ! த்திப் பரீட்சைகள்
23. இருள், வெளிச்சம் 24. அசை, அவா 25. மூடுதல், திறத்தல் 26. நனைந்த, ஈரமான 37. மலர், பூ
B
நீர், மழை) , கால், களிமண்)
uHunganumina
ரம் எவ்வாறு பொருத்தமோ அதுபோலவே யாருக்கு நீளம் 5ரம் பார்க்கலாம். யாரினல் நீளத்தை அளக்கலாம்). எனவே ல் நீளம் என்னும் சொல்லின் கீழ் கோடிடப்பட்டிருக்கிறது. "ப்படிப்பட்ட பொருத்தமோ அதுபோன்ற பொருத்தமாக மசை மரத்தினல் செய்யப்பட்டது; பானை களிமண்ணுல் குறிக்குள் இருக்கும் நான்கு சொற்களில் களிமண் என்னுஞ்
நத்தமான சொற்களுக்குக் கீழே கோடிடுக.
திக, நன்மை, பிழை, ஆதலும், கெட் கள், 5ாடு, ஆறுதி, குடும்பம்) (மை, பாடசாலே, அலகு, ஏ ல்) (அண்ணன்,ககோதரி, மூத்த இளைய) பேனே.பாடிசநஜ. தானியம், காணிகள்) 2: குளிர்" தண்ணிர், வெள்ளை) தட்ப்பு, நோய், னேசி-வைத்தியன்) மல், இது, எங்கே, உள்ளே) (பூ, அச், இலை, விதை)

Page 15
ஐந்த ாம் வகுப்பு
39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.
49
காகம்; கறுப்பு: பால்: ஆண்: அவன்: பெண்: மோதிரம்: விரல்: செருப்பு:
ஞாயிற்றுக்கிழமை: சனிக்கிழமை: காளை:
பசு: "கன்று: கோழி: விளக்கு: எண்ணெய்: புகையிரதம்: மயில் தோகை: பாம்பு; GosTGD: Get GB9:: G3tur: கிழக்கு: மேற்கு: காலை: குரைக்கும்; காய்: கூவும்:
லை: கால்: ஆதி:
C
ஒவ்வொரு வரிசையிலும் உள்ள எண்கள் ஏதோ முறையைக் கவனித்து வரவேண்டிய இரண்டு எண்களையும் (
உதாரணம்:-50. 1, 3,
51. 3, 8, 52. 2, 4, 53, 19, 17, 54. 6, 11, 55. 2, 4. 56. 1. 2, 5?. 20, 25, 58. 66 :ףף, 59. 1000, 500, 60. IV, VI, 61. . 7, 10,
62. 2, 7.

( s வுெள்ளே, சட்டி, தயிர்) 影கள், அவர், அவூள், பெண்மணி) ன், ச்ப்பாத்து, 15கை, கநூல்)
ఇస్లో, இன்று, கேற்று, புதன்கிழமை) ட்டி, குஞ்சு, பிள்ள்ை, குழந்தை) 'ಕ್ಷ್ಣ್ಯ, சீட்டு, எரி, கரி) (நஞ்சு, படம், கடி, காகம்)
ந/ 15ட, வீடு, ஒடு)
ர்வு, உதயம், மாலை, உச்சி) ழும், தேவல், புரு, கரி) ż மரம், அந்தம், நுனி)
ஒரு ஒழுங்குபற்றி அமைந்திருக்கின்றன. அவ்வொழுங்கு எழுதுக.
7, . . . . (...11, 18...) 3, 3蠻, 4. ...(...4盘,4瑟...) i, 8, 10, ... (. . . . . . . . . . . . . ) 13, 11, ... (. . . . . . . . . . . . . ) 21, - ... (. . . . . . . . . . . . . ) 16, is ... (... . . . . . . . . . ) !, 3. or os y ... (. . . . . . . . . . . . .) 35, ... ( ........ ......)
44, ... (. . . . . . . . . . . . .) . . . ... (. . . . . . . . . . . . ) X, ... ... (. . . . . . . . . . . . )
9, 28. 8 (.... . . . . . . . . .)
20, 28. ... (. . . . . . . . . . . . . )

Page 16
63. 2. 8. 64. 1.4 2.8,
65. 100000, 10000, 100{ 36. 75. 10, 7
விளக்கம்:- கீழே ஒவ்வொரு வரிசையிலும் நான்கு நான்
ஏதாவதொருவகையில் ஒற்றுமையுடையன. பிடித்து அதற்குக் கீழே கோடிடுக. உதாரணம்:- 67. தாமரை, முல்லை, பனங்கிழங்கு, மல் ܫ
68. ஓடுதல், ஆடுதல், துள்ளல், கித்திரை 67-ம் உதாரணத்தில் பனங் கிழங்கைவிட சிற்கிறது. எனவே அதற்குக் கீழே கோடிடப்பட்டிருக்கிறது 68-ம் உதாரணத்தில் கித்திரையைவிட மற் கித்திசை என்னுஞ் சொல்லுக்குக் கீழே கோடிடப்பட்டிருக்கி 69. பலாப்பழம், மாம்பழம், அன்னசிப்புழ்ம், 70. சிவப்பு. ம்ே, பிரகாசம், பச்சை 1. பானை, பேனே, சட்டி, அகப்பை. 2. மாமன், பிதா, சகோதரன், ஒன 3. கந்தன், வேலன், திண், இதன் 74. எமது, கமது, ஏன், உமது. 75. 15ல்ல, அழகான, செழிப்பான, கெட்ட 76. பூனே, காய், எருது, பருந்து 77. இபட்டி நாற்காலி, துவக்கு, மேசை,

புத்திப் பரீட்சைகள்
4蠻, 6, (....... ... ...) 4.2, 5.6 (.... . . . . . . ...) ), as a . . . . ( ... . . . . ......) 5, 20, 77, 0ن )....... ......(
கு சொற்கள் இருக்கின்றன, அவற்றுள் மூன்று சொற்கள் ஒற்றுமையில்லாமல் தனியாக நிற்கும் ஒரு சொல்லைக் கண்டு
லிகை,
மற்றைய மூன்றும் பூக்கள், ஆகவே பனங்கிழங்கு தனித்து 犀。 -- றை மூன்றும் உடம்பின் அசைவினல் உண்டாகும். ஆகவே கிறது.
முல்லைப்பூ

Page 17
ஐந்தாம் வகுப்பு
78.
?9.
நீளமான, வளர்ந்த, உயரமான, குறுதலா நின்றுன், கடக்கிருன், ஓடினன், பேரனன் ஆடுகிருள், உண் i, பாடுகிருள், தேடுகி மண்வெட்டி, 影 Gssrt-fl, Lystår. கை, கால், கழுத்து, தொப்பி. ன்று, ஜேந்து, ஏழு, 畿
, 2349, 1 . பழத்தவன், அறிவ்ாளி, புத்திமான், மந்து மரீவ்லிகங்கை, கொழும்பு, கண்டி, காலி.
ஆறு, குளம், தீவு, நீரேருடை. கேர்மை, வஞ்சகம், ( மை. உண்மை.
Şන
t E
விளக்கம்:- கீழே கொக்கப்பட்ட ஒவ்ண்வாரு கேள்விக்கும்
றுள் கேள்விக்கு மிகப் பொருத்தமான விடையி3
உதாரணம்:- 89 காங்கள் ஏன் புத்தகங்கள் வாசிக்கின்ே
(i) காலத்தைக் கழிக்க வேறு வழி (i) அறிவையும் இன்பத்தையும் தர (i) அவை மிகவும் மலிவாயிருப்பதா 90. காம் ஏன் கடிகாரத்தை உபயோகிக்கி
(i) அதனுடைய சத்தஞ் செவிக்கு (ii) அது அழகாயிருப்பதால்; (ii) நேரம் பார்க்க வேண்டியிருப்ப 91. பூனேயை ஏன் வளர்க்கிருேம்?
i) எலிகளைப் பிடிக்குமாதலால்; (i) அழகான மிருகமாதலால்; (i) அதன் மயிர் மிருதுவாயிருக்கும

ருள்:
மும்மூன்று விடைகள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன.
னத் தெரிந்தெடுத்து அதற்குக் கீழே கோடிடுக. ரும்?
பில்லாமையால்;
நம் ஆதலால்;
ல்.
ருேம்?
இனிமையாயிருப்பதால்;
தலால்.
அவற்

Page 18
93. மனிதர் ஏன் மருந்து குடிக்கிருர்கள்?
" (ர்) அதன் சுவை கசப்பாயிருப்லதால்,
i) அது நோயைத் தீர்க்குமாதலால்; (i) அதைக் குடிக்கப் பழகிக்கொள்ள்வேலி
93. மிருகங்களை வீணுக வருத்துவது ஏன் பிழை? (i) ஆசிரியர் விரும்பமாட்டார் ஆதலால்; (ii) மிருகங்களுக்குப் பிள்ளைகளிடத்து அ (i) மிருகங்களை வருத்துவதை ஒருவருமே
94. நாக்கள் ஏன் சுத்தமாயிருக்கவேண்டும்? ' (1) சுத்தம் சுகவாழ்வுக்கு வழியாதலால்; (ii) சுத்தமாயிருப்பதற்கு அதிக பணம் ே (ii) சுத்தமுள்ளவர்கள் உடையைச் சித்த
95. நாம் குடையை ஏன் உபயோகிக்கின்ருேம்? (i) அது கறுப்பு நிறமுடையதாதலால்) (i) மழையில் நனையாமல் : (i) அது எங்கள் காட்டில் செய்யப்படுவ
96. சினேகிதர்களாற் பிரயோசனமென்ன?
(i) எங்களுக்குக் கிடைக்கும் வெகுமதி (ர்) கமக்கு உதவிசெய்து புத்தி கூறுவ்ார் (i) விடுமுறை நாட்களில் எங்களுக்குக் கி
97. விரைவாக ஓடிக்கொண்டிருக்கும் வண்டியின்
என்ன செய்வீர்? (i) கின்ற இடத்தில் கின்றுகொண்டு பt (ii) எனது கைகளைத் தட்டி அல்லது
எச்சரிக்கை செய்வேன்;
(i) வண்டிக்குப் பின்னல் ஓடி இழுத்து

புத்திப் பரீட்சைகள்
எடுமாதலால்,
நிக விருப்பமாதலால்;
விர்நம்பமாட்டாராகையால்,
தவையில்லையாதலால்; மாக வைத்திருப்பார்களாதலால்
தலால், தால்.
1ல் அவர்கள் பங்குபற்றுவார்கள்;
கள்;
டிதம் எழுதுவார்கள். சில்லு ஒன்று கழன்று விழப்போகும் தருணத்தில் கண்டால்
தாபத்துடன் பார்ப்பேன்; வேறுவிதமாகச் சத்தம் செய்து வண்டியிலுள்ளவர்களுக்கு
நிறுத்திவிடுவேன்.

Page 19
ஐந்தாம் வகுப்பு
98.
99.
100,
101.
102,
103.
104.
நாம் சம்பாதிக்கும் பணம் முழுவதையும்
(i) செலவழித்தால் பணக்கிாரராயிருக (i) கோய் வந்தபோதும்,/முதுமைப் ப
வேண்டும் ஆதலால்; (i) பணப் பெட்டியை வெறும் பெட்
பெண்கள் நகை அணிவதேன்
g) பணத்தைச் செலவுசெய்யவேண்டு (i) தம்மை அழகு செய்யவேண்டுமாத (ii) ஆண்கள் நகைய்ணிய விரும்பார்க:
பிரயாணிகள் நெருக்கமாக உள்ள புகை சென்ற கிழவி ஒருத்தி கினறுகொண்டிரு (i) கவனியாமலிருப்பேன்; (j) அவள் விழுந்தால் உதவிசெய்யத் (ii) எழுந்து எனது இருப்பிடத்தை அ
F
இரு கோடுகளுக்குமிடையில் ஒரு வட்டம் உமது வயது 38க்குக் குறைவானல் சதுர எழுத்தை எழுதுக. 38க்குக்கூடவானல் 8 தொகையைச் சதுரத்தினுள்ளே எழுதுக. இன்று புதன்கிழமையானல் காளை கின்று யூா, ந், க, தை, என்னும் எழுத்துக்களை 6T(Pglo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 

ஏன் செலவு செய்யக்கூடாது? கமுடியாது ஆதலால்;
ருவத்திலும் செலவுசெய்ய ஏதாவது சேமித்து வைத்திருக்க
டியாய் விடக்கூடாது ஆதலால்.
மாதலால்; லால், ர் ஆதலால்,
யிரதத்தில் நீர் இருந்துகொண்டு
நக்கக்கண்டால் என்ன செய்வீர்?
தயாராயிருப்பேன்; அவளுக்குத் கொடுப்பேன்.
616 S. . . . . . . . . . . . .
த்தினுள்ளே ‘கு’ என்னும்
செல்லும்பொழுது வயது
Vulpo
ஒரு வருஷத்துக்குள்ள மாதங்களின் (கு
s என்ன கிழமை?.
ஒரு ஆண்பிள்ளேயின் பெயர் வரக்கூடியதாய் கிரைப்படுத்தி
SS SSSSS SSS SSSSS S S S S L L SLLLSL L S LLLLS SLL L SL LLL LLLL SL L L S S S LL L L L L S L 0S L C 0 0 0LS C L

Page 20
105.
106.
107.
108.
109.
110,
*அரசன் அன்றுகொல்லும் தெய்வம் கின், எத்தனே?.
84இலும் பார்க்க 3 குறைவான எண்ணுட
முன்னறி, அன்னையும், தெய்வம், பிதாவுப் ஒன்றை அமைத்து எழுதுக. . . . . . . .
மல்லிகை, முல்லை, தாமரை என்பன வாச பொருத்தமான சொல் எழுதுக.
தச்சனுக்கு வேண்டிய கருவிகள் வாள், உ6 மில்லாத சொல்லை எழுதுக.
டு ஆ டு மா ள் க ட் கா ல் டி ல் ட மேலே கொடுக்கப்பட்ட எழுத்து வரிை
மெழுத்து முதலாமெழுத்தாகவும் மூன் மூன்ருமெழுத்தாகவும் இவ்விதம் எல்ல எழுத்து எது?. .
விளக்கம்:-கீழே உள்ள ஒவ்வொரு கேள்வியின் இறுதி கேள்விக்கும் சரியான விடையைத் தெரிந்து அ
உதாரணம்:-111 புவனேஸ்வரி திலகேஸ்வரியிலும் கரி
மூவரிலும் அதிகம் வெளுத்தவள் யா (திலகேஸ்வரி, புவனேஸ்வரி, அன்ன

புத்திப் பரீட்சைகள்
று கொல்லும்.’ இவ்வாக்கியத்திலுள்ள தனி மெம்யெழுத்து
-ன் ஒன்றை இரண்டு முறை கூட்டுக.
இச் சொற்களைக்கொண்டு பொருள் தரும் நீதி வாக்கியம்
S L C S C C C 0 C 00S0 C 0 0 0 0 CCC C CC C L00 0 L L L L L
ம் தரும். .புள்ளிக்கோட்டில்
ளி, சுத்தியல், ஊசி என்பவை. இவ்வாக்கியத்துக்குப்பொருத்த
ய் மே ன் கி ன ற
சையில் முதலாமெழுத்து இரண்டாமெழுத்தாகவும் இரண்டா மும் எழுத்து நான்காம் எழுத்தாகவும் கான்காம் எழுத்து ா எழுத்துக்களும் இடம்மாறி இருக்கின்றன. இதில் 8-ம்
py
பிலும் பல விடைகள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன. ஒவ்வொரு தன்கீழ் கோடிடுக. பவள். ஆனல் அன்னபூரணியிலும் வெளுத்தவள். இவர்கள் ?
பூரணி)

Page 21
ஐக்தாம் வகுப்பு
112.
113.
114.
115.
116.
117.
அந்தன் பூகனிலும் விரைவாக ஓடுவான்.
தவன். ஒரு ஒட்டப் பந்தயத்தில் கடை
கணக்குப் பாடத்தில் கங்தையா சின்னை அதிகம் கெட்டிக்காரன். இவர்களில் அ,
ஒரு குடும்பத்தில் உள்ள சகோதரிகள் வெண்ணிறமுடையதென்பது அவர்கள் 15 சகோதரிகளிடம் போய் ' எனது மல் *உன்னுடைய பந்தல் தூரத்தில் கின்று என்று கலிதுாணி சொன்னுள். * உன்னுை வஸ்திரம் போலத் தோன்றும்’ என்ரு பார்க்கும்போது இரத்த வெள்ளம் ே வாக்கியங்களில் யாருடைய வாக்கியம் உ
மூன்று மரங்கள் ஒரே நேர் வரிசையில் கிற்கின்றது. தென்னைமரம் பலாமரத்துக்
முேசாப்பூவின் காம்பில் முள் உண்டு. 4 முள் இல்லை. அவன் தந்தது ஒரு ருேசா
கீழே கொடுக்கப்பட்ட எண்களில் எட்டு: 10, 4, 42, 16, l3, 9, ಜಿಡ್ನಿ 14, 23, 9

A,
ாாகன் பொதுவாக ஓட்டத்தில் பூதனிலும் விரைவு குறைக் சியாக வருபவன் யார்?
(கந்தன், பூதன், நாகன்)
யாவிலுப் கெட்டிக்காரன். சின்னையா பொன்னேயாவிலும் திகம் கெட்டிகாரன் யார்?
(கங்தையா சின்னையா, பொன்னையா) கால்வருள் கமலாவதி அதிகம் இளையவள்: மல்லிகைப்பூ ால்வருக்கும் தெரியும். ஒரு நாள் கமலாவதி தன்னுடைய விகைப் பந்தல் நிறையப் பூத்திருக்கின்றது” என்ருள். பார்க்கும்போது வெள்ளைக் கம்பளம்போலத் தோன்றும்’ டய பந்தல் தூரத்தில் பார்க்கும்போது சங்கியாசியினுடைய 'ள் அருந்ததி. * உன்னுடைய பந்தல் தூரத்தில் நின்று போலத் தோன்றும்’ என்ருள் சீதை. இவர்களுடைய .ண்மையானது?
(கலியாணி, அருந்ததி, சீதை) கிற்கின்றன. மாமரம் தென்னை மரத்துக்கு வலப் பக்கத்தில் கு வலப் பக்கத்தில் கிற்கிறது. நடுவில் உள்ள முரம் எது?
(மாமரம், தென்னைமரம், பலாமரம்) ருஷ்ணன் தந்த பூவுக்கு நீண்ட காம்பு உண்டு. ஆனல் ப்பூவா?
(ஆம், இல்லை, சொல்லமுடியாது)
'கு மேற்பட்ட இரட்டை எண்கள் எத்தனை? 2, 66, 93, 78, 20, 6.
(4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)

Page 22
t0
118.
119.
120.
gearen
ஒரு மாணவன் தன் நண்பனுக்குக் கடிதப் தங்களுக்கு விளங்கக்கூடிய குழுஉக்குறிை கசு நக கம் என்று எழுதினன். அவன் புகையிரதம் பிந்தி வந்தால் என்னுடைய
பிந்தி வராமலிருந்தால் அவர் அதிற் செ என்று நாம் நிச்சயமாகச் சொல்ல முடியா
ஒரு மாணவன் சதுரமான ஒரு கடத பக்கத்துக் கீழ் மூலைக்கு ஒரு நேர் கோடு பக்கத்துக் கீழ்மூலைக்கு ஒரு நேர் கோடு வெட்டினன். அவன் கடதாசியை எத்தே

புத்திப் பரீட்சைகன்
எழுதும்போது மற்றவர்களுக்கு விளங்காதபடி இரகசியமாகத் }ய அமைத்து எழுதினன். நல்ல சுகம் என்பதை 165 கல் கல ஆம்’ என்பதை எப்படி எழுதுவான்? )3 அ 32
மாமனர் கூட்டத்துக்குப் போயிருக்க முடியாது. புகையிரதம் *ன்றிருக்க முடியாது புகையிரதம் பிந்தி வந்ததோ அல்லவோ து. என்னுடைய மாமனர் கூட்ட த்திற்குப்போயிருக்கக்கூடுமா?
(ஆம், இல்லை, சொல்லமுடியாது)
நாசியை எடுத்து இடப்பக்கத்து மேல் மூலையிலிருந்து வலப் கீறினன். பின்பு வலப்பக்கத்து மேல்மூலையிருந்து இடப்
கீறினன். இந்த இரண்டு கோடுகள் வழியே கடதாசியை ன துண்டுகளக வெட்டினன்?
(2,3,4, 5, 6, 7, 8.)

Page 23
2ம் அட் (Vid 5.
A
விளக்கம்:-கீழே சோடி சோடியாகப் பல சொற்கள் ெ
இரண்டு சொற்களும் ஒரே கருத்துடையன. சில சோடிக் அல்லது எதிரான கருத்துடையன, இரண்டு சொற்களும் கோட்டில் ‘%رe’ என்னும் எழுத்தை எழுது க. மற்றை என்னும் எழுத்தை எழுதுக:-
உதாரணம்: -1. சிறிது, அபெரிது. . . . . . . . “எ’. . . . . .
2. சென்ருன், போனன். 'ஒ'.
இதுபோலவே பின்வருவனவற்றுக்கும் விடை எழுதுக.
கொழுந்து, மெலிந்த
இன்பம், மகிழ்ச்சி
நிறைவான, பூரணமான • ,, • ༨༦ ཟླ་ ༣་ அங்கே, இங்கே s . . . . . . ஆம், இல்லை LL S 0S S LSL S SL S L S LS S LS S L0 கொடு, வாங்கு . . . . . . முன்னே, பின்னே L L S S0SS S0 L L SLLCSS S0 10. ஒப்பு, எதிர் 0S SL S SL S S0 SSLLLSS SLL SSLSS LLL 11. வலிமை, பராக்கிரமம் e 8 12. பழைய, புராதன LLS S LLL SS0S SL S LS S SLS SLLS S LSL 18. கூட்டமாக, தனியாக LLLLS SLSL S S0LS SLLS S SYS S LLS SLLLS SJL 14. ஆரம்பம், தொடக்கம் DLSS S LSSSS SYSSS S L S SLS S S0LS SLLL

பியாசம்
பகுப்பு)
A
காடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன. அவற்றுட் சில சோடிகளில்
களில் இரண்டு சொற்களும் வேறு வேறு கருத்துடையன; ஒரே கருத்துடைய சோடிகளுக்கு நேரே உள்ள புள்ளிக் ய சோடிகளுக்கு நேரேயுள்ள புள்ளிக்கோட்டில் 'எ'
நல்லொழுக்கம், தீயொழுக்கம் . . . . . . . . சாந்தம், அமைதி LS S SSS S LLLLL LLLLLS S S0SS SYS S 0LLLS SS0 பிறப்பு, இறப்பு SSLSS S LSL S L S L0L S LSS SLSS SYS S 0L விரைவு, தாமதம் e i & இரு, எழும்பு o LSLSLS S SLL S M S DL S SYS S S L S L RFJLDIT607, 621g G00TL– e 8 s » si s e a துக்கம், கவலை LL S 0L S S LS 0LL SL SSLLS SLLLS S0 மேல், கீழ் L S S S S S S L S SL S S SYS S SLS S L SLLLL சடுதியாக, திடீரென S S S S LS S 0LS S SLL S LLS SGSLS S 0L S Sz
eØ&FLD, Lil JD SSSS SSSL S S SL L SL S S LSL S 0S S SLLL கெஞ்சினன், மன்ருடிஞன் SSS S SS S S S S L S SLSL SS D SS SLLSSSS 0 0 அகலமான, ஒடுக்கமான s e es ve o s o உள்ளே, வெளியே .

Page 24
12
E
உதாரணம்:-28. மணிக்கூடு: நேரம்: யார்: (அடி, நீள 29. மேசை மரம்: பாகின. (சட்டி, நெ(
விளக்கம்:- 38-வது உதாரணத்தில் மணிக்கூட்டுக்கு கே பொருத்தமாயிருக்கிறது. (மணிக்கூட்டில் நேரம் பார்க்கலா குறிக்குள் இருக்கும் கான்கு சொற்களில் நீளம் என்னுஞ்
29-வது உதாரணத்தில் மேசைக்கு மரம் எப் பானைக்குக் களிமண் இருக்கிறது. (மேசை மரத்தினுல் செய்ய அடைப்புக்குறிக்குன் இருக்கும் கான்கு சொற்களில் களிமண்
இதுபோலவே கீழுள்ளவற்றிலும் மிகப் பொருத்தமான ெ
30. ஆண்: பெண்: தந்தை: 81. காகம்: பறவை: பசு: 32. வயல்: கெல்லு: கடல்: 33. கடி பல்லு: பார்: 34. இரத்தம்: சிவப்பு: கரி: 35. பானை: சமையலறை: புத்தகம்: 86. எவள் எவன்: அவள்: 37. கால்: முழங்கால்: கை: 38. தேன்: ஈ: பால்: 39. நோயாளி: வைத்தியன்: மாணவன்; 40. சேலை; பெண்: வேட்டி: 41. கான்: எனது: நீ: 42. அருளானந்தம்: அருள்: இராசரத்தினம்; 48. மனிதன்: கை: யானை:

புத்திப் பரீட்சைகள்
3.
ழ், நீர், மழை) குப்பு, கால், களிமண்)
ரம் எவ்வாறு பொருத்தமோ அதுபோலவே யாருக்கு நீளம் ம். யாரினல் நீளத்தை அளக்கலாம்). எனவ்ே அடைப்புக் சொல்லின் கீழ் கோடிடப்பட்டிருக்கிறது.
படிப்பட்ட பொருத்தமோ அதுபோன்ற பொருத்தமாகப் பப்பட்டது; பானை களிமண்ணுற் செய்யப்பட்டது. ஆகையால்
என்னுஞ் சொல்லின் கீழ் கோடிடப்பட்டிருக்கிறது.
சாற்களுக்குக் கீழே கோடிடுக.
(சகோதரன், பிள்ளை, மனைவி, தாய்) (குயில், பால், மிருகம், குரங்கு) (மீன், நீளம், சமுத்திரம், வத்தை) (காண், நாய், கண், கால்) (புகை, கறுப்பு, கப்பல், நீராவி) (கடை, வாசிகசாலை, நேரம், பக்கம்) (அவை, எவை, அவன், யார்) (விரல், முழங்கை, புயம், நெஞ்சு) (பூக்கள், பசுக்கன்று, பசு, குத்தும்) (ஆண்பிள்ளை, வைத்தியசாலை, ஆசிரியன், மருந்து) (சால்வை, ஆண், உடுப்பு, மனைவி) (படித்தாய், அவனே, உனது, உனக்கு) (அருட்பிரகாசம், இராசா, பெண், இரத்தினம்) (காடு, விரல்கள், துதிக்கை, பாதம்)

Page 25
ஐந்தாம் வகுப்பு
44.
45.
46.
4?.
48. 49.
50.
57. 53.
53.
54.
காங்கள் எங்களால்: நீங்கள்: சட்டம்: மட்டம்: பங்கம்: அறிவு: அறியாமை: செல்வம்: அ; இ: உ:
tu60ot up: got 1: g: குற்றம்: தண்டனை: வேலை; புல்லு: மாடு: இறைச்சி: பறத்தல்: பறவை: ந்ேதல்: ஒளி: இருள்: சத்தம்: எங்கே: இடம்: எப்பொழுது: திருவள்ளுவர்: புல்வர்: 5ளன்:
ஒவ்வொரு வரிசையிலும் உள்ள எண்கள் ஏதோ முறையைக் கவனித்து அடுத்து வரவேண்டிய இரண்டு எ
உதாரணம்:- 55., 1. 3, 5,
56., -3, 8, 8, 57, 23, 21, 19, 17, 58., 3, 6, 12, 24, 59. 5, 4景, 4, 3菇, 60. IX, XI, XIII, XV, 61. 18, 9, 23, 24, 62. 2, 10, 4, 20, 63, 3. 9, 27, 64. .01, .1 1. 10,

13
(அவர்களால், உங்களால், உன்னல், எங்களால்) (அங்கம், வேங்கை, தூங்கல், கங்கு) (இன்பம், வறுமை, டணம், புத்தி)
(ஊ, எ, ஐ. ஒ) (மரம், கூடை, ரொக்கம், மலர்) (தொழில், சம்பளம், சிறை, உத்தியோகம்) (குதிரை, யானை, புலி, கறி) (கடல், மீன், ஆழம், தண்ணிர்) (இரைச்சல், அமைதி, இரவு, வெளிச்சம்) (யார், ஏன், காலம், எவ்விடம்) (உபாத்தியாயர், அரசன், மனிதன், வீரன்)
pas
გვხლნ ஒழுங்குபற்றி அமைந்திருக்கின்றன. அவ்வொழுங்கு ண்களையும் எழுதுக.
7, 9, (. . 11, 18. . ) 8蠻, 4, (..4盘, 4盘·) 15, s ... O & (. . . . . . . . . . . . .) (. . . . . . . . . . . . . .)
3, (. . . . . . 8 e & 0 8 )
8 & (. . . . . . 8 s is 8 ) 28, 29, 8 (. . . . . . a s 8 ) 6, 30, 8, (. . . . . . . . . . . . . ) e - (. . . . . . . . . . . . )

Page 26
65. 66. 6?. 68. 69. 70. ?1.
12.5, 11.4. 10.3, 9.2, 63, IV, 64, V, 75, 78, 70, 66, 20.6, 31, 81.4, 21.8, : 99; 87, 74, 60, 4, 7, 10, 15,
}, i. 15,
விளக்கம்:-கீழே ஒவ்வொரு வரிசையிலும் நான்கு நான்கு ஏதாவதொருவகையில் ஒற்றுமமையுடையன. ஒற்றுை அதற்குக் கீழே கோடிடுக.
உதாரணம்:-72. தாரை, முல்லை, பனங்கிழங்கு, மல்லிகை
74. ?5. 76. 7. 8. 79. 80. 81. 88.
88. 84.
73. ஒடுதல், ஆடுதல், துள்ளல், கித்திரை
பால், எண்ணெய், தேன், பருப்பு கந்தன், பூதன், பொன்னி, நாகன் வண்டி, புகையிரதம், வத்தை, மோட்டார்வண் கோடரி, வாள், மெழுகுதிரி, உளி இருத்தல், யார், அங்குலம், அடி அன்பு, அநுதாபம், பொருமை, இரக்கம் சுகம், இன்பம், முகமலர்ச்சி, துக்கம் சேலை, தோடு, மோதிரம், காப்பு கட்டில், தொட்டில், வட்டம், கொட்டில் 67812, 39286, 78126, 6218? முகில், கதி, கட்சத்திரம், சந்திரன்

புத்திப் பரீட்சைகள்
a . . e . . (. . . . . . . . . . . . . ) 65, VI. . . . is 8 (. . . . . . . . . . . . .) 61, ld o (. . . . . . o o o 0. ) (. . . . . . 9, a 0 a 8 ) O 8 o w ) . . . . . . و . . . . . . . ) 18, 21, 26, 29, (. . . . . . a • B 8 8 )
)
சொற்கள் இருக்கின்றன. அவற்றுள் மூன்று சொற்கள் மயில்லாமல் தனியாக நிற்கும் ஒரு சொல்லைக் கண்டுபிடித்து

Page 27
ஐந்தாம் வகுப்பு
85. பம்பரம், கொடி, கத்தி, பந்து 86. கட, வா, வீடு, செய்தான் 87. காகம், புரு, பல்லி, கிளி 88. துவக்கு, பீரங்கி, தடி, குண்டு 89. பந்து, தோடம்பழம், கத்தரிக்கோல், பூகோள 90. குறைதல், தேய்தல், வளர்தல், அழிதல் 91. செருப்பு, தொப்பி, தலைப்பாகை, குல்லா 93. சதம், மதம், சத்தம், பதம் 93. குரு, ஆசிரியன், உபாத்தியாயன், மாணுக்கன்
O
E உதாரணம்:-94. ஒரு மரத்துக்கு எப்பொழுதும் (i) பூக்க
உண்டு. விளக்கம்:-மேலே காட்டிய வாக்கியத்தைப் பூரணமாக்கு ஐந்து சொற்களில் மிகப் பொருத்தமான ஒரு சொல்லை மாத என்னுஞ் சொல் மிகப் பொருத்தமானதாகையால், அதன் இலையில்லாமல், பழம் இல்லாமல் இருக்கலாம். ஆனல் ஒ இவ் வாக்கியத்தைப் பூரணப்படுத்தி வாசித்தால், ஒரு மர, வாக்கியங்களையும் அவ்வாறே பூரணப்படுத்துவதற்கு மிகப் ( கோடிடுக.
95. ஒரு வீட்டுக்கு எப்பொழுதும்
(i) அறைகள், (ii) யன்னல்கள், (ii) கதவு 96. தாயானவள் எப்பொழுதும்
(i) உயர்ந்தவளாய், (ii) பலமுடையவளா (y) அன்புடையவளாய்-இருப்பாள்.

15
ள் (i) இலகள் (ii) பழங்கள் (iv) கிளைகள் (v) வேர்
வதற்கு (i, i, i, tv, v ) எனக் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும் ந்திரம் உபயோகிக்கவேண்டும். இவ்வாக்கியத்தில் * வேர்” கீழே கோடிடப்பட்டிருக்கின்றது. ஒரு மரம் பூவில்லாமல், ரு காலத்திலும் வேர் இல்லாமல் இருக்கமுடியாது. எனவே த்துக்கு எப்பொழுதும் வேர் உண்டு; என வரும். பின் வரும் பொருத்தமான சொற்களைத் தெரிந்தெடுத்து அவற்றின் கீழே
கள், (iv) கூரை, (v) சுவர்-உண்டு.
ப், (ii) பிள்ளைப்பெற்றவளாய், (iv) கொழுத்தவளாய்,

Page 28
16
97 ஒரு பறவைக்கு எப்பொழுதும்
(i) இரத்தம் (ii) கால்கள் (ii) சூ 98. காம் நன்முகச் சாப்பிடுவதற்கு எப்பொழு (i) மேசை (i) பழம் (ii) குடி வ6 99. மனிதன் ஒருவனுக்கு எப்பொழுதும்
(i) இரண்டு கைகள் (ii) தாடி (i 100. ஒரு கலியாண~விட்டில் எப்பொழுதும்
(i) வெற்றிலை (ii) மலர்கள் (ii) { 101. மாமஞர் எப்பொழுதும்
(i) அன்புடையவராய் (ii) வயதானவ
மையாய்ப் பேசுவராய்-இருப்பார் 102. வாக்குவாதத்தில் எப்பொழுதும்
(i) ஒரு சபை (ii) கைகொட்டுதல் (i
விளக்கம்:--கீழே ஒவ்வொரு வரிசையிலுமுள்ள சொற்க: முண்டாகும். வாக்கியத்திலுள்ள கருத்து சரிய சரியானதாயிருந்தால் 'ச' என்னும் எழுத்தை வல. ‘பி’ பின்னும் எழுத்தை அடைப்புக் குறிக்குள் எழு
உதாரணம்:--காற்று, சீவிக்க, மனிதன், இன்றி, முடியாது
இந்தச் சொற்களை ஒழுங்கான முறையில் எழு வாக்கியமாகும். இது சரியான கருத்துள்ள வாக இடப்பட்டிருக்கின்றது. 104. காற்றில். அங்கும், மீன்கள், இங்கும், ஒடுக் இந்தச் சொற்களை நிறைப்படுத்தினுல் 'மீன்
வாக்கியமாகும்.

புத்திப் பரீட்சைகள்
தி (tw) சொண்டு (v) 'சிறகு-இருப்பதில்லை தும் கை (iv) பசி (v) கோப்பை-இருக்கவேண்டும்
குரல் (v) பலம் (v) பெயர்-உண்டு
பூமாலைகள் (iv) பலகாரம் (v) மணமகள்-உண்டு
ராய் (ii) ஆண்பிள்ளேயாய் (iv) பருத்தவராய் (w) இனி
) எதிர்க்கட்சி (iv) வெற்றி (w) நீதிபதி-இருக்கவேண்டும்
ள ஒழுங்கான முறையில் கிரைப்படுத்தினல் ஒரு வாக்கிய ாகவும் இருக்கலாம். பிழையாகவும் இருக்கலாம். கருத்து ப்பக்கத்திலுள்ள அடைப்புக்குறிக்குள் எழுதுக. பிழையானல் P_列5。
(f) தினல் ‘மனிதன்' காற்று இன்றிச் சீவிக்க முடியாது என்ற கியம். ஆகவே 'ச' என்னும் எழுத்து அடைப்புக் குறிக்குள்
ன்றன. (9) 5ள் காற்றில் அங்கும் இங்கும் ஓடுகின்றன’ என ஒரு

Page 29
ஐந்தாம் வகுங்பு
105. 106. 107. 108. 109. 110. 111, 112. 113. 114. 115. 116.
-w
இது பிழையான கருத்துள்ள வாக்கியம். ஆகே டிருக்கின்றது. இல், உதிக்கின்றது, கிழக்கு, சூரியன், திசை. நீர், இனிப்பு, கடல், ஆனது. அரசன், ஒவ்வொரு, உண்டு, நாட்டுக்கும். விக்ல, உலோகம், உள்ள, தங்கம். இலங்கை, இப்பொழுது, இன், தலைநகரம், அநு கடல், காடுகளில், ஒரம், ஆய், வளர்கின்றன, 2 பூக்களில், தேனே, இருந்து, சேர்க்கின்றன, தே வருகின்றது, வருடத்துக்கு, ஒரு, தைப்பொங்க மைல், ஒரு, ஒரு, பிரயாணம், முடிக்காது கத்ன அ5ேக, வனந்தரத்தில், ஒரு, நதிகள், வாவிகள், இலை, புலி, குழைகளையே, தின்னும். ஆனேகள், ஆயினும், அவற்றின், மிருகங்கள்.
விளக்கம்:--கீழே உள்ள ஒவ்வொரு கேள்வியின் இறுதியி
கேள்விக்கும் சரியான விடையைத் தெரிந்து
உதாரணம்:--117. புவனேஸ்வரி திலகேஸ்ரிையிலும் கரிய
118.
மூவரிலும் அதிகம் வெளுத்தவள் யார்? (திலகேஸ்வரி, புவனேஸ்வரி, அன்னபூரணி)
ஒரு, கிளி 4ஆம்’ என்று சொல்வதற்குப் பதி:
*ஆம்' என்றும் சொல்லப் பழகியிருந்தது. ஒரு 5
ஒரு
மாம்பழத்துடன் போய் கின்று "உனக்கு
* வேண்டும்' என்பதற்கு என்ன மறுமொழி சொல்? (ஆம், இல்லை, நல்லது, தேவை)

1?
வே 'பி' என்னும் எழுத்து அடைப்புக்குறிக்குள் இடப்பட்
(. . . . . . . . . . )
(. . . . . . . . . . )
(. . . . . . . . . . )
ராதபுரம். (. . . . . . . . . . ) உள்ள, செழித்து, கன்ருக தென்னைமரங்கள் (. . . . . . . . . . ) னிக்கள். ) ܀ ܀ ܀ ܀ ܀ ܀ ܀ ܀ ܀ ܀ ) ல், முறை. く (. . . . . . . . . . ) த, நிமிஷத்தில், செய்து. (. . . . . . . . . . ) உண்டு. m (. . . . . . . . . . ) (. . . . . . . . . . ) மிக, கண்கள் மிக, பெரிய, சிறியன. (. . . . . . . . . . )
G
லும் பல விடைகள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன. ஒவ்வொரு அதன் கீழ்க் கோடிடுக. வள். ஆனல் அன்னபூரணியிலும் வெளுத்தவள். இவர்கள்
ாக இல்லை யென்றும், இல்லை யென்பதற்குப் பதிலாக ாள் சிறுவன் ஒருவன் அந்தக் கிளியிருந்த கூட்டுக்கருகில் இக்ப்தப் பழம் வேண்டுமா?’ என்று கேட்டான். கிளி சிற்று?

Page 30
18
119.
120.
121.
122.
133.
124.
135.
அன்னம்மாவுக்கும் அவளுடைய தகப்பன் கங்ை மனைவி சொர்ணம்மா. மகேஸ்வரி அன்னம்மா தாயார் யார்? (அன்னம்மா, சொர்ணம்மா, மே என்னுடைய தகப்பனர் மாதத்துக் கடைசி விளையாட்டுச் சாமான்கள் கொண்டுவருவார் கொண்டுவருவார். இடைக்கிடை இனிப்பும் இன்று என்னுடைய தந்தை என்ன கொண்டுவ (விளையாட்டுச் சாமான்கள், பழங்கள், கதைப் கான் தெற்குத் திசையிலிருந்து ஒரு நாற்சக்திக் வலப்பக்கத்திலுள்ள தெரு வேருெரு இடத்து போகிறது. கொழும்பு எத்திசையிலுள்ளது? பின் வரும் எண் வரிசையில் 25-க்கு மேற்ப 11, 99, 16, 12, 43, 41, 14, 21, 7, 97, 7. கிராமவாசிகள் பெரும்பாலும் இரக்கமுள்ளவ அவன் எவ்வித மனுஷன்? (பொய்யன், உண்மை பேசுபவன், இரக்கமு பொய்யன்.) *விளையும் பயிரை முளையிலே தெரியும்’ என் காட்டுகின்றது? (i) சிறு வயதில் உடம்பை>[5ன்முக வளர்க்க (i) ஒருவன் பிற்காலத்தில் எப்படியிருப்பா (ii) ஒருவன் சிறுவயதிற் பழகின பழக்கம் ! *(iv) ஒருவன் எந்த விதையை விதைத்தான் எ இந்துக்களின் புதுவருடப்பிறப்பன்று, அதாவி என்னிலும்பார்க்க மூன்று நாட்களுக்கு இை

புத்திப் பரீட்சைகள்
தயாவுக்கும் ஒவ்வொரு பிள்ளையுண்டு. கங்தையாவினுடைய வுடைய மகள். கங்தையாவினுடைய பேத்தியின் தாயாருக்குத் ஸ்வரி, சொல்லமுடியாது.) நாளன்று சம்பளம் பெறுவார். அந்த நாளில் எங்களுக்கு ஏனைய காட்களில் அவர் பழமும் கதைப்புத்தகங்களும் கொண்டுவருவார். காளைக்கு ஆடி மாதம் முதலாம் திகதி, ருவார்? புத்தகங்கள், இனிப்பு.) கு வந்தேன். நான் கொழும்புக்குப்போகவேண்டும். எனக்கு துக்குப்போகிறது. நேரே போகுக்தெரு ஒரு பாடசாலைக்குப் (வடக்கு, கிழக்கு, தெற்கு, மேற்கு.) ட்ட ஒற்றை எண்கள் எத்தனை? t, 23, 17, (2, 3, 4, 5, 6.)
*கள்; உண்மை பேசுபவர்கள், குமாரசுவாமி பட்டினத்தான்
ள்ளவன், இரக்கமற்றவன், சொல்லமுடியாது, இரக்கமற்ற ற பழமொழியின் கருத்தைப் பின்வரும் வாக்கியங்களிஎ எது
வேண்டும்.
* என்பதைச் சிறு வயதிலேயே அறியலாம். இறக்கும்வரை காணப்படும். ன்பது அதன் முளையிலிருந்து தெரியும். து ஏப்றில் மாதம் 13-ம் திகதி யான் பிறந்தேன். சுப்பையா ாயவன், இந்த வருடம் புதுவருடபிறப்பு வியாழக்கிழமை

Page 31
ஐந்தாம் வகுப்பு
அது எனது 14-வது பிறந்த தினமாகும். சுப்ை (ஞாயிறு, திங்கள், செவ்வாய், புதன், வியாழன் 136. 134-ம் கேள்வியிலுள்ள எத்தனையாவது வாக்கி
மொழிக்குப் பொருத்தமாயிருக்கின்றது? (i, i, 127 பாடசாலை விட்டதும் பிற்பகல் 2 மணிக்கு கான் 8 மணி தொடக்கம் 10 மணி வரை சங்கீத வகு களிலும், புதன் கிழமைகளிலுந்தான் நடுப்பகல் அவர் என்னே ஒரு சந்தைக்குக் கூட்டிச்செல்ல சனிக்கிழமைகளைத் தவிர்ந்த ஏனைய எல்லா 1 வரையும் நடைபெறும். எந்தக்கிழமை தகப்பஞ (ஞாயிறு, திங்க்ள், செவ்வாய், புதன், வியாழன்,
H
கீழுள்ள கதையில் ஒவ்வொரு அடைப்புக் குறிக்
லைத் தெரிக்தெடுத்துக் கதையைப் பூர்த்திசெவ்யவேண்டும். அ
சொல்லின் கீழ்க் கோடிடுக. முழுக் கதையையும் ஒரு தரம் வ உதவியாயிருக்கும்.
56
முன்னுெரு (காளிலே, நேரத்திலே, காலத்திலே
காலத்திலே, ஊரிலே) இராமன் என்னும் (ஒருவி
இராமன்) மிகவும் அழகானவன். மற்றச் சிறுவ
வான், சிரிப்பான்). ஒரு 5ாள் இராமன் (வீட்டி
அப்பொழுது வீதிவழியாக ஒரு (பெரியவர், செட்
பேச்சுகளைக்கேட்டு (மகிழ்ந்தார், கோபித்தார்,
(மந்திரம், பாட்டு, உபாயம்) சொல்லிக்கொடுத்த

பயாவினுடைய பிறந்த தினம் எப்பொழுது?
வெள்ளி, சனி.) யம் “தொட்டிலிற் பழக்கம் சுடுகாடுமட்டும்’ என்ற பழ ii, iv.) வீட்டுக்கு வருவேன். சனி, ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் காலை ப்பு உண்டு. என்னுடைய தகப்பனருக்கு வெள்ளிக்கிழமை 13 மணி தொடக்கம் பிற்பகல் 5 மணி வரை லீவு உண்டு. 0 விரும்புகிருர். சந்தை செவ்வாய், வியாழன், வெள்ளி, 5ாட்களிலும் பிற்பகல் 1 மணி தொடக்கம் பிற்பகல் 6 மணி றர் என்னைச் சந்தைக்குக் கூட்டிச்செல்வார்?
வெள்ளி, ச்னி.)
குள்ளும் இருக்குஞ் சொற்களுள் மிகப்பொருத்தமான சொல் தற்காக அடைப்புக்குறிக்குள்ளிருந்து நீர் தெரிந்தெடுக்கும் ாசித்தால் பொருத்தமான சொற்களைத் தெரிக்தெடுப்பதற்கு
த
வேளையிலே) தென்னலி என்னும் (இடத்திலே, காடடிலே, |ன், மனிதன், ஆள், சிறுவன்) இருந்தான். (அவன், சிறுவன், களோடு விளையாடும்போது விகடமாகக் (கதைப்பான், பேசு ல், வீதியில், தோடத்தில்) விளையாடிக்கொண்டு கின்ருன். டியார், ஐயர்) வந்தார். பெரியவர் இராமனின் வேடிக்கைப் வருத்தப்பட்டார்). சந்தோஷத்தினலே அவனுக்கு ஒரு ார். அவனுக்கு அது விநோதமாயிருந்தது. ஒருநாள் அவன்

Page 32
ஒரு (பாடசாலைக்கு, கோயிலுக்கு, குளத்துக்கு கொடுத்த மந்திரத்தை உச்சரித்தான், உடனே கைகளுடனும் தோன்றினுள். இராமன் காளியை காளி கோபத்தோடு ஏன் சிரிக்கிருய் என்று ே சளி பிடித்து இந்த இரண்டு (கண்ணும், கையும், சளி பிடித்தால் உனது இரண்டு’ கைகளும் ே அவனுக்குப் பல வரங்களைக் கொடுத்துச்சென்(

புத்திப் பரீட்சைகள்
, ஆற்றுக்கு) ப் பக்கத்திலே நின்று பெரியவர் சொல்லிக் கோயிலில் இருந்த காளி ஆயிரம் முகங்களுடனும் இரண்டு பப் பார்த்து (அழுதான், பயப்பட்டான், சிரித்தான், ஓடினன்). கட்டாள் அதற்கு அவன் “தேவி என்னுடைய ஒரு மூக்கில்
காலும்) போதவில்லையே. உன்னுடைய ஆயிரம் மூக்கிலும் பாதுமா? என்றன். காளி அவனுடைய தைரியத்துக்காக ஒள.

Page 33
புத் திப் ப (Vio
குறிப்பு: இப் பரீட்சையில் விரைவு முக்கியமாகக்
பற்றிச் சிந்திப்பதில் அதிக நேரத்தைச் விரைவாகவும், சரியாகவும் விடையெழுதி யெழுத முயலுக.
விளக்கம்:--கீழே ஒவ்வொரு வரிசையிலும் நான்கு நான்
ஏதாவதொருவகையில் ஒற்றுமையுடையன. பிடித்து அதற்குக் கீழே கோடிடுக.
உதாரணம் -1. தாமரை, முல்லை, பனங்கிழங்கு, மல்லி
10.
12. 3.
2. ஒடுதல், ஆடுதல், துள்ளல், கித்திரை கமலாம்பிகை, மீனும்பிகை, நடராசன், சொர் இந்தியா, கங்கை, சீனு, அரேபியா தொன், சங்கிலி, பெர்லாங், மைல் ஜேர்மனி, அரேபியா, இலங்கை, காசி இலை, வேர், படம், கிளே நீ, நான், அவன், மனிதன் அன்பு இரக்கம், பொருமை, தயவு கங், சஞ, கத, டண கொடூரமான, பயங்கரமான, கல்ல, மூர்க்கமா சென் முன், உயர்த்தினன், கொடுத்தான், வரு 8015, 1508, 1085, 5036

ரீட் சைகள் .
வகுப்பு) நேரம் 30 நிமிஷம். A
கவனிக்கப்படவேண்டும். எனவே தெரியாத கேள்விகளைப் செலவிடக்கூடாது. தெரிந்த இலகுவான கேள்விகளுக்கு யபின்னர் நேரமிருந்தால், தெரியாத கேள்விகளுக்கு விடை
"கு சொற்கள் இருக்கின்றன. அவற்றுள் மூன்று சொற்கள் ஒற்றுமையில்லாமல் தனியாக கிற்கும் ஒரு சொல்லைக் கண்டு
கை
ணும்பிகை

Page 34
32
14. 15.
16. 17. 18. 19. 20. 21. 32. 23. 24. 25. 26.
சுகம், சந்தோஷம், துக்கம், இன்பம் வடம், வட்டம், தடம், குடம் இகழ்ச்சி, நிந்தனை, புகழ்ச்சி ஏச்சு சிவப்பு, பிரகாசம், பச்சை, மஞ்சள் களவெடுத்தல், பொய் கூறல், விற்றல், ஏமாற் சுவர், கூரை, கதவு, சங்கீதம் விகாரை, கோயில், பள்ளி, சங்தை வீடு, குடிசை, மாளிகை, சந்தை விளக்கு, சூரியன், கோடரி, நெருப்பு அழகான, ஒளியுள்ள, வெளிச்சமான, மந்தமா பிரயாணம், பந்தடித்தல், கிளித்தட்டு, பாடிே சுந்தரன், சுந்தரி, முருகன், ராமன் கடல், ஆறு, மலை, குளம் வைத்தியன், மருந்து, நாடகசாலை, வைத்தியசா
விளக்கம்:-கீழே கொடுக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு கேள்வி
அவற்றுள் கேள்விக்கு மிகப் பொருத்தமான
உதாரணம்:-28. நாங்கள் ஏன் புத்தகங்கள் வாசிக்கின்(
(i) காலத்தைக் கழிக்க வேறு வ (i) அறிவையும் இன்பத்தையும் (i) அவை மிகவும் மலிவாயிருப்ப

புத்திப் பரீட்சைகள்
றல்
யாடல்
a)
B *கும் மும்மூன்று விடைகள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன விடையினைத் தெரிக்தெடுத்து அதற்குக்கீழே கோடிடுக.
ரும்?
மியில்லாமையால்;
ாரும் ஆதலால்:
ால்.

Page 35
ஐந்தாம் வகுப்பு
29.
31.
33.
33.
சங்கீதத்தை ஏன் சனங்கள் கேட்கிருரர்கள்? (i) அது இன்பத்தைக் கொடுப்பதால்; (i) வீட்டிலே ஒரு பாடும்பெட்டி (கிருமடோ (i) தங்கள் குரலுக்குப் பயிற்சியளிக்க வேண்
பிள்ளைகள் ஏன் பாடசாலைக்குப் போகிருர்கள்? (1) வீட்டிலிருந்தால் தாய் தந்தையருக்குத் ெ (ii) பிள்ளைகள் போகாவிட்டால் ஆசிரியர்களு (i) உபயோகமான பாடங்களைக் கற்றுக்கொ
குளிர்ந்த நாடுகளில் வசிப்பவர்கன் ஏன் கம்பல்
(i) கம்பளி உடை அதிகம் விலையுள்ளதாகை (ii) கம்பளி உடை குளிரைத் தடுக்குமாகைய (i) மிருகங்களிலிருந்து பெறும் உரோமத்தை
உமது வீட்டிலிருந்து அதிக தூரம் சென்றபின் வ
(i) மழையில் நனையாமல் ஒதுங்கி நிற்கவேன்
திரும்பி வீட்டுக்கு ஓடவேண்டும்;
{i) மழை விடும்வரை தெருவில் கிற்கவேண்(
குடிசையிலும்பார்க்க வீடு ஏன் நல்லது? (i) செல்வர்கள் வீட்டிலேதான் வசிக்கவேண் (i) அது மிக வசதியானபடியால்; N (i) அது மரத்தினம் செய்யப்பட்டிருக்கிறப

ன்) வைத்திருப்பதால், டுமாதலால்.
தாந்தரவு கொடுப்பார்கள்; க்கு வேலையில்லாதுபோகும்; ள்வதற்காகப் பாடசாலைக்குப் போகிருர்கள்.
ரி உடை அணிந்துகொள்கிருர்கள்? யால்; т Gü;
உபயோகமாக்கவேண்டுமாகையால்.
ழியில் மழை பெய்யத்தொடங்கினுல் என்ன செய்யவேண்டும்? ண்டும்:
திம்.
rடுமாகையால்;
டியால்,

Page 36
34.
35.
36.
38.
39.
ஒரு பெட்டிக்கு ஏன் மூடி இருக்கவேண்டும்?
(i) பொருள்களைப் பத்திரமாய் மூடிவைத்தி (i) அது மரத்தினுற் செய்யப்பட்டிருத்தலா (i) மூடியில்லாவிட்டால் மூட முடியாது.
எதிர்பாராமல் உமக்கு ஒரு இடைஞ்சல் ஏற்ப (i) மனம் பதறி அங்குமிங்கும் ஓடவேண்டு (i) மனத்தைரியத்தோடு ஆலோசித்துச் செ (i) ஆறுதலாக இருந்து கடப்பதைக் கண்டு
நகர வாழக்கையிலும் காட்டு வாழ்க்கை என்ன (i ) அங்கே சனத்தொகை அதிகமாதலால்,
(i) அங்கே வைத்தியர்கள் இல்லாதபடியால் (i) அங்குள்ள ர்ே, காற்று முதலியன சுத்த
உம்முடன் ஒருவன் எதிர்பாராதவிதமாக மோ (i) கோபத்தோடு ஒன்றும் பேசாமல் அவஃ (ii) நீர் யார் என்பதை அவனுக்குத் தெரிய (i) புன்முறுவலுடன் “காரியமில்லை நீங்கள்
பாதரட்சைகள் ஏன் தோலினுற் செய்யப்படுத (i) தோல் மலிவாக வாங்கிக்கொள்ளலாம் : (ii) தோல் அதிக காலத்துக்கு உபயோகிக்க (ii) தோலினைக் கண்ணுடிபோலப் பளபளப்பு
ஒரே திசையை நோக்கிச் செல்லும் சகல வண்
(i) அநேகருக்கு வலக்கைதான் பழக்கமாதல
(i) வண்டியில்லாதவர்கள் கல்லுப் பதித்த
(ii) அங்ங்னஞ்செய்து எதிர்பாராமல் வரும் அ
தையும் தடுக்கலாமாதலால்,

புத்திப் பரீட்சைகள்
ருக்கலாமாகையால்; ல்;
ட்டால் நீர் யாது செய்யவேண்டும்? lf), ப்யவேண்டியதைச் செய்யவேண்டும்; கொள்ளவேண்டும்.
காரணத்தால் அதிக ஆரோக்கியமுள்ளது?
மா யிருப்பதால்.
தினுல் நீர் யாதுசெய்யவேண்டும்? ன விழித்துப்பார்க்கவேண்டும்;
ப்படுத்தவேண்டும்; அதைப்பற்றி யோசிக்கவேண்டாம்' என்றுசொல்லவேண்டும்.
ல்வேண்டும்?
ஆதலால்; க்கூடியதாய் பதனிடப்பட்டிருத்தலால்; பாகச் செய்யலாமாதலால்.
டிகளும் தெருவின் ஒரு பக்கமாகச் செல்வதேன்? ?
ால்,
பாதையால் கடக்கவேண்டுமாதலால், பாயங்களையும், வண்டிகள் ஒன்றுடனென்று மோதிக்கொள்வ

Page 37
ஐந்தாம் வகுப்பு
40.
4.
48.
44.
45.
46.
4?
48.
தை மாதத்திலுள்ள நாட்களின் தொகை ஒரு என்று எழுதுக. அல்லது “கன்று’ என்று எழு நாளைகின்று வெள்ளிக்கிழமையானுல் முக்தை 1
பின்வரும் வாக்கியத்திலுள்ள உயிரெத்துக்களை *அவன் எதிர்பார்த்த அந்தச் சிறுவன் இன்று 1 ‘பாலாம் கமள்'ஒரு பெண்ணின் பெயரிலுள்ள எ அப் பெயர் யாது? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . பால், சுண்ணக்கட்டி, பஞ்சு என்பன மை அல் கீறிட்ட இடத்தீக்கேற்ற சொல்லை எழுதுக. நான் ஒரு கடிதம் எழுதி அனுப்ப விரும்புகிறே மையொற்றுக்தாள், முத்திரை ஆகிய இவையுண்
பின் வரும் வாக்கியத்திலுள்ள மிகவும் குறுகிய *கோபாலன் காலையில் எழுந்து கித்திய கடன்
ஒகரத்துக்கு முன் வருகின்றதும் ஒகரத்துக்குப் வரிசையிலுண்டு? அஒ ஓ அ உஇ ஐ உ அ ஒ இ ஆ ஓ அ ஒ ஓ 15 ஆ *ஆனந்தம்' என்னும் சொல்லிலுள்ள எழுத்துக் கிக்கலாம்) பின்வருஞ் சொற்களில் எத்தனை செ ஆதனம், தனம், தக்தம், ஆனக்தன், மக்தன், த

85
C
யாரிலுள்ள அங்குலத்தின் தொகையிலும் கூடியதானல் 9
@卢,·············································· 5ாளுக்கு முதல் நாள் என்ன கிழமை- . . . . . . . . . . . . . . . . . ாக்றிே அவற்றின் தொகையினைக் கூறுக. . . . . . . . . . . . . . . . . . பாடசாலைக்கு எக் காரணத்தாலோ வரவில்லை' rழுத்துக்கள் நிரை மாறிக் கிடக்கின்றன.
லது கரியைப் போலன்றி . . . . . . . . . . . . . . . . . கிறமுடையன.
ன். என்னிடம், கடுதாசி, பேனத்தடி, பேனையலகு, உறை ாடு. நான் வைத்திருக்கவேண்டிய இன்னெரு பொருள் யாது?
சொல்லை எழுதுக. .............................................. - - - - - - - - எகளை முடித்துவிட்டு உணவு கொள்ளுவான்.”
பின் இகரம் வராததுமான எத்தனை அகரங்கள் பின் வரும்
ஆஐ அ ஒ ஆ ஓ ஐ அ ஒ இஒ அ ஆ ஓ அ ஒ அ. . . . . . . . . . . . . களை உபயோகித்து (ஒரு எழுத்தைப் பல முறையும் உபயோ ாற்களை உண்டாக்கலாம்?
ந்தனம், தம், தனவந்தன், . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Page 38
26
49. ஒரு கூட்டத்தில் ஒரு மனிதன் அவனுடைய ஒவ்வொரு மகனுக்கும் பிள்ளைகள் ஐயைந்துபேர் வர்களின் தொகையென்ன?. . . . . . . . . . . . . . . . .
உதாரணம்:-50. ஒரு மரத்துக்கு எப்பொழுதும் (i)
உண்டு. விளக்கம்:-மேலே காட்டிய வாக்கியத்தைப் பூரணமாக் ஐந்து சொற்களில் மிகப் பொருத்தமான ஒரு சொல்லை பு என்னுஞ் சொல் மிகப் பொருத்தமானதாகையால், அதன் இலையில்லாமல், பழம் இல்லாமல் இருக்கலாம். ஆனல் ஒ இவ் வாக்கியத்தைப் பூரணப்படுத்தி வாசித்தால் ‘ஒரு மரத் வாக்கியங்களையும் அவ்வாறே பூரணப்படுத்துவதற்கு மிகப் கோடிடுக.
51. ஒரு பட்டினத்துக்கு எப்பொழுதும்
(i) திரும் வண்டிகள், (i) நகர் காவலர், (ii 52. மாமியார் எப்பொழுதும்
(i) அழகாக (i) இரக்கமுள்ளவளாக (ii)
பாள். 53. ஒரு மனிதனுக்கு எப்பொழுதும்
(i) எலும்பு, (ii) பல், (ii) 5ரம்பு, (i 54. ஒரு மணிக்கூட்டில் எப்பொழுதும்
(i) இனிமையாக மணியடிக்குங் கருவி (ii) பு காட்டுங் கம்பி (V) சரியான நேரம் உ

புத்திப் பரீட்சைகள்
மனைவி அவனுடைய மக்கள் மூவர்; அவர்களின் மனைவிமார், , ஆகிய இவர்கள் சமுகமளித்தார்கள். கூட்டத்தில் வந்திருந்த
D க்கள் (i) இலைகள் (ii) பழங்கள் (iv) கிளைகள் (v) வேர்
குவதற்கு (i, i, i, tv, v) எனக் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும் மாத்திரம் உபயோகிக்கவேண்டும். இவ்வாக்கியத்தில் “வேர்” கீழே கோடிடப்பட்டிருக்கின்றது. ஒரு மரம் பூவில்லாமல், ரு காலத்திலும் வேர் இல்லாமல் இருக்கமுடியாது. எனவே துக்கு எப்பொழுதும் வேர் உண்டு; என வரும். பின் வரும் பொருத்தமான சொற்களைத் தெரிந்தெடுத்து அவற்கின் கீழே
i) பெயர், (iv) அதிபர், (v ) படக்காட்சிச்சாலைகள்-உண்டு.
கிழவியாக (iv) பெண்ணுக (V) கற்குணமுடையவளாக-இருப்
V) கை, (v) இருதயம்-இருக்கமாட்டாது.
பினுக்கமான பெட்டி (ii) மணி காட்டுங் கம்பி (iv) செக்கன்ட்
ண்டு.

Page 39
ஐந்தாம் வகுப்பு
55.,
56.,
57.
ஒரு கிராமத்தில் மிகப் பழைய பொருள், (t) கோயில் (ii) முதிய கிராமவாசி (ii) பர் ஒரு கொப்பி புத்தகத்துக்கு எப்பொழுதும், (i) மேலுறை (i) படங்கள் (ii) பெயர் ( ஒரு வனத்தில் ஒரு காலமும், (t) பாம்புகள் (ii) மரச்செறிவு (ii) பெரிய
விளக்கம்:--கீழே உள்ள ஒவ்வொரு கேள்வியின் இறுதியிலு
ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் சரியான விடையைத் ெ
உதாரணம்:-58. புவனேஸ்வரி தி லகேஸ்வரியிலும் கரிய
59.
60.
61.
மூவரிலும் அதிகம் வெளுத்தவள் யாா?
(திலகேஸ்வரி, புவனேஸ்வரி, அன்னபூ சுப்புலட்சுமி பாக்கியலட்சுமியிலும் மிகத் திற மாட்டாள். மூவரிலும் சங்கீதத் திறமை குறை (சுப்புலட்சுமி, பாக்கியலட்சுமி, தனலட்சுமி.)
மாமரத்தின் இலை நீளமாகவும் மென்மையாக இலைகள் நீளமாகவும் மென்மையாகவும் இருக்கி (மாமரம், மாமரமாயிருக்கவேண்டிய அவசியம்
செல்வனுயிருப்பதற்கு ஒருவன் முயற்சியுடைய வனயும் இருக்கவேண்டும், சின்னத்தம்பி ஒவ் வரையும் விரைவாக வேலைசெய்வதால் அடிக்கடி

லம் (iv) ஆறு (v) தெரு-ஆகும்.
iv) எழுத்துக்கள் (v) பக்கங்கள்-உண்டு.
தெருக்கள் (iv) புலி (w) குடிகள்-இருப்பதில்லை.
E
லும் பல விடைகள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன. தரிந்து அதன்கீழ்க் கோடிடுக. வள். ஆனல் அன்னபூரணியிலும் வெளுத்தவள். இவர்கள்
rணி)
மையாகப் பாடுவாள்; தனலட்சுமியளவு திறயையாகப் பாட ந்தவள் யார்?
வும் இருக்கும். எங்கள் தோட்டத்தில் உள்ள ஒரு மரத்தின் ன்றன. அம்மரம் என்ன மரம்?
பில்லை, மாமரமல்ல.)
வனயும், கவனமுள்ளவனயும், வேலையை ஒழுங்காகச் செய்ப
வொரு நாளும் காலை எட்டு மணி தொடங்கி மாலை ஆறு மணி பிழைகள் விடுவான். மாரிமுத்து எட்டாம் வகுப்பில் கான்கு

Page 40
然
62.
63.
64.
65.
66.
வருடம் படித்து ஐந்தாவது வருடம் சித்தியடை யோசித்துச் சிறு விஷயங்களையும் நன்முக அவதன காலக் தவருமல் வேலைக்கு வருவதால் கண்ட அழைப்பார்கள். கந்தையா ஒரு உலோபியின் மக தைத் தவற விட்டுவிட்டு வேலைக்குப் பிந்திவருவ
(சின்னத்தம்பி, மாரிமுத்து, கங்தையா, ஒரு
கல்லூரில் வசிக்கும் அனைவரும் சைவர்கள். அந்தோணிமுத்து அநுரதபுரத்தில் வசிப்பவன
(ஆம், இல்லை, சொல்லமுடியாது.)
பின் வரும் வரிசையிலுன் ள எண்களில் இரண் 9, 12, 14, 18, 16, 302, 23, 215, 48, : (1, 2, 3, 4, 5, 6.)
தமிழர் சிலர் கிறீஸ்தவர்கள், கிறீஸ்தவர்கள் 6
(ஆம், இல்லை, சொல்லமுடியாது.)
கமலாவுக்கு அவளுடைய தாய் ஒவ்வொரு ஞாயி, முந்தை நாள் இனிப்புப்பெற்ருள். ஆனல் ே
(செவ்வாய், புதன், வியாழன், வெள்ளி.
"காற்றுள்ளபோதே தூற்று” என்னும் ப. குறிக்கின்றது?
(i) தூற்றுகிறவனுடைய துாற்றல் கா

புத்திப் பரீட்சைகள்
டந்தவன், ஆனலும், கொடுக்கப்பட்டவேலையை ஆறுதலாய் ரித்துப் பிழையில்லாமல் வேலையைப் பூர்த்திசெய்து விடுவான். பர்கள் மாரிமுத்துவை ‘மணிக்கூட்டு மாரிமுத்து’ என்று iன். பணத்தில் மிக்க கவனமுள்ளவன். அடிக்கடி புகையிரதத் ான். இந்த மூன்றுபேரிலும் செல்வனுகக்கூடியவன் யார்? வருமில்லை.)
அந்தோணிமுத்து சைவனல்ல. 2
ண்டு இலக்கமுடைய ஒற்றை எண்கள் எத்தனை? 26, 37, 54, 145, 98, 56, 60.
சிலர் ஆசிரியர்கள். எனவே தமிழ்க்கிறீஸ்தவர் சிலர் ஆசிரியர்.
ற்றுக்கிழமையும் இனிப்புக் கொடுப்பாள். கடைசியாகக் கமலா ாளை நின்று என்ன கிழமை?
)
ழமொழியின் கருத்தைப் பின் வரும் வாக்கியங்களுள் எது
ற்ருேடு போய்விடும்.

Page 41
ஐந்தாம் வகுப்பு
(ii) (iii) (ίν) . (v)
பிறரை நீ ஏசினல் அவர்கள் உன்னைத் பிறரை நீ ஏச விரும்பினுல் கடுங்காற்றடி சமயம் பார்த்துக் காரியங்களை முடிக்கவேண் எந்த நேரமும் பிறரைத் தூற்றக்கூடாது. (i) (ii) (iii) (iv) (v)
67. தடிப்பான தோலும் பெரிய விதைகளும் பலாப்! பழம் அனுப்பியிருந்தார். அதற்கு வெளித்தே பலாத்தோட்டத்திலிருந்து பிடுங்கி அனுப்பினர்
(ஆம், இல்லை, சொல்லமுடியாது.)
68. கோவிந்தன் கத்தரிக்காய் தவிர்க்த சகல மரக்கறி ஆனல் கத்தரிக்காய்க் கறியில் அதிக விரு உண்பான். இன்றைய சாப்பாட்டுக்கு மூவருக் கறியும் வேருெரு தட்டில் சிறிதளவு கீரைக்கறி டிருக்கின்றன. ஒவ்வொரு தட்டிலும் உள்ள க வரும் தமக்குத் தேவையான கறித்தட்டை எடு
(கத்தரிக்காய்க்கறி, கீரைக்கறி, சுருக்க
விளக்கம்:--கீழே ஒவ்வொரு வரிசையிலுமுள்ள சொற்க
முண்டாகும். வாக்கியத்திலுள்ள கருத்து சரியாகவும் யிருந்தால் 'ச' என்னும் எழுத்தை வலப்பக்கத்தி என்னும் எழுத்தை அடைப்புக் குறிக்குள் எழுதுக.

தூற்றுவார்கள். க்கும் சமயம் பார்த்துத் தூற்றவேண்டும். ண்டும்.
பழத்துக்குண்டு. கேற்று என்னுடைய மாமன் பெரியதொரு ாலும் பெரிய விதைகளும் உண்டு. அவர் அதனைத் தனது
அவர் அனுப்பியது பலாப்பழமா?
களையும் உண்பான். பேரம்பலம் மாமிசம் உண்ண மாட்டான். ப்பமுள்ளவன். சின்னத்தம்பி மாமிச உணவுமாத்திரம் கும் போதிய சாதமும், ஒரு தட்டில் சிறிதளவு கத்தரிக்காய்க் யும், மற்ருெரு தட்டில் சிறிதளவு சுருக்கறியும் வைக்கப்பட் றி ஒருவருக்குமட்டுமே போதியதாக இருக்கிறது. ஒவ்வொரு க்கின்றனர். கோவிந்தன் எந்தக் கறித்தட்டை எடுத்தான்? றி.)
ளை ஒழுங்கான முறையில் கிரைப்படுத்தினல் ஒரு வாக்கிய இருக்கலாம்; பிழையாகவும் இருக்கலாம். கருத்து சரியானதா லுள்ள அடைப்புக் குறிக்குள் எழுதுக. பிழையானல் ‘பி’

Page 42
30
உதாரணம்:- காற்று, சீவிக்க, மனிதன், இன்றி, முடியா
இந்தச் சொற்களை ஒழுங்கான முறையில் எழுதினல் மாகும். இது சரியான கருத்துள்ள வாக்கியம். ஆக டிருக்கின்றது.
70. காற்றில், அங்கும், மீன்கள், இங்கும், ஓடுகின் இந்தச் சொற்களை விரைப்படுத்தினுல் 'மீன்கள் காற்றி
இது பிழையான கருத்துள்ள வாக்கியம். ஆகவே 'ட கின்றது.
71. எழுதுவதற்கு, மை, படும், மாணவர்கள், ஆல், 73. வாள், வெட்டுவான், தச்சன், ஆல், மரத்தை 78. ஆகாயத்தில், அநேக, ஓடுகின்றன, ஆறுகள் 74. தமிழர்களுக்கு, மிகவும், ஆன, பனை, பிரயோ 75. மாமிச, அதிக, யானைக்கு, உணவில், உண்டு, 76. வீடுகளில், செய்வற்காக, காவல், வளர்க்கின்ே 77. சுரம், எங்கும், மலேரியா, ஊர், நுளம்பினுல், 78. கோழை, செல்வம், மேழி, படாது 79. கோயிலும், தாயில், இல்லை, சிறந்தொரு 80. தேனிக்கள், இருந்து, இலைகளிலும், வேர்களிலு 81. தூர, செய்ய, தேசங்களுக்கு, விரைவாக, வசதி 82. நோய், இருப்பின், சுத்தமாய், அணுகும் 83. சிறு, எந்தக், சரியாக, காரியத்தையும், பிள்ளை

புத்திப் பரீட்சைகள்
தி (F)
*மனிதன் காற்று இன்றிச் சீவிக்க முடியாது என்ற வாக்கிய வே 'ச' என்னும் எழுத்து அடைப்புக் குறிக்குள் இட்ப்பட்
றன (?) ல் அங்கும் இங்கும் ஓடுகின்றன’ என ஒரு வாக்கியமாகும். பி’ என்னும் எழுத்து அடைப்புக் குறிக்குள் இடப்பட்டிருக்
உபயோகிக்க 0 0 ( . . . . . . . . . . . ) (. . . . . . . . . . . . )
(. . . . . . . . . . . . )
சனம், மரம் 9 ao w (. . . . . . . . . . . . ) விருப்பம் .. (. . . . . . . . . . . . ) ரும், காய்களை, நாங்கள் uo «» (. . . . . . . . . . ) பரவுகின்றது (. . . . . . . . . . . .) (. . . . . . . . . . . .)
w (. . . . . . . . . . . . )
ம், சேர்க்கின்றன, தேனே (. . . . . . . .. . . .) கள், பிரயாணம், உண்டு, இப்பொழுது ( . . . . . . . . . . . )
(. . . . . . . . . . . . )
கள், செய்யவேண்டும், முயல . (. . . . . . . . . . . .)

Page 43
ஐந்தாம் வகுப்பு
விளக்கம்: கீழே சோடி சோடியாகப் பல சொற்கள் கொ சொற்களும் ஒரே கருத்துடையன. சில சோடிகளில் இர எதிரான கருத்துடையன. இரண்டு சொற்களும் ஒரே க( என்னும் எழுத்தை எழுதுக. மற்றைய சோடிகளுக்கு ே
உதாரணம் :-84. சிறிது, பெரிது. T. 85. சென்முன், போனன்.ஒ.
இதுபோலவே பின்வருவனவற்றுக்கும் விடை எழுதுக.
- )
86. உலகம், பூமி « 87. இன்பம், சந்தோஷம் SLL S SS LL SSL SLS S 0SL S SS SLS S SS S SC 88. பாய்தல், கடத்தல் LL S SLLL SSSSSSS SSS SS SSLS S LSLS SSS SSSSLLS S S 89. ஒளி, இருள் LSL S L 0 SS S LS S S0 S 0 S LS SS SS0 SS 90. நவீன, புதிய 0S SSSSLSL SS S S SL S 0 S 0 SS SSS SSSL S S S 91. சொந்தம், இரவல் L S S SS S S SS S 0L S0 S S S S SS SS SS 98. தெளிவு, கலக்கம் LSL S SLSL SLSS SLSL S S S S L SS S SS S 93. அடிக்கடி, இடைக்கிடை . . w 8 A 94. பிஞ்சு, பழம் SL S SL SS S SSL SSL SSL SS SS SS SSL 95. சீக்கிரம், விரைவு 0 S SL0 S S C S C S S S L S SS SS SSL S LS 96. இயற்கை, செயற்கை LL SLLSLL SS SSS SL SLSS SSS SS SS SSL S SLSL 97, செய்கை, கிரியை 0SLS S SLS SLSLS 0SLS CCS SS 0S SLLLS SSS SS SSLL 98. இலாபம், கஷ்டம். LSL SSLL SS SL0LL S S LSL S SL S SSL SLSL

31
G
டுக்கப்பட்டிருக்கின்றன. அவற்றுட் சில சோடிகளில் இரண்டு ண்டு சொற்களும் வேறு வேறு கருத்துடையன; அல்லது ருத்துடைய சோடிகளுக்கு நேரே உள்ள புள்ளிக்கோட்டில் 'ஒ'
நிரேயுள்ள புள்ளிக்கோட்டில் 'எ' என்னும் எழுத்தை எழுதுக.
99.
100.
101. 102. 103. 104.
105.
106.
107. 108.
109.
110. 111.
கடைசி, முடிவு . . . . . . . . . . . . முன்னேறல், பின்செல்லல் . . . . . . . . . . படிப்படியாக, விரைவாக . . . . . . . . . . . . விசாலம், அகலம் . . 0 or a w w w a 0 மென்மை, வன்மை . . . . . . . . . . கஷ்டமான, வில்லங்கமான . . . . . . . . .
விருப்பு, வெறுப்பு 00S S SSLSLS S S SS S S S S S S 0SLS S SS , w Wo » ஏறக்குறைய, கிட்டத்தட்ட . . . . . . . . . . இனிப்பு, கசப்பு . . . . . . . . . . முரடான, அழுத்தமான 0 & 8 v . . . ஆரம்பம், முடிவு SS S SS SS SS SS SS SS S S S S S S S SS S
பகைவன், எதிரி LLLL S SL S SS SLSS SLSL SLSL SLS SLSL
ஏற்றல், நீக்கல் L S S 0 S SLS S C S S SLS S 0 S S S S SS S S S S S SS

Page 44
'82
உதாரணம்:-113. மணிக்கூடு: நேரம்: யார்: (அடி, நீ
113. மேசை மரம்: பானை: (சட்டி, கெரு
விளக்கம்:-112வது உதாரணத்தில் மணிக்கூட்டுக்கு ே பொருத்தமாயிருக்கிறது. (மணிக்கூட்டில் நேரம் பார்க்கலா குறிக்குள் இருக்கும் கான்கு சொற்களில் நீளம் என்னுஞ்
113வது உதாரணத்தில் மேசைக்கு மரம் எப்படிப்ப களிமண் இருக்கிறது. (மேசை மரத்தினுல் செய்யப்பட்டது; ப குறிக்குள் இருக்கும் நான்கு சொற்களில் களிமண் என்னு
இதுபோலவே கீழுள்ள்வற்றிலும் மிகப் பொருத்தமான ெ
114. 115. 116. 11? 118. 119. 120. 121. 132. 123. 124. 125. 126.
12?. 128.
இருத்தல் : நாற்காலி: கித்திரை செய்தல்: தை மாசி: வியாழன்: இது : இங்கே: அது: தொட்டில் குழந்தை: இலாயம்: ஒரு சதம் செம்பு: ஒரு ரூபா: சோறு: கறி: பாக்கு: மூக்கு: முகம்: விரல்: ஒன்று முதலாவது: மூன்று: கமி : மிக: தமி: ஆண் டெண்: மாமன்: குடி : கிண்ணம்: சாப்பாடு: சந்தம்: பந்தம்: அங்கம்: தோழன் : தோழி: சேவல்: கல்வி: சரஸ்வதி: செல்வம்: குகூகெ கெகேகை: காகி:ே

புத்திப் பரீட்சைகள்
ளம், நீர், மழை) ப்பு, கால், களிமண்)
5ரம் எவ்வாறு பொருத்தமோ அதுபோலவே யாருக்கு நீளம்
ம். யாரினல் நீளத்தை அளக்கலாம்.) எனவே அடைப்புக்
சொல்லின் கீழ் கோடிடப்பட்டிருக்கிறது.
ட்ட பொருத்தமோ அதுபோன்ற பொருத்தமாகப் பானேக்குக்
ானே களிமண்ணினுற் செய்யப்பட்டது.) ஆகையால் அடைப்புக்
ஞ் சொல்லின் கீழ் கோடிடப்பட்டிருக்கிறது.
சாற்களுக்குக் கீழே கோடிடுக.
لينا
(வாங்கு, கட்டில், கதிரை, மேசை) (புதன், கிழமை, வெள்ளி, தீபாவளி) (அவை, எங்கே, அங்கே, கிட்ட) (பொன், ನಿಲ್ಲ:(:o) äffJሎ) (பிள்ளை, வண்டு, குதிரை, தை) (வாய், சிவப்பு, வெற்றிலே, சாப்பாடு) (வாய், கை, நீளம், மோதிரம்) (இலக்கம், முப்பது, மூன்ருவது, இரண்டாவது) (தனி, கமி, கமி, மித) (மருமகள், முறை, மாமி, பெண்) (இலை, கண்ணுடி, கதிரை, பெட்டி) (பங்கம், மந்தம், தந்தம், சந்தம்) (நண்பன், கோழி, பேடு, பெண்)
(வறுமை, பிரமா, இலட்சுமி, பணம்) (குகூகெ, சீகுகூ, கெகேகை, ககாகி)

Page 45
ஐந்தாம் வகுப்பு
139.
180.
131.
138. 138.
9631: 1369. 3578:
அரசன் அரசு: புலவன்: இலங்கை: கொழும்பு: இங்கிலாந்து: பார்: கண்: 5ட:
வன்மை: மென்மை: புதுமை:
ஒவ்வொரு வரிசையிலும் உள்ள எண்கள் ஏதோ ஒரு யைக் கவனித்து, அடுத்து வரவேண்டிய இரண்டு எண்களையு
உதாரணம்:- 134. 1. 3, 5, 185. 3, 8量, 3,
136. 5, 9, 13, 17,
13?. 26, 23, 20, 17,
138. 4, 8, l 6, 32, 139. 10, 5, 20, 10,
140. 29, 8, 28, 7.
141, i. 3. , 142, 6, 9, 14, 17, 143, 2.2, 2.8, 3.4, 4, 144. 20, 14, 19, 145. *000001, '00001, '0001,

33
(zច35,8758,8787, 2589) (புலமை, பாட்டு, கவி, வறுமை) (பட்டினம், சீமை, அயர்லாந்து, இலண்டன்) (காது, கேள், கால், இரு) (புதிது, முன்பு, பழைமை, நவீனம்)
ஒழுங்குபற்றி அமைந்திருக்கின்றன. அவ்வொழுங்கு முறை ம் எழுதுக.
7, (..... 11, 18.....) 8蠻, 4. (. . . . .43, 4: . . . . .) 21, (. . . . . Ra. .) 14, (. . .\ . . . . .డ . .) (. , , , . . . 26.) 30, A. )...مسلم... ,.?ح ھے ...( 27, 6, (... &રી., . .2 ...) 1, (.*/, .8%) 22 25, (..., . . . .)
(。そ .9。.、?) 24, 18, 84, )..!پیچھے . ,... ?..؟ ...( 001, (. .42.. ا. . . (

Page 46


Page 47
விவேகப்
(V, VI, VII, VI
குறிப்பு: இப் பரீட்சையில் விரைவு முக்கியமானது. ஆன கேரத்தைச் செலவழியாமல், இலகுவான கேள்வி நேரமிருந்தால் கடினமான கேள்விகளைச் சிந்தித்
இப் பரீட்சையில் அநேக கேள்விகளுக்கு (1, 2 இவற்றில் சரியான-பொருத்தமான விடை எது கேரே இருக்கும் அடைப்புக் குறிக்குள் சரியான
உதாரணம்:-1. தகப்பனி ஒருவன் எப்பொழுதும்
1. பலசாலி, 2. வளர்ந்தவன், 3. படித்தவ
ஆகவிருப்பான்.
2. பின்வரும் ஐந்து பொருட்களுள், கான்கு ஒே
ஒரு பொருளைக் கண்டுபிடித்து அதன் கீழ்க்
1. சப்பாத்து, 2. முத்துமாலை, 8. சட்
சில கேள்விகளுக்கு விடை கொடுக்கப்படவில்லை,
குறிக்குள் எழுதுக. அப்படியான கேள்விகளுக் மில்லை.
உதாரணம்:- பின் வரும் எண்களின் வைப்பு முறையை
8, 12, 16, 20, 24.

பரீட் சை.
I-ம் வகுப்புகள்) நேரம் 30 நிமி.
rபடியால் கடினமான கேள்விகளைப்பற்றிச் சிந்திப்பதில் அதிக களுக்கு விரைவாகவும், சரியாகவும் விடை யெழுதுக, பின்னர் து விடையெழுதுக.
2, 3, 4, 5) எனப் பல விடைகள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கின்றன. வெனக் கண்டுபிடித்து, அதன் கீழ்க் கோடிடுக. வலப்பக்கத்தில் விடையினது இலக்கத்தையும் எழுதுக.
|ன், 4. மனிதன், 5. அன்புள்ளவன்.
(4)
ர வகுப்பைச்சார்ந்தன. இவ் வகுப்பைச்சாராது வேருகவுள்ள கோடிடுக.
ட்டை, 4. சேலை, 5. புத்தகம் · · (5)
அப்படியான கேள்விகளுக்குச் சரியான விடையை அடைப்புக் கு மறுமொழி எழுதும்போது கீழ்க் கோடிட வேண்டிய அவசிய
அவதானித்து அடுத்து வரவேண்டிய இரு எண்களையும் எழுதுக.

Page 48
36
இதிலிருந்து பரீட்சை ஆரம்பமாகிறது
1.
名,
செல்வம் என்றும் சொல்லுக்கு எதிர்க் கருத்துத் த 1. மெலிவு, 2. வறுமை. 3. நோய். 4.
Guéhor: எழுத: கத்தி: (?)
1. கடிதம், 3. உறை. 3. வெட்ட 4.
ஒரு பட்டினத்தில் மிகவும் பழைமையானது.
1. கோயில், 3. தெருக்கள், 3. ஆறு. 4
பின்வரும் எண்களின் வைப்பு முறையில் அடுத்து 3, 6, t0, 15, 21,
பின்வரும் ஐந்து பொருட்களில் நான்கு ஒரே வகு ஒரு பொருளைத் தெரிந்தெடுக்க,
1. ஈரப்பலாக்காய், 3. தேங்காய், 3. பலா
ஞாயிறு: செவ்வாய்: இன்று (?)
1. நேற்று. 3 நாளைகின்று. 3. புதன்.
பெண்கள் பூக்கள் அணிவதேன்?
1. பூக்கள் பெரும்பாலும் வெண்மையாயிருத்த 3. பணத்தைச் செலவழிப்பதற்கு. 3. தம்மை அழகு செய்வதற்கு. 4. ககைகளிலும் பார்க்கப் பூக்கள் அழகாயி

விவேகப் பரீட்சை
ாருஞ்சொல்
உலோபம். 5. கொழுப்பு . . ( )
குத்த. 5. துளைக்க. ... ( )
பெருக்தெரு. 5. பாலம். ... ( )
வரவேண்டிய இரு எண்களையும் எழுதுக.
38. ( )
ப்பைச் சார்ந்தன. இவ் வகுப்பைச் சாராது புறம்பாயுள்ள
க்காய். 4. முல்லைப்பூ. 5. தோடங்காய். . . ( )
4. முந்தை நாள், 5. நாளை. ( )
லின்,
ருக்குமாதலின். ( )

Page 49
5, 6, 7, தீம் வகுப்புகள்
8 72 இலும் 4 குறைந்த எண்ணுடன் ஒன்றை
ト9.
10.
f1.
13.
14.
கக்கன் பூதனிமும் விரைவாக ஓடுவான். பூத
அதிக விரைவாக ஓடுபவன் யார்?
1. கந்தன். 2. பூதன். 3. வேலன்.
அன்பு நேசம் என்ற இரு சொற்களும்,
1. ஒரே கருத்துடையன. 2. வேறு கருத்
கருத்துடையனவுமல்ல.
* கைல்மபூப்லி’ இதில் ஒரு பூவின் பெயரிலுள்6
பூவின் பெயர் என்ன ?
பின்வரும் எண்களில் 34க்குக் குறைந்த இரட் 18,9,87,16,3,14,93,
ஒரு குதிரைக்கு எப்பொழுதும்,
1. கால்கள் 2. எலும்புகள் 3. இலாயம்
தொட்டிற் பழக்கம் சுடுகாடு மட்டும்” என்g வாக்கியங்களில் எது காட்டுகின்றது?
1. "தொட்டிலில் ஆடிப் பழகினவர் சுடுகாட தொட்டிலிற் படுத்திருப்பவர் சுடுகாட்டி சிறுவயதிற் பழகிய பழக்கம் ஒருபோது சிறுவயதிற் பால் குடித்தவர் கடைசிவை ஒருவனுக்கு நித்திரை ஒவ்வொரு5ாளும் ஒரு வேலையைத் தொடங்கினல் தொடர்

16ான்கு தரம் கூட்டுக. ... (
ன் வேலனிலும் விரைவாக ஓடுவான்.
துடையன. 3. ஒரு கருத்துடையனவுமல்ல வேறு
(
ா எழுத்துக்கள் இடமாறிக் கிடக்கின்றன.
டை எண்கள் எத்தனே?
7, 17, 10, 8, 76, 22. ... (
4. வாய் 5. கண்கள் இருப்பதில்லை . . (
னும் பழமொழியின் கருத்தைப் பின்வரும்
ட்டிலும் ஆடுவார்.
லும் படுத்திருப்பார்.
ம் மாருது.
ரை பால் குடிப்பார்.
தேவை.
ந்து மூடித்துவிடவேண்டும். as

Page 50
88
15.
16,
፲?.
18
19.
20.
21.
14-ம் கேள்வியில் காட்டியவற்றுள் எந்த வாக் கருத்தைக் காட்டுகிறது? பின் வரும் சொற்களில் எந்த எழுத்து அநேக (Մ): அதனைக் கீறிவிடுக. அவ்விதம் கீறிய எழுத்துக் ஷிவிலிய வேதம், விளம்பர விகிதம், குவிந்து, மூன்று கொடிகள் ஒரே வரிசையில் இருக்கின்ற6 கொடி நீலக்கொடிக்கு வலப்பக்கத்திலும் வைக்க
1. சிவப்பு. 2. நீலம், 3. பச்சை.
sirab); LDIta): 1567 Lusci):
1. இரவு, 2. மத்தியானம், 8. நிலவு, 4
பின்வரும் ஐந்து சொற்களில் ஒன்று பெரும்பாலு 1. களவு, 2. நிலவு, 8. இரவு, 4 தை பாடசாலைக்குச் செல்லும்போது இடைவழியிே தாக அறிந்தால் என்ன செய்வீர்?
1. உடனே வீட்டுக்குத் திரும்புவேன். 2. விரைவாக கடந்து பாடசாலைக்குச் செல் 3. இதைப்பற்றி ஆசிரியருக்கு ஒரு கடிதம் 4. வீட்டுக்குச்சென்று தந்தையாரைக்கொண் 5. பாடசாலைக்கு மெல்ல மெல்ல கடந்துசெ
ܝ، ܕܐ ܝ 9 அங்கும், கடலில், *மீன்கள், திரியும், ஆக மேலே உள்ள சொற்களை கிரைப்படுத்திப் பெ 1. சரி. 3. பிழை. 3. சரி பிழையென்று

விவேகப் பரீட்சை
கியம் “ஆறின கஞ்சி பழங் கஞ்சி’ என்னும் பழமொழியின் ( )
றை உபயோகிக்கப்பட்டிருக்கின்றது என்பதை அவதானித்து
க்களின் தொகையை எழுதுக. விகடகவி,
அவிந்து. ... ( ) T. சிவப்புக்கொடி நீலக்கொடிக்கு இடப்பக்கத்திலும் பச்சைக் ப்பட்டிருக்கின்றன. நடுவிலுள்ள கொடியின் கிறம் யாது? ... ( )
1. கள்ளிரவு, 5. சாயங்காலம். . . ( )
லும் மற்றவற்றைப்போலில்ல. அது எது? லயணை, 5. கனவு. ( ) ல தாமதித்து அதனல் சிறிது நேரம் பிந்திப்போகவேண்டிய
ஓேன். எழுதித் தபாற்கந்தோருக்குக் கொண்டுவோய்ப் போடுவேன். டு ஆசிரியருக்குக் கடிதம் எழுதுவித்துக்கொண்டுபோவேன். Fல்வேன். ( )
இங்கும். ாருள் தரும் வாக்கியமாக்கினல் அதிற் கூறப்பட்ட கருத்து சொல்லமுடியாது: ( )

Page 51
5, 6, 7, 8ம் வ்குப்புகள்
7
23.
23.
24。
ኃ6.
28.
இன்பத்துக்கு எதிரான கருத்துடைய சொல்!
1. உலோபம். 3. துன்பம். 3. சந்தோஷ
ஒரு பங்தையத்தில் எப்பொழுதும், எது உண் 1. மத்தியஸ்தர். 3. போட்டியிடுவோர். 8
சதம்: தசம்: 563: (?)
(1) 658. (8) 865. (8) 586. (4) β8.
பின் வரும் வரிசையில் அடுத்து வரவேண்டிய
1•Ꮾ , 2- 1 , 2-Ꮾ , 8- t
* கல்லார் ஒருவர்க்குச் செய்த உபகாரம் கன் இதில் வந்துள்ள தனி மெய்யெழுத்தல்லாத ஏ
கடனசபேசன் சிற்சபேசனிலும் உயரத்திற்
உயர்ந்தவன் ; ஆனல் ஆனந்தனும் தரும குறைந்தவன் யார்? 1. கடனசபேசன், 3. சிற்சபேசன், 3. அ
காங்கள் ஏன் சப்பாத்து அணிகிருேம்?
1. அவை தோலாற் செய்யப்பட்டிருத்தல 2. அதன் சத்தம் காதுக்கு இனிமையாயிரு 3. பணக்காரர் சப்பாத்து அணிவதால், 4. எங்களுடைய பாதங்களை குடு தாக்கா 5. சப்பாத்து செருப்புப்போல இருத்தலால்

ம், 4. நம்பிக்கையீனம், 5. இரக்கம், ... ( )
GQ ?
பார்ப்போர், 4. உற்சாகம். 5. பரிசு ... ( )
5. (5) 356. ... ( ) ப இரு எண்களையும் குறிப்பிடுக.
V− ( )
மேல் எழுத்துப்போற் காணுமே” ானேய எழுத்துக்களின் தொகையைக்கூறுக ( )
குறைந்தவன்; ஆனந்தன் சிற்சபேசனிலும் ஒரு அங்குலம் சேனனும் ஒரே உயரமுடையவர்கள்; இவர்களில் உயரம்
ஆனந்தன். 1. தருமசேனன்.
த்தலால்
Dலும், கல், முள் உறுத்தாமலும் பாதுகாக்குமாதலால். . ( )

Page 52
"29.
30,
31. .
32.
BB.
84.
35.
காளைகின்று புதன் கிழமையானல் முந்தைனள் 1. ஞாயிறு, 2. திங்கள், 3. செவ்வாய்,
7. FGf.
தாமரைப்பூவுக்கு அநேக இதழ்களும் ைேண்ட
தண்டும் உடைய பூவை என்னுடைய தக்தைய 1. ஆம், 2. இல்லை, 3. சொல்லமுடியாது
‘மந்திரம் சொல் மிக்க இல்லை தந்தை'
மேலே உள்ள சொற்களை கிரைப்படுத்திப் பொ 1. சரி, 2. பிழை, 3. சொல்லமுடியாது.
“அழகான' என்பதற்கு எதிர்ச் சொல்யாது?
1. அழுத்தமற்ற, 3 அழுக்கான, 3. பய 5. அவலட்சணமான
பின் வரும் எண் வரிசையில் ஒரு எண் பிழையாக
எண்ணை அடைப்புக் குறிக்குள் எழுதுக. 1 4, 8, 5, 8, 6, 4 85 8, 6 9.
'அ-ரா-புரம் இலங்கையின் புராதன தலைநகர இரு எழுத்துக்களையும் அடைப்புக் குறிக்குள் எ
கலப்பை: உழ: துப்பாக்கி: (?)
1. அடிக்க, 2. வெடிக்க, 3. சுட, 4. (

விவேகப் பரீட்சை
என்ன கிழமை?
4. புதன், 5. வியாழன், 8. வெள்ளி,
( )
தண்டும் உண்டு. கேற்றிரவு அ5ேக இதழ்களும் நீண்ட
ார் எனக்குத் தந்தார். அவர் தந்தது தாமரைப்பூவா?
( )
ாருள் தரும் வாக்கியமாக்கினுல் அதிற்கூறப்பட்ட கருத்து ( )
ங்கரமான, 4. துன்பமான,
( )
அமைக்கப்பட்டிருக்கிறது. அதைக் கீறிவிட்டுச் சரியான,
த்தின் பெயர். இதில் விடப்பட்டிருக்கும் (Pgd. ( )
தத்த, 5. வெட்ட, ( )

Page 53
δ, 6, 7, ம்ே.வகுப்புகள்
^8. இராமநாதனுடைய தங்கச் சங்கிலியைக் o
38.
39.
புகைப்பவனுமல்ல; சங்கிலி இருந்த அறைக்கு 1. பெரிய நகை வியாபாரியும் கடுமையாகச் சு 2. சுருட்டு வாங்கப் பணமில்லாத வறியவன 3. கிழமைக்ரு ஒரு முறை நல்ல புகையிலை வா
இம் மூவரில் சங்கிலியைக் களவாடியவர் 1. அப்துல் காதர், 2. சாமர், 3. கிப்சன்.
பின் வரும் ஐந்து செயல்களில் எது மற்றைய நா6 1. ஏமாற்றல், 2. களவெடுத்தல், 4 பெ 5. கொள்ளையடித்தல்.
சனங்கள் வீடுகட்டுவதேன்?
1. பணத்தைச்செலவழிக்க, 2. புகழுக்காக, 4. பறவைகளும் கூடுகட்டுகிறபடியால், 5.
ஆறின கஞ்சியும் பழங்கஞ்சியும் குடிக்க உத ஆக்கப் பொறுத்தவன் ஆறப் பொறுப்பான். ஆறின கஞ்சி பழஞ் சேர்த்துக் குடிப்பதுபே ஒரு வேலையைத் தொடங்கினல் தொடர்ந்து கஞ்சியை ஆறவைத்துக் குடிக்க வேண்டும். “ஆறின கஞ்சி பழங் கஞ்சி' என்னும் பழெ மேற்காட்டிய ஐந்து வாக்கியங்களில் எதிற்

41
"டியவன் சிங்களவனுமல்ல, பணக்காரனுமல்ல; சுருட்டுப் தட் சென்றவர் மூவர். ருட்டுப் புகைப்பவனுமாகிய அப்துல்காதர்.4 றகிய கிரேக்க வாலிபன் சாமர். ங்கப் பட்டணம் வரும் கிப்சன் என்னும் தோட்டத்துரை*
uur?
ன்கினதும் இனத்தைச் சேராதது?
ாய் சொல்லல், 4. வாங்கல்,
3. குடியிருப்பதற்காக, இடம்பமாய் வாழ்வதற்காக,
ùffቃj,
ால் உருசியுடையது. முடித்துவிட வேண்டும்.
மாழியின் கருத்து கூறப்பட்டிருக்கிறது?

Page 54
42
f
43.
43.
44.
45.
நீங்குதல் என்னுஞ் சொல்லுக்கு எதிர்ச் சொல்
1. அழித்தல், 2. திருத்துதல், 3. சேர்த்த
பின்வரும் ஒழுங்கற்ட வாக்கியத்தை ஒழுங்கு
என்று, அடைப்புக், எழுதுக, குறிக்குள், கல்
ஒரு குறித்த பாஷையில்
இரண்டு பையன்கள் என்பது--ரூ போய்ஸ் மூன்று பெண்கள் என்பது-திரீ கேள்ஸ் எ6 இரண்டு பையன்கள் அல்லது மூன்று பெண்கள் எழுதப்படும். “அல்லது’ என்னும் சொல்லுக உபயோகிக்கப்பட்டிருக்கிறது.
பின்வரும் ஐந்து சொற்களில் எந்தச் சொல் ஏனே 1. அருவம், 2. அடுக்கு, 3. அதர்மம், !
பெற்ருர் பிள்ளைகளுக்குப் புத்தி கூறுவதேன்?
1. ஆசிரியர் போதிய அளவுக்குப் புத்தி கூருை 2. தங்கள் பெற்ருர் தங்களுக்குப் புத்திகூறின 3. பிள்ளைகளுடைய நன்மையைக் கருதி,
இடைக்கிடை பிள்ளைகளைத் தண்டிக்காமல் 5. பிள்ளைகளுடைய துர்நடத்தையால் அவர்க(
அத் தெண்டப்பணத்தைப் பெற்ருர் கொடு
மேசை மரம்: கத்தி: ?
1. உருக்கு, .ே கூர்மை, 3. பிடி, 4. க

விவேகப் பரீட்சை
ህJበ Šjኞ ல், 4. மறைத்தல், 5. மாற்றுதல்
டுத்தி அதிற்கூறியபடி செய்க.
எனவும்,
னவும், r என்பது ரூ போய்ஸ் ஓர் திரீ கேள்ஸ் எனவும், க்கு இப் பாஷையில் என்ன சொல்
t நான்கையும் போல் இல்லை?
அசுத்தம், 5. அசரீரி.
Lou 1 IT a, படியால்,
விடக்கூடாதாதலால்
ளுக்குத் தெண்டம் விதிக்கப்பட்டால் க்க நேரிடுமாதலால்
திரை, 5. வாள்

Page 55
5,6,7,8ழ் வகுப்புகள்
46. ஒரு கெல் வயல் எபொழுதும்
1. தானியம், 3. பயிர், 3. மண், 4. உ
சீ7. அரை மைல் தூரத்தில் வசிக்கும் ஒரு வைத்திய6
அழைத்து வரவேண்டியிருந்தால் என்ன செய் 1. மழை விடும்வரை நிற்பேன், 2. கான் வீட்டிலிருந்துகொண்டு சகோதரியை 3. கடுமழை பெய்தால் குடையை வீட்டில் ை 4. குடையை எடுத்துக்கொண்டு உடனே புற 5. தபாற்கங்தோருக்குச் சென்று தந்திமூலம்
48. சனங்கள் கண்ணிர் விடுவதற்குரிய சந்தர்ப்பங்கள் சனங்கள் துக்கத்தினுல் அழும்போது கண்ணிர் கடுமையாகச் சிரிப்பார்கன். கண்களில் தூசி அல்லது சிறு ! அல்லது வெண்காயம் உரித்தால் கண்ணிர் வரும், இக்கார காரணங்கள் உண்டென்பது தெரியும். அவை யாவை?
சிவப்பு, பச்சைபோன்ற பிரகாச நிறங்கள் சீதோஷ்ண நிலை, அளவான சந்தோஷம். தீவிரமாக மாறுபடும் மனவுணர்ச்சி, கண் அழற்சி.
49. பின் வரும் வரிசையில் அடுத்து வரவேண்டிய எ
70,6 ,06 706 006

43
ரம், 5. நீர் உண்டு
ரை மழை பெய்யும்போது அவசியமாய்
欢骷2
அனுப்புவேன், வத்துவிட்டு விரைவாக ஒடிப்போவேன், ப்படுவேன்.
அறிவிப்பேன்
ர் சில பின் வருமாறு:
விடுவார்கள். சில சமயங்களில் கண்களில் நீர் வரும்வரை பூச்சி விழுந்தால் கண்ணிர் வரும். புகைக்கூடாகச் சென்ருல் "ணங்களை நோக்கினல் கண்ணிர் வருவதற்கு இரு பிரதான
air u trg?

Page 56
44
51.
53.
58.
56.
5”,
பின் வரும் சொற்களைச் சிறந்த பொருள் தரு
சொல் யாது? வேண்டும், நன்ருகத், கத்திகளை, உபயோகிக்க
சூரியன் என்பதற்கு அதே கருத்துடைய இன்னெ 1. ஒண்மை, 2. தினகரன், 8. உதயம்
தொப்பி; தலை: அட்டியல்: -
1. கை, 2. கால், 8. தங்கம், 4. கழுத்
கடிதம் அனுப்பும் காகித உறையில் எப்பொழுது 1. அச்சிட்ட எழுத்துக்கள், 2 அரக்கு முத்தி 4. ஆறு சத முத்திரை, 5. கடிதம் போய்ச்
இருக்க வேண்டும்.
பின் வரும் எண் வரிசையில் அடுத்து வரவேண்டி
၉၉,`` ̈မ္ဘ” ၂၇, `_မ္ဘိဒိ..’ ̈?,
பின் வரும் ஐந்து சொற்களில் எது மற்றைய கா 1. கத்தி, 2. கோடரி, 3. வாள், 4. க.
குருடன்: கண்: செவிடன் ?
1. காக்கு, 3. சத்தம், 3. காது, 4. வ1 வண்டிகளுக்குச் சில்லுகள் இருப்பதேன்?
சில்லுகள் வட்டமாயிருப்பதால், சில்லுகள் மரத்தால் செய்யப்பட்டிருப்பத சில்லுகள் இல்லாவிட்டால் வண்டி ஓடும்ே நிலத்தில் இலகுவாகச் செல்வதற்கு உதவு சில்லுகள் இல்லாவிட்டால் வண்டியில் ஏற்

விவேகப் பரீட்சை
ம் வாக்கியமாக ஒழுங்குப்டுத்தினல் இரண்டாவதாக வரும்
ணுரு சொல் (பரியாயப் பெயர்) கூறுக் , 4. பிறை, 5. ஞானம், ... ( )
து, 5. பதக்கம். s ( )
ம்
நிரை, 3. கடிதம் அனுப்புகிறவருடைய பெயர் சேரவேண்டியவருடைய பெயநம் விலாசமும்
( )
ய இரு எண்களையும் எழுதுக.
r. ( ) ன்கினதும் இன்த்தைச் சேராதது? த்திரிக்கோல், 5. ஆணி . . . . ( )
ாய், 5. பல், . . . ( )
ால், s
பாது சர்த்ம் கேட்கும்,
மாகையால், பட்ட சாமான்கள் விழுந்துவிடும்ாதலால், ( )

Page 57
5,6,7,8ம் வகுப்புகள்
a
-, 58.
59.
60,
61.
62.
63
64.
"99ஐப் பார்க்கிலும் பத்துக் கூடுதலாகவுள்ள எண்
நான் கினைக் கூட்டுக. அ' என்பவனும் 'ஆ' என்பவனும் ஒரே தொை ஐந்து தேங்காய் கூடப் பிடுங்கினல் 'அ' என்ட 'ஆ பிடுங்கியதிலும் ஆறு தேங்காய் கூடப்பு 1. 'அ' 2. 'ஆ' 3. "இ" 4. “ஈ”
هفت தைரியம்' துணிவு’ என்னும் இரு சொற்களு 1. ஒரே கருத்துடையன, 3. வேறு கருத்து சொல்ல முடியாது 'ဖ##ႀမှီ?”-၄၈ဏ္ဍ பெண்ணின் பெயருக்குரிய எழு
அப்பெண்ணின் பெயர் யாது? கீழே கொடுக்கப்பட்ட எண்களில் 17க்கு மேற்ப 31, 16, 24, 118, 93, 79, 19, 12, 862,
V ஒரு கிணற்றில் எப்பொழுதும்
1. நீர், 2. சுவர், 3. படிகள், 4. மீன்கள்
"ஆனைக்கும் அடிசறுக்கும்'. இப்பழமொழியின்
எது குறிக்கின்றது? 1. ஆன அடி சறுக்கும் என்று ஓடுவதில்லை, 3. எதிர்காலத்தில் கடக்கப் போகும் சம்பவங் 8. பெரியவர்களும் சில சமயங்களில் பிழைவி 4. ஆனே பெரிய மிருகமாதலால் அடி சறுக்கி 5. ஆனைக்கு அதிக தூரத்தில் கிற்கவேண்டும்.

45
ணிலிருந்து ஈரைக்தைக் கழித்து
( ) கயான தேங்காய் பிடுங்கினர்கள். ‘இ’என்பவன் இன்னும் வன் பிடுங்கின அளவு பிடுங்கியிருப்பான், 'ஈ' என்பவன் டுங்கினன். ஆகக் குறைந்த தொகை பிடுங்கியவன் யார்?
( )
ம் துடையன, 3. ஒரே கருத்தோ, வேறு கருத்தோ என்று ( )
த்துக்கள் இடம்மாறிக் கிடக்கின்றன.
ட்ட ஒற்றை எண்கள் எத்தனே ?
117, 115, 15, 9, 94 . . ( )
, 5 அடித்தளம் உண்டு ... ( ) கருத்தினைப் பின்வரும் வாக்கியங்களில்
களுக்குரிய அறிகுறிகள் முன்னரே தோன்றும், டக்கூடும், விடும்,

Page 58
65.
66.
6?.
68.
69.
64-ம் கேள்வியிற் கூறிய வாக்கியங்களில் எது ‘.
பழமொழியின் கருத்தைக் குறிக்கின்றது?
மெய்யெழுத்துக்களில் இரண்டாம், காலாம், ஆ துக்களைக் கீறிவிட்டால் கீறப்படாத எட்டா காணக்கூடாது. ܀-
iÈ, ச், ஞ், t ண், 蕊, i ப், ம்,
கான் வீட்டிலிருந்து புறப்பட்டு வடக்கே 100 பு பின்னரும் வலப்பக்கம் திரும்பி 100 யார் நடந்து நான் இளைப்பாறிய இடம் எவ்வளவு தூரத்தில்
பின்வரும் ஐந்து சொற்களில் எது மற்றைய கால் 1. நேர்மை, 3 உண்மை, 3. வாய்மை,
தேகத்துக்கு உணவு: இயந்திரத்துக்கு:?
1. விறகு, 2. சக்தி, 3. சில்லுகள், 4.
நீர் ஒரு பண முடிச்சை வழியிலே கண்டெடுத்தா 1. தெருவிலே பணத்தைப் பரப்ப வேண்டும், 2. கிட்டடியில் உள்ள ஆற்றில் எறிந்துவிடே 3. ஒருவருக்கும் காட்டாமல் வீட்டுக்குக் கொ6 4. அதனையிழந்த சொந்தக்காரனைக் கண்( கிட்டடியுள்ள பொலீசுத்தானத்தில் ஒப்ப 5. சொந்தக்காரன் வந்து கேட்கும்வரைவீட்டி

விவேகப் பரிட்சை
ஆனவரும் பின்னே மணியோசை வரும் முன்னே’ என்னும் ( )
ரும் எழுத்துக்கள் போலுள்ள இரட்டை எண்ணுள்ள எழுத் வது எழுத்து எது? எழுத்து ஒன்றையும் கீறி விடை
ய், ii, ல், வ், , ள், ற். ன். ( )
பார் 15டந்து பின்னர் வலப்பக்கம் திரும்பி 100 யார் கடந்து ஓரிடத்தில் இளைப்பாறினேன். என்னுடைய வீட்டிலிருந்து ) உள்ளது? a ... ( )
7 கினதும் இனத்தைச் சேராதது? 4. வெம்மை, 5. மெய்ம்மை, ... ( )
நெருப்பு, 5. புகை ... ( )
ல் யாது செய்ய வேண்டும்?
வண்டும்,
ண்டுபோக வேண்டும்,
டுபிடிக்கத் தெண்டிக்கவேண்டும், தவறிஞல் அதனேக் டைக்க வேண்டும். ፲፩ லே வைத்திருக் வேண்டும். . . ( )

Page 59
5, 6, 7, 8ம் வகுப்புகள்
71.
2.
73.
?4.
ጎ6
77.
78.
நன்று, இரும்பு, இவற்றை, தங்கம், உட்கொள்: மேலேஉள்ள சொற்களை கிரைப்படுத்தப் ெ 1. சரி 3. பிழை, 3. சரி பிழை முடியாது
தினசரி, என்னுஞ் சொல்லுக்கு
1. இடைக்கிடை, 2. அடிக்கடி, 3. காள்தே என்று பொருள். s
மனிதன் ஒருவன் எப்பொழுதாவது ஒருகாள்
1. பணக்காரணுவான், 2. சுகமில்லாது போவ 5. மணஞ்செய்வான்
修
வரகு: குரவ: குருதி:
1. தானியம், 3. குருகு, 3. திருகு, 4.
பின் வரும் எண் வரிசையில் அடுத்து வரவேண்
忍盘,8,8慧,4盘 5”
"ஒ" வுக்கு முன்னிருப்பதாகவும், ‘பி’க்குப் பின் .ெ ப,ஒ ப ஓ பி கு.ப ஓ பிம ஒப ஒ ஓ ப ர ப
இந்தச் சங்கத்திற் சேர்ந்த அங்கத்தவர்கள் சிங்கள பெளத்தன். அவன் இந்த சங்கத்திற் சேர்ந்த 1. ஆம், 2. இல்லை, 3. திட்டமாகச் செ
ஒருவன் தனது தொப்பியை எடுப்பதற்குப் பதி
நீர் என்ன செய்ய வேண்டும்? 4. உரத்த சத்தத்துடன் 'கள்ளன்' என்று சு

4?
வது, பொன், வெள்ளி. பாருள்தரும் வாக்கியமாக்கினல் அதிற்கூறப்பட்ட கருத்து
( )
நாறும், 4. பகற்காலம், 5. சாயங்காலம்
( )
ான், 3. கோபிப்பான், 4. சாவான்,
( )
இரத்தம், 5. குரக்கன் . . " ( )
டிய இரு எண்களே எழுதுக
( )
தாடராததாயுமுள்ள 'ப' கரங்களை எண்ணி எழுதுக.
ஓ ! ஒ கு ப ஒ ப ஒப அ ஒ டி ஒ ர ( )
பெளத்தர்கள். சோமபாலன் சிங்கள
வணு ?
ால்ல முடியாது . . ( )
லாக உமது தொப்பியைத் தவறுதலாக எடுக்குஞ் சமயத்தில்
டிப்பிட வேண்டும்,

Page 60
48
ፖ9
80.
81,
82.
88,
2. பொலீசுத்தானத்துக்கு அவனைக் கூட்டிச் ே
'இது எனது தொப்பி" என்று புன்சிரிப்பு
4. உமது தொப்பி அவனுடையதிலும் பழைய
விடவேண்டும்.
8.
ஒக்டோபர் மாதம் 4-ம் திகதி செவ்வாய்க் கிழயை 1. ஞாயிறு, 2. திங்கள், 3. செவ்வா 6. வெள்ளி, 7, சனி.
வைரம் நவமணிகளில் வெள்ளை நிறமுடைய விலை காரன் தெருவிற் கண்டெடுத்த மோதிரத்தில் கல் பதித்திருந்தது. அது வைரமா? 1. ஆம், 2. இல்லை, 3. சொல்லமுடியா
யாழ்ப்பாணத்தில், பணம், வேளாளர், இன்றி,
மேலே உள்ள சொற்களை நிரைப்படுத்திப் டெ 1. சரி, 2. பிழை, 3. சரி பிழை சொல்
'நட்பு' என்பதற் எதிர்ச் சொல் யாது?
1. ஆசை, 2. வருத்தம், 8. பகை, 4
பின் வரும் எண் வரிசை ஒழுங்கை ஒரு எண் கெ
எண்ணை அடைப்புக் குறிக்குள் எழுதுக. 11,15,10,80,9,85,8,80,4,8

விவேகப் பரீட்சை
செல்ல வேண்டும். டன் கூறவேண்டும். தாஞல் அதை எடுத்துச் செல்ல -
{ . )
யானுல் செப்டெம்பர் மாதம் 28-ந் திகதி என்ன கிழமை? ய், 4. புதன், 5. வியாழன்,
حس
( )
யுயர்ந்த கல்; ஒளி வீசிக்கொண்டிருக்கும்; நேற்றுப் பிச்சைக் ஒளி வீசிக்கொண்டிருக்கும் விலtயர்ந்த வெள்ளை நிறமுடைய
"Ֆl. . . ( )
படுகிருர்கள், கஷ்டம், உள்ள, செய்ய, வேளாண்மை ாருள் தரும் வாக்கியமாக்கினல் அதிற் கூறப்பட்ட கருத்து லமுடியாது - O . . ( }
ஆச்சரியம், 5. அச்சம் . . . . ( w )
டுக்கிறது. அந்த எண்ணை வெட்டி நீக்கிவிட்டுச் சரியான
5, 6. ( )

Page 61
587, 8ம் வ்குப்புகள்
84.
'85.
86.
88.
89.
ம-வலி-ங்கை:- இலங்கையிலுள்ள ஆற்றின்
குறிக்குள் எழுதுக.
அறிவு: அறியாமை: ஒளி:?
1. கிலா, 2. இருள், 3. சூரியன், 4. பி
போகின்ற வழியில் உடைந்த கண்ணுடித் துண்டு
1. கான் பொலீசாருக்கு அறிவிப்பேன், 2. அவற்றை எடுத்து ஒரு புறமாக வைப்பேன் 3. அவற்றைக் கவனியாமற் செல்லுவேன், 4 அதில் கின்று சகலருக்கும் அறிவிப்பேன், 5. அவற்றை அங்கே விட்டு வைத்தவனைக் கல்
பின் வரும் சொற்களில் எது மற்றைய நான்கின
1. கரி 2, மை, 8. மயிர், 4. பால்,
என்னுடைய அயலவன் வீட்டுக்கு இன்று கா அவர் வந்து போனபின் கொத்தாரிசு ஒருவ வந்தார். அவ்வீட்டில் என்ன நிகழ்ந்திருக்க ே 1. கலியாணம், 2. சண்டை, 3. மரணம்
விலங்குகள், மிக, எல்லாவற்றிலும், பெரிய, உன மேலேயுள்ள சொற்களை ஒழுங்குபடுத்திப் முதலெழுத்து யாது?

49.
பெயர். விடப்பட்ட எழுத்துக்களே அடைப்புக்
(
ரகாசம், 5. விளக்கு , , . . ( )
காணப்ப்ட்டால் நீர் என்ன செய்வீர்?
ண்டுபிடித்துத் தண்டிப்பேன் . . ( )
ாதும் இனத்தைச் சேராதது? 5. ஒட்டறை . . . ( )
ஆல விருந்தினர் மூவர் வந்தனர். முதல் வந்தவர் வைத்தியர்; ர் வந்தார்; ஒரு மணித்தியாலத்துக்குப்பின் போதகர் ஒருவர் வேண்டும்?
, 4. களவு, 5. தானம் (. )
டயது, யானை, உருவம்
பொருள் தரும் வாக்கியமாக்கினல் கடைசிச் சொல்லின்
' ' )

Page 62
93.
93.
94.
95.
1. காக்கையின் கண்ணுக்கு அதன் குஞ்சு ே 3. பிறந்தவுடன் காக்கைக் குஞ்சுகள் பொன் 3. காக்கைக்குப் பொன்னின் அருமை தெரிய 4. எவருக்கும் அவரவர் பிள்ளைகள் அருமை.
மேலே காட்டிய வாக்கியங்களில் எது 'காக்ை கருத்தைக் காட்டுகின்றது:
"ஜயம்' என்பதன் பொருள் யாது?
1. வெற்றி, 3. சந்தோஷம், 3. சந்தே
சினேப்பு என்பதன் எதிர்ச்சொல் யாது?
1. மறதி, 3. ஞாபகம், 3. அன்பு,
குழப்பம்: அமைதி: யுத்தம்:
1. சேனை, 3. துவக்கு, 3. பீரங்கி,
ஒரு தந்தையானவன் தன் மகனிலும் பார்க்க 1. அறிவில், 2. உயரத்தில், 3. பரும
குதிரை: கனத்தல்: கரி?
1. குள்ளம், 3. ஊளையிடல், 3. காடு
ஒரு சிறுவனுடைய ஒரேயொரு சட்டை அழுக்கு 1. அவன் உடுத்தியிருந்த வேட்டியையும் 2. இனிமேல் அணிய முடியாது போகும்வ

விவேகப் பரீட்சை
பொன்னிறமாகத் தோன்றும்.
கிறம்.
JT-5.
கக்குச் தன் குஞ்சு பொன் குஞ்சு' என்னும் பழமொழியின்
( )
நகம், 4. விபரீதம், 5. அறிவு . . . )
1. காதல், 5. களிப்பு . . ... ( )
4. குண்டு, 5. சமாதானம் · · ( )
எப்பொழுதும் எதிற்கூடியவன்? னில், 4. வயதில், 5. பலத்தில், . . ( )
, 4. நாய், 5. ஓடுதல் , , ( )
ப்படிந்துவிட்டால் அவன் யாது செய்யவேண்டும்? அழுக்காக்க வேண்டும். ரை அணிந்துகொள்ள வேண்டும்,

Page 63
5,6,7,8ம் வகுப்புகள்
3. சட்டைய வறிய பிள்ரைக்கு இலவசமாகக் 4. அழுக்கு நீங்கும்படி தோய்க்க வேண்டும். 5. தம்பியைக் கோபித்து ஏச வேண்டும்.
97. பின் வரும் எண் வரிசையின் ஒழுங்கைக் கவனித்
30 31, 3, 12
98. என்னுடைய நண்பனுெருவன் அவசரப்பட்டு எ "கான் இன்று காலிக்கு நடந்து வந்து சேர்ந்ே எனது உறுப்பு முறிந்துவிட்டது' என்று எழு 1. வலக்கை, 3. இடக்கால், 3. இடக்
99. உமக்குத் தெரியாத ஒருவரைப்பற்றி உம்மிடம்
1. அவர் குற்றமில்லா ஒரு ஆள். 2. அவரைப்பற்றி அதிகம் சொல்ல ஒன்றுமி
*3. அவரை எனக்குத் தெரியாதபடியால் யா6
கொள்ள வேண்டும்.
4. நான் போய் அவருடன் சினேகஞ் செய்யே 3. அவர் கல்லவர்
100. அதிதி திதி: ஆசனம்:
1. இடம், 2. சனம், 3. பிச்சைக்கார

51
கொடுக்க வேண்டும்.
து அடுத்த இரு எண்ணையும் குறிப்பிடுக.
ழுதிய கடிதம் ஒன்று இன்று எனக்குக் கிடைத்தது. அதில் தன், நேற்று இப்பட்டினத்துக்கு அரை மைலுக்கு அப்பால் தினன். முறிந்த உறுப்பு எது?
கை, 4. வலக்கால். . . . . ( )
பாராவது கேட்டால், நீர் என்ன சொல்லவேண்டும்?
ன் ஒன்றும் சொல்ல முடியாததற்காக என்னே மன்னித்துக்
வேண்டும்.

Page 64


Page 65
பரீட்சை A
? ? ? ?• I •○r、一つー・|○ ○イ・|○ー~| 64ー/ー )<>X ●○ グQ=/ =」)( x ○A * * = S的T的 - No 生 P石了。O,边其它

விடை
3
2
//
a's
|
<>''| &°| Ô”
། | > > |3 کسح |))|'((

Page 66
பரீட்சை B
Ben、KCA的 * 日」ノD口○A +A』 反シH/て口9区ァ「AL 工Qo 年 日,台了台o 伯任接

g
2,
烈
%、
4.
S SINN
3 45 ''''''''''''''' ộ ||4|__
...............................لLالے
3
2
༄། S|༡༡༦
| | | || +' E
O)
P
37ClGf
|| () آنے "ہم آپ || 0 ||?
「-
P || H" dʻ d`b“ b* .
பேL13
P AGSAO ? AAAAAA
P
p
P
P

Page 67
b
s
{
3 EE
r
露。
M
s 。 || © ।। 5"| | ॐ
S /\|
لـ اللــ | | | | | | F
LLA 7
5
o o|O
\|Aa/A
பரீட்சை C
6
ア
8
9
1Ο
11 Ala AED
 

0 4
areer
4、
Z|| VIII
|