கவனிக்க: இந்த மின்னூலைத் தனிப்பட்ட வாசிப்பு, உசாத்துணைத் தேவைகளுக்கு மட்டுமே பயன்படுத்தலாம். வேறு பயன்பாடுகளுக்கு ஆசிரியரின்/பதிப்புரிமையாளரின் அனுமதி பெறப்பட வேண்டும்.
இது கூகிள் எழுத்துணரியால் தானியக்கமாக உருவாக்கப்பட்ட கோப்பு. இந்த மின்னூல் மெய்ப்புப் பார்க்கப்படவில்லை.
இந்தப் படைப்பின் நூலகப் பக்கத்தினை பார்வையிட பின்வரும் இணைப்புக்குச் செல்லவும்: சேர் பொன். இராமநாதன் 50 ஆவது மறைவு ஆண்டு நினைவு மலர் 1980

Page 1
t
RAMANA
SPECIAL
 
 
 
 

کیککیسgrrثریخیبر AM ՉՆԵՏ
يخ كتلتآكل يوم ولم يختلط
HAN COLLEGE

Page 2


Page 3
ERAMÉANATETEH
* அகர முதல எ பகவன் முதற்ே
SPECA N
 

AN COLLEGE
ழுத்தில்லாம் ஆதி றே உலகு. s
UMBER 198O

Page 4
Mrs. Y. Rajar Mrs. G. Soma Mrs. B. Shan Mrs. S. Appa Miss Y. Kana Mr. A. Kalya Mr. S. Amir Mrs. R. Vina) Miss . Sinna
Dı
திருமதி Y. இர. திருமதி .ெ சோ திருமதி B. சண் திருமதி S. அப் செல்வி Y. கன திரு. A. கல் திரு. S. அமிர்த திருமதி R. வின
செல்வி L. சின்

me Committee
"ata sundaram mugalingam durai
garatnam nasundaresan thalingam fagamoorthy thamby
லர்க்குழு
ாசரத்தினம் மகந்தரம் முகலிங்கம் யாத்துரை கரத்தினம் பாணசுந்தரேசன் லிங்கம்
யகமூர்த்தி னத்தம்பி

Page 5
6d f 6L6i. 50ஆவது மறைவு ஆ
அதிபர் திருமதி ! சிறப்பு
19
THIS SPECIAL NUM
A COMBINATION
TO OUR F.
THE
SR PONNAMPALA
ON HIS 5 OTH DEA
AN D A SPECIAL SU
RETRING F MRS. R. AR

இராமநாதன் ஆண்ரு நினைவு மலர்,
இ. அருணுசலம்
மலர்
BO
BER IS PRIMARILY OF A MEMORIAL OUNDER
LATE AM RAMANATHAN TH ANNVERSARY
PPLEMENT TO OUR PRINCIPAL
UNASALAM

Page 6
** திரிகரண சுத்தியும் காரி
கருதரிய சிற்சபையில் s2. கருணுகரக் கடவுளே.”*
 

சித்தியும் அருள்வாய் னந்த நிர்த்தமிடும்

Page 7


Page 8
இராமநாதன்
(திரு. சு. நடேசபிள்ளை அவர்களா
மணிபரந்த மாகடலே மாலுருவ அணிகிளரு மவனிதயத் தாமரை அணிகிளரு மவனிதயத் தாமரை பணிகொள்ளும் பொன்னிலங்கை பண்பிதுநேர் பொன்னிலங்கைப் பொன்னிலங்கைத் திருநுதலாய்ப் என்றுபல ரேத்துவது மியல்பேக என்றுபல ரேத்துநூதற் கெழிற்றி பொன்ருத பொன்ராம நாதனிட பொன்ராம நாதன்றன் கல்லூரி அரிபடர்ந்த மதர்க்கண்ணு ரரிய விரிமலர்ச்சே வடிகாணும் வியப் பண்மிழற்றும் பாவையர்கள் பர விண்களிக்கச் செயும்கீர்த்தி விர திங்கள்சேர் வாண்முகத்தார் தி மங்களஞ்சேர் வாழ்வுபயில் மான பொன்பூத்த மேனியர்கள் பூக்செ பண்மாலை யணிவிக்கும் பாங்கு தித்தித்த தேன்மொழியார் தீங்க முத்தமிழின் பயன்றிளைக்கும் ம கிஞ்சுகவாய்க் கன்னியர்சங் கீத விஞ்சையர்போல் வீணைபயில் வி நித்திலத்தை யொத்தநகை நான் சித்திரத்தைப் போலியங்குஞ் சீ வன்னமணிப் பூவாடை வனிதை சொன்னகலை பலபயிலுஞ் சதுரு பால்போன்ற நிலவொளியிற் பந்
நூல்நூற்று நலம்புரியும் நோன்
ஈழத்தைக் காத்திவ் விருநில சூழ்ராம நாதன்றன் கல்லூ தாவி லூழித் தண்ணளி
மாவலி கங்கை மணலினும்

கல்லூரிப் பாட்டு ல் 1930ஆம் ஆண்டு ஆக்கப்பட்டது)
மாயிடினல் ாகா னம்மானை rயிற் றிருவெழுந்து ப் பண்பிதுகா னம்மானை
போற்றுதுங்கா னம்மானை பொலிவதுசீர் யாழ்ப்பாணம் IT 600TfLDir2OT லக மாய்விளங்கும்
மம்மானை
யம்மானை
யனுங் காணுத புடைத்திக் கல்லூரி மனது பதம்பாடி குடைத்திக் கல்லூரி ருநீற்றுத் தேசுடனே ண்புடைத்திக் கல்லூரி காய்து பரமனுக்குப் டைத்திக் கல்லூரி ாரும்பிற் சுவைமிகுந்த கிழ்வுடைத்திக் கல்லூரி நயம் பலவிசைத்து பியப்புடைத்திக் கல்லூரி ன்மடவார் நிரைநிரையாய்ச் ருடைத்திக் கல்லூரி யர்கள் பன்மொழியிற் டைத்திக் கல்லூரி தாடிப் பூவையர்கள் புடைத்திக் கல்லூரி.
0த்தைத் தன்புகழாற் ரி-வாழியவே
மிகவே.

Page 9
CONT
College Song
Messages
ஆசிரியர் குரல்
Principal’s Report இராமநாதனும் இந்துக்கல்வியும் சேர் பொன். இராமநாதன் இராமநாதன் அவர்களின் கல்விப்பணி அமைவுடன் அரும்பணி ஆற்றிய அதிபர் அரும்பணி புரிந்த அதிபர் கல்லூரி மரபைப் பேணிக்காத்த அதிபர் An Ideal Teacher and Principal First among Equals A Soft Spoken Principal Mrs. R. Arunasalam - An Appreciation மாவலி மணலிற் பல்லாண்டு வாழிய உள்ளத்தனையது உயர்வு
நிறைகுடம் இன்சொல்லின் இருப்பிடம்
Founder's Memorial Address 6th Decem The First Prize Giving Report-1915 Sir P. Ramanathan's Select Speeches in திருமதி கமலாதேவி அருள் தியாகராசா திருமதி N. P. பிள்ளை திருமதி மகேஸ்வரி பரமேஸ்வரன் திருமதி பரமேஸ்வரி சச்சிதானந்தன் எழுத்தறிவித்தவர் அ. சண்முகராசா திருமதி தில்லிமலர் பசுபதி மறக்க முடியாத சம்பவம் திருமதி புஷ்பராணி திடவிரசிங்கம் காலை இனிது பெண்ணின் பெருமை, எனது செல்லப்பிர உங்களுக்குத் தெரியுமா ?, பிறந்த பொன்ஞ

’ENTS
pages
ber 1978 弟多象 4 x 32
s * 37 Council-Excerpts 40
s 3 & 8 is is 43
●●《磁 ܘ•܀ {X 盛5

Page 10
எனது கதை
வாழிய எங்கள் அதிபர் Ot Memories of Our Principal During my S என் தந்தை, இன்பமாய் வாழலாம் இராமநாதன் கல்லூரி
நாமும் சமய வாழ்வும் V3 tb0 6
My Dog e R a My self, My Grandfather, My Village Our Principal *# * Our Principal, My Life at School
எமக்கு இனியவர் e)- y ya குறளில் காதல் w உயர்தர மாணவர் மன்றம் புவியியல் மன்றம் Games & Athletic Report
அருந்ததி இல்லம் se a லீலாவதி இல்லம், தமயந்தி இல்லம் Goiás Gor6 går avh, Guide Report இராமநாதன் கல்லூரி பாடசாலை அபிவி பாடசாலைகளில் பெற்ருேர்களுடைய பங்( Ramanathan College Staff Vote of thanks

8 &
安受š
chool Days
is
as st
&sis
» 9
&
ts
ego ws
●●曼
姆绿物
Pages
55
と53
54
55
あ6
57
58
59
60
61
62
63
65
66
67
68
69
70
7
73
74
76

Page 11


Page 12
Dr. Lady
 

Ramanathan

Page 13


Page 14
(lessage Cdlton. Olliniste
I have great pleasure in sending which is being published on the Rajanayakam Arunasalam, the Princ the fiftieth death anniversary of Sir
Sir Ponnambalam Ramanathan's ( is unique, when compared to his a Sir P. Ramanathan started Ramana this up with the establishment of P present University of Jaffna.
understand Mrs Arunasalam pos such as humility, simplicity, honest a essential for a successful Principal. teachers mould pupils and Principals
I wish the Principal a long and College grow from strength to strength Sir P. Ramanathan continue to be a
ii

from the ፱* of čducation
this messsage for the special Souvenis occasion of the retirement of Mrs. cipal of Ramanathan College, and
Ponnambalam Ramanathan.
contribution to Education in Sri Lanka chievements in other fields. In 1913 ithan College for girls and followed arameshwara College for boys- the
sesses many admirable human qualities
ind affability. These qualities are very It is often summarily assumed that
mould schools.
happy retired life. May Ramanathan and the memory of the great Founder n inspiration for future citizens.
esants Wtake maatngfie
Minister of Education

Page 15
எதிர்க்கட்சி
ஆசிச்
இலங்கை அரசியலிலும் தமிழ் , இடத்தைப் பெற்றவர் சேர் பொன்ன தமிழ் ஆண்களும் பெண்களும் தமது பெறவேண்டும் என்ற அவாவினல் ட நாதன் கல்லூரியையும் நிறுவினர். ப பல்கலைக் கழகமாக இன்று மாறிவிட்ட மாகச் செயல்படுத்தும் நிறுவனமாக இ பெருமகிழ்ச்சியைத் தருகின்றது.
தமிழ்ப் பெண்கன், தமிழ் அறி மாத்திரமன்றி சகல கலைகளிலும் வல்ல ஆக்குவதற்கு பல தலைமுறைகளாகப் கல்லூரியாகும். சிறப்புப்பெற்ற வாழ் என்று விரும்புவோர் இராமநாதன் க அப்படி ஒருவரைத் தேடுவது இன்று நோக்கம் சிறந்த மக்களை ஆக்குவதே பெற்ற ஒரு கல்வி நிலையம் இராமந மிகையாகாது.
அதிபர் திருமதி ஆர். அருணுசல கடந்த முப்பத்தாறு ஆண்டுகளாக ஆ வரலாற்றில் அவரது சேவை மிக முக் ஐயமில்லை.
இராமநாதன் கல்லூரியின் விசே வழங்குவதில் பெருமகிழ்ச்சி அடைகின் யுற்றுப் பிரகாசிக்க எல்லாம வல்ல
so

முதல்வரின் 6d cird
மக்களின் வரலாற்றிலும் ஒப்பற்ற ஒரு ம்பலம் இராமநாதன் ஆவார். அவர் பண்பாட்டுக்கு ஏற்ற சூழலில் கல்வி ரமேஸ்வராக கல்லூரியையும், இராம ry61o6i6)yraż 36ögrf 4 typujLrawił து. ஸ்தாயகரது நோக்கங்கனைப் பூரண இராமநாதன் கல்லூரி இன்று மிளிர்வது
வுேம் சைவப் பண்பும் உள்ளவர்களாக ) பூரணத்துவம் பெற்ற கலாராணிகளாக பணிபுரிந்து வருவது இராமநாதன் ழ்க்கைத்துணை தமக்கு அமையவேண்டும் ல்லூரிப் பழைய மாணவிகள் மத்தியில் 2 வழக்கமாகி விட்டது. கல்வியின் ଗtifyD இலட்சியத்தில் பூரண வெற்றி ாதன் மகளிர் கல்லூரி என்ருல் அது
}ம் அவர்கள் கல்லூரி வளர்ச்சிக்காகக் ற்றிய சேவை மகத்தானது. கல்லூரியின் கிய இடத்தைப் பெறும் என்பதில்
ட மலருக்கு என் ஆசிச் செய்தியை றேன். இக்கல்லூரி மென்மேலும் வளர்ச்சி இறைவன் அருளை வேண்டுகின்றேன்.
ாக்கம்
அ. அமிர்தலிங்கம்
எதிர்க்கட்சி முதல்வர்

Page 16
Olissag: SJ(om. ())lini.
I am aware of the valuable, se College in the field of education. will no doubt bring in to focus s Ramanathan was trying to achiev institution of the type of Ramanat fecundity of talent available in the of Ramanathan College, therefore, us in this country.
The Ramanathan College is wh its tutorial staff and the parents. Mrs is one of those teachers who have period. She has a service of over t Her efforts in promoting religious well known. It is noteworthy that with the fiftieth death anniversary the founder of the College. Let r Arunasalam long life and - every su

from the ster“ of (Justice
rvices rendered by the JIRamanathan Att good work done by this College ome of the ideals Sir Ponnampalam e during his life time. Even one han College can reflect the range and
Jaffna peninsula. The achievements deserve the attention of every one of
at it is today due to the efforts of . R. Arunasalam the present Principal been serving the College for a long hree and a half decades in this College, 2ducation and science education are her retirement this year coincides of Sir Ponnampalam Ramanathan. me along with others wish Mrs. R.
CCCSS
2/Wi44 anka KAO Wifeyevatn a.
Minister of Justice

Page 17
மானிப்பாய்த் தொகுதி ப திரு. வி. தர்மலிங்
ஆசிச்
இராமநாதன் கல்லூரி அதியர்
1980ஆம் ஆண்டு செப்டம்பர் மா; யிடப்படும் சிறப்பு மலருக்கு எனது 6 பதில் மட்டற்ற மகிழ்ச்சி அடைகிே தமது சேவைக்காலத்தின் பெரும்பகுதி 1980 வரை கல்லூரியின் சேவைக்ே முப்பத்தாறு வருட சேவையில், உத ராக, துணை அதியராக, அதிபராகக் கி விதம்ான பதவியை வகித்தாலும் கொண்டிருந்தார்.
m இவர் கடமைமீது கொண்ட அ. மற்ற சேவையினலும் கல்லூரி கு துறையில் மட்டுமலலாமல், கலை க போட்டிகளிலும் முன்னேற்றம் கண்டுள்ள ஆண்டிலும் உடற்பயிற்சிப் போட் முதன்மை பெற்றதையும் குறிப்பிடல
அண்மைக் காலத்தில் அமைக்கட் வாவதற்கு இவரே மூலகாரணமாகவும் ஒன்றரை இலட்சத்துக்குமேல் செலவு யான, அழகான மண்டபம் எப்பொழு ஒரு நினைவாலயமாக வினங்கும்.
இவர், வருங்காலத்தில் ஆனந்தம வேண்டுமென்று இதயகத்தியோடு வ

ாராளுமன்ற உறுப்பினர் வ்கம் அவர்களின்
செய்தி
திருமதி இ. அருணுசலம் அவர்கள் தம் இன்ப்பாறுவதை ஒட்டி வெளி வாழ்த்துச் செய்தியை அனுப்பி வைப் Dன். திருமதி அருணுசலம் அவர்கள் யை, 1944ஆம் ஆண்டு தொடக்கம் க அர்ப்பணித்துள்ளார்கள். இவரது வியாசிரியராக, விசேட பதவியாசிரிய டமை யாற்றியுள்ளார். அவர் எந்த * சேவை’யே தமது கோட்பாடாகக்
யராத பற்றுக் காரணமாகவும் கயநல றிப்பிடத்தக்க வளர்ச்சியை, கல்வித் லாசார, விவசாய, உடற்பயிற்சிப் ாது. 1972ஆம் ஆண்டிலும், 1977ஆம் டியில் அகில இலங்கை ரீதியில்
ப்பட்ட கல்லூரிக் கட்டடங்கள் உரு இருந்தார். 1970ஆம் ஆண்டில் செய்து கட்டப்பட்ட மிகக் கவர்ச்சி தும் அவரது அப்பமுக்கற்ற சேவைக்கு
1ன ஓய்வைப் பெற்று நலமுடன் வாழ ாழ்த்துகின்றேன்.
வி. தர்மலிங்கம்

Page 18
1llessage f,rom t (J) irector
It is with great pleasure that I Souvenir, which is to be published Principal of Ramanathan College, w after thirty six years of loyal and
Mrs. Rajanayakam Arunasalam entire working life to Ramanathan as an Assistant Teacher in the scl Vice-principal and thereafter Princip to the cause of Ramanathan Colleg fully built up to be one of the lea
The achievements of Ramanatha Education and Sports during the Pi speak volumes for her ability, earn
I am happy to mention that sh set by the great leader Sir Ponnan the College, whose fiftieth death an
Let us all wish her long life a her retirement.

he c/cretary and eneralاُرک۔
send this message to the special to honour Mrs. R. Arunasalam, ho is to retire on 1st September 1980 dedicated service to the school.
l, I understand, had devoted her College. She had started her career hool and had risen to become its al. She had devoted all her energies e which she so resolutely and successding Colleges of the island.
in College in the field of Fine Arts, incipalship of Mrs. R. Arunasalam estness and dedication.
le has lived up to the noble ideals palam Ramanathan, the founder of niversary falls this year.
nd also prosperity and happiness in
Étia de Sisva
Secretary, Ministry of Education

Page 19
lessage from the (1).
I have been requested by the ( Special souvenir to be issued in co R. Arunasalam, Principal of Rama
All of us in Sri Lanka have r Sir Ponnambalam Ramanathan as O his highly honoured works was the of Jaffna. This school from time in education institution promoting relig We have known Mrs. R. Arunasalam Principal and as Principal of this had carried on the work of her pr majority of teachers in service duri could without doubt rate Mrs. Aru a school teacher loyal to her schoo her spirit both in the class room a very often to obtain her services in activities in the field of religion, M all the work she had undertaken. and her hard work that Ramanathi Maha Vidyalaya in the cultural art
Mrs. Arunasalam was considere Tamils in the North as well as the all nationalities, whatever part of t
It was just recently that Mrs. helped us in a great way in forgir ano il the Tamils. The Sinhala / Ta between the Kegalle and Jaffna stu Jafna.
May I offer my good wishes to I only hope that although she is re will continue her good work as a
May she live long
23 April, 1980

buły Ձ):rctor 9eneral
rganisers to send a Message for a nnection with the retirement of Mrs. Lathan Madya Maha Vidyalaya.
cognised with the greatest of respect ne of our national patriots. One of establishment of Ramanathan College lmemorial has been recognised as an ious education and also cultural arts.
as an Assistant Teacher, a Deputy chool.-For more than 36 years she edecessors. Having known the vast ng the last decade in particular, I nasalam at a very high level. She is 1 and to her charges and true to ind outside. We have had occasion
organising cultural shows, promoting rs. Arunasalam left nothing short in It was due to her majestic efforts an College had been declared a Madya S.
:d a good teacher both among the : Sinhalese in the South and among he country, they lived in.
Arunasalam and Ramanathan College g national unity among the Sinhalese mil Student Exchange Programme dents took place in March, 1980 in
Mrs. A runasalam in her retired life. tired from her former institution she teacher.
otge aslendits عك
Deputy Director General of Education

Page 20
hlessage f,γO } the Cé
Co Òducatio
I am happy to send this Mess salam, who retires as Principal fror having worked in ihe nstitution d Years.
It is a matter of pride that s to her successor in the height of her credit in the field of Sports, M
The secret of her success is due of those being her sincerity of pur. to an ideal.
Mrs. Arunasalamos disciplined li have evoked in those who came in such ideals. Her spirit of service a some influence in the school. Her 1 grity of character and her pleasing and esteem of all-students, teachers
Furthermore, the long years she Teacher, and Deputy Principal, had sufficiently acquainted with the diffi the school. This knowledge has he the traditions of the school and but in meeting the new challenges
She launched on building proje hesitated to consider. She has to h Agricultural Unit, the Home Science Wall.
My Departmental Officers and operation at all times, Her's is a many more years of good health,

JRegional (Director of
, Թn/na
age of good wishes to Mrs. R. Arunan Ramanahan College, Chunnakam, uring a tenure of nearly Thirty Six
he is able to hand over the school ame with splendid achievements to (usic and Education.
to many factors, the most important bose, her devotion to duty and loyalty
ife and her strong religious convictions contact with her, a desire to emulate nd her humility have had a wholemissionary zeal for work, her intermanners have won the love, regard , parents and public alike.
worked in this school as an Assistant given her the chance of becoming culties and problems of administering lped her not only in keeping alive the aspirations of her predecessors with courage and determination.
cts, which many others would have mer eternal credit the School Hall, the Laboratory and the School Boundary
I have always received her ready cowell carned retirement. I wish her happiness and peace.
J. stanickavasagar Regional Director of Education,
Northern Region

Page 21
()llessag Additional (Directo,
I feel privileged to have Special Souvenir being published Mrs. R Arunasalam, the present p of the 50th death anniversary of S
I have known Mrs. R. Arunasa and I was impressed by her enthu her school. Her cheerful manners, responsible devotion made her acco
Mrs. R. Arunasalam is an outs brought Ramanathan College to it Fine Arts, Sports and Education. able to solve many an intricate pr and singular devotion to duty hav students, officials and public alike
It is noteworthy that this coin of the founder Sir Pon. Ramanatha of Sri Lanka, Sir Pon. Ramanathai views on Education. One of his girls in a Hindu environment emp liftment of the students. I am gli was highly inspired by the noble i and dedicated her entire teaching Ramanathan College.
May Ramanathan College attai of its great Founder continue to unborn.
Let me also wish Mrs. R. Aru happiness and fruitful service to t

from the
of éducation, în R.
been asked for a message to the on the occasion of the retirement of rincipal of Ramanathan College and ir Pon. Ramanathan.
lam as the principal for many years siasm for all forms of activities in
her genial ways and her sense of :ptable in any company.
tanding, popular lady principal who is pre-eminent position in the field of
With her total personality she was oblems. Her charactcr of high probity e left a profound impression on the
cides with the 50th death anniversary in, one of the greatest national leader had very healthy and contemporary aims was to give Education to Tamil harising the moral and spiritual upad to know that Mrs. R. Arunasalam deals and aspirations of the Founder life for the progress of Education at
n greater heights and May the memory be an inspiration for generation yet
nasalam many more years of health, he nation
O. Sivanaikan

Page 22
சாவகச்சேரித் தொகுதிப்
திரு. வ. ந. நவரத்
ஆசிச்
பண்புகளின் ை
நாவலர் பெருமானின் சைவம், தின் அடிப்படையிலே, சேர் பொன். கல்லூரி, யல்லாண்டுகாலம் அரும்பன
நாவலரினதும், சேர் பொன். இர. பற்றிச் சைவத்தையும், தமிழையும் ( தின் தமிழ்ப்பண்பு, அச்சம், மடம், ஏல்லைக்குள் வைத்துப் பேணிப், பென அதன் பெருமைக்குரியவர் திருமதி நாடே மகிழ்ச்சியடைகிறது.
தனிமனிதன் சமுதாயத்தோடு கெ மனிதனைப் பயனுள்ளவனுய் மாற்றுவ காகும், நான்-என் குடும்பம் - என் பாற்பட்டு சர்வ உலகையும் நேசிக் கூடிய உன்னத இலட்சியத்தைக், க வேண்டும்.
இந்த அரும் தொண்டிலும் திரு உலகிற்கு வெளிப்படுத்தியுள்ளார்.
மனித சமுதாயத்தின் நெகிழ்ச்சிய கன உருவாக்குவன அழகியற் கலை தலும் சிறந்த ஒரு சமூகப்யணியாகும் யும், எழிலும் தவழ, மாதரினத்தின் கலைஞர் குழாத்தை உருவாக்கும் 1 உழைத்துவரும் இராமநாதன் கல்லூரி வளர்த்த பெருமையிலும் தவருது தி என்ருல் அது அவரின் புனித கட)ை
திருமதி அருணசலம் சகல துறை தொடர்புடையவர், இவற்றிற்கெல்ல! சேர்ந்தவர் என்பதில் பெருமகிழ்ச்சியல்
iii

பாராளுமன்ற உறுப்பினர் தினம் அவர்களின்
செய்தி
மைல்கல் இவர் தமிழ்ப்பணி வளர்ச்சியின் இலட்சியத்
இராமநாதனல் அமைக்கப்பட்ட இக் ரியீட்டி வெற்றியீட்டியுள்ளது.
ாமநாதனினதும் அடிச்சுவட்டைப் பின் போற்றிப் பேணியதுடன் பெண் குலத் நாணம், பயிர்ப்பு என்ற வரையறை ண்ணின் பெருமையைப் பெருக்கியவர். ஆர். அருணசலம் என்பதில் இந்த
1ள்ளும் தொடர்பினை, வலுவுள்ளதாக்கி தே கல்வியின் முழுமையான இலக் இனம் என்ற பிரிவினைகளுக்கு அப் க வல்ல, பரந்த மனப்பான்மையோடு ல்வி மூலம் படிப்படியாக வளர்த்திடல்
|மதி அருணசலம் தனது பேராற்றலை
பும், மென்மையும் கொண்ட உள்ளங் களேயாகும். இக் கலைகளைப் பயிற்று ). இல்லங்களிலே அன்பும், இனிமை மாண்டை உயர்த்தும் பணியிலும், பணியிலும், மேற்கொண்டு அயராது யை, அதன் புனிதம் கெடாது பேணி நமதி அருணசலம் பங்கு பெறுகிருச் மயால் வந்தது.
களிலுல் உயர்ந்தவர். அவர் எம்முடன் 1ம் மேலாக அவர் என் தொகுதியைச் டைகிறேன்.
வ. ந. நவரத்தினம்

Page 23
யாழ்ப்பாணம் பல்க:ை பேராசிரியர் கலாநிதி சு.
Shéð
மகத்தான
* அன்ன சத்திர மாயிரம் வைத்தல் ஆ பின்ன ருள்ள தருமங்கள் யாவும் டெ அன்ன யாவினும் புண்ணியங் கோடி என்பது புதுமைக்கவிஞர் பாரதியார் ய கல்வித்தானமாகும். அதுவும் யெ புண்ணியம் கொண்டது.
இதற்காகவே சேர் பொன்னம்ப கல்லூரியை மருதனுமடத்தில் அை பெண்ணின் ஒழுக்கம், கட்டுப்பாடு, கொண்டே ஓர் இனத்தின் பெருமை.ை தங்கள் சமயம், பண்பாடு என்ப நடத்துவதற்குரிய வழியை வகுப்பதற்
இந்த இலக்கிலிருந்து எள்ளளே யிலே கடமையாற்றி வந்தவர் திருமதி தொடர்ச்சியாக 35 ஆண்டுகளாகக் க. இத்தகைய அரிய பேற்றினைப் .ெ இராமநாதன் கல்லூரியில் 1945ஆம் 1958ஆம் ஆண்டு தொடக்கம் முதல7 ஆண்டிலிருந்து துணைத்தலைவராகவும், ஏற்று, 1971ஆம் ஆண்டிலிருந்து மகத்தானதாகும்.
தலைமை ஆசிரியர்களுக்கு வேண் பெற்றிருக்கும் இப் பெருந்தகை, தன யென்பாடசாலைகளில் ஒன்ருக மிளிர வரும்போது ஆண்பகுதியினர், பெண் என்று கேட்குமளவிற்கு இக் கல்லுரி. அவருக்குண்டு.
தன்னைக்காண வருவோரை இன்மு நான் அவரிடம் கண்ட சிறந்த பண்பு

லக்கழகத் துணைவேந்தர்
பித்தியானந்தன் அவர்களின்
6actuds
ா தொண்டு
லயம் பதி ஞயிரம் காட்டில் பயர்வி ளங்கி யொளிர நிறுத்தல்
ஆங்கோ ரேழைக் கெழுத்தறி வித்தல்” ாடல். எல்லாத் தானங்களிலும் மேலானது ண்கள் கல்வித்தானம் ஆயிரமாயிரம்
லம் இராமநாதன் பெண்களுக்கென ஒரு மத்தார். பெண் சமுகத்தின் அச்சாணி அன்பு, இல்வாழ்க்கை ஆகியவற்றைக் ய மக்கள் கணிப்பர். தமிழ் மாணவிகள் வற்றின் அடிப்படையிலே வாழ்க்கை கே இராமநாதன் கல்லூரி நிறுவப்பட்டது.
வனும் விலகாது இராமநாதன் கல்லூரி அருணுசலம் அவர்கள். ஒரே கல்லூரியிலே டமையாற்றும் பேறு சிலருக்கே கிட்டும் பற்ற திருமதி அருணசலம் அவர்கள், ஆண்டிலிருந்து உதவி ஆசிரியராகவும், ம்தரவிசேட ஆசிரியராகவும், 1966ஆம் 1968இல் பதில் அதிபராகவும் பதவி கல்லுரித் தலைவராகவும் ஆற்றிய பணி
ண்டிய தகைமைகளையெல்லாம் நிரம்பப் து தலைமையில் இக் கல்லுரியைச் சிறந்த ச் செய்துவிட்டார். திருமணம் பேசி ா இராமநாதன் கல்லூரியிலா படித்தவர் யின் பெயரை நிலைநாட்டின பெருமை
கத்துடன் வரவேற்று வழியனுப்பும் பண்பு பாகும். நான்தான் கல்லூரி அதியர் என்று

Page 24
Χί
இறுமாப்புடன் இயங்காது, பணிவுடன் கட்டுப்பாட்டையும ஒழுங்கையும் நிலை
இத்தகைய உயர்ந்த பண்புகள் தலைமைப் பதவியிலிருந்து இன்ப்பாறு ஆயினும் வருங்கால அதியர்களுக்கு எடுத்துக்காட்டாகவும் அமையுமென்யதி
* தமக்கென முயலா நோன்ற
பிறர்க்கென முயலுரு ருண்ை உண்டா லம்மவிவ் வுலகம் ” என்ற சான்ருேர் வாக்கிற்கமையத் தன் மகத்தான தொண்டாற்றிய திருமதி இ. அ பெற்றுப் பல்லாண்டு வாழக்கத்தருட்க

செயலாற்றுபவர் அவர் ; ஆயினும் நாட்டுவதில் சிறிதேனும் வழுவாதவர்.
வாய்ந்த திருமதி இ. அருணசலம் தல் கல்லூரிக்குப் பேரிழப்பாகும. அன்னரின் சேவை முன்மாதிரியாகவும் ல் ஒர் ஐயமுமில்லை.
uDuLATTGGOT
நலம் கருதாது சமுகத்தின் நலனுக்காக ருணுசலம் அவர்கள், சகல நலன்களும் த்தன் ஆடவல்லான வழுத்துகின்ருேம்.
கலாநிதி க. வித்தியானந்தன்

Page 25
0llessage f,ᏤᏉᎤᏤᏤl the (i.
deem it a great pleasure and pr န္တိို၊ that is being got up on th rincipal Mrs. Rajanayakam Arunas anniversary of Sir Ponnampalam Rai service to the nation and in the field a girls school at a time when the ti were at peril, the great leader estabi 1913. Thanks to sir Ponnampalam R progress made by the school in the tradition and culture of the Tamils
The Contribution made by the exhad been the main factor for the r The present Principal Mrs. Rajanaya of retirement had sacrificed her full school as a teacher and also as ministration the school has come u in the country. She is pious, simplí exemplary in keeping with the trad confidence I say that none other tha better in promoting the ideals of the ill I take this opportunity to join the s Arunasalam a very happy and peace

cuit éducation Officer
ivilege to send a message to the Special 2 occasion of the retirement of the alam, and to mark the fiftieth death manathan who has rendered immense of education. The crying need for adition and culture of the Nationals. ished Ramanathan College in the year. amanathan for we see today the rapid ield of education in keeping with the
principals in building up this institution apid development of this institution. kam Arunasalam who is at the verge period of service to build up this
principal. Under her steady adp to the level of any leading school and modest and her qualities are ition of the school. It is with fullest n Mrs. Arunasalam could have done ustrious founder Sir Pon, Ramanathan. ponsors of the function to wish Mrs. ful retired life.
Jhananeseyan .کے (C. E. O.-Manipay)

Page 26
ஆகஸ்ட் 5 இராமநா
ஆசிரியர் குரல் :
தமிழ்ப்பெண்களின் வளர்ச்சிக்கெ அவர்கள் நிறுவிய இராமநாதன் கல் அவரது இலட்சியத்தை இறுதிவரை ச வழி வகுத்தவர்கள் இக் கல்லூரியின் களும் ஆசிரியர்களுந்தான் என்றல் பண்பாட்டினுலும் சிக்குண்டு சீரழி வதற்கு ஒரே வழி தமிழ்ப்பெண்களு படுத்துவதுதான் என உறுதிகொண் வாலயத்தை ஸ்தாபித்தார். அன்னுர் இன்றும் எம் மனத்தில் நினைவுற்றி கோலங்களாக விளங்கும் கலைக்கூடமே சுகங்களையெல்லாம் வாரி இறைத்து, த கல்விச் செல்வத்தைக் கையளித்துச் கையளித்துச் சென்ற கனவான் இராப ளாகின்றன. அவரது கல்விப்பூங்கரவி முண்டு. ஆனல் 1973ஆம் ஆண்டுக் புதுப் பொலிவோடும் நறுமணத்தோடு சமர்ப்பிக்கப்படுகின்ற தென்பதில் ந
அழகாகப் பூத்துக் குலுங்கும் அணிவிப்பவர் நம் கல்லூரித் தலைவி அவர்களேயாவர். - - -
இராமநாத வள்ளலின் தொண்டு அருணுசலம் * மலர்” சொரிந்தால், தான் கைமாறு செய்யலாம்? ஆம்! ஆய தாயாக, அரவணைக்கும் அன்னையாக, எம்மவர், "நல்லவர், வல்லவராம் திரும
W
 

1980
ன சேர் பொன்னம்பலம் இராமநாதன் லூரிக்கு இன்று வயது அறுபத்தேழு. கடைப்பிடித்து உன்னதமான உயர்வுக்கு தலைமைப்பீடத்தை அலங்கரித்த அதிபர் மிகையாகாது. அந்நிய மதத்தாலும், ந்த தமிழ்ச் சமுதாயத்தை உயர்த்து க்கான சைவக் கல்விமுறையை ஏற் ாட உத்தமர் இராமநாதன் இவ்வறி மறைந்தும் மறையாத மாமேதையாக ருக்கும் வண்ணம் அவரது அழியாத சான்று பகரும். அவர் தமது சொத்துச் தமிழ்க்குலப் பெண்களுக்கு நிரந்தரமான சென்றுள்ளார். கல்விச் சொத்தைக் Dநாதன் மறைந்து இன்று 50 வருடங்க வில் மலர்ந்த அறிவுமலர்கள் ஆயிரமாயிர குப்பின் மலரும் இக் * கல்லூரி மலர்” }ம் அன்னுரது பாதங்களில் பாசத்துடன் ாம் பெருமகிழ்ச்சி யடைகின்ருேம்.
இம் மலரை அன்பின் காணிக்கையாக வி, அன்புக்கரசி திருமதி அருணுசலம்
க்கு, அன்புக் காணிக்கையாக அதிபர் நாம் அதிபர் அருணுசலத்துக்கு என்ன பிரக்கணக்கான மாணவர்களின் அன்புத் இன்சொல்லின் இருப்பிடமாக விளங்கும் தி அருணுசலத்துக்கு கல்லூரி மாணவர்,

Page 27
ஆசிரியர், பெற்றேர், ஊழியர், நலன் தடாகத்திலிருந்து கொய்தெடுத்த மல காணிக்கையாகச் சமர்ப்பிக்கின்றனர். இ வேண்டுமென விழைகின்ருேம். இளம் படைத்த அனிச்சமலராம் அதிபர் திரு கணவர், புதல்வியுடன் ஆண்டுபல நல பிரானை இறைஞ்சுகின்ருேம்.
The name of Mrs. Rajanayakam Arun, history of famanathan College and the pro monument for her more lasting than marb,
நன்றி, !
Court Courtesy gives you Cheerful manners give
Courtes y begets co Courtesy enriches those it does not impove Make courtesy your cc Avoid argument-it Make courtesy your c Guard against yои Make courtesy your co Politeness is not s Politeness is dignity.
You are polite it attentive and helpful, 1
Courtesy prevents Why win an argument

விரும்பிகள் ஆகியோர் தங்கள் இதயத் ாக இச் * சிறப்பு மலரை” அன்பின் ம்மலரை அனைவரும் மணந்து இன்புற வயதில் பதவிபெற்ற, இளகிய மனம் மதி அருணுசலம் அவர்கள் அன்னவர் ம்பெற்று வாழ எல்லாம்வல்ல கூத்தப்
salam will be writ large on the pages of gress made under her regime will serve as a e or bronze.
வணக்கம்.
esy
more efficiency yои тore popularity urtesy
who receive, rish those who give. de, service your sanctity.
gets you no where. pde, service your faith * language-it pays. de, service the spirit ervility
you are cheerful and courteous, leasant, and smiling. he friction that wastes energy. and lose a friend?

Page 28
OUR PR
Mrs. R. A B. A., Post. Gr
PRINCIPA
15-5-44 -
 

INCIPAL
runasalam aduate Trained
L GRADE
ー31ー8ー80

Page 29
Mrs. Y. B. A. (Madras),
DEPUTY
 

Rajaratnam Dip. in Ed. (Ceylon) PRINCIPAL

Page 30
அதிபர்
இராமநாதன் கல்லூரியில் 35 ஆண்டு எனக்கு ஏற்பட்டதைப் பெறற்கரிய ெ ஆசிரியையாய், உப அதிபராய், அதிபராய் யான் அதிபராய்க் கடமையாற்றிய பதினேர வளர்ச்சி பற்றிய ஓர் அறிக்கையைத் தொ
1913ஆம் ஆண்டு 101 மாணவிகளுடனு இக்கல்லூரி இங்கு கடமையாற்றிய அதிபர் யினுல் வளர்ச்சியுற்று, யான் அதிபராகப் களையும் 39 ஆசிரியர்களையும் கொண்டு விள தொகை மேலும் வளர்ச்சியுற்றது. இன்று கல்வி பயில்கின்றனர். ஆசிரியர் தொகை
க. பொ. த. உயர்தர வகுப்பில் ஏற்பட் உயிரியல் விஞ்ஞானம், பெளதிக விஞ்ஞான வர்த்தகப் பாடநெறியும், மனப் பொரு இன்று கல்லூரியில் இடம்பெற்றுள்ளன. எ மொழி, இந்து கலாசாரம், புவியியல், வர கணக்கியல், மனைப்பொருளியல், சங்கீதம், தோற்றும் வாய்ப்பினை அளித்துள்ளோம். கப்பட்ட காலந் தொடக்கமே, கலைப்பிரிவி கின்ருேம். இப்பொழுது விஞ்ஞானப் பிரி: பதைக் காண்கின்ருேம்.
பரீட்சைப் பெறுபேறுகள் பற்றிய கீழ் தெளிவாக அறியலாம்.
க. பொ. த. உயர்தரப் பரீட்சைப் பெறுபேறுக
oುಣ್ಣೆ 4பாடத்தில்3பாட ஆண்டு பரீட்சை சித்தி சி எடுத்தோர் பெற்றேர் பெற்
1970 13 8 1971 2 4 夏972 25 6 1973 38 7 1974 58 13 2 1975 72 24 1976 28 32 4 1977 123 44 2 1978 93 2. 2 1979 11 2. 2 ஏப்றில் 1979 5型 6 ஆகஸ்ட்

அறிக்கை
களுக்கு மேலாகப் பணிபுரியும் வாய்ப்பு பரும் பேறெனக் கருதுகிறேன். உதவி ப் பணியாற்றி ஓய்வுபெறும் இச் சமயத்தில் ாாண்டு காலத்தில் கல்லூரியில் ஏற்பட்டுள்ள குத்து அளிக்க் விரும்புகிறேன்.
ம் 12 ஆசிரியர்களுடனும் ஆரம்பிக்கப்பட்ட ர்கள் ஆசிரியர்களின் தன்னலமற்ற சேவை பதவியேற்ற 1969ஆம் ஆண்டு 803 மாணவி ாங்கியது. பதினேராண்டு காலத்தில் இத் 1500க்கு மேற்பட்ட மாணவிகள் இங்கு யும் 61ஆக அதிகரித்துள்ளது.
ட வளர்ச்சி சிறப்பாகக் குறிப்பிடத்தக்கது. ம் ஆகிய பாட நெறிகளுடன், கலைப்பிரிவில் ளியல் நெறியும், நுண்கலைப் பாட நெறியும் ம் கலைப்பிரிவு மாணவிகளுக்குத் தமிழ், வட லாறு, அரசியல், பொருளியல், வர்த்தகம்
நடனம், சித்திரம் ஆகிய பாடங்களுக்குத்
க. பொ. த. உயர்தர வகுப்புகள் ஆரம்பிக் ல் சிறந்த தரத்தை நிலைநாட்டி வந்திருக் விலும் ஓரளவு முன்னேற்றம் ஏற்பட்டிருப்
க்காணும் புள்ளி விபரம் மூலம் இதனைத்
த்தில் பல்கலைக் கழக அனுமதி
露
市
கலே விஞ்ஞானம் வைத்தியம்
i

Page 31
1979ஆம் ஆண்டு ஏப்றில் மாதப் பரீட களுக்கும் ஆகஸ்ட் மாதப் பரீட்சைக்குத் ே கலைக் கழகம் முதற் படிவங்களை அனுப்பிய மாணவிகள் வேறு பாடசாலைகளிலிருந்து துள்ளனர்.
ஏனைய பரீட்சைகளிலும் எம்மாணவிக 1978ஆம் ஆண்டு டிசம்பர் மாதம் நடைெ எம் கல்லூரி மாணவி மாணிப்பாய் வட்ட தெரிவு செய்யப்பட்ட ஐவரில் ஒருவராக காண ஆசிரிய சங்கத்தால் நடாத்தப்பட் திறமைச் சான்றிதழ் பெற்றர். 1973ஆம் கல்லூரி மாணவியே மிகக்கூடிய சராசரிப் முதல்வராகத் தேர்ச்சி பெற்றதுடன் தமிழ் களையும் பெற்ருர். 5ஆந் தரத்தில் 7 மா ஜாதிக நவோதய புலமைப் பரிசில்களுக்கு திற்கான விசேட புலமைப்பரிசிலையும் ஒரு
உடற்பயிற்சித் துறையிலும் எம் கல்லு நிலைநாட்டியுள்ளது. அகில இலங்கை ரீதி களில் 1971ஆம் ஆண்டு குருநாகலில் நடை 3ஆம் இடத்தைப் பெற்றது. 1972ஆம் போட்டியில் எம் கனிஷ்ட பிரிவினருட பெற்றனர். 1977ஆம் ஆண்டு கொழும்பி பிரிவினர் முதலிடத்தைப் பெற்றனர். 19 போட்டியில் சிரேஷ்ட பிரிவினர் இரண்டா ரீதியில் நடைபெற்ற போட்டிகளிலும் அன தடவைகளில் முதலிடத்தைப் பெற்றுள்ளது
பாடசாலைகளுக்கிடையில் நடைபெற் மாணவிகள் குறிப்பிடத்தக்க இடங்களைப் 1973ஆம் ஆண்டுவரை நடைபெற்றுவந்த போட்டிகளில் ஆறு முதலிடங்களும் ஒரு திணைக்களம் நடாத்தும் இசை நடனப் ே பெற்றுள்ளோம். எம் மாணவிகளின் நாட் கண்டி, பண்டாரவளை, யாழ். வீரசிங்கம் பலரது பாராட்டுக்கும் உரியவாயின. வ பேச்சு, கட்டுரை, இசை, நடனப் போட்ட வேறு போட்டிகளிலும், எம் கல்லூரிக்குப்
சமயத்துறையில் எம் கல்லூரி மிகுந்த விவேகாநந்த சபை, யாழ்ப்பாணம் சை தெல்லிப்பழை இந்து இளைஞர் மன்றம் களுக்குத் தோற்றி எம் மாணவிகள் பல இலங்கைப் பரிசில்களுக்கும் உரியராயினர் மாணவிகளும் கலா ஜோதி மன்றம் நடாத் பழை இந்து இளைஞர் மன்றம் நடாத்திய

2 -
ட்சைக்குத் தோற்றியவர்களில் 37 மாணவி தாற்றியவர்களில் 10 மாணவிகளுக்கும் பல் புள்ளது. இவ்வாண்டு நூறுக்கு மேற்பட்ட க. பொ. த. உயர்தர வகுப்புகளில் சேர்ந்
ள் சிறந்த பெறுபேறுகளைப் பெற்றுள்ளனர். பற்ற க. பொ. த. சாதாரண பரீட்சையில் .ாரத்தில் மிகச் சிறந்த மாணவிகளெனத் இடம்பெற்ருர் . 1972ஆம் ஆண்டு வடமா ட 8ஆம் வகுப்புத் தேர்வில் ஒரு மாணவி ம் ஆண்டு நடைபெற்ற பரீட்சையில் எம் புள்ளிகளைப் பெற்று மாகாணத்திலேயே , குடியியல் ஆகிய பாடங்களுக்கான பரிசில் ணவிகளும் 7ஆந் தரத்தில் 3 மாணவிகளும் ரியராகினர் 1972ஆம் ஆண்டில் சங்கீதத்
மாணவி பெற்றர். . .
ாரி இக்காலப் பகுதியில் சிறந்த சாதனையை யில் நடைபெற்ற உடற்பயிற்சிப் போட்டி டபெற்ற போட்டியில் எமது சிரேஷ்ட குழு ஆண்டு யாழ்ப்பாணத்தில் நடைபெற்ற ம் சிரேஷ்ட பிரிவினரும் முதலிடத்தைப் ல் நடைபெற்ற போட்டியில் எம் கனிஷ்ட 79ஆம் ஆண்டு கொழும்பில் நடைபெற்ற rம் இடத்தைப் பெற்றனர். மாவட்ட Eநடைப் போட்டியிலும் எம் கல்லூரி பல il.
ர ஏனைய போட்டிகளிலும் எம் கல்லூழ பெற்றுள்ளனர். 1969ஆம் ஆண்டு முதல் ; அகில இலங்கைத் தமிழ்த்தின விழாப் இரண்டாமிடமும் கிடைத்தன. கல்வித் பாட்டிகளிலும் அகில இலங்கைப் பரிசில்கள் டிய நாடக, நடன நிகழ்ச்சிகள் கொழும்பு, மண்டபம் ஆகிய இடங்களில் இடம்பெற்றுப் டமாகாண ஆசிரியர் சங்கம் நடாத்திவந்த டிகளிலும், எம் மாணவிகள் கலந்துகொண்ட
பல முதலிடங்கள் கிடைத்துள்ளன.
ஆர்வம் காட்டி வருகிறது. கொழும்பு வ பரிபாலன சபை, கலா ஜோதி மன்றம், ஆகியன நடாத்தும் சமயபாடப் பரீட்சை ர் சிறப்பாகச் சித்தி எய்தியதுடன் அகில விவேகாநந்த சபைப் பரீட்சையில் 2 திய பரீட்சையில் 2 மாணவிகளும், தெல்லிப் பரீட்சையில் 1 மாணவியும் தங்கப்பதக்கங்

Page 32
களைப் பரிசிலாகப் பெற்றுள்ளனர். 2 மான பெற்றுள்ளனர். ஒரு மாணவி விவேகா லுக்கும் உரியராயினர்.
வளர்ந்து செல்லும் மாணவர் தொ அமைக்கப்பட்டுள்ளன. பாடசாலை மான கேற்ற ஒரு பெரிய மண்டபமும், நவீன வகுப்புச் சிருருக்கான வகுப்பறையும், வி கட்டப்பட்டுள்ளன. கல்லூரியைச் சுற்றி யெல்லாம் அமைப்பதற்கு வேண்டிய உத6 ஆசிரியர் சங்கமே.
போதிய தளபாடங்கள் இன்மை கல் பெரிதும் பாதிப்பதாயுள்ளது இக்குறை அடையும் என்பதில் ஐயமில்லை.
இவ்வாண்டு எம்கல்லூரி அகில இல தெரிவுசெய்யப்பட்டு பெப்ரவரி மாதம் தீ கல்லூரி நிறுவுநர் சேர். பொன். இராம நுண்கலைத்துறையில் மேலும் எம் கல்லூரி கிருேம்.
கல்லூரி ஆசிரியர்கள் ஊழியர்களில் யோ. இராசரத்தினம் அவர்களின் உறுது இயன்றதைச் செய்துவிட்டேன் என்ற ம6 மேலும் பல்துறை வளர்ச்சி பெற்றுச் சிற நிற்கிறேன்.

3 -
னவிகள் வெள்ளிப் பதக்கங்களைப் பரிசிலாகப் தந்த சபையினர் அளிக்கும் புலமைப் பரிசி
கைக்கு ஏற்பப் பல புதிய கட்டடங்கள் எவர் ஆசிரியர் அனைவரும் ஒன்றுகூடுதற் மனையியல் ஆய்வுகூடமும், முதலாம் வசாயத்திற்கான ஒரு கட்டடமும் புதிதாகக் மதிலும் எழுப்பப்பட்டுள்ளது. இவற்றை வியும் ஆதரவும் அளித்தது எமது பெற்றேர்
லூரியின் வளர்ச்சியையும் செயற்றிறனையும் நீக்கப்படின் கல்லூரி மேலும் உயர்நிலை
}ங்கை நுண்கலைக் கல்லூரிகளுள் ஒன்ருகத் நிறப்பு விழாவும் சிறப்பாக நடைபெற்றது. நாதன் அவர்களுடைய விருப்பத்திற்கமைய சிறப்பிடம் வகிக்கும் காலத்தை எதிர்நோக்கு
ன் ஒத்துழைப்புடனும் உப அதிபர் திருமதி ணையுடனும் கல்லூரி வளர்ச்சிக்கு என்னுல் னநிறைவுடன், இக் கல்லூரி வருங்காலத்தில் >ப்புடன் திகழ இறைவன் அருளை வேண்டி

Page 33
THE PRINCIPAL
I have had the greatest pleasure c years as an assistant teacher, as the V Principal of the College for 12 years. write a report on the progress of Ram of my service as Principal.
Ramanathan College for Girls was 12 teachers. The untiring efforts of the made the College gain in strength, and 1969-there were 803 students and 39 tea the school increased gradually and nov
G. C. E. Advanced Level Classes: Menti work in the G. C. E.-A/L Classes. T in the successes of both the Biological
arts section of the college bears a nam hold for Arts education. Performances ations have stood testimony to this sa Home Economics and aesthetics have classes. The students who sat the G. C. subjects have faced satisfactorily well. ' of the G. C. E. A/L classes from 1970
Year Total No. || 4 subjects|| 3 su
1970 13 8 197 12 4. 1972 25 6 1973 38 7 1974 58 3 2 1975 72 24 1976 128 32 4. 1977 123 44 2 1978 93 2. 2 1979- Apl 111 2. 2 1979-Aug 51 6 e
Of these who sat the G. C. E. A/L Exa received the first application forms fron the forms-on the results of the August have joined the G. C. E. A/L classes thi

RECOLLECTS
f serving at Ramanathan College for 35 ice-Principal of the College, and as the deem it a great honour, and duty to anathan College during the 12 full years
opened in 1913 with 101 students and Principals and teachers - from then on when I assumed duties as Principal in chers. The number of students-attending there are 150 students and 61 teachers.
on must be made of the progress of here has been a marked improvement
Sciences and Physical Sciences. The e that Ramanathan College is a strongof students at the G. C. E. A/L examinlying New courses such as Commerce,
been introduced in the G. C. E. A/L E. A/L examinations offering the new The following is an analysis of the results - 1979.
bjects University Admission
Arts Science Medicine
2 8 wr-h aros 5 5 - · 2 4 mamay 1. 2 5 1 1. O 2 ad
6 mamama O 7 2 ma4 I Zas 6 7 powwe
5 " aus m
mination in April 1979, 37 students have the University, and 10 have received
1979 Examination more than 100 students s year.

Page 34
Best Performance at other Examinations : results of the G. C. E. O/L Examinati selected as one among the first five in the highest total at the Grade 8-N. P. in the Nothern Region and she receive and Tamil. Jathika Navodhaya Scholarsh and 3 students in Grade 7. In 1972 ol scholarship.
Physical Education: At the All Island places during the following years:
1971 - Senior squad - 3rd place. 1972 - Senior and Junior Squads l 1977 - Senior squad - 2nd place. 1979 - Senior squad - 2nd place.
Our students have distinguished thems held at the circuit and Regional levels.
Other Competitions: At the All Isla have won 6 first places and one secon Dance competitions too, our students have won many first places in the col in such activities as - Elocution (Engl Music and Dance.
Religious Activities: According to t P. Ramanathan, our school students ha ations conducted by the Vive kananda The Kalajothy Manram and The Hi: Our students have received gold meda students won the Vivekananda Society
Buildings and Facilities: Many new
modate the increasing number of stude assembly Hall, A Home Science laborat rooms for Grade I students, an agricult premises was built during the last elevel built, because of the unstinting and lav ation, the old-girls of the college and th Manipay electorate.
There is yet a great need for adequ needs of all the one thousand and five h future can be assured once these needs
Cultural Activities: Good progress i many distinguished visitors to the colleg

5 -
At the “Best Student Selection '-on the on of 1978, one of our students was
the circuit. In 1973 our student scored T. A. Examination. She was placed first d the Best Performance Prizes in Civies ips were received by 7 students in Grade 5 ne of our students received the Music
competitions our squads won the following
st place
elves at the inter school P. T. competitions
ind Tamil Day Competitions, our students d place. At the All Island - Music and have scored first places. Our students mpetitions organised by the N. P. T. A. ish and Tamil) Essay (English and Tamil)
he wishes of our Revered Founder Sir ve performed excellently well at examinSociety, The Saiva Paripalana Sabhai, ndu Tamil Men’s Society Tellippallai. ls for best performance. One of our Scholarship for best performance.
buildings have been put up to accomints joining the year after year. A big ory with modern facilities, a set of class ure unit, and a wall round the entire years of my service. All these could be ish help of the Parent-Teacher's Associe member of the State Assembly for the
ite furniture and facilities to cater to the undred students. A better and brighter
re fulfilled.
in cultural activities has been observed by . In February 1980-Ramanathan College

Page 35
was selected as one of the Colleges of F and education of Fine Arts in the Advan True of our late Founder Sir P. Ram Natesan.
I am proud of my long association my position of Principalship with the gre I thank my full team of Staff Members a for their quiet and unstinted support ar would have been difficult. I thank the Par of the Education Department for help
May the Almighty Lord Shiva showe to shine as a Great Institution of Learn of Hindu Womanhood.
Om ! SI

6 -
nearts in the Island-to foster the growth ced Level Classes. This is a “Dream Come anathan and his son-in-law Late Senator P.
with Ramanathan College and I lay down atest satisfaction that I have done my Best. nd Duputy Principal Mrs. Y. Rajaratnam d co-operation without which my task ent Teachers' Association and the Officials ng me to serve the College successfully.
r His Blessings on Ramanathan College, ing and to stand as monument and symbol
hanthi ! !

Page 36
இராமநாதனும் (
வ. ஆ
சிரேட்ட வி கல்விப்பீடம், கொழு
** எக் காலத்திலும் தலைசிறந்த இலங்கையர்” என்று, இலங்கையின் பிரதம மந்திரியான காலஞ்சென்ற டி. எஸ். சேனநாயகாவினல் போற்றப்படும் அளவில் ஈழத்தின் இணையற்ற தலைவனுக, இந்துக்களின் தவப்பயணுக, தமிழர்களின் தலைமகளுக வாழ்ந்து மறைந்த பெரியார் சேர் பொன்னம்பலம் இராமநாதன் மண் ணுலகை நீத்து 50 ஆண்டுகள் நிறைவு பெறுகின்றன. மறைந்தும் மறையாத மாமேதையாகத் திகழும் அன்னர் ஆற்றிய தொண்டு பல்துறைகளிலும் பரவியிருந் தது. அரசியல், கல்வி, சமயநெறி, சமூகச் சீர்திருத்தம், கலை அனைத்தும் அவரது பணியினுல் பயனடைந்தன. சில துறை களில் அவருடைய சேவை காலம் என்ற கவியிருளினுல் ஒளிமங்கிவிட்டது. வேறு சிலவற்றில் அவரது பணி மறக்கப்பட்டு விட்டது. ஆனல் கல்வித்துறையில், குறிப் பாக இந்துக் கல்வி வளர்ச்சியில், அவ ருடைய பெயர் அன்றுபோல் இன்றும் அணியுடன் திகழ்கின்றது.
இராமநாதன் வாழ்ந்த காலம் இலங் கைக் கல்வியில் அந்நிய மதக்குழுக்களின் ஆதிக்கம் மேலோங்கிய காலம். மேலை நாடுகளிலிருந்து இலங்கைக்கு வந்த கிறித்தவப் பாதிரிமாரின் பிடியில் எமது சொந்தக் கலாசாரம், பாரம்பரியம் யாவும் கட்டுண்டிருந்த காலம், கிறித்தவம் என்ற காற்று பெளத்தம், சைவம் எல்லாவற்றையும் தள்ளி ஒதுக்கிக்கொண் டிருந்த காலம். அதன் தாக்கத்திற்குள் ளாகிச் சுதேசிய மதமரபிலான கல்வி முயற்சிகள் செயலறச் செய்யப்பட்டன.
பத்தொன்பதாம் நூற்றண்டின் முற் பகுதியில், கோல்புறுரக் விதப்புரைகளின் விளைவாக நாட்டின் கல்வியில் கிறித்தவக் குழுக்களின் பிடி மேலும் வலுப்படுத்தப் பட்டிருந்தது. "கிறித்தவக் குழுக்கள்

இந்துக் கல்வியும்
றுமுகம்
ரிவுரையாளர்
ழம்புப் பல்கலைக்கழகம்
பாடசாலைகளை அமைத்துச் செயற்பட்டு வந்த இடங்களில் அரசுப் பாடசாலைகள் அமைக்கப்படத் தேவையில்லை" என்ற உரையின் பயணுக நாட்டின் சில பகுதிகளில் கிறித்தவக் குழுக்கள் கல்லித்துறையில் ஏகோபித்த செல்வாக்கினைப் பெற்றன. அத்தகைய பகுதிகளுள் யாழ்ப்பாணமும் ஒன்று. அரசுப் பாடசாலைகள் இல்லாத நிலையில், வேறு வழியேதுமின்றி, சைவப் பிள்ளைகளும் கிறித்தவப் பள்ளிக்கூடங் களையே நாடினர். அங்கே பயின்ற இளந் தலைமுறையினர் தமது சொந்த மரபையும் பண்பாட்டையும் மறந்து அந்நிய பாதை யில் செல்லத்தலைப்பட்டனர். சைவத்தைக் காட்டிலும் கிறித்தவத்தைப் பற்றி நன் கறிந்த நிலையில் இருந்த தமது பிள்ளை களின் நிலையைக் கண்ட பெற்றேரின் நெஞ்சங்கள் குமுறின. மக்களுடைய உள்ளத்தில் கிளர்ந்தெழுந்து, வெடித்து வெளியே வரத் தயாராகவிருந்த, "சைவப் புரட்சி"க்குத் தளபதியாகத் தோன்றியவர் நல்லைநகர் தந்த நாவலர் பெருமான், அவ ருடைய முயற்சியின் வழிநடந்து, அவ ருக்குப் பின் "தலைமைப் பொறுப்பை" ஏற்று இந்துக்களின் மரபினை வளர்த்த பெருமைக்குரியவர் இராமநாதன் அவர்
SS6
யாழ்ப்பாணத்துச் சைவர்களின் சீர் குன்றிய நிலையினையும், செயலற்ற தன்மை யினையும், கண்டு சீறியெழுந்த நாவலர் சைவசமய மரபில் கல்வியை வளர்ப்பதி லும், மக்களிடையே விழிப்புணச்சியைப் பரப்புவதிலும் செய்த சேவையும், பெற்ற வெற்றியும் வரலாற்றில் இடம்பெற்று விட்டன. நாவலருடைய அந்தப் பணி யைத் தொடர்ந்து, வளர்த்து, வலுவூட்டிய இராமநாதன் அக்காலச் சூழ்நிலையில் நம்மவர்க்குக் கிடைத்த வரப்பிரசாத மாவார். நாவலர் நாட்டில் எழுப்பிய குரலைச் சட்ட நிரூபண சபையில் எதி

Page 37
ரொலித்தவர் இராமநாதன். நாவலரின் மறைவுக்குப் பின் கிறித்தவக் குருமார் கையாண்ட நெறியற்ற முறைகளை வன் மையாகக் கண்டித்த இராமநாதனுடைய கருத்துக்கள் 1884ஆம் ஆண்டுச் சட்ட நிரூபண சபைப் பதிவேட்டில் காணக் கிடக்கின்றன,
* எப்பாடு பட்டாவது இங்கிலீசு படித் தாற் போதும்" என்ற எண்ணமும், அந்த மோகத்தில் தமது சொந்த மொழி, பண் பாடு ஆகியவற்றைப் புறக்கணிக்கும் மனே பாவமும் சமுதாயத்தில் மலிந்து கிடந்த நாளில், அந்த "நோய்க்கு மருந்து தேட முற்பட்டார் இராமநாதன். ஆங்கில அறி வும் அதனுடன் இணைந்த மேற்கத்திய விஞ்ஞான அறிவும் வேண்டற்பாலன என் பதை ஏற்றுக்கொண்ட இராமநாதனை நோக்கிய சவால்" அந்தக் கவர்ச்சி சொந் தக் கலாசாரத்தை மறக்கச் செய்வதைத் தடுப்பதாகும். அதை ஏற்று, எதிர்த்து, வெற்றி காண்பதில் இராமநாதன் நாட் டிய சாதனைதான் இராமநாதன் இந்து மகளிர் கல்லூரியும் பரமேஸ்வராக் கல் அலுரரியும்
இராமநாதன் அரசாங்க சேவையில் இருந்து 1905இல் இளைப்பாறித் தமது இலட்சியமாகக் கொண்ட கல்விப்பணியில் ஈடுபட்டபோது அவரை எதிர்நோக்கிய பெரும் பிரச்சினை சைவச் சிறுமியருக்குத் தகுந்த கல்வி வாய்ப்பினை ஏற்படுத்திக் கொடுத்தலாகும். அக்கால நிலையில் சைவச் சிறுமியர் எதுவித கல்வியும் பெரு மலோ அன்றேல் கிறித்தவப் பாதிரி மாருடைய பாடசாலைகளுக்குச் செல்ல வேண்டியோ நேரிட்டது. அதனைத் தவிர்த்து, தமிழிலும் ஆங்கிலத்திலும் உயர்ந்த தரத்திலான கல்வியைச் சைவ சமயச் சூழ்நிலையில் அளிப்பதை நோக்க மாகக் கொண்டு 1913ஆம் ஆண்டு சனவரி மாதம் 20ஆம் நாள் இராமநாதன் இந்து மகளிர் கல்லூரி ஆரம்பிக்கப்பட்டது. அதைப்போல ஆண்களுக்கு மேற்கத்திய

3 -
கல்வியின் சிறப்பம்சங்களையும், தமிழ், சங்கீதம் ஆகியவற்றின் சிறந்த இலக்கியச் சிருட்டிகளையும் சைவசமய சூழ்நிலையில் இணைத்து அளிக்கும் நோக்கோடு ஆகஸ்ட் 22, 1921ஆம் ஆண்டில் பரமேஸ்வராக் கல்லூரி ஆரம்பிக்கப்பட்டது. தாம் நிறு விய கல்வி நிலையங்கள் காலந்தோறும் நிலை பெற்று நிற்கஅவர் ஏற்படுத்திய நிதி அவருடைய வள்ளன்மைக்குச் சிறந்த எடுத்துக்காட்டாகும்.
பாரம்பரியத்தை மறந்து பிற நாக ரிக மயக்கத்தில் மூழ்கியிருந்த மக்களைத் தட்டியெழுப்பிய இராமநாதன் பழமையை மட்டும் பேணவில்லை. புதிய கருத்துக்கள், இலட்சியங்கள் ஆகியவற்றை இளஞ் சந் ததியினர் * உட்கொள்ள வேண்டிய தேவையை அவர் ஏற்றுக்கொண்டார். ஆஞல், அப்படி உட்கொள்ளும்போது **அத்தகைய கருத்துக்கள் எமது சிறப்புப் பொலிந்த பாரம்பரிய கலாசாரத்தையும் நாகரிகத்தையும் மாசுபடுத்தாமற் பார்த் துக்கொள்ள வேண்டும்” என்பதே இராம நாதனின் எச்சரிக்கை.
பாடசாலைகளைத் தாபித்துப் பாரம்பரி யத்தைப் பாதுகாத்த இராமநாதன் இந்துக்கல்வியின் விருத்திக்கு ஆற்றிய இன்னெரு தொண்டு சைவ வித்தியா விருத்திச் சங்கத்தின் தோற்றத்துக்கு உறு துணையாய் இருந்தமையாகும். இருபதாம் நூற்ருண்டில் சைவ மரபிலான கல்வி யானது ஒழுங்கான, கட்டுக்கோப்பான நிறுவன ரீதியில் வளருவதற்கு வழிவகுத்த சைவ வித்தியாவிருத்திச் சங்கம் தனது * பிள்ளைப் பருவத்தில் பலம்பெற்றுப் பொலிந்து விளங்கப் பெரிதுப் பாடுபட் டோருள் இராமநாதனும் ஒருவர்.
அத்தகைய பெரியாருக்கு அஞ்சலி செய்யும் நாம், அவருடைய நாமம் நிலைத்து நிற்கச்செய்வது மட்டுமல்லாமல், அன்ன ரது இலட்சியங்களையும் போற்றிப் பேணு தல் அவசியமாகும்.

Page 38
Dr. Nissanka Wijeyaratne as (Hon. Minister of Justic at Sir Ramanathan day
Mr. & Mrs. T. Manickavasagar DI
 
 

the Minister of Education, e) & Mrs. Wijeyaratne & Prize Day - 1979.
INR. at the A. L. Dinner - 1978.

Page 39
Mr. C. De. S. Kulatilake, Chief E at the opening Ceremony of the Aes
Mr. & Mrs. V. N. Navaratna and Mr. V. Tharmalinga. at our A. L. D
 
 

Education Officer (Aesthetic Unit) thetic centre at Ramanathan College
km, M. P. for Chavakachcheri m, M. P. for Manipay inner - 1979.

Page 40
சேர் பொன்.
கலாநிதி அ. சண்முகதாஸ்
சேர் பொன். இராமநாதன் எங்கள் நாட்டு வரலாற்றிலே அழியாத புகழைப் பெற்றுவிட்டார். அவர் ஒர் அறிஞர் : அரசியல்வாதி; ஆராய்ச்சியாளர் சமூக சேவையாளர்; கல்வியாளர். இவ்வாறு பல்வேறு துறைகளிலே துறைபோய ஒரு பெருமகளுக அவர் திகழ்ந்த காரணத்தி ஞலேயே வேகமாகச் சென்றுகொண் டிருக்கும் காலம் அவருடைய பெயரை மறக்கவோ மறைக்கவோ முடியாதுள்ளது. இத்தகைய பல்வேறு முகங்களுடைய அப் பெரியார் பற்றி எண்ணும்போது பல்கலைக் கழக ஆசிரியன் என்ற வகையிலே யான் தரிசிக்கும் முகத்தினை இங்கு விளக்குதல் பொருத்தமெனவே எண்ணுகிறேன்.
'உள்ளுவதெல்லாம் உயர்வுள்ளல்" என்பது வள்ளுவன் வாக்கு. சேர் பொன். இராமநாதன் இலங்கை மக்களின் உயர் கல்வி பற்றிச் சிந்தித்தமை அவ்விலக்க ணத்துக்கு ஓர் இலக்கியமாக அமைந்த தெனலாம். இலங்கையிலே பல்கலைக்கழகம் நிறுவுவதுபற்றிய சிந்தனை எழுந்தபோது அவர் அதுபற்றி விமரிசித்தவை வெறு மனே பல்கலைக்கழகம் பற்றியவை மட்டு மல்லாமல் ஒரு பெரிய வாழ்வுத் தத்து வத்தையே குறிப்பனவாக அமைந்தன. பிரித்தானிய அரசாங்கம் அன்று இலங்கை யிலே ஒரேயொரு பல்கலைக் கழகத்தை நிறுவுவதே சாலச் சிறந்தது என எண்ணி யது. இந்த வேளையிலேதான் சேர் பொன். இராமநாதன் கூறினர் :
* 'இலங்கை முழுவதற்கும் ஒரு பல்கலைக்கழகமும் ஒரு கல்லூரியும் அமைப்பது என்னும் எண்ணம் முடி யாததொன்ருகும். எங்கள் நாட்டின் இளைஞர்களை இவ்வெண்ணம் வெகு வாகப் பாதிக்கும் குடிசனங்கள் கூடிய பாரிய பகுதிகளிலே அமைந்தன வாகப் பல பல்கலைக்கழகங்கள் இலங் கையிலே எமக்கு வேண்டியனவா யுள்ளன.”*
R - 2

இராமநாதன்
iஸ், யாழ் பல்கலைக்கழகம்
அவர் திரும்பத் திரும்ப இக்கருத்தினை வலியுறுத்தியபோதும், அவருக்கும் பிரித் தானிய அரசுக்கும் நன்கு தெரியும் இலங்கையிலே பல பல்கலைக்கழகங்கள் உடனடியாக அன்று அமைக்கமுடியா தென்று. எனினும், நல்லவிடயமொன்றை யாம் எண்ணும்போது அதன் மகோன்னத மான நிலையினையே எண்ணிச் செயற்பட வேண்டுமென்பது சேர் பொன். இராம நாதனின் சிந்தனையினின்று வெளிப்படு கின்றது. மகோன்னதமான நிலையினை எண்ணுதலை எம்மிடையே பலர் செய்யக் கூடும். ஆனல், அதனைச் செயற்படுத்துத லிலே சிலர்தான் ஈடுபடுகின்றனர் என் பதை எம் நடைமுறை வாழ்க்கையிலே யாம் காணக்கூடியதாயுள்ளது. G8F fi பொன். இராமநாதன் அத்தகைய சில ருள் ஒருவராவர்.
பிரித்தானிய அரசியல் யந்திரம் இலங்கைக்கு ஒரு பல்கலைக்கழகமே என்று எண்ணியபோது இராமநாதன் அவர்கள் பல பல்கலைக்கழகங்கள் பற்றி எண்ணியது இந்துத் தமிழர்களுடைய பண்பாடு பாரம்பரியம் ஆகியனவற்றைப் பேணவும் விருத்திசெய்யவுங் கூடிய ஒரு பல்கலைக் கழகத்தை யாழ்ப்பாணத்தில் அல்லது தமிழர் பெரும்பான்மையாக வாழும் இட மொன்றிலே அமைக்க வேண்டுமென்பதற் கேயாகும். அது சுயநலச் சிந்தனை என்று அன்று குற்றங் கூறியிருக்கலாம். அவர் ஒர் அரசியல்வாதியுமாக இராஜதந்திரியு மாக அமைந்தது மட்டுமன்றி, எல்லா இனங்களையும் நேசிப்பவராகவும் அமைந் தார். அதனுல் நேரடியாக யாழ்ப்பாணத் திலே ஒரு இந்துப் பல்கலைக்கழகம் அமை யுங்கள் (இதனை அவர் நேரடியாகக் கேட் டிருந்தால் சிலவேளை பிரித்தானிய அரசு இணங்கியிருக்கவும் கூடும்) என்று கேட் காமல், இலங்கையின் முக்கியமான கேந் திர நிலையங்களிலே அவற்றை அமைக்கும் படி வேண்டினர். பிரித்தானிய அரசு

Page 41
அதற்கு இணங்கவில்லை. இராமநாதன் அவர்கள், அதனுல் மனஞ் சலிக்கவுமில்லை.
எண்ணுவதை உயர்வாக எண்ண வேண்டுமென்பதை அவர் செயற்படுத்த முனைந்தார். பரமேஸ்வராக் கல்லூரி பல்கலைக்கழகப் பிரச்சனைக்கு முன்னரே தாபிக்கப்பட்டபோதும், அக் கல்லூரி யாழ்ப்பாணத்திலே ஒரு பல்கலைக்கழகமா கத் திகழவேண்டுமென அவர் எண்ணினர். அதுபோல இராமநாதன் பெண்கள் கல்லூ ரியும் பல்கலைக்கழகமாக மாறவேண்டு மென அவர் எண்ணினர். பெரியவர் எண் னினுற் பேசவும் வேண்டுமோ? தீர்க்கதரிச னம் எல்லோருக்கும் கைவரக்கூடிய காரிய மல்லவே? இன்று யாழ்ப்பாணத்திலே அமைந்துள்ள யாழ்ப்பாணப் பல்கலைக் கழகம் அத் தீர்க்கதரிசனத்தின் சான்ருக அமைகின்றது. சேர் பொன். இராம நாதன் தாபித்த பரமேஸ்வராக்கல்லூரி யும், இராமநாதன் பெண்கள் கல்லூரியின் ஒரு பகுதியும் யாழ்ப்பாணப் பல்கலைக் கழகத்தின் முக்கிய கேந்திர நிலையங்க ளாக இன்று அமைந்திருத்தலை ஒரு கணம் எண்ணும்பொழுதுதான் "உள்ளுவ தெல் லாம் உயர்வுள்ளல்" என்னுங் கூற்றின் சரியான முறையான தாற்பரியத்தை யாம் விளங்கிக்கொள்ளக் கூடியதாயுள்ளது
சேர் பொன். இராமநாதனின் பலத் தினையும் பலவீனத்தையும் விமரிசிக்கும் ஒரு காலகட்டத்திலே நாம் வாழ்ந்து கொண்டிருக்கிருேம். மனிதன் எப்பொழு துமே பூரணமான பலத்தினை உடையவ ணுகத் திகழ்ந்ததில்லை. பலவீனமும் அவ னுடைய வாழ்விலே ஒரு பகுதியாக அமைவதுண்டு, இராமநாதன் அவர்கள் இலங்கையிலே வாழ்ந்த மனிதர்களுள்
ஒருவர்தான். ஆகவே அவரிடம் மனிதக் குணங்கள்தான் இருந்தன. ஆனல், இந்த

0 -
உலகிலே வாழ்ந்து மடிந்துபோன பல்லா யிரக் கணக்கான மனிதர்களை வரலாறு நினைப்பிலே தேக்கி வைப்பதில்லை. சில ரையே அது நினைவிலே வைத்துள்ளது. அத்தகைய சிலருள். சேர் பொன். இராம நாதனும் ஒருவராவர்.
** நான் ஒரு இலங்கையன் என்ருல், சேர் பொன்னம்பலம் இராமநாதன் பற்றி விசேடமாகப் பெருமைப் படுவேன்.”* என்றும்,
** சேர் பொன்னம்பலம் இராம நாதன் அகில உலகப் புகழ்பெற்ற ஒரு தேசியவாதி." என்றும் பிறநாட்டார் புகழுகின்ற வாழ்வு கொண்டவர் அவர். புகழுரைகள் என் றுமே மலிவாகக் சிடைப்பனவல்ல. எம் முடைய உழைப்பு, அறிவு, புத்தி சாதுரி யம், பரந்த நோக்கு ஆகியனவற்றை ஒட்டியே அவை நமக்குக் கிடைக்கின் றன. அந்த வகையிலே இராமநாதன் அவர்கள் அத்தகைய புகழுரைகளுக்குத் தகைமையுடையவராகவே திகழ்ந்தார்.
அவருடைய பல்கலைக்கழகம் பற்றிய மகோன்னத எண்ணத்துக்குச் சான்ருக விளங்குவது யாழ்ப்பாணப் பல்கலைக்கழக வளாகத்தினுள்ளே இன்றும் நிலவுகின்ற பரமேஸ்வர ஆலயமாகும். எம்முடைய பல்கலைக்கழகத்தின் இலட்சியம் "வித்தை வினையம் தரும்” என்பதாகும். நாம் சாதாரண மனிதர்முன்னே பணியாவிடி னும் ஓர் அதிமானிட சக்திக்கு முன்னே பணிந்தேயாக வேண்டுமெனப் பரமேஸ்வர ஆலயம் பறைசாற்றிக்கொண்டு பல்கலைக் கழக வளவினுள்ளே அமைந்துள்ளது, * திரிகரண சுத்தியும் காரிய சித்தியும் அருள்வாய்' என எம்மைவிட மேலான எவரையுமே நாம் வேண்டிக்கொள்ளலா LD 6) 66int?

Page 42
இராமநாதன் அவ க. சி. கு (கெளரவ ஆசிரியர்
சேர். பொன்னம்பலம் இராமநாதன் அவர்கள் செய்த சமயத்தொண்டு, அரசி பல் தொண்டு, தேசத்தொண்டு ப்ோலக் கல்வித்தொண்டும் பெரியது. அவரின் கல்விக் கொள்கையை ஆரம்பத்தில் எல் லோரும் விளங்கிக்கொள்ளவில்லை. இன்று எல்லோரும் நன்முய் விளங்கிக்கொண் டுள்ளார்கள்.
நாட்டில் கட்டாயக்கல்வி, இலவசக் கல்வி, தாய்மொழிக் கல்வி, சமயக்கல்வி, தர்மீகக்கல்வி என்றெல்லாம் அமைய அறுபதாண்டுகளுக்கு முன் வித்திட்ட பெரியவர் இராமநாதன் அவர்கள். இரண்டு தலைமுறை காலத்துக்கு மேலாகி மூன்ருந் தலைமுறையினரும் அவர் வகுத்த வழியில் கல்வி கற்கின் ருர்கள்.
இராமநாதன் தாமே வேதம், ஆகமம் உபநிடதம், கீதை, இதிகாசங்கள், புரா ணங்கள், திருமுறைகள் சித்தாந்த சாத் திரங்கள் என்னும் பாரம்பரிய நூல்களில் நன்ருக ஊறிப் பழுத்தவர். அவர் எங்கள் நாட்டுக்கும் இனத்துக்கும் மதத்துக்கும் அமையக்கூடிய சஞதன தர்மத்தையே பெரிதும் விரும்பினுர்.
கல்வி சமயஞ் சார்ந்ததாய் அமைதல் வேண்டும். அது உழைப்புக்கும் உள வளச்ச்சிக்கும் வழிகாட்டவேண்டும். திரி கரண சுத்திக்கும் காரியசித்திக்கும் அடி கோலவேண்டும் என்று கருதினர். பாட சாலைக் கல்வி காலையில் வழிபாட்டுடன் ஆரம்பித்து, மாலை வழிபாட்டுடன் நாட் பாடம் நிறைவேற வேண்டும் என்ருர், வழிபாடில்லாத கல்வி கல்வியாகாது. செய்யுந் தொழிலே தேய்வம் எனக் கருது வதற்கு வழிபாட்டோடுகூடிய கல்வியே அத்திவாராேயமைவது. பள்ளித்தலம் அனைத்தும் கோயில்கள் செய்வோம் என் றும், மெய்ஞ்ஞானம்இல்லாத விஞ்ஞானம் குருடு என்றும், கல்வியின் அனர்ந்த

ர்களின் கல்விப்பணி
0ரத்தினம்
மில்க்வைற் செய்தி)
வர்க்கம் சமயம் என்றும் பிற்காலத்தவர் பெருமையோடு இன்று பேசுகின்றர்கள்.
இராமநாதன் அவர்களின் கல்விக் கொள்கையைப் பலர் ஐம்பதாண்டுகளுக்கு முன் விளங்கிக்கொள்ளாதவராயும் இருந் தார்கள். எல்லோரும் கல்வி கற்றல் வேண்டும், கல்வி கட்டாயமானதாயமை தல் வேண்டும் என்பதை வற்புறுத்துவதற் காகவே அவர் வாக்குரிமைக்கு முன் கல்வி கிடைக்கவேண்டும் என்ருர் (Education must preceed franchise). (5560) praigial guidi) குதிரையை முன்புறத்திலேயே பூட்டுவது போலக் கல்வி முதலில் அமையவேண்டும் என்ருர், கல்வியில்லாதவர் காகம், கோழி முதலிய சின்னங்களுக்குக் கன்னப் புள்ளபடி போடும் வகையிலமைந்த வாக் களிப்பு முறை ஐம்பதாண்டுகளாகியும் இன்னும் மாறவில்லை. நாடு முழுக்க ஒரு லட்சம் ஆசிரியர்கள் கல்வி கற்பித்தும் எம்மவர் எழுத்தைப் பார்த்து வாக்களிக் கப் பழக்வில்லை. இது பழைய பல்லவியின் பிழை.
இராமநாதன் அவர்கள் இருபெருங்கலைக் கல்லூரிகளை மிக விசாலமான நிலப்பரப் பில் அமைதியான குளிர்மையான சூழ லிலே யாழ்ப்பாணத்திலே அமைப்பதற்குத் திசை திருப்பிவிட்டவர் அரியாலை சட்டத் தரணிகாசிப்பிள்ளை அவர்கள். கொழும்பில் சுகஸ்தானத்தில் வாழ்ந்தவரை, 'ஐயா யாழ்ப்பாணத்தை முன்னேற்றுங்கள்?" என்று இங்கே திசை திருப்பிவிட்டார். திசை திரும்பிய ஆறு எமக்கு வளஞ் செய்தது.
நாட்டுக்குக் கல்விப்பணி புரியவந்த இராமநாதன் அவர்கள் தம்பேர்த்தியாரை யும் தாயாரையும் நினைத்தார். தாய்மை உள்ளத்தை அறிந்தார். தசரதனும் தாயொக்கும் அன்பில் தரணியை ஆண் டதை அறிந்தார். தாயொருத்திபதினறு

Page 43
மதகுருமாருக்குச் சமம் என்னும் அயர் லாந்துப் பழமொழியை உணர்ந்தார். புராணுேதிகாசங்களில் வரும் பாரத மணி களை நினைந்தார். செம்பியன் மாதேவி யார், கோப்பெரும் பெண்டு, குந்தவை, வானவன் மாதேவி முதலாய வரலாற்றுப் பெண்களை நினைந்தார். மங்கையர்க் கரசியார், புனிதவதியார், திலகவதியார் முதலான திருமுறைப் பெண்களை நினைந் தார். திருவள்ளுவர்வகுத்த இல்லாளை, பதிவிரதைகளை, சகதர்மிணிகளை நினைத் தார். மங்கையர் மாண்பினை உணர்ந் தார். நம்நாட்டில் மங்கையரை உரு வாக்க விரும்பினர். தாய் படித்தவளா யிருந்தால் அவள் பிள்ளைகளேயன்றிச் சுற்றமும் சூழலும் சமூகமும் திருந்தும் எனத் துணிந்தார்.
பெண்களுக்கான கல்லூரியை மருதனுர் மடத்தில் விசாலமான வளவில் உறுதியான கட்டடமமைத்து நாளது 20-1-1913இல் நல்ல வேளையில் நாட்பாடத்தை ஆரம் பித்தார். மகளிர் குருகுலவாசஞ் செய்து உடனுறைந்து பணிவன்புடன் பாடம் படிக்க வழிவகுத்தார். நாளாந்த பாடங்க ளோடு ஞானசாத்திரம், தர்மசாத்திரம் என்பன கற்றற்காக இதிகாசங்கள், புரா ணங்கள், திருமுறைகள், சித்தாந்த சாத் திரங்கள் படிக்கவும் வசதி செய்தார். தாய்மொழியிற் பாண்டித்தியம் பெறுவதற் குப் பெண்களை மதுரைத் தமிழ்ச்சங்கப் பண்டித பாலபண்டித பரீட்சைகள் எடுக் கப்பழக்கிஞர். ஆங்கில மொழியின் இன்றி யமையாமை கருதிப் பெயர்பெற்ற ஆங்

2 -
கிலப் பட்டதாரிப் பெண்களை வர வழைத்து ஆசிரியைகளாய் இருத்தினர். வடமொழியறிவு தேவையெனக் கண்டு மகோபாத்தியாயர்களை நியமித்தார். காலைப் பிரார்த்தனை முடியும் வேளைகளில் தாமே உபன்னியாசங்கள் செய்து வந்தார் இங்ங்ணமே ஆண்களை உருவாக்குவதற்குத் திருநெல்வேலியில் பரமேஸ்வராக் கல்லூ ரியை 1921ஆம் ஆண்டில் ஆரம்பித்தார். ஈஸ்வரன், பரமேஸ்வரன் என் முற்போல பரமேஸ்வராக் கல்லூரியைப் பெருங் கலைக்கல்லூரி என்றும் பல்கலைக்கழகம் எனவும் கருத அவர் அமைத்தார். அவர் நோக்கம் நாள் பல கழிந்து நிறைவேறி யுள்ளது.
இராமநாதன் அவர்களின் கல்விப் பணி சைவவித்தியாவிருத்திச் சங்கத்தின் நூற்றுக்கு மேற்பட்ட பாடசாலைகளை உருவாக்கத் தூண்டியது. சைவவித்தியா விருத்திச் சங்கத்தின் தந்தையென மதிக் கப்பெற்ற இராமநாதனின் சேவையால் நாட்டில் இந்துசமயம் என வழங்கும் சைவமும், எங்கள் மொழியென நாம் போற்றும் தமிழும் தரமுயர்ந்தன.
இராமநாதன் அவர்களை ஆருண்டுக் காலமும், அவர் எழுப்பிய பரமேஸ்வராக் கல்லூரியைப் பன்னிரண்டாண்டுகளும் கண்ட பழைய அனுபவத்தின் ஒரு துளியே இது. இராமநாதன் ஒரு மனிதன். The elements were so composed in him, that nature would stand up and say he is a
99
3.

Page 44
அமைவுடன் அரும்ப நம. சிவப் பிரதம ஆசிரியா
கண்ணியக் கடமையாளர்கள் என்று கருத்துடன் அழைக்கப்படுவோரில் ஆசிரி யாகளும் அமைகின்றனர். ஆசானென்றும் கணக்காளன் என்றும் கற்கப்படுவோன் என்றும் இன்னும் மேலாகக் குருவென் றும் நற்றகை நாமங்களுக்குரிய ஆசிரியர், அரும்பணியாற்றிக் கடமை என்னும் ஏணிப்படிகளில் ஏறிச் சிகரத்தை யடைந்து அதிபராக வருவரேல் அந்நிலை உந்நதமா மன்ருே.
ஆன்ருேன் ஒருவர் தொல்காப்பியம் என்னும் அருங்கலை நூலின் கண் முதற்கண் எடுத்தாண்ட பொருள் ஆசான் இலக்கண மும் அவனிடம் அறிவு தேடும் அவர்களின் அமைவும் செறிந்த கல்வியே.
* ஈவோன் றன்மை யீத லியற்கை
கொள்வோன் றன்மை கோடன் மரபே? என்று எடுத்த ஆசிரியர், ஆசிரியண் விளக்கும் அற்புதத்தை மேலும் விளக்கும் அணியை ஈண்டு துய்த்து அநுபவித்தல் சாலும்
* மலை, நிலம்,பூவே, துலாக்கோலென்நின்னர்
உலைவில் உணர்வுடை யோர்? ஆசான் இயல்பிதுவென்று ஆசிரியர்கள் அறிவரேற் கல்வித்திணைக்களத்தில் இன் னேரின் எண்தொகை இப்பொழுதுள்ளதில் ஆயிரத்தில் ஒன்ருகும் அல்லவா?
அரிய பொருள்களைத் (கருத்துக்களை) தன்னிடத்துடைமை, வளமுடைமை, முக மகிழ்ச்சி, அகநெகழ்ச்சி யுடைமை, நடு நிலையுடைமை என்றின்னன ஒருங்கமைந்த ஒருவரை நல்லாசிரியர் என்பர் வல்லோர்.
அத்தகைய தத்துவங்களை உடைய ஒரு ஆசிரியரைப் பற்றியே இக்கட்டுரை விரியுமென்க.
பூவெல்லாம் பொறிவாழ் பூவாமோ என்ருங்கு, கலைநிலையங்கள் எல்லாம் கலை நிலையமாமிோ என்று கூறினுல் இராம நாதன் கல்லூரியை எண்ணிக்கொண்டே

ணி ஆற்றிய அதிபர்
பிரகாசம் ", "இந்து சாதனம்
இயம்பிய கூற்ருகும் என்க. என்னை நிறுவி யவரின் நினைவுச் செறிவும் நெறிநீர்மையும் அறிவுப்பெருக்கமும் அவர் இட்ட வித்தில் வியத்தகு வித்தியாலயமாய்க் கழகம் விளைய உறுதுணை ஆயின என்போம்.
ஈதல் என்று சொன்னரே தொல் காப்பியத் தூயோன்; அந்த அருங்குணம் இராமநாதன் கல்லூரியின் பெருங்குண மாயிற்று. ஈதல் அறம் ; கல்வி கொடுத் தல் தர்மம், எழுத்தறிவித்தல் இறைநெறி என்ற இவற்றையெல்லாம் நன்குணர்ந்த பெருங்குணப் பரோபகாரி இராமநாத வள்ளல் எடுத்துக்காட்டாக இலங்க இரு கல்விக் கழகங்களை நிறுவினர். மகளிருக் கென மிகு பரிவுடன் கல்வி அகமொன் றுதவிய இராமநாத வள்ளல் **மேலுலகம் இல்லெனினும் ஈதலே நன்று" என்ற திருக்குறட் கருத்தைக் கருதி நின்றர்.
பெண்பிள்ளைகளுக்குரிய பள்ளிக்கூடம் விண்ணவரும் விரும்புந் தகையதாய் விளங்க நின்றது. இங்குதான் இளமை வளச் சிறுமி இராஜநாயகி அங்கு ஈந் துவக்கப்படும் அருங்கலை பயிலும் வாய்ப் பைப் பெற்றனர். அவர் மட்டுமல்ல ஆயி ரம் ஆயிரமாகச் சேயிழையார் மேயினர். இத்திறனை கன்னி இராஜநாயகி இங்கு கற்ருர், கற்றவிடத்திலே உற்ருர் கற்கப் படுவோர் கடமையைத் திட்டமிட்டுத் திகழ்ந்தவர் வரலாறு என்ருல் எட்டுணை யும் பொய்யாது.
கலைமாணியாக, அதிலும் ஆங்கில மொழி ஆற்றல் அணியாகவுள்ள நற் றகைமை யாவும் நன்கமைந்த விந்நங் கைக்கு நாயகனும் ஓர் ஆசிரியன் என்ருல் எற்ருலும் எழில் என்று சொல்லவும் வேண்டுங்கொல். பத்தாவுக்கேற்ற பதி விரதை பதிவிரதைக்கேற்ற பத்தா-உத் தம ஒப்பந்தம் இது.
திருமதி இராஜநாயகி அருணுசலம் ஆகத் திகழ்காலம் பொருந்தியதும் எழுமதி

Page 45
என்ன இவர் உளமும் வளமும் ஓங்கின. இராமநாதன் கல்லூரி ஆசிரியை என்ற இயல்பான பெருமை மட்டுமல்ல, கல்வி புகட்டி நல்விளைவு கண்ட பெருமையும் பெருகியது. செல்விகளாம் மாணக்கர்கள் அறிவுப் பேற்றிற் சித்தி மல்கினர்.
வியன்கலை விரிகதிர் பரப்பிநின்ற திருமதிக்குப் பரிசு காத்திருந்தது. பரிசுக ளுக்கெல்லாம் அருமையானது இராம நாதன் கல்லூரி அதிபராம் பேறு. ஆங்கிலேயநாட்டு அரிவையர்கள் வீற் றிருந்த கல்வி அரியாசனத்தில் திருமதி இரத்தினம்மா நவரத்தினம், திருமதி செல்லம்மாபிள்ளை, திருமதி தங்கரத்தினம் முத்துக்குமாரு செல்வி யோகாம்பிகை கனகசபை, திருமதி காயத்திரி கணேசன், செல்வி ஆறுமுகம் என்ற நெடும் பரம் பரை ஒன்று இடம் பெற்றது. இந்த வர லாறு நெடிதாக வளம்பெறவந்த அதிபர் எங்கள் திருமதி இராஜநாயகி அருணுச
லம் அவர்கள்.
பாரம்பரியத்தின் சீருக்கமைந்த வீரத் துடன் அதிபர் கடமையை ஆற்றத் தொடங்கிய அம்மையார் பேரும் புகழும் பின் ஊரப் பெரும் பணிகளைப் புரியும் அரிய வாய்ப்புக்களைப் பெற்றனர். உற்ற இந்த வசதிகளைப் பற்றிக்கொண்டு கடமை ஏணி யிற் படிப்படியாக எழுந்து சிகரத்தை அடைந்து செயற்கரிய செய்த மனக்களிப் புடன் ஒய்வெடுக்கின்ருர் திருமதி இ. அருணுசலம் அவர்கள்.
இராமநாதன் கல்லூரிக்கு ஒரு புதுப் பொலிவு தோன்றக் கட்டடங்கள் எழும்

4 -
கோட்டைக்கு அரண், மதில் என்றே நிறுவியவர் அந்நாட்களில், நீண்ட மதில்களை நெடுஞ்சாலைப்பக்கங்களில்
அமைத்தார். அப் பணியைத் தொடர்ந்து ஏனைய எல்லைகளிலும் சுவர்களை எழுப்பிய உரிமை திருமதி அருணுசலத்துக்குரியதா யிற்று.
பெற்ருர் ஆசிரியர் சங்கம் எற்ருலும் எழுச்சிபெறப் புனர் அமைத்து அது பாட சாலை அபிவிருத்திச் சங்கமாகப் புதுப் பெயருடன் விளங்கும் இக்காலத்தில் நன்கு நடத்தி அங்கத்தினரின் அன்பையும் ஒத் துழைப்பையும் பெற்றுச் செயலாற்றிய எங்கள் அதிபருக்கு நினைவு நிலையமாக இயங்குகின்றது புதிய மண்டபம்.
மாணுக்கர்கள் கலையிலும் விஞ்ஞானத் திலும் நுண் கலையிலும் மாணுற்றுப் பல் கலைக்கழகம் புகுந்திட அமைந்த ஆற்ற லுக் கேற்ப, மெய்வல்லுநர்களாக பயிற் சிப் போட்டிகளில் அனைத்திலங்கைப் பரிசு பெற வைத்த "திறமையும், நடனம், சங் கீதமாம் கவர்ச்சிக்கலையில் இராமநாதன் கல்லூரிக்கு ஒரு தனிப்பெருமை இலங்க உழைத்த பெருமையும் ஒருங்குபெற்ற அதிபர் திருமதி இராஜநாயகி அருளுசலம் அவர்களின் பெயர் கல்வி வட்டாரத்திலும் இக்கல்லூரி வரலாற்றிலும் நிரந்தர இடத்தை அடைந்துவிட்டதென்று தொ குத்துக் கூறி இவர்கள் விசேட பழைய மாணுக்கிஆக இக்கல்லூரி வளர்ச்சிக்குத் தொடர்ந்துழைக்க இறைவன் இவருக்கு இன்னும் எத்தனையோ ஆண்டுகள் நல் வாழ்வு நல்க இறைவனை இறைஞ்சுகின் ருேம்.

Page 46
அரும்பணி பேராசிரியர் க. கைலாசபதி, கலைப்
இராமநாதன் கல்லூரியில் முப்பத் தைந்து வருடங்களுக்கு மேலாகப் பணி புரிந்துவிட்டு இவ்வாண்டு இளைப்பாறும் திருமதி இ. அருணுசலம் அவர்களின் சேவை நலத்தைப் பாராட்டுமுகமாகக் கல்லூரி ஆசிரியர்கள் மலர் ஒன்றை வெளி யிடுவது கண்டு மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். முப்பத்தைந்து ஆண்டுகள் ஒரு கல்லூரி யிலே சேவை செய்வது மாத்திரமன்றி அதன் முன்னேற்றத்துக்கும் வளர்ச்சிக்கும் அயராது உழைத்து வந்திருப்பதும் பாராட் டத்தக்க தொன்ருகும். உதவி ஆசிரியை யாகப் பதவியேற்று, படிப்படியாக உயர்வு பெற்று ஈற்றில் மதிப்புக்குரிய அதிபராக இளைப்பாறுகிருர், கல்லூரியின் வளர்ச்சி யுடன் தம்மை ஒன்றிணைத்துக் கொண்ட இலட்சியப்பற்றை அவரிடத்திற் காண συπιb .
திருமதி அருணுசலத்தைப் பல வரு உங்களாக அறிவேனுயினும், கடந்த சில வருடங்களாக அவரை நன்கு தெரிந்து கொள்ளும் வாய்ப்பு ஏற்பட்டது : 1974ஆம் வருடம் யாழ்ப்பாண வளாகத் தின் தலைவராக நான் பொறுப்பேற்ற பின், இராமநாதன் நுண்கலைக்கல்லூரியின் நிர்வாகத்துடன் நெருங்கிய தொடர் புண்டாயிற்று. நுண்கலைக் கல்லூரிக்கு ஒத்தாசை புரிந்தும், ஆலோசனைகள் வழங் கியும், சில வகைகளில் அதன் மேற் பார்வையாளராய்ப் பணிபுரிந்தும் தொண் டாற்றினர் திருமதி அருணசலம். நுண் கலைக் கல்லூரிக்கு அடிக்கடி விஜயம் செய்த உள்நாட்டு - வெளிநாட்டுப் பிர முகர்களை வரவேற்று உபசரிப்பதிலிருந்து காலத்துக்குக் காலம் கலை நிகழ்ச்சிகளை உருவாக்குவிப்பது வரையில் பல கடமை களைத் தனக்கே உரிய அடக்கத்துடனும், அவதானத்துடனும் அவர் செய்தார்.
இராமநாதன் கல்லூரி அதிபராக அவர் பணிபுரிந்தவிதமும் பலரின் பாராட் டைப் பெற்றது. அக்கல்லூரிக்குத் தனித்த வொரு மரபு உண்டு. அதனைப் பயபக்தி யுடன் பேணி வந்தார் திருமதி அருணுசலம்,

புரிந்த அதிபர் பீடாதிபதி, யாழ். பல்கலைக்கழகம்
சில வருடங்களுக்குமுன் சேர் பொன். இராமநாதன் நினைவுப் பேருரை நிகழ்த்து வதற்காகச் சென்னைப் பல்கலைக்கழகத்து முன்னுள் துணைவேந்தர் மால்கம் ஆதிசே ஷையா வளாகத்திற்கு வந்திருந்தார். இராமநாதன் கல்லூரிக்கு அவரை அழைத்துச் சென்றிருந்தேன். இராம நாதன் சமாதியில் பூசை, பின்னர் தேநீர் விருந்து, கலை நிகழ்ச்சிகள் முதலியன் வெல்லாம் முறைப்படி நடந்து முடிந்தன. 'சிலசம்பிரதாயங்களைத் தமிழ்நாட்டினரை விட இவர்கள் சிறப்பாகப் பேணி வரு கின்றனர் என்று தோன்றுகிறது" என்று ஆதிசேஷையா என்னிடம் கூறிஞர். திருமதி அருணசலம் அப்பாராட்டினைத் தன்னடக்கத்துடனும் பெருமையுடனும் ஏற்றுக் கொண்டதைக் கவனித்தேன்.
அரசாங்கங்களிடமிருந்து இயன்ற வரையில் நிதியுதவிகளைப் பெற்றுக் காலத் துக்கியைந்த வகையில் கல்லூரியின் கட் டடங்களையும் பாடநெறிகளையும் அபி விருத்தி செய்வதில் திருமதி அருளுசலம் அரும்பாடுபட்டுழைத்ததை யாவரும் அறி வர். அவர் முயற்சியால் கல்லூரி மண்ட பம், விஞ்ஞான ஆய்வுகூடம் முதலியன வும் சுற்றுமதிலும் புதிதாக நிர்மாணிக்கப் பட்டன. மனையியற்கல்வி புதுப் பொலி வுடன் விளங்கலாயிற்று. அதே வேளை யில் இராமநாதன் கல்லூரிக்கே தனிச் சிறப்பியல்பான கலை நிகழ்ச்சிகளிலும் உரிய கவனஞ் செலுத்தி வந்தார். இதனுல் கல்லூரி, அதன் தாபகர் கண்ட கனவு வழியில் தொடர்ந்து வளர்ச்சி யடைந்து வந்துள்ளது.
யாழ்ப்பாணத்துக் கல்விமரபின் சக்தி யினலும், மக்களின் ஆதரவினலும், பல் வேறு பிரச்சினைகளின் மத்தியிலும் கல்லூரி களில் கல்வியாளர் அரும்பணி ஆற்றி வந் திருக்கின்றனர். கல்லூரி அதிபர்களுக்கு இப்பணியிற் பெரும் பங்குண்டு. அத்தகைய இலட்சிய வேட்கையுடைய கல்லூரி அதி பர்களில் ஒருவராக விளங்கினர் திருமதி அருணுசலம். அவரது ஓய்வு வாழ்க்கையும் இனிதே அமைய வேண்டும் என விழை கின்றேன்.

Page 47
கல்லூரி மரபைப் ே ar. Sútí முன்னுள் அதிபர், யாழ் - சேர் இராமநாதன் இலங்கை மக்க ளுக்கு சிறப்பாகத் தமிழ் மக்களுக்கு, பல அரிய தொண்டுகள் செய்துள்ளார். அவற் றுள் தலைசிறந்தது இராமநாதன் கல் லூரியை தாபித்ததாகும். இக் கல்லூரி தாபிக்கப்படுமுன் ஆங்கிலக் கல்வியைப் பெற விரும்பிய சைவப் பெண் பிள்ளைகள் கிறிஸ்தவ மிஷனரிமாரால் தாபிக்கப்பட்ட கல்லூரிகளுக்கே போக வேண்டியிருந்தது. இதனுல் மதமாற்றங்களை தடுப்பதற்காக வும், அந்நிய மோகத்திலிருந்து நமது பெண்களை மீட்பதற்குமாகவே சேர் பொன் இராமநாதன் இக் கல்லூரியை 1913ஆம் ஆண்டு தாபித்தார். தாபித்த காலம் தொடங்கி 1933ஆம் ஆண்டில் சிவபத LD68) -uth வரைக்கும் இராமநாதன் கல்லூரியோடு சேர்த்துக் கட்டப்பட்ட வீட்டிலேயே வசித்துவந்தார். இதனல் அவரும், அவருடைய தர்மபத்தினியான லேடி இராமநாதனும் கல்லூரியை மேற் பார்வை செய்யக்கூடிய வாய்ப்பு ஏற்பட் டது. இவர்களுக்குப் பின் திரு. நடேச பிள்ளையும், சுந்தரியும் இக் கடமையை தொடர்ந்து செய்துவந்தார்கள்.
சேர் இராமநாதன் தாம் தாபித்த கல்லூரியில் சமயக் கல்விக்கு முக்கிய இடம் கொடுத்ததோடு, சமய வழிபாட் டிற்கும் வழிவகுத்தார். கல்லூரி முன் மண்டபத்து மாடியில் சிவகாமசுந்தரி சமேத நடேசப் பெருமான பிரதிட்டை செய்து காலையிலும், மாலையிலும் மாண விகள் சிவலோகநாதனை சேவித்திடுவோம் வாரீர்" என்னும் நந்தனர் கீர்த்தனத் தைப் பாடிக்கொண்டு வலம் வரும்படி செய்தார்.
பெண் பிள்ளைகளின் உடை முதலியவற் றிலும் இராமநாதன் மிக கவனம் செலுத் தினர். அந்நிய பாடசாலைகளில் படித்து வந்த மாணவர்களின் அலங்கோலமான உடைகளுக்குப் பதிலாகத் தமிழ் பிள்ளை

பணிக்காத்த அதிபர் கைபாகன்
வைத்தீஸ்வராக் கல்லூரி
களுக்கு மிக உகந்ததுமான பாவாடை, தாவணி அணியச் செய்தார்:
மேற்கூறியவற்றை எடுத்துக்கூறிய தற்குக் காரணம், எவ்வளவு நுணுக்கமாக கல்லூரி சம்பந்தமான விஷயங்களையெல் லாம் ஒழுங்காக சேர் இராமநாதன் வகுத்து வைத்தார் என்பதைக் காட்டுவ தற்கே.
இந்தப் பாரம்பரியத்தைக் காப்பாற் றும் பொறுப்பு திரு. நடேசபிள்ளை மறைந்த பின் திருமதி அருளுசலத்தைச் சார்ந்தது.
திருமதி அருணுசலம், இராமநாதன் கல்லூரியில் கல்வி பயிலாவிட்டாலும் 1945ஆம் ஆண்டு தொடக்கம் அங்கு ஆசிரியராக இருந்து வந்தபடியால் இக் கல்லூரியின் பாரம்பரியத்தில் நன்கு ஊறி விட்டார். இவர் உதவி ஆசிரியராக இருந்த காலத்தில் திறமையாகப் பாடங் களைப் போதித்து வந்தார். அப்பொழுது சர்வகலாசாலைப் புகுமுக வகுப்பில் கலைப் பிரிவு மாத்திரமே இராமநாதன் கல்லூரி யிலிருந்து வந்தது. அப் பிரிவு மாணவி களுக்கு சரித்திரம், அரசியல் முதலிய பாடங்களைத் திறம்படப் போதித்து, பல மாணவிகள் இலங்கைப் பல்கலைக்சழகத் தில் சேர்வதற்கு வழிவகுத்தார். அங்குச் சென்ற மாணவிகள் தமது கல்வித் திறமையினுலும், நடையுடை பாவனைக ளாலும், தமது கல்லூரிக்கும், தமிழ் குலத்திற்கும் அழியாப் புகழைத் தேடிக் கொடுத்தனர்,
அரசாங்கம் இராமநாதன் கல்லூரி யைப் பொறுப்பேற்றப்பின் கல்லூரியின் பாரம்பரியத்திற்கு என்ன நடக்குமோ என பலர் அச்சம்கொண்டனர். 1961ஆம் ஆண்டில் அரசாங்கம் பொறுப்பேற்ற காலத்தில் ஏற்பட்ட சில மாற்றங்கள் இவ்வச்சத்திற்கு இடம் கொடுத்தது. நல்லவேளையாக திருமதி அருணசலம்

Page 48
- 1
பொறுப்பேற்றபின் சேர் இராமநாதன் காலத்திலும், லேடி இராமநாதன் காலத் திலும், எப்படி கல்லூரி இயங்கிவந்ததோ அதேபோல் இயங்குவதற்குவழிவகுத்தார். நான் சமீபத்தில் வட இலங்கை அதிபர் சங்க ஆதரவில் நடந்த ஒரு விருந்துப சாரத்தில் பேசியதை இங்கு குறிப்பிட விரும்புகிறேன். முன்னர் 5 Gofu unTrif கல்லூரியாக இருந்தவற்றை அரசாங்கக் கல்லூரியாக மாற்றியபின்பும் அதிபரும் ஆசிரியரும் ஆர்வமுள்ளவராக இருந்தால் பாரம்பரியத்தைக் காப்பாற்றலாம் எனக் கூறினேன். அதற்கு இராமநாதன் கல் லூரியை உதாரணமாகக் குறிப்பிட்டேன்.
தாபகர் தினத்தையும், லேடி இராம நாதன், நடேசபிள்ளை, சுந்தரி முதலியோர் மறைந்த தினங்களையும், கொண்டாடி வருவது போற்றுவதற்குரிய செயலாகும்.

-
இவற்ருல் இக் குடும்பத்திற்கு நன்றிக் கடன் செலுத்தப்படுகிறது.
காலத்திற்கு ஏற்றபடி இராமநாதன் கல்லூரியிலும் விஞ்ஞானக் கல்வி வளர்ச்சி யடைந்து வருகிறது. இதற்கும் திருமதி அருணுசலம் அருஞ்சேவை செய்துவந் துள்ளார். விஞ்ஞானக் கல்வியின் பெய ரால், கல்லூரியின் பாரம்பரியச் சொத்
தான சமயம், இலக்கியம், சங்கீதம் முதலிய துறைகளில் கவனம் குறையாது பார்த்துக்கொள்ள வேண்டும். பின்னர்
குறிப்பிட்ட துறைகளே சிறந்த பெண்களை உருவாக்குவதற்கு உதவும்.
திருமதி அருணுசலத்தின் ஒய்வு காலமும் சீரும் சிறப்புமுடையதாக இருக்கவேண்டுமென இறைவனை வாழ்த்து கின்றேன். -

Page 49
AN IDEAL TEACHE
by C. Subramania: Retired Principal, S.
A period of thirtyfive years unbroken service in one school as assistant graduate teacher, post graduate trained teacher, grade I Special Post holder, deputy principal, acting principal and principal, rising step by step, without spurning the steps below, is the unique and enviable record of Srimathi R. Arunachalam who is due to retire shortly. The request of the Editor of this souvenir to contribute an article, makes one recall nostalgically memories of Rama nathan College and her achievements over the last 67 years. As a school boy beheld the festivities at the opening of the college in 1913. I attended the lectures on Darwin's Theory of Evolution delivered by Sir P. Ramanathan in the main hall of the college in the year 197, which I did not understand, but I remember was entranced by the handsome personality and the melodious voice of the speaker. I have attended many functions in the college which were always held in a setting of Hindu Culture and Oriental Splendour. Then in 1930, I joined thousands of others in paying homage at the Maha Samathi of Sri Lanka’s greatest son.
Since the passing away of the Founder, the college had passed through glorious periods as well as dark ones. Principal Srimathy Pillay and her assistants maintained the rich traditions and consolidated the achievements of the earlier era. After she retired, there were many principals, some of whom could not measure up to the Standard required of them. For the greater part of this period, Srimathy Arunachalaim was a loyal and efficient assistant, giving of

ER AND PRINCIPAL
m Esq, B. A. (LOND.) kanda yaroda ya College
her best for the welfare of the school and the pupils. To her, it was a journey
of endurance that was to test the limits of her soul, but it was bearable, as most things are, in moments sustained by Duty. She had embraced the teaching profession with a singleness of purpose and she would not be swayed from her path of duty by selfseeking ambitions of any kind. When, in the fullness of time, she was made principal, she regarded it as an opportunity for service, vouchsafed to her by the Almighty.
I do not wish to recount the achievements of the college under her principal ship; how she was able to evoke the hearty co-operation of the teachers, pupils, parents, old pupils and friends of the college and how thereby the college reached great heights of glory in various fields. I am sure others would do this, Her services in one special field should be recorded. When I was principal of Skantha Varodaya College, I had the mortification in the early years of seeing some of our brilliant pupils leaving us and going to other schools to do the University Entrance in science subjects because we did not have fully equipped laboratories and qualified teachers. Therefore, to stop this migration, we supplied those wants. The tide soon turned, and instead of our pupils going to other schools, pupils from other schools came to us in large numbers... Some of these were from Ramanathan College and when Principal Srimathy Pillai remonstrated, my reply was that the only solution to the problem of migration was for her to equip her laboratories and employ good science teachers.

Page 50
- 1
This was not done and the college lost some brilliant girls. It was left to Srimathy Arunachalam to organise the University Entrance Scienc classes after she became principal in 1969 and thereafter many pupils have entered
the University for science courses.
We know that principals are now, not free to choose the teachers they want. They have to accept those sent to them by the Department of Educationgood, bad, or indifferent. Sometimes vacancies are not filled for months. As a result, tutories have mushroomed in all parts of Jaffna and we see children going to these in the early hours of the morning and in the late hours of the evening To save her pupils from the dangers of such an exercise Srimathy Arunachalam organised extra classes for science students with the help of her science teachers, This was a great service and is indicative of the personal interest she has always taken in her Pupils-a quality so rare these days.
Our Seers have spoken of workChastity' which indicates single minded dedication to a single cause and absolute
“The Solicitor-General of Ceylo and a cultured man of great ability was that he was altogether free fro, us here.'

9 -
avoidance of the glamour of any other cause-chastity concerning field of work. No other cause or desire to gain glory or wealth could entice a person away from the chosen field of work. The Gita proclaims it; the Ramayana illustrates it; and great leaders like Ramanathan have lived it. Work-Chastity has been over the years the motive force of the actions of Sri mathy, Arunachalam. Satvic qualir ties like fortitude, forgiveness and humility she has in abundant measure. She is incapable of inducing enmity or jealousy in others. She was never known to have lost her temper and raved at assistants. She would always remain unruffled in the face of a crisis and I know how as Deputy Principal, she had saved Principals from embarrassing
situations with the soft word that turneth away wrath. These are the qualities that have endeared her to her pupils and friends,
The happiness that comes to a persons who has done his or her duty is inexpressively precious. May God grant Srimathy Arunachalam many many years of this happiness to enjoy it with her family and friends.
n is one Ramanathan, a Tamil Hindu and influence. What struck ne most n the social trammels which encumber
-- Bal Gangadhar Tliak

Page 51
FIRsT AMO. by N. Sabaratnam Esq., B. A. ( Principal Emeritus Jaffna Hindu C
Some one said “Educate a man and you educate an individual; educate a woman and you educate a family.' This may not be so true today when the idea of the career woman has come to stay. However there are plenty of people still who say that a boy must be educated for a job, but a girl's job is matrimony.
Sir Ponnambalam Ramanathan founded Ramanathan College not so much to emancipate women from the drudgery of the kitchen but to equip them with the essentials of oriental womanhood. A good department of Domestic Science, Art and Music and other allied subjects are as important for girls as academic ones that have captured the imagination of a growing number of girls today.
The ideals that fired the Founder of Ramanathan College are as true in the changed world of today as they were when the school pioneered in the cause of women's education. Much of the credit goes to the galaxy of principals that guided her destinies. Mrs R. Arunasalam who retires after a long spell of dedicated service belongs to that distinguished band who brought the torch of culture into thousands of happy homes in our com
munity.
It was at the Govt, Training College Colombo, that I had the privilege of meeting her for the first time. Most of us who went to do our post graduate training thirty three years ago were full blown men and women who had families to look after. Mrs. Arunasalam then Miss Cumaraswamy looked, in fact she was, so young and tender that

NG EOUALS
LOND.), POST GRADUATE TRAiNED; ollege, Former President A. C. U. T.
many of us thought she had come into the wrong room. But we were proved wrong. She graduated so young and entered the Training College almost immediately after, that she was perhaps the only one in our batch to have continued in service till now.
It is not every successful teacher that lives up to our expectations when he or she becomes the head. But in the case of the retiring chief of this premier girl's college, our hopes have been more than fullfilled. And that takes us to the eternal question that still baffles parents, the students and the state. What is most crucial to the success of a school head? I have heard it said, “Give me a good head master or head mistress, and I will give you a good school.' There is wisdom in these words. But doesnt' the statement beg the question-Who is a good head master, a head mistress? The answer is not easy. Different individuals stress different qualities of character. “ Quot homines tot sentential” is as true here as in other similar controversies.
Speaking from experience I would "nt hesitate to say that a Principal should consider himself or herself just a teacher who has been lucky, although his or her position is pivotal to the progress of the community served by the school. It is the Principal who should see and continue to see the problems of that school from the teacher's angle. . This is possible only when the head continues to teach like any other teacher. The tone of a well-run school is generally set by the correct relationship between the Principal and the teaching Staff. This affinity between the staff room and the

Page 52
- 4
Principal's office does not in the least mean that the assistants should be obsequious. An exemplary Head is First amorg Equals —“ Primus inter Pares;”.
I have had numerous opportunities during normal working days and festive occasions to see this fact in full focus at Ramanathan College. No wonder then that Mrs. Arunasalam lays down her reins of office after a period of distinguished stewardship. Her achievements in having elaborated and embellished the work of her predecessor have earned the esteem and affection of the entire school community. Be it in class
REMARKAB
“I think if I were a Ceylones Sir Ponnanbalan Rananathan. He I suppose there are few instances o, life at so many points and at every has touched it with distinction.

1 -
room studies, or sports, or agriculture or extramural activities, the stamp of her gentle, firm and understanding leadership is indelible. The continuity of the school's tradition has been remarkable during her regime.
More than all these, is the sweetness of temper and sanity of outlook that singles out Mrs. Arunasalam from the general run of educators and educational administrators. Coming as she does from a family rich in educational heritage it is no wonder that she has done so well.
Here is wishing Mrs. R. Arunasalam “ Ad multo annos ”
LE CAREER
2, I should feel specially proud of has had a most remarkable career. record in which a man has touched
point at which he has touched it, he
- Governor Sir Herbert Stanley

Page 53
A SOFT - SPO by A. S. Kanagarat Former Presi
I don't know if I could claim that it has been my good fortune to grow old along with a number of my old pupils in the service of our schools. I retired twelve years ago and during the latter half of my teaching years and even after I retired, I have been called upon to write the praises of a number of my colleagues.
Mrs Arunasalam happens to be my first pupil-colleague whom I have been asked to write about. I taught her years ago at Drieberg College, Chavakachcheri, I remember, in the senior forms. She was one of the four or five girls in an otherwise male class of less than twenty five. You might envy the lot of the students of those days, and of the teachers too, when the present nightmare of numbers 40 or 50 in a class-hadn't yet invaded our schools, to plague the teachers and to drive all the pupils to endless tuition. She was then Rajanayagam Cumaraswamy and even then as a girl gave all the promise of her later success as one of our best girls' college principals of our day. I met her several years later as a fellow student at the ThurstonRd. Training College where a class of about thirty graduate teachers were "holidaying on full pay leave under the pretext of a post-grad training.
Napoleon is reported to have said that every soldier in his army carried a marshalls' baton in his knapsack, I wish I could say that every teacher could in the course of his career, succeed to the post of principal. George Bernard Shaw parodying Napoleon’s dictum has written somewhere that a soldier moreoften carried a dozen looted silver spoons. But we teachers cannot even hope aftet two decades of gruelling service in several schools, to rise to a principal's post by our merits alone, much less loot anything. May be some can, if they are

KEN PRINCIPAL ham Esq., B. A. (LOND.) lent A. C., U.T.
canny enough. Rather they are getting shifted and looted in many insidious ways by being called upon to subscribe perennially to every local function organized by those in power or are used as handy tools for party bosses.
Rajanayagam Arunasalam has risen to the top of her profession without any extra push from politicoes. As a trained graduate, she had attained the highest academic and teaching qualifications open to her and it was difficult for ambitious rivals to oust her even with political influence The rise of her school under her administration did not surprise me. Her innate gifts of leadership and tact had marked her out for eminence even during her years at school.
I still remember her student days at Drieberg College. There was always
a smile lighting up her face when she
spoke. She was a model student in that she never skipped her home preparation. She rarely missed the correct answer. She was soft-spoken and modest. Her father, also retired as a successful head master and the daughter has carefully followed in her father's footsteps.
Mrs. Arunasalam has been able during her career at Ramanathan College, to brighten up an old college steeped in years of Hindu orthodox tradition.
To have run a school and a home successfully is something of a miracle. Most of our successful lady principals have been and some are, un married. They are so absorbed in the responsibilities of their office that they have hardly ever had any time for a husband and home. But Mrs. Arunasalam appears to be different. She did run a school and run a home, both efficiently. I am sure all her old pupils and their parents will join me in wishing her a very happy retired life.

Page 54
MRS. R. ARUNASALAn by W. Chuppiramaniam Esq, B. A., B Retired Principal, Sk
It gives me great pleasure to write this appreciation of the services rendered by Mrs. R. Arunasalam, the retiring principal of Ramanathan Collcge. I had the privilege of coming in contact with her in 1947, when Mrs. Arunasalam and I followed a post graduate course for teachers at the Government Training College, Colombo.
As pen these few lines of appreciation, my memory wings back to that college of 33 years ago. Our class consisted of 34 trainees, men and women from djfferent parts of the country. We were a well knit family and firm believers in the art of good living and good comradeship. Our common interest was the theory and practice of education,
Mrs. Arunasalam is one of the luminaries in the educational horizon of Jaffna today. Starting her teaching career as an assistant teacher at Ramanathan College in 1944, she, step by step, ascended the summit of the ladder which she was destined to climb. Ramanathan College has been her chief and abiding concern and this involvement has enabled her to build up, foster and maintain the great traditions of the college. For 36 years she has given of her best to the pupils of Ramanathan College and during her regime Ramanathan College has risen to great heights. She thought of her work, not as an occupation or a profession, but as a true vocation. She had an active and permanent interest in the manifold activities of the College.
Ramanathan College won distinction in sport, drama competitions and public

4- AN APPRECIATION , sc. (LoNB.) PosT GRADUATE TRAINED andavaroda ya College
examinations. The new school hall, home science laboratory, classroom extensions, additional buildings, and the boundary wall, will be monuments proclaiming to the world that she has dedicated herself to the cause of education. Above all, the numerous doctors, lawyers, educationists, nurses, housewives, who have been taught by her at Ramanathan College will also be lasting monuments broad casting her splendour. She had a great share in moulding the character and outlook of her students,
The parents and old-girls of Ramamathan College and the general publiç have had great confidence in her and have been grateful to her for her devoted service. The people of Jaffna whom she has served so well and so long, would always remember her with affection and gratitude. She has lived a life of sacrifice and service and this should be a source of inspiration to our girls. Her vision, courage and determination have enabled Ramanathan College to make a remarkable contribution to the life of Jaffna society. Her high sense of duty and responsibility coupled with modesty and integrity have been manifest throughout her life and have modelled the lives of all those who had the good fortune to come under her influence.
A self made captain retires from the field leaving behind a creditable record, a proud legacy-the legacy of a leading lnstitution true to the ideals of the Founder, in these changed times. I wish her many years of service to the country in her retirement. May Lord Siva give her long life, good health and happiness in her retirement.

Page 55
மா வலி மணலிற்
G
தெய்வச் சைவத் துறைவிட்டுச் சீர் உய்வைத் தருமென் ருேராதே உதிர் வைவுற் றிழிந்தெம் நங்கையினம் , பொய்யை மெய்யாய்ப் போற்றியதை
வள்ள லிராம நாததுரை வனிதை தெள்ளத் தெளிந்த அறிவூட்டச் சி வெள்ளைக் கலையாள் ஆலயமாய் ப கொள்ளை யறிவுக் குலமாதர் கூடி
அன்பு, பண்பு, கற்புநெறி, அறிவு, என்றும் குடிகொள் வதற்கென்றே அன்று தொட்டே அரியபல அதிப நின்று வளர்ந்து முழுமதியாம் நில
பொங்கும் அறிவுப் புனலூற்றைப்
தங்கும் விண்மீன் எணத்தக்க தை தங்க உள்ளம் தனில்வாழும் தக்ே எங்கும் என்றும் மதிப்புடனே இரு
சிறிய உருவம் பெரியஉளம் சிவந்த நறிய மலரின் மணம்போல நாளு முறியா தினிய சொல்கொண்டு மு முறையாய் அமைந்த பெருமாட்டி
முப்ப தோடைந் தாண்டுகளாய் மு செப்பற் கரிய சேவைபல செய்தே தப்பற் றுயர்ந்த தகைமையுறத் த ஒப்பற் றுயர்ந்த அதிபர்க்கெம் உள்
வாழி அருளு சலஅம்மை வாழி ஆ வாழி அன்னர் வளர்த்தநலம் வய வாழி நாளும் அன்னையது மனத்து வாழி அவரின் குடும்பத்தார் மாவ

பல்லாண்டு வாழிய ’
சாக்கன்
*சால் தமிழர் பண்புகள்தாம் த்து வறிதாம் செடியாகி நவநாகரிகத் துறைசார்ந்து தப் பொருத சிந்தைப் பேராளர்.
; மாரின் வாழ்வினிலே றந்த மகளிர் கல்லூரி மிளிரக் கட்டி வைத்த தனிற் க் கற்க வகைசெய்தார்.
கலையார் வத்துடனே எழுந்த இந்தக் கல்லூரி
ர் நடத்த வளர்பிறையாய் வே என்ன ஒளிர்ந்திடுமே,
பொழிந்த மடவார், வானத்தே கயர், அருளுற சலத்துடைய கார், தாய்மை மிக்குடையார் ந்த அதிபர் இவரன்ருே?
மேனி, முறுவலினை ம் நல்கும் பேரழகு மகத்தைக் கோணு துரையிதழ்கள்
முதன்மை எண்ணி வாழ்த்துவமே.
திரா இளமை நலத்தோடே
செல்வ மாணவியர்
குந்த கல்வி யறிவூட்டி
hளத் தன்பினை ஈந்திடுவோம்.
அவரின் நற்ருெண்டு 1ங்கும் அறிவுச் செல்வங்கள் க் கினிய பண்புநலம் லி மணலிற் பல்லாண்டே.

Page 56
உள்ளத்தனை சகிதேவி
காற்றில் மெல்லெனத் தலையசைத்து விகசிக்கும் ஒரு அழகிய மலரைப் பார்க் கும் பொழுது இங்ங்ணம் அம்மலர் செழிப் பதற்கு? ஒரு தோட்டக்காரன் எடுத்துக் கொண்ட pume) 6) uu எவரும் சிந்திப்பதில்லை. என் மதிப்பிற்கும் அன் பிற்கும் உரிய திருமதி அருளுசலம் அவர் கள், சேர் பொன். இராமநாதவள்ளலின் தீர்க்க தரிசனத்தின் சின்னமாக விளங்கும் எங்கள் கலாசாலையின் தலைவர் அறையில் பெண் மைக்கே அணிய்ாம். அடக்கத்துடன் வீற்றிருப்பதைப் பார்க்கும்பொழுதெல் லாம், இந்த அழகிய நிலையின் பின்னணி யாய் இவர் எங்கள் கல்லூரிக்கு ஆற்றிய பணிகளும் பட்ட சிரமமும் என் கண்முன் விரிவதுண்டு. ஏனெனில், இவரது மாணவி, சக ஆசிரியை, கல்லூரியின் வளர்ச்சியில் அக்கறையுடைய ஒரு பழைய மாணவி என்ற மூன்று வேறுபட்ட கோணங்களில் நான் இவருடன் மிக நெருங்கிப் பழகிய துண்டு. இவரது பணிகளைப் பார்த்து வியந்ததுண்டு.
எங்கள் பலரது பள்ளி வாழ்வில் மினுங்கும் ஒரு பிரேமைக்குரிய ஆசிரியை. தன் பட்டப்படிப்பை இந்தியாவில் முடித் துக் கொண்டு, லேடி இராமநாத அம்மை யாரின் நேர்முகத் தேர்வில் சிறப்புச் சித்தி பெற்று கல்லூரியின் உயர்வகுப்பு ஆசிரியையாக இவர் பதவியேற்றபொழுது இவருக்கும், S. S. C. வகுப்புக்களில் இருந்த இவரது பழைய மாணவிகட்கும் வயதில் அதிக வித்தியாசமில்லாததினுலும், பாட சாலை விடுதியில் இவர் தங்கியிருந்தமை யாலும் மாணவிகளைத் தன்பால் ஈர்த்துத் தன் ஆளுமையின் சக்தியை முழுமையாக அவர்களிடம் பதியச் செய்யும் ஒரு நிலை யும் இவருக்கு இருந்தது. மாணவிகளது உள வளர்ச்சியில் இவர் காட்டிய அக்கறை யினலும், தான் எடுத்துக்கொண்ட பாடத் தைச் சிரமமெடுத்துத் தெளிவாகத் தன் மாணவிகளின் மனதில் பதியவைக்கும்
R - 4

யது உயர்வு
கந்தையா
திறனுலும், அவர்களது பிரச்சனைகளைச் செவிமடுத்துத் தீர்வுகாணும் இயல்பான ஒரு உளநெகிழ்வாலும், இவருக்கும் மாண வருக்குமிடையேஇருந்த ஆசிரிய-மாணவ gespany (Teacher-Pupil Relationship) Ás வும் சிறந்ததாக இருந்தது. சரித்திர பாடத்தில் விசேட சித்திபெற்று மிஸ். Gtb GðLD மகிழ்விக்க வேண்டுமென்ற போட்டா போட்டி எங்களை இரவு பக லாகச் சரித்திர முக்கியத்துவம் பெருத திகதிகளைக்கூட உருப்போட வைத்ததென் ரூல், ஒரு ஆசிரியை மாணவரை எவ்வளவு தூரம் ஆட்கொள்ள முடியும் என்பதை உணரலாம். தன் மாணவரது மதிப்பில் உயர்ந்து நிற்கும் ஆசிரியன் ஒரு சமூகத் தையே திறம்பட உருவாக்குகிருன் என் பது மறுக்கமுடியாத உண்மை.
ஒரு ஆசிரியை என்ற நிலையில் அல்லும் பகலும் இவர் எடுத்துக்கொண்ட சிரமம் சிந்திக்கப்படவேண்டியது, போற்றப்பட வேண்டியது. ஒய்வுபெற்ற நிலையில்கூட என் உள்ளத்தில் பசுமையாகப் படிந்த நாட்கள், திருமதி பிள்ளை அவர்களின் தலைமையில் இவர் ஆசிரியையாகக் கடமை யாற்றிய எங்கள் கல்லூரியின் பொற்கால மாகும்.
சக ஆசிரியையாக இவருடன் நான் கடமை புரிந்த வருடங்கள் பல. என் மாணவிதானே என்ற ஒரு மனநிலையில், எந்த ஒரு சந்தர்ப்பத்திலும் என்னுடனும் என் நண்பர்களுடனும் இவர் நடந்து கொண்டதில்லை. மாருக ஒரு தோழமை உணர்வுடன் எங்கள் இன்ப துன்பங்களைப் பகிர்ந்துகொண்டார். 20 வருடங்களுக்கு முன் ஒருநாள் இவருடைய ஒரேயொரு மகள் சுகயினமான நிலையில், தற்செயலாக இவருக்கும் எனக்கும் நடந்த ஒரு உரை யாடல் இன்னும் தெளிவாக என் காது களில் ஒலித்துக் கொண்டிருக்கிறது. **சிவாணிக்குச் சரியான இருமல், காய்ச்

Page 57
གམ 2
சல், முதுகுநோ. அவளை வீட்டில் விட்டு விட்டு வர விருப்பமில்லை. எனினும் இன்று LurTLFmrða) š5 Qu(5th GT67 Lurr - DIT GOTaí கள் அத்தனைபேரும் சும்மா இருக்க நான் வீட்டில் நிற்கவும் மனம் இடந்தருகிற தில்லை. நான் உழைப்பதெல்லாம் அவளுக் காகத்தான் என என்னைத் தேற்றிக்கொள் கிறேன்" என்று கண்ணீருக்கிடையில் கூறினர். உத்தியோகம் பார்க்கும் ஒரு தாயின் மனப்போராட்டத்தைச் சித்தரிக் கும் இவர் சிந்தனை ஒரு சிறந்த ஆசிரியை யின் கடமை உணர்வையும் ஒரு இக்கட் டான கட்டத்தில் சரியான முடிபெடுக்கும் சிறப்பையும் காட்டுகிறது. இன்று என் பிள்ளைகள் எங்கள் வாத்தியார் ஒரு கிழமையாகப் பாடசாலைக்கு வரவில்லை என்று கூறும்பொழுதெல்லாம், ஒரே யொருநாளைக்கூட ஒரு ஆசிரியை எவ்வளவு முக்கியமானது எனக் கருதினர் என நான் எண்ணுவதுண்டு.
மூத்தோர்க்கும், பழைய மாணவிகட் கும் இவர் கொடுக்கும் உயர் மதிப்பு, இவருடைய பண்பாட்டின் ஒரு முக்கிய நிலையெனலாம். இன்முகத்துடன் வர வேற்று, வேண்டியதைச் செய்து அடிக்கடி வரவேண்டுமென எதிர்பார்த்து வழி யனுப்புவார்.
இவருடைய தலைமையில் கல்லூரி பல துறைகளிலும் விரிவடைந்துள்ளது. நிறுவுநர் நினைவுநாள் விழா வருடந் தோறும் சிறப்பாக எடுக்கப்பட்டுப் பலரது பாராட்டிற்கும் உரியதாய் அமைவது பலரும் அறிந்தது.இவற்றில் இடம்பெறும் கலைநிகழ்ச்சிகள் பலரது கவனத்தையும் ஈர்த்துக்கொண்டிருப்பதால் புகழ் படைத் தன. அமரர், திரு. நடேசபிள்ளையவர்க ளுடைய இல்லத்தையே சங்கீத மகாலய மாக்கி எந்நேரமும் எவ்வொரு அறையி

6 -
லும் இன்னிசை ஒலிக்கச்செய்தமை இவர் ஆற்றிய ஒரு பெரிய தொண்டாகும். ஈழத் தில் சர்வகலாசாலை அந்தஸ்துடன், அவர் களால் நடாத்தப்படும் இசைக்கல்லூரி இது ஒன்றுதான் என்பது பெருமைக்குரி யது. அத்துடன் பூரீலங்காவில், நுண் கலைப் பிரிவில் தமிழருக்கு அமைக்கப் பட்ட இசை நிலையமும் இராமநாதன் கல்லூரியையே மையமாகக் கொண்டமை பொன்னின் குடத்திற்குப் பொட்டிட்ட நிகழ்ச்சியாகும். ஒரு பாரம்பரியம் போற் றப்படுவது, தலைவரது திறமைக்கு எடுத்து காட்டு.
அத்துடன் நீண்ட நாட்களாக இக் கல்லூரிக்கிருந்த பெருங்குறை தன் பழைய மாணவிகளையும், நல்விருந்தினரையும், தன்னுள் ஒருங்கடக்கக்கூடிய ஒரு மண்ட பம் இல்லாதது. இவரது விடாமுயற்சியி லுைம், பழைய மாணவிகளிடமும், நண்பர்களிடமும் இவருக்கிருந்த செல்வாக் காலும் நீங்கிற்று. கவினுறத் தலைநிமிர்ந்து நிற்கும் புதுமண்டபம் வருவோர் போ வோரையெல்லாம் கவரும்படி அமைத் திருக்கிறது.
கல்லூரி உவப்பக்கூடிய திருமதி அரு ணுசலம் அவர்கள், மாணவ ஆசிரியருடன் கனிவுடன் பழகித் தூற்றுவோரையும் புன் சிரிப்பால், தணியவைத்துத் திறம்படத் தன் கடமையை ஆற்றிப் பலர் உள்ளம் பிய்க்கிருர், உழைப்பிற்ருன் ஒய்வின் உயர்வு இருக்கிறது. இதுவரை பலர் புகழ உழைத்த இவர், ஒய்வையும் சுவைத்து மகிழலாம். மாருத சமயப்பற்று உடையவ ராதலால், ஒய்வு இவருக்கு ஒரு பிரச்சினை அல்ல. இதுவரை அசைவை உணர்த்தும் நடேசப் பெருமானின் தூக்கிய திருவடி யைப் பற்றி நின்ற இவர், நிலைபேற்றை உணர்த்தும் அவரது ஊன்றிய திருவடியை இனித் துணையாகப் பற்றுவாராக.

Page 58
நிை திருமதி ஞா. சோ
இன்று இராமநாதன் கல்லூரி அறுபத் தேழு ஆண்டுகால வளர்ச்சியைப் பெற் றுள்ள ஒரு கல்வி நிறுவனமாகத் திகழ் கின்றது. இதில் செம்பாதிக்கு மேற்பட்ட ஆண்டுகள்-35 ஆண்டுகள்-திருமதி இ. அரு ஞசலம் அவர்களின் சேவையைப் பெற் றதஞற் பெரும்பயன் அடைந்து சிறப்புற் றது. அதேபோல் இராமநாதன் கல்லூரி யிற் பணியாற்றும் பேறு பெற்றதன் விளை வாகத் திருமதி அருணுசலம் அவர்களும் பெரும் பயன் அடைந்து சிறப்புற்ருர்,
பெரும்பாலும் கல்லூரிப் பழையமான விகளே ஆசிரியைகளாக நியமிக்கப்பட்டு வந்த தனியார் நிர்வாக காலத்திலே தமது கல்வித் தகைமையின் காரண மாகவே செல்வி இ. குமாரசாமி, 19. sy. அவர்கள் இராமநாதன் கல்லூரியில் உதவி ஆசிரியையாகக் கடமையாற்ற அன்றைய முகாமையாளராகிய லேடி இராமநாதன் அம்மையாராற் றெரிவு செய்யப்பட்டார். அக்காலத்திலே பட்டம்பெற்ற ஈழத்துத் தமிழ்ப்பெண்கள் மிகக் குறைந்த தொகை யினராகவே இருந்தனர். அவர் கடமை ஏற்ற 1945ஆம் ஆண்டில் இராமநாதன் கல்லூரியில் பி. ஏ. பட்டம் பெற்ற எம் நாட்டைச் சேர்ந்த பெண் ஆசிரியர், அவர் ஒருவர்தான். கல்லூரி அதிபராகப் பணி யாற்றிய திருமதி N. P. பிள்ளையவர்களும் மற்றுமோர் உதவிஆசிரியையாகிய திருமதி வாசுதேவன் அவர்களும் பாரதநாட்டைப் பிறப்பிடமாகக் கொண்டவர்கள். இதன் காரணமாக மாணவிகள் மத்தியில் அவ ருக்குப் பெருமதிப்பு ஏற்பட்டது. அவரைப் போல் கல்வியில் முன்னேற்றமடைய வேண்டும் என்ற பேரார்வமும் தோன் றியது.
உதவி ஆசிரியையாகக் கடமையாற் றிய காலத்திலே ஐரோப்பிய வரலாறு, இந்திய வரலாறு, அரசியல் ஆகிய பாடங் களைப் பல்கலைக்கழகப் புகுமுக வகுப்பு மாணவர்க்குத் திறம்படக் கற்பித்ததன்

றகுடம்
மசுந்தரம் அவர்கள்
பயணுகப் பெருந்தொகையான மாணவி களைப் பல்கலைக்கழகத்திற்கு அனுப்புவதில் திருமதி அருணுசலம் அவர்கள் பெரும் பங்கு வகித்தார். அதிபராகக் கடமை யாற்றத் தொடங்கிய பின்னரும் அவர் பல ஆண்டுகள் அரசியலை உயர்தர வகுப் பில் சிறப்புறக் கற்பித்து வந்தமை பாராட்டற்குரியது.
ஆசிரியை என்ற வகையில் நோக்கின் ஒரு நல்லாசிரியருக்கு இருக்கவேண்டிய தகைமைகள் எல்லாம் அவரிடம் பொருந் தியிருந்தன என்று கூறலாம். d, L-60 D. உணர்ச்சி அவரிடம் குடிகொண்டிருத்தது. நேரந் தவருது மணி அடித்தவுடன் வகுப் பிற்குச் சென்றுவிடுவார். தேவையாயின் மேலதிக வகுப்புகளையும் நடத்துவார். அதிபராகக் கடமையாற்றும் இந்நாளிலும் நேரந் தவருது தமது வகுப்புக்குப் போகும் இயல்பு அவரிடம் தொடர்ந்து இருந்து வருவதைக் காணலாம். மாணவிகளிடம் அன்பாகவும் அதேசமயம் கண்டிப்பாக ம் ள்வார். தம் முடைய பாடத்தை மாணவிகள் ஊக்கமாகப் பயில் வதற்கான முறைகளை எல்லாம் மேற் ாள்வார். அவர்களது முன்னேற்றங் கீழ்வடைவார். இதனுல் அவரிடம் கற்ற மாணவிகளுக்கெல்லாம் அவர்பால் அன்பும் மதிப்பும் பெருகியதில் வியப்பேது மில்லை. பெருந்தொகையான மாணவி களின் நன்றியுணர்ச்சிக்கு அவர் பாத்திர மானுர்,
திருமதி அருணுசலம் அவர்கள் தம் கல்வித் தகைமையை மேலும் வளர்க்க முற்பட்டு 1947ஆம் ஆண்டில் ஆசிரிய பயிற்சிக் கல்லூரியிற் பயின்று பயிற்றப் பட்ட பட்டதாரி ஆசிரியையாயினர். படிப்படியாக உத்தியோகத்தில் உயர்வு அடைந்தார். 1958ஆம் ஆண்டு முதலாந் தர விசேட பதவியைப் பெற்றர். 1966ஆம் ஆண்டு உதவி அதிபரானர். 1969ஆம் ஆண்டு அதிபரானுர், பதினே

Page 59
ராண்டு காலம் அதிபராகக் 95-6.) யாற்றியதன் பின் இப்போது ஒய்வுபெறும் கட்டத்தை அணுகியிருக்கிருர்,
திருமதி அருணுசலம் அவர்களின் மாணவியாகவும் சக ஆசிரியையாகவும் விளங்கிய யான், இன்று அவருடைய தலைமையில் உதவி ஆசிரியையாகச் சேவை யாற்றி வருகிறேன். பல்கலைக்கழகத்தில் யான் கழித்த நான்கு ஆண்டுகள் நீங்க லாக 31 வருடங்கள் அவருடன் ஒரளவு நெருங்கிப் பழகும் வாய்ப்பு எனக்கு உண்டு. அவர் முதன்முதலாக ஐரோப்பிய வரலாற்றைக் கற்பித்த உயர்தர வகுப்பில் நானும் ஒரு மாணவியாக இருந்தேன். ஒன்றரை ஆண்டுகளே அவரிடம் மாணவி யாக இருந்தபோதிலும் அவருடைய கற் பித்தற்றிறனை நன்கு உணர்ந்தேன்.
சக ஆசிரியையாகத் திருமதி அரு ஞசம் அவர்களுடன் கடமையாற்றிய காலத்தில் அவர் எமக்கெல்லாம் ஓர் எடுத்துக்காட்டாக விளங்கியமையை மறக்கமுடியாது. மாணவர் நலனில் மிகுந்த கவனமும் ஆர்வமும் செலுத்தி வந்ததோடமையாது கல்லுரி வளர்ச்சிக் காகவும் உழைத்தார். அருந்ததி இல்லத் தலைவியாக அரும்பணி ஆற்றிஞர். சரித் திர மன்றத்தின் பொறுப்பாசிரியராக இருந்து அதனைத் திறம்பட இயக்கிவந் தார். சரித்திர நாடகங்கள் சிலவற்றை யும் மேடையேற்றினர். தம் காலத்தில் அதிபர்களாகக் கடமையாற்றிய எல்லா ருடனும் ஒத்துழைத்தார். அவர்களுடைய
நம்பிக்கையையும் பாராட்டுதலையும் பெற்ருர்,
இருபத்திநான்கு ஆண்டுகளாகப்
பெற்ற பயிற்சியும் அனுபவமும் அதிப ராகப் பதவியேற்ற காலத்தில் அவருக்கு உறுதுணையாயின. அவர் அதிபராக இருந்த காலத்தில் கல்லூரி அடைந்த வளர்ச் 8fô60) u u அனைவரும் அறிவர். ஆண்டுதோ றும் நடைபெற்றுவரும் பரிசளிப்பு விழா விலே சமர்ப்பிக்கப்படும் அதிபரின் அறிக்கைகள் அவற்றைத் தெளிவாக எடுத்துக் கூறுவனவாகும். அகில, இலங்கை ரீதியில் நடைபெற்ற உடற் பயிற்சிப்

8 -
போட்டி, சமயபாடப் பரீட்சைகள், பாட சாலைகளுக்கிடையிலான இசை, நடன, பேச்சுப் போட்டிகள் ஆகியவற்றிற்
கலந்து பல முதலிடங்களைப்பெற்று எம்
கல்லூரி முன்னணியில் நிற்கின்றது.
பதவி உயர உயரத் திருமதி அருணு சலம் அவர்களிடம் பணிவும் அடக்கமும் கூடிக்கொண்டே வந்தன. "பணியுமாம் என்றும் பெருமை" என்பதற்கு இணங்க அவர் தம் கடமைகளைப் பணிவுடன் ஆற்றி வந்தார். இன்சொல்லும் இன்முகமும் பொருந்தியவராய் ஆசிரியர்கள், கல்லூரி ஊழியர்கள், மாணவிகள் அனைவரையும் தத்தம் கடமையிலே ஊக்குவித்து வந் தார். அதிகாரத்தினுலன்றி அன்பின லேயே எல்லாவற்றையும் சாதித்துள் 6n Tř.
அதிபரும் உப அதிபரும் மனவேற் றுமையின்றி ஒன்றுபட்டு உழைத்தமையா லும், ஆசிரியர்களுடைய பரிபூரண ஒத் துழைப்பைப் பெற்றிருந்தமையாலும் எவ் வித இடர்ப்பாடுமின்றித் தம் நிர்வாகக் கடமைகளைச் சிறப்பாக நிறைவேற்றிவந் தார் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. பாட சாலை அபிவிருத்திச் சபையுடன் (பெற் ருர் ஆசிரிய சங்கம்) நெருங்கிய தொடர்பு பூண்டு, அதன் துணையுடன் கல்லூரிக்கு அவசியமான பல புதிய கட்டிடங்களை நிறு விஞர். கல்லூரிப் புதிய மண்டபம் சிறப் un T G &š குறிப்பிடத்தக்க தொன்ருகும். இதனை நிறுவுவதற்கு அவர் பட்ட கஷ்டங் களும் மேற்கொண்ட முயற்சிகளும் பல. பெற்ருேர் பழைய மாணவிகள் ஆகியோ ரிடம் நிதி திரட்டினர். நாட்டிய நாட கம் நடாத்தினர். அரசாங்க உதவியும் பெற்ருர். இன்று ஆயிரத்துக்கு மேற்பட்ட எம் மாணவிகளும், அறுபதுக்கு மேற்பட்ட ஆசிரியர்களும் ஒன்றுகூடுவதற்கேற்றதாக இம் மண்டபம் தலைநிமிர்ந்து நிற்கிறது. வருங்காலச் சமுதாயம் இதன் பொருட்டு அதிபருக்கு என்றும் நன்றி பாராட்டும் என்பதில் ஐயமில்லை.
திருமதி அருணுசலம் அவர்கள் அதிப
ராயிருந்த காலத்தில் இராமநாதன் கல் லூரியில் இருந்த நாம் எல்லாம் ஒரு

Page 60
குடும்பத்தார் போலவே நெருங்கிப் பழகி னுேம். அதிபரும் அனைவருடைய சுக துக்கங்களிலும் பங்குபற்றினர். ஓர் அன்னையின் தயையுடன் அவர் நடந்து கொண்டமை போற்றற்குரியது. அவர் ஆசிரியர்கள் எவரைப்பற்றியேனும் குறை கூறியதையோ, எவர்மீதாவது குற்றஞ் சுமத்தியதையோ யான் அறியேன். இராமநாதன் கல்லூரி ஆசிரியர்கள் அனை வரும் குற்றங்குறை அற்றவர்கள் என்ப தன்று இதன் கருத்து. உலகில் குறையில் லாதார் யாவர் உளர் ? அதிபருடைய உயர்ந்த உள்ளம் எவர்மாட்டும் குற்றத் தைக் காணுது குணத்தையே கண்டது என்றே நாம் கொள்ளவேண்டும். es ருடைய மனமும் நோகாது எல்லாரும் சந்தோஷமாக வாழவேண்டும் என்பதை அவர்தம் குறிக்கோளாகக் கொண்டிருந் தார். இதுவே அவருடைய வெற்றிக்கு அடிப்படையாக இருந்தது. அவரிடம் கல்விகற்ற பழைய மாணவிகளும், ஏனைய பழைய மாணவிகளும் தங்கள் சொந்த அன்னையின் இல்லத்திற்கு வருவதுபோல இராமநாதன் கல்லூரிக்கு வந்து செல்வர். அவர்களை எல்லாம் அன்புடன் வரவேற்று உரையாடி அனுப்புவார் அதிபர்.
சேர் இராமநாதன் அவர்கள் கொண் டிருந்த இலட்சியங்களை யெல்லாம் லேடி இராமநாதன் அம்மையார் மூலமும், ஆறு ஆண்டுகளுக்குமேல் கல்லூரி விடுதிச்சாலை யில் தங்கியிருந்ததன் காரணமாகவும் லேடி இராமநாதன் அவர்கள் தாபித்த சைவ மங்கையர் சபையின் தொடர்பின லும் நன்கு புரிந்துகொண்ட எம் அதிபர் தமது பதவிக்காலத்தில் அவற்றிற்கமை யவே செயற்பட்டு வந்தார். இராமநா தன் கல்லூரிக்கு எல்லாவகையிலும் ஏற்ற
2

9 -
அதிபர் என்று அனைவரும் போற்றும் வகை யில் நடந்துகொண்டார். கல்லூரிக்கு வருகை தந்த யாவரும் அவரைப்பற்றிய நல்லெண்ணத்துடனேயே திரும்பிச் செல் வர். மீண்டும் இராமநாதன் கல்லூரிக்கு வரும் சந்தர்ப்பத்தை எதிர்நோக்குவர். அமைதியும், அடக்கமும், தெய்வபக்தியும், பொறுமையும் வாய்ந்த இவரே இராம நாதன் கல்லூரிக்கு ஏற்ற அதிபராவார் என்று பலர் கூற நான் கேட்டிருக்கிறேன்.
கல்வித் திணைக்கள உத்தியோகத்தர் களின் நன்மதிப்பையும் அவர் பெற்றிருந் தார். எல்லோராலும் "நல்லவர் " என்று ஒருங்கே போற்றத்தக்க சிறப்பைப் பெறு வது மிகவும் அரிது. அத்தகைய சிறப் புக்குத் திருமதி அருணுசலம் அவர்கள் உரியராயினர் என்பது பெரும் பாராட்டுக் குரியதாகும்.
திருமதி அருணுசலம் அவர்களின் வெற்றிக்குக் காரணம் என்ன என்று சிந் தித்துப் பார்க்கின் அவருடைய ஆழ்ந்த திடமான தெய்வ நம்பிக்கையே அதற்குக் காரணம் என்று நிச்சயமாகக் கூறலாம். அவருடைய செயல்களெல்லாம் தெய்வ நம்பிக்கையின்.அடிப்படையிலேயே அமைந் திருக்கக் காண்கிருேம். எத்தனையோ இடையூறுகளும் சோதனைகளும் ஏற்பட்ட காலத்தில் எல்லாம் அவர் மனம் சோராது கடமையாற்ற உறுதுணையாக விளங்கியது நடராஜப் பெருமான் மீது அவர்கொண்ட பக்தியேயாகும். அப்பெருமானின் துணை யால் அவருடைய ஓய்வுகால வாழ்க்கை சந்தோஷமும் அமைதியும் நிறைந்ததாக இருக்கும் என்பது திண்ணம். அதே திரு வருள் இராமநாதன் கல்லூரியையும் தொடர்ந்து நல்வழியில் நடாத்திச் செல் லும் எனவும் நம்புகிறேன்.

Page 61
இன்சொல்லி திருமதி ம. தி
இராமநாதன் கல்லூரியின் வடபால் ஒரு அமைதியான அறை உண்டு. அங்கு கல்வித் தெய்வம் கலைமகளின் படமும், லேடி லீலாவதி அம்மையார் படமும் காட்சியளிக்கின்றன. அங்கு தமிழ்ப் பண் பாட்டின் எடுத்துக்காட்டாக, 6ሺ) dቻ6)! சமயத்தின் காவலனுக, பொறுமைக்கு இருப்பிடமாக, அன்பின் உறைவிடமாக சாந்தமே உருவாக ஒர் அம்மையார் எந்த நேரமும் அமைதியாகவும், உறுதியாகவும் தனது கடமைகளை ஆற்றிக்கொண்டிருக் கிருர். அவ்விடம் வருபவர்களை எல்லாம் இன்முகம் காட்டி வரவேற்று, அவர்களின் தேவைகளை நேரமறிந்து காலமறிந்து நிறைவேற்றும் சுபாவமுடையவர். கட மையே கருத்தாக, கல்லூரியின் வளர்ச் சியே குறிக்கோளாகக் கொண்டுள்ளார். அவர்தான் செல்வி இ. குமாரசாமியாக இராமநாதன் கல்லூரியிலே காலடி எடுத்து வைத்து ஆசிரியையாகப் பல வருடங்கள் கடமையாற்றித் தற்போது அதிபராக விளங்கும் திருமதி இ. அரு ஞசலம் அவர்கள் ஆவர்.
பல்கலைக் கழகத்திலிருந்து புத்துணர்ச்சி யோடும், பரந்தஅறிவுடனும் வெளியேறிய அவர் இராமநாதன் கல்லூரியிலே வர லாறு, அரசியல், ஆங்கிலம் ஆகிய பாடங் களைக் கற்பித்தார். சரித்திர பாடத்தைப் பொதுவாக மாணவர்கள் வெறுப்பது வழக்கம். ஆனல் திருமதி அருணுசலம் அவர்கள் தனது கற்பித்தற் திறமையால் பல மாணவிகள் கலைத்துறையிலே ஈடு பட்டு உயர்கல்வி பெற வழிவகுத்தார். நீண்ட காலமாகப் பெருந்தொகையான மாணவர்களை இலங்கைப் பல்கலைக்கழகத் தின் கலைப்பீடத்திற்கு அனுப்பிய பெருமை இவரைச் சாரும். தற்பொழுது நாட்டின் பல பாகங்களிலும் உயர் பதவிகளை வகிப் பவர்களில் பலர் எங்கள் அதிபரால் உரு வாக்கப்பட்டவர்களே என்பதில் சந்தேக
மில்லை. அதிபராகப் பதவி உயர்வுபெற்ற

ன் இருப்பிடம்
ருச்சிற்றம்பலம்
பின் இராமநாதன் கல்லூரியை நிறுவுநரின் உயர் கொள்கைகளுக்கு ஏற்ப நிர்வகித்த பெருமை திருமதி இ. அருணுசலத்தைச் சாரும். தமிழ்ப் பண்பாட்டையும், சமய உணர்வையும் ஊட்டி ஆயிரக்கணக்கான மாணவிகளை நல்வழிப்படுத்தி பெண்குலத் தின் பெருமையை நாடறியச் செய்தார். நிறுவுநரின் கொள்கைகளைப் போதனையில் மட்டுமன்றிச் சாதனைமூலமும் எடுத்துக் காட்டியுள்ளார் என்ருல் மிகையில்லை. கல்லூரியிலே அமைந்துள்ள ஆலயம் சமய வாழ்விற்குப் பெரிதும் உதவியது. அம்பலத் திலே ஆடும் பெருமானின் அருளை நிரம்பப் பெற்று மகிழ்ந்தவர் திருமதி இ. அரு ணுசலம் அவர்கள். கல்லூரியின் குறிக் கோளுக்கு ஏற்ப வாழ்ந்து, கல்லூரியின் பாரம்பரியத்தைப் பேணி மரபுவழி நின்று இராமநாதன் கல்லூரியை முன்னேறச் செய்த பெருமை அவருக்குரியது.
அவருடைய பணி கல்லூரியுடன் நின்றுவிடவில்லை. பல வருடங்களாகச் சைவ மங்கையர் சபையின் உபதலைவராக வும், தலைவராகவும் பணிபுரிந்துள்ளார். இராமநாதன் நுண்கலைக் கல்லூரியைச் சில காலம் பொறுப்பேற்று நடத்தி வந்துள் ளார். சமய சமூக சேவை அவருக்கு மிகவும் விருப்பமான ஒன்ருகும்.
பல நற்பண்புகளின் இருப்பிடமாக அதிபர் அவர்கள் விளங்கினர்கள். இன் சொல்லின் இனிமையை அவரிடத்தே காணலாம். மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள், பெற்றேர்கள், அன்பர்கள், தொழிலாளர் போன்ற பலருடன் பழகும் சந்தர்ப்பத் திலே அவர் இனிமையான பேச்சு மூலம் எதையும் சுலபமாகச் சாதித்துவிடுவார். அவருடைய காரியாலயத்திலே எந்த நேர மும் அதிகாரத்திற்கும், அந்தஸ்திற்கும் பதிலாக அன்பு ஆட்சி செலுத்தியது. பொறுமையாக இருப்பதால் அதிகவெற்றி யடையலாம் என்ற உண்மைக்கு அவர் ஒரு

Page 62
- 3
எடுத்துக்காட்டு. அதிபர் அவர்கள் அறி யாத விடயங்களும் பல உள. வன்சொல் அவர் பேசாதது. தீமை அவர் செய்யாத ஒரு விடயமாகும். கோபம் என்பது அவ ரிடம் காணமுடியாத ஒன்ருகும்.
தனது குடும்ப நலனிலும் பார்க்க கல்லூரி நலனைப் பெரிதாக எண்ணி, இரவு பகலாக அதன் வளர்ச்சிக்குத் தன்னையே அர்ப்பணித்தார். திருமதி இ. அரு ணுசலம் அவர்களின் அயரா உழைப்பின் சின்னமாகப் புதிய மண்டபம் காட்சியளிக்

1 -
கிறது. அது என்றும் அவரின் பயன் கருதாத சேவையின் சிறப்பை எடுத்துக் காட்டும்.
கணவனுக்கு ஏற்ற சிறந்த வாழ்க்கைத் துணையாகவும் அவர் விளங்கினர். பல வருடங்கள் பணிபுரிந்து இப்பொழுது அவர் ஒய்வு பெற்றுள்ளார். அவருடைய சேவைகளைத் தொகுத்துக் கூறுவது இய லாத விடயம். எல்லாம்வல்ல இறைவன் திருமதி இ. அருணுசலத்திற்கும் அவர் குடும்பத்திற்கும் இன்னருள் புரிவானுக.

Page 63
FOUNDER'S MEMO
AT RAMANAT
6th Decem by Mr. Justice A
Mrs. Arunasalam, Distinguished Guests, A Ramanathan College, Ladies and Genteleme
On behalf of my wife and myself I wish to express our deep gratitude to you for the great honour you have done us in inviting me to deliver the Founder's Memorial Address. When I received your invitation I thought it was a mistake and that you had confused me for that patient, painstaking and erudite scholar Mr. Vythillingam who had written the monumental biography in two volumes, of your great and illustrious founder the late revered Sir Ponnampalam Ramanathan,
It was only when I received a letter from Mr. R. N. Sivapiragasam that I discovered that the real reason for your invitation was, not on account of any achievements of my own, but because my wife happens to be an old girl of your institution. I am aware that having established this College for the education of young Hindu girls, your founder went on to establish Parameshwara College for the education of Hindu boys so that your old girls might find suitable husbands similarly nurtured in Hindu religion, culture and traditions. I do not know if my wife is disappointed that she did not marry an old boy of Parmeshwara College, but I can assure you that for my part, I am proud and happy that I married an old girl of Ramanathan College.
Long before the time, of U. N. Sponsored Children's Day and the present day homage to youth, Sir Ponampalam

RIAL ADDRESS IAN COLLEGE
ber, 1978 ... Wythiyalingam
Members of the Staff and Students of l,
Ramanathan used to say that the boys and girls of a country are its greatest national asset and that national regeneration could be achieved only through the regeneration and rehabilitation of youth. It is fitting therefore that on an occasion like this we should remember the life and work of this pre-eminent and transcendental personality so that it may serve as a model for emulation and a source of inspiration to the youth of today.
His was a varied and many splendoured genius and he was as sound an authority on philosophy, religion, literature, education and the arts as he was pre-eminent in the law. There are few instances in history in which a man has touched life at so many points with so much distinction and has left them all adorned and enriched by his contact. When we look back on his career and achievements we are truly amazed at his versatility. Little wonder that the first Prime Minister of free Ceylon, the late Rt. Hon. D. S. Senanayake called him the Greatest Ceylonese not merely of his time and age but of all time. Nor was his name and fame confined to this country only. India acclaimed him as the finest exponent of Saiva Sithantham and one well versed in the Vedic Lore. England received him as an astute parliamentarian, patriot and statesman. America welcomed him as a religious teacher, sage and philosopher.

Page 64
Mrs. Srikantha at Sir, Pon. Rama
Mr. C. Arulambalam Ex. M.
Opening Ceremony of
 
 

nathan Stamp Releasing Ceremony
P. for Nallur, Speaking at the
our New Hall - 1977

Page 65
Mr. T. Manickavasagar DE/NR Delivering the Prize day Address - 1978
Mr. V. Dharmalingam at our Agriculture Uni
 
 

Dr. Premadasa Udagama at our Diamond Jubilee Exhibition - 1974
M. P. for Manipay t Opening Ceremony

Page 66
ནས་ 3
In Malaya he was received, where ever he went, with admiration and respect.
Thus did fate conspire to make him take to the law-a career in which he was to attain such spectacular successes and was to prepare him for the role he was to play in later life. On his return from Madras his uncle persuaded Sir Richard Morgan one of the ablest of our Attorney-Generals to take on Sir Ponnampalam Ramanathan as apprentice student at law.
To this advantage of an excellent training Sir Ponnampalam Ramanathan added his own qualities of a commanding personality, a striking voice, a lucidity of exposition, a prodigious memory and an impressive command of the English language. As an advocate he was eloquent and persuasive and he was always calm, cool and collected and nothing ever seemed to ruffle him. In cross-examination he affected an air of gentleness, which was extremely deceptive with his witnesses and wormed things out of them which harsher methods might have failed to do, by putting the witness on his guard. He had a remarkable way in re-examination of undoing all that a cross-examiner had gained for his case and put his evidence in a very different light.
They say that a genius is 90 percent perspiration and ten percent inspiration and so it was with Sir Ponnampalam Ramanathan. He brought to the practice of the profession, as in all the other spheres of his activities, an immense capacity for hard work and for long hours of sustained effort. He would pour over his briefs from cover to cover, search for precedents and look. up the law with a thoroughness and the closest attention to the minutest detail until he obtained complete mastery
R-5

3 -
over the facts and the law. . Add to this a dauntless courage and a tenacity. of purpose and you have an unbeatable combination for success and success in the profession did come to him very early in his career.
Ramanathan's bed was not one of roses all the way. He had many disappointments in life but he took all of them with his usual stoicism. One such disappointment came to him in 1902 when on the retirement of Sir John Bonsor, the Attorney-General, Mr. Charles Layard was appointed as the Chief Justice. Having filled the post of Solicitor-General for ten years with Such distinction and success Ramanathan should have been appointed to succeed Mr. Layard. But it was not to be and Mr. J. H. Templer Senior Crown Counsel, who was very much junior to Rama - nathan was appointed Attorney-General. It was little consolation to him that in 1903 he was appointed as one of His Majesty's Counsel, Learned in the law, the first Tamil to be so honoured. It would appear that the avenue of elevation to the Supreme Court Bench would also not be open to him and in 1905 he retired prematurely from the post of Solicitor-General. .
Whithin three years of his entering the legal profesion Ramanathan had laboured among the worm-eaten, decayed and discoloured, with the ink all but bleached, records in the dusty record rooms of the Supreme Court and had, unaided, selected and copied the more important judgments. On one occasion when he appeared as the junior to the Queen's Advocate Sir Richard Cayley, in appeal, Ramanathan was able to give him some valuable reference to cases which had been decided earlier, to support his arguments. Sir Richard was much im

Page 67
pressed by the manuscripts in which these judgments had been kept and recommended to the Government that they should be published under Government patronage. Thus was published the reports of cases known as the Ramanathan Reports (1820-33, 1843-55, 1860-62 1863-68, 1872-1875 and 1876) They are held in great esteem even today by Judges and lawyers and as recently as a month ago I had occasion to refer to one of the judgments reported in his reports.
At the instance of the Chief Justice Sir John Phear Ramanathan thereafter edited a semi Government Report known as the Supreme Court Circular until 1879. when the Government started publishing its own reports of cases Ramanathan became the obvious choice as Editor and he edited the first eight volumes of The New Law Reports
In the practice of his profession he always maintained the highest traditions of the Bar and set himself lofty standards of rectitude and integrity which was a source of inspiration to the junior members of the Bar whom he always befriended and helped As a recognition of his pre-eminence at the Bar and the high esteem in which he was held by the Judiciary and the Bar the Inner Temple conferred on him one of its rarest honours, which only two or three others could boast of, by admitting him as a Barrister Honoris Causa.
He believed in the independence of the Judiciary and defended it fiercely and with all the eloquence at his command. In 1912 two of the trustees of the Maha Devala and the Kataragama Devale were dismissed by the District Committee administrating the Buddhist Temporalities Ordinance. The trustees

34 -
filed action in the District Court of Kandy and the Government brought in legislation to amend the Buddhist Temporalities Ordinance which would have made it impossible for the plaintiffs to proceed with their action, for according to the Government it was a mischievous and useless litigation and an abuse of the processes of court.
He got the unofficials to act together and very soon, young as he was, the other unofficial members followed his lead and stood solidly behind him. He extracted from the British Government the promise that it would respect the wishes of the unofficial members if they were unanimous in preference to the views of the official majority. The first phase of his activities as a legislator ended in 1892 when he accepted the post of Solicitor General though he came back to it for three short spells when he took his seat in the Executive Council as Acting Attorney General. By that time however he had attained the eminence of being the Senior Unofficial Member.
It was the time of the riots of 1915. Beginning as a purely parochial and insignificant incident in Kandy it took the familiar turn that such incidents now take. Rumour mongers stepped in and spread the rumour that the Dalada Maligawa had been sacked. Hooligans and toughs of every area took advantage of the situation. There was murder arson and looting all over the country. Fighting for dear life against the German hordes in the first World War the British officials panicked and saw in this purely communal affair an organised attempt to overthrow their government. Martial law was declared and hundreds of innocent persons particularly among the wealthy and powerful Singhalese were

Page 68
- 3
arrested, court martialled and thrown into prisons. Many paid the supreme penalty.
Ramanathan threw himself with a frenzy to put a stop to the mischief. He went here, there, and everywhere, pleading for the return to reason, and sanity allaying fears and stopping the damage. In the Council he rose to great heights, and pleaded with sustained eloquence and compelling reason for the end of martial law, the release of the prisoners, the reduction of community fines which had been imposed by special commissioners quite arbitrarily and for the punishment of the guilty oficials. He made six impassioned speeches in the Council which he published in a book, which is un fortunately now rare, under the title of ' Riots and the Martial Law in Ceylon'. He braved the seas which were ridden with enemy action and submarines to proceed to England and acquaint the British public and Parliament of the true position. His campaign was successful and he was received by a grateful nation as no other National Hero was acclaimed either before or after.
He fought hard and long to see that the Railway was extended to Jaffna. Officials saw this as a useless project to take the railway through the arid and waste lands of the North Central and Northern Province and were unanimous in their opinion that it would not pay its way. Ramanathan persisted with dogged perseverance and ultimately succeeded in getting this great boon for the people of Jaffna. What was thought to be a non profitable extension, the line to the moon as some called it, is today the most profitable as also the most neglected of all the lines in the entire Railway.

5 -
In an impassioned speech at the prize day at Ananda College in 1904 he exclaimed “If Sinhalese lips will not speak the Sinhalese language who else is there to speak it He exhorted the audience that it was their “duty to cultivate the study of the Sinhalese language to the best of your power and to speak it ignoring the English language on all occasions where English has no business.' Believing firmly in the immense superiority of the religions and spiritual values of Hindu and Buddhist traditions and culture over the materialism of the West, he fought incessantly in and outside Council for the increasing establishment of more and more schools in the national languages.
His knowledge of Christianity was acclaimed in America and England where he went on lecture tours. He wrote a commentary of St. Mathew and St. John and his book on Western Pictures for Eastern Students is an account of his American lecture tour. He knew the teachings of Islam and made a close study of the life and works of Buddha. But his crowning achievement and his priceless gift to the Hindus of Sri Lanka is the Ponnampala Vaneshvarar temple in Colombo. Built out of pure granite stone by expert architects and temple workmen from India on Agamic principles, it is one of the noblest examples of Hindu Architecture and Sculpture.
Sir Ponnampalam Ramanathan was fortunate in his wife, the devoted and gracious Lady Ramanathan. Highly talented, of great culture and refinement, she took a passionate interest in the Hindu religion, culture, traditions. To familiarise herself with the people and the country she visited the home

Page 69
of every student of Ramanathan College in-order to study their homelife, background and conditions of work. Many years ago when I was a little boy six years old, I remember her coming to our house in the remote village of Karukampanai as my elder sister was then a student of Ramanathan College. On the 30-11-1930 his immortal soul departed his mortal remains, which
JAFFNA
“It is not a wild scheme; it scheme that will do the greatest god
I shall never cease to agitate u complished fact.'
* If Sinhalese lips will not speak to speak it?... How is a nation f advanced into plains of higher know
"If Public Servants appeal {0 ፪ pay or promotion or any other gris considered to be quilty of a breach

م-.. 36
were interned in the Samadhi in your instituition.
I am happy to have had of this opportunity of paying my humble tribute to this national figure with all international reputation for his memory is well worth preserving, well worth cherishing, well worth handing down to our children and our children's
children as precious heir-loom.
RAILWAY is a very practicable scheme. It is a d to Ceylon......
ntil the railway to Ja ffinia is an ac
- Ramanathan
账
the Sinhalese language who else is there p be lifted out of error reformed and ledge except by its own language?'
- Sir Pon. Ramanathan
he Legislative Council on a question of vance, I do not think they could be
of discipline.'
- Ramanathan

Page 70
THE FIRST PRIZE GI
IWe feel honoured to reproduce the of Ceylon SIR ROBERT CHALMERS,
Sir Ponnambalam Ramanathan at the F College, held on 2nd March 1915 in the
His Excellency the Governor, having distributed the foregoing Prizes, rose amid cheers and said,-
Ladies and Gentlemen,
When I first arrived in this Colony on the 18th October, 1913, I rem ember well that in the Legislative Council Chamber an address was read to me in silvery tones-an address of welcome coupled with admonitions-and that address was read by the founder of this College, Mr. Ramanathan. Since that first public meeting of Ramanathan, I have had various opportunities of long conversations with Mr. Ramanathan, as with Mr. Kanagasabai and every other member of the Legislative Council, not exclusively on public affairs in the ordinary sense, but also in the way of interchange of views on all things that they and I and other members of the Council take interest in. Restricting myself for the moment to one of the things Mr. Ramanathan is always most anxious to talk abouteducation. Now, I happen to take a lively interest in education, more particularly in its higher aspects; and conversations that I have had with Mr. Ramanathan made me seek for an opportunity to come up to Jaffna, and take the opportunity of returning the compliment that he paid to me on the 18th October, 1913-by visiting the College in which he is so much interested, and by administering an address to him in return. But let not Mr. Ramanathan be alarmed, as I was (in the strictest

VING REPORT - 1 9 1 5
speech made by His Excellency the Governor and the Vote of Thanks rendered by
irst Prize-giving Function of Ramanathars
College Hall. - Editor
confidence I say it), when I arrived in the Colony and had to face music on quite unknown instruments. (Laughter)
As I say Mr. Ramanathan has frequently told me of his general views on education and of the peculiar in terest which he takes in this particular application of the principles he holds dear. I am always interested-deeply interested in the serious efforts of any man who has at heart the carrying out of any work which appeals to his heart, be he who he may be, -be his work cast on these lines, or on those. If you come to think of it, what you have to do first of all in approaching the work of anyone, is to try and understand what that man or woman really means. What is this aim? What are the principles which guide them? First put yourself in their place; put yourself under their conditions; observe, and then see what you think. That is the beginning of wisdom in all these matters. It is appreciation and not depreciation. (Applause).
Well, what does Mr. Ramanathan aim at, at this particular moment, in the ideas and principles that he adheres to ? First and foremost, you will realise, on entering the corridors, that this is a School for Girls; that is the simple primary fact that you observe I dare say, if you cross-examined Mr. Ramanathan, as in other days he crossexamined others at the Bar, we should elicit from him that he had other views beyond, and extensions of his views.

Page 71
- 3
But as a very practical man, Mr. Ramanathan engaged on one thing at a time,
and it is a Girls' School which is
opened now. I am acquainted, as many
of you are, with some Thamil proverbs
on the subject of the education of
women. Those proverbs are not favour
able to the higher education of the
Women. Nevertheless, I think if I were
asked what, on the whole, in the
intellectual and moral sphere has been
the greatest gain that has come to the
East from the West - it would be just
this realm; that of the recognition of
the need for higher education for women.
It is not the Eastern idea of women,
it is not the natural and immediate
product of Eastern thought, life and
criticism. The East has always had its
own traditions; it has large ideals of culture and education for men. But the
enlarged civilization to which I suggest
the West has added so much, the
civilization which is awaiting us, is at your doors today, and will be brought
still nearer to morrow; that civilization,
I say, requires the education of women
no less than of men. (Applause)
I remember hearing in a different context a very homely illustrations of the need for the joint progress of both sexes, and that very simple and homely illustration came from a carriage with two pairs of wheels, the little ones running round fast and the big ones more slowly, and yet because of their joint aestion the whole carriage runs at one uniform pace. So it should be with education. You cannot neglect in the education of women the essentials of the educational life and conditions and ideals of the men of whom they are the natural partners in life. (Applause) I may be expressing Mr. Ramanathan's view in this.

3 -
There is another aspect which I do not hesitate to touch upon in this connection. I should say that Mr. Ramanathan's work is associated primarily with the education of women. There is a special feature of it, further that observation and that appreciation, which I suggest to you is desirable, must recognize and see. This is a Hindu College. It is an institution which, while seeking to instruct, as far as may be, in the ideals, the methods and the examples of the west, yet bases itself essentially on the development and on the fulfilment of what is national to the people who come the college.
I am quite certain and say very frankly and clearly, no people which ignores its own past and which does not seek to realise itself can hope to have any future at all. Hear, Hear ) But it should not stand on the lines of the past only; it should grow from the roots of its past and still be itself, though its growth will be enhanced and enriched by absorbing into self what it sees and feels to be the best from elsewhere
We hope, as everyone hopes, to see edueation in Ceylon advanced towards still higher ideals, and so to give the freest scope for the healthy and organic development of the best of which each individual is capabble in selfrealization. (Loud Applause)
Mr. P. Ramanathan said:-
Ladies and Gentlemen, : I see by the clock that we have about four more minutes to conclude the hour which His Excellency has marked out for us, and my pleasant duty now... is to propose to you to accord a vote of heart-felt thanks to his Excellency for so graciously coming

Page 72
-
اص
to this College and spending sixty long minutes amongst us. The pregnant speech which he has delivered really deprives me of the power of speaking freely. My heart is so full and so deeply appreciative of the observations made by him, that I do not think that I ought to add any words on this occasion, and so divert your attention from his words.
We who are very near him have the privilege of knowing him quite well, not only from the speeches that he has delivered on public platforms, but also from conversations and observations of his doings. Permit me to relate an incident which occured not many months ago on the road from Colombo to Mount Lavinia. It brought home to us all, at the time, the spirit of selfeffacement and broad sympathy which adorns his Excellency. One day when he and Lady Chalmers were driving near Mount Lavinia, they witnessed a marriage procession; they got down from their motor car, went up to the bride and bridegroom, who were Sinhalese villagers, and offered their congrat
Politics or the art of good gover oblest of human arts and an instrun
"If the country is really in peri

59 -
ulations to the happy couple who wondered who they were. (Applause) Incidents like this go deep into the hearts of every one. We know him to be most unassuming and kind-hearted, and to be ever ready to uplift the people. Time is flying . I beg that you will accord to His Excellency your best thanks by standing up in a body and tendering them to him with acclaim. (Loud Applause, the whole audience standing up).
Then His Excellency the Governor replied,
Mr. Ramanathan, Ladies and Gentleman,-I, am very much obliged to you for the very kind reception given to me. I am grateful to the Founder and the President of this college for giving me the opportunity to see this beautiful College. What a striking picture it was to go along the corridor and see the girls moving in their pretty, attire, and to hear the exquisite music-one of the prettiest scenes that I have ever, seen (Applause).
nment of the people is one of the nent of self-culture into the bargain '.
- Sir P. Ramanathan
皈
l we should all vote for Ramanathan '. - Sir James Peris

Page 73
SIR P. RAMANATHAN'
N COUNCIL
Compiled by Mrs,
On the importance of having Select English Books on Ethics and Science translated into the Vernaculars of the Island.
On the third of December, 1879, the Hon. Mr. J. P. Obeyesekera, the S1 nhalese Representative, drew the attention of the Government to the necessity there was for providing the vernacular schools of the island with a suitable series of Sinhalese books, and asked whether, if any, and if so, what steps had been taken to meet that want. in consequence of the report, dated the 2nd February, 1871, made by the Committee on the Subject of Vernacular Education, to the Government.
In seconding this motion Mr. Ramanathan said :-
The Hon. the Sinhalese member has pointed out that the subject of providing vernacular schools with Sinhalese books has not received that attention from the Government which it called for, and has pathetically appealed to His Excellency not to allow the literature of his race to die out. I certainly think that Sinhalese schools should be furnished with a proper set of Elementary books, but that alone is not sufficient. For what is the Sinhalese youth to do after he has read the reading books of standards 1, 2, 3 and 4? At present the great ambition of the Sinhalese youth. who has picked up a smattering of English in the Anglo-Vernacular schools is to assume the external phases of Western Civilization only, without caring to aspire to those really sound elements of it which make that civilization valuable. When the Sinhalese youth comes

s select SPEECHES - EXCERPTS
, S. K. Sundaresan
to know a little English, his mind becomes unsettled. He discards the plough, the honourable and useful calling of his ancestors, idles away his time or becomes a petition-drawer or clerk on a miserable pittance. This is not as it should be
What the Sinhalese and Tamil youth lack most is character. It is the - duty of the Government to develop it. The youth of the country ought to be made to think on sound lines, without prejudice, wayward inclination or caprice. I know of no book that can effect this object better than Smiles “Self-help', the like of which does not exist in Tamil or Sinhalese prose.
Speech on the proposed revised code of education for l881, and the grant-in-aidsysteт.
Mr. Ramanathan said :
... I have always taken a deep interest
in the cause of education...... The Pansala education of the Sinhalese districts was a copy of the Pathasala system indigenous to India with which we have been made familiar by Sir George Campbell. In the Tamil districts there was a corresponding institution in the School of the hereditary village teacher. The education imparted in these institutions was by no means high or liberal. It was elementary and adapted to the necessities of village life....
The Sinhalese and Tamil peoples of this country always set store by education of this kind. It is mentioned of king Vijayabahu IJI, who reigned in 1240, that he established a school in every village and charged the priests who

Page 74
- 4
superintended them to take nothing from the pupils, promising that he would himself reward them for their trouble. Such was the policy of enlightened Sinhalese Sovereigns, the policy of
bringing free education to the very doors to the people. The Dutch pursued the sama e policy.
On the Religious intolerance of certain Christian Missionary Managers grant-in-Aid Schools in the Northern Province of Ceylon. (11th February 1884)
Mr. Ramanathan said:
I rise, Sir, to call the attention of this council to the memorial I had the honour to present a fortnight ago from certain Hindu inhabitants of the Jaffna Peninsula, complaining of religious intolerance on the part of certain Christian missionary managers of grant in-aid schools. .ܶ
The specific nature of the grievances complained of appears in the memorial itself and that is that children who are obliged to go to these missionary schools are forced by the missionaries, under pain of fines and expulsion, to read Bible whether they liked it or not which in my estimation is an excellent book, and to rub off those sectarian marks of devotion to religion which Hindus are enjoined by their ancient spiritual teachers to put on their forehead. It is needless now to go into the reasons of these practices. They are matters of faith, about the validity of which this Council will not enquire or judge.
desire to approach the subject of the complaints made in the memorial with a due sense of the great work dong by the missionaries on the field of generel education. I am not at ali
R - 6

! -
antagonistic to their labours amongst us. I have always endeavoured to be tolerant in the widest sense of the word in matters of religious faith and religious enthusiasm. My opinions are well-known to all communities, and Christian missionaries have always courted my help in the solution of educational questions.
In the year 1880 their leaders came to me in a body and asked me to present their grievances to this Council, and I gladly did my best for them. Í have no fear of being misunderstood. Your Excellency's words that it is your intention to maintain perfect neutrality between the different creeds in Ceylon, have been recently quoted with approval by His Lordship the Bishop of Colombo,
I beg in the first place to call your attention to the fact that there are no government schools, either English or Anglo-Vernacular, in the Northern Province of Ceylon, and that English education is imparted almost exclusively by the different Christian missionary bodies who have located themselves there. It appears that religious intolerance on the part of some of the managers has varied with varying times and circumstances, and that it has been steadily growing ever since the champion reformer of Hindus in the Northern Province died in 1879......
H. E. The Governor: Who did you say ?
Mr. Ramanathan : The Hindu reformer named Arumuga Navalar. Hindu boys who, for want of their own English schools, resort to the missionary schools, have learnt to make mental reservations and are getting skilled in the art of dodging. The holy ashes put on at home during worship are carefully rubbed

Page 75
- 4
off as they approach the Christian school and they affect the methods of Christian boys while at school. I know of many cases in which even baptized boys and teachers, when they cease to be connected with such schools, appear in their true colours, with broad stripes of consecrated ashes and rosaries, to the great merriment of the people and the deep chagrin of the missionaries. There is a great deal too much of hypocrisy in Jaffna in the matter of religion, owing to the fact that the love of the missionaries for proselytes is as boundless as the love of the Jaffnese to obtain some knowledge of English at any cost. I cannot help thinking, Sir, that the policy pursued by some of the Christian managers of grant-in-aid schools is a ruinous mistake. It stands condemned by the Roman Catholic Bishop, the
He (Ramanathan) taught us that man's life upon this planet find's it self love but in self-denial and servic
“When the great men of Ceylon gubernatorial smiles, Ramanathan’s natorial misdeeds. The high water. the heroic role he played in connect

نسس۔ 2;
Right Rev. Bonjean, who has had several years of experience in the Northern Province...... was w is
If the Government are unwilling to have a conscience clause, though I cannot conceive for what reason they should be unwilling, they should at all events give the inhabitants of the Northern Province the same advantages which are given to the inhabitants of other provinces. In the Western Province there are 26 English and Anglo-vernacular Government Schools; in the central province there are 1 ; in the Southern Province 10; but there are no such schools in the Nothern Province. I feel, Sir, that I have only to state my case to enlist the sympathy of hon, members around this table, and I will not dwell any longer upon the subject.
man does not live by bread alone that s true meaning and fulfilment not in
6 ,
-- M. Wythilingam
yere yying with one another to secure thunders were directed against gubera
-mark of his services to Ceylon was
ion with the riots of 1915.'
- Handy Perinbanayagam

Page 76
திருமதி கமலாதேவி
திருமதி S. S. கும
*வையத்துள் வாழ்வாங்கு வாழ்பவன்
வானுறையும் தெய்வத்துள் வைக்கப் படும் "
**வையத்துள் வாழ்வு' -நாம் நமது முற்பிறப்பில் செய்த நன்மை தீமைகளை இப்பிறப்பில் அனுபவிக்கும் பொருட்டே இறைவன் எமக்கு இந்த உலகையும் வாழ்வு நியதியையும் தந்துள்ளான். உலக வாழ்விலிருந்து தப்பி ஓடிவிட முடியாது. வாழ்ந்தே யாகவேண்டும். அதுபோல மரணத்திலிருந்து தப்பி ஓடிவிடமுடியாது. அதனை வரும்போது ஏற்றேயாகவேண்டும். ஆனல் இவ்வையத்தில் நாம் மறுபிற விக்கு நல்வித்தினைத் தேடிக் கொள்ளக் கூடிய வாய்ப்பு எமக்கு உண்டு. இவ் வையத்துள் வாழ்வதெப்படி? அதனை எமது தர்மசாத்திர நூல்கள் சமய அனுட் டான விதிகள் கூறியுள்ளன. அவ்வாறே வாழ்ந்து காட்டிய பெருமை திருமதி கமலா தேவி அருள் தியாகராசாவிற்கு உண்டு.
இவர் 1927ஆம் ஆண்டு மார்கழி மாதம் 9ஆம் திகதி பிறந்தார். நல்ல தமிழ் அறிவும் மதப்பற்றும் உள்ள குடும்பத்தில் பிறந்த இவருக்கு தமிழிலும் சமயத் திலும் ஊறித்திழைக்கும் சந்தர்ப்பம் கிடைத்தது. இது அவர் முன்பு செய்த நற் பயனேயாகும். இளமையிலேயே நல்ல தமிழ் அறிவு பெற்ற இவர் 1943ஆம் ஆண் டில் இராமநாதன் கல்லூரிக்கு Prep. S. S. C. வகுப்பில் சேர்ந்தார். இங்கும் அவர் மனப் பக்குவம் அடையும் நல்ல சூழ் நிலையே காணப்பட்டது. 1947ஆம் ஆண் டில் இவர் இலண்டன் இன்டர் பரீட் சையை எழுதினர்.-ஆர்வமும் பேரூக்க மும் அயரா உண்ழப்பும் இவர்பால் உண்டு. நிறைந்த அவதானமும் கல்வியில் மேம்பாடும் இவர் செய்தவம் ஆகும். தமிழ், ஆங்கிலம், சமஸ்கிருதம், இந்துசம யம் ஆகிய பாடங்களில் இவருக்குத் தணிப்

அருள் தியாகராசா
ாரசுவாமி, B. A.
பட்ட பற்று இருந்தது. 1952ஆம் ஆண்டு இவர் B. A. தமிழ் (ஆர்னேஸ்) பரீட்சை சிறப்புச் சித்தி எய்தியது வியப் பொன்றில்லை. 1947ஆம் ஆண்டிலிருந்தே இவர் இராமநாதன் கல்லூரியில் ஆசிரிய ராக அமர்ந்தார்.
அன்பும், பண்பும், அடக்கமும் இவரது சிறந்த அணிகலன்கள். எந்த ஒரு பிரச்சனை யையும் ஆறுதலாகச் சிந்தித்து உடன் பதி லளியாது ஒரு சிறு புன்முறுவல் உதிர்த்து நன்கு யோசித்துப் பின் கூறும் நல்ல பண்பு இவரிடம் இருந்தது. எவர் எத்தகைய ஐயப்பாடுகளைக் கேட்டாலும் அதற்குத் தகுந்த பதிலளிப்பார். இவரது ஆறுத லான சுபாவம் குறும்பு மாணவர்க ளிடையே சிறு குட்டித்தனம் செய்யத் தூண்டிடும். அப்போது அவர் அன்பாகக் கடிந்து மாணவரை நெறிப்படுத்துவார். தமிழில் மாணவர் சித்திபெற்றல் மட்டும் போதுமென நினையாது தனக்குக் கொடுக் கப்பட்ட பாடங்கள் அனைத்திலுமே மாண வர் வெற்றிபெறப் பாடுபட்டார். சமய ஆசாரப்படி தாமும் வாழ்ந்துகாட்டி மாணவரையும் அவ்வழிக்கு நெறிப்படுத்தி ஞர். இவ்வேளையில்தான் அவரது பூர்வ புண்ணியம் 1957இல் அவரைப்போலவே * வையத்துள் வாழ்வாங்கு வாழ விரும்பும் சமய ஆசார சீலரும் தமிழ் விற்பன்னரு மான திரு. அருள் தியாகராசா (காலஞ் சென்ற இலங்கைவானுெலி தமிழ் நிகழ்ச்சி அதிகாரி) அவர்கள் அவருக்கு வாழ்க்கைத் துணைவராக வந்தார். அவரது வருகை பின் பின்னர் சைவசமய ஆசாரமும் பக்தியும் அவர்பால் மேம்பட்டு வளர்ந் தது. விரதம், கோயில் வழிபாடு, யாத் திரை, நல்லறம், விருந்தோம்பல் ஆகிய சீரிய பண்புகள் அவர் பால் வளர்ந்தன. ** தற்காத்துத் தற்கொண்டாற் பேணித் தகைசான்ற சொற்காத்துச் சோர்விலாள் பெண்" என்பதற்கமையவும் நல்ல குடும் பப் பெண்ணுக விளங்கினர்.

Page 77
- 4
பாடசாலையில் ஆசிரியராக, வீட்டில் இல்லத்தரசியாக இவர் காலம் நற்சேவை யிலே களிப்புடன் கழிந்தது. இனிய நண்பர்கள், சுற்றம் சூழ வாழ்க்கையில் கடியவேண்டியன கடிந்து ஏற்புடையன வற்றை ஏற்று மற்றவர்களுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டாக வாழ்ந்தார். "எல்லாம் எப்பவோ முடிந்த காரியம்" என்பர். 1979ஆம் ஆண்டு தைமாதம் 17ஆம் திகதி திரு. அருள் தியாகராசா இறைவனடி சேர்ந்தார். அன்றுமுதல் இவரும்நிலையற்ற வாழ்வில் நிலைகொள்ளாது தன் கணவர் சென்ற வழியே விழிவைத்து இருந்தார். அவர்கள் இல்லறத்தின் ஒருமைப்பாடும் ஒற்றுமையும் இவரை நீண்ட காலம் தனித்து வாழ விடவில்லை. வானுலகிலும் ஒன்றிவாழ விழைந்த தம்பதிகள் பிரிந்து வாழவில்லை. 12-6-80 கமலாதேவி பற் றற்ற வாழ்வினை விட்டு நிரந்தரமான விடுபேற்றை அடைந்தார். ஜீவாத்மா பரமாத்மாவோடு இணைந்துவிட்டது. ஒரு

4 -
நல்ல சைவப்பழம் நழுவிவிட்டது. இராம நாதன் கல்லூரியிலேயே படித்துப் பட்டம் பெற்று இக்கல்லூரியிலேயே தனது முழுக் காலத்தையும் சேவையில் ஈடுபடுத்தி மறைந்தார். இவரது இனிய சுபாவம், நல் லொழுக்கம், சீரியபண்பு - இந்நினைவுகள் எமமைவிடருககுலகுவில் அகலமாடடா, என்ருே ஒருநாள் நாம் எல்லோரும் அந் தப் பொதுவெளியில் சந்திப்போம்-அது வரை வையத்துள் வாழ்வாங்கு வாழ்ந்து" வானுறையும் தெய்வத்துள் வைக்கப்பட் உவரைப்பற்றி, அவர் புகழ் பற்றிப் பேசு வோமாக. அவர் ஆன்ம சாந்திக்குப் பிரார்த்திப்போமாக,
ஓம் திரயம்பகம் யஜாமகே சுகந்திம் புஷ்டி வர்த்தனம் உர்வாருக மிவ பந்தணுத் ம்ருத்யோர் முகூழியமாமிருதாத்
ஓம் சுபம்-சாந்தி-சாந்தி-சாந்தி

Page 78
என்றும் உள்ளுவோம்
திருமதி N. P.
அதிபர் 19
மறைவு :
பாரத நாடு எமக்கள் தக்கதோர் அதிபரென்று லேடி இரா பட்டு, 13 ஆண்டுகாலம் கல்லூரியைச் ச்ெ நினைவாகக் கல்லூரிப் பழைய மாணவிகள் வாக்கியுள்ளனர். பல்லாயிரம் மாணவிகள் வொளி நாட்டின் பல பாகங்களிலும் இன் ருேம். இராமநாதன் கல்லூரியின் வரல நிற்கும்.
திருமதி மகேஸ்வரி ப
ஆசிரியை 1 உப அதி
மறைவு
இருபத்தொரு வருடங்கள் தாம் கற்ற
மொழியின் மாண்பினை மாணவிகள் மனங்
இவருடைய வாழ்க்கைத் துணைவராம் திரு
பரிசிலுக்கான நிதியை மனமுவந்தளித்தார்
கட்கு ஆண்டுதோறும் இப்பரிசில் வழங்கட் போற்றுவோம்.
திருமதி பரமேஸ்வரி சச்
ஆசிரியை 1 மறைவு 2
கவின் கலையாகிய இசையினைப் பயின்று ஞெலி பெருக்கிய இவருடைய நினைவாக அவர்கள் உதவிய நிதியினைக்கொண்டு இ6 பரிசில் அளிக்கும் திட்டம், சென்ற ஆண்( கின்றது. இவரது நினைவு கல்லூரியில் நீங்

பிள்ளையவர்கள்
1956 ميسيسي. 44
32-1979
ரித்த பெருநிதியம்.
மநாதன் அம்மையாரால் தேர்ந்தெடுக்கப் Fம்மை நெறியில் வழிநடாத்திய இவர்தம் ஒரு புலமைப் பரிசில் திட்டத்தை உரு ரின் உள்ளத்தில் அவர் ஏற்றிவைத்த அறி று ஒளிபெருக்கிக்கொண்டிருக்கக் காண்கி ாற்றில் இவர் பெயர் என்றும் நிலைத்து
ரமேஸ்வரன் அவர்கள்
949 - 1969
f : 1969
311-978
கல்லூரிக்கு அரும்பணி ஆற்றி ஆங்கில கொள அறிவுறுத்தியவர். இவர் நினைவாக ந. பரமேஸ்வரன் அவர்கள் ஒரு நினைவுப் *. ஆங்கில மொழியில் திறனுடைய மாணவி பட்டு வரும், இவர்தம் நினைவை என்றும்
சிதானந்தன் அவர்கள்
1964 -سس-952 |
5-2-979
பன்னிரண்டு ஆண்டுகள் கல்லூரியில் இன் இவர்தம் கணவனுர் திரு. P. சச்சிதானந்தன் சையில்வல்ல மாணவிகட்கு, ஆண்டுதோறும் தி முதல் நடைமுறைப்படுத்தப்பட்டு வரு
காது நிலைத்துநிற்கும்.

Page 79
எழுத்தறிவித்தவர் திரு
*" எழுத்தறிவித்தவன் இறைவன்" எ நாதன் கல்லூரியிலே ஆசிரியப் பணி புரி, கல்வித்துறையில் 30 வருடங்கள் சிறந்த அளப்பரிய பணியையும் இன்று நாம் பா வைப் போற்றுவதென்ருல் பிள்ளைகள் எ
திருமதி அ. சண்முகராஜா அவர்கள் அ படிப்பித்தார். அவர் தந்த எண்ணும் எழு னும் பலரை உயர்தர வகுப்புப் படிக்கை ஆசிரியர் தந்த சிறந்த ஆரம்பக் கல்வியே
இவரைச் சைவம் போற்றும் இராம சொல்வதிலும், இராமநாதன் கல்லூரியி: பழம் என்பதே சிறப்புடைத்து. கல்லூரிய இருந்தார். ஆரம்ப வகுப்பிலிருந்து ஆசிரி தந்தை திரு. சோமசுந்தரம் அவர்களும் கலைகளை வளர்த்தார். தந்தை வழியில் நின்
வெண்ணிறனிந்து புன்னகை தவழும் தும் அழுகின்ற குழந்தைகூடச் சிரிக்கும். மழலை மொழி பேசி மகிழ்வார். அன்னைே வியை ஊட்டுவது மட்டுமன்றிச் சிறு கு துக் கொள்வார். பாலர்களுக்குப் பாடசா நாம் அன்புடன் அழைக்கும் அமுதவல்லி யாலும் கவரப்பட்டுப் பாடசாலைக்குத் பாடசாலை விடுவதற்கு மணியொலி கேட் நிற்பர் என்ருல் இவரது அன்பு எத்தகை
கல்லூரியில் நடைபெறும் எந்த விழா மாலை ஏந்திய பாலர்களுடன் இவரது ம இன்முகம் காட்டி விருந்தினரை வரவேற் பத்தாம் தரத்தை அடைந்துவிட்டோம். மகிழ்ச்சியோடு சுகசெய்திகேட்டுச் செல்ல ஒய்வு பெற்ருராயினும் கல்லூரியில் நடை கிருேம். கல்லூரியின் நலன் விரும்பி கடமைப்பாடுடையோம். அமுதமொழி த ஆரோக்கியமும் எல்லா நன்மையும்பெற

மதி அ. சண்முகராசா
ன்ற நன்மொழிக்கு இலக்கியமாக இராம தவர் திருமதி அ. சண்முகராஜா அவர்கள். சேவை ஆற்றினர். அவரின் பண்பையும், ராட்டும் வாய்ப்புக் கிடைத்துள்ளது. அம்மா ஸ்லோருக்கும் மகிழ்ச்சிதானே.
ன் பையூட்டி ஆதரவைக்காட்டி, பாலருக்குப் ழத்துமே என்னையும் எழுத வைக்கிறது. இன் வத்ததும், உயர்நிலை அடையச் செய்ததும்
5ாதன் கல்லூரியின் பழைய மாணவி என்று ல் பலவருடங்கள் பலரும் போற்றிய சைவப் பின் சமய வளர்ச்சிக்கு இவர் உறுதுணையாக ய பயிற்சிவரை இங்கேயே கற்ருர். இவரது இராமநாதன் கல்லூரியில் சமய சங்கீதக் று எமது ஆசிரியரும் அரும்பணியாற்றினர்,
இவருடைய மலர்ந்த முகத்தைப் பார்த்த இவர் பாலரொடு பாலராகத் தானுமிருந்து போல் அன்பும் ஆதரவும் காட்டுவார். கல் ழந்தைகளுக்கு அன்பையும் ஊட்டி அணைத் லை செல்வதென்ருல் அழுகை வரும். ஆணுல் அக்காவின் கலகலப்பான பேச்சாலும் கதை
தவருது எல்லோரும் வந்து விடுவோம். ட பின்பும் சிறுவர்கள் ஆசிரியரைச் சுற்றி யது என்று கூறவும் வேண்டுமா!
வாயினும் விருந்தினரை வரவேற்கக் கையில் லர்ந்த முகத்தையும் வாசலிலே காணலாம். பதில் தனிச்சிறப்பு உடையவர். இன்று நாம் ஆனலும் இவர் எம்மை எங்கு கண்டாலும் 1ார். இவர் தமது சேவைக்காலம் முடிந்து -பெறும் விழாக்களில் கண்டு மகிழ்ச்சி அடை ஆற்றிய அரும்பணிகளுக்கு நாம் என்றும் ந்த அன்னையார் நீண்ட ஆயுளும் நிறைந்த இறைவனைப் பிரார்த்திக்கின்ருேம்.
குமாரசாமி-கல்யாணி க. பொ. த. வகுப்பு: 10 1ஆம் வருடம்

Page 80
திருமதி தில்லிமல
இந்து மகளிருக்கென்றே தமிழ் ஆசிரி அமைந்திருந்தது. அப்பெருமை இலங்கைய 1945ஆம் ஆண்டு வரை இராமநாதன் ஆசி பெற்றது. இந்து மகளிர் பலர் பண்பில் களாகப் பயிற்சி பெற்றனர். அவர்களில் ஆசிரியராகப் பெற்றுப் பெரும்பயன் அடை டுரையைச் சமர்ப்பிக்கச் சந்தர்ப்பம் கிை ருேம்.
இவர் உடுவில் மகளிர் கல்லூரியில் ப கல்லூரி ஆசிரியர் பயிற்சிக் கலாசாலையிற் இங்கேயே செய்து ஓய்வுபெற்றுள்ளார். ஆ கணிதம் என்பவற்றைச் சிறப்பாகக் கற்பி களில் கற்ற செந்தமிழ் பத்தாம் வகுப்பி வும், ஆறுதலாகவும் பாடங்களைக் கற்பிக் னும், ஆர்வத்துடனும் கற்ருேம். தாயுள்ள கள் அனைவருமே ஒற்றுமையாகவும், அன் விரும்புவார். யாராவது கோபமாய் இருப்பு ஆதரவாக விசாரித்து அறிவுரைகள் கூறி அறிவுரைகள் இன்னும் எம்மனத்தில் பசு கற்பிக்கும் பொழுது கண்டிப்பு இருக்கும். அதனுல் அவரிடம் இருந்து கடுஞ்சொல்லை
கடமையே கடவுள்வழிபாடு என்னு குறைந்த மாணவர்களிடம் மிகக் கவனம் கல்லூரியின் வளர்ச்சிக்கு இவர் செய்த சே லிருந்து ஓய்வுபெற்றதால் நாம் நல்லதோ கல்லூரிக்கு அண்மையில் வதியும் எமது ஆ தும், எம்மைக் காணும்புோதெல்லாம் க தருகிறது. எமது அன்புக்கும், மதிப்பு சுகமும் நீண்ட ஆயுளும் நன்மைகள் பல முழுமனதோடும் பிரார்த்திக்கின்ருேம்.

ர் பசுபதி அவர்கள்
யர் பயிற்சிக்கலாசாலை ஒன்று சிறப்பாக பில் இராமநாதன் கல்லூரிக்கே உரியது. ரியர் பயிற்சிக் கலாசாலை சிறப்ப்ாக நடை
சிறந்த, அறிவில் சிறந்த நல்லாசிரியர் திருமதி தில்லிமலர் பசுபதி அவர்களை எமது -ந்தோம். ஆசிரியர் அவர்களுக்குப் பாராட் டத்தமையை எண்ணிப் பெருமையடைகி
த்தாம் வகுப்பு வரை கற்ருர், இராமநாதன் பயின் ருர். தமது சிறந்த சேவையையும் ரம்பவகுப்பு மாணவருக்குத் தமிழ், சமயம், த்தார். அவரிடம் ஆரும், ஏழாம் வகுப்பு லும் சிறந்த பயன் தந்தது. இனிமையாக கும் பொழுது நாம் மிகுந்த கவனத்துட ாம் பெற்ற ஆசிரியர் தமது வகுப்புப் பிள்ளை பாகவும் என்றும் இருக்கவேண்டும் என்று பதைக் கண்டுவிட்டால் அன்புடன் அழைத்து நேயத்தை ஆக்கிவிடுவார். அவர் கூறிய மையாய் அமைந்துள்ளன. வகுப்பறையில் ஆனல் அவர் உள்ளத்தில் கனிவு இருந்தது. க் கேட்டு மாணவர் கலங்குவது இல்லை.
ம் கொள்கையை உடையவர். படிப்பிற் எடுத்து முன்னேற்றம் அடையச் செய்வார். வைகள் மிகப்பல. இவர் தமது சேவையி ஆசிரியரைப் பிரிந்தவரானுேம். ஆயினும் சிரியர் இடையிடையே கல்லூரிக்கு வருவ லந்துரையாடுவதும் நமக்கு மகிழ்ச்சியைத் க்கும் உரிய எமது ஆசிரியர் நிறைந்த }வும் பெற்று என்றும் இன்பமாய் வாழ
சிவசக்தி இராஜரட்னம் விஞ்ஞானம் முதலாம் வருடம் க. பொ. த. உயர்தரம்

Page 81
மறக்க முடிய
**நல்ல நினைவுகளை மனதி தீயவற்றை அன்றே மறந்
என்று கூறுவார்கள். அப்படியே எனது மகிழ்ச்சியையும் ஊக்கத்தையும் உற்சா என்ன தெரியுமா ? சொல்லுகிறேன். கேளு என்னை அழைத்து, ‘ஒரு நடன நிகழ்ச்சியி: நான் சொல்லித்தரும் கெளத்துவத்தைச் ருர் . நான் எங்கோ பறந்து செல்வது ே போகிறேனு? நினைக்க நினைக்கத் தித்திப் நான் எப்படி இருப்பேன்? நான் என்ன ம அந்த நிகழ்ச்சியை எதிர்பார்த்திருந்தேன்.
அந்த நாள் வந்தது. நேரம் வந்தது : உள்ள்ம் மகிழ்ச்சியால் துள்ளிக் குதித்தது சனத்திரள் பெரிதாக இருந்தது. மேடை டிருந்தன. மெதுவாக எட்டிப் பார்த்தேன் பயம் ஒருபுறம் ஆவல் ஒருபுறம், என்ன ! நயங்களைச் செய்து பார்த்தேன். மேடைய கம் பாடியாயிற்று. ஆரம்பப் பேச்சு முடில் நாதன் அவர்கள் தட்டிக் கொடுத்தார். செல்வி தனதேவி சுப்பையா அவர்கள் ஆ பாடகி திருமதி சரஸ்வதி பாக்கியராசா "அடுத்த நிகழ்ச்சி கெளத்துவம். செல்வி என்று கேட்டதும், கைகள் குளிர்ந்தன. கா6 சாந்தினி சிவநேசன் தாளத்தில் ஆயத்த தினேன். தாளம் தட்டப்பட்டது. பாடல் தேன். மிருதங்கத்தின் தட்டும் என் கால் முன்னுல் இருந்த ஜனத்திரள் கண்களில் ப வில்லை. இசையோடு அசைவு இணைய, த, ஆனந்தமாக ஆடினேன். சபையோரது தது, ஆடல் முடிந்து விட்டது. உளம் நிை விட்டேன். இது எனது முதல் மேடை அது தில் என்றும் பசுமரத்து ஆணிபோல நிலை
திருமதி புஷ்பராணி தி
திருமதி புஷ்பராணி திடவீரசிங்கம் کی சந்தர்ப்பம் கிடைத்தமை மகிழ்ச்சி தருகிற
இவ்ர் இந்தியாவிலுள்ள புனித சிலுை இராமநாதன் கல்லூரியில் ஆசிரியராகக் க கழகத்தில் விஞ்ஞான மாணிப் பட்டம் ே களாக இவர் எமது கல்லூரிக்கு ஆற்றிய ரினதும், ஆசிரியரினதும் அன்பிற்கும், மதி எமது கல்லூரியை விட்டு வெளிநாடு செ6

ாத சம்பவம்
ið பதித்து 6s 5)
மனதிலும் மறக்கமுடியாமல் என்றும் கத்தையும் கொடுத்து நிற்கும் நிகழ்ச்சி ருங்கள்! ஒருநாள் எனது நடன ஆசிரியை ல் நீர் பங்கெடுக்க வேண்டும். ஆனபடியால் சிரத்தையோடு பழகிக் கொள்ளும்." என் பல இருநதது. தான? நான் ஆடப் பாக இருந்தது. அந்த நாள் எப்போது? ாதிரி ஆடப்போகிறேன்? இதையே நினைத்து
நடன ஆசிரியை எனக்கு ஒப்பனை செய்தார். நேரம் அணுகி விட்டது. மண்டபத்தில் விளக்குகள் பிரகாசமாக எரிந்துகொண் மேலெல்லாம் ஒரு கூதல் ஒடிய உணர்வு, ஒருதரம் கண்ணுடியில் பார்த்தேன் சில அபி பில் தீபம் ஏற்றியாயிற்று. கடவுள் வணக் வுற்றது. மிருதங்க வித்வான் திரு. இராம சுருதி மீட்டப்பட்டது. வயலின் வித்வான் ாம்ப ராக ஓசையை வில்லால் எழுப்பினுர். சுதிமீட்டிக்கொண்டார். ஒலிபெருக்கியில் ஆனந்தபைரவி குமாரசாமி வழங்குகிருர் ." ல் சற்று நடுங்கியது. நடன ஆசிரியை திருமதி ம் காட்டினுர். நான் என்னை ஆயத்தப்படுத் ஆரம்பித்தது. நான் மேடையில் பிரவேசித் சலங்கையும் இணைந்து பேசியது. எனக்கு டவில்லை. எப்படி ஆடினேன் என்றே தெரிய ாளத்தோடு சதங்கை கொஞ்ச பரவசமாக கரகோஷம் என்னைச் சுயநினைவுக்கு அழைத் மறந்த மகிழ்ச்சியோடு திரைக்குள் வந்து னுபவம், இனிக்கும் இந்நிகழ்ச்சி என் உள்ளத் த்து நிற்கிறது.
ஆனந்தபைரவி-குமாரசாமி
V
Gweleducatalapagos
டவீரசிங்கம் அவர்கள்
வர்கட்குப் Liாராட்டுரை தெரிவிப்பதற்குச் D&la
வ கல்லூரியிலே பயின்று, 1956ஆம் ஆண்டு டமை ஏற்ருர். இவர் சென்னைப் பல்கலைக் பெற்றவர். கடந்த இருபத்திமூன்று ஆண்டு சேவை அளப்பரியதாகும். இவர் மாணவ ப்புக்கும் உரியவராக இருந்தார். 1979இல் ன்றுள்ளார்.

Page 82

IooụɔS uəAo"I ‘uosỊAuədnS
qɛsɛIIəųO ‘L “SIWN
ouļų əpssəq ss “O og “uuequeuemqnseAsS ’S “JW ? sxooq əəIJ “QAoÐ əqą səạnquņsip Kedjues’N JOJ ‘a ‘’W “uueầuțIeuJeųCI ‘A ‘J W

Page 83
釋義殺韃
綬**怒 寮*察
 

IedsouĮJA əų) qļļAA sju opnļS S – I səpeu5)

Page 84
- 4
ஆசிரியராகக் கடமை ஏற்றது முதல் ஆற்றிய சிறந்த பணி எல்லோராலும் பே பழகுவார், மென்மையாகப் பேசுவார் அ வடிவம் திருமதி திடவிர சிங்க்ம் அவர்கள்த கேட்டறியோம். ஆனல் அன்பான கண்டி வார். அவ்வுரையும் மாணவருக்கு இன்செ கற்க விஞ்ஞானக் கல்வியைக் கற்பித்தார் வேண்டும் என்று ஊக்கம் கொடுப்பார். எம் மனதில் உள்ளன. கடமையே கடவுள் கல்லூரிக்காக வெளிவேலைகளிலும் முழு இல்லத்தின் தலைவியாக இருந்தார். இவர கட்குப் பெரிதும் ஆக்கம் அளித்தது. அது பெற்றனர்.
திருமதி திடவிரசிங்கம் அவர்கள் இர என்றும் மறக்க முடியாது. அவர் சென்ற விட்டோம். அவர் எம்மை விட்டுப் பிரிந் என்றும் நீங்காது. அவரை மீண்டும் கான சென்ற இடத்தில் எல்லா நன்மைகளும் இறைவனைப் பிரார்த்திக்கின்ருேம். அவர் பணிவன்புடன் வாழ்த்துகின்ருேம்.
uffm
காலை
காகம் வைகறையில் கரைகின்ற மேகம் மெல்ல மெல்ல வெளுக்கி சேவல் சொக்க நாதா எனச் செங்கதிரோன் செம்பொற் கிர பறவை காலையில் பள்ளிஎழுச்சி பங்கஜம் பரிதிக்குப் பட்டுக்குை மயில்கள் மகிழ்ச்சியோடு ஆடுகி குயில்கள் இனிய குரலாற் கூவுகி வண்டுகள் மலரை வட்டமிடுகி மதுகரம் மதுவைக் குடித்து ம காலையில் நாங்களும் கண்விழிக் கடவுளை நினைந்து கைதொழுகி காலைக் கடன்ைக் கருத்துடன் ே பலகலை கற்கப் பள்ளிக்குச் செ6 காலை நேரம் இனிது இனிது.
R-7

9 -
கல்லூரியை விட்டுச் செல்லும்வரை அவர் ாற்றத்தக்கது. எல்லோருடனும் அன்பாகப் மைதிக்கு ஒரு வடிவம் உண்டென்ருல் அவ் ான். அவர் கடும் வார்த்தை பேசி நாம் ப்பின் மூலம் மாணவருக்கு அறிவுரை கூறு ால்லாகவே இருக்கும். மாணவர் விரும்பிக் . நாம் பரீட்சையில் திறமைச்சித்தி பெற அவர் கற்பித்தவை என்றும் பசுமையாய் ா வழிபாடெனக் கருதும் சிறந்த ஆசிரியர் மனதுடன் ஈடுபட்டு வந்தார். கண்ணகி து ஊக்கம் கண்ணகி இல்லத்தின் மாணவர் 5ஞல் பலமுறை போட்டிகளில் முதலிடம்
ாமநாதன் கல்லூரிக்கு ஆற்றிய சேவையை தால் ஒரு சிறந்த ஆசிரியையை இழந்து து சென்ருலும் அவரது நினைவு எம்மிடையே * எமதுள்ளம் ஆசைப்படுகின்றது. அவர் பெற்று இன்பமாய் வாழ முழுமண்துடன்
எமக்குச் செய்துள்ள சேவைக்கு அவரைப்
சிரோன்மணி-கனகசபாபதி க. பொ. த. (உயர்தரம்) 2ஆம் வருடம்-வர்த்தகம்
இனிது
ğil... கின்றது. சொல்கின்றது, rணங்களை விரிக்கின் முன்,
பாடுகின்றது. ட விரிக்கின்றது. ன்றன. கின்றன. ன்றன. பங்குகின்றது. கின்ருேம். ன்ருேம். செய்கிருேம். b6Q6ör G3oq?ub
க. லோசளு வகுப்பு V

Page 85
MEMORIES OF OUR MY SCHC
Sweet are the memories of ch memories of school days and swe when I was a student of this coll principal when I joined this colle very much taken up by her splend won the esteem and respect of bo and friendly disposition.
Within the short space of time principal, she had done great servic Though I was a student of this C forget her smiling face, an unde piety. She appeared to me as an herself. The New Hall and the Agr up during her time make one unde College. She also replenished the an addition of one thousand five h
She took a keen interest in t thus establishing the wishes of our She propagated his ideals as rega She was always ready to contribut college.
We all feel sorrry that we are simple, amiable and loving Princi an opportunity to express my sin sincere wish that the Almighty wo and happiness.

PRINCIPAL DURING IOL DAYS
ldhood. Sweeter than those are the test is my memory of the days ge. Mrs. R. Arunasalam was the ge in 1975. The very first day I was d and admirable qualities. She had th teachers and students by her calm
she had been in this college as a :es which could not be assessed. ollege for a few years, I cannot rstanding mentality and extreme ambodiment of goddess, Saraswathy icultural Laboratory which were put rstand her outstanding service to this 2 College library by getting down undred and thirty two new books.
he religious activities of this College revered Founder Sir P. Ramanathan. rds Hindu Philosophy and culture. e her mite for the betterment of the
going to miss a true, trustworthy, ball I am happy that I was given :ere feelings towards her. It is my uld bless her abundantly with health
K. Kamaladevi Student

Page 86
என் ச
g一
அன்பின் உருவமென அருளி இன்பக் கடலெனவே இருந்
நான்கு கால்களிலே நான்த தானெனக்கு முன்வந்து தா
செல்வச் சிறப்புடனே சீரா அல்லல்கள் ஏதும்இன்றி அ
கல்வியில் சிறந்திடவும் கரு நல்லதாய் வளர்த்திடவும் !
விழியில் அருவிகண்டால் ே பழியென ஒன்றுவந்தால் ப
எந்தை சிறப்பதனை சிறுஇன் சந்தம் பொழிந்துவர நான்
இன்பமாய்
அன்பினைக் காட்டுவாய். பாப்பா-சீ இன்பமாய் இருந்திடு பாப்பா-நீ ஈ
உண்மையே பேசுவாய் பாப்பா-நீ எல்லோரும் நண்பர்கள் பாப்பா- ந்
ஐயன்சொல் கேட்டிடு பாப்பா- நீ ஒற்றுமை யாயிரு பாப்பா-நீ ஒதா
ஒளவைசொல் கேட்டிடு unribunT-pd இவ்விதம் வாழ்ந்திடின் பாப்பா-நீ

தந்தை
ன் தெய்வமென திட்டார் என்தந்தை.
வழ்ந்து வருகையிலே ாங்கி எழுந்திடுவார்.
ப் வளர்த்திட்டார் ன்பைப் பொழிந்துநின்ருர்,
த்தினில் இறைபக்தி நல்ல வித்தை போட்டுவைத்தார்,
வதனையால் துடிப்பார்
ார்த்துச் சகித்திருக்கார்.
பக் கவியினிலே
சற்றே நவின்றுதந்தேன் ."
தி. சாந்தகுமாரி க, பொ: த. உயர்தரம்
கலைப்பிரிவு
வாழலாம்
ஆலயம் செல்லுவாய் பாப்பா ஈசனைப் போற்றுவாய் பாப்பா
ஊருடன் சேர்ந்துவாழ் பாப்பா * ஏமாறக் கூடாது பாப்பா
செய்வன திருந்தச்செய் பாப்பா மல் இருக்காதே பாப்பா
ஒளவியம் பேசாதே பாப்பா
இன்பமாய் வாழலாம் பாப்பா,
சியாமளா சுப்பிரமணியம் வகுப்பு 7

Page 87
நான் இராமநாதன் கல்லூரியிற்
இங்குதான் வாழ்ந்து வருகின்றேன்.
வில்லை. என் வரலாற்றைச் சொல்ல என் கதையைச் சொல்லத்தான் பே யுடன் கேளுங்கள். எனக்கு இப்போது
நெட்டையாக நின்றேன். திடீரென என் என் தலையலங்காரம் குடைவடிவமாயிற்று இருந்தேன். என்னிடம் வருவோர்க்குக் யாரென்று சொல்லவில்லையே ; வளி வீசுப் கிறேன். மக்கள் என்னை “மஞ்சாடி' என் கள் வாழ்ந்தேனுஞல் மேகத்தைத் தொட்டு (மஞ்சு-மேகம்) மிகப்பொருத்தமாகிவிடு
இராமநாதன் கல்லூரி முன்றலில் வ வந்து செல்கின்றனர். அவர்கள் சொன்ன பேசுவது எனக்கு விளங்காது என எண்ணி கணிதபாடம் பரீட்சை என்ருள். உடன் **பின்னேரம்தானே கணிதம், பேசாமல் என்ருள் மற்ருெருத்தி. அத்துடன் அவர் குறுக்குவழியை எண்ணி வருந்தினேன், ! செய்தியை மாணவி ஒருத்தி கூறியதுதான் தனர். ஆங்கிலத்தின் அவசியத்தை உ ஏண்ணி வருந்தினேன். "மாங்காய்க்கு நல்ல மங்களம் தந்தார்" என்று கூறியது இன்று மத்தியானம் அதிபரின் ஆபீஸ் வா காரக் குமுதினி. "ஆமாம், அதிபர் தண்ட அவர் தண்டனை தரவில்லை. கண்டிப்போ படைத்த அதிபரை மனதில் வாழ்த்தியப குணத்தை நானும் வாழ்த்தினேன்.
சிலவேளைகளில் சிறுவர்கள் எனது அ பொறுக்குவார்கள். குழந்தைகளின் கைற களைச் சிந்திவிடுவேன். இவ்விதம் மகிழ்ச் பேரிடி விழுந்தது. இறைவன் அருளால் விடுமுறையில் ஒருநாள், ஆசிரியர்கள், ! வெறிச்சோடிக் கிடந்தது. கோடரியோடு தான். ஒருமுறை என்னைச் சுற்றிவந்தால் வெட்டி வீழ்த்தத் தொடங்கினன், துடித் தேன். அவன் எதையும் பொருட்படுத்த கேட்காச் செவிடனே நான் அறியேன். ஏனே அங்கங்களை வெட்டியதோடு சென் தவன் அன்னியனல்லன். கல்லூரிக் காடு இருந்தால் நடந்திருப்பேன். வாயிருந்தா ம்ெள்னியானேன். கண்ணீர் வடித்து வடி

கதை
பிறந்தேன். இங்கேதான் வளர்ந்தேன். எவராவது என்னைப்பற்றி அறியமுடிய ாமலும் என்னுல் இருக்க முற்படவில்லை. ாகின்றேன். விரும்பியவர்கள் பொறுமை வயது ஐம்பது. சிறுவயதில் ஒல்லியாக "னுடல் பருத்தது. கைககள் பல விரிந்தன. . பசுமையாய் இருந்தேன். பார்க்க அழகாய் குளிர்மையைக் கொடுத்தேன். நான் bபோது அசைந்தாடும் காற்ருடியாய் இருக் று அழைக்கின்றனர். இன்னும் சில வருடங் நிற்பேன். அப்போது "மஞ்சாடி" என்பது .
ாழும் என்னிடம் எத்தனை ஆயிரம் பிள்ளைகள் கதைகள் எழுத்தில் அடங்கா. தாங்கள் னிக்கொள்வர். ஒருநாள் ஒருத்தி 'இன்று நின்றவர்கள் 'படிக்கவில்லை' என்றனர். மத்தியானம் வீட்டிற்குச் செல்வோம்" கள் மகாநாடு கலைந்தது. குழந்தைகளின் மற்முெருநாள் ஆங்கில ஆசிரியர் வராத தாமதம். எல்லோரும் ெைகாட்டி மகிழ்ந் ணராத குழந்தைகளின் அறியாமையை க் கல்லெறிந்தோம், வகுப்பு ஆசிரியர் து மாணவர் கூட்டம் ஒன்று. 'அதனுல்தான் சலில் நின்றீர்களா?" என்ருள் குறும்புக் டிப்பார் என்றுதான் பயத்துடன் சென்ருேம்: டு அறிவுரை கூறிஞர். கணிவுள்ளம் டி வந்தோம் ** என்றனர். அதிபரின் நற்
ண்டையில் ஒடோடி வந்து குனிந்து குனிந்து நிறைய, மனம் குளிர தானும் சிவப்பு மணி சியோடு வாழ்ந்த எனக்குத் திடீரெனப் செத்துப் பிழைத்தேன். அன்று சித்திரை பிள்ளைகள் நடமாட்டமின்றிப் பாடசாலை
ஒருவன் வந்தான். மேலும், கீழும் பார்த் *. அடுத்த கணம் அங்கமங்கமாக என்னை தேன், துவண்டேன், கதறிக் கதறி அழு வில்லை. அவன் கல்நெஞ்சுக்காரனே, காது என் வாழ்வு முடிவுற்றது என்று ஏங்கினேன். றுவிட்டான். எனக்குக் கொடுமை செய் பலாளிதான். என் குறையைக்கூறக் கால் ல் சொல்வி இருப்பேன். நின்ற இடத்தில் த்துக் காய்ந்துபோனேன். எனக்கு இயற்கை

Page 88
அன்னை கருணை காட்டினுள். அவ்வாரத்தி நோவுக்குப் பெருமழை மருந்தாகியது. 6 நான் இருக்குமிடத்தை உற்றுப்பார்த்தா ஆறுதல் தந்தது. அவ்விடத்தில் கல்லூ வெட்டுண்டு கிடைப்பதைப்பற்றி விசாரித் குப்பையாகிறது. அதனற்தான் வெட்டி சிரிப்பதா என்று தெரியவில்லை. அதிபர் அதிலும் இந்த மஞ்சாடிமரம் எவ்வளவு
கொடுக்கின்றது. இனிமேல் இப்படிச் ே தலை அசைத்துவிட்டுச் சென்றன். அதி. இரண்டொரு மாதத்தில் வளர்ந்து முன் கின்றேன் என்ருல், என் கதையைக் கூறுகிே யாகும். நான் மட்டுமா வாழ்கிறேன்! தி ஆதரவினுல் எத்தனையோ பேர் வாழ்கின்மு கள் ஆஞலும் சரி அவர்களுடன் அன்பாக யிடம் பிடித்துவிடுவார். இராமநாதன் க? ராகப் பணியாற்றினர். அதிபராகக் கல்லு மையில் ஒய்வுபெறப் போகின் ருர் என்று கும் உரியவர், பிரிந்து செல்லினும், அதி கும். அவர் என்றும் இன்புற்று வாழ வ கேட்ட உங்கள் பொறுமையையும் பாரா
வாழிய எங்
நாதனும் இராம நாதன் ! போதன பீட மென்றும் ( சாதனை பலபு ரிந்து தனி போதனை தந்தீ ரம்மா ெ
எங்களின் அதி பராகி எம மங்கையர்க் கரசி யன்னுய் நங்கையர் திலக மன்னய்
இங்குநீ வாழ வென்றே வ

53 -
ல் பெருமழை பெய்தது. என் உடல் ாதிர்பாராதவிதம் அதிபரும் அங்கே வந்தார். ர். அவரது கண்ணின் கனிந்த பார்வை ரிக் காவலன் அழைக்கப்பட்டான். நான் ந்தார். அவன் "இலையும் சருகும் கொட்டிக் னேன்" என்ருன். எனக்கு அழுவதா ** நிழல்தரும் மரங்களை வெட்டலாமா ? குளிர்மையாகக் குழந்தைகளுக்கு நிழல் செய்யாதே ' என்று கூறிஞர். அவனும் பரின் அருங்குணத்தைப் போற்றி நானும் போலாகிவிட்டேன், இன்றும் நான் வாழ் றேன் என்ருல், அது அதிபர் அளித்த வாழ்வே ருமதி அருளுசலம் அவர்களின் அன்பினுல் ர்கள். குழந்தைகளானலும் சரி, பெரியவர் க் கதைத்து அவர்கள் உள்ளத்தில் ஒரு தனி ல்லூரியில் மாணவியாய் இருந்தார். ஆசிரிய ாரியைச் சிறப்பாக நடத்திவருகின்ருர், அண் அறிகின்றேன். எமது அன்புக்கும் மதிப்புக் பரின் அன்பு எல்லோரிடத்தும் நிறைந்திருக் ாழ்த்துகின்றேன். என் கதையை இதுவரை "ட்டுகின்றேன்.
வான்மதி சண்முகநாதன் வகுப்பு 10 2ஆம் வருடம்
பகள் அதிபர்
நச்சியே நமக்க ளித்த பொலிவுற விளங்கா நின்ற ப்பெருந் தலைவி யாகிப்
பாற்புடன் பல்லாண் டாக,
க்கெலாம் அறிவு தந்து
மகிழ்ந்துநீவாழி யென்றும்
நலம்பல பெற்று நாளும்
ாழ்த்துதும் வாழி வாழி.
பொன்னையா-தமிழரசி கலைப்பிரிவு (2ஆம் வருடம்)

Page 89
பெண்ணின் (
அன்பும் பண்பும் பாசமும்
தண்மையும் தாய்மைய
பெண்ணின் பெருமையை
நாலே வார்த்தையில்
பத்துமாதம் சுமந்தவளை
விழித்திருந்து வளர்த்த
"பெற்ருள் பிள்ளைகளை’ என
நாலே வார்த்தையில்
கல்வி பெற வைத்தவளை
வாழ வைத்த தெய்வ
"படித்தாள் மணந்தாள்" 6
நாலே வார்த்தையில்
பேசுதற்கு நல்லதொரு
கரு கிடைத்ததென்று பெண்ணின் பெருமைபற்றி
நாலே வார்த்தையில்
விண் முட்டக் குரலெழுப்பு
பெண் பெருமை பேசி வீண்காலம் கழிக்கும் வீன என்றுதான் நீர் செய
எனது செல்ல
எனது செல்லப் பிராண அதன் பெயர் யோன். அது வெள்ளை நிறமான நான் அதற்கு நல்ல உ6 அது என்னுடன் விளைய அது நன்றி உள்ளது.

பெருமை
பும் தந்திடும்
சுலபமாய்ச் சொல்லிடுவார்
வளை
f சுலபமாய்ச் சொல்லிடுவார்
த்தை
of . சுலபமாய்ச் சொல்லிடுவார்
மேடையேறி சுலபமாய்ச் சொல்லிடுவார்
நிதம் ாரே ல்வீரர் ஆவீரோ?
ஜெகதீஸ்வரி-சுப்பையா 12A4 கலை-வர்த்தகம்
ப் பிராணி
நாய்.
5. ணவு கொடுப்பேன்.
ாடும்.
அ. அஜந்தா பாலர் வகுப்பு

Page 90
உங்களுக்குத்
1. முன்னது குத்தும் பின்னது
மூன்று எழுத்து ஊராம் அ
2. முன்னது வெள்ளை பின்னது நாலு எழுத்து ஊராம் அது
3. முன்னது பறக்கும் பின்னது ஐந்து எழுத்து ஊராம் அது 4. முன்னது இசைக்கும் பின்ன.
ஆறு எழுத்து ஊராம் அது
5. முன்னது வெளிச்சம் பின்ன ஐந்து எழுத்து ஊராம் அது
விை வேலனை சங்கானை கிளிநொச்சி யாழ்ப்பாணம் உடுவில்
பிறந்த டெ
குமாரசுவாமிப்புலவர் என்று நினைவுவரும். படித்த பெரியார்க சுன்னகம், அந்த ஊர்தான் என
"கோயில் இல்லா ஊரிற் கு பெரியோர் வாக்கு. எனது ஊரிே கதிரமலைச் சிவன் கோயில் புகழ்
இராமநாதன் - கல்லூரி இவ்வூ லூரி. இன்னும் பல பாடசாலைக

தெரியுமா?
கட்டும் து என்ன ?
கறுப்பு
என்ன P
மரமாம் என்ன ?
து குத்தும்
என்ன ?
து வளையும் என்ன ?
هٔ سیما = வேல்+அணை (கட்டு) க சங்கு+ஆனை
கிளி+நொச்சி um þ+um 60örth (அம்பு)
உடு+வில் = (உடு=வெள்ளி)
குலேந்திரன்-சுதாஜினி வகுப்பு 5
பான்னுடு
சொல்லுமுன் சுன்னுகம் என்பது ள் வாழ்ந்த, வாழ்கின்ற ஊர் து சொந்த ஊர்.
டியிருக்க வேண்டாம்" என்பது
லே பல ஆலயங்கள் உண்டு.
பெற்ற பெரிய கோயில்.
பூரிலுள்ள சிறந்த மகளிர் கல் ள் உள. நான் வாழும் ஊர்

Page 91
- 5
செழிப்பும் சிறப்பும் நிறைந்து 6 சந்தையைச் தாய்ச்சந்தை என் அருகில் பேருந்து நிலையம், ந வங்கி என்பன உண்டு. சந்தியிலி பாதையில் தபாற்கந்தோரும் புை
மக்கள் தங்கள் தேவைகளை யில் எல்லாவித வசதிகளும் ஒ( என்பதை நினைக்க எனக்கு மிக ஊரில் நான் பிறந்ததை நினை *பெற்ற தாயும் பிறந்த பொன் சிறந்தனவே."
இராமநாதன் நான் மகிழ்ச்சியுடன் மகளிர் அதுதான் இராமநாதன் கல்லு இராமநாதன் அவர்களால் கட் தற்கென்று 1913ஆம் ஆண்டு
இங்கு பாலர் வகுப்புத் தொ மாணவர் படிக்கின்றனர். எம. இ. அருளுசலம் அவர்கள் கட லூரியில் ஆயிரத்துக்கு மேற்பட
இங்கு நடராசப் பெருமான் மாலையும் பூசை நடைபெறும் சமாதியும் இருக்கிறது. பெரிய ஒவ்வொரு வருடமும் விளைய நவராத்திரி விழா கொண்டா விழாக்கள் நடைபெறும் கலைநிக
இராமநாதன் கல்லூரியில் ராகவும் இருக்கின்றனர். எனது லூரியிலே கல்வி கற்றுச் சிறப்ப நிதியாக இருக்கின் ருர், இலங்ை றில் படிப்பதை எண்ணி நான் !

S -
விளங்குகிறது. இங்குள்ள பெரிய று கூறுவர். இச் சந்தையின் கர் காவலர் நிலையம், மக்கள் ருந்து கிழக்கே செல்லும் தெருப் கையிரத நிலையமும் இருக்கின்றன.
ப் பூர்த்திசெய்யக் கூடிய வகை ருங்கே அமைந்த ஊர் சுன்னகம்
மகிழ்ச்சி உண்டாகிறது. இந்த ாத்துப் பெருமைப் படுகிறேன். ணுடும் நற்றவ வானிலும் நனி
இ. கெங்காதேவி Gaussi IV
ன் கல்லூரி கல்லூரி ஒன்றில் படிக்கின்றேன். rரி. இக்கல்லூரி சேர் பொன். டப்பட்டது. இந்து மகளிர் கற்ப இதனைக் கட்டிஞர்.
ாடக்கம் உயர்தர வகுப்பு வரை து கல்லூரி அதிபராக திருமதி மையாற்றி வருகின்ருர். இக்கல் ட்ட மாணவர்கள் கற்கின்றனர்.
கோயில் இருக்கிறது, காலையும் இராமநாதனின் விளையாட்டு மைதானம் உணடு, 7 ட்டுப் போட்டி நடைபெறும். டப்படும். இன்னும் பல சமய ழ்ச்சிகள் சிறப்பாக நடைபெறும்.
படித்த பெண்கள் பலர் ஆசிரிய து அம்மாவும் இராமநாதன் கல் டைந்தார். அவர் வைத்திய கலா கயில் சிறந்த மகளிர் கல்லூரி ஒன் பெருமையடைகின்றேன்.
பங்கயச்செல்வி கனேஸ்வரன் (2ஆம் வகுப்பு)

Page 92

Iedịouļuả qųM squapnųS 8 – 9 səpe 10

Page 93

IedỊousia ɔŋɔ ŋIAA sụuəpnus 01 ș 6 səpe.19

Page 94
நாமும் சம
எமது சமயம் இந்து சமயம். உலகம் கின்ற சமயம். ஆக்கியழித் துலகை நீக்கி ! வாணனைப் பணிகின்ற அருள்நெறி, எத்த காட்டிய தொன்மைச் சமயம். அத்தகை பெருமைப்பட்டுக்கொள்கிழுேம். பெருமை இந்து சமய வாழ்வு வாழ வேண்டும்.
இந்து சமயம் என்பது எவன் இவ்வு வாழ விரும்புகிருனே அவனுக்கு வழிகா அப்படியானுல் இந்து சமயத்தவர் அனை6 கின்றனரா ? இல்லையென்றல் தொன்மை தொன்ரு? இமையோர் அரசனன இை இருக்கமுடியாது. ஏனெனில் எத்தனையோ மில்லை. என வாழ்ந்திருக்கின்றர்கள்! நா எங்ஙனம்?
தமது பழம் பெருஞ் சமயத்தின் ஆன அறிவு பெற்று வாழ்ந்தனர்; நித்தலும் 6 முன் அலகிட்டனர், ஓசையொலியானவ யானை, தேச விளக்கெலாமானவனை, ை வணங்கினர்; பண்ணின் இசையாய் நின்( புண்சுமந்த பொன்மேனியைப் பாடி விை மல்கினர், விண்ணும் முழுதா னனிடம் மு சுமந்தேந்திப் புகுவாரவர் பின் புகுந்தன காகப் பெற்றனர்; நாதன் நாமம் நமச் நாமத்திலிருந்தனர். குருவைப் பணிந்தன பூண்டொழுகினர்கள். பிரமத்தை அணுகி னர். அவர்களின் இன்றைய நிலையும் கே
கோவில் கட்டி வழிபடும் நாங்கள் எ "நெஞ்சமே கோவில்", "உள்ளம் பெ கோவில்" என்றெல்லாம் ஞானிகள் கூறி உருவிலேயே ஆன்மா ஒடுங்கும் ஆலயம் நிறைந்திருக்கும் இறைவன் நம் உள்ளத் சுலபம். கோவிலிலே மூலஸ்தானத்தில் இ ஒரு திரை போடப்பட்டிருக்கும். அத அதை நீக்கிய பின் உள்ளே ஜோதியாக வனைக் கேட்கலாம்; மந்திரமாக அநுப6 சுவைக்கலாம்.
கோவிலிலிருந்து வருவோரிடம் என் கடலை, சாப்பு, பூ, பிரசாதம், விளையா தனையோ விடை வரும். ஆனல் மிகவும் ( கள். அவன் தான் எம்மைப் படைத்த இ
R a 8

வாழ்வும்
தோன்றிய நாள்முதலாய் இருந்து வரு மறைத்தருளி ஐந்தொழில் புரிந்திடும் அம்பல தன எத்தனையோ அற்புதங்களைச் செய்து iய சிறந்த இந்து சமயத்தவர் என்று நாம் ப்பட்டால் மாத்திரம் போதாது, நாமும்
லகில் தானும் வையகமும் இன்புற்று இனிது ட்டும் நன்னெறி, அதுவே தெய்வ நெறி. வரும் அமைதியாகவும் ஆனந்தமாகவும் வாழ் ச் சிறப்புமிக்க இந்துசமயம் பொய்யான றவனை ஏத்தும் இந்துசமயம் பொய்யாக ஞானிகள் இன்பமே எந்நாளும் துன்ப வுக்கரசருக்கு நஞ்சு கூட அமிர்தமானதே!
னி வேர்களான ஞானிகள் ஆரும். பெருத எம்பிரானுடைய கோயில் புக்குப் புலர்வதன் ன, வாசமலரானவனை, பேசப்பெரிதும் இனி கயுந்தலைமிசை புனை அஞ்சலியெனக் குவித்து முனைப் பாடினர்; கோவால் மொத்துண்டு ாயாடினர்; காதலாகிக் கசிந்து கண்ணிர் ழுவதையும் கொடுத்தனர்; போதொடு நீர் ர், கள்ளப் புலனைந்தும் காளாமணி விளக் சிவாயவே என்ற உறுதிப் பாட்டுடன் இறை ார். அன்றைய அந்தணர்கள் செந்தண்மை கி நின்று பிராமணர் என்று பெயர் பெற்ற காவில் நிலையும் சிந்தனைக்குரியது.
“ன்ன விதிப்படி கோவிலை அமைத்துள்ளோம். ருங்கோயில் ஊனுடம்பாலயம்", "காயமே புள்ளனர். படைப்பின் சிகரமான மனித அமைக்கப்பட்டுள்ளது. எங்கும் நீக்கமற திலே இருக்க முடியாதா? அங்கு காண்பதே இறைவன் வீற்றிருப்பார். அவரை மறைத்து ன மாயையாகிய திரை எனக் கூறுவார்கள். இறைவனைக் காணலாம்; நாதமாக இறை விக்கலாம்; பின் தீர்த்தமாக இறைவனைச்
ண கொண்டு வருகிறீர்கள்? எனக் கேட்டால் ட்டுப் பொருட்கள். திருநீறு என்று எத் ழக்கியமான ஒருவனைத் தவறவிட்டு விடுவார் றைவன். அவனை அழைத்து வரவேண்டும்

Page 95
5 سس۔
கோவிவிலே சிறிது நேரம் சும்மா இருந்து வர். சும்மா இருத்தல் என்ருல் என்ன? அ அழகாகக் கண்டு ஆனந்திப்பதுதான் நாப் ஆனந்திக்கின்ருேமா? நம்முள்ளிருக்கும் ட
"விறகிற் றீயினன் பாலி மறைய நின்றுளான் ட உறவு கோல்நட் டுண முறுக வாங்கிக் கடை என்று அப்பர் சுவாமிகள் அழகாக அரு மறைத்திருப்பதைப் போலவும் பாலிலே உள்ளத்தே சோதிப்பிரகாசனன இறைவ6 கோல்நட்டு உணர்வாகிய கயிற்றினல் க வெளிப்படுவான். எங்கள் உள்ளக் கமலத் என்னும் கயிற்றினலும் கடைவதற்கு உத
நமது சைவசித்தாந்தங்கள் எல்லாம் களை ஆட்கொள்வான் எனக் கூறுகின்றன குருவருளால் நம்முள்ளிருக்கும் கற்பனை னின் அருளால் அநுமன் அவனைக் கண்டா அருச்சுனன் கண்டான். நமக்கு யார் கா பாக்கியம் இல்லை என்று நாம் அங்கலாய் இறைவனுகிய கற்பனை கடந்த சோதி, கரு நம்மிடம் வருவான். வரும்போது நாம் இறுகப் பற்றினுேமானல் அதுவே பெறுத
MY
My mother gave me an alsa its name is Tommy. He was v of milk. Now I give him rice,
He is grey in colour. He sle He never bites anyone. He lies the house. I love my Tommy.

8 -
செல்லவேண்டும் எனப் பெரியோர் கூறு ங்கு நடந்தவையெல்லாவற்றையும் உள்ளே b எல்லோரும் அவற்றை நம்முள்ளே கண்டு மாயைத் திரையை நீக்க வல்லார் யார்?
ற்படு நெய்போல்
மாமணிச் சோதியான்
ர்வுக் கயிற்றினல்
யமுன் நிற்குமே." ளியுள்ளார். அதன்பொருள் விறகிலே தீ நெய் மறைந்திருப்பதைப் போலவும் நம் ன் மறைந்துள்ளான். நாம் உறவென்னும் டையும்போது அந்தச் சோதிப்பிரகாசன் $தை உறவு என்னும் மத்தினுலும் உணர்வு வுபவரே குரு.
இறைவனே குரு வடிவாக வந்து ஆன்மாக் ன. மாணிக்கவாசகர் குருந்தமர நீழலிலே கடந்த சோதியைக் கண்டார். இராமபிரா ான். கிருஷ்ண பரமாத்மாவின் கிருபையினுல் ட்டப் போகிருர்கள்? எங்களுக்கு அந்தப் பத்துக் கொள்ளத் தேவையில்லை. ஏனெனில் ணையே உருவமாகி, அற்புதக் கோலம் நீடி அவனை அடையாளங் கண்டு அவன் காலை ற்கரிய பேருகும்.
ராதா-கந்தசாமி வகுப்பு-10
DOG
tion puppy on my sixth birthday. ery small then. I gave him a cup ish and meat.
2ps under my bed. He runs-after me. in front of our house. He watches
Suthamathy S.
Grade IV

Page 96
MYS
I am Sivaganga. My father's a retired sports-officer. My mother four brothers and two sisters. I Uduvil. I am twelve years old. Hindu girl. I am studying in gra day. My pet is a dog. His name and collecting stamps. I like play
MY GRAN
My grandfather is a cheerful o' He was educated at Jaffna Hindu ( Secretary of Health Services. He
He is very fond of his grand teaches us Nursery rhymes. He When I read newspapers he lister
We like sweets and chocolate with us. In the evenings he com us. He watches television with us We all like him very much.
MY V
Kandarodai is my village. It people in my village. Most of t a lot of fields and gardens in m temples and shops. We have a Chunnakam, inuvil, Uduvil and . We have bus service to most of nearest town. I like my village

ELF
name is Sivapragasapillai. He is is a teacher in my school. I have have a grandmother too. I live at I am dark and fat. I am a Tamil de six. I walk to school everyis Puppy. My hobbies are dancing ing games.
Sivaganga S. Grade VI
DFATHER
ld man. He was born in Suthumalai. College. He retired as the Divisional was a very good foot-ball player.
children. He tells us stories and helps me to do my homework. S tO nne. м
s. He buys a lot and shares them es out to the garden to play with s. He is very kind and loving.
Sivakamavalli S.
Gade VI
LAGE
is a big village. There are many he people are farmers. There are y village. We have many schools,
dispensary and a sub post-office. Manipay are our adjoining villages
the places. Chunnakam is our very much.
Sooriyalatha N.
Grade Vl

Page 97
our PF
Mrs. R. Arunasalam, our pr years as a teacher, deputy princ College. Throughout these long y devotion and immensely contribut that she has become inseparable will ever be remembered by all respected and held in high esteen
past and present but also by pec
'More things are wrought by True to this saying we always s prayer to Lord Nadarajah before the school. This irresistible faith given her the strength of charact in all its programmes and activiti
Ours is a school which has t Sir Ponnambalam Ramanathan to girls in a truly Hindu atmosphere nathan College throughout the ye is characteristic of the school-a of life to those who had gone c a shining example of the tradition that the students and teachers tradition and themselves be the n and the society around them.
Her contribution to the schoc year students have entered the ul in the fields of languages, humanitie of the well wishers of the school which was a crying need in the sc Science unit, the Agriculture unit, amenities which were introduced of , office , as - Principal.
Her pleasing smile her soft a unassuming ways in which she di

INCIPAL
incipal has an association of 35 pal and principal at Ramanathan :ars she has served the school with 'd to its advancement so much so rom the institution and her name of us. She is very much lovedy not only by the teachers, students ple in various walks of life.
prayer than this world dreams of.' 2e her every morning offering her
she starts her round of duties in in the will of Providence has always er to pilot the school successfully CS.
been founded by the great patriot provide an education to Hindu True to this objective, Ramaars has built up a tradition which tradition that has evolved a way ut into the world. She herself is She always emphasises the fact in the school should observe this nedia to propagate it into the homes
l are many and varied. Year by iversity for education, particularly s and fine arts. With the assistance she has built an assembly hall hool for a long time. The Home the Kindergarten block are other into the school during her period
ld controlled speech her quiet and als with children and teachers and

Page 98
above all her motherly love and hearts of all of us at Ramanath grateful to her.
In the years of her retiremel will be with her and her family the fruits of her honest labour f
ashwahana
OUR PR
The name of our principal is busy person. She comes to schoo is a good and brave lady. She wise too. She advises us always
Our principal lives at Suthun As soon as she comes she goes the school on supervision.
Our principal wears beautiful s too. She likes to do hard work.
MY LIFE, A
My name is Ranjini. I am s Grade eight. I am a blind girl.
I came to school with my m to our principal and she welcom class. The pupils and teachers tal
At school I study the same my writing is different. It is cal read it. I cannot read the other teachers table. I listen carefully a the answers and read it to teach
Our classmates and teachers help me by explaining the lessons

61 -
affection has endeared her to the an College. We will ever remain
ut it is our prayer that Lord swara and that she would live to enjoy Or many more years to come.
C. Rohini Grade XI Sc.
RINCIPAL
Mrs. R. Arunasalam. She is a very l early in the morning Our principal is very smart. She is honest and to work hard. She is always kind
malai. She comes to school by car. to the temple. Then she goes round
arees. She wears a pair of spectacles I am always proud of our principal.
Jeyanthini K. Grade 7A
T scHool tudying at Ramanathan College in
other on the first day. I was taken :d me kindly. She sent me to my ked to me. I was very happy.
lessons as my classmates do. But led Braille. I touch the dots and
books. So I sit in front of the nd answer the questions. I write
S.
help me in many ways. Our teachers , I cannot see and draw the pictures.

Page 99
When they explain the pictures t mates help me to go to the libra read aloud many books to me.
A teacher comes to help me is Miss A. Sinnathamby. She help teaches me through the Braille.
Our teachers read the questio Miss Sinnathamby transcribes it b other teachers correct the answers class. I won prizes in Tamil and cheer me in many ways. My clas
TLDSS
இராமநாதன் கல்லூரியில் இந்து கல கட்டிக்காத்துவரும் தலையாய பொறுப்டை மூலம் கல்லூரியில் ஒவ்வொருவர் உள்ள ளார் எமது அதிபர். இவர் அதிபராக பெற்று விட்டன. திருமதி இராசநாயகம் பதிகளுக்கு அருந்தவப் புதல்வியாகத் தே மகளிர் கல்லூரியில் கல்வி கற்றர். தொ பட்டம் பெற்ருர். "கேடில் விழுச்செல்வ தமிழ், ஆங்கிலம் ஆகிய இரு மொழிகளி சரித்திரம் ஆகிய பாடங்களிலும் மிகத்
இயற்கையாகவே சைவமும், தமிழுப் நெறி தழைத்தோங்கவும், செந்தமிழ்ப் இராமநாதன் அவர்களால் ஸ்தாபிக்கப்ட சேவை ஏற்ருர், மாணவிகள் மனம் சலி னும் கல்வியைப் போதித்தார்.
'ஒழுக்கம் விழுப்பம் தரலான் ஒழு மாணவர் எல்லோரும் உணர்ந்து அதனை ரூர். இவர் 1945ஆம் ஆண்டில் இருந்து ஆண்டில் இருந்து உப அதிபராகக் கல்லு இவரது திறமையும் அறிவாற்றலும் அ; செய்தன. அன்றுதொட்டு இன்றுவரை { கின்றர்.

62 -
o me I imagine them. Our class. ury and science laboratory. They
twice or thrice a week. Her name ps me to learn the lessons. She
in papers and I write the answers. by the sighted letters. Later the . Sometimes I come first in my English. My parents and teachers smates and teachers like me.
Ranjini V. Grade VIII
இனியவர்
ாசாரத்தையும் சிறந்த தமிழ்ப் பண்பையும் ப ஏற்றுச் செவ்வனே நிறைவேற்றுவதன் த்திலும் நிலையான இடத்தைப் பிடித்துள் அரும்பணியாற்றி, பத்துவருடங்கள் நிறைவு அருணுசலம் அவர்கள் குமாரசாமி தம் ான்றினர். ஆரம்பத்தில் இருந்து உடுவில் டர்ந்து மேற்படிப்பை இந்தியாவில் கற்றுப் ம் கல்வி" என்பதற்கமைய நன்கு கற்று லும் மேம்பட்டவராய் விளங்கினர். அரசியல் திறமை உடையவர்.
வளர்க்கும் ஆர்வம் உடையவர். சைவ பண்பாடு செழித்து வளரவும் சேர் பொன். ாட்ட இராமநாதன் கல்லூரியில் ஆசிரிய க்காத வகையில் அன்புடனும் ஆர்வத்துட
க்கம் உயிரினும் ஒம்பப் படும் "" என்பதை ப் போற்றும் வகையில் வழிநடத்தி வருகின்
ஆசிரியராகப் பணியாற்றினுர். 1966ஆம் ரி நிர்வாகத்தில் கவனம் செலுத்தினர். திபர் பதவியை 1969ஆம் ஆண்டில் ஏற்கச் இக் கல்லூரியைச் சிறப்புற நிர்வகித்து வரு

Page 100
| مسسبسمسم
இன்று யாழ்ப்பாணத்தில் மாத்திரம6 கல்லூரிக்கு ஒரு நிலையான இடமும், அழி அதிபரின் தன்னலமற்ற சேவையும் தளர அதிபராகக் கடமையாற்றிய காலத்தில் தக்க முன்னேற்றம் அடைந்துள்ளது. இ சமயம் ஆகிய துறைகளுக்கு வேண்டிய உ கின்றர். இவரது சேவைக்காலத்தில் எம மாணவிகளும், சிரேஷ்ட பிரிவு மாணவிக போட்டியில் முதலிடம் பெற்றனர். அகி தப்படும் சமயப் பரீட்சையிலும் முதலிட அதிபருடைய நிர்வாகத்தின் கீழ் ஆர்வத்து பன்மடங்கு அதிகரித்து வருகின்றது.
ஒரு சிறந்த அதிபர் உள்ள கல்லூரிய வாக்கமுடியும். இவரது உழைப்பும் ஊக் வித்திட்டுள்ளது. பல மாணவிகள் உயர்க வாறு எமது கல்லூரியில் பல அரிய சேன பெற இருக்கிருர், அதிபர் அவர்களைப் பr தர்ப்பம் கிடைத்ததையிட்டுப் பெருமைப்
அன்புப் பொக்கிஷத்தை, பண்பின் தன்னலமற்ற தாய்போன்றவரை என்றுப் புகழொடு தோன்றுக அஃதிலார் தோன் வரின் வாக்கிற்கு இலக்கியமாய் விளங்கு நினைந்து வாழ்வோம். அதிபர் அவர்களு சிறந்த இன்பமும் பெற்றுவாழ நடராஜ
குறளில்
பெருங் கவிஞர்கள் மனித இயல்பி வாய்ந்தவர்கள் எனலாம். "யாமறிந்த போல் இளங்கோ வைப்போல் பூமிதனில் யின் வாக்கே வள்ளுவன் பெருங்கவிஞன் இயல்பினை உள்ளவாறு கண்டறியும் பேர முடியாதபடி கலந்திருப்பதும், வாழ்க்கைை காதலுக்குத் தம்முடைய குறளில் ஒரு த மிகவும் சக்தி வாய்ந்தது. மனித வாழ்க்க இளமை உலகத்தையே புதுப்பிக்கின்றது. புலவர்களும், எழுத்தாளர்களும் படுத்தி கவிதைகளுக்கும், கதைகளுக்கும் அடி விளையாட்டுக்கள்தாம். ஆயினும் அது கி புதுமை குலையாமல் நிலைத்துநிற்கின்றது. தில் காதற் கதையைப் புனைகின்றன். த

3 -
}ல அகில இலங்கையிலுமே இராமநாதன் 1ாத புகழும் உண்டு என்ரு ல், அதற்கு எமது ாத திட சித்தமுமே காரணமாகும். இவர் ால்லாத்துறைகளிலும் கல்லூரி குறிப்பிடத் சை, நடனம், உடற்பயிற்சி, விவசாயம், தவிகள் அளித்து அவற்றை வளர்த்து வரு து கல்லூரியைச் சேர்ந்த கனிஷ்ட பிரிவு ளும் அகில இலங்கை ரீதியில் உடற்பயிற்சிப் இலங்கை விவேகானந்த சபையால் நடத் த்தை எமது கல்லூரி பெற்றது. எமது டன் படிக்கவரும் மாணவிகளின் தொகை
ால்தான் திறமைமிக்க மாணவர்களை உரு கமுமே பல மாணவிகளின் நல்வாழ்விற்கு ல்வி கற்றுச் சிறப்புடன் வாழ்கின்றனர். இவ் வைகளை ஆற்றிய அதிபர் சமீபத்தில் ஒய்வு ாராட்டி எமது நன்றியைத் தெரிவிக்கச் சந் படுகின்ருேம்.
இருப்பிடத்தை, அறிவின் ஒளிச்சுடரை, ) எமது உள்ளம் மறவாது. "தோன்றிற் றலிற் ருேன்ரு மை நன்று ' என்ற வள்ளு ம் எமது இனிய அதிபரை நாம் என்றும் ம் அவரது குடும்பத்தினரும் நீண்ட ஆயுளும் ப் பெருமானைப் பிரார்த்திக்கின்ருேம்.
க. சாந்தி
12-A
காதல்
னை உள்ளவாறு கண்டறியும் பேராற்றல் ; புலவரிலே கம்பனைப்போல், வள்ளுவன் யாங்கணுமே பிறந்ததில்லை' எனும் பாரதி என்பதைப் புலப்படுத்தும். இவர் மனித ாற்றலினலேயே, மனித வாழ்வோடு பிரிக்க }ய உயிர்த்துடிப்புடையதாக மாற்றுவதுமான னி இடத்தையே ஒதுக்கியுள்ளார். காதல் கயை அழகுபடுத்துவது. காதற் பூங்காவனம் இந்த விந்தையான காதலின் போக்கைப் வைத்திருக்கும் பாடு கொஞ்சநஞ்சமல்ல. நாதமாக அமைவதே காதலின் விசித்திர ாலம் இடம் என்ற பேதமின்றி இன்றுவரை ஆங்கிலக் கவிஞன் தன் நாட்டிற்கேற்ற போக் மிழ்க் கவிஞன் தன் நாட்டுக் களவுக் காதலைக்

Page 101
-
காவியம் ஆக்குகின்றன். இவ்வாறு காலமு பலவாகக் காட்டிநிற்கின்றன. இங்கே ந குறளில் எவ்வாறு சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது
காதலுக்குக் கண்ணில்லை என்பார்கள் செல்வத்தையோ பார்த்து மலர்வதில்லை. செல்வத்தையும் காணும். அன்பு இருந்த காதலனுக்கும் அவனுடைய காதலி தே வள்ளுவன் காட்டும் காதலனும் தன் கr மதிமயங்கித் தடுமாறுகிறன்.
**அணங்குகொல் ஆய்மயில் கொல்ே மாதர்கொல் மாலும்என் நெஞ்சு."
இவ்வாறு தடுமாறியவன் மேலும் கூ அவன் பார்வைக்கு அவள் எதிர்ப்பார்ை அதற்குத் துணையாக விழியில் இருந்து ஒ தாக்கியது போன்ற உணர்வை அடைகிரு
" நோக்கினுள் நோக்கெதிர் நோக்கு தானைக்கொண் டன்னது உடைத்து
அவ்வாறு அவள் பார்வையினல் தா தென்று கூறத் தெரியவில்லை. 'இதயபெ றதே, இதுதான் மரணவேதனையோ ? ** வேதனையைத் தந்த அவள் கண்களை இய
"பண்டறியேன் கூற்றென் பதனை இ பெண்டகையாள் பேரமர்க் கட்டு **
சிறிது நேரம் இந்த இன்பதுன்பப் ே யின் நிலையை அறிவதற்காக மெல்ல அவ என்னும் அதிகாரம் ஆரம்பமாகின்றது: காதலிக்கு உணர்த்தமுன் அவள் நிலை என் கிருன். அங்கே அவள் நேரடியாக அல. பின்பு மெல்லத் தலைகுனிந்து சிரிப்பதுமா காதல் கொண்டுள்ளாள் என்பதை அவனு
'யான்நோக்குங் காலை நிலன்நோக்கு
தான் நோக்கி மெல்ல நகும்.”* இவளுடைய கண்கள் அவன் பார்க்க அவனைப் பொறுத்தவரையில் காதல் வெ. ஏற்படுத்துகின்றது. எத்தனையோ வாக்கு நம்பிக்கையை இச்சிறு செயல் அவனிடத்
"கண்களவு கொள்ளும் சிறுநோக்கம் செம்பாகம் அன்று பெரிது.”

حسب 4 |
ம் இடமும், காதலின் விசித்திரப் போக்கைப் ம் தமிழ்நாட்டுக் களவுக் காதல் வள்ளுவர்
என்பதை நோக்குவோம்.
'. ஏனெனில் அது மலரும்போது அழகையோ
ஆனல் மலர்ந்தபின் அங்கே அழகையும் ால் அங்கே அழகு தெரியும். ஒவ்வொரு வதையாகவே தோற்றமளிப்பாள். இங்கே "தலியின் அழகுத் தோற்றத்தைக் கண்டு
லா கணங்குழை 参
ர்ந்து நோக்குகிறன். அப்போது பார்த்த வ பார்த்தமை, அவள் தோற்றம் மட்டுமல்ல. ரு சேனையே புறப்பட்டு வந்து தன்னைத் >ன்.
தல் தாக்கணங்கு
ன் அடைந்த வேதனையை அவனுக்கு இன்ன லாம் நொறுங்குவது போன்று இருக்கின் என்று எண்ணுகின்றன். உடனே அவ்வாருண் மனுக்கு ஒப்பிடுகின்றன்;
னியறிந்தேன்
பாராட்டத்தில் சிக்கி இருந்தவன் காதலி ளை நோக்குகிருன். இங்குதான் குறிப்பறிதல் தகையணங்குறுதலில் தானுற்ற நிலையினைக் ‘ன என்பதைக் குறிப்பால் அறிய முற்படு ன நோக்காமல் மறைமுகமாக நோக்குவதும் க இருக்கிருள். இதுவே அவளும் தன்மீது வக்கு உணர்த்துகிறது.
தம் நோக்காக்கால்
ாதபோது அவனைப் பார்க்கின்ற செயலானது ற்றியில் பாதியைக் கடந்துவிட்ட உணர்வை குறுதிகளும் சத்தியங்களும் ஏற்படுத்தாத தில் ஏற்படுத்திவிடுகிறது.
காமத்தில்
ச. கெளரி பிரியதர்சிணி
12A

Page 102

SļuəpnļS IəŋSoH LỊAA sed souĻIą ɔųL

Page 103
。
後
 

sụuəpnļS IəAəT pəɔueApV qųMA Iɛdpuļuɑ

Page 104
உயர்தர மான
போஷகர்: திருமதி பொறுப்பாசிரியர்கள்: திருமதி
39
தலைவர்: செல்வி உபதலைவர்: இணைச் செயலாளர்:
s
பொருளாளர்: ss
இராமநாதன் கல்லூரியில் பல் ஆரம்பமானதை அடுத்து உதயமான இன்றுவரை சிறப்பாக இயங்கி வ கேட்கவும், நல்ல பேச்சாளர்களை உ கருத்துக்களைப் பரிமாறிக்கொள்ளவு றது. 1975ஆம் ஆண்டு தொடக்கம் போசன விருந்தையும் நடாத்தி வ இராப்போசன விருந்தில் சாவகச்ே பினர் திரு. வி. என். நவரத்தினம் மாணவியாகிய அவர்தம் பாரியா கொண்டனர். எம்மன்றம் பயன்தரு வழங்கும் பொறுப்பாசிரியர்கட்கும், உதவியும் அளித்து வரும் அதிபர் பாடுடையோம்.
பல வருடங்களாக எமது மன், விளங்கிய திருமதி க. அருள் தியா பெரிதும் வருந்துகிருேம். அவர்தம் பிராத்திக்கின்முேம்.
R - 9

னவர் மன்றம்
இ. அருணுசலம்
ஞா. சோமசுந்தரம் க. அருள் தியாகராசா ச. அப்பாத்துரை பு. சண்முகலிங்கம்
க்க்குழு
நித்திலா முத்துக்குமாரசாமி கேதீஸ்வரி சிவராமலிங்கம் சுவர்ணலதா சோமசுந்தரம் சாந்தமலர் நாகலிங்கம் சிவஜோதி திருச்செல்வம்
ஸ்கலைக் கழகப் புகுமுக வகுப்புகள் ன உயர்தர வகுப்புமாணவர் மன்றம் ருகின்றது. நல்லறிஞர் உரைகளைக் உருவாக்கவும், மாணவர்கள் தம்முட் ம் இம் மன்றம் வாய்ப்பினை அளிக்கின் எம்மன்றம் ஆண்டுதோறும் இராப் ருகிறது. இவ்வாண்டு நடைபெற்ற சரித் தொகுதிப் பாராளுமன்ற உறுப்
அவர்களும், எம் கல்லூரிப்பழைய நம் பிரதம விருந்தினராகக் கலந்து ரு முறையிற் செயற்பட ஆலோசனை எமக்குச் சகலவிதத்திலும் ஊக்கமும் அவர்கட்கும் நன்றி பாராட்டும் கடப்
றப் பொறுப்பாசிரியர்களுள் ஒருவராக கராசா அவர்களின் மறைவு குறித்துப் ஆத்மா சாந்தியடைய இறைவனைப்
சுவர்ணலதா சோமசுந்தரம் செயலாளர்

Page 105
புவியியல்
தலைவர்: செல்வி அ
ao-La 5&op6uri: Ga:F6ñosofia Lur செயலாளர்: செல்வி அ உப செயலாளர்: செல்வி த. தணுதிகாரி: செல்வி வே
வழமைபோல் எம் மன்றம் தன் பல புதுப்பணிகளை ஆற்றியுள்ளபை ருேம்.
சில பேச்சாளர்களை வருவித்துப் களில் அறிவூட்டப்பட்டன. புவியியல் கவும் அறிவை வளர்க்கவும், பல ளப்பட்டன. சரித்திர, புவியியல், ச ரதபுரி, தலைமன்னர் கப்பற் துறைமு. கிளிநொச்சி விவசாயப்பண்ணை, இர வட கடற்கரைப் பிரதேசங்கள், நயி கைத்தொழிற்பேட்டை நகர் ஆகிய புவியியல் மாணவர்கள் அழைத்துச் றுலாக்கட்கு எமது போஷகரும் கல்லு சலம் அவர்கள் தமது பூரண ஒத்து தார். அதற்கு எமது நன்றி.
எமது மன்றத்தின் வளர்ச்சிக்கு கமும் அளித்த எமது புவியியல் ஆ ரத்தினம், திருமதி அ. சிவப்பிரகாச தின் சார்பில் உளங்கனிந்த நன்றி.

) மன்றம்
, யூரீகாந்தலட்சுமி
ா. பாலசுசிலேன்மணி
. சற்குணராணி
தேவிப்பிரசாதம் 1. சிவயோகேஸ்வரி
ன் வழக்கமான பணிகளுடன் வேறும் மயை மகிழ்ச்சியுடன் சமர்ப்பிக்கின்
புவியியல் தொடர்பான விடயங் ஸ் பாடத்தில் ஆர்வத்தைப் பெருக்
கல்விச் சுற்றுலாக்கள் மேற்கொள் மய, பண்பாட்டு இடங்களாகிய அநு கம், திருக்கேதீஸ்வரம், துணுக்காய், ணமடு, யாழ்ப்பாணத் தீபகற்பத்தின் தீைவு, யாழ்ப்பாணத் தீபகற்பத்தின் இடங்களுக்குப் பல்வேறு வகுப்புப்
செல்லப்பட்டனர். இத்தகைய சுற் ாரி அதிபருமாகிய திருமதி இ. அருணு ழைப்பையும், உதவியையும் அளித்
அயராது உழைத்து ஆக்கமும் ஊக் சீரியைகளான திருமதி யோ. இராஜ பிள்ளை அவர்களுக்கும் எமது மன்றத்
செல்வி அ. சற்குணராணி GeFuu Gavinrer riř

Page 106
GAMES 8 ATH
It gives me great pleasure in and Athletics for the period unde annual sports meet was held as a Home Meet, it was organised a Arules. Our students showed great Meets held annually from 1976 held in 1976, our under 13 squad at the same event was won by ou
Our Junior Squads showed it competition by winning the first shield. The next year too, our l under 17 squad won the first pla circuit level P. T. competition. O. at the circuit level P. T. competi
Our under 3 squad deserves in 1979. We won the first place level P. T. competitions. At the Colombo our under l3 squad wo 17 squad was placed first at the
Our students have done sati held in 979 at the circuit level.
Our girls have shown great have reaped the success due to
I take this opportunity to teachers for their cooperation in

ETCS REPORT
presenting the report of Games der review (1975–1980). In 1975 the a “Home Meet”, Though it was ind carried out according to A. A. promise in Athletic at the Athletic to 1979. At the P. T. competitions won the first place. The first place ir under 17 squad as well.
Es best at the 1977 all Island P. T. place and also the best performance P. T. squads fared very well. The ce, at the District level and at the ur under 13 squad won the first place tion.
special mention for its success even at the circuit level and at the District all Island P. T. competition held in on the 2nd place. In 1980 our under
circuit level P. T. competition.
isfactorily well at the athletic meet
enthusiasm in Physical Training and
their enthusiasm.
thank all the participants and the making my work a success.
Teacher-in-charge

Page 107
அருநதத
பொறுப்பாசிரியை: திருமதி உதவியாசிரியை: திருமதி இல்லத்தலைவி: செல்வி உப தலைவி செல்வி
பச்சைப் பசேல் என மிளிரும் தின் அறிக்கையைச் சமர்ப்பிக்கும்ே றேன். இயற்கையின் எழிலிற் பொ அலங்காரத்தில் முதலிடத்தைப் பெ
சென்ற வருடம் நடைபெற்ற வி மாணவிகள் எமது இல்லத்துக்காக போட்டிகளிற் பங்குபற்றித் தமது : யாட்டுப் போட்டியின் இடைவேை உடைப் போட்டியில் செல்வி மாலி வருடங்களாகத் தொடர்ந்து முதல
பாடசாலையின் வளர்ச்சிக்காகவ அயராது உழைத்து அரும்பாடுபட்டுத் பெருமைக்குரிய அதிபர் அவர்கள் அருந்ததி இல்லத்தில் இருந்து அயர வகையுடன் கூறிப் பெருமையடைகி
இறுதியாக இல்லவளர்ச்சியின் பகலும் உழைத்த ஆசிரியைகட்கும், இல்லத்தின் அங்கத்தவர்களுக்கும் எ
நன்றிகள் உரித்தாகட்டும்.

தி இல்லம்
சிவயோகமலர் திருஞானசுந்தரம் சாவித்திரி பரராசசிங்கம் நளினு மண்டலநாயகம்
கெளரி-சிவபெருமான்
பசுமை நிறைந்த அருந்ததி இல்லத் பாது நான் பேருவகை அடைகின் லிந்துநிற்கும் எமது இல்லம் தனது ற்று முன்னணியில் நிற்கிறது.
ளையாட்டுப் போட்டியில் எமது இல்ல வும் போட்டிகளின் உயர்வுக்காகவும் திறமைகளைக் காட்டியுள்ளனர். விளை ளயின் போது நடைபெறும் வினேத னி பரராசசிங்கம் கடந்த நான்கு ாமிடத்தைப் பெற்றுள்ளார்.
ம் மாணவிகளின் உயர்வுக்காகவும் ; தற்போது ஓய்வு பெற்றுச் செல்லும்
தமது ஆசிரிய சேவைக்காலத்தில் "ாது உழைத்தார் என்பதைப் பேரு றேன்.
பொருட்டு அரும்பாடுபட்டு அல்லும் விளையாட்டு வீராங்கனைகளுக்கும், ானது மனப்பூர்வமான உளம் கனிந்த
செல்வி நளிஞ மண்டலநாயகம் இல்லத்தலைவி

Page 108
பொறுப்பாசிரியை: திருமதி இல்ல ஆசிரியைகள்: செல்வி
இல்லத்தலைவி செல்வி உதவியாளர் செல்வி
சென்ற வருடம் எமது இல்லம், இடத்தைப் பெற்றுள்ளது. செல்வி கு செல்வி ஜெயந்தி-கந்தப்பிள்ளை (சிே றிக் கிண்ணங்களைப் பெற்று எமது { ளனர். அணிவகுப்பிலும் வினுேத உ தவருது பரிசு பெற்று வருகிறது, டியில் பங்குபற்றிய மாணவர்களுக் அளித்தனர். இல்ல ஆசிரியர்களுக்கு உரித்தாகுக.
தமயந்தி
பொறுப்பாசிரியை: திரு
இல்ல ஆசிரியைகள்: திரு
திரு
திரும்
திருப
திருப
இல்லத்தல்ைவி: செல்
உப தலைவி: செல்
விளையாட்டுப் போட்டியில் சென் இடத்தைப் பெற்றுள்ளது. செல்வி பிரிவில் வெற்றிக் கிண்ணத்தைப் பெ
ளார். அணிவகுப்பில் எமது இல்ல உடைப் போட்டியில் இரண்டாம் வர்கள் மிக உற்சாகத்துடன் இல்லப்
ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுக்கு உற்ச
புறச் செய்தார்கள். ஆசிரியர்களு
நன்றி உரித்தாகுக.

இல்லம்
சு. விவேகானந்தன் இ. சின்னத்தம்பி சி. குமாரசாமி அ. சிவகுலசிங்கம் சோ. கைலாசநாதன் க. உலகேஸ்வரன் கெளரி தம்பிரத்தினம் லோகேஸ்வரி சுப்பிரமணியம்
விளையாட்டுப் போட்டியில் மூன்ரும் நமுதா-சின்னத்துரை (மத்திய பிரிவு) ரஷ்ட பிரிவு) ஆகிய இருவரும் வெற் இல்லத்திற்குப் பெருமையைத் தந்துள் -டைப் போட்டியிலும் எமது இல்லம் எமது இல்ல ஆசிரியர்கள் போட் கு ஊக்கத்தையும் உற்சாகத்தையும் நம் மாணவர்களுக்கும் எமது நன்றி
செல்வி கெளரி தம்பிரத்தினம் இல்லத்தலைவி
இல்லம்
மதி சா. நாகநாதன் மதி P. S. குமாரசாமி மதி வி. சிவசுப்பிரமணியம் மதி சா. சிதம்பரநாதன் மதி தே. பேரின்பநாயகம் }தி ஈ. பாலச்சந்திரள்
வி சித்திரா க. வி மலர்மகள் இ. ற வருடம் எமது இல்லம் இரண்டாம் செல்வராணி செல்லத்துரை சிரேஷ்ட ற்று இல்வத்துக்குப் புகழையீட்டியுள் ம் முதலாம் இடத்தையும், வினேத இடத்தையும் பெற்றுள்ளது. மாண போட்டிகளில் பங்குபற்றினர். இல்ல ாகம் ஊட்டிப் போட்டியைச் சிறப் க்கும், மாணவர்களுக்கும் எமது
செல்வி சித்ராக இல்லத் தலைவி

Page 109
கண்ணகி
பொறுப்பாசிரியை திருமதி.
இல்ல ஆசிரியைகள் திருமதி. திருமதி.
திருமதி.
திருமதி.
திருமதி.
திருமதி.
திருமதி:
இல்லத் தலைவி : செல்வி ப உபதலைவி : செல்வி ே
இவ்வருடம் நடைபெற்ற இல்ல லம் முதலாம் இடத்தைப் பெற்றது லத்திற்கு இரண்டாம் இடம் கிடைத் முதலாம் இடம் கிடைத்தது. கை விக்னேஸ்வரமூர்த்தி வெற்றிக் கிண் குப் புகழை ஈட்டியுள்ளார். இல்ல யில் பங்குபற்றிய மாணவர்களுக்கு பித்தார்கள். இல்ல ஆசிரியர்களு ஞர்கள். ஆசிரியர்களுக்கும், மாண வ
GUDE
Guide Captain: Mrs. S.
Lieutenant : Mrs. E Patrol Leaders: C. Kaly . Anus . Jeya Inpa Gow Tha)
The Fourth Jaffna Guide Col report for the year under review persevering guides in our company, a True to the motto 'Be Prepared

இல்லம்
பு. திடவிரசிங்கம் க. தியாகராசா ந. ஆனந்தரத்தினம் செ. கார்த்திகேசு தை. தம்பிரத்தினம் இ. முருகரத்தினம் ப. பத்மநாதன் செ குணநிதி ஜெ. நமசிவாயம் வானி, குணரத்தினம் ஜெகதீஸ்வரி சிவராமலிங்கம்.
விளையாட்டுப் போட்டியில் எமது இல் . இல்ல அலங்காரத்தில் எமது இல் ந்தது, வினுேத உடைப் போட்டியில் ரிஷ்ட பிரிவில் செல்வி சுலோஜன. ாணத்தைப் பெற்று எமது இல்லத்துக் மாணவர்கள் விளையாட்டுப் போட்டி
உற்சாகமூட்டிப் போட்டியைச் சிறப் ம், மாணவர்களுக்கு உற்சாகமூட்டி ார்களுக்கும் எமது நன்றி உரித்தாகுக.
செல்வி பவானி குணரத்தினம்
இல்லத் தலைவி
REPORT
Kalyanasundaresan . Balachandran
'ani
шya ree latha ri "anithi
mpany feels proud in submitting the We have thirty six, smart and ind 21 of us are Second class Guides. ' our guides are ever ready to

Page 110
render helping hands to the need school during the time of various Meet, Founder's Day and Prize
numerous proficiency badges. Sinct guished guests, we always have
Honour to them. Every year we Powell's Thinking Day by service
Each guide has a record boo she does as a help to the needy, in cleaning the premises of our C
Our thanks are to Mrs. S. K chandran for their help and advic sick and the poor in our village children with the toys we make this target.
இராமநாதன் கல்லூரி LITL
போஷகர் : திரு. உப போஷகர்கள் : திரு. திரு. தலைவர் : திரும உப தலைவர் : திரும
செயலாளர்கள் : திரும
திரு. பொருளாளர் : திரும
1974ஆம் ஆண்டு தொடக்கம் இன்று
பூர்வமான திட்டங்கள் வெற்றிகரமாக ந
لتتي
பதில் மட்டற்ற மகிழ்ச்சி அடைகின்ருேம்
பின்வரும் விடயங்கள் இனிதே நிறை 1. புதிய மண்டபம் கட்டி முடிக்கப்பட்டு 2. விவசாயப் பிரிவு விஸ்தரிப்பு ஒப்பேறி 3. பாலர் வகுப்புக் கட்டடமும், திறப்பு
பாடசாலை இலவச புத்தக விநியோக

71---མ-
y, We take pride in helping our school functions like the Sports Giving. Our guides have earned our school invites very often distinthe privilege of forming Guard of celebrate our Founder Lord Baden and prayers.
k where she enters every day what old and the sick. We always help ‘ollege.
alyanasundaresan and Mrs. E. Balaes. This year we hope to help the with old clothes, and the small and we are working hard towards
A Guide
டசாலை அபிவிருத்திச் சபை
R. N. Gaú5yasmaso
S. விஸ்வலிங்கம் எஸ். முத்துலிங்கம் தி R. அருளுசலம் தி Y. இராஜரத்தினம்
தி S. கல்யாணசுந்தரேசன் C. சிவப்பிரகாசபிள்ளை
தி G. சோமசுந்தரம்
வரை நடைபெற்று முடிந்த சபையின் ஆக்க டந்து முடிந்ததையிட்டு அறிக்கை சமர்ப்பிப்
வேற்றப்பட்டன.
மின்னிணைப்பும் பொருத்தப்பட்டமை.
யமை,
விழாவும் நடைபெற்றமை,
ந்தில் பங்குகொண்டமை.

Page 111
7 ۔سی۔
5. நலன் விரும்பிகள், பெற்றேர் தினவி
6. மலசலசுடங்கள் அமைத்தமை.
7. 1979ஆம் ஆண்டு பரிசளிப்பு விழா நூல்
8. கட்டடங்கள் வெள்ளையடிக்கப்பட்டயை
9. ஆசிரியை திருமதி அருள் தியாகராஜா
வித்தமை
பின்வரும் விடயங்கள். சபையினுல் ஏக வுள்ளன.
1. மனையியற் பிரிவுக் கட்டடம் நடைெ
2, பாலர் பூங்கா,
3. புதிய மண்டபத்தின் முன்றலில் சேர்
நிறுவுதல்,
4. புதிய மண்டபத்திற்கு அதிபர் திரும
5. அதிபர்கள், துணை அதிபர்கள் பெயர்
புதிய மண்டபத்தில் பதித்தல்.
6. கல்வித் திணைக்களத்தார் நடாத்திவரு
தளபாடங்களைக் கேட்டுப் பெறுதல்.
7. அதிபர் திருமதி இ. அருணுசலம் அலி பிரியாவிடை வைபவம் நடத்தல்.
கல்லூரியின் வளர்ச்சிக்காக அரும்ப போஷகர் மற்றும் நிர்வாக சபை உறுப்பி வுடனும் அன்புடனும் தெரிவித்துக்கொள் பாராளுமன்ற உறுப்பினர் திரு. வி. தர்ம அக்கறைகொண்டு பெருந்தொகையான பெரிதும் உதவியிருக்கின்ருர் . அன்னுர், தூன்றிக் கடமையாற்றுபவர். அவருக்கு கலைநிகழ்ச்சிகள் மூலம் கட்டடநிதிகள் தி உதவிய பழைய மாணவர், பெற்ருேர், ந யைத் தெரிவித்துக்கொள்கிருேம். சிறப்ட துரை சகோதரர், புன்னுலைக்கட்டுவன் தி நன்றி.

2 -
ழா கொண்டாடியமை,
களுக்கான செலவுகள் கொடுத்துதவியமை.
மயும் திருத்தவேலைகள் செய்யப்பட்டமையும்
வின் மறைவு குறித்து அனுதாபம் தெரி
மனதாசத் தீர்மானிக்கப்பட்டுச் செயற்பட
பற்றுக்கொண்டிருக்கிறது.
பொன். இராமநாதன் அவர்களின் சிலை
தி R. அருணுசலம் பெயர் சூட்டல்,
ப்பட்டியல் வரிசைக் கிரமமாய் அமைத்துப்
நம் புத்தூக்க வகுப்புக்களுக்கு மேலதிக
வர்களின் சேவையைப் பாராட்டிச் சிறப்பான
ாடுபட்ட அதிபர், சபைப் போஷகர், உப னர் அனைவர்க்கும் எமது நன்றியைப் பணி கிருேம். எமது மானிப்பாய்த் தொகுதிப் லிங்கம் அவர்கள் கல்லூரியின் வளர்ச்சியில் பணத்தை ஒதுக்கி, கட்டடங்கள் அமைக்கப் கல்லூரிப் பல்துறை வளர்ச்சியிலும் கருத் ம் எங்கள் உள்ளங்கனித்த நன்றி உரித்தாகுக. ரட்டமுயன்றபோது, பல்வேறு வகையில் லன்விரும்பிகள் அனைவர்க்கும் எமது நன்றி ாக வர்த்தகப்பிரமுகர்கள் திரு. S. சின்னத் ரு. S. இராசரத்தினம் அவர்களுக்கும் எமது
திருமதி S. கல்யாணசுந்தரேசன்

Page 112
* பாடசாலைகளில் பெற்
- - திரு. ச. மு (உபபோசகரும் பெற்ருரு
எந்தவொரு நாட்டினதும், நகரத்தின பொருளாதாரம், சமய அனுட்டானம் அ6 றத்தில் தங்கியுள்ளது.
எனவே, பெற்றேர்கள் ஒவ்வொருவரு கிராமங்களிலோ, அல்லது தலைநகரிலோ : மனத்தோடும் ஆர்வத்தோடும் செயற்படு பிள்ளைகளின் முன்னேற்றங்கள், ஒழுக்கங் ஆசிரியர்கள் வாயிலாகக் கேட்டறிவது மு
கேட்டதிலிருந்து தமது பிள்ளைகளின் திருத்துவதற்கு ஆவன செய்யவேண்டும். தாயத்திலே இந்நிலை இருந்துவந்தது. அக் களாலேயே கொடுக்கப்பட்டு வந்தது. அ னேற்றத்தைக் கணக்கிட்டு ஆசிரியர்களுக்
"தந்தை மகற்காற்றும் உதவி ' என் பளித்து பாடசாலையில் நடக்கும் எந்த ஒரு யாளுல் எமது பிள்ளைகளின் அன்பு, அறி உயருகின்ற நேரத்தில் நாவலர் போல் ஐயர் போல் அறிவு உள்ள்வர்கள்ாகவும், அருணுச்லம் போல் பண்புள்ளவர்களாகவும்
* கற்க கசடறக் கற்பை நிற்க அதற்குத் தக ' என்னும் பெருந்தகையின் வாக்கை நினை கள் தமது கடமைகளைச் செய்யவேண்டுெ குழுவை மனமார வாழ்த்துகின்றேன்.
R - 10

றேர்களுடைய பங்கு ’
த்துலிங்கம் நம் - அபிவிருத்திச் சபை)
தும், கிராமத்தினதும் நாகரிகம், ш6ія шт(5), வ்வப்பகுதிப் பாடசால்ைகளினது முன்னேற்
நம் தங்கள் இல்லத்திற்கு அணித்தாகவுள்ள உள்ள பாடசாலைகளில் தங்கள் பங்கை முழு டுத்த வேண்டும். பாடசாலைகளில் எமது கள் எந்த அளவில் இருக்கிறது என்பதை Pதற் கடமை,
குறைகளை ஆசிரியரின் புத்திமதிக்கேற்ப சென்ற பல ஆண்டுகளுக்கு முன் எமது சமு காலங்களில் குருவின் காணிக்கை பெருேர் அந்நிலை மாற்றப்பட்டு பிள்ளைகளின் முன் க்குச் சன்மானம் வழங்கப்பட்டுவந்தது. ானும் வள்ளுவன் சொல்லுக்கு நாம் மதிப் கருமங்களிலும் கைகொடுத்து உதவுவோமே வு, ஆற்றல், ஒழுக்கம் தாஞ்கவே உயரும். ), விபுலானந்தர்போல், வித்துவான் கணேச
ஏன் எங்கள் பாடசாலை அதிபர் திருமதி ம் முடியும். எனவே,
ரவ கற்றபின்
ாவுபடுத்தி பாடசாலை அபிவிருத்திச் சபை மனக் கேட்டு இம்மலரை வெளியிடும் மலர்க்

Page 113
J/RAMANATHAN CO
STAFF,
Mrs. R. Arunasalam, B. A. (Madras) Post G
Principal Grade |
Mrs. Y. Rajaratnam, B. A. (Madras) Dip-i
Deputy Principal
Mrs. G. Somasundaram, B. A. Hons (Cey.
Sectional Head (Languages)
Mrs. N. Anandaratnam, B. A. Hons (c Mrs. S. Appadurai, B. A. (Annamalai) Sectional Head (Social studies) Mrs. C. Karthigesu, B. A. (Madras) Mrs. B. Shanmugalingam, B. A. Hons. (L Mrs. V. Sivasubramaniam, B. A. (Annan Mrs. K. Sundaralingam, B. A. (Madras) Mrs. S. Pararajasingam, B. A. (Madras) Mrs. P. S. Cumarasamy, B. A. (Lond. Mrs. A. Sivapiragasapillai, M. A. (Madr Mrs. P. Pararajasingam, B. Sc. (Madras) Sectional Head (Technical Studies)
Miss Y. Kanagaratnam. B. A. (Ceylon) D
Special Post Gr. II
Mrs. S. K. Sundaresan, B.Sc. (Madras
Special Post Gr. 1
Mrs. S. S. Kumarasamy, B. A. (Ceylon
Special Post Gr. II
Mr. W. Ehamparanathan, B. Sc. (Madras Mr. S. Ramathilagam, B.Sc. (Ceylon)
Mr. S Amirtha ligam, B. Sc. (Lond.)
Sectional Head (Science)
Mr. A. Kalyanasundaresan, B. A. (Madr Mrs. S. Kailasanathan, B.Sc. (Madras) Miss B. Rajadurai, B. A. (Madras) Mrs. S. Sithamparanathan, B. Sc. (Mad Mrs. S. Naganathan, B. Sc. (Madras) Mrs. S. Vivekanandan, B. A. (London) Mrs. P. Thamotheram pillai, B. Sc. (H. Mrs. S. Yogalingam, B.Sc. (Ceylon) Miss M. Kanapathipillai, B.Sc. (Ceylor Mrs. K. Shanmmgalingam, Sp. Trained Mrs. A. O. Kanagasingam, Sp. Trained Mrs. R. Vinayagamoorthy, Sp. Trained Mrs. R. Ganeshalingam, Sp. Trained E Mrs. T. Jeyasinghe, Sp. Trained Maths

LLEGE -- C.HUNNAKAMI
- 198O
raduate Trained, Teacher Counselor's Cert.
n-Ed. (Cey,) Tamil Trained Teacher's Cert.
) Dip-in-Ed. (Cey.)
Сеу.)
ondon) malai)
) as) Dip-in-Ed. (Ceylon)
ip-in-Ed. (Merit) (Cey.) Teacher Counsellor's Certificate ), Dip-in-Ed. (Merit) (Cey.)
Teacher Counsellor's Cert. ) Dip-in-Hindu Civil. (Jaffna)
Teacher Counsellor's Cert. )
Dip-in-Ed. (Ceylon)
'as), Dip-in-Ed. in Drama (Cey.
Dip-in-Ed. (Ceylon)
ras)
Sc.) (Madras)
h)
Science (Palaly) English (Palaly) First Class English (Palaly) First Class nglish (Palaly) First Class
(Palaly) First Class

Page 114

geys ĝusųətəL uou pub gens øų, qųM IedỊousuɑ ɔTIL

Page 115


Page 116
A.
Mrs. P. Pathmanathan, Sp. Trained Co Mrs. K. Ulageswaran, Sp. Trained Scie Mrs. D. Perinpanayakam. Sp. Trained
Swaminathan, Sp. Trained Hot . Thilagaratnam, Inter Arts (Loi Arumugam, G. C. E. A/L (Lon Kumarasamy, Physical Trained Thambiratnam, Dip-in-Art
• Cheilliahpillai, Sangeetha Boosh Erambamoorthy, Dip-in-Agricul Gunanithy, Dip-in-Agriculture ( Mrs. T. Chelliah, Tamil Trained Teach
upervisor Lower School
Sinnathamby, Tamil Trained T Sinnathurai, Tamil Trained Te Thuraisingam, Tamil Trained Thirugnanasundaram, Tamil Tr. Murugaratnam, Industrial Scho . Velupillai, Tamil Trained Teac Balachandran, B. Sc. (Madras) Sivanesan, Special Trained Dal Sivanandan, Special Trained () Sivakulasingam, English Teach Kanagaratnam, Tamil Trained Mrs. S. Pararajasingam, Tamil Trained Mrs. S. Rajanathan, Tamil Trained Te;
M
S.
Mr
M
TS
Facilit Miss S. Sivasamboo, Diploma in Pre-S Miss. K. Sivapragasam, G. C. E. AIL Miss N. Pararajasingam, Dip-in-Dance { Mrs. K. Sinnathamby, B. A.
Non-Tea Mrs. P. Shanmugasundaram, Clerk Mr. S. Kanagaratnam, Clerk Mrs. P. Arulnanthy, Clerk Mr. V. Gopalasingam Lab Asst. Miss R. Ratnam, Lab Asst. Mr. M. Subramaniam Mrs. R. Leelawathy Mr. K. Ratnasingam Mr. K. Thambiah
− Host
Miss K. Namasivayam Miss M. Kandiah

س 15
mmerce (Pataly) First Class nce (Palaly) First Class Science (Palaly) First Class me Science (Palaly)
Indon)
d)
anam (Annamalai) ture (Palaly}
Palaly) er's Certificate (First Class)
eacher's Certificate (First Class) acher's Certificate (First Class)
eacher's Certificate (First Class) ained Teacher's Certificate (First Class) ol Certificate (First Class) her's Certificate (First Class)
nce (Palaly), Dip-in-Dance
Music)
er's Certificate (First Class) Teacher's Certificate, (First Class) eacher's certificate (Nallur) (First Class) acher's Certificate First Class)
ies Fees
chool Education
Madras)
ching Staff
e Staff

Page 117
Our Thanks:
1.
0.
1.
We
1.
2.
3.
4.
Mrs.
Our grateful thanks are due
Hon. Minister Mr. Ranill Wi Hon. Leader of the oppositio Hon. Minister of Justice M. P. for Manipay Secretary & Director General of Deputy Director General of . Director of Education N. R. Additional Director of Educatio M. P. for Chavakachcheri: Vice-Chancellor-Jaffna Univer, C. E. O. Manipay Circuit:
their valuab
also thank,
The educationists for their ca The members of the Staff, Stu cooperation in bringing out th The schools and institutions The members of the S. D. S patronising the College Mage The Thirumakal Press - the efficient service.
Our acknowledgement will be inco to Mr. T. Manickavasagar, Directo Ministry of Education).
Accept my thoughts for th
R. Arunasalam, Principal

to the, 'kramasinghe, Minister of Education, a : Mr. A. Amirthalingam,
Mr. Nissanka Wijayaratne,
Mr. V. Tharmalingam, Education: Mr. Eric De Silva, Education: Mr. George Mendis,
Mr. T. Manickavasagar, n, Jaffna: Mr. K. Sivanathan, Mr. V. N. Navaratmann, sity. Mr. S. Vithiyanandan, and Mr. S. Thananchayan, for le Messages.
Intributions. lents and non-teaching staff for their is Number.
hat sent us their Magazines.
'.., old girls and well wishers for IZine.
publishers, staff and workers for their
mplete without a special word of Thanks of Education, Jaffna (at present in the
anks, I have no words - Moses
A. Kalyanasundaresan, Member in Charge of Messages & Special articles-Magazine Committee

Page 118


Page 119
" -
ー
>
雪
_ *ም